無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇一
當(dāng)我輕輕翻開時(shí)間的畫冊(cè),，回憶的畫面又浮現(xiàn)在眼前,，快樂(lè),，淚……都包裹著這所校園。
我走在熟悉的路上,，望著熟悉的教學(xué)樓,。我與朋友漫步在這校園里。我每日游離在教學(xué)樓,、食堂間,，竟忘了校園別處的美景。我們從食堂外繞到校園,，這一片我很少涉足,，路邊有一片很高的草坪，已失去了綠的生機(jī),。我踏上那級(jí)臺(tái)階,，我回頭望去，似又看到我們一起在那里拔草的場(chǎng)景,，初夏的陽(yáng)光,，我們無(wú)奈地扯著野草，男生在一旁逗著小青蛙,，那一刻到處洋溢著我們的笑聲,。如今，秋風(fēng)瑟瑟,，早已不見綠茶的蹤跡,，只剩一堆叫不出名的草泛著黃，尖頭冒出一縷橙色,，在夜的襯托下更顯得它們的堅(jiān)韌,，沒(méi)有被寒冷、風(fēng)雨所打倒,，我盯著它們,，它們雖無(wú)花兒那般嬌艷，卻開出了自己的一片天,。無(wú)論自己怎樣,，失敗或成功，總會(huì)有人欣賞,，它們似乎是在等待我們的到來(lái),。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時(shí)總將狗尾巴草放在鼻子下劃來(lái)劃去,，弄得鼻子癢癢的,。
不知不覺(jué)中，月亮已爬上枝頭,，又走上了鵝卵石路,，也想起家中的鵝卵石小路,。我向前走去，鐵柵欄緊緊包圍著校園,，外面的路燈,，照亮我們前方的路，沒(méi)有寒冷與黑暗,，朋友在伴,，路燈在前，讓我多了一份篤定,。抬頭看到一座小丘上堆起兩個(gè)小土堆,，同學(xué)說(shuō)：“我們爬上去吧，多好玩,?！比缫粋€(gè)發(fā)現(xiàn)玩具的孩子，那般童真,、欣喜,，在那一剎間，好像又回到了我們的童年,。我們望著校外的公路,，哪里都能勾起快樂(lè)的往事，我拉著朋友的手在微微初夏里,，賞花,，聽車聲，聽笑聲,，心中一片蕩漾,，沒(méi)有束縛的走在公路邊。我享受這暫時(shí)的飛翔,，沒(méi)有老師,，沒(méi)有攝像頭。走進(jìn)小路,，“曲徑通幽處,，禪房花木深”，樹木孤零零地站在原地,，沒(méi)有一片葉的裝飾,，令我奇怪的是,，對(duì)面的樹木,，似乎并未感到秋的來(lái)臨，任盛開著綠,，估計(jì)會(huì)有人羨慕它的綠,，羨慕它沒(méi)有被時(shí)間吞噬,。時(shí)間又無(wú)聲的走過(guò)，天空已逐漸化為黑暗,，上弦月從霧里散出,，我們仰頭觀望，幻想流星劃過(guò),，帶著我們?nèi)ミh(yuǎn)行,。
我又邁開了腳步，輕聲踱入亭子,，這個(gè)亭子似乎成了校園最美的風(fēng)景,，安靜地坐落在這兒，看人來(lái)人往,，受風(fēng)雨之摧,，我環(huán)視著這所亭子，透出一股淡雅寧?kù)o的感覺(jué),，嗅出木頭的清香,，像傣族的竹樓，不知這里裝了多少笑聲,。想起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊,，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅。我走過(guò),，也想在這里留下我的足跡,。
這一年或許馬上過(guò)去，我們已不是當(dāng)年初到校園的孩子,，我開始留戀校園,，留戀回憶，或許以后總能想起與同學(xué)共度的時(shí)光,，一起奮斗的時(shí)刻,。
校園，你讓我沉醉,，你的美,，讓我止不住腳步。
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這里,，讓我去打開你的美,。
校園，你在我的回憶里,，在我的快樂(lè)里,，感謝這次校園旅行！
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇二
我以校園為緣，您為師,，盈一眸恬淡,，靜守流年。
——題記
外婆曾告訴我,，品人如品茶,，細(xì)細(xì)琢磨，定有不一樣的體會(huì),。以茶相識(shí)您,，品味您，現(xiàn)在回憶您,。
你似黑茶,，肅穆而悠長(zhǎng)
第一次見您便是一張冷臉?？吹侥阈膽盐窇?。您平淡的語(yǔ)調(diào)沒(méi)有起伏。記得那次,，您站在教學(xué)樓前,，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我，漆黑的夜晚如同我沉寂的心,，低谷,、黑暗。路燈下的影子一晃,。淚珠墜落滿地,。
您的嚴(yán)厲，似黑茶,，深深眷戀,。
你似紅茶，溫潤(rùn)而醇厚
語(yǔ)文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識(shí),。您似乎無(wú)所不知,，無(wú)所不曉。您常說(shuō),，作者的身世是品詩(shī)的關(guān)鍵,。您可以和我們一同研究李白的張揚(yáng)，杜甫的雄心壯志,，辛棄疾的報(bào)國(guó)不得,。我們可以暢聊天南海北；徹談人生哲理,。一份溫暖,，埋藏心底。
您的溫柔，以紅茶,，深深懷念。
你似綠茶,，清冽而靈動(dòng)
您的活潑,，是您最不為人知的一面。您的笑容,，是我心頭抹不去的甜,。記得那朵蒲公英。剛摘回的蒲公英打算送去給您,。一見到您,，話還未來(lái)的及說(shuō)出。只見一個(gè)身影,，輕輕一彎腰,，這蒲公英便四散空中。一愣,，您哈哈大笑,，轉(zhuǎn)身離去。
您的靈動(dòng),，似綠茶,，念念不忘。
品人如品茶,，當(dāng)我遇見您,，終于明白這話的含義。您的嚴(yán)厲,，溫柔與靈動(dòng)陪伴我度過(guò)這三年,，花開花落，匆匆如夢(mèng),。記憶深處的你,，我精雕細(xì)琢，再珍藏,。
金陵少年,，青春芳華，三載光陰,，不過(guò)歲月彈指,，細(xì)數(shù)往事如煙，慢看流水三千,，又曾憶,，那繾綣昔年。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇三
【評(píng)語(yǔ)】夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了，我?guī)е輰庫(kù)o,，帶著份從容,，踩著校園輕微的鼾聲離開了。但那夕照下的校園,，卻已成為我揮之不去的永恒記憶,。
【正文】
默默地，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影,。
吐出最后一群歸去的喧嘩,，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來(lái)。帶著份跋涉書山的淡淡倦意,，我漫步在校園的小道上,。
首先映入我的眼簾的是小橋流水，無(wú)紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光,，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中,。橫臥的小橋在無(wú)聲的校園中無(wú)聲地披上一身微微帶金的霞色。那斜長(zhǎng)的倒影無(wú)語(yǔ),，許是倦了吧,，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住,，大概是刺傷嬌嫩的肌膚,，不然，怎么那臉憋得這么紅,，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢,？
信步前進(jìn)，一片充滿生命力的綠色越入了眼角,，原來(lái)是一大片如茵的綠草地,。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡,，向無(wú)言襲來(lái)的暮色過(guò)渡著,，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著,，和著暮色,，宛若織成的一件無(wú)縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了,，靜寂中卻更見莊嚴(yán),。那鍍金的求真樓三個(gè)大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理,，崇尚科學(xué),！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓,，醒目的菱形校徽呈現(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕,，奮翅沖破云霄,，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧！
夕陽(yáng)終于隱沒(méi)在地平線下了,，我?guī)е輰庫(kù)o,，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了,。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶,。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇四
記住的,，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失？我守護(hù)如泡沫般脆落的夢(mèng)境,，快樂(lè)才剛剛開始,，悲傷卻早已潛伏而來(lái)。我只能靜靜地站著,，靜靜地站著,，靜靜地站著，享受這片刻的幸福,。
————題記
別了,，我愛(ài)的校園。也許這個(gè)時(shí)候說(shuō)著句話還太早,，因?yàn)槲也懦醵?，但我覺(jué)得已經(jīng)不早了，因?yàn)闀r(shí)間從來(lái)都不等任何人的,，轉(zhuǎn)眼間就要期末考了,，再過(guò)一學(xué)期……唉．這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過(guò)了快兩年春秋的校園和班集體．
因?yàn)槲乙x開了，離開這個(gè)校園,，所以一切平時(shí)看著不太順眼的東西突然就變了：
那棵掉光了葉子的老樹,，是平時(shí)不太喜歡的，而現(xiàn)在卻變得那么歷史,，古老,，還記得在那棵樹下，埋藏著自己的許多懵懂的誓言,；
那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓,。寢室樓，還記得從前我還曾埋怨它們的色彩,，而現(xiàn)在看來(lái),，卻是那么有溫暖．可靠的感覺(jué),；
還有一個(gè)個(gè)平時(shí)嚴(yán)厲的老師們，現(xiàn)在卻要反問(wèn)自己：＂是誰(shuí)在下課和我們說(shuō)笑,，是誰(shuí)在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的,？＂
難道真的越是離別，越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點(diǎn),？
事實(shí)也應(yīng)該很難說(shuō)明吧．
從社會(huì)角度上看,，＂分別＂意味著將翻開一頁(yè)新的篇章；
從語(yǔ)文角度上看,，＂分別＂是注定在現(xiàn)實(shí)中人們身上的一種宿命,；
從數(shù)學(xué)角度上看，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－也許再也沒(méi)有相交的一天了,，但從思想角度上看,，誰(shuí)能說(shuō)兩條平行線不會(huì)再有相交的一天？,？
再?gòu)目茖W(xué)角度上看,，＂分別＂是意味著電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢？
也許,，誰(shuí)都不能給＂分別＂準(zhǔn)確地下定義,，即使是企業(yè)家．政治家，或是音樂(lè)家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家,，也都不能完全詮釋這個(gè)詞．
但我覺(jué)得也許我可以,，這并不意味著我有比企業(yè)家．政治家更聰明的頭腦，也不是因?yàn)槲矣斜纫魳?lè)家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家更天馬行空的想象力,，而是因?yàn)槲颐靼渍湎鞘裁矗词刮也煌耆盟?/p>
珍惜能減少分別時(shí)的悲傷,，就像快樂(lè)之水能沖淡煩惱的道理一樣．
所以，我要學(xué)會(huì)珍惜,，在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)珍惜,，讓真正的離別時(shí)不那么悲傷．
別了，我愛(ài)的校園.
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇五
冬去,，春來(lái),。
紫檀樹上孤零零的樹枝隱約看到了嫩綠。不出幾天,，紫檀上就綴滿了綠得醉人的嫩葉,。每當(dāng)清風(fēng)輕拂樹枝，就會(huì)有一片如翡翠的葉伸展,，告訴這個(gè)世界：我來(lái)了!
紫檀上的嫩葉們?cè)陲L(fēng)的撫摸下,，上下跑躥，像調(diào)皮稚嫩的孩子,，好奇地打量著這個(gè)新鮮,、未知的世界,。這時(shí)，紫檀就會(huì)收起枝條,，把嫩葉們摟在懷里,，佯裝慍色地注視著他們，小家伙們只好低下頭,，不知嘟囔著什么,，但眼底還是流轉(zhuǎn)著好奇的光芒。
一天清晨,，已經(jīng)往上躥長(zhǎng)了一大截的葉子,，隔著大霧眺望遠(yuǎn)方，心中不知在想些什么,。只是臉上的稚氣配上了嚴(yán)肅的表情,。葉們突然身子傾斜了一下——原來(lái)是風(fēng)。但葉子們?cè)缫蚜?xí)慣了風(fēng)的問(wèn)候,，不像之前那么活潑了,。風(fēng)還帶來(lái)了個(gè)朋友,，雨!此時(shí),，在一旁高大的教學(xué)樓里，憑欄觀望的學(xué)生們也不禁哆嗦了一下,，便四散開去躲避著突然襲擊的雨,。
葉兒們不免有些驚慌失措，原來(lái)溫柔的雨點(diǎn),，變得異常兇猛,，打在他們的身上，猶如一個(gè)個(gè)拳頭,。才一會(huì)兒,，葉子們就被打得趴在樹枝上，疲憊不堪,。但他們不知道,，這一切才剛剛開始，這只是他們所經(jīng)歷的第一次暴雨,。
原本潔白的天穹此時(shí)也被潑上了墨,，風(fēng)雨的攻勢(shì)陡然猛烈了幾分。
葉子們想向紫檀的枝干求助,，但卻沒(méi)有任何回應(yīng),。雨點(diǎn)不再是拳頭，而如一枚枚利劍,，向葉子們刺去,。葉子們有些絕望,，抬頭望著蒼穹，而那些不斷飛來(lái)的利器,，使葉兒們每被擊中一次,，稚氣便褪去了一分，臉色也越來(lái)越陰沉,，也就在這一次次碰撞與沖刷中,，葉兒們完成了他們的蛻變。
雨,，漸漸被打壓下了氣焰,，聲音也越來(lái)越弱。
葉,，脫去了身上的稚氣,，取而代之的是沉穩(wěn)和堅(jiān)定;嫩綠也隨之褪去，取而代之的已是悠悠而深邃的綠……
簡(jiǎn)評(píng)
小作者想象力豐富,，語(yǔ)言表達(dá)靈活多彩,。比喻修辭運(yùn)用十分漂亮，把紫檀比作一個(gè)調(diào)皮的孩子,，情態(tài)十分可愛(ài),，讓人不禁心生憐愛(ài);“雨滴”按照雨勢(shì)時(shí)而比作拳頭，時(shí)而又如利劍,，描寫刻畫貼切靈動(dòng),。與其說(shuō)把雨中的紫檀描寫得情態(tài)萬(wàn)千，不如說(shuō)小作者心靈的土壤上也綻開了許多美麗的花朵,，毫不造作,，卻分外動(dòng)情。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇六
“哈哈哈,！他長(zhǎng)得好‘帥’?。 蔽倚χ鴮?duì)朋友說(shuō),?！八L(zhǎng)得好像郭富城?！蔽遗笥研χf(shuō),。我們正在討論校園的一位清潔工。這時(shí)老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這孩子,，別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸,，你知道嗎？那么不懂事,，還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,，你能嗎,？你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開他?！甭犃死蠋煹倪@番話,，我感到無(wú)地自容，同時(shí)也陷入了深思……
這位清潔工呢,，他高高的,，瘦瘦的，臉上的胡須已是黑白相間,，手里拿著一把爛掉的掃把,，看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺(jué)。
每天早晨,，我都會(huì)早早就起來(lái)看書,，而且都會(huì)有霧，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看見霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來(lái)晃去,，而且那人手里好像還著什么東西,，以前沒(méi)有琢磨是誰(shuí)，但經(jīng)老師上次那么一說(shuō),，我就明白了,，那個(gè)人就是我們的校園清潔工。
記得一次刮大風(fēng),，那風(fēng)是相當(dāng)大,，把學(xué)園里的樹的樹葉全都刮到了地上,，只見一個(gè)人在風(fēng)里來(lái)來(lái)回回,，我一下子就知道那就我們的清潔工，他手里仍然拿著那把爛掉的掃把,。頓時(shí),，我開始痛恨那風(fēng)，為什么那風(fēng)會(huì)如此殘忍,？但我們的清潔工卻毫無(wú)怨言的在那里打掃著,，打掃著……
啊,！我們校園的支柱?。∥液茈y想象這學(xué)校沒(méi)有你將會(huì)是怎樣的,？我也不敢想象,。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少啊,！感謝你,，我們的支柱,。
