總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇一

1,、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象。以"加強師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng),、做人民滿意的教師"為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點,，著力解決教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過學(xué)習(xí)先進典型事跡,，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻,，關(guān)注幼兒的尋常小事,，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒,，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強,、作風(fēng)正,、幼兒喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍,。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周按時開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動,，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí),，教師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識,。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理。對教師的備課,、教育活動,，室內(nèi)外游戲活動加強管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實落實保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設(shè)計布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則,。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動區(qū)域,，改變幼兒被動學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,，使教師課程觀念和教育實踐更順應(yīng)幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律,。

4、開展主題教育活動觀摩評選,，參加鎮(zhèn),、縣幼兒園主題教育活動評優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動,，然后結(jié)合教學(xué)實施效果,，進行教學(xué)反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選,，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程,，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀實材料，如調(diào)查表,、統(tǒng)計表,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動的圖片,，主題反思,、教學(xué)評析等。最后選拔教師參加省,、市,、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí),，研討與交流的平臺，在鎮(zhèn)教學(xué)評優(yōu)活動中，3名教師分別獲得一,、二等獎,，1名教師獲縣、市教學(xué)評優(yōu)活動優(yōu)秀獎,。

1,、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研,、集中培訓(xùn),、頭腦風(fēng)暴等形式進行學(xué)習(xí)。利用《經(jīng)典示范課講評》,、《管理講座》等,，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì)，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展,。

2、通過觀摩課,、評優(yōu)課,、公開課等具體活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。在鎮(zhèn)幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,，何云老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課,，充分體現(xiàn)先進教育觀念，得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的認可和同行的好評,。幼兒園被評為鎮(zhèn)學(xué)前教育先進集體,，2名教師評為鎮(zhèn)先進，2名教師評為縣教育系統(tǒng)先進,。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn)，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會,，本學(xué)期幼兒園老師經(jīng)過系列培訓(xùn),、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念,，學(xué)習(xí)了先進教學(xué)經(jīng)驗,，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用。

1,、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的,，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我,，體驗成功，享受過程,，從而推進素質(zhì)教育的進程,。"迎新年聯(lián)歡會"，親子趣味運動會,，六一藝術(shù)節(jié),、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺,，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生,、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨,、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設(shè)計與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式,，有意識的向幼兒介紹名畫,，處處獨具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望,。

3、開展豐富多彩的主題活動,，發(fā)展幼兒的能力,。三八節(jié)、中秋節(jié),、勞動節(jié),、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動,，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,，感受不同文化背景的慶祝活動,，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳、制作感恩鏈,，手語表演"感恩的心",，用稚嫩的話語表達自己的感激之情。豐富有意義的活動,，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁,。

努力提高家長工作的質(zhì)量,，增強良好社會效應(yīng)。定期召開形式多樣的家長會,，新生家長會,、親子半日活動、親子運動會,、親子戶外游,、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動,，讓家長了解幼兒園的教育理念,、教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗,。新生入園前對每個幼兒進行一次電話家訪，托班安排一個月的適應(yīng)月活動,，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng);改善與家長交流的方法,，通過手機短訊,、日教育內(nèi)容匯報,，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現(xiàn),、點滴進步;

1,、組織親子戶外游活動。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系;圍繞"親近自然,、熱愛自然、體驗親情,、友愛同伴"的主題,，體現(xiàn)了家園互動、親子互動,，增進了感情,，開拓了視野,，促進了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識,，實現(xiàn)了家園教育的互補,。

2、開展"家長助教"活動,。本著尊重,、平等,、自愿的原則,，請家長進課堂，直接參與教育活動,，爭取家長的理解,、支持。家長的職業(yè),、閱歷,、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源,，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學(xué)活動內(nèi)容,，擴展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流、學(xué)習(xí)的平臺,，更好地促進了幼兒全面發(fā)展,。

3、召開"家庭教育講座",。為幫助家長提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作,，幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)",、"幫助孩子邁好入學(xué)第一步"家庭教育講座。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我園圍繞教育局,、教研中心及學(xué)校工作重點,，結(jié)合本園實際，以《綱要》《規(guī)程》為指導(dǎo),，以提高幼兒園保教工作質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師業(yè)務(wù)能力促進教師專業(yè)成長作為工作重點，培養(yǎng)骨干教師為中心,，開展了一系列的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

幼兒園優(yōu)質(zhì)的保教效果是幼兒園得以生存發(fā)展的關(guān)鍵,，家長選擇幼兒園不僅要看幼兒園樓有多高、窗有多明,、地有多大這些表面的東西,，關(guān)鍵要看幼兒園教師隊伍中優(yōu)秀教師有多少，因為高素質(zhì)的教師隊伍才能有好的保教效果,。在提高教師素質(zhì)方面做了如下工作：

1,、加強師德學(xué)習(xí)，明確教師責(zé)任和工作職責(zé),，牢固樹立愛崗敬業(yè)的奉獻精神,；

2、強化理論學(xué)習(xí)堅持“請進來走出”原則,，請專家到園講座組織教師到棗莊學(xué)習(xí)上海二期課改研討,，樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

3,、參加幼兒教師禮儀培訓(xùn),，培養(yǎng)幼兒教師的工作道德意識，樹立“意思決定成敗”的理念,。

加強學(xué)習(xí)提高素質(zhì)還嚴把教師入園關(guān)并對園內(nèi)不稱職教師進行了辭退,，對優(yōu)秀教師進行一級、二級,、三級聘任,。這學(xué)期陳梅、王靜兩位老師在班級管理,、工作成績,、家園聯(lián)系中起到了骨干教師的模范帶頭作用，被評為三級教師享受補助費,，教師工資差距在幾百元,。這一舉措大大激勵了老師的工作熱情和工作積極性并進而形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，她們朝氣蓬勃的來園工作,，幼兒園充滿生機活力各項工作得以順利進行,。

我園青年教師較多流動性大，她們有熱情缺乏經(jīng)驗,，有個性缺乏耐心,，為促進青年教師快速成長，幼兒園加強了園本培訓(xùn),。

1,、優(yōu)化備課方式：青年教師入園先集體培訓(xùn)怎樣備課，然后抄寫優(yōu)秀教案3—5篇,，可以是教研中心發(fā)的內(nèi)部資料上的也可以是幼教園地上的,，接著試寫一篇教案,，大體過關(guān)后才能獨立寫教案并跟蹤檢查。幼兒園每周進行一次集體備課分大中小班進行,，讓青年教師從中學(xué)習(xí)怎樣備課,。

2、充分發(fā)揮“傳幫帶”的作用,，老教師帶一名青年教師,，班主任帶一名教師，骨干教師帶一名青年教師,，教學(xué)能手帶一名青年教師并負責(zé)到底,。讓每一位青年教師盡快成長起來并成為優(yōu)秀教師骨干教師。

3,、加強經(jīng)驗交流,，每位外出學(xué)習(xí)的人員回來后不論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都要上一節(jié)課傳達學(xué)習(xí)的精神,。幼兒園內(nèi)部經(jīng)常進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流如班級管理經(jīng)驗交流,、安全管理經(jīng)驗交流、工作經(jīng)驗交流,，多的多說少的少說但不可以不說,，老師們在這種說說做做中逐漸得到提高。觀察發(fā)現(xiàn)我們的園本培訓(xùn)起到了較好的作用,，青年教師適應(yīng)幼兒園比以前快,，成長比以前任何一年都明顯。

做什么事情都有一個過程,，誰在這個過程中注意了細節(jié)誰就容易獲得成功,，促進教師專業(yè)成長也不例外。具體做法：

1,、試行推門聽課制度,，前期打招呼只是大中小班，后期就不打招呼直接聽課,，也可能在這個班蹲一天也可能只聽一節(jié)課,，聽課之前要先看教案，對于不能按周安排上課而又不打招呼的教師要與考核掛鉤,。園長聽課不少于20節(jié),，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不少于60節(jié)，促使教師認真?zhèn)湔n認真上課,。

2,、加強教師基本功訓(xùn)練，結(jié)合教研中心舉辦的繪畫,、鋼筆字基本功考試,，每位教師每周交一本田字格鋼筆字,，兩周一本美術(shù)作業(yè)本，到考試時我園每位老師鋼筆字最少的6本繪畫4本,，超額完成任務(wù)的月考評記優(yōu),。

3、注重過程管理,，每月底檢查本月教師的教案,、理論筆記、教育筆記,、活動觀察記錄,、教育活動簡案、教師課程目錄,、交接班記錄,、晨午檢記錄、消毒記錄,、周活動計劃等,，有專人負責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時對教師進行指導(dǎo),，彌補不足的過程就是教師逐漸成長的過程,。

體育游戲是我園的特色活動，幼兒也確實得到了實惠,，我們得到家長的認可,。我們在繼續(xù)推廣體育游戲?qū)嶒灣晒耐瑫r，根據(jù)幼兒存在的一些問題我們又進行了“幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究”,，本學(xué)期已到課題結(jié)題階段,，總結(jié)實驗成果我們感覺這個課題做的即切合幼兒實際又是幼兒所必需的，教師對幼兒養(yǎng)成教育所采用的.表揚法,、分擔(dān)責(zé)任法,、溝通法、榜樣發(fā),、五星獎勵法,、移情教育法、后果教育法等方法對幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成發(fā)揮了極大的作用,，教師在整個實驗過程中收集資料故事,、兒歌、名言,、歌曲,，自己根據(jù)本班幼兒的情況創(chuàng)編適合幼兒的兒歌、故事等，利用這些故事,、兒歌,、歌曲、圖片對幼兒進行啟發(fā)引導(dǎo),，在教師的實驗總結(jié)中可以看到教師對該課題實用性的認可,。教師在整個實驗操作中，問卷調(diào)查,、個案追蹤,、經(jīng)驗交流、實驗總結(jié),，撰寫論文等,，在驗收過程中與會專家說我們的材料豐富、過程扎實,，這時全體教師共同努力的結(jié)果,。

家長工作是幼兒園的一部分，取得家長的支持和理解非常重要,，有利于工作的順利開展,。首先我們在老師們中間進行了家長工作經(jīng)驗交流，通過交流我們總結(jié)出誠信對待家長,、真心與家長溝通,、單獨與 家長交談,、不當(dāng)別人的面談?wù)摷议L的孩子,、保護家長的自尊心、對個別家長適當(dāng)用點冷處理,，讓家長感覺到自己的過分,，再找機會與家長溝通。其次利用家園連心橋?qū)议L進行的教育,，通過溫馨提示讓家長了解幼兒園的一些做法,，還利用家長會的機會互相了解。

一學(xué)期的工作緊張而充實,，總是感覺忙忙碌碌,，干不完的活做不完的事，老師們沒有埋怨沒牢騷總是勤勤懇懇的工作,，這就是教師的敬業(yè)精神,。當(dāng)然工作中也有不足之處，我們會總結(jié)經(jīng)驗查找不足努力改進,，如青年教師的綜合素質(zhì)需提高,，業(yè)務(wù)須進一不加強，如何設(shè)計出更優(yōu)秀的教育活動設(shè)計，如何有效利用活動區(qū)等一系列問題有待于進一步探討,。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇三

幼兒園的軟件,，及硬件都極為重要，也是家長的選擇權(quán),，選擇一個幼兒園首先是要看這個幼兒園的設(shè)施方面,，還有教學(xué)方面也是極度重要的，我們也是在不斷的學(xué)習(xí),，不斷的爭取機會，利用別人休息時來為自己充電,。俗話說：“贏在別人休息時.我們幼兒園是我們園長為我們打造學(xué)習(xí)型的團隊,，每在周六、日的時候都會組織老師們學(xué)習(xí),。

為了滿足家長的需求,，及幼兒園的與眾不同。我們在教育教學(xué)方面也有了改革,，我們是每半個月進行一次半日活動,，讓家長走進我們的課堂，了解孩子在園的表現(xiàn),。及我們教學(xué)方面的展示,，同時也讓家長看到我們老師的能力！下面我將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

三月份的兩次活動,，第二周是家長會，讓家長來了解我們這一學(xué)期的教育教學(xué)知識,、各類的活動,、及家長所要配合的一些工作！這一次的家長會到會達到90%,。第二次的活動是第四周,，是一個親子互動家長與幼兒共做一個踺子，培養(yǎng)幼兒的合作意識,，及家長的互助關(guān)系,，家長與幼兒做踺子同時也增進了親子關(guān)系，也讓孩子體驗到了家長愛孩子,。讓家長了

解到我們不僅學(xué)書本上知識同時也在親子方面,、幼兒的體格鍛煉方面等等你！家長對這次的活動都非常的滿意,，家長的的笑臉同時也對我們的工作做以肯定!

四月份的兩次活動是讓家長走進我們的課堂來了解我們的教育教學(xué)第二周是讓家長看我上的一節(jié)觀摩課,，科學(xué)課孩子在上課中間回答問題都很積極,，教學(xué)常規(guī)很好，家長看到的是我們的孩子在游戲中學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),！第四周是以五一勞動節(jié)為主題，以大紅花歌唱贊揚勞動節(jié),，并讓幼兒自己用自己的勞動,，雙手制作“花”有畫花、剪花,、捏花,、制作花。最后把自己的結(jié)果送給媽媽,，以來表達孩子對媽媽的愛,，家長看到孩子都在認真的制作，臉上也露出了滿意的笑容,，當(dāng)孩子把把自己制作好的花送給媽媽時,，家長都有一種不可思議的感覺，孩子真的是在幼兒園受到了全面的教育,，孩子在一天一天的長大,，一天比一天懂事了！作為父母也為之感動而驕傲,！

五月是安全月,，通過各個報紙報道有登記幼兒園或小學(xué)有安全事故的發(fā)生，幼兒園的安全工作是最重要的我們也安裝了監(jiān)控器,，本月進行了一次大型的安全講座,，；讓家長對安全作為更重要的重視,，在班級教師進行了安全觀摩課《不懂安全的大灰狼》,。讓還在在圖畫中感到安全的一些常識及防范措施。本次的安全講座也讓家長了解到了刷卡的重要性,，其中班級中有兩名小朋友沒有卡的或卡丟失的都及時補辦，每天按時刷卡接送幼兒,，其中老師講的安全課里面包含光碟,，讓家長在家及時教育孩子。

五月是準(zhǔn)備六一活動的一個月 ,，以及節(jié)目敲定及排練,，老師在這個月中也下了很大功夫。本次的活動不一樣的是,，兩個班合作排練節(jié)目,，這也然老師之間相互合作、配合，讓孩子與孩子之間相互認識,，互相配合的作用,！

六月的六一活動演出，伴隨著家長的歡聲笑語中結(jié)束了 ,，六月的第二周是教學(xué)展示,，主要是以語言學(xué)科為主，是故事表演的形式展示的,，主要是培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,、表演力、自信心的培養(yǎng),。這次的故事是書本上的內(nèi)容是孩子一學(xué)期中的所學(xué),，經(jīng)過表演的形式講述，家長們看到孩子們的成果都非常的滿意,，本次的家長到會率以達到95%,。六月份的第四周也是學(xué)期末是一次家長會，主要是評論孩子本學(xué)期在園的表現(xiàn)及家長配合的情況,。還有暑假期間的教學(xué)安排,。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇四

20xx在全園教師的團結(jié)協(xié)作和共同努力下，我們圍繞“優(yōu)化課程,，精華管理,，強化隊伍，提升內(nèi)涵,，促進幼兒,、教師健康成長”的目標(biāo)，逐一完成了本學(xué)期制定的教育教學(xué)計劃,，現(xiàn)從以下三個方面對本學(xué)期工作進行小結(jié),。

一、加強常規(guī)管理工作目標(biāo)化,、標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化、制度化的落實,。

本學(xué)期在教務(wù)處的督導(dǎo)下,，在各年級組長的積極配合下，我園的常規(guī)工作考核細則逐一落實,，分別根據(jù)教師日常工作細則制定了詳實的考核機制,，做到有檢查，有抽查,，有記錄,，有結(jié)果,。具體體現(xiàn)在:

1、常規(guī)備課制度,。嚴格要求教師備課中把安全教育放在首位,，做到每節(jié)有安全措施，每天有安全提示,。同時對教師隔周一次創(chuàng)新課程和信息技術(shù)課程進行抽查和備案,。

2、加強日常工作的督查管理,，做到每日隨時巡課,，隨時推門聽課，并對抽查情況做好記錄,。以此推動常規(guī)教學(xué)穩(wěn)步開展,。

二、加強教師隊伍的建設(shè),，在層級培訓(xùn)中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng),。

本學(xué)期在原有由教務(wù)處集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，對培訓(xùn)研討活動做了調(diào)整,，在緊緊圍繞教育教學(xué)工作的前提下,，把培訓(xùn)任務(wù)分級下放，讓更多的教師來承擔(dān)培訓(xùn)的主人,，切實針對本組本班出現(xiàn)的困惑進行研討和交流,。

1、年級組教學(xué)研討活動:在教務(wù)處的指導(dǎo)下,，各年級組針對本組情況制定 了培訓(xùn)計劃并逐一實施,。在活動中，她們在組長的帶領(lǐng)下分別學(xué)習(xí)了《指南》針對不同年齡段的孩子的目標(biāo)教育要求,，討論了“如何把握在課堂教學(xué)中的提問”,，以及“音樂游戲化教學(xué)的模式”等等，教師們不僅在群策群力中解決了工作出現(xiàn)的困惑,，也發(fā)揮組長了領(lǐng)導(dǎo)力,，凝聚力，組員在暢所欲言中增進了理解,，能力得到再現(xiàn),。同時將行政人員分別編入各組，隨時參與到年級組的活動中,，更好的了解教師心聲，進一步調(diào)整計劃,，促進教學(xué)工作的開展,。

2,、班主任經(jīng)驗交流:經(jīng)驗就是財富，為了讓青年教師盡快的熟悉班級工作,，年級組組織開展了“如何做好家長工作”的專題講座,，由年級組經(jīng)驗豐富的老教師主講，老教師們也毫無保留的將自己從教20幾年來積累的工作經(jīng)驗一點一滴的娓娓道來,，其中有故事,，有案例，有煩惱,、有快樂,，老教師的講座讓青年教師了解到很多家長工作的秘訣，深深的感受到老教師們積極向上,，樂于奉獻的敬業(yè)精神,，以及對孩子對工作多年如一日的“愛”。

3,、青年教師技能培訓(xùn):在加強對青年教師“每月五練”的技能培訓(xùn)和考核上,，本學(xué)期針對青年教師的不足和急需，開展了電子白板優(yōu)質(zhì)課比賽,、教師說課比賽和教師讀書演講活動,，并加強了“師徒結(jié)對”幫扶活動，要求帶教師傅和土地分別擬定幫扶計劃,，按計劃有目的的指導(dǎo)和幫教,，并在學(xué)期末對她們進行考核，評選出優(yōu)秀青年教師和帶教老師,，以此發(fā)揮老教師的作用,，促進青年教師快速成長。

4,、骨干教師幫扶送教:每學(xué)期的幫扶送教活動已成常規(guī),，本學(xué)期我們組織年級組長赴中溪幼兒園進行半日活動的跟班幫扶指導(dǎo)，對她們幼兒園半日活動規(guī)范操作一一做的指導(dǎo)和解答,，并對她們的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)出謀劃策,，設(shè)計出符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)園特色，可操作性強的主題環(huán)境;同時我們分期接納鄉(xiāng)鎮(zhèn)園教師來我園跟班學(xué)習(xí),，根據(jù)來園教師的自身專長和要求安排合適的班級和指導(dǎo)老師,，要求前來學(xué)習(xí)的老師要有學(xué)習(xí)和心得，幫教老師要求聽課指導(dǎo)和學(xué)習(xí)評價;本期還安排了在園內(nèi)說課獲一等獎的2名教師參加了片級教研活動,，我給市鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教師做了公開的說課展示,。這些活動的開展讓公民辦教師開拓了視野，增進了交流,，為我園骨干教師搭建了平臺,，增添了自信,，使我市幼兒教育更上一個臺階。

三,、完善園本培訓(xùn)組織建設(shè),，加大課題研究的力度

1、課題結(jié)題與申報:本期我園宣城市課題《幼兒園領(lǐng)域游戲化教學(xué)》和《利用電子白板教學(xué)有效提高幼兒園教師信息技術(shù)運用能力的實踐研究》已經(jīng)結(jié)題,。全園開展了以“文明禮儀”為主題的生成活動,，營造“文明禮儀”的氛圍，為接下來即將要申報的“關(guān)于幼兒園文明禮儀”做好鋪墊,。

2,、外出培訓(xùn)活動:本期在教務(wù)處組織下分派教師分批赴南京、淮南,、廣州,、武漢、宣城等地進行了藝術(shù),、游戲,、課程建設(shè)、班級工作管理等專項的學(xué)習(xí)培訓(xùn);所有參訓(xùn)教師獎所學(xué)內(nèi)容回園后進行匯報,，讓先進的教育理念滲透到各個領(lǐng)域之中,，更好的優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)觀念和模式。

3,、信息技術(shù)的運用:在課題的帶動下,，我園教師信息技術(shù)能力得到了很大的提升，本學(xué)期的電子白板優(yōu)質(zhì)課大賽,、說課大賽,、讀書演講活動大賽、班主任工作交流,、家長會,、半日活動等活動中全園教師均能將信息技術(shù)運用自用，既活躍了課堂教學(xué),，又鍛煉了老師技能,，可謂是一舉多得。

四,、豐富幼兒園活動,，促進幼兒全面健康發(fā)展

本學(xué)期對照計劃“家長會”、“半日活動開放”已成為常規(guī)活動,，結(jié)合“中秋,、重陽、圣誕”開展了各年級的“親子活動”“卡拉ok比賽”和“迎新聯(lián)歡活動“;全園開展了“迎新語言系列活動”，“幼兒冬季運動會”,、“幼兒生活技能達標(biāo)活動””幼兒書畫展“;在要求教師重視安全教育以外,，還向幼兒開展了“安全主題教育活動”,，“9.18,，11.9”安全演練，“參觀消防隊”,，“大手牽小手禁煙活動”等,。這些活動的開展鍛煉了幼兒品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì),，豐富了幼兒生活,，切實讓幼兒在活動中健康快樂的發(fā)展。

五,、反思不足

一學(xué)期的工作緊張有序,，但還有部分工作由于突如其來的計劃外工作所沖突和干擾，未能及時達成,。如教師的學(xué)習(xí)回報研討;考核細則的落實與實施;教師教研理論素質(zhì)的提升等等,，都有待于我們來年進一步細化和明確，希望全園教師來年繼續(xù)攜手,，把我園教育教學(xué)工作完成的更加圓滿,。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇五

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學(xué)期,，擔(dān)任了中一班班主任一職,，和劉老師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責(zé),、圓滿地完成了這個學(xué)期的工作,。回顧這五個月的點點滴滴,，雖然遍布艱辛,，卻也是有滋有味。重拾每一個過程,，從總結(jié)中積累經(jīng)驗,，期待下學(xué)期的我，能更加出色的在自己喜愛的崗位上做好本職工作,。

作為幼教工作者,，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照顧好孩子的健康,，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活,。為了讓孩子有一個健康、安全的生活環(huán)境,，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外,，還特別注重幼兒的日常護理,。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助他們更換,。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)身體不適的孩子,，配合醫(yī)生做好護理工作,，解決家長的后顧之憂。

這學(xué)期,，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒,，我們克服了很多困難，在大家細致,、有序的工作方式下,，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心,，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案,，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健健康康的成長,。

1,、為了讓每個孩子都有更多的機會不斷的進步和發(fā)展，這學(xué)期,，我們繼續(xù)沿用了整合課程,，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進行了教學(xué)探究活動,。在實際教學(xué)工作中,，我們配合主題開展的需要，靈活地對區(qū)域活動進行調(diào)整和設(shè)置,；通過為幼兒提供各種操作材料,，將主題目標(biāo)含隱在個區(qū)域中，有時根據(jù)主題需要,，將主題活動中其中的一個小主題,，設(shè)為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探索,、操作,、講述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松,、自主,、個性化的發(fā)展。

2、針對班級孩子年齡及能力的差異,，我們營造了一個公平,、競爭、激勵為主的學(xué)習(xí)氛圍,。創(chuàng)設(shè)評比欄,，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié),，激勵幼兒積極關(guān)注自己的每一個進步,。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星,，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。在這種激勵,、競爭的氛圍中,，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀,。

3,、為了使本班的黃金英語和識字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動之外,，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié),，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動,、小游戲,，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列,、展示，更好地與幼兒互動,。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果,，這是值得我們欣慰的結(jié)果。

現(xiàn)在的家長,，都非常的關(guān)注和緊張孩子的教育問題,，尤其是這學(xué)期，我們班同時更換了兩位老師,，家長對老師都不熟悉和了解,，剛開學(xué)的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度,。面對這中局面,，作為老師的我們,，壓力是絕對有的,。倒不是對自己工作沒信心，而是擔(dān)心自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難,，我們沒有退縮，也沒有怯步,，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子,，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持密切溝通,、聯(lián)系,，一定能慢慢得到家長的認可的。

首先,，我們每周認真填寫聯(lián)系手冊,，將孩子在園情況及時反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁,，鼓勵家長積極到網(wǎng)上發(fā)言,，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出。其次,，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好,，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況,。

在學(xué)期中,，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查,，及時了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意,，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達99%,，了解了家長的想法和心聲后,，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短,，不斷的改善班級工作,。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進行了家長,，通過家訪,，更好地促進老師和家長之間的溝通和了解；針對孩子在園的一些特殊情況,，我們還經(jīng)常用電話的形式和家長溝通,、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子,。

這學(xué)期,，我覺得班級老師之間的合作非常的默契和愉快,。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工,、合作,，用心的去做好每件一事。平時,，我們隨時都保持密切溝通,，經(jīng)常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進行討論，提出自己的看法,。大家相互配合,，不分彼此，營造一個團結(jié),、向上的氣氛,，為孩子做了一個表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染,，和同伴之間的交往也變的非常友好,，整個班級處處洋溢著開心和快樂！

1,、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識,、學(xué)會等待和依賴性方面,。

2、加強對孩子的安全教育,，讓幼兒學(xué)會自我保護,。

3、給孩子提供更多動手操作的機會,，在手工,、制作方面，提供更多的材料,，創(chuàng)造更好的條件,。

其實，教師的工作是非常神圣而又辛苦的,，很多老師工作時,，常常會因為有顧慮而不敢大膽地去做。工作十年,，我給自己總結(jié)的經(jīng)驗就是：工作是做出來的,，只要你出發(fā)點是為了孩子好，堅持用“三心”（耐心,、細心,、愛心）去對待每一個孩子,，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧,，始終是能得到理解和認可,。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇六

緊張而又忙碌的學(xué)期工作結(jié)束了，現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作做以回顧總結(jié),。 在過去的 一年里我 們?nèi)w 教師經(jīng)過齊心努力,，圓滿的完成了各項工作任務(wù)并取得了良好的成績。現(xiàn)將各項工作

一一總結(jié)如下:

一,、區(qū)域活動:根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示精神,，區(qū)域活動的開展、個別化教學(xué)已占據(jù)整個教育教學(xué)任務(wù)的重要部分,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，九月份新學(xué)期開始，我們就已經(jīng)投入到了緊張的區(qū)域活動研討和嘗試中,，在嘗試中總結(jié)經(jīng)驗,， 經(jīng)驗中再嘗試，經(jīng)過我們不斷的努力,，取得了良好的成績,。區(qū)域活動日常化每個班有序步穩(wěn)的開展起來了,，各班根據(jù)自己孩子的年齡特點,，為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動中,，由每周一次區(qū)域活動,，增加為兩次。為了豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗,，我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動的經(jīng)驗,，通過學(xué)習(xí)，我們的教師拓寬了教育思路, 對區(qū)域活動的設(shè)計有了更完美的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思,。 在活動材料上力求多元化,。在活動內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動,，根據(jù)孩子們的興趣來創(chuàng)設(shè)活動內(nèi)容,。使他們在活動中找到快樂，獲得成功的喜悅,。為了提升我園個別化教學(xué)質(zhì)量,，我園經(jīng)常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)研究,，不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換,，互通有無,。組織開展區(qū)域活動模范班的觀摩活動，通過這次活動,，對教師們的觸動很大,，教師們在網(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料，利用一月份閑暇時間制作活動材料,，爭取下一個學(xué)期將我們的區(qū)域活動個別化教學(xué)達到先進的標(biāo)準(zhǔn),。

二、 教育教學(xué):根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的指示精神,，我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了教育教學(xué)理念,。全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對我園的現(xiàn)狀,，展開了一系列的教學(xué)研討活動,。在各個領(lǐng)域的教學(xué)活動中，轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式,，教師設(shè)計j教學(xué)活動基本是以孩子為主體,，孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會，增長她們對周圍事物的認知,。教師在設(shè)計教學(xué)活動中,，給孩子們創(chuàng)造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的好奇心和探究欲望,，鍛煉他們獨立解決問題的能力,。

三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜歡的一門學(xué)科,，她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣，能表達出她們稚趣所在,，我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),，教師們根據(jù)本班幼兒的年齡特點，來為他們設(shè)計適合她們的繪畫內(nèi)容,。孩子們從小班的簡單認識顏色,，到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的,。20xx年11月份,，我園組織幼兒參加"第七屆全國少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項,。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.

四,、日常教育:一日常規(guī)的教育，是幼兒園不可忽視的一項重要工作,，我們的教育無時不在,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開教師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅持,。通過教師們辛勤努力，孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣----喝水,、上廁所排隊,，吃飯不挑食、安靜進餐,。早晨見到老師,、小朋友問好，小朋友之間友好相處,，不吵架,，知道禮讓，游戲時有合作精神,。

五,、安全教育: 幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動，幼兒天真活潑,，她們在玩耍中的安全意識比較差,，很容易出現(xiàn)磕磕碰碰的事情。社會上的復(fù)雜環(huán)境孩子們也意識不到其中的危險所在,。因此,，我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素,，設(shè)計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程,。防振，防火等教育是通過模擬訓(xùn)練形式來教育幼兒,，孩子們通過演練掌握了一些自救的常識,。

六、健康教育:學(xué)期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材,。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣,。教師們在設(shè)計健康教育課程中，制作了淺顯易見的教具,，讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能,，教育他們怎樣的保護自己身體健康，及衛(wèi)生常識,。

七,、家園聯(lián)系:與家長的溝通是教育幼兒健康成長的 重要組成部分，教師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通,。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現(xiàn),、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會,，各班教師精心準(zhǔn)備了會議資料,，將我園的教育理念,，教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明,，給家長們也創(chuàng)造了和老師面對面溝通的機會,，通過這次家長會的交流，家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持,。

以上是我園一學(xué)期以來工作中的 一些成績,，但還有許多不足之處需要改進，爭取在下一學(xué)期我們的各項工作做出更好的成績,。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇七

時光飛逝,，看著我們班上的小朋友，從剛來的哭啼聲轉(zhuǎn)成歡樂的笑聲,，就像是自己在撫育的孩子一樣,，一步一步的走向成長的足跡。我們班的小朋友活潑開朗,，但個性鮮明,，通過半學(xué)年幼兒學(xué)習(xí)生活，每個小朋友都有很大的進步,。本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，我們回首所有的工作，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日生活中,，促進幼兒身心活潑,，健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃,，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動,，先后完成了4個主題工作活動,，開闊了孩子們的視野，幫助我們獲得了豐富的生活經(jīng)驗,。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主體墻內(nèi)容，為了孩子開辟動手的小天地,，充分利用班級的小欄目小區(qū)角,，使他們有動手動腦的場所,。

我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒,，為他們提供舒適的環(huán)境,。叫老師盡心盡責(zé)的進行衛(wèi)生保健工作嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個整潔,，舒適的環(huán)境中,，我們倆個老師每天細心，耐心的觀察記錄,，如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，特別在幼兒吃飯方面我們倆個老師更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽，半年來,，我們班基本上都學(xué)會了獨立吃飯,，養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注我們開展了"給汽車加油"的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,，配合保健醫(yī)生做好保健工作,。

在園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系,，及時向家長介紹園工作情況和孩子在園情況,，向家長了解孩子在家提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況,。對于有問題的孩子,，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法,。這一個學(xué)期進行了親子游戲這一活動,，增進了家園共育的主題。也加強了教師與家長的直接的合作工作,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作方面,，對以上種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作,，以便我們的各方面,，在來年更上一層樓。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下,，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室的工作計劃和全園工作重點，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，以《以濟寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實施細則》為準(zhǔn)繩,，以山大版教材為依托和抓手，不斷深化教學(xué)研究,，加強教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理,。一學(xué)期以來，經(jīng)過全體教師的團結(jié)協(xié)作和不懈努力,，全面提升了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,，有效地促進了幼兒健康全面發(fā)展。

1,、加強職業(yè)道德教育和教育理論學(xué)習(xí),。

教師職業(yè)道德是教師發(fā)展的最高訴求。一學(xué)期以來,，我園始終堅持學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范及行為準(zhǔn)則》,，讓“三少三多三比三看”活動深入人心，強化了教師的職業(yè)道德教育,，樹立了良好的職業(yè)道德觀,。在實施“讀書富腦工程”中，充分利用全體教師會議和教研活動時間學(xué)習(xí)最新幼教理論,，教師們利用業(yè)余時間,，借閱幼教論著和幼教文章，寫讀書筆記摘抄,，并在安康網(wǎng)和園級網(wǎng)站發(fā)表了多篇教育隨筆,、論文，大大豐富了教師的知識結(jié)構(gòu),，增強教育教學(xué)底蘊,，提升了教育理論水平。

2,、利用師徒結(jié)對開展傳幫帶活動,。

在上學(xué)期第二屆青年教師拜師結(jié)對的基礎(chǔ)上，開學(xué)初每對師徒結(jié)合各自實際和需要制定結(jié)對計劃,，開展了帶教和指導(dǎo)活動。按照園里統(tǒng)一部署安排,，每位徒弟聽了師傅10節(jié)優(yōu)質(zhì)課,、師傅指導(dǎo)徒弟10節(jié)研究課,、查看指導(dǎo)徒弟10篇教案。另外,，師傅在一日生活的各個環(huán)節(jié)還給予徒弟指導(dǎo)和幫助,，使青年教師盡快勝任了教學(xué)和班級管理工作。學(xué)期末,，每位徒弟寫出總結(jié)上交教研室,。通過開展此活動，在全園營造了一種互幫互學(xué),、共同進步的氛圍,，使青年教師迅速成長起來，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

3,、重新收集、整理教師成長檔案資料,。

自07年起建立教師成長檔案已近四年,，新學(xué)期又為7位新教師配齊檔案夾。所有一線教師根據(jù)“個人簡介”,、“奮斗目標(biāo)”,、“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”,、“教科研論文”,、“成果”和“其他”七項內(nèi)容，重新收集整理文字資料,，進行分類,，編排頁碼，建立自己富有個性,、各具特色的成長檔案,，使每個教師看到自己成長的足跡，感受成功的快樂,，以此培養(yǎng)了教師的目標(biāo)意識,，促進教師專業(yè)成長。

1,、加強教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理,。

為規(guī)范教學(xué)常規(guī)，細化教學(xué)行為,，使教學(xué)更加科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化。本學(xué)期我園對照《濟寧市中區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理實施細則（試行）》,，嚴格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立了科學(xué)、良好的一日生活常規(guī),，重視幼兒從入園到離園的每一個生活,、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，將幼兒每日的入園,、離園,、盥洗、進餐,、就寢,、早操、游戲等活動均納入幼兒園的課程范疇之內(nèi),。12月7,、8、9日,，分別在小三班,、中二班和大一班舉行了半日活動觀摩，通過觀摩活動不僅為教師搭建相互學(xué)習(xí),，取長補短的平臺,。同時，還進一步深化了幼兒園“一日生活皆教育”的理念,，全面提升了教師合理規(guī)范組織幼兒一日生活的能力,。

統(tǒng)一為各班配備了圖書架，創(chuàng)建了圖書區(qū),，并發(fā)動家長買書,、帶書，進行借閱,。班級教師每天利用餐前,、睡前或離園前等時間段，堅持為幼兒讀書15分鐘,，并如實填寫閱讀記錄,，學(xué)期末各班《閱讀記錄表》上交教研室存檔。

為規(guī)范幼兒早操,，提高早操的質(zhì)量,，學(xué)期初，教研主任和班級教師根據(jù)幼兒的特點和園現(xiàn)有條件重新編排了早操,，并根據(jù)天氣變化及時調(diào)整了做操時間,，增強了幼兒的體質(zhì),。為保證每天不少于2小時的戶外活動時間，園里統(tǒng)一為每個班級配備了皮球,、跳繩,，發(fā)動家長為幼兒自制一些體育玩具，開展豐富多彩,、形式多樣的的體育活動。12月1日,，舉辦了以“我運動,、我健康、我快樂”為主題的中班幼兒拍球比賽,，12月20日,，舉辦了大班年級組的跳繩比賽。

各班以園級特色為抓手,，積極構(gòu)建班級特色,。班主任根據(jù)各人所帶科目，每周五前制定出下周周計劃,，交業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)審閱后,，于周一上午7:30前上墻。各班教師也認真?zhèn)湔n,、書寫教案和制作教具,，做到了課課有教案，節(jié)節(jié)有教具,，堂堂有準(zhǔn)備,，按時認真組織集體教學(xué)活動，科學(xué),、合理地組織間隙活動,，充分利用多種教育手段，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，促進了幼兒的全面發(fā)展。

2,、強化隨堂聽課和檢查教案制度,。

本學(xué)期業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教研組長對教師教案進行兩次大檢查，并采取敲門聽課和推門聽課的方式,，經(jīng)常深入班級隨堂聽課,、隨堂評析，進行面對面,、一對一,、具體直接的指導(dǎo),。不斷了解教師使用新教材和書寫教案情況，解決教師教學(xué)中的問題和困惑,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，改進教學(xué)方法，有效提高教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。學(xué)期末經(jīng)過檢查,，教研主任、教研組長和教師都超額完成隨堂聽課計劃,，并取得良好的成效,。

本學(xué)期我園以山大版教材為依托，以教育教學(xué)活動研討為核心,，把開展教材研討作為本學(xué)期教研工作的重點,，在深入學(xué)習(xí)、研討的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教材的教育目標(biāo),，以課例為載體，開展“看,、聽,、上、議,、評”活動,，大大提高了教師聽課、評課的能力,，促進了教師的專業(yè)成長,，使我園的教科研工作更加扎實、更有成效,。

9月底,，舉行了新學(xué)期第一次教研活動。教研主任認真總結(jié)了上學(xué)期的教育教學(xué)和教研工作,，傳達了本學(xué)期的教育教學(xué)和教研計劃,，并對本學(xué)期教師工作提出具體要求，希望教師們繼續(xù)發(fā)揚扎實認真,、團結(jié)敬業(yè)的工作作風(fēng),，努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

10月中旬,，為盡快讓教師理解和使用新教材,，大,、中、小教研組長帶領(lǐng)年級組教師認真學(xué)習(xí)了各學(xué)科階段目標(biāo),，科學(xué)理解新教材,，把握新教材的教育理念，使教師對所帶學(xué)科目標(biāo)充分理解,，熟記在心,，以利于在工作中做到心中有個大目標(biāo)，適時調(diào)整小目標(biāo),。

11月中旬至12月上旬,，教研室五次組織教師分期分批參加中區(qū)教研室高主任組織的《山大版幼兒園主題活動課程的特點與實施》的專題講座、《幼兒園音樂活動的設(shè)計與組織》專題講座,、《幼兒園語言教育的途徑與策略》專題講座、《幼兒園美術(shù)教育活動指導(dǎo)》的專題講座和結(jié)合案例進行的專題培訓(xùn)活動,。使教師從總體上認識了新教材的結(jié)構(gòu)體系,，感受了新教材的實用性和可操作性，拓展了教師的思路,，為更好地使用和駕馭教材奠定了堅實的基礎(chǔ),。

12月14、16日,，在總園舉辦了語言,、數(shù)學(xué)、健康,、音樂,、美術(shù)五個學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩活動。我園張成芳老師執(zhí)教了音樂活動《快快起床》,。通過觀摩研討活動,，不僅發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的示范和引領(lǐng)作用，有效地帶動了青年教師的專業(yè)成長,。同時,，通過上課——反思——評課這一教研方式，探索總結(jié)了該學(xué)科的教學(xué)模式,，使教師實現(xiàn)由入?！媚！颇５娘w躍,，促進了學(xué)科帶頭人向研究型教師邁進,。

12月22、23日,，教研室組織開展了園本教研觀摩活動,。李亞男,、李文珍、陳盼盼等10位青年教師進行課堂教學(xué),，課后教研主任帶教研組長和教師進行評課,。梁園長十分重視對青年教師的培養(yǎng)，也參與了此次觀摩研討活動,。通過開展此次觀摩教研活動,，促進了教師之間的互研互學(xué)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，為今后能創(chuàng)造性的使用教材打下了基礎(chǔ),。學(xué)期末，每位教師認真反思在教研活動中的收獲,，分析自己存在的不足,，制定新的工作目標(biāo)，明確努力方向,，撰寫教研活動總結(jié)上交教研室,。

1、開好學(xué)期初家長會,。

9月下旬,，各班根據(jù)各自不同的特點召開了主題家長會，大班是以“幼小銜接”為主題,，教師和家長共同探討如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為入小學(xué)提前做好準(zhǔn)備。中班是以“讓孩子有個新起點”為主題,，教師拋出家長最關(guān)心的熱點問題,，讓家長參與其中，集思廣益,。小班是以“拉近家園距離”為主題,，細心地小班教師把幼兒在園生活的點點滴滴用相機記錄下來，在會上播放給家長看,、生動具體地講述給家長聽,，家長看到孩子的進步，臉上都露出滿意的笑容,。另外,，在家長會上班級教師還詳細介紹了新教材的使用情況，并根據(jù)本班幼兒特點向家長提出指導(dǎo)性意見和建議,，贏得了家長的信任,。

2、辦好《家長園地》宣傳欄,。

開學(xué)初各班精心設(shè)計美觀新穎,、題材多樣,、內(nèi)容豐富的家長園地版面，并根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況,，按時更換園地內(nèi)容,，展覽幼兒作品，切實做成教育,、引導(dǎo),、激勵家長科學(xué)教子的重要陣地，辦成展現(xiàn)班級幼兒發(fā)展的動態(tài)窗口,，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，使家園達成共識。

3,、舉辦新年聯(lián)歡活動,。

12月31日，舉辦了“歡歌笑語慶元旦師幼同樂迎新年”聯(lián)歡活動,，各班教師做了精心準(zhǔn)備,，裝飾教室，排練節(jié)目,。大班的《化裝舞會》、中班的《童話劇表演》,、小班的《親子游戲》等節(jié)目,，讓家長和小朋友忘卻了冬日的嚴寒，沉浸在濃濃的新年氣氛里,，感受著新年帶給他們的無限歡愉,。新的一年，新的開端,，大家在一片歡聲笑語中告別20xx年,，帶著美好的新年愿望，喜迎20xx年的到來,。

4,、開展小班“家長志愿者”活動。

元月5日,，小班年級組開展了“家長志愿者”活動,，班級教師根據(jù)家長職業(yè)和專長特點選出一名家長走進課堂。小一班選出隋曉軒的家長,、小二班選出李尚陽的家長,、小三班選出李雨軒的家長執(zhí)教教學(xué)活動，參與班級課程活動的組織,，彌補了教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,，拓展幼兒的視野,。

5、繼續(xù)加強班級和園級網(wǎng)站建設(shè),。

本學(xué)期各班級繼續(xù)利用數(shù)碼相機,，積極向安康網(wǎng)、中區(qū)教研網(wǎng),、園級網(wǎng)站等各級網(wǎng)站投稿和上傳,、發(fā)布信息（包括各班周計劃、通知,、教育隨筆,、教育日志等），不斷更新和豐富網(wǎng)站內(nèi)容,，積極與家長互動,，讓家長隨時了解班級動態(tài)及幼兒活動情況，充分發(fā)揮了網(wǎng)站的宣傳,、交流和溝通作用,。

本學(xué)期的教育教學(xué)工作已圓滿結(jié)束，雖然取得良好的成績,，但還存在不足,。還需在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)、不斷積累,，針對教師在新教材使用中存在的問題和困惑,，進一步加大培養(yǎng)力度，使教師能更好的使用教材,、駕馭教材,，并在教學(xué)過程中敢于修改、刪減和替換教材內(nèi)容,，創(chuàng)造性地使用教材,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，為幼兒可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

幼兒園教育教學(xué)學(xué)期總結(jié)小班 幼兒園教學(xué)學(xué)期工作總結(jié)篇九

在本學(xué)期,， 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，全面落實黨的教育方針,，開足開全課程，我們以“以教學(xué)工作為中心,，以推進課堂教學(xué)改革,，打造高效課堂為重點，以規(guī)范管理為手段”，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,，努力為社會培養(yǎng)一代新人,。在學(xué)校教育教學(xué)管理中，我們主要做了以下工作：

（一）加強教學(xué)常規(guī)管理工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,，為此我們主要采取了下面的一些措施。

1,、堅持每月一次的教案,、作業(yè)檢查制度。在備課上,，我們要求教師認真鉆研教材,，領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點,、教學(xué)難點、教學(xué)方法和技能,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計、教學(xué)反思等方面來備課,。教案中不僅要備教法,，還要備學(xué)法，不僅要備教材,，還要備學(xué)生,，作業(yè)批改要求要及時、要認真,、要有評語。每次教案,、作業(yè)檢查之后,，我們都要及時通報，將在檢查中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點,、缺點反饋給教師,，以便讓大家取長補短，互相學(xué)習(xí),、共同進步,，進而提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強課內(nèi),、外輔導(dǎo)。我校教師在學(xué)期初制定了學(xué)科教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃以外,，每位教師還制定有學(xué)困生輔導(dǎo)計劃,。根據(jù)所帶學(xué)科、所帶班級,，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的疑難點進行個別輔導(dǎo),，做到有的放矢，點面結(jié)合,，真正做到不放棄每一個學(xué)生,。

3、積極開展教研活動,，我們以提高教學(xué)效率,，全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，以研究教材教法為重點,，以提高教師素質(zhì)為根本,，開展教研活動，為此我校主要從兩方面來抓,。

一方面,，積極開展“聽課—說課—評課”活動。通過這一活動來提高教師教學(xué)水平,。另一方面積極開展“聯(lián)片教研”活動,。教師間互相切磋，達到提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的目的,。

4,、努力推進課堂改革?！皩嵤┗A(chǔ)教育課堂改革,，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培育創(chuàng)新人才”一直是我校辦學(xué)的方向,，在基礎(chǔ)教育課堂改革方面,，我們主要是通過讓教師加強教育理論學(xué)習(xí)，更新觀念為切入點,。我校教師在教研活動中,，學(xué)習(xí)了一些先進的課堂教學(xué)改革實踐教學(xué)模式，更新了教育理念,，變課堂由“教師的教,，學(xué)生的聽”為教師適時引導(dǎo)，學(xué)生主動探索的場所,。以“導(dǎo)學(xué)案”的課堂教學(xué)模式為突破口,，以“聽課—說課—評課”為主渠道，進行課程改革。

5,、開好兩次質(zhì)量分析會,。在本學(xué)期中，我校主要對xx年的升級考試和本學(xué)期期中考試進行了教學(xué)質(zhì)量分析,，通過分析比較,，使每位教師認清了自己所帶學(xué)科在全鎮(zhèn)所處的位置，看到自己和別人的差距和不足,。并對教學(xué)中存在的問題指明了方向,。

6、鼓勵教師參加培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。上級教育部門安排的各種培訓(xùn)活動，學(xué)校要求教師按時參加,，并為參加培訓(xùn)教師給予一定的生活補助,，鼓勵他們進修學(xué)習(xí)。

（二）抓好養(yǎng)成教育

在學(xué)生養(yǎng)成教育方面,，我們主要是從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩方面來抓的,。行為習(xí)慣方面，我們著力加強對學(xué)生進行講文明,、講禮貌,、愛勞動、守紀律,、講安全等進行教育,。

（三）狠抓安全教育。

學(xué)校的安全工作是其他工作的前提和保證,，為此,，學(xué)校始終把安全教育放在首位，天天講,，時時講,，處處講。

1,、學(xué)校和各個班級簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,，各班班主任又和學(xué)生家長簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書,。

2,、經(jīng)常進行安全隱患排查，保證了學(xué)校師生的安全,。

3,、制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、演練方案，并組織全校師生進行了實際演練,，提高了師生自我防護能力,，做到了防患于未然。

4,、加強安全教育,。為提高師生安全意識，根據(jù)時間,、季節(jié),、學(xué)校實際情況學(xué)校每周召開一次安全教育會議，各班每周進行至少兩次安全教育活動,，讓學(xué)生對交通安全,，防水、防火,、防盜,、飲食衛(wèi)生、防煤氣中毒,、防流感等安全知識,，有了更深認識。

5,、營造安全教育氛圍,。為加大學(xué)校安全教育宣傳力度，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛了預(yù)防疾病的條幅,，利用黑板報,、閱報欄、宣傳資料等方式對學(xué)生進行安全教育,，營造了一個良好的安全氛圍,。使學(xué)生在校園的每一個地方都有“安全”二字警示自己。

（四）加強后勤管理

在本學(xué)期,，我校在學(xué)生宿舍管理上采取了責(zé)任包干,，職責(zé)明確，確保了師生有一個舒適的休息環(huán)境,；在學(xué)校食堂管理上,，嚴把食品采購關(guān)，加強衛(wèi)生管理,。大師傅進行健康體檢,，對他們進行崗位培訓(xùn)，保證了學(xué)生能夠吃到可口,、衛(wèi)生的飯菜,。后勤工作為教學(xué)工作起到了強有力的保障,。

在本學(xué)期，經(jīng)過全校師生的共同努力,，我校教育教學(xué)質(zhì)量以及學(xué)校各項工作都取得了一定的成績,，但是我們也知道自己還存在很多不足的地方，希在新的學(xué)期里,，我們會加倍努力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育,。