人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇一

本學(xué)期九年級共一個班50余人,，他們正處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快，男女差別較大,，男生有一定的體育運(yùn)動基礎(chǔ),，課堂表現(xiàn)欲較強(qiáng)，對體育運(yùn)動有濃厚的興趣,，但還不夠穩(wěn)定,；女生積極性不高，甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,，練習(xí)的自覺性一般,。

初三學(xué)生面臨中考，今年中考由去年的45分上升到60分,， 所以在本學(xué)期應(yīng)以學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和中考測試內(nèi)容為主,，多給學(xué)生運(yùn)動空間，加強(qiáng)學(xué)生的自我鍛煉意識,，在課堂應(yīng)改進(jìn)教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性,。增強(qiáng)課堂氣氛，使學(xué)生有目標(biāo)的去學(xué)習(xí),、去鍛煉,。

定期測試，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃,。

開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進(jìn)行測試,，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的練習(xí)中更加努力,。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運(yùn)動能力的弱項(xiàng),，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化訓(xùn)練,。在四月初進(jìn)行一次測試,，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果,，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容做一個好的依據(jù),。

早操訓(xùn)練安排：

1、三月份進(jìn)行200米和立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)

2,、四五月份就中考內(nèi)容進(jìn)行全面訓(xùn)練,。

體育課具體安排：

1、第一周就中考項(xiàng)目進(jìn)行全面測試,。測試成績進(jìn)行針對性訓(xùn)練,。

2、課堂前半部分進(jìn)行項(xiàng)目練習(xí),，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí),。

3、制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計(jì)劃,。

1,、加強(qiáng)對文化成績好但體育成績不理想的學(xué)生進(jìn)行針對性的訓(xùn)練，加強(qiáng)監(jiān)督,，培養(yǎng)他們的積極,，宣傳體育中考不亞于文化課的意識。

2,、加強(qiáng)對偏科學(xué)生的訓(xùn)練,，對偏科的學(xué)生進(jìn)行技術(shù)上的指導(dǎo)，爭取在這些項(xiàng)目有所突破,。

認(rèn)真鉆研體育新課改,，根據(jù)新課改制定新的教學(xué)方法，加強(qiáng)與體育教研組各教師之間的溝通和學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶玫慕贪?。摸清體育中考各項(xiàng)政策,，指定科學(xué)合理的備考計(jì)劃，指引學(xué)生認(rèn)真的備戰(zhàn),，填報自己所擅長的項(xiàng)目,，加強(qiáng)與家長之間的溝通，師生合力打好中考這一仗,，爭取獲得全面勝利,。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇二

5-10班學(xué)生年齡在153，335,，416歲之間,，處于青春發(fā)育高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差異較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)較強(qiáng),；女生往往比較安靜,，不愛活動。所以要順勢而為,，加強(qiáng)男生的體育鍛煉，培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習(xí)慣,。

本教材內(nèi)容包括：體育基礎(chǔ)知識(籃球,、排球、足球基礎(chǔ)知識),、田徑,、體操、球類,、藝術(shù)體操,、民族傳統(tǒng)體育。

1,、掌握體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，將所學(xué)知識應(yīng)用于鍛煉,。并不斷鞏固和提高,。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)身體素質(zhì),，尤其是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3.通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.重點(diǎn)是田徑耐力跑,、跳遠(yuǎn)和體操雙杠,。

2.難點(diǎn)在于耐力跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑跳躍,，雙杠180度后旋,。

1.隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可以采用更多的對抗性游戲,。

2.初中生的對抗性很強(qiáng),，可以通過一些教學(xué)競賽來增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的效果。

3.因材施教,，按男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生自信心，享受體育鍛煉的樂趣,。

男：100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂的屈伸

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥位懸垂臂屈伸

七：這學(xué)期的標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇三

本著“以人為本,，健康第一”的指導(dǎo)思想，力爭符合當(dāng)前教育改革與發(fā)展的需要,，符合新世紀(jì)社會發(fā)展的需要,，打破傳統(tǒng)的桎梏，跳出陳規(guī)舊架,，盡量與課程標(biāo)準(zhǔn)接軌,，全面貫徹有關(guān)指導(dǎo)思想。為了更好地完成這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)特制定計(jì)劃如下：

以““三個代表”重要思想和四法一綱要”為指針,，以教學(xué)課標(biāo)為依據(jù),，以新課程方案為準(zhǔn)繩，貫徹“以人為本,，健康第一,，注重實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的思想;以為了一切學(xué)生全面發(fā)展學(xué)生體育素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生身心健康為基本出發(fā)點(diǎn),，以為了學(xué)生的一切為著眼點(diǎn),，深化教研教改，提高課堂效率,，全面提高我校體育與健康的教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校體育健康教育本著以人為本的宗旨，與德智美育相結(jié)合,，促進(jìn)身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人奠定良好基礎(chǔ)。

1、進(jìn)行思想品德的教育培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)：1)進(jìn)行愛國主義,，社會主義,，集體主義教育，培養(yǎng)良好的社會公德,。2)樹立現(xiàn)代體育意識,，把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的發(fā)展聯(lián)系起來，提高體育興趣和體育比賽的欣賞能力,，養(yǎng)成積極自覺參加鍛煉的習(xí)慣,。3)發(fā)展學(xué)生的個性和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和活潑愉快,，積極向上,，勇于探索以及克服困難的精神。4)在體育活動中樹立頑強(qiáng)拼搏的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,，能正確的對侍集體的成與敗,，具有組織性和良好的人際關(guān)系以及勝不驕，敗不妥,，鍥而不舍的意志和作風(fēng),。

2、全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展：1)培養(yǎng)學(xué)生具有健康體魄,，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育和身體素質(zhì)與運(yùn)動能力的發(fā)展。2)提高學(xué)生的生理機(jī),，增強(qiáng)對自然和社會的適應(yīng)能力與對疾病的抵抗能力,，3)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展增強(qiáng)對挫折的承受力，學(xué)會鍛煉身體的技能和方法,，掌握部分體育項(xiàng)目的基本技術(shù)，初步學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法,，鍛煉身體,。

3、學(xué)習(xí)和掌握體育與健康基礎(chǔ)理論和技能和方法：1)使學(xué)生了解體育與健康的目的任務(wù),，2)掌握體育基礎(chǔ)知識,，衛(wèi)生保健知識和青春期自我保護(hù)，3)促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展,，能初步運(yùn)用獲得的知識,、技能鍛煉身體，進(jìn)行自我調(diào)控,，自我檢測和自我評價,。

1、教材是遵循“健康第一，以人為本”的原則,，構(gòu)建了初中體育與健康理論的教學(xué)內(nèi)容新體系,。

2、1)特點(diǎn)：a,、堅(jiān)持基礎(chǔ)性,，b、突出育人性,，c,、體現(xiàn)靈活性。2)變化：a,、版式圖文并茂,，圖文化設(shè)計(jì)，b,、內(nèi)容編輯主輔化,，c、項(xiàng)目分類化,，d,、理論知識通俗化。

3,、教材的構(gòu)建和選編是以全面貫徹執(zhí)行教育方針,，健康第一為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體,，體現(xiàn)改革精神,，充分發(fā)揮體育與健康教學(xué)的綜合功能。教材面向全體學(xué)生,，使學(xué)生身心兩方面協(xié)調(diào)發(fā)展,，充實(shí)反應(yīng)了國內(nèi)外體育與健康研究最新成果的內(nèi)容，讓學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上生動活潑一發(fā)展,，使每學(xué)生的個性和特長得以充分的發(fā)揮,，另外，新教材在注重加強(qiáng)身體鍛煉的同時,，大量充實(shí)擴(kuò)展了體育與健康方面的基礎(chǔ)理論和相關(guān)教學(xué)內(nèi)容,。

1、學(xué)生情況：1)今年的初中學(xué)生,，身體素質(zhì)比較差,，大部分沒有進(jìn)行過規(guī)范的體育課學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律,、行為習(xí)慣均待形成和規(guī)范,。2)是人一生身心發(fā)展趨向成熟的轉(zhuǎn)折時期,，身體形態(tài)和生理機(jī)能將進(jìn)入發(fā)育的高峰時期，生理和心理方面出現(xiàn)許多前所未有的變化,。3)這階段促進(jìn)身心健康最有效,、最積極的手段就是體育鍛煉。體育鍛煉不僅可以使之獲得健康的身體,，增強(qiáng)體力和腦力活動的能力,，使你獲得心理的滿足和心理素質(zhì)與社會適應(yīng)能力的提高，促進(jìn)身心健康發(fā)展,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，深入領(lǐng)會有關(guān)精神,，全面考查本校的實(shí)踐,，從實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)真制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、堅(jiān)持集體備課,，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)備課,，使教研教改深入化,，經(jīng)?；涞綄?shí)處,。

3,、搞好課堂常規(guī)管理,，重視入學(xué)教育,，給學(xué)生上好第一堂課,，切實(shí)搞好“形成”教育。

4,、搞好群眾性體育活動和娛樂體育活動,。

5、認(rèn)真搞好體育訓(xùn)練工作,，做到有組織,，有方法，有計(jì)劃,，有成果，更要有隊(duì)伍的連續(xù)性,。

6,、以課堂改革為鍥機(jī)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教研教改水平,，搞好課堂常規(guī)教學(xué)工作,，堅(jiān)持每天60分鐘的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持教研教改,，重點(diǎn)改進(jìn)教法,，改善學(xué)法，并積極撰寫論文,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用利用現(xiàn)代信息技術(shù)推廣使用優(yōu)秀的教學(xué)法。

總之：全面鍛煉學(xué)生身體,，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展,，使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識，技能和方法,，認(rèn)真對學(xué)生進(jìn)行思品教育,，培養(yǎng)健康的心理素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造性創(chuàng)新人才,，貫徹現(xiàn)行的教育思想,，搞好教研教改，使本校體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)高效,，打造體育新品牌,。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇四

本學(xué)期我將以“安康第1、面向部分,、培育才能,、發(fā)揚(yáng)專長”為我的教授教養(yǎng)主旨。分離實(shí)踐主動展開體育教授教養(yǎng)研討,，進(jìn)步教授教養(yǎng)品質(zhì),。

一、走進(jìn)先生心靈,，恭敬先生挑選,，給先生一個高興的芳華。

初三年級是我從月朔帶下去的先生,，上課有嚴(yán)厲的標(biāo)準(zhǔn)請求,，年夜局部先生體育本質(zhì)較好，他們勇于理論,。先生體育根本功也沒有錯,，上學(xué)年體育達(dá)標(biāo)成果使人稱心。自己出格喜歡先生,。固然我上課嚴(yán)厲請求先生,，但平常與先生一同玩樂，游戲,，關(guān)懷先生,，所教授教養(yǎng)生都很愛好我,，聽我的話，情愿以及我交換,，這些給我的教授教養(yǎng)施行帶來了有益的前提,。初三先生曾經(jīng)具備自力考慮成績的才能，教員注重先生的心思感觸感染以及感情體驗(yàn)對于先生而言才是最緊張的,。因而,，正在課本的挑選上，我將停止斗膽勇敢地立異,，主動建立情形,，從先生興味動身，挑選富裕糊口氣味的方式停止教授教養(yǎng),。 因而,，本學(xué)期正在講堂教授教養(yǎng)中，讓先生愈加自傲地想,、斗膽勇敢地體驗(yàn),。教授教養(yǎng)中，重視與孩子之間樹立杰出的師生豪情,，時辰察看他們的一舉一動,，關(guān)于他們的每點(diǎn)變革，力圖做到洞若觀火,，一旦發(fā)明成績便頓時從中想對于策,，對于他們停止有針對于性的培育與教導(dǎo)。除對于各異同窗停止有針對于性的教導(dǎo)外,，持續(xù)常常與同窗們一同做游戲,，正在講堂長進(jìn)行師生互動等。

一,、增強(qiáng)平安防備辦法,，一直把“平安認(rèn)識”放正在首位，實(shí)在做勤學(xué)校體育的平安任務(wù),，確保勾當(dāng)園地設(shè)備的殘缺與平安,，確保先生人身平安。

二,、持續(xù)進(jìn)修以及研討《體育與安康》課本,，保持互相聽課以及評課，不時進(jìn)步教員的營業(yè)程度與才能,，對于新課本加以研討,，到場課程變革，主動探究教授教養(yǎng)新思緒,。以先生為本,，以“安康第一”為準(zhǔn)繩，匆匆使先生養(yǎng)成自我錘煉的習(xí)氣,，把握迷信錘煉的方法,，建立畢生錘煉的思惟。

三,、體育課教授教養(yǎng)要凋謝化

正在課程變革,、教授教養(yǎng)不時立異的明天，體育課教授教養(yǎng)也應(yīng)以立異為主,，面向?qū)?、面向社會。不該再因此教員為主的教授性教授教養(yǎng)為主,，而應(yīng)因此先生為主體的測驗(yàn)考試性教授教養(yǎng)為主,要依據(jù)先生的身心開展特點(diǎn),、興味以及程度目的來布置課的內(nèi)收留，內(nèi)收留應(yīng)以合作性以及合作性為主,，注重對于先生體育才能的培育,。

四、依據(jù)目的來迷信,、公道地布置課本

對于課本的布置要迷信化,、公道化、靈敏化;課的內(nèi)收留要繁多化,，內(nèi)收留的方式要多樣化,、片面化;課的計(jì)劃要新奇化、興趣化,、特性化,。體育教授教養(yǎng)要一直貫徹一個主題-----安康第1、高興體育,、以先生為主,。只管即便讓單調(diào)、枯燥的教授教養(yǎng)變患上新奇,、生動,、輕松，讓先生的身,、心,、德、智正在愉悅的勾當(dāng)中失掉片面地開展,，同時還要重視先生才能的培育,，出格是發(fā)明性思想的培育。體育課教授教養(yǎng)只要不時地立異,、不時地探究,，才干不時地提高,，不時地正在理論中優(yōu)化體育課教授教養(yǎng)。

五,、挑選適合的教授教養(yǎng)情況

園地,、情況的挑選要有助于講堂教授教養(yǎng)，有益于進(jìn)步先生的主動性,、能動性以及發(fā)明性,。新奇新穎的園地安插和有挑選地變更活動地址，都能變更先生的操練興味,，同時情況具備調(diào)理心情的功用,，當(dāng)先生處于一個整齊美麗 ，活力盎然的情況中時,，能發(fā)生輕松,、愉悅、安定等主動的心情,，施展闡發(fā)出生動豁達(dá),、自傲小氣、萎靡不振,、悲觀向上與人敵對相處易于承受他人的定見;反之,，則施展闡發(fā)出頹廢沒有振、心情底下,、焦躁沒有安,、沒有敵對等沒有良行動。

六,、上體育課應(yīng)留意的平安事變：

體育課是錘煉身材,、加強(qiáng)體質(zhì)的緊張課程。體育課上的鍛煉內(nèi)收留是多種多樣的,，因而平安上要留意的事變也因鍛煉的內(nèi)收留,、運(yùn)用的東西差別而有所差別。

(1),、長跑等名目要依照規(guī)則的跑道停止,，不克不及串跑道。這不只僅是比賽的請求,，也是平安的保證,。出格是快到起點(diǎn)沖刺時，更要恪守劃定規(guī)矩,，由于這時候人身材的沖力很年夜,，精神又會合正在競技當(dāng)中，思惟上毫無警戒，一旦互相絆倒,，便可能嚴(yán)峻受傷,。

(2)、立定跳遠(yuǎn)時,，必需嚴(yán)厲按教師的請求履行,。起跳后要落進(jìn)沙坑當(dāng)中。這不只是跳遠(yuǎn)鍛煉的技能方法,，也是維護(hù)身材平安的須要辦法。

(3),、正在停止拋擲鍛煉時,，如投實(shí)心球等，必定要按教師的口令停止,，令行制止,，不克不及有涓滴的草率。這些體育東西堅(jiān)固繁重,，假如私自行事,，就有能夠擊中別人或許本人被擊中，形成受傷,，乃至發(fā)作性命風(fēng)險,。

(4)、參與球類等名目的鍛煉時,，要學(xué)會維護(hù)本人,，也沒有要正在爭搶中蠻干而傷及別人。正在這些爭搶劇烈的活動中,，盲目恪守比賽劃定規(guī)矩關(guān)于平安是很緊張的

3,、體育中考名目詳細(xì)布置

一、9月份身材本質(zhì)耐力,、定量本質(zhì),、定性本質(zhì)規(guī)復(fù)階段。

二,、10月份次要是耐力本質(zhì),、定量、定性本質(zhì)鍛煉,、進(jìn)步階段,。

(1)、男同窗1000米,、女同窗800米;

(2),、籃球;

三、11月份：50米、立定跳遠(yuǎn),、實(shí)心球,、仰臥起坐、單杠引體向上,、籃球,、一分鐘跳繩;

四、12月份：排球,。

五,、1月份：足球。穩(wěn)固操練預(yù)備歡迎測驗(yàn)階段拓展勾當(dāng),、講堂慣例鍛煉進(jìn)步,。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇五

本學(xué)期我將以健康第一、面向全體,、培養(yǎng)能力,、發(fā)揮特長為教學(xué)宗旨，以提高學(xué)生整體身體素質(zhì)為目的,。結(jié)合實(shí)際積極開展體育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。為中考體育測試打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、走進(jìn)學(xué)生心靈，尊重學(xué)生選擇,，給學(xué)生一個玩樂的童年

初三年級是我從初一帶上來的學(xué)生,，上課有嚴(yán)格的規(guī)范要求，大部分學(xué)生上課都能積極完成教學(xué)任務(wù),，積極主動的鍛煉身體,。雖然我上課嚴(yán)格要求學(xué)生，但通過上課做游戲,，關(guān)心學(xué)生等,，這些給我的教學(xué)實(shí)施帶來了有利的條件。

初三學(xué)生已經(jīng)具有獨(dú)立思考問題的能力,，教師重視學(xué)生的心理感受和情感體驗(yàn)對學(xué)生而言才是最重要的,。因此，在教材的選擇上,，我將進(jìn)行大膽地創(chuàng)新,，積極創(chuàng)設(shè)情景，從學(xué)生興趣出發(fā),，選擇富有生活氣息的形式進(jìn)行教學(xué),。因此,，本學(xué)期在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生更加自信地想,、大膽地體驗(yàn),。教學(xué)中，注重與孩子之間建立良好的師生感情,，時刻觀察他們的一舉一動,，對于他們的每一點(diǎn)變化，力求做到了如指掌,，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策,，對他們進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學(xué)進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)外,，繼續(xù)經(jīng)常與同學(xué)們一起做游戲,，在課堂上進(jìn)行師生互動等。

1,、加強(qiáng)安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位,，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作,，確保活動場地設(shè)施的完好與安全,，確保學(xué)生人身安全,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究《體育與健身》教材,，堅(jiān)持相互聽課和評課,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平與能力，對新教材加以研究,，參與課程改革,，積極探索教學(xué)新思路。以學(xué)生為本,，以“健康第一”為原則,，促使學(xué)生養(yǎng)成自我鍛煉的習(xí)慣，掌握科學(xué)鍛煉的辦法,，樹立終身鍛煉的思想,。

3、體育課教學(xué)要開放化

在課程改革,、教學(xué)不斷創(chuàng)新的今天,，體育課教學(xué)也應(yīng)以創(chuàng)新為主，面向未來,、面向社會,。不應(yīng)再是以教師為主的傳授性教學(xué)為主，而應(yīng)是以學(xué)生為主體的嘗試性教學(xué)為主，要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特征,、興趣和水平目標(biāo)來安排課的內(nèi)容,，內(nèi)容應(yīng)以協(xié)作性和互助性為主，重視對學(xué)生體育能力的培養(yǎng),。

4,、根據(jù)目標(biāo)來科學(xué)、合理地安排教材

對教材的安排要科學(xué)化,、合理化,、靈活化；課的內(nèi)容要單一化,，內(nèi)容的形式要多樣化,、全面化；課的設(shè)計(jì)要新穎化,、趣味化,、個性化。體育教學(xué)要始終貫徹一個主題-----健康第一,、快樂體育,、以學(xué)生為主。盡量讓枯燥,、單調(diào)的教學(xué)變得新穎,、活潑、輕松,，讓學(xué)生的身,、心、德,、智在愉悅的活動中得到全面地發(fā)展,，同時還要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。體育課教學(xué)只有不斷地創(chuàng)新,、不斷地探索，才能不斷地進(jìn)步,，不斷地在實(shí)踐中優(yōu)化體育課教學(xué),。

5、選擇適宜的教學(xué)環(huán)境

場地,、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學(xué),，有利于提高學(xué)生的積極性、能動性和創(chuàng)造性,。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運(yùn)動地點(diǎn),，都能調(diào)動學(xué)生的練習(xí)興趣,，同時環(huán)境具有調(diào)節(jié)情緒的功能，當(dāng)學(xué)生處于一個整潔優(yōu)美,，生機(jī)盎然的環(huán)境中時,，能產(chǎn)生輕松、愉悅,、安寧等積極的情緒,，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方,、朝氣蓬勃,、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之,，則表現(xiàn)出委靡不振,、情緒底下、煩躁不安,、不友好等不良行為,。

6、上體育課應(yīng)注意的安全事項(xiàng)：

體育課是鍛煉身體,、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程,。體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的，因此安全上要注意的事項(xiàng)也因訓(xùn)練的內(nèi)容,、使用的器械不同而有所區(qū)別,。

（1）,、中長跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的路線進(jìn)行,，這不僅僅是競賽的要求，也是安全的.保障,。特別是快到終點(diǎn)沖刺時,，更要遵守規(guī)則，因?yàn)檫@時人身體的沖力很大,，精力又集中在競技之中,，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒,，就可能嚴(yán)重受傷,。

（2）、立定跳遠(yuǎn)時,，必須嚴(yán)格按老師的要求執(zhí)行,。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠(yuǎn)訓(xùn)練的技術(shù)要領(lǐng),，也是保護(hù)身體安全的必要措施,。

（3）,、在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時，如投實(shí)心球等,，一定要按老師的口令進(jìn)行,，令行禁止，不能有絲毫的馬虎,。這些體育器材堅(jiān)硬沉重,，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中,，造成受傷,，甚至發(fā)生生命危險。

1,、身體素質(zhì)耐力,、定量素質(zhì)、定性素質(zhì)練習(xí),。

2,、耐力素質(zhì)、定量,、定性素質(zhì)訓(xùn)練,、提高階段練習(xí)。

3,、男同學(xué)1000米,、女同學(xué)800米；

4,、50米,、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球,、仰臥起坐,、單杠引體向上、一分鐘跳繩,。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇六

本學(xué)年是初中階段最后一個學(xué)年,，對于即將畢業(yè)的學(xué)生來講，體育教學(xué)在很大程度上對學(xué)生的未來多少存在一些影響,，加之體育早列為中考項(xiàng)目,，因此，我們要在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)合本校實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

依據(jù)新的《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，樹立“健康第一”的指思想,。在設(shè)計(jì)過程中,，以學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)生身心發(fā)展為前提,，遵循運(yùn)動規(guī)律,；教師選擇有鍛煉價值和教育意義的教材內(nèi)容，以促進(jìn)學(xué)生健康意識,、鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成,；在教學(xué)方法上，力求運(yùn)用多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生身體,、生理,、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展，教會學(xué)生運(yùn)用各種鍛煉方法,，全面鍛煉身體,，積極參加各項(xiàng)體育活動，去實(shí)現(xiàn)體育健康目標(biāo),。同時,，使學(xué)生能夠正確評價自己和他人，在體能,、技能,、行為、態(tài)度,、人際交往,、社會適應(yīng)能力等方面進(jìn)行全面評價。使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗(yàn)成功,，享受快樂,；為學(xué)生終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生進(jìn)入初三后,，身體外形在不斷的變化,，成人意識逐步增強(qiáng),，在心理上希望能盡快進(jìn)入成人世界,，擺脫童年的一切，尋找到一種全新的行為準(zhǔn)則重新體會人身的意義,。無論在社會,、學(xué)校、家庭,，初中學(xué)生的社會角色依然還是一個孩子,。由于心理、生理需要走向成熟,，對其他同學(xué),、老師以及外部世界認(rèn)識的深入,，特別是自我意識的急劇發(fā)展，使他們的行為及性格與初一相比明顯內(nèi)斂了許多,。課間的喧鬧聲漸漸少了,，上課主動發(fā)言也少了，主動向老師吐露心扉的則更少了,。學(xué)生最大的特點(diǎn)就是“沉寂”了?，F(xiàn)在的初中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，體育又是升學(xué)考試的內(nèi)容,。所以要以學(xué)生未來著想,，在水平計(jì)劃設(shè)計(jì)中，了解學(xué)生的生理,、心理特征,。根據(jù)初中階段學(xué)生有好奇心、模仿能力強(qiáng),，學(xué)生喜歡上體育課,；但可塑性大，自我約束能力差,，自主學(xué)習(xí)愿望不強(qiáng)的特點(diǎn),，抓住時機(jī)，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)訓(xùn)練,。按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，完成五大領(lǐng)域目標(biāo)，構(gòu)筑一個和諧包容的學(xué)習(xí)氛圍,。運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,，激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生主動性和主體性,，搭建一個學(xué)生展示自我的平臺,，把學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)作為重點(diǎn)來抓,。注重學(xué)生自我評價,、小組評價、教師評價的結(jié)合,；強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展,，共同進(jìn)步。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（籃,、排,、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類,、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。在教學(xué)內(nèi)容的選擇上，以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力,、力量、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提,，把跑步、跳躍,、投擲,、素質(zhì)訓(xùn)練、體質(zhì)測試作為必修教材,，將各種球類運(yùn)動或體操內(nèi)容作為選修教材,，同時，增加選修教材的時數(shù),，給學(xué)生較大自由選擇的時間和空間,。為完成中學(xué)生體質(zhì)健康成績測試，在選擇教學(xué)內(nèi)容時,，把身高體重,、握力體重、肺活量體重,、立定跳遠(yuǎn),、仰臥起坐等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成。特別是在輔助教材的選擇上,，從體育運(yùn)動規(guī)律與學(xué)生生理,、心理發(fā)展規(guī)律出發(fā)，以完成教學(xué)任務(wù)為前提,，以全員參與共同發(fā)展為目標(biāo),。增加教學(xué)的趣味性，通過多種方法與手段去優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,，提高學(xué)生主動參與,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,。

1,、通過全面系統(tǒng)的身體素質(zhì)練習(xí)使全體學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高，并能適應(yīng)活動的要求,。隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強(qiáng),，可適當(dāng)安排一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、為了適應(yīng)體育加試的要求進(jìn)一步的明確目標(biāo)，有針對性的進(jìn)身體素質(zhì)練習(xí),。

4,、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

5,、把興趣小組開到課上來,，讓學(xué)生在課上能有自己喜歡的項(xiàng)目，并能得到提高,，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ),。

1、健康教育 8課時

2,、田徑 6課時

3,、跳遠(yuǎn) 6課時

4、籃球 6課時

5,、選修 4課時

6,、考核 3課時

7、體質(zhì)健康測試 3課時

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇七

新學(xué)期開始了,，初三年級的工作也即將拉開帷幕,。緊張忙碌的工作，也即將調(diào)動我們的滿腔熱情，積極投入到教育教學(xué)中,，完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。計(jì)劃如下：

一、繼續(xù)提升自己的綜合素質(zhì),。認(rèn)真查找自己工作中存在的不足,，努力克服工作惰性，工作的倦怠感,，擺正自己的形象,，全面提升個人綜合素質(zhì)，做一個學(xué)生賞識的老師,、家長滿意的教師,、做一個自己問心無愧的教師！

二,、深挖教材,，提高自己的專業(yè)技能。讓自己和新課改接軌,，不能為上課而上課,，要讓自己的課堂充滿生機(jī)，成為學(xué)生主宰的課堂,。深挖教材,，改變教法，提高自己的專業(yè)技能,！

三,，做好專業(yè)訓(xùn)練，確保體育特長生的專業(yè)過關(guān)率,，為學(xué)生的中考測試做好準(zhǔn)備,。本學(xué)期的訓(xùn)練時間緊促，要合理安排學(xué)生的訓(xùn)練內(nèi)容,，針對每個學(xué)生的實(shí)際,，提高自己的專業(yè)水平。平時的體育課中,，對每一個同學(xué)進(jìn)行中考測試項(xiàng)目的訓(xùn)練,，確保每一個學(xué)生的中考測試項(xiàng)目達(dá)標(biāo)。

四,、抓好冬訓(xùn)訓(xùn)練工作,，為肥城市春運(yùn)會做好準(zhǔn)備！做好各種單項(xiàng)體育競賽,，抓準(zhǔn)學(xué)生,，做好學(xué)生的訓(xùn)練,。同時，也要抓好課外活動的訓(xùn)練工作,，做好體育藝術(shù)2+1 活動,，讓學(xué)生真正的增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉身體,！

六、從小處著手,，嚴(yán)格要求自己,。堅(jiān)守坐班制度，不遲到,，不早退,，完善自己的不足。

總之,，我將在改進(jìn)中完善自己,，在不足中提高自己，切實(shí)做好本職工作,！

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇八

在《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)中,，明確地規(guī)定了中學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),?！?/p>

學(xué)校遵循“健康第一”的教育指導(dǎo)思想和“育人第一”的宗旨，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，加強(qiáng)體育課改教研活動,，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動,，從學(xué)生的興趣出發(fā),，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生得到身心健康和協(xié)調(diào)發(fā)展,。

學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡單的運(yùn)動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點(diǎn),、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù),。

教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好,、密度和運(yùn)動量,。

教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然,、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。

認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,，使他們真正起到教師助手作用。

教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,，嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,，嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。

學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,。

上體育課，著裝要輕便,，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動鞋上課，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時要做到快,、靜,、齊。

不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

要愛護(hù)體育器材,，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新

學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn),，加深對課改工作的認(rèn)識,，在工作中積極實(shí)施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)本職工作,，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好為出發(fā)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。

對學(xué)生進(jìn)行正確的課堂評價

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性,，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn),，體育教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)及時對學(xué)生進(jìn)行正確的評價,。評價分教師對學(xué)生的評價,，學(xué)生自評，學(xué)生互評,。在課堂中,，評價要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教,，提高學(xué)生的活動興趣,。

抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要

學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。抓好“兩操”更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動的開展?，F(xiàn)在針對學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生開展大課堂活動,。

依照新課程標(biāo)準(zhǔn),，搞好體育課改活動

在教學(xué)中，要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識,，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實(shí)驗(yàn)課,，力求有新意,。符合現(xiàn)代教學(xué)的發(fā)展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細(xì)的教案和教學(xué)設(shè)計(jì),，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。讓學(xué)生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展,。

掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下基礎(chǔ)。

學(xué)以致用,，理論與實(shí)際結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，提高分析與解決問題的能力,。

隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣,。

加大教育力度,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育水平。本學(xué)期,，將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極改進(jìn)自己的授課方式,，提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,，以教研為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,，學(xué)好體育知識，增強(qiáng)體質(zhì),，使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高,。

積極參加課外體育活動，懂得科學(xué)的鍛煉方法,。

正確的評價自己的運(yùn)動能力,，增強(qiáng)自尊和自信，在克服困難的學(xué)習(xí)中,，體驗(yàn)成功和活動的樂趣,。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇九

本學(xué)期是初三上學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn),，把生活教育的理念滲入到新課程中,。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學(xué)中,，重視學(xué)生的主體地位,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心,；關(guān)注個體差異與不同需求,，確保每一位同學(xué)受益。

二,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

由于是男女分班上課,，所任教的8個班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,。女生趨于文靜，不好活動,。對于體育與健康理論知識較薄弱,，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉,。因此,，這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力,，滿足學(xué)生參與活動和學(xué)習(xí)的需要,。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉,。

三,、教材分析

1、從青少年需要出發(fā),，不受運(yùn)動技術(shù)系統(tǒng)的制約,。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動,。

2,、教材內(nèi)容活潑化，生活化,，更好地貼近生活,，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,、蛙跳等,，更多的采納游戲教學(xué)。

3,、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),，即跑、跳,、投的能力為宗旨,，通過不斷的練習(xí)來提高他們的靈敏、反應(yīng),、協(xié)調(diào)能力。

4,、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個人的區(qū)別,，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

四,、目的任務(wù)

1,、培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣，掌握簡單鍛煉方法,。

2,、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳,、投,，提高運(yùn)動能力。

3,、掌握簡單技術(shù)動作,，重視學(xué)生的主體地位,。

4、養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,，提高自我約束力,。

5、體驗(yàn)到集體活動的樂趣,，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感,。

五、教學(xué)思路與措施

1,、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),，以健康第一的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)

2、備好每一堂課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛來,；在課前和課后進(jìn)行反思。

3,、采取多樣的教學(xué)組織形式,，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等）,，分段教學(xué)等,。

4、在課間多展開授課內(nèi)容的評比,、競賽,，調(diào)動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,。

5,、積極培養(yǎng)體育骨干，更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,，突出他們的主體地位,。

6、將游戲貫穿于整個課堂中,，并盡量做到與學(xué)生玩在一起,，在娛樂同時學(xué)到知識，加強(qiáng)與集體的聯(lián)系,。

六,、本學(xué)期考核項(xiàng)目

50米、立定跳遠(yuǎn),、前滾翻,、800米

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇十

根據(jù)社會發(fā)展的需要和新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的要求，體育和健康課程對于義務(wù)教育階段來說，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和學(xué)生運(yùn)動的愉悅感,，從而形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，為形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎(chǔ),。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的運(yùn)動體驗(yàn),，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學(xué)理念,，大膽的將教與學(xué)融入學(xué)生的自主活動當(dāng)中,，寓教于練，寓樂于練,。

1,、能自覺參加體育與健康課的學(xué)習(xí)，積極參與課外各種體育活動,；

2,、知道合理安排鍛煉時間的意義；合理安排鍛煉時間,，運(yùn)用掌握脈搏測定等常用方法,，測量運(yùn)動負(fù)荷；

3,、了解所學(xué)項(xiàng)目的簡單技,、戰(zhàn)術(shù)知識和競賽規(guī)則；體育鍛煉的價值,；

4,、通過田徑、體操,、武術(shù)及球類項(xiàng)目的練習(xí),，發(fā)展運(yùn)動能力和運(yùn)動技術(shù)，增進(jìn)身體健康,；

5、通過本年度學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解心理健康對身體健康的意義,，樹立自尊、自信和建立良好的人際關(guān)系,，學(xué)會正確評價自己運(yùn)動能力,，和與同伴合作練習(xí)的能力；在體育運(yùn)動中表現(xiàn)出適宜的自信心和良好的競爭意識；

新的課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容上,，只確定了一個內(nèi)容結(jié)構(gòu)框架,，僅提供了不同水平、不同領(lǐng)域,、不同層次的基本目標(biāo),；對教材內(nèi)容的選擇、采取的教學(xué)方式和實(shí)施的教學(xué)步驟,，都沒有作明確規(guī)定,；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學(xué)生都參與到課程內(nèi)容的選擇和建設(shè)上來,，使體育與健康課教學(xué)更能適應(yīng)學(xué)生個體差異,，做到因材施教，讓全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得益處,。以發(fā)展學(xué)生速度,、耐力、力量,、柔韌,、協(xié)調(diào)等素質(zhì)為前提，把理論知識,、跑步,、跳躍、投擲,、武術(shù),、健身操、素質(zhì)訓(xùn)練,、體質(zhì)測驗(yàn)做為必修內(nèi)容,，將各種球類、韻律體操和舞蹈,、跳繩作為選修教材,。在選擇教學(xué)內(nèi)容時，把身高體重,、握力體重,、肺活量體重、坐位體前屈,、臺階實(shí)驗(yàn)等測試內(nèi)容安排到教學(xué)中去完成,。

初三體育教學(xué)計(jì)劃 初三體育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo)篇十一

本學(xué)期是初三下學(xué)期，在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實(shí)際的基礎(chǔ)上,，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

所任教的5—10班學(xué)生年齡在15——16歲之間,，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快,，男女差別較大,，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng),；女生趨于文靜,，不好活動。因此要因勢利導(dǎo),，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣。

本冊教材內(nèi)容有,、體育基礎(chǔ)知識（籃,、排、足球的基礎(chǔ)知識）田徑類,、體操類,、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

2,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

3,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及體操的雙杠,。

2、難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳,，雙杠的向后轉(zhuǎn)體180度等。

1,、隨著學(xué)生身體和年齡的增長,，可多采用一些對抗性的游戲。

2,、初中生對抗性強(qiáng),，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。

男：100米跳遠(yuǎn)雙杠支撐臂屈伸

女：100米跳遠(yuǎn)仰臥懸垂臂屈伸

七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項(xiàng)目

男：50米1000米跳遠(yuǎn)鉛球引體向上

女：50米800米跳遠(yuǎn)鉛球仰臥起坐