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最新敲鑼打鼓放鞭炮教案小班(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 18:07:49
最新敲鑼打鼓放鞭炮教案小班(4篇)
時間:2023-03-11 18:07:49     小編:zdfb

作為一名老師,,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

敲鑼打鼓放鞭炮教案小班篇一

1,、初步學習用身體動作模仿"敲鑼打鼓放鞭炮",,感受過年的快樂氣氛。

2,、膽地運用表情,、動作、游戲表現(xiàn)自己自己對樂曲的感受和體驗,,學習與同伴合作游戲,。

3、嘗試仿編歌詞,,樂意說說歌曲意思,。

4、有感情地學唱歌曲,。

鑼,、鼓、音樂磁帶,,有"鑼打鼓放鞭炮"情節(jié)的過新年的錄像帶,。

一個全蹲抱膝,扮鞭炮,。另一個人站立,,伸出食指在"鞭炮"的頭頂做點火狀,,發(fā)出"嘶"的聲音。"來;自.大;考吧;幼.師網(wǎng);鞭炮"立刻高高跳起后落下,,發(fā)出"砰啪"的聲音,。

集體圍個大圓圈,小碎步望圓心卷起(卷心菜隊形)

本次活動進行的還比較順利,,在進行游戲的時候,,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則。

敲鑼打鼓放鞭炮教案小班篇二

1,、初步學習用身體動作模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”。

2,、通過動作模仿表現(xiàn)音樂節(jié)奏的快慢,。

3、感受過年的快樂氣氛,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1,、“歌曲”:《敲鑼打鼓放炮仗》,。

2、有“敲鑼打鼓放鞭炮”情節(jié)的過新年的錄像,。

3,、鋼琴、鑼,、鼓,。

1、觀看錄像,,感受過年熱鬧的氣氛,,并說一說錄像中的人們在干什么。

2,、模仿活動:嘗試用自己的身體動作進行模仿“敲鑼打鼓放鞭炮”,。

3、欣賞音樂,,說一說聽完音樂的感受,。

4、嘗試跟著音樂的節(jié)奏模仿敲鑼,、大鼓,、放鞭炮的動作,。

5、討論:怎樣快快地,、慢慢地敲鑼打鼓,?

——教師彈奏樂曲。告訴幼兒:這段樂曲說,,過年了,,小朋友們高高興興的敲鑼、大鼓,、放鞭炮,。

——聽一聽哪里說的是小朋友在漫漫的敲鑼,哪里是在快快的大鼓,。

6,、幼兒可以跟著樂曲進行活動,也可以邊念兒歌,,邊進行活動,,如:“新年到,新年到,,敲鑼打鼓真熱鬧,。”

敲鑼打鼓放鞭炮教案小班篇三

1,、嘗試和著音樂節(jié)奏,,用動作表現(xiàn)敲鑼、打鼓,、放鞭炮,。

2、 體驗樂曲歡快,、熱鬧的情緒,。

活動準備:教學掛圖、鑼一面,、樂曲錄音磁帶

1,、 出示掛圖,和幼兒一起談?wù)撨^新年的愉悅,,引發(fā)幼兒活動的興趣:

“過年的時候你最喜歡做些什么事情,?

“圖上的小朋友在干什么?

2,、 嘗試用動作和聲音模仿敲鑼:

老師介紹它的名稱和演奏的方法:怎樣敲鑼才能發(fā)出好

聽的聲音呢,?

幼兒用自己的動作和聲音模仿敲鑼的動作和聲音。

在音樂的伴奏下,,老師帶幼兒均勻有節(jié)奏的表現(xiàn)敲鑼的

動作和聲音,。

3,、表現(xiàn)放鞭炮的聲音和動作 :

啟發(fā)幼兒回憶放鞭炮時的聲音,并嘗試用自己的嗓音模仿,。并鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)鞭炮爆炸時先低后高的運動狀態(tài),。

4、幼兒聽音樂做動作:

仔細分辨音樂中什么地方敲鑼,、打鼓,、放鞭炮。

表演時加入兒歌作為前奏:新年到,,新年到,,敲鑼打鼓真熱鬧!

敲鑼打鼓放鞭炮教案小班篇四

1,、初步熟悉樂曲的旋律,,感受樂曲節(jié)奏的變化,能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼,、打鼓、放鞭炮的動作,。

2,、在模仿動作表演中體驗節(jié)日的熱鬧和快樂。

1,、觀看放鞭炮有關(guān)錄像,。

2、鑼和鼓的圖片,。

3,、電腦,電視機,。

4,、音樂磁帶,錄音機,。

1,、師:小朋友們,你們見過這個東西嗎,?這是什么呢,?知道怎么發(fā)出聲音嗎?

引導(dǎo)幼兒說出樂器的名稱,,并示范樂器的演奏方法,。

2、師:知道鑼是怎么敲的嗎,?誰來敲一敲,?

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的`敲鑼,,掌握x -|x -|x -|x -|的節(jié)奏。

3,、老師示范敲鑼的動作,,幼兒跟著一起學學。

4,、出示鼓的圖片,。

師:這個又是什么?你們知道它的名字嗎,?誰會敲這個鼓,?

引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鼓,掌握x x|x x|x x|x x|的節(jié)奏,。

1,、播放音樂磁帶,幼兒初步感受樂曲的節(jié)奏,。

師:這段音樂好聽嗎,?聽了感覺怎么樣呢?你們在音樂里聽到了什么,?

2,、師:你聽了這段音樂想做什么動作呀?誰愿意來表演一下,?

鼓勵個別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己,。

3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗,,引導(dǎo)幼兒用模仿動作放鞭炮,。如“嘭”時在下方拍手一下,“啪”時在上方拍手一下,,并在做放鞭炮動作時加上象聲詞“嘭”“啪”,。

師:鞭炮先到哪里?后來又會到哪里,?放鞭炮時會發(fā)出什么聲音呀,?

4、配合音樂,,幼兒練習做敲鑼打鼓放鞭炮的動作,。

師:現(xiàn)在我們要跟著音樂一起表演了,小耳朵要仔細聽,,注意看好老師是在什么時候變動作,。

師幼表演,教師用語言和動作提醒幼兒變化動作。

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