總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

一、認(rèn)清形勢(shì),，做好班級(jí)穩(wěn)定工作

本學(xué)期工作,，就學(xué)生而言，就是搞好高考復(fù)習(xí),，學(xué)生在校進(jìn)行三年的高中學(xué)習(xí),，其目的是為了參加高考，而對(duì)于平行班學(xué)生來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)自覺性稍差,，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)目的不明確,，因此，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)面對(duì)高考在心理上都會(huì)有所“畏懼”,，他們覺得自己是平行班的學(xué)生,，屬于差生系列，高考肯定會(huì)失敗,，會(huì)丟臉,，既然會(huì)失敗，會(huì)丟臉,，干脆不如不要參加高考,。針對(duì)這種情況，我分別找這些學(xué)生談心,，告訴他們,，考不考得起大學(xué)只是一個(gè)結(jié)果而已，關(guān)鍵在于過(guò)程,，有沒有參加高考的膽識(shí)和進(jìn)行高考復(fù)習(xí)的意志,。通過(guò)與學(xué)生談心使學(xué)生明白只要有信心,，朝著自己的目標(biāo)努力拼搏就一定能夠成功。

二,、抓好班級(jí)的常規(guī)管理

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級(jí)，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，提高成績(jī)的保障,，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作,。本學(xué)期我加強(qiáng)了班級(jí)管理,，及時(shí)聽取班長(zhǎng)、紀(jì)律委員的工作匯報(bào),，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育,，維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序,。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。本班后進(jìn)生較多，且大多基礎(chǔ)差,，不思上進(jìn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底,，和他們分析之所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的反復(fù)教育,，部分學(xué)生都有了較大的轉(zhuǎn)變,，部分學(xué)生的遲到、曠課現(xiàn)象有所減少,。

四,、密切與課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作

為了做好學(xué)生的思想工作,，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流,，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況,，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作,。

五、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)生的應(yīng)試能力

進(jìn)入高三即將面臨高考,，如何備考高考，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,，疏理高中知識(shí)是學(xué)生面臨的重大新課題,。作為班主任有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)這一課題，知難而上,，循序漸進(jìn),，分析他們存在的問題與不足，因此,，我在開學(xué)之初就鼓勵(lì)他們制定個(gè)人的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。同時(shí)結(jié)合年級(jí)組進(jìn)行的“月考”，要求學(xué)生在每次月考后做好質(zhì)量分析,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，反思自身存在的問題，研究對(duì)策,，以求在下一次的月考中實(shí)現(xiàn)突破等等,，來(lái)提高學(xué)生的應(yīng)試能力，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、,。

當(dāng)然，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作,，也暴露出一些問題,，如：我班雖然是平行班，但大都數(shù)學(xué)生還是有上進(jìn)心的,，而如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)我卻始終沒有找到突破口。在班級(jí)管理方式上還缺乏一定的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生的思想交流,、情感交融方面還存在一些問題。對(duì)學(xué)生的思想工作做的不夠細(xì),。學(xué)生表現(xiàn)出的不良班風(fēng)沒有得到有效監(jiān)督等等,。這些問題的存在需要我在今后的工作中加以解決。因而在下學(xué)期我還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德品質(zhì)培養(yǎng),，抓好班風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。并努力提高自身修養(yǎng),，加強(qiáng)對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在班主任管理方式、方法上步入一個(gè)新的臺(tái)階,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任,，但也嘗試著用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生，因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì),。

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，在很大程度上取決于班主任思想教育成效,，作為班主任的我,，經(jīng)常性的，有的放夭對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,，集體主義教育,。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《國(guó)旗法》等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校,、愛集體,、愛班級(jí)的教育，使學(xué)生能夠樹立正確的人生觀,、是非觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的，從而培養(yǎng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,。例如,，通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作，要有凝聚力才能取勝,，學(xué)習(xí)也如此,。

通過(guò)家訪可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量,。

全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生,，是做好班主任工作的基礎(chǔ)和前提。班主任工作,，可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開始的,。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭，熟悉學(xué)生是班主任工作取得成功的保證,。班主任是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,，家訪是班主任密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式，勤于家訪,，善于家訪是班主任帶好班的訣竊之一,。當(dāng)接到班主任工作的任務(wù)以后，就應(yīng)該有計(jì)劃有步驟地對(duì)學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪,。通過(guò)家記,，對(duì)全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解,，如遇特殊問題，要進(jìn)行速訪,，對(duì)個(gè)別學(xué)生,，根據(jù)需要，還要常訪,。例如，我們班的一學(xué)生剛開始時(shí)經(jīng)常遲到,，缺席,。我就到他家家訪，了解他的家庭情況后開始細(xì)心的做他的思想工作,、關(guān)心他,、和他談心。慢慢地他的遲到情況,，缺席情況減少了,。

和諧的師生關(guān)系，是搞好班級(jí)管理的重要前提,，中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟,。他們渴望交流，但又相對(duì)封閉,，渴望理解,，卻又很少溝通，這在客觀上成為師生交流的障礙,，針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),，我要還應(yīng)學(xué)生兩周寫一次周記，學(xué)生寫的我跟他們保密,，因此,，他們?cè)谥苡浿袩o(wú)所不談。有的寫出了煩惱,，有的寫出擔(dān)憂,，有的寫出失去信心，有的寫出班上存在的問題,。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流,。

班會(huì)上讓學(xué)生自己討論，演講“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)”“紀(jì)律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等,?？傊艺J(rèn)為,，班主任的德育工作直接影響到一個(gè)班級(jí)全體學(xué)生的成長(zhǎng),，因此,，作為班主任的我，要不斷加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí),，組織能力和教育能力的培養(yǎng),。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任xx班的班主任。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開展班主任工作,。

在工作中，我始終抓住一條管理主線——班級(jí)常規(guī)的管理,。任職之初,，我通過(guò)書面調(diào)查，周記檢查和談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo),，力作模范,。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。

接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育,。有疑難、有問題時(shí),，能及時(shí)處理。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極組織學(xué)生參加學(xué)?！八馁悺痹u(píng)比，第二,、三學(xué)月連續(xù)獲得“文明班”稱號(hào),，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使良好的班風(fēng)逐漸形成,。

班干部是班主任的得力助手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信。同時(shí)還召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn),。

針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，如：劉梓濱、李景權(quán)等,，我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問題（如違紀(jì)現(xiàn)象）及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí)，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,。在我的影響和全體學(xué)生的努力下，取得一定的進(jìn)步,。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但有些工作還沒有做細(xì)做到位,，存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī),。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī)，我繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)并改進(jìn)和完善了上年度的班級(jí)管理工作細(xì)則,，堅(jiān)持緊跟班,，總結(jié)一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作,，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作。

1,、高二結(jié)束時(shí),，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我比較全面地向同學(xué)們介紹了高三階段的具體要求,，讓同學(xué)們做到心里有數(shù),。進(jìn)入高三后，我結(jié)合日常生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際,，及時(shí)與同學(xué)們交流,。全班同學(xué)能夠明確自己的任務(wù)和責(zé)任，對(duì)困難有了較為充分的思想準(zhǔn)備,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，全班同學(xué)的思想基本穩(wěn)定，學(xué)習(xí)和生活秩序一直比較正常,。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)：a）學(xué)會(huì)做人,，b）正視自己，c）學(xué)會(huì)解壓,，d）誠(chéng)實(shí)守信,。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫助的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。

204班是一個(gè)普通班,，而且是個(gè)文科普通班，實(shí)際上,，就是個(gè)強(qiáng)化班,。學(xué)生的基礎(chǔ)不好，但是為了升學(xué),，學(xué)生的壓力很大,，情緒也很不穩(wěn)定，為了使學(xué)生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會(huì)以輕松的形式,，去討論各種問題，以此放松學(xué)生緊張的心情,；另一方面我還經(jīng)常利用課間,、中午、自習(xí)等時(shí)間深入到學(xué)生中去,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，為學(xué)生排憂解難。其次，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校,。對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)要求,，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做,。我要求學(xué)生早上6：00到校,，我就一定在6：00之前到，要求學(xué)生晚上10：30回家,，我就10：30回家,。再者，班干部和我配合的很好,，對(duì)班級(jí)的任何事情都及時(shí)的向我匯報(bào),，以至于我能夠及時(shí)掌握班級(jí)動(dòng)向，調(diào)整好班級(jí)的各項(xiàng)事情,。

調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)班積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),，是高三班主任的首要任務(wù),，這方面，我采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，確定方案,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)。同時(shí)提出具體措施,；對(duì)差生,，以鼓勵(lì)為主，多談話,、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,，充分表?yè)P(yáng),；同時(shí)利用每次模擬考的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)案分析，與學(xué)生面談,，幫助學(xué)生建立自信,，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn),，分析原因,，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭,，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。對(duì)出外學(xué)習(xí)的藝術(shù)生，要求他們每周日來(lái)學(xué)校,，交流學(xué)習(xí)情況,。并與藝術(shù)老師保持周周聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)向,。

另外用“以志激人”的辦法,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個(gè)無(wú)追求和奮斗目標(biāo)的人,，就缺少前進(jìn)動(dòng)力機(jī)械,，更談不上發(fā)展，無(wú)論是知識(shí)獲取,，技能形成,，還是素質(zhì)提高，都主要來(lái)自學(xué)習(xí),。能夠提高學(xué)習(xí)效率,，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二：一是延長(zhǎng)時(shí)間，二是提高效率,。運(yùn)用激勵(lì)措施,，通過(guò)多途徑幫助學(xué)生樹理想,，談追求,，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識(shí),。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性,、主動(dòng)性、和進(jìn)取精神,。時(shí)時(shí)力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài),，“水擊石則鳴，人激志則宏”實(shí)踐證明：高三學(xué)生采用激勵(lì),、明志能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

本學(xué)期,，如何使學(xué)生保持心理健康，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí),，是班主任的一個(gè)重要研究課題，為此,，我抽時(shí)間進(jìn)行這方面的學(xué)習(xí),，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的資料,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理,；如何樹立自信心；如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí),；如何進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進(jìn)行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

高考越來(lái)越近，還有很多事是需要我在短短的幾個(gè)月之內(nèi)做的,。首先,，是與學(xué)生的個(gè)別談話比較少。有時(shí)候怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,，看到他們?cè)诮淌依锇察o的看書,，就不想打擾他們了，有些時(shí)候,，學(xué)生的心結(jié)如果不打開,，會(huì)產(chǎn)生后遺癥，所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解與溝通,。其次,。與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不多?；旧鲜菍W(xué)生家長(zhǎng)來(lái)電話,，而自己主動(dòng)聯(lián)系的比較少。一來(lái)怕學(xué)生家長(zhǎng)接到電話擔(dān)心,，二來(lái)更主要的是意識(shí)上不夠重視,，沒有把這一資源有效利用起來(lái)。

一學(xué)期來(lái),，我班同學(xué)在幾次大考中表現(xiàn)非常好,，目前復(fù)習(xí)備考已進(jìn)入良性循環(huán)的軌道。行百里半九十,。高三學(xué)年剛到一半,，下學(xué)期的任務(wù)還很艱巨,。我決心在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī),。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

又一個(gè)新的學(xué)期開始了,看著學(xué)生一張張陌生而可愛的笑臉,我感到肩上的責(zé)任沉甸甸的.今年,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,教書又育人.愛每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任而感到快樂,充實(shí).這是我做教師一天的重點(diǎn).本學(xué)期,主要制定班主任工作計(jì)劃如下:

1,抓好學(xué)生的常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣. 良好的紀(jì)律是搞好教學(xué)的前提條件,不以規(guī)矩,不成方圓.漫長(zhǎng)的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習(xí)慣蕩然無(wú)存,因此,在新學(xué)期開學(xué),便要狠抓紀(jì)律,并要求每位學(xué)生都要嚴(yán)格要求自己,自覺遵守紀(jì)律.

2,發(fā)揮小班干部的作用 班主任只有一個(gè),不可能天天跟在學(xué)生屁股后面跑,因此,如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵.在老干部已經(jīng)擔(dān)任了半年班級(jí)工作之后,為激發(fā)學(xué)生的積極性,更好的進(jìn)行班級(jí)管理,我在班內(nèi)設(shè)置了兩個(gè)周的準(zhǔn)備表現(xiàn)期,兩周以后進(jìn)行班干部競(jìng)選,以求通過(guò)這次競(jìng)選,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓他們學(xué)會(huì)約束自己,學(xué)會(huì)管理班級(jí).

3,提高學(xué)生的自我管理意識(shí) 日常工作中,不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束,自我管理的思想,讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我管理的意義和重要性,力求達(dá)到通過(guò)自覺的行動(dòng),使自我得到完美的發(fā)展.

1,教師要順利的完成教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù),必須自始自終對(duì)班級(jí)進(jìn)行有效的管理.實(shí)際中,我將努力在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在班內(nèi)形成"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格,讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一件快樂的事.讓他們?cè)诒戎袑W(xué),在學(xué)中比,讓他們學(xué)得開心,有收獲,那就是我最大的滿足.

2,指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的"團(tuán)結(jié),勤奮,求實(shí),創(chuàng)新"的學(xué)風(fēng),形成優(yōu)良班風(fēng).能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將對(duì)他們終身受益,對(duì)我而言,也是最大的收獲.

3,面向全體學(xué)生,顧全大局,做到抓兩頭,促中間,爭(zhēng)取全員進(jìn)步.成績(jī)好,表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步;對(duì)表現(xiàn)較差的學(xué)生要經(jīng)常關(guān)注,及時(shí)表?yè)P(yáng)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,鼓勵(lì)他們跟上班級(jí)的整體步伐;中間力量尤其不能忽視,也要緊抓不放.本學(xué)期將實(shí)行"一幫一","二幫一"的學(xué)習(xí)活動(dòng),即優(yōu),差生結(jié)對(duì)子,實(shí)行學(xué)習(xí)責(zé)任小組,互相幫助,互相學(xué)習(xí),互相競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步.

1,加強(qiáng)思想教育 充分利用班隊(duì)會(huì),晨會(huì),夕會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,深入了解掌握學(xué)生的思想,每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次認(rèn)真的談話,了解學(xué)生的心理變化,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)彌補(bǔ).力爭(zhēng)作好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識(shí),不斷上進(jìn).

2,緊抓衛(wèi)生工作 抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,力求責(zé)任到人.班級(jí)建立衛(wèi)生值日組,建立衛(wèi)生輪流制度,以小組為單位,擔(dān)任一天的衛(wèi)生任務(wù).教室要一天兩次清掃,每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大清掃;衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到天天清掃并保持清潔.班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員,協(xié)助班長(zhǎng)負(fù)責(zé)衛(wèi)生安排與督促,檢查,評(píng)比,評(píng)比結(jié)果納入各小組的綜合評(píng)比中.

3,搞好師生關(guān)系 公正合理,一視同仁,對(duì)全班每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),做到一碗水端平,不厚此薄彼,愛甲煩乙.課間,多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓學(xué)生感到老師是他們最親近的人,努力做學(xué)生的良師益友,慈母嚴(yán)父.努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解,被關(guān)懷,被尊重的寬松氛圍,讓學(xué)生深刻感受到"家"的溫暖,感受到同學(xué)的關(guān)心,感受到老師的愛護(hù).

4,加強(qiáng)公物管理. 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》明確規(guī)定:要愛護(hù)公物.這也是對(duì)青少年的一項(xiàng)基本要求.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛護(hù)公共財(cái)物是愛校,愛班,愛集體的具體表現(xiàn),是每個(gè)小學(xué)生應(yīng)有的品德.向?qū)W生灌輸一種"學(xué)校,班級(jí)是我家,一切一切靠大家"的思想意識(shí).同時(shí),在班隊(duì)會(huì)上,及時(shí)開展討論,演講等形式的活動(dòng),讓學(xué)生意識(shí)到愛護(hù)公物的重要性. 總之,計(jì)劃只是開始,實(shí)施才是重要環(huán)節(jié).作為一名班主任,特別是一名新的班主任,我將擁有愛心,信心,細(xì)心,恒心,還有"將心比心",努力作好自己的本職工作,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,盡自己的最大努力管理好班級(jí),做一個(gè)"多心眼"的人,讓學(xué)生開心,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)寬心.

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

努力抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，搞好復(fù)習(xí)。

1,、落實(shí)高三年級(jí)各處室管理?xiàng)l例,，本根據(jù)管理?xiàng)l例修正班規(guī)，爭(zhēng)取到住位,。

2,、抓好班會(huì)，利用各種機(jī)會(huì)鍛煉,，教育學(xué)生,，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，舉行主題班會(huì),，討論會(huì),。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，努力完成學(xué)校交給的任務(wù),，如演講比賽，羅征樺獲一等獎(jiǎng),，慶祝建國(guó)50周年的文藝晚會(huì),，澳門回歸主題班會(huì)，迎新世紀(jì)文藝晚會(huì)等,。

4,、抓好常規(guī)工作，考勤,、衛(wèi)生,、安全,、交作業(yè),，出黑板報(bào)等。

5,、鼓勵(lì)先進(jìn),，為調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)，考勤獎(jiǎng),。

6,、組織學(xué)習(xí)好文章，好電視,，電視散文,，學(xué)習(xí)了《匆匆》《兒嫌母丑》《魂斷籃橋》《音樂之聲》等。

7,、學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，年級(jí)規(guī)章制度。

8,、慰問學(xué)生王雪霏,、陳宏觀、為陳宏觀捐款432元,。

1,、良好的學(xué)風(fēng)沒有形成。

2,、落后面較大

下學(xué)期需改進(jìn),。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

本學(xué)期中，42班全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教育工作計(jì)劃以及有關(guān)文件精神,，落實(shí)政教處和年級(jí)組各階段班級(jí)工作任務(wù),，針對(duì)上學(xué)期存在的問題制定班主任工作計(jì)劃，按時(shí)檢查計(jì)劃的落實(shí),。師生密切配合,，圓滿完成各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

通過(guò)家訪了解學(xué)生生活環(huán)境和家庭學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)學(xué)生情況,，做好思想工作。

本學(xué)期進(jìn)行了42次家訪,，最遠(yuǎn)的到芷村鎮(zhèn),。通過(guò)家訪了解大部分學(xué)生在家生活條件較好，無(wú)形中導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較差,，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,，這是學(xué)生成績(jī)沒有質(zhì)的突破的原因之一。學(xué)生在家中很少做家務(wù)事,，這種潛在的懶惰意識(shí),，影響了在學(xué)校衛(wèi)生、勞動(dòng)方面不夠積極,；由于家長(zhǎng)工作較忙,，在家中監(jiān)督子女學(xué)習(xí)的力度不夠,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞是學(xué)校和老師的責(zé)任,，這是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)之一,。家訪讓老師了解學(xué)生出現(xiàn)的很多問題，有利于做好學(xué)生的思想工作,，倍受家長(zhǎng)的歡迎,。

根據(jù)工作中出現(xiàn)的不同情況，及時(shí)舉行相關(guān)的主題班會(huì),，共舉行了六次主題班會(huì)：《由習(xí)慣談起》,、《班級(jí)以我為榮》、《中美撞機(jī)事件所想到的》,、《懶》,、《我看家訪》、《校規(guī)與我們》,。通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生看到自己的不足的.方面,，不斷修正自己，提高各方面的能力,，達(dá)到預(yù)期的效果,。

組織召開了十二次班委會(huì)，鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)班委管理班級(jí)工作,，培養(yǎng)了他們的社會(huì)工作能力,。

舉行了兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況,，家長(zhǎng)和老師共同教育學(xué)生,。

進(jìn)行《中學(xué)生守則》教育，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育與訓(xùn)練,。

進(jìn)行愛國(guó)主義和集體主義教育,，加強(qiáng)班集體建設(shè),。通過(guò)集體活動(dòng)（如衛(wèi)生和勞動(dòng)）創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié),、友愛,、積極向上的班集體。

加強(qiáng)法制觀念和安全教育,，安全方面特別是交通安全和交通法規(guī)教育,。

加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)（被評(píng)為文明團(tuán)支部）和心理保健指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高文明禮貌行為的水準(zhǔn),。

關(guān)心住校生的學(xué)習(xí)生活,，及時(shí)解決他們存在的生活問題。

正確引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，提高自學(xué)能力,，掌握高中各學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng),，特別是素質(zhì)教育的實(shí)施,，以適應(yīng)今后的高中階段學(xué)習(xí)任務(wù)。

〈1〉針對(duì)上學(xué)期反映學(xué)習(xí)問題,，及時(shí)開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，同時(shí)請(qǐng)本年級(jí)和高年級(jí)的好學(xué)生談學(xué)習(xí)體會(huì)《談?wù)劯咧须A段初始年級(jí)的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及方法》。這種方法對(duì)中等的學(xué)生幫助很大,，在學(xué)習(xí)上進(jìn)步飛速,。

〈2〉召開家長(zhǎng)座談會(huì)，研究如何幫助子女適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)和教師共同抓好學(xué)習(xí),。

〈3〉尋求各科老師的配合，任教老師作好各科各階段學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。使學(xué)生在各階段存在學(xué)習(xí)困難得到任教師的幫助,。

〈4〉對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生及時(shí)給予幫助，同時(shí)與這部分學(xué)生一起分析,，探索適應(yīng)他們的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，訂出切實(shí)可行措施，樹立學(xué)習(xí)信心,。

〈5〉每一次考試組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流和學(xué)習(xí)心理咨詢活動(dòng),。

〈6〉加強(qiáng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，培養(yǎng)21世紀(jì)的有用人才,。

〈1〉學(xué)風(fēng),、班風(fēng)沒有達(dá)到預(yù)期目的，特別是班風(fēng)和自己的計(jì)劃有很大的差距,。

〈2〉衛(wèi)生工作是我們班存在的老問題,，衛(wèi)生評(píng)分只能處在學(xué)校的中等水平。

〈3〉部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)高中學(xué)習(xí)方法,，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，在這方面的引導(dǎo)工作差。

〈4〉部分學(xué)生集體主義觀點(diǎn)淡薄,，特別是在衛(wèi)生勞動(dòng)中表現(xiàn)較差,，個(gè)別學(xué)生隨意不參加衛(wèi)生勞動(dòng)時(shí)，處理力度不強(qiáng),。

〈5〉違紀(jì)學(xué)生存在如遲到,、缺交作業(yè)和不配戴胸卡學(xué)生時(shí)時(shí)存在，特別是遲到方面，見效差,，改進(jìn)辦法不好,。

〈6〉上晚自習(xí)部分學(xué)生講小話是本班存在的老問題之一。

總之班主任是班集體的組織者,、教育者和指導(dǎo)者,，在學(xué)生全面健康的成長(zhǎng)中，起著導(dǎo)師的作用,；并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育工作和溝通學(xué)校與家庭,、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用。今后工作是努力克服存在的問題和不足,，把班主任工作搞好,，真正成為班級(jí)的導(dǎo)師作用。

中班上學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。小學(xué)班主任面對(duì)6,、7歲－11,、12歲的兒童，工作更加繁重,。我相信,，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來(lái)，那么,，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要,。下面我談?wù)勛约哼@一年來(lái)的工作的體會(huì)。

“誰(shuí)愛孩子,，孩子就會(huì)愛他,，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,，使學(xué)生對(duì)你既親近又崇拜,，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹立起班主任崇高的威望,。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果,。

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,，我稱他們是“班主任的左右手,。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng)：其一,，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；其二,，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益,。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過(guò)集體或個(gè)人,、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌,。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力,。然后，要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定不是目的，如何通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的,。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用；二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),，要讓孩子能“跳一跳,，摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),。必須強(qiáng)調(diào),，這是“互助”、“友好”的競(jìng)爭(zhēng)而不是“敵視”和“保守”的競(jìng)爭(zhēng),，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn),、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老師的印象以及個(gè)人獲將情況等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

2,、設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：以“小蘋果”等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組（一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）,、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人,、小組與集體奮斗的目標(biāo),。