范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初三校園生活 初三校園生活篇一
————題記
別了，我愛的校園,。也許這個時候說著句話還太早,，因為我才初二，但我覺得已經(jīng)不早了,，因為時間從來都不等任何人的.,，轉(zhuǎn)眼間就要期末考了，再過一學(xué)期……唉．這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過了快兩年春秋的校園和班集體．
因為我要離開了,，離開這個校園,，所以一切平時看著不太順眼的東西突然就變了：
那棵掉光了葉子的老樹，是平時不太喜歡的,，而現(xiàn)在卻變得那么歷史,，古老，還記得在那棵樹下,，埋藏著自己的許多懵懂的誓言,；
那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓。寢室樓,，還記得從前我還曾埋怨它們的色彩,，而現(xiàn)在看來，卻是那么有溫暖．可靠的感覺,；
還有一個個平時嚴(yán)厲的老師們,，現(xiàn)在卻要反問自己：＂是誰在下課和我們說笑，是誰在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的,？＂
難道真的越是離別,，越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點？
事實也應(yīng)該很難說明吧．
從社會角度上看,，＂分別＂意味著將翻開一頁新的篇章,；
從語文角度上看，＂分別＂是注定在現(xiàn)實中人們身上的一種宿命,；
從數(shù)學(xué)角度上看,，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－也許再也沒有相交的一天了，但從思想角度上看,，誰能說兩條平行線不會再有相交的一天,？,？
再從科學(xué)角度上看，＂分別＂是意味著電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢,？
也許,，誰都不能給＂分別＂準(zhǔn)確地下定義，即使是企業(yè)家．政治家,，或是音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家,，也都不能完全詮釋這個詞．
但我覺得也許我可以，這并不意味著我有比企業(yè)家．政治家更聰明的頭腦,，也不是因為我有比音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家更天馬行空的想象力,，而是因為我明白珍惜是什么－－即使我不完全懂得它．
珍惜能減少分別時的悲傷，就像快樂之水能沖淡煩惱的道理一樣．
所以,，我要學(xué)會珍惜,，在現(xiàn)實中體驗珍惜，讓真正的離別時不那么悲傷．
別了,，我愛的校園.
初三校園生活 初三校園生活篇二
尋尋覓覓,，中考后：美美校園，由我走,?！}記
上課，吃飯,，睡覺,，上課，吃飯,，睡覺……中考前的日子就這樣一天天機(jī)械般的重復(fù)著,。老師的期待、父母的期盼,、對夢想的向往與繁重的學(xué)業(yè)都已成為我沉重的負(fù)擔(dān)……
從來沒有好好欣賞過我們的校園,，從來沒有仔細(xì)觀察過校園的某個角落，從來沒有細(xì)細(xì)品味過校園墻壁上那一幅幅黑白畫,。對于這一切,，我感到非常惋惜,，但只有最后兩個多月了,，何來時間？激烈又殘酷的中考之戰(zhàn),，誰敢怠慢,？
中考后，我最想漫步校園,。
早晨*校門*臺階
每個太陽剛剛升起亦或還沒升起的早晨,，我們都匆匆忙忙地進(jìn)入校門,，跨上臺階，走向教室,，也許我們都習(xí)慣了,，誰也不會停下來觀察一下校門，欣賞一下臺階,。也許,，校門并沒看上去那樣強(qiáng)硬：也許，這用鐵欄組成的校門早已隨著時間的磨練留下深深印跡：也許,，從校門通向教室的臺階并不長：也許,，臺階兩旁的小草很好看；也許……
中考后,，我一定重走一遍這說短也不短,，說長也不長的路，好好回憶下每天早晨我們急切又略帶悲哀的心情,。
中午*操場*跑道
不管是烈日炎炎或是陰云攏聚的中午,，體育課永遠(yuǎn)都是我們的天堂，因為體育課,，我們放聲放聲大笑,，自由地散發(fā)孩童的天真，但是我們卻忽略了這充滿笑聲的操場,、這撒遍汗與淚的跑道,。也許，操場旁的樹木比其它任何地方都漂亮：也許操場上的籃架并沒有那么高：也許跑道并沒有那么寬：也許我們久站的那塊地方已有了一道淺淺的凹痕……
中考后,，我一定重走一遍這熟悉的操場,，細(xì)細(xì)品味下每節(jié)體育課大家一起歡樂的時光。夜晚*教室*燈光晚上的課總是最難熬,，因為大家都懷著急切想回家的心,，但大家還是不肯屈服地埋頭苦練?？墒?，大家都無視了這黑暗里的教室，以及給我們光明的電燈,。
也許,，教室里每盞燈光線的強(qiáng)弱各有不同：也許，夜晚的教室更給人一種夢的幽幻：也許,，黑暗中的燈光更加刺眼明亮：也許……
中考后,，我一定重來一遍這令人懷念的教室，好好重溫下全班同學(xué)一起奮力拼搏的情景。初中的年華就快結(jié)束了,，這也許是一種解脫,，但我會懷念初中生活的點點滴滴的的！
中考后,，我最想漫步校園,。
初三校園生活 初三校園生活篇三
在枝繁葉茂,正是好風(fēng)景的時代中,當(dāng)代中學(xué)生成了眾人注目的焦點.最有活力的時候莫過于此了.因為這個時候會有一些有趣的事情發(fā)生.
美麗當(dāng)然會成為最大的焦點.因為注重美麗的女孩們沒有了長頭發(fā),但也不甘落后于時代的潮流.校園里,有許多女孩為了自己有一個美麗的發(fā)型,便花錢又是修又是剪的,原本看起來柔順的頭發(fā)卻變成了亂糟糟的現(xiàn)代發(fā)型,但他們的自我欣賞不得不讓我佩服,因為在她們的心理,認(rèn)為這樣真的很美.可有的女生審美觀念比這還厲害,趁放假時間可樂壞她們了,又是染頭發(fā)又是扎耳朵眼的這樣的女生別說還真不少.畢竟嘛!愛美之心人皆有之.可這樣的愛法似乎有些過頭了。原本的乖乖女便成了熱辣妹了,。
對于女生來說,這還真不算是最害怕的事.這時候就有的女生就是天不怕地不怕就是怕臉上長痘痘.一張張原來如花似玉的臉蛋上竟來了許多不速之客,長滿了可愛的紅小豆,而她們的臉上就成了一片肥沃的土地,而這成了它們安居樂業(yè)的試驗田.這時候女生們就會毫不猶豫地花錢買護(hù)膚品,天天抹,對著鏡子干,數(shù)數(shù)一共有多少個,才過上一兩天就要數(shù)一數(shù)到底少沒少,還沒等到這個產(chǎn)品發(fā)揮功效,就半途而廢,去買下一種,恨不能馬上去掉,否則度他們來說就沒臉見人了.試著試著,慢慢的幾種不同的物質(zhì)搞在一起,不光沒有去除掉這批紅小豆,反而等于給他們施肥了,這么好的地方怎么能不叫其他弟兄們來呢!使得這片田地上又多了一些移居.
女生的忍耐也是有限度的,這時他們再也不能容忍這些小東西的入侵,便大大出手決定親自動手消滅它們,不再讓他們囂張.便又是擠又是捏的,總算是沒有了.可好景不長.小紅豆們又重新組隊進(jìn)攻他們的臉蛋,而且越來越多.女孩們不見成效,沒辦法只有認(rèn)了只好由著它們,就慢慢的呵護(hù)它們,誰知竟過了沒多久他們竟然又移居了,沒有了蹤影和消息.這些女孩們就像折了翅膀的小鷹又恢復(fù)好似的,快樂的飛翔起來,重回那片美麗的藍(lán)天.這可把她們樂壞了.
這算什么,，這是男孩們也是當(dāng)仁不讓呀！自己認(rèn)為自己很帥,就想方設(shè)法給自己弄一個"酷頭"有的的頭上就像長了刺猬,便成了傳說中的刺猬頭.當(dāng)辣妹們走過的時候,總會贊嘆一聲:好帥呀!這時候男生們,就更開心了.這時候,男生們總會穿一些奇異的服裝,比如說乞丐服,搞得褲子上一塊塊,看似補(bǔ)丁又不是的布頭,還找招搖出來大搖大擺.自以為是穿上了什么漂亮服飾,自認(rèn)為很帥似的!
哎~~~這樣的人我不由感到贊嘆呀!
初三校園生活 初三校園生活篇四
我以校園為緣,，您為師,，盈一眸恬淡，靜守流年,。
——題記
外婆曾告訴我,，品人如品茶，細(xì)細(xì)琢磨,，定有不一樣的體會,。以茶相識您，品味您,，現(xiàn)在回憶您,。
你似黑茶，肅穆而悠長
第一次見您便是一張冷臉,?？吹侥阈膽盐窇帧Ｄ降恼Z調(diào)沒有起伏,。記得那次,，您站在教學(xué)樓前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我,，漆黑的夜晚如同我沉寂的心,，低谷、黑暗,。路燈下的影子一晃,。淚珠墜落滿地。
您的嚴(yán)厲,，似黑茶,，深深眷戀。
你似紅茶,，溫潤而醇厚
語文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識,。您似乎無所不知，無所不曉,。您常說,，作者的身世是品詩的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚,，杜甫的雄心壯志,，辛棄疾的報國不得。我們可以暢聊天南海北,；徹談人生哲理,。一份溫暖，埋藏心底,。
您的溫柔,，以紅茶，深深懷念,。
你似綠茶,，清冽而靈動
您的活潑，是您最不為人知的一面,。您的笑容,，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英,。剛摘回的蒲公英打算送去給您,。一見到您，話還未來的及說出,。只見一個身影,，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中,。一愣,，您哈哈大笑，轉(zhuǎn)身離去,。
您的靈動,，似綠茶，念念不忘,。
品人如品茶,，當(dāng)我遇見您，終于明白這話的含義,。您的嚴(yán)厲,，溫柔與靈動陪伴我度過這三年，花開花落,，匆匆如夢,。記憶深處的你，我精雕細(xì)琢，再珍藏,。
金陵少年,，青春芳華，三載光陰,，不過歲月彈指,，細(xì)數(shù)往事如煙，慢看流水三千,，又曾憶,，那繾綣昔年。
