每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇一

別了,，我的小學(xué)校園！漫長(zhǎng)的六年,，我在這里學(xué)習(xí),、鍛煉，享受著學(xué)習(xí)和游戲的種種樂(lè)趣。其間,，有的爭(zhēng)執(zhí),，也有歡笑；有汗水,，也有淚水,；有誤會(huì)，更有友情,；有笑話,，還有故事……考試來(lái)臨的緊張還未煙消云散，收獲成績(jī)的喜悅已紛至沓來(lái),。在這里,，我不但學(xué)到了許多文化知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人,，懂得了善惡之分,，美丑之別，學(xué)會(huì)了包容與善良……

別了,，我的哥兒們,！這六年里，我收獲最多的無(wú)疑是友情,。楊皓天是我“最鐵”的哥們兒,。有一次，外教通知我們帶外教書(shū),，也巧了,，幾張卷子做下來(lái)早把這事兒拋到九霄云外。直到周五上課前,，我突然記起,，連忙跑去問(wèn)楊皓天，沒(méi)想到他也沒(méi)帶,。我們便去跟b班同學(xué)借,，可他們的書(shū)不是被借走，就是沒(méi)有帶來(lái),，最后,，終于在一位提前回家的同學(xué)課桌里找到了一本。一本外教書(shū),，解決這種問(wèn)題有兩種方法,，第一種石頭剪刀布，誰(shuí)勝誰(shuí)拿去,。第二種有福同享,、有難同當(dāng),，既然不能平分就誰(shuí)也別去。

怎么辦呢,？正糾結(jié)的時(shí)候,，楊皓天突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“你拿去吧，我還藏了一本,，現(xiàn)在去拿,。”我信以為真,，沒(méi)想到左等右等,，楊皓天始終沒(méi)露面。課上完了,，外教讓外面的同學(xué)都進(jìn)來(lái),，我看見(jiàn)楊皓天低著頭的可憐樣兒，這才恍然大悟,，心里頓時(shí)熱乎乎兒的,，多鐵的哥兒，他騙人是為了成全朋友啊,。

還有一次,，我們班組織辯論營(yíng)，剛開(kāi)始我報(bào)了名,，后來(lái)和其他活動(dòng)發(fā)生沖突,，只好放棄了。楊皓天卻上了辯論營(yíng),，我感到很奇怪,，像他這樣天天都是課的大忙人參加辯論營(yíng)？太奇怪了,，后來(lái)從他媽媽那兒得知,，原來(lái)他是因?yàn)槲乙獔?bào)名才參加的。想到和最要好的哥兒分別,，心里不禁一陣酸楚,，真心希望短暫的分別之后迎來(lái)再會(huì)的喜悅……

別了，我的同學(xué),！別了,，我的老師！別了,，我的小學(xué),！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇二

轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了,，就要離開(kāi)小學(xué)了,，不禁想起一句詩(shī)：“輕輕的，我走了,，正入我輕輕的來(lái),，輕輕的揮揮衣袖，不帶走一片云彩”

往事如歌,。

每天的鈴聲是催促你學(xué)習(xí)的歌,。走進(jìn)校門(mén)，呼吸著下雨后沉靜了一夜的空氣,，邁著輕松的步伐,，來(lái)到教室。書(shū)聲瑯瑯,。在安靜的校園中,，這書(shū)聲格外響亮。放下書(shū)包,，打開(kāi)課本,，跟隨著大家大聲朗讀。鈴聲,，想了,。在哪一瞬間，所有人都振奮了精神,，以精神的容貌迎接老師,。挺直了腰，放平了肩,，就那樣,，沉醉在知識(shí)海洋中……

每天的學(xué)習(xí)是教你成功的歌。練習(xí)冊(cè)發(fā)下來(lái),，小心翼翼的翻開(kāi),，一個(gè)大大地“優(yōu)”映入眼簾。這是通往成功的一小步,。是那首歌的一個(gè)歌詞,。由這樣的一小步、一小步,。連接成了成功大道,，通向輝煌燦爛的明天……

每天的歌聲是一首振奮人心的歌?！扳彙?！”伴隨著這清脆的上課鈴聲的，還有文藝委員輕快地腳步,。雙手一撐,，嘴巴和雙手一齊動(dòng)著,。在她的帶領(lǐng)下，唱響了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌,。老師也在這歌聲中走進(jìn)教室,，聽(tīng)到這有力的聲音，笑了,，同學(xué)們,，也笑了……

老師是人生歌中的詞曲作者。古人用“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美您,！人們用“園丁”“紅燭”來(lái)贊美您。我卻認(rèn)為您是我們“我們?nèi)松琛敝械脑~曲作者,，有了您的教導(dǎo),，我們積累了知識(shí)；有了您的幫助,，我們不畏人生的艱難險(xiǎn)阻,。您是月亮，我們是您身邊的星星,；您是太陽(yáng),，我們是您身邊的片片白云……

每當(dāng)看見(jiàn)天邊那火紅的晚霞，那粉紅色的夢(mèng)幻的云,，我便會(huì)想起我們同學(xué)們,。眼前的云變浮現(xiàn)出同學(xué)們的面容，還是那般的燦爛與美麗……

六年的美好時(shí)光,，親愛(ài)的老師同學(xué)們,，我們就此別過(guò)。

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇三

歲月,，流星般穿過(guò)我夢(mèng)幻的心靈,，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活揮手與我告別。

別了,，我愛(ài)的母校,，我全心愛(ài)著的母校！

回首往事,，感慨萬(wàn)千,，如品一杯清茶，如吟一首小詩(shī),，如嚼一枚青果,。

啊，母校,！

我剛跨入您的大門(mén)時(shí),，還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩童,，可當(dāng)我走出您的懷抱時(shí)，已成為一名滿懷抱負(fù)的少年,。

校園里,，昔日那并不起眼的花朵,，此時(shí)卻覺(jué)得格外艷麗,、迷人。我輕輕地?fù)崦』?，心中竟?jié)u漸溫暖起來(lái),。落日輝映下的小草，仿佛鍍上了一層金邊,，一簇簇緊挨著,，它們是多么團(tuán)結(jié)、友愛(ài),?；ǖ南悖莸纳?，使我暫時(shí)忘記了離別痛苦,。啊，母校的花草,，我依戀著你們,。

不知不覺(jué)，我又回到教室,，以往總是瑯瑯有聲的教室,，在微風(fēng)中顯得靜悄悄的。這寬敞明亮的教室,，它滿載了多少知識(shí),，語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)的,，常識(shí)的……簡(jiǎn)直可以稱得上是包羅萬(wàn)象,。啊，母校的教室,，你啟迪我揚(yáng)起遠(yuǎn)航的船帆,，給我智慧，給我力量,，我依戀著您,。

別了，我愛(ài)的母校,，我全心愛(ài)著的母校,！

說(shuō)起老師,，您教我們學(xué)拼音、讀課文,、寫(xiě)規(guī)范字,。多少個(gè)日日夜夜，您不顧嚴(yán)寒酷暑,，為我們批改作業(yè),；多少個(gè)朝朝暮暮，您用婉轉(zhuǎn)清脆,、抑揚(yáng)頓挫的聲音,，吸引著我們渴求知識(shí)的心靈?！昂寥憧?，嘔心瀝血”都形容不了您對(duì)學(xué)生付出的心血和汗水。老師,，您是一架永不生銹的播種機(jī),，在學(xué)生的心田里播下知識(shí)和理想的種子；您是慈母,、嚴(yán)父,，辛勤地培育我們；您是蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。

我們?cè)谛W(xué)里生活了五年,，同學(xué)們朝夕相處,，建立了純真的友誼。每到課間,，總少不了我們嬉戲打鬧的身影,，而現(xiàn)在，我們卻面臨分離……別了,，我親愛(ài)的母校,！

雖然這一切的一切很快將成為過(guò)去，但在我成長(zhǎng)的道路上,，將是最美好的回憶,。

如果我是畫(huà)家，會(huì)用畫(huà)筆描繪出母校最美的畫(huà),；如果我是詩(shī)人,，要用最好的詞句來(lái)抒發(fā)我對(duì)母校的熱愛(ài)之情；如果我是作曲家，就要用最美妙的音符為母校譜寫(xiě)一首贊歌……別了,，我愛(ài)的母校,，我全心愛(ài)著的母校！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇四

朝夕相處了三年的學(xué)校,，轉(zhuǎn)眼間,，人去樓空。那沸沸揚(yáng)揚(yáng)的小賣(mài)部,，如今,，緊鎖著大門(mén)，

三年前,，我?guī)е闷孢M(jìn)入了初中,，校門(mén)是由電動(dòng)菱形滾輪式組成的。一進(jìn)校門(mén),，便可看到大理石碑上清晰刻著“某某中學(xué)歡迎您”接著有三根旗桿，他們長(zhǎng)短不一,，還有三個(gè)少先隊(duì)員的石雕,，他們手里拿著喇叭，像是在吹向勝利的號(hào)角,，他們構(gòu)成了一幅不畏艱難的畫(huà)面,。同時(shí)也教育著我們這些學(xué)生要學(xué)習(xí)他們這種勇敢敢于拼搏的品質(zhì)。再往里走有一幢教學(xué)樓,，一共有三層,，更像是現(xiàn)代版的“四合院”。每當(dāng)下課鈴聲響起,，人山人海,，站在空曠的地方，抬頭仰望,，這片天空似乎是“正方形”的,，就這樣，我們?cè)谶@里陶醉了半年,。

再往里走,，可以看見(jiàn)水泥地的籃球場(chǎng)，無(wú)論何時(shí),，總是能看見(jiàn)一些男孩們滿頭大汗,，光著膀子，投向?qū)儆谧约旱哪且换@筐中,。旁邊還有綠化帶,，整整齊齊的綠色植株，還有幾棵垂楊柳，構(gòu)成了生動(dòng)和諧的畫(huà)面,。這也是我們?cè)瓉?lái)初三跑操的必經(jīng)之地,。我們邁著堅(jiān)定的步伐，環(huán)繞在綠茵旁,，共同譜寫(xiě)著20xx年這個(gè)美妙的樂(lè)章,。

我們的操場(chǎng)略帶著“黃土高原”的氣息，每當(dāng)課間操結(jié)束,，空氣中總會(huì)彌漫著土氣,，就這樣，我們吃了三年的土,，這也是人生難得的機(jī)會(huì),，曾經(jīng)同我在這里一起奮斗的小伙伴們因該還是記憶猶新吧！

對(duì)于食堂,，我的感覺(jué)是外觀如此雄偉,，菜蔬如此稀少，食堂只有一層,，卻蓋的有兩層樓那么高,，那時(shí)的初三生活很緊張，我也湊合在那吃了一段時(shí)間,。如今想想,，真的挺懷念的。

“三年”原本以為是1095天之久,，三年原來(lái)如此短暫,。中考前夕，我們每天早晨相約在操場(chǎng)上背書(shū),，享受著淡淡書(shū)香,。中考過(guò)后，我們卻要分離,，打了下課鈴聲,，我們沒(méi)有人動(dòng)，老師的眼睛紅潤(rùn)了,，眼淚已抑制不住流了出來(lái),，我們真的意識(shí)到要分離了。

我同伙伴們又一次把整個(gè)學(xué)校重新走了一遍,，不同的是,，這一次，我們走得很慢,，用心去留意每一處風(fēng)景,，夕陽(yáng)西下，我們背著書(shū)包，走在林蔭道上,，抬頭仰望天空,，淚流滿面，別了,，這片天……

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇五

別了,，我的小學(xué)生活。

月亮像一輪玉盤(pán)鑲在漆黑的天空中,，我靜靜地望著,，不禁想起自己的小學(xué)生活……

以前，我每天都能?chē)L到奶奶可口的飯菜,，可自從上了中學(xué)后,，因要寄宿的緣故，所以一個(gè)星期也嘗不到幾回,。

在小學(xué),，我一進(jìn)教室，就有一種無(wú)疑的熟悉感,，因?yàn)榻淌依锶际桥c我共同奮斗６年的“好戰(zhàn)友”呀,！我怎能不熟悉呢？我們一起經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸,、甜、苦,、辣,，我們彼此互相幫助，正所謂“有難同擔(dān),，有福同享,！”就像那樣……

在體育藝術(shù)節(jié)的拔河比賽中，我們班曾多次奪冠,。知道為什么嗎,？因?yàn)槲覀儼鄨F(tuán)結(jié)，正因有了團(tuán)結(jié)這種不懈的動(dòng)力,，令我們使出了“渾身解數(shù)”,，再加上同學(xué)的加油聲，使我們更不惜一切地出盡全身力氣,。雷鳴般的掌聲響起了,，我們勝利了！賽后,，我們望著自己通紅的雙手,，卻情不自禁地笑了起來(lái)，因?yàn)槲覀円驯M了自己最大的努力，并且為班集體爭(zhēng)得了勝利的榮譽(yù),，所以我們笑了,，真正的笑了。

我不僅想念奶奶可口的飯菜,，也想念我的同學(xué)們,，但更想念與感謝我的小學(xué)老師。

上畢業(yè)班時(shí),，由于我們班的寫(xiě)作水平不是很好,，因此老師特別擔(dān)憂。老師為此而特地讓我們經(jīng)常練習(xí)寫(xiě)作,，雖然常寫(xiě)作文很辛苦,，但我們從沒(méi)埋怨過(guò)老師。你不用感到驚訝,，可能你會(huì)覺(jué)得,，如果小學(xué)生經(jīng)常要寫(xiě)作文的話，一定會(huì)恨老師布置這么多的寫(xiě)作練習(xí),?？晌覀兛隙ú粫?huì)，因?yàn)槲覀冎览蠋煾有量?。我們每天才?xiě)一篇作文,，整個(gè)班共有47位學(xué)生，這樣一算,，老師一天就得批改47篇作文,。當(dāng)老師的都知道，批改作文可不是一件容易的事??！老師在上班時(shí)間改不完，就拿回家里改,，可她回到家還得煮飯,、照顧孩子，這樣,，老師差不多每天都得到了凌晨才能睡覺(jué),。可睡不了多久,，鬧鐘又響了,，老師又得起床工作，每天都徘徊于繁忙之中,。

可這一切都已成過(guò)去,，別了,，我的小學(xué)生活，你將成為我腦海里一段美好的回憶,！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇六

別了,，我小學(xué)六年的朋友，我依依不舍的朋友們,！

我站在學(xué)校的門(mén)口,，看著一個(gè)個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)，混入了來(lái)來(lái)往往的人海中,，再也找不到了,，我感到無(wú)比的不舍！一回頭,，我看到朋友們揮著手,，說(shuō)著：“再見(jiàn)，再見(jiàn),！”那一刻,，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水模糊了我的視線,，我有一種說(shuō)不出的依戀與感動(dòng),！

我的目光深深地印在我親愛(ài)的小學(xué)六年的朋友身上。我似乎從他們身上看到了許多曾經(jīng)的往事：每次一下課,，就沖去玩各種游戲的快樂(lè)情形,；課堂上，那一次次精彩的發(fā)言,；自編操比賽中,，那整齊的動(dòng)作；過(guò)生日時(shí)聚會(huì)的歡樂(lè)……想到這里,，我的眼淚又來(lái)了……

前面是我們的學(xué)校，是我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)玩耍的地方,。再往里走,，是巨大的操場(chǎng)。秋風(fēng)搖著銀杏樹(shù),，葉子紛紛落下來(lái),，如同一只只黃蝴蝶在飛舞，在夕陽(yáng)的余暉中泛著金色的光芒,，漸漸地落了下來(lái),，似乎它們也來(lái)觀看我們朋友間的分離了。

別了,，我小學(xué)六年的朋友,，我依依不舍的朋友們,！

我不忍與我的朋友分別，更不希望小學(xué)六年的時(shí)光過(guò)得如此迅速,。我們不得不分開(kāi)了,！是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有自己心目中的中學(xué)，是因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,，都有了自己的夢(mèng)想,！暫別了，暫別了,！即將走進(jìn)各個(gè)中學(xué)的朋友們,，伙伴們！無(wú)論我們?cè)诓辉谝黄?，可我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的,！

當(dāng)過(guò)了幾年以后，我們?cè)俅蜗嗑蹠r(shí),，我希望我們的友誼不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流逝而淡化,，反而變得更加深厚！如果那時(shí)候有人沒(méi)記起來(lái),，還沒(méi)有想起我們?cè)?jīng)的往事,，那么，來(lái),，我親愛(ài)的朋友,，我將幫助你打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓美好的回憶將我們的心連在一起,！

這是我的誓言,！別了，我小學(xué)六年的朋友,，我依依不舍的朋友們,！

我望著你們漸漸地走了，我是多么希望時(shí)光倒流,，重新回到小學(xué)的開(kāi)始,！啊,！時(shí)間老人,，您能慢一點(diǎn)嗎？讓我們小學(xué)六年的朋友在最后能多看上幾眼,，讓我們?cè)俣嗾f(shuō)幾句離別的話,，讓我再停留片刻！

這是我的期望,！別了,，我小學(xué)六年的朋友,，我依依不舍的朋友們！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇七

告別天真,，讓我們微笑成長(zhǎng),；告別傷痛，讓我們帶著昨日的傷痕繼續(xù)出發(fā),；告別依賴,，讓我們邁出自信堅(jiān)定的步伐；告別……是時(shí)間讓我感到累了——我曾經(jīng)擁有的,，已失去了,。而那失去的一切卻成為了美好的記憶！

童年,，我已失去了,，它再也不屬于我！正因?yàn)槿绱?，我才不想長(zhǎng)大,，真的很想時(shí)光倒流，再做會(huì)那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的女孩,?？墒菚r(shí)間不等人，讓我們漸漸走向了成熟,。是時(shí)間改變了我——以往,，即使摔跤了，也不會(huì)大哭大鬧,；肚子痛了,，就會(huì)有爸媽的呵護(hù)……而現(xiàn)在，時(shí)間卻將我改變,，眼淚不再是自己的專利,，那一切傷心的事只能憋在心中，讓自己的淚水流在心里,，痛在心上,！那痛，有誰(shuí)會(huì)懂,？或許沒(méi)人吧！

我再也無(wú)法挽留童年了,，腦子里能容下的記憶只是那些很深刻的事,！請(qǐng)容許我，容許我把記憶寫(xiě)在此紙上,，因?yàn)槲遗峦?！我記得很小的時(shí)候,，在夏日的夜晚，我總喜歡跟奶奶把椅子搬到小院里乘涼,。奶奶一邊給我拍扇子,，一邊和我數(shù)星星。

“一顆,，兩顆,，三顆……一百顆?！蔽铱偸呛湍棠陶f(shuō)：“奶奶,，天上一共有一百顆星星！”但那是,，奶奶總是笑我：“傻孩子,，這天上的星星是數(shù)不清的！”我被奶奶的話所疑惑了?，F(xiàn)在想起來(lái)還可笑的,。可是,，我再也不會(huì)有那么開(kāi)心的時(shí)刻了,，因?yàn)槲乙咽チ四欠萃妫彩チ宋易類?ài)的奶奶,。

我還記得我讀二年級(jí)那年,，夏日里，我跟幾個(gè)小朋友到野外去玩,。路上我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)馬蜂窩,。雖然我是一個(gè)女孩兒，但那是我卻是最勇敢的一個(gè),！

我竟然敢拿一根竹子把那馬蜂窩捅了,！那馬蜂一涌而出，把伙伴們嚇跑了,，我還來(lái)不及撒腿,，就被叮了一下！那是我腦子里一片空白,，眼淚一直往下流……

啊,，那一切的一切都將變成被時(shí)間沖淡的記憶。再對(duì)著鏡子對(duì)對(duì)自己,，我已長(zhǎng)大了,，不應(yīng)該再悲傷了！

告別我最愛(ài)的童年,，繼續(xù)邁開(kāi)步伐,，繼續(xù)邁開(kāi)步伐,，去尋找那些將屬于我的東西！

別了,小學(xué)作文400字 別了,小學(xué)作文600字篇八

“月有陰晴圓缺,，人有悲歡離合”驀然回首,，六年的小學(xué)生涯似水東流去。猶如一片云悄悄地來(lái),，又默默地去,。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地?fù)]揮手,，不再回頭,。別了，親愛(ài)的母校,；別了,，尊敬的老師；別了,，淘氣的同學(xué)們,。

可是，習(xí)慣了您陽(yáng)光般的微笑,；習(xí)慣了您日日澆灌哺育,；習(xí)慣了每張獎(jiǎng)狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉(zhuǎn)眼,，戛然而止,。成為永恒的過(guò)去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了,，有在來(lái)的時(shí)候,；楊柳枯了，有再青的時(shí)候,；桃花謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候“是啊，“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢,？”

六年,，二千多個(gè)日子里，蘊(yùn)含著老師們無(wú)數(shù)次孜孜不倦的教誨和無(wú)私奉獻(xiàn),；凝聚著無(wú)數(shù)瞬間的歡聲笑語(yǔ),。六年時(shí)間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

成長(zhǎng)需要多年,。然而,，長(zhǎng)大似乎就在那瞬間。

忘不了，語(yǔ)文老師精湛的講解,，密密麻麻的批語(yǔ)。像一盞明燈把我引進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍,，喚起了我對(duì)寫(xiě)作的興趣,。忘不了，數(shù)學(xué)老師無(wú)數(shù)次的教導(dǎo),。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發(fā)了我的思維興趣,，忘不了，英語(yǔ)老師鼓勵(lì)的目光,，使我對(duì)外語(yǔ)有了脫口的欲望,。更忘不了，體育老師豎起大拇指對(duì)我說(shuō)你是最棒的學(xué)生………,。

那難以磨滅的印象,，我永遠(yuǎn)也忘不了！

似乎再次觸動(dòng)了心弦,，仿佛聽(tīng)到老師的聲音在耳邊回響：六一班是個(gè)全校師生公認(rèn)數(shù)年來(lái)最少有的奇才,，個(gè)個(gè)鬼精鬼精的，而且比較早熟,，比老師都經(jīng)得起風(fēng)風(fēng)雨雨,。然而，不放心的是我,，善良,、陽(yáng)光。但是感情太脆弱,。再三叮囑：記住,，燦爛的未來(lái)是屬于你的，加油,！或許會(huì)遇到有些人和事不可理喻,，不必在意，那是天使在和你游戲,，考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會(huì)一直守護(hù)著你,，直到另一位天使出現(xiàn)的時(shí)候,，才會(huì)離開(kāi)你。

“天下沒(méi)有不散的宴席”心中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍就化成力量的的源泉吧,。就讓我把你忘懷吧,！別了，親愛(ài)的老師，別了,，我的小學(xué)生涯,！

我會(huì)做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的女孩。在四季鐫刻歡樂(lè),。沿著冬天的足跡尋找陽(yáng)光,，走向未來(lái)。