當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

在教給學(xué)生知識的同時注重培養(yǎng)他們各方面的能力是我本期教育教學(xué)的重點,。而且對于七年級學(xué)生來說，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的興趣十分重要,。我主要做了以下工作：

1,、打造高質(zhì)量的英語課堂

一個教師的人格魅力主要體現(xiàn)在課堂。課堂上要用精深的專業(yè)知識使學(xué)生折服,，用幽默風(fēng)趣的語言使學(xué)生著迷,，用善于鼓勵的目光使學(xué)生自信，用自身的端莊儀態(tài)使學(xué)生效仿,。雖然我本人離上所述相差甚遠,，但我一直以此作為我課堂教學(xué)的終極目標(biāo)。我也知道,，要想課堂精彩,，必須備課充分。課始的音樂搜尋，情景的創(chuàng)設(shè)是我常常思考的問題,。最終我們以學(xué)生輪流做值日報告的方式開課,，口語和膽量同時鍛煉，收效不錯,。

另外,，我努力踐行在課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，盡可能給每一個同學(xué)至少一次回答問題的機會,。并且對他們的表現(xiàn)給予客觀公正的評價,。抓住一切機會讓學(xué)生多說，多表現(xiàn),。在有限的課堂時間里挖掘?qū)W生的潛力,，激發(fā)他們的靈動思維。

2,、實行小組長的自主管理

利用班級劃分的學(xué)習(xí)小組,，充分調(diào)動每一個學(xué)生的主動參與性。讓每一個學(xué)生都能輪流擔(dān)任組長職責(zé),，讓他們在服務(wù)的同時,，努力提升自己的組織能力,。這樣既使優(yōu)等生減輕了負擔(dān),，也使學(xué)困生增強了自信。事實證明,，在學(xué)生們輪流擔(dān)任組長期間,，不僅認真負責(zé)，而且在匯報本上充分體現(xiàn)了他們的聰明才智和創(chuàng)新能力,。并與老師進行心靈的交流,，加深了我對他們的了解，他們也越來越有自信,。

3,、創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)活動

我相信參與活動是學(xué)生最喜愛的學(xué)習(xí)方式。利用教學(xué)活動進行英語興趣的培養(yǎng)不失為一種好辦法,。學(xué)生可以體驗,、參與、感受其中,，激發(fā)他們的心靈,、放飛他們的思維，并在不知不覺中向老師靠近,。

本學(xué)期我組織了英語百詞大賽,、英語作業(yè)展評、圣誕節(jié)狂歡、everydayenglish和dutyreport等活動,。深受學(xué)生們的喜歡,，收到了一定的效果。而且我們的每項活動都做到細致深入,，有始有終,。如百詞大賽后，我們進行了頒獎典禮,。特邀校領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀學(xué)生頒獎,，讓他們有足夠的成就感，同時激勵其他學(xué)生奮發(fā)努力,；作業(yè)展評中,，一個個孩子認真看，細心評,?？陀^評選出作業(yè)優(yōu)秀之星。并自愿向那些優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí),。后來的作業(yè)果然整齊了許多,；圣誕節(jié)時我們每個人自制了精美的賀卡，并寫上了美好的祝福,。平安夜當(dāng)學(xué)生在轉(zhuǎn)身看到美麗的圣誕樹和精靈古怪的“圣誕老人”那一瞬間,，全都驚呆了。歡呼聲和鼓掌聲經(jīng)久不息,。那一刻,，他們是怎樣的驚奇？在聽到圣誕歌曲,，讀著“有緣人”的祝福語時,，他們心里是何等的感動？相信20xx的平安夜會給他們留下一個美好的回憶,；everydayenglish有專人負責(zé),，每天都呈現(xiàn)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和富有創(chuàng)意的畫面背景。既擴展了學(xué)生的知識面,，又展示了他們的才能,；值日報告更是培養(yǎng)了學(xué)生的英語口語，鍛煉了他們的膽量,。在提前刻苦充足的準(zhǔn)備中,，他們體會深深。在同學(xué)們的熱烈掌聲和真誠評價中,，每個人都收獲滿滿,。同學(xué)們的評價可謂全面細致。從發(fā)音到眼神，從優(yōu)點到缺點,，甚至儀態(tài)方面也會談及,。有些孩子甚至利用吃飯，睡覺的時間一遍遍反復(fù)練習(xí),。最終得以在臺上表現(xiàn)優(yōu)秀,，這本身就是一次成長。在期末總結(jié)錄像時一個個孩子簡直興奮到了極點,，全然把dutyreport這項任務(wù)當(dāng)成藝術(shù)去表現(xiàn),。

本學(xué)期自己的工作量比較大，好像把有限的時間都用到了常規(guī)教學(xué)工作中去,。因而對自身的學(xué)習(xí)和提高竟沒有做好,。只是讀了一本《做最好的班主任》，蜻蜓點水似的瀏覽了一些教育博客,。對于寫作則根本羞于談起,。時間緊是一方面，更重要的是自己懶于動筆,，沒有及時把一些美好的教育素材加以整理和記錄,。

只是每節(jié)課后的反思我用心去做了。雖然不夠深刻,，也不怎么精彩,。可不再是像以前那么弄虛作假了,。

我愛學(xué)生,，同時也被學(xué)生們深深愛著。這種師生之間的相互依戀使我們彼此感到非常幸福,。我慶幸自己具有一顆童心，能自然地與學(xué)生共歡喜,，同患難,。并以自己的真誠贏得了學(xué)生的真誠，以自己的熱情點燃了學(xué)生的熱情,，以自己的善良換來了孩子們的善良,。雪地里我們互相打雪仗打得不亦樂乎，聊天時我們互相分享著自己的見聞,，課堂上學(xué)生們能夠認真聽講,，飯后能夠爭相幫我打水……他們用實際行動詮釋著“讓人們因我的存在而感到幸福！”（李鎮(zhèn)西老師要求他的學(xué)生們做的,。）

以上幾方面是我本期的主要工作,。此次總結(jié)是為了下一次的更好啟程。接下來的時間里，自己要學(xué)習(xí)的東西很多,，要實踐的事情也不少,。只愿能靜下心來，踏踏實實做一些有意義的事情,。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又匆匆結(jié)束,。這一學(xué)期，在區(qū)教研室和校教導(dǎo)處的關(guān)心指導(dǎo)下,，品德組每一位教師堅持以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，從規(guī)范入手，有目的,，有計劃,，有步驟地進行日常教育教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

學(xué)期一開始,，品德組老師就教研計劃展開了深入學(xué)習(xí),，進一步明確新老課標(biāo)的不同之處，繼續(xù)對《品德與社會》的教學(xué)模式進行了探討,。并對本學(xué)期該怎樣合理使用填圖冊進行了討論,，最后決定取其精華，棄其糟粕,，有所選擇地做一些練習(xí)題,。我們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師聽名特優(yōu)教師的講座，閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí),、擴展的空間。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的核心部分,，是教學(xué)的主陣地,，是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,，我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個目標(biāo),。本學(xué)期，端云瑤,、陶美萍老師參加了溧水區(qū)《金陵文化》的賽課,，賽前組內(nèi)老師幫著共同磨課，一遍又一遍,，提出修改意見,，兩位老師的課堂教學(xué)水平得到了大幅度的提高，組內(nèi)其他教師的評課,、備課水平也得以提升,。

本校的品德教學(xué)大都是由語文教師兼任,，大家原本的教學(xué)任務(wù)就很重。那怎樣在輕負擔(dān)的同時,，確保教學(xué)效果呢,？我們把相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件進行共享,。期中,、期末的調(diào)研資料由品德組員整理后下發(fā)到每一位任教老師的手上。

1.端z瑤,、陶z萍老師參加區(qū)《金陵文化》賽課分獲一,、二等獎；

2.端z瑤老師在江寧,、溧水,、高淳聯(lián)片活動中執(zhí)教《不說話的朋友》，尤珍珍老師參加市級教研活動,，均獲得聽課老師的好評,；

3.楊z、尤z珍,、端z瑤老師參加市網(wǎng)絡(luò)團隊教研競賽,，獲得市二等獎；

4.四年級參加區(qū)期中調(diào)研,，獲得第一,。

今后，我們將繼續(xù)努力,，不斷實踐,，更好地推進教學(xué)改革，更新教學(xué)理念,，進一步提高教育的針對性,、實效性，讓我校的品德教學(xué)再上一個臺階,。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

本人本學(xué)期擔(dān)任高二（4）,、（12）班的語文教學(xué)工作，回顧這一學(xué)期的教學(xué)歷程,，感觸頗多。現(xiàn)將本學(xué)期工作做一個總結(jié)如下：

1,、認真?zhèn)湔n,，堅持提前備課，做到結(jié)合本班學(xué)生的特點深入鉆研教材寫好教案,。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

3,、注重教學(xué)方法,。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí)、聽課學(xué)習(xí),、訓(xùn)練拓展,、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。課文學(xué)習(xí)與課后練習(xí)相結(jié)合,，做到聽、說,、讀,、寫協(xié)調(diào)發(fā)展。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,，學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4,、做好語文背誦。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢，加強學(xué)生的背誦和記憶能力,，提高他們的綜合素質(zhì),。

5、關(guān)心愛護和轉(zhuǎn)變差生,?？偟恼f兩個班的語文基礎(chǔ)較一般，成績穩(wěn)定性不強,，所以當(dāng)學(xué)生取得一點點進步時,，我就給學(xué)生很大的鼓勵，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6,、開展形式多樣的課外活動，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。

總的來說,，本學(xué)期高二語文教學(xué)取得了一些進步，學(xué)生語文綜合能力獲得較大提高,；但在工作中也還存在著許多不足之處,，我將在以后的學(xué)習(xí)教學(xué)實踐中不斷充實提高，不斷鞭策自己,，繼續(xù)扎扎實實干好本職工作,，力爭做一個學(xué)生喜歡的優(yōu)秀教師。

學(xué)期教學(xué)總結(jié)與反思 三年級科學(xué)上學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任六年級（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這是小學(xué)階段的最后一個學(xué)期，也是個關(guān)鍵時期,。本學(xué)期我認真執(zhí)行學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，教育學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚“勤奮,、好學(xué),、多思、合作”優(yōu)良的學(xué)風(fēng),，收到良好的教育教學(xué)效果?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作特作以下總結(jié)：

認真?zhèn)鋵懡贪福\用符合教學(xué)實際的多媒體課件,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定所用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點，又突出了本節(jié)課的重點,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后趁記憶猶新,，及時回顧,、反思，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,。常思考，經(jīng)常與同事探討,、研究,，常總結(jié),，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，積極應(yīng)用先進的教學(xué)設(shè)備進行教學(xué),，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，讓學(xué)生參與到課堂教學(xué)中，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成為他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有探索,，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲。

本期的教學(xué)工作中,，我注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳授知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。在教學(xué)工作中注意密切聯(lián)系社會生活，學(xué)以致用,，舉一反三,。 每次考試后，對學(xué)生知識掌握情況進行能力的模擬考試,，模擬考試后我對學(xué)生成績進行認真細致的分析,，對成績好的學(xué)生進行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整,。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補，耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標(biāo),，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚，激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

課堂上大部分學(xué)生都能專心聽講,，認真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,，作業(yè)找別人的來抄,，這樣就嚴重影響了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。對此,，我開展誠信教育,，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立,、認真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)、考試作弊的行為,。同時我激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進學(xué)生全面發(fā)展的手段。特別對后進生的評價,，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

1,、“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)實踐力度不夠，課堂教學(xué)語言藝術(shù)性有待進一步提高,。

2,、對培養(yǎng)優(yōu)秀生的拔尖工作和中等生的培優(yōu)的工作做得欠缺一些。

3,、與學(xué)生家長的溝通不足,，缺乏與家長的交流。

4,、對個別學(xué)困生的輔導(dǎo)還不到位,，進步不明顯。

一份耕耘,，一份收獲,，教學(xué)工作中苦樂相伴?？傮w而言,，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富,，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善,，力爭把教學(xué)工作做得更好?？傮w感覺本學(xué)期的工作較過去有所長進,，今后我將一如既往地勤勉，務(wù)實地工作,，將再接再厲,，爭取把工作做得更加扎實有效，讓家長滿意,，讓學(xué)生喜歡,。在教學(xué)工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，努力提高自身素質(zhì),，使自己走上一個新臺階。