無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇一
當(dāng)我輕輕翻開時(shí)間的畫冊(cè),，回憶的畫面又浮現(xiàn)在眼前,，快樂，淚……都包裹著這所校園,。
我走在熟悉的路上,，望著熟悉的教學(xué)樓。我與朋友漫步在這校園里,。我每日游離在教學(xué)樓,、食堂間，竟忘了校園別處的美景,。我們從食堂外繞到校園,，這一片我很少涉足，路邊有一片很高的草坪,，已失去了綠的生機(jī),。我踏上那級(jí)臺(tái)階，我回頭望去,，似又看到我們一起在那里拔草的場(chǎng)景,，初夏的陽(yáng)光，我們無奈地扯著野草,，男生在一旁逗著小青蛙,，那一刻到處洋溢著我們的笑聲。如今,，秋風(fēng)瑟瑟,，早已不見綠茶的蹤跡，只剩一堆叫不出名的草泛著黃,，尖頭冒出一縷橙色,，在夜的襯托下更顯得它們的堅(jiān)韌，沒有被寒冷,、風(fēng)雨所打倒,，我盯著它們，它們雖無花兒那般嬌艷,，卻開出了自己的一片天,。無論自己怎樣，失敗或成功，總會(huì)有人欣賞,，它們似乎是在等待我們的到來,。狗尾草寂寞地躲在它們的叢中，只憶得小時(shí)總將狗尾巴草放在鼻子下劃來劃去,，弄得鼻子癢癢的,。
不知不覺中，月亮已爬上枝頭,，又走上了鵝卵石路,，也想起家中的鵝卵石小路。我向前走去,，鐵柵欄緊緊包圍著校園,，外面的路燈，照亮我們前方的路,，沒有寒冷與黑暗,，朋友在伴，路燈在前,，讓我多了一份篤定,。抬頭看到一座小丘上堆起兩個(gè)小土堆，同學(xué)說：“我們爬上去吧,，多好玩,?！比缫粋€(gè)發(fā)現(xiàn)玩具的孩子,，那般童真、欣喜,，在那一剎間,，好像又回到了我們的童年。我們望著校外的公路,，哪里都能勾起快樂的往事,，我拉著朋友的手在微微初夏里，賞花,，聽車聲,，聽笑聲，心中一片蕩漾,，沒有束縛的走在公路邊,。我享受這暫時(shí)的飛翔，沒有老師,，沒有攝像頭,。走進(jìn)小路，“曲徑通幽處，禪房花木深”,，樹木孤零零地站在原地,，沒有一片葉的裝飾，令我奇怪的是,，對(duì)面的樹木,，似乎并未感到秋的來臨，任盛開著綠,，估計(jì)會(huì)有人羨慕它的綠,，羨慕它沒有被時(shí)間吞噬。時(shí)間又無聲的走過,，天空已逐漸化為黑暗,，上弦月從霧里散出，我們仰頭觀望,，幻想流星劃過,，帶著我們?nèi)ミh(yuǎn)行。
我又邁開了腳步,，輕聲踱入亭子,，這個(gè)亭子似乎成了校園最美的風(fēng)景，安靜地坐落在這兒,，看人來人往,，受風(fēng)雨之摧，我環(huán)視著這所亭子,，透出一股淡雅寧?kù)o的感覺,，嗅出木頭的清香，像傣族的竹樓,，不知這里裝了多少笑聲,。想起學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐坐在這里享受優(yōu)錄的喜訊，我從照片中真真切切的感受到他們的喜悅,。我走過,，也想在這里留下我的足跡。
這一年或許馬上過去,，我們已不是當(dāng)年初到校園的孩子,，我開始留戀校園，留戀回憶,，或許以后總能想起與同學(xué)共度的時(shí)光,，一起奮斗的時(shí)刻。
校園,，你讓我沉醉,，你的美，讓我止不住腳步。
我想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停駐在這里,，讓我去打開你的美,。
校園，你在我的回憶里,，在我的快樂里,，感謝這次校園旅行！
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇二
我以校園為緣,，您為師,，盈一眸恬淡，靜守流年,。
——題記
外婆曾告訴我,，品人如品茶，細(xì)細(xì)琢磨,，定有不一樣的體會(huì),。以茶相識(shí)您，品味您,，現(xiàn)在回憶您,。
你似黑茶，肅穆而悠長(zhǎng)
第一次見您便是一張冷臉,?？吹侥阈膽盐窇帧Ｄ降恼Z(yǔ)調(diào)沒有起伏,。記得那次,，您站在教學(xué)樓前，嚴(yán)厲地訓(xùn)斥著我,，漆黑的夜晚如同我沉寂的心,，低谷,、黑暗,。路燈下的影子一晃。淚珠墜落滿地,。
您的嚴(yán)厲,，似黑茶，深深眷戀,。
你似紅茶,，溫潤(rùn)而醇厚
語(yǔ)文課上的您總是滔滔不絕的向我們傳授知識(shí)。您似乎無所不知,，無所不曉,。您常說，作者的身世是品詩(shī)的關(guān)鍵。您可以和我們一同研究李白的張揚(yáng),，杜甫的雄心壯志,，辛棄疾的報(bào)國(guó)不得。我們可以暢聊天南海北,；徹談人生哲理,。一份溫暖，埋藏心底,。
您的溫柔,，以紅茶，深深懷念,。
你似綠茶,，清冽而靈動(dòng)
您的活潑，是您最不為人知的一面,。您的笑容,，是我心頭抹不去的甜。記得那朵蒲公英,。剛摘回的蒲公英打算送去給您,。一見到您，話還未來的及說出,。只見一個(gè)身影,，輕輕一彎腰，這蒲公英便四散空中,。一愣,，您哈哈大笑，轉(zhuǎn)身離去,。
您的靈動(dòng),，似綠茶，念念不忘,。
品人如品茶,，當(dāng)我遇見您，終于明白這話的含義,。您的嚴(yán)厲,，溫柔與靈動(dòng)陪伴我度過這三年，花開花落,，匆匆如夢(mèng),。記憶深處的你，我精雕細(xì)琢,，再珍藏,。
金陵少年,，青春芳華，三載光陰,，不過歲月彈指,，細(xì)數(shù)往事如煙，慢看流水三千,，又曾憶，那繾綣昔年,。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇三
【評(píng)語(yǔ)】夕陽(yáng)終于隱沒在地平線下了,，我?guī)е輰庫(kù)o，帶著份從容,，踩著校園輕微的鼾聲離開了,。但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶,。
【正文】
默默地,，校園在夕陽(yáng)金色的余暉中站成一幅剪影。
吐出最后一群歸去的喧嘩,，熱鬧了一天的校園終于寧?kù)o下來,。帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上,。
首先映入我的眼簾的是小橋流水,，無紋的水面折射著微弱的陽(yáng)光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中,。橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色,。那斜長(zhǎng)的倒影無語(yǔ)，許是倦了吧,，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧,。西沉的斜陽(yáng)被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚,，不然,，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點(diǎn)鮮紅的血滴呢,？
信步前進(jìn),，一片充滿生命力的綠色越入了眼角,，原來是一大片如茵的綠草地,。草兒們?cè)谙﹃?yáng)下漸漸變暗、變淡,，向無言襲來的暮色過渡著,，草兒的氣息,，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色,，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧,！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴(yán),。那鍍金的求真樓三個(gè)大字閃耀著金光,，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué),！轉(zhuǎn)視到學(xué)苑樓,，醒目的菱形校徽呈現(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕,，奮翅沖破云霄,，這應(yīng)是竹中學(xué)子形象的真實(shí)寫照吧！
夕陽(yáng)終于隱沒在地平線下了,，我?guī)е輰庫(kù)o,，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了,。但那夕照下的校園,，卻已成為我揮之不去的永恒記憶。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇四
記住的,，是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消失,？我守護(hù)如泡沫般脆落的夢(mèng)境，快樂才剛剛開始,，悲傷卻早已潛伏而來,。我只能靜靜地站著，靜靜地站著,，靜靜地站著,，享受這片刻的幸福。
————題記
別了,，我愛的校園,。也許這個(gè)時(shí)候說著句話還太早，因?yàn)槲也懦醵?，但我覺得已經(jīng)不早了,，因?yàn)闀r(shí)間從來都不等任何人的，轉(zhuǎn)眼間就要期末考了,，再過一學(xué)期……唉．這些讓我突然想起和自己已經(jīng)一起走過了快兩年春秋的校園和班集體．
因?yàn)槲乙x開了,，離開這個(gè)校園，所以一切平時(shí)看著不太順眼的東西突然就變了：
那棵掉光了葉子的老樹,，是平時(shí)不太喜歡的,，而現(xiàn)在卻變得那么歷史,，古老，還記得在那棵樹下,，埋藏著自己的許多懵懂的誓言,；
那一座座暖色調(diào)的教學(xué)樓。寢室樓,，還記得從前我還曾埋怨它們的色彩,，而現(xiàn)在看來，卻是那么有溫暖．可靠的感覺,；
還有一個(gè)個(gè)平時(shí)嚴(yán)厲的老師們,，現(xiàn)在卻要反問自己：＂是誰(shuí)在下課和我們說笑，是誰(shuí)在一堆堆的作業(yè)下‘埋頭苦干‘的,？＂
難道真的越是離別,，越是顯現(xiàn)出事物的優(yōu)點(diǎn)？
事實(shí)也應(yīng)該很難說明吧．
從社會(huì)角度上看,，＂分別＂意味著將翻開一頁(yè)新的篇章,；
從語(yǔ)文角度上看，＂分別＂是注定在現(xiàn)實(shí)中人們身上的一種宿命,；
從數(shù)學(xué)角度上看,，＂分別＂就是兩條相交的線變成了平行－－也許再也沒有相交的一天了，但從思想角度上看,，誰(shuí)能說兩條平行線不會(huì)再有相交的一天,？？
再?gòu)目茖W(xué)角度上看,，＂分別＂是意味著電路中的＂短路＂還是＂開路＂呢,？
也許，誰(shuí)都不能給＂分別＂準(zhǔn)確地下定義,，即使是企業(yè)家．政治家,，或是音樂家．美術(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家，也都不能完全詮釋這個(gè)詞．
但我覺得也許我可以,，這并不意味著我有比企業(yè)家．政治家更聰明的頭腦,，也不是因?yàn)槲矣斜纫魳芳遥佬g(shù)家．作家以及所有藝術(shù)家更天馬行空的想象力，而是因?yàn)槲颐靼渍湎鞘裁矗词刮也煌耆盟?/p>
珍惜能減少分別時(shí)的悲傷,，就像快樂之水能沖淡煩惱的道理一樣．
所以,，我要學(xué)會(huì)珍惜，在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)珍惜,，讓真正的離別時(shí)不那么悲傷．
別了,，我愛的校園.
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇五
冬去，春來,。
紫檀樹上孤零零的樹枝隱約看到了嫩綠,。不出幾天,，紫檀上就綴滿了綠得醉人的嫩葉,。每當(dāng)清風(fēng)輕拂樹枝,，就會(huì)有一片如翡翠的葉伸展，告訴這個(gè)世界：我來了!
紫檀上的嫩葉們?cè)陲L(fēng)的撫摸下,，上下跑躥,，像調(diào)皮稚嫩的孩子，好奇地打量著這個(gè)新鮮,、未知的世界,。這時(shí)，紫檀就會(huì)收起枝條,，把嫩葉們摟在懷里,，佯裝慍色地注視著他們，小家伙們只好低下頭,，不知嘟囔著什么,，但眼底還是流轉(zhuǎn)著好奇的光芒。
一天清晨,，已經(jīng)往上躥長(zhǎng)了一大截的葉子,，隔著大霧眺望遠(yuǎn)方，心中不知在想些什么,。只是臉上的稚氣配上了嚴(yán)肅的表情,。葉們突然身子傾斜了一下——原來是風(fēng)。但葉子們?cè)缫蚜?xí)慣了風(fēng)的問候,，不像之前那么活潑了,。風(fēng)還帶來了個(gè)朋友，雨!此時(shí),，在一旁高大的教學(xué)樓里,，憑欄觀望的學(xué)生們也不禁哆嗦了一下，便四散開去躲避著突然襲擊的雨,。
葉兒們不免有些驚慌失措,，原來溫柔的雨點(diǎn)，變得異常兇猛,，打在他們的身上,，猶如一個(gè)個(gè)拳頭。才一會(huì)兒,，葉子們就被打得趴在樹枝上,，疲憊不堪。但他們不知道,，這一切才剛剛開始,，這只是他們所經(jīng)歷的第一次暴雨,。
原本潔白的天穹此時(shí)也被潑上了墨，風(fēng)雨的攻勢(shì)陡然猛烈了幾分,。
葉子們想向紫檀的枝干求助,，但卻沒有任何回應(yīng)。雨點(diǎn)不再是拳頭,，而如一枚枚利劍,，向葉子們刺去。葉子們有些絕望,，抬頭望著蒼穹,，而那些不斷飛來的利器，使葉兒們每被擊中一次,，稚氣便褪去了一分,，臉色也越來越陰沉，也就在這一次次碰撞與沖刷中,，葉兒們完成了他們的蛻變,。
雨，漸漸被打壓下了氣焰,，聲音也越來越弱,。
葉，脫去了身上的稚氣,，取而代之的是沉穩(wěn)和堅(jiān)定;嫩綠也隨之褪去,，取而代之的已是悠悠而深邃的綠……
簡(jiǎn)評(píng)
小作者想象力豐富，語(yǔ)言表達(dá)靈活多彩,。比喻修辭運(yùn)用十分漂亮,，把紫檀比作一個(gè)調(diào)皮的孩子，情態(tài)十分可愛,，讓人不禁心生憐愛;“雨滴”按照雨勢(shì)時(shí)而比作拳頭,，時(shí)而又如利劍，描寫刻畫貼切靈動(dòng),。與其說把雨中的紫檀描寫得情態(tài)萬千,，不如說小作者心靈的土壤上也綻開了許多美麗的花朵，毫不造作,，卻分外動(dòng)情,。
初三校園作文800字 初三的校園生活作文800字篇六
“哈哈哈！他長(zhǎng)得好‘帥’??！”我笑著對(duì)朋友說。“他長(zhǎng)得好像郭富城,?！蔽遗笥研χf。我們正在討論校園的一位清潔工,。這時(shí)老師過來說：“你這孩子,，別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少辛酸，你知道嗎,？那么不懂事,，還有他能拿著他那爛了的掃把整座學(xué)校打掃得干干凈凈,，你能嗎,？你能有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境也離不開他?！甭犃死蠋煹倪@番話,，我感到無地自容，同時(shí)也陷入了深思……
這位清潔工呢,，他高高的,，瘦瘦的，臉上的胡須已是黑白相間,，手里拿著一把爛掉的掃把,，看上去給人一種歷經(jīng)滄桑的感覺。
每天早晨,，我都會(huì)早早就起來看書,，而且都會(huì)有霧，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總會(huì)看見霧里模模糊糊有個(gè)人影在晃來晃去,，而且那人手里好像還著什么東西,，以前沒有琢磨是誰(shuí)，但經(jīng)老師上次那么一說,，我就明白了,，那個(gè)人就是我們的校園清潔工。
記得一次刮大風(fēng),，那風(fēng)是相當(dāng)大,，把學(xué)園里的樹的樹葉全都刮到了地上，只見一個(gè)人在風(fēng)里來來回回,，我一下子就知道那就我們的清潔工,，他手里仍然拿著那把爛掉的掃把。頓時(shí),，我開始痛恨那風(fēng),，為什么那風(fēng)會(huì)如此殘忍？但我們的清潔工卻毫無怨言的在那里打掃著，打掃著……
??！我們校園的支柱啊,！我很難想象這學(xué)校沒有你將會(huì)是怎樣的,？我也不敢想象。你跟你那爛掉的掃把為我們的付出了多少??！感謝你，我們的支柱,。
