人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
初三校園作文1000 初三校園作文素材篇一
“春天正是讀書時,。俗話說的好：“一年之計在于春,，一日之計在于晨?！贝禾煸绯康男@中飄蕩著瑯瑯的讀書聲,，我們拿著課本盡情地陶醉在祖國博大精深的文化中，徜徉在英語的神奇魅力里,。在我們的讀書聲中,，窗外一棵棵小芽不斷向上，給春天的校園增添了幾分綠色的旋律,。
春天我們還開展了讀書接,。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,?！蔽覀兊撵`魂在一次次的讀書中得到了升華。讀書節(jié)中,，我們買書,、品書、寫讀后感……豐富多彩的活動將我們的校園營造了良好的讀書氛圍,，我們還成立了“小蜜蜂”讀書俱樂部,，早晨、中午,、晚上都沐浴在濃郁的書香里,。我們還有幸見到了好幾位著名作家，楊紅櫻,，曹文軒,，金波……從這些作家的一次次精彩的講座中我們悟出了許多讀書的真知，更愛讀書了,。
夏天,，是一個火熱的季節(jié)，我們在校園中開展了運動會,。霎時,，一切事物仿佛都被激活了似的，操場上條約著一個個靈活的'身影,，無數(shù)的運動健兒都在拼命的跑,、跳、追,、趕,，大家都為了班級的榮譽而拼搏。這時候,，不管有多熱,，大家都奔到操場上為運動員們吶喊,、助威，這是一個最能體現(xiàn)班級凝聚力的時刻,，成功的喜悅都浸透在歡樂的淚水中,，廣播里也傳出播音員振奮人心的聲音，所有的人都在為運動員們加油,。校園中用動著迸發(fā)著火一般的紅色,。
秋天，是個收獲的季節(jié),，我們又在老師的幫助下熱熱鬧鬧地辦起了藝術(shù)節(jié),，同學(xué)們拿出了自己平時日積月累的本領(lǐng)，,，大顯身手,。書畫、樂器,、歌舞,、泥塑、手工……當(dāng)同學(xué)們拿著自己專心寫出的書法作品,；當(dāng)同學(xué)們神采飛揚地演奏著自己熟悉的樂器,；當(dāng)同學(xué)們施展出婀娜的物資，放出嘹亮的歌喉,；當(dāng)同學(xué)們自豪地揮動著自己的杰作……激動的淚水伴著成功的鮮花與獎杯在舞臺中涌動著,，這是我們耕耘的結(jié)晶。整個小云里洋溢著成熟的金黃,。
冬天,，是個充滿想象的季節(jié)。窗外,，雪花飄飄,，屋內(nèi)的我們正在舉辦如火如荼的童話節(jié)。我們讀童話,、畫童話,、寫童話，無數(shù)的氣球承載著我的想象的翅膀小時在天宇盡頭,。從這個童話節(jié)中我們學(xué)會辨別假,、惡、丑與真,、善,、美，從一篇篇深動有趣的童話中,，我們品悟出了許多人生的真知,，從一幕幕自編自導(dǎo)的童話劇中,，我們的綜合能力得到了提高。冬天的校園中散落著純潔的白色,。
還有幾個月我們x年級同學(xué)就要離開這個養(yǎng)育了我們x年的校園了,，我 最難忘的還是校園繽紛的色懷念搞活,。從一次次的學(xué)習(xí),、活動中，我們的知識日益豐富,，我們的能力逐漸增強,，我們的思維迸發(fā)出了想象的火花。我愛校園多姿多彩的生活,！
初三校園作文1000 初三校園作文素材篇二
初三的第一次期中考試剛剛過去,，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印,，一年的尾聲又將來到,，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎?。,。?光陰似箭,，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了,！
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉,。
不能在明年的六月后悔,！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張,。在一層層的壓力下,，原本不緊張的我們也??
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,，還有幾許迷茫幾許恐惑,。初三，沒有了鮮花和小鳥,；初三沒有了歌聲和笑語,；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動,！若要用顏色來形容初三與兒時的差別,，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的,！
初三到了,，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開,？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海？
在初三,，我們成熟了許多,，懂事了許多。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要,。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨！我毅然選擇'感謝',。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號,！
加油,！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天,！
評語：面對初三各種無形的壓力,，作者沒有抱怨，而是選擇“吹起最后沖刺的集結(jié)號”,！作者有這樣的心態(tài)對待學(xué)習(xí)最為可貴,，壓力也是動力，相信你能一定取得好成績,。
初三校園作文1000 初三校園作文素材篇三
那一簇簇花,，點綴，星星點點,。如一道道彩虹掉落在校園,。我來介紹一下我的校園。
進了門,，兩株植物映入眼簾,，一大一小。大的粗獷,，小的玲瓏,。仿佛是人心中的映象。
再向里走,，便是一面石壁,，長約兩米，高約四米,。是灰色的,，簡樸的顏色，這里不用加任何顏料點綴，但這也是一種華麗,，內(nèi)在的華麗,。
在校園背面，一片綠地,，幽靜,，是這里的代名詞。不為人知的小徑,，長滿了花草,。有嫩綠的草畦，紅色的爬山虎,，生命頑強的小樹與姹紫嫣紅的月季,。輕輕漫步其中，看這鳥語花香,，聽教室里書聲朗朗。月季的刺,，也仿佛是對這兒的贊賞,。我的心，早已被這里滌凈,。
卻看另一條小道,，也就是在我們門口的那一條小道?？赡抢飬s是人山人?！贫纪撇粍印Ｔ蚴且驗槟抢镉袔讉€棋盤,。一至中午,，一群人便蜂擁而至。來這里下棋,?？筛嗟氖悄抢锏闹仓辏舨皇怯心且粭l小路,，都可以稱為微型植物園了,。不過話說回來。那兒的植物真是多種多樣,，數(shù)都數(shù)不清?。∶指锹牭梦翌^都大了,。什么丹麥草,，我都沒有見過。不過我更喜歡在那里納涼。一陣清風(fēng)吹過,，心里也是十分的舒暢,。這風(fēng)，帶走了一天的疲勞,。
最妙的下雨?。∧且荒t,，映著光,，在陽光下閃爍，仿佛粘上一顆寶石,。還有那些平凡的草,。在此刻，卻給校園穿上一層綠紗衣,。
校園景色,，在這里，將一切平凡的東西化為美麗,，將簡樸的顏色化為華麗,，在于你如何看待它們，你認為它們美麗,，它們就美,。在我看來，這個校園是很美的,，誰的校園會不美呢,？
初三校園作文1000 初三校園作文素材篇四
記住的，是不是永遠不會消失,？我守護如泡沫般脆落的夢境,，快樂才剛剛開始，悲傷卻早已潛伏而來,。我只能靜靜地站著,，靜靜地站著，靜靜地站著,，享受這片刻的幸福,。
————題記
別了，我愛的校園,。也許這個時候說著句話還太早,，因為我才初二，但我覺得已經(jīng)不早了,，因為時間從來都不等任何人的,，轉(zhuǎn)眼間就要期末考了,，再過一學(xué)期……唉．這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過了快兩年春秋的校園和班集體．
因為我要離開了，離開這個校園,，所以一切平時看著不太順眼的東西突然就變了：
那棵掉光了葉子的老樹,，是平時不太喜歡的，而現(xiàn)在卻變得那么歷史,，古老,，還記得在那棵樹下，埋藏著自己的許多懵懂的誓言,；
那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓,。寢室樓，還記得從前我還曾埋怨它們的色彩,，而現(xiàn)在看來,，卻是那么有溫暖．可靠的感覺；
還有一個個平時嚴厲的老師們,，現(xiàn)在卻要反問自己：＂是誰在下課和我們說笑,，是誰在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的？＂
難道真的越是離別,，越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點,？
事實也應(yīng)該很難說明吧．
從社會角度上看，＂分別＂意味著將翻開一頁新的篇章,；
從語文角度上看，＂分別＂是注定在現(xiàn)實中人們身上的一種宿命,；
從數(shù)學(xué)角度上看,，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－也許再也沒有相交的一天了，但從思想角度上看,，誰能說兩條平行線不會再有相交的一天,？？
再從科學(xué)角度上看,，＂分別＂是意味著電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢,？
也許，誰都不能給＂分別＂準確地下定義,，即使是企業(yè)家．政治家,，或是音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家，也都不能完全詮釋這個詞．
但我覺得也許我可以,，這并不意味著我有比企業(yè)家．政治家更聰明的頭腦,，也不是因為我有比音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家更天馬行空的想象力，而是因為我明白珍惜是什么－－即使我不完全懂得它．
珍惜能減少分別時的悲傷,，就像快樂之水能沖淡煩惱的道理一樣．
所以,，我要學(xué)會珍惜，在現(xiàn)實中體驗珍惜，讓真正的離別時不那么悲傷．
別了,，我愛的校園.
初三校園作文1000 初三校園作文素材篇五
初三的第一次期中考試剛剛過去,，默然（驀然）回首才發(fā)現(xiàn)多少個日日夜夜已不可再追回。還沒來得及數(shù)清身后那串歪扭而凌亂（零亂）的腳印,，一年的尾聲又將來到,，新的一年又再（在）向我招手——十一月的鐘聲以（已）敲響！哎?。,。?光陰似箭,，日月如梭'步入初三已經(jīng)兩個月了,！初三校園生活為主題的作文初三校園生活為主題的作文
還記得剛進入初三的時候，老師語重心長的對我們說：'今年寧可多掉幾斤肉,，也
不能在明年的六月后悔,！'校長也對我們班拖（寄）以重望。家長更是比我們還緊張,。在一層層的壓力下,，原本不緊張的我們也??
初三，對于這個詞我們有幾分激動幾分欣喜,，還有幾許迷茫幾許恐惑,。初三，沒有了鮮花和小鳥,；初三沒有了歌聲和笑語,；初三沒有了玩耍和游戲，初三只是在家與學(xué)校的兩點一線內(nèi)單調(diào)的活動,！若要用顏色來形容初三與兒時的差別,，那么兒時是五光十色的，而初三則是黑白的,！
初三到了,，一切'干擾'是不是應(yīng)該靜靜的走開？我是不是應(yīng)該淹沒在習(xí)題與考試匯成的大海,？
在初三,，我們成熟了許多，懂事了許多,。'初三'你既讓我感到自豪又讓我感到沉重,，你讓我猛然清醒——懂得了學(xué)習(xí)的重要。我對你的感情十分復(fù)雜：是感謝還是抱怨,！我毅然選擇'感謝',。
'初三'你的到來仿佛在告訴我命運之舟已經(jīng)出現(xiàn),，六月的戰(zhàn)鼓已經(jīng)打響，吹起了最后沖刺的集結(jié)號,！
加油,！現(xiàn)在就行動起來，去爭取那屬于你的美好明天,！初三校園生活為主題的作文
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