學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇一

這次活動王老師向家長們展示了部分教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用了多媒體教學(xué)與學(xué)具相結(jié)合的教學(xué)方法,，圖,、文、聲,、色并茂,。圖片與情景表演相結(jié)合的方式，在愉快的游戲中,，孩子們不僅認(rèn)識了耳朵,，而且還學(xué)會了許多自護(hù)常識，讓孩子在游戲中輕松學(xué)習(xí),，寓教于樂,。

通過這次講課，我感受頗深

一 音樂的引導(dǎo)

音樂響起來,，王老師配合音樂很形象的表演幾種小動物,。音樂的引導(dǎo)和圖書一樣，也是很好的媒介與工具,，可提升學(xué)齡前幼兒的情緒穩(wěn)定度,，也能在適度的引導(dǎo)下，訓(xùn)練孩子的專注能力,，真的是好處多多,。

二 思維能力的引導(dǎo)

在老師引導(dǎo)和提問的過程中，使孩子的思維能力得到了提高,，能夠初步建立了簡單的邏輯思維和推理分析能力,。

三 培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣

一個簡單的裝著豆子的罐罐，讓孩子在聽和看的過程中培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,。孩子在動手過程中獲得尋求知識的答案,，不僅能夠讓學(xué)生建立自信，同時讓學(xué)生對探索未知世界產(chǎn)生了一種不斷進(jìn)取的心理,。

四 體育鍛煉

通過戶外活動,，發(fā)展幼兒的基本動作，提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,，不僅鍛煉孩子身體,，在積極參與,、交流活動過程中，逐步體現(xiàn)自我,，體驗分享成功的快樂,。

在兒子沒上幼兒園以前，總以為幼兒園老師是世界上最開心最幸福的工作,，可以天天在游戲和快樂中陪小朋友玩樂,，現(xiàn)在才知道老師的辛苦，從每天最簡單給孩子喂飯,、拉尿,、提褲子、穿衣服,、系鞋帶,、上課、游戲,，到每天教學(xué)活動教案,、班務(wù)計劃、周計劃,、角色游戲,、區(qū)域活動、主題反思,、個案記錄,、教學(xué)筆記、觀察記錄,、生成課程,、主題計劃、各種論文等,。拋開這一切都不講,，就在這全班孩子一人一句，一人一個問題的噪雜環(huán)境中,，老師們?nèi)稳辉谀托牡陌l(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

感謝小二班的老師們對每個孩子的關(guān)愛。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇二

參加孩子的公開課,，不僅讓我們家長看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,，也讓我們受到了非常大的啟示。

小班的小朋友拍大皮球,，中班拍網(wǎng)球,，大班拍乒乓球，隨著年齡的增長和年級的增加，拍的球越來越小,，難度越來越大,。這是一項非常好的活動，手,、腳,、眼的協(xié)調(diào)配合得到了鍛煉，增強(qiáng)了靈活性,。中班公開課的第一項內(nèi)容就是拍網(wǎng)球,，除了上述提到的好處外，幼兒園還給小朋友們進(jìn)行分組,，并參加拍球比賽,，培養(yǎng)了小朋友的團(tuán)隊意識和競爭意識?？此埔粋€簡單的游戲，小朋友卻在樂此不疲的游戲中學(xué)到了許多,，真正實踐了實驗幼兒園提出的“把玩當(dāng)作上課,，把上課當(dāng)作玩”的宗旨。

撲克牌上的數(shù)字是現(xiàn)成的,，利用撲克牌玩數(shù)字游戲,，是再方便不過了，把數(shù)字從上到下從大到小排列或是從左到右從大到小排列等形式,，讓小朋友很形象地記住了阿拉伯?dāng)?shù)字的寫法以及數(shù)字大小的排序,，并且也了解了上、下,、左,、右等方向的概念；還有幼兒園里教過多次的相鄰數(shù)概念等等都可以通過撲克牌形象生動地展現(xiàn)出來,。當(dāng)然,，撲克牌還有很多成年人的玩法，倒是不希望小朋友都去學(xué)會這些,。

在樓道的一角,，我發(fā)現(xiàn)許多可愛的花花草草，長的尖的圓的葉子,，紅的紫的白的花,，就連花盆也各式各樣，多姿多彩,，最讓人驚喜的是不少花草上還掛著自制的標(biāo)簽,，標(biāo)簽上寫著花草的名稱和捐贈小朋友的名字。對小朋友來講，雖然還未到識字的年齡,，但可以通過老師的講解,，了解甚至記住不少花花草草，這有利于培養(yǎng)小朋友對花草和植物的興趣,，進(jìn)而發(fā)展到培養(yǎng)小朋友熱愛大自然,，熱愛一切美好的事物，熱愛生活的天性,。的確,，成人的許多健康的、有益的,、甚至高雅的愛好,，很多都源于兒童時期的正確引導(dǎo)和有意培養(yǎng)，學(xué)校融教于樂的教學(xué)方式,，讓小朋友獲益匪淺并且受益終身,。

今天貝老師教小朋友認(rèn)知雞蛋的形狀、顏色,、觸感,，非常的好！其實,，在實驗幼兒園任何物品皆可成為教具,，都能傳遞給小朋友某一方面的知識，觀察葉的形狀的變化和顏色的不同,，觀察雪花的形狀,，觀察各種小動物，國慶來了教小朋友唱國歌認(rèn)國旗,，三八婦女節(jié)教小朋友畫畫送給媽媽和街上的婦女……,，我發(fā)現(xiàn)有心的幼兒園老師常常會結(jié)合季節(jié)的變化和節(jié)日的特點(diǎn)有針對性地推出一些相關(guān)的游戲和活動，讓小朋友懂得季節(jié)的交替和特點(diǎn),，懂得節(jié)日的來歷和特色,，懂得對親人對社會的感恩和回報……

幼兒園的空間的確顯得狹小了些，做操只能跑到樓頂去做,，也沒辦法,，城里的地兒都是寸土寸金，再說,，這實驗幼兒園是老牌幼兒園,，都造了幾十年了，當(dāng)初那么大的地方已經(jīng)算大的了,。盡管這操做的非常的嘻嘻哈哈,、非常的不整齊劃一，但大家一起活動活動手腳，伸伸胳膊抬抬腿,，這健身加娛樂的目的就算達(dá)到了,。還有早操的音樂也不再如我們小時候那種非常單調(diào)的廣播體操的音樂，加入了時下比較流行和受小朋友喜愛的動畫片的音樂,，更加增加了小朋友做操和鍛煉身體的興趣,！

室內(nèi)播放著舒緩優(yōu)美的輕音樂，老師挨個給小朋友們倒上豆?jié){,，沒有一個小朋友會提前喝,，等到老師宣布：同學(xué)們請用餐。小朋友齊聲答：謝謝老師,！大家請用點(diǎn)心,！然后才開始取用餅干和豆?jié){。這里想說三點(diǎn)：音樂,、紀(jì)律和感恩,。

如此美妙的音樂，出現(xiàn)在休息時的點(diǎn)心時間,。浸潤在如泉水般流淌的音樂里,，盡管小朋友并不一定意識到，但在潛意識里,，他們一定受到了滋潤,。在未來某一時刻,，有類似的音樂從某個角落柔柔地飄來,，一定會觸動長大后的他（她）的心弦，使他不由自主的放慢或者停下腳步,，細(xì)細(xì)聆聽,。——這就是音樂的魅力,，它可以潛移默化,、潤物細(xì)無聲地陶冶一個人的性情。

再說紀(jì)律,，如今的小孩,，在家都似小太陽，大人呵斥了也不聽,，吃個飯還要玩玩游戲,，摸摸這摸摸那，在學(xué)校里卻規(guī)矩了許多,，因為他們身在團(tuán)隊里,，要守紀(jì)律，誰不守紀(jì)律，不但丟自己的臉,，還丟團(tuán)隊的臉,，還要被其他小朋友恥笑，別看小朋友都還小,，他們其實都很愛面子的,。紀(jì)律很重要，守紀(jì)律其實也就是守規(guī)矩,，沒有規(guī)矩不成方圓,，因此，從小培養(yǎng)守紀(jì)律的好習(xí)慣,，是很有必要的,。

最后說一下感恩，前面也提到,，要懂得感恩,。許多民族在吃飯前都會進(jìn)行禱告，感謝上帝（或是真主）賜予食物,，禱告完畢方可用餐,，這絕不是形式，這是一種感恩的表現(xiàn)方式,。它教導(dǎo)我們：向大自然,、向社會索取時，要懂得說感謝,，并且有所回報,，同時要珍惜所獲得的每一粒糧食或是其它物品，養(yǎng)成節(jié)儉,、不浪費(fèi)的良好美德,。

說了這許多，就是想說,，讓孩子在有如此眾多優(yōu)點(diǎn)的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,，作為家長的我們，打心底里是放心甚至是充滿喜悅之情的,。遙想自己的童年時代,，除了一個教得不長的知青老師對我們好點(diǎn)外，其他老師好像臉都板得死死的,，我對自己的幼兒園生活幾無印象,，唯一的一點(diǎn)印象似乎永遠(yuǎn)都是正襟危坐。如今的年代是開放的年代,，如今的孩子也理所當(dāng)然要比當(dāng)年的我們強(qiáng),，感謝實驗幼兒園,，感謝實驗幼兒園給孩子在邁向人生成功的起點(diǎn)上提供了一個優(yōu)越的成長環(huán)境！

順便說一句,，兩次參加公開課,，發(fā)現(xiàn)我們的孩子都在最后一排，又不大踴躍,，很少發(fā)言的機(jī)會,。回來問孩子,，說是座位由老師安排的,。不知老師您能否在每次上課時階段性地、經(jīng)常性地變動孩子的座位,，使后排的小朋友也能有坐到前排的機(jī)會,，并且給不太愛舉手的小朋友一個回答問題的機(jī)會，并且無論在他答對或答錯的情況下都能給予鼓勵,。培養(yǎng)他在大家伙面前大膽說話的能力,，建立他的自信，這實在是太重要了,！

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇三

本學(xué)期的公開課教學(xué)活動結(jié)束了,，這段時間老師們共組織十堂公開課，大家都能認(rèn)真上課,、聽課,、及時記錄，并利用周二下午的時間組織老師進(jìn)行評課,、說課,，付出了很多心血和汗水?；仡欉@學(xué)期的聽課程有喜悅,、有收獲,、有失誤,、也有不足，但總體來說,，這學(xué)期的辛苦沒有白費(fèi),，因為每位老師都能在實踐的過程中發(fā)現(xiàn)了問題、總結(jié)了經(jīng)驗,，以便更好地反思自己,，爭取更大的進(jìn)步。

1,、教師對觀摩活動認(rèn)真對待,，積極準(zhǔn)備,，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案,，找同伴說課,，認(rèn)真查閱資料，制作教具,。

2,、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中,，比如：語言課上,，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方法幫助孩子理解故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí),，扮演角色充分調(diào)動了幼兒的積極性等,，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

3,、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的,，盡管每節(jié)課上完后,，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足,，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方,，例如：蔡老師、邢老師教態(tài)自然大方,，語言簡練到位不拖拉,、簡單明快；游老師,、羊老師穩(wěn)重,、對課程的設(shè)計和把握準(zhǔn)確到位；呂老師,、何嬌老師的活潑大方,，注重師生互動，體現(xiàn)了良好的課堂駕馭能力,；羊老師制作精美大氣的教學(xué)圖片能很好的吸引孩子的眼球,，教學(xué)活動等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,。

４，大家都能夠利用下午的休息時間集中參與說,、評課說,、評課時能踴躍發(fā)言,，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足,，并對活動有觀后感和反思,。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下,，每個人都能完善自己,，不斷進(jìn)步，成長的更快,！

1,、教師誦讀能力、語言組織能力上有待提高,。在給孩子范誦,、和講述故事時一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受,，能充分吸引和感染到孩子,。

2、課上少說廢話,，進(jìn)行有效提問和溝通,。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位,。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言,，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性,。

3,、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況,，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件,，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力,。

總之,，此次觀摩活動收獲很大，但最大的收獲就是,，讓我們明白了無論是幼兒還是老師,，做任何事情都要勇于嘗試,，因為只有在實踐的過程中,，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲,，無論是成功還是失敗,，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的,。我們要把不足之處作為我們不斷提高動力，在以后的工作中不斷完善,、不斷提高,。做到教學(xué)基本功扎實，教學(xué)語言生動活潑,，簡潔流暢,，富有啟發(fā)性和感染力。多探索,、多發(fā)現(xiàn),、多思考、更好地融入活動情境,，放開自己,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇四

此次觀摩的課程內(nèi)容是科學(xué)領(lǐng)域和音樂領(lǐng)域教學(xué)活動,，而在六大領(lǐng)域中我認(rèn)為科學(xué)領(lǐng)域是最難組織和施教的,，特別是公開示范課，在選材和施教中要考慮的因素太多太多,，施教中的語言組織不當(dāng)可能導(dǎo)致孩子們的口無遮攔泛泛而談,，對教師的教態(tài)、語速,、語感,、情緒要求特別高，對孩子的掌控也需要一定的技巧,。在本次活動中,，我們真的是大開眼界， 讓我見識了兩位老師的業(yè)務(wù)能力,、組織教學(xué)能力,、駕馭課堂能力，更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念,，包括他們的選材,，教法及最后的評價都值得我們學(xué)習(xí)：

感受最深的就是師生之間的互動，活動過程中教師更注重的是生生之間的互動,，把互動的空間留給孩子,，因為孩子們之間的經(jīng)驗分享與交流，更能為幼兒所接受,。而教師在互動過程中貫穿于幼兒情感,、認(rèn)知以及興趣能力的培養(yǎng)。

教師能夠深入挖掘孩子的潛力,，讓孩子在自由的探索中變被動為主動,，深入活動其中,。真正體驗活動帶來的樂趣。王梅老師的科學(xué)活動(空氣阻力)中,，教師放的很開,，整個活動就是以孩子自己提問題、孩子自己想辦法尋找答案的形式貫穿于其中,，從導(dǎo)入活動的了解職業(yè)介紹所的意思到故事教學(xué)中的由淺入深的提問,，再到最后的自己嘗試做職業(yè)介紹所所長。教師都是讓孩子自由的想象,，自由的探索,，而在此過程中，幼兒體驗到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的,。

教師在鼓勵孩子時,，能夠及時肯定，不用泛泛的鼓勵語,，教師要能夠運(yùn)用準(zhǔn)確地語言把孩子的回答鼓勵在點(diǎn)上,，盡量不重復(fù)孩子的回答。從孩子的回答中找到亮點(diǎn),，發(fā)掘孩子的閃光點(diǎn),，幫助孩子樹立信心。在音樂活動(兩只小鴨)中,，臧老師的鼓勵語就運(yùn)用的非常到位,，既鼓勵了孩子，又起了小結(jié)的作用,。

注重幼兒情感的發(fā)展,，在小班音樂活動( 兩只小鴨)中，整個活動都是以兩只小鴨為主線,，而且在活動過程中,，情感的教育滲透于整節(jié)活動，看似平淡的活動卻蘊(yùn)含著很深的寓意,。

教師的教態(tài)自然,、大方、不做作,，發(fā)自內(nèi)心地情感流露給人親切感,，很容易拉進(jìn)教師與孩子之間的距離。

教師語言組織上精煉,，在活動的環(huán)節(jié)設(shè)計上不拖沓,，不花哨，環(huán)環(huán)緊扣。教師的提問適時,，恰當(dāng),。在活動的組織上,，教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn),，激發(fā)他們的好奇的心。

這次的觀摩活動給我最大的感觸是 “ 冰凍三尺非一日之寒 ” ,，執(zhí)教老師對課改理念的把握,、教學(xué)材料的選擇、活動中的教學(xué)機(jī)智,、以及活動后的反思,，都顯示了她們扎實的教學(xué)基本功和較好地專業(yè)化水平。由此我體會,，必須在每日活動中認(rèn)真對學(xué)習(xí)材料深入分析,、只有不斷實踐、不斷積累教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，才能靈活掌握教學(xué)機(jī)智與應(yīng)答,、以及活動后認(rèn)真反思是促使自己專業(yè)化水平發(fā)展的有效途徑 。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇五

09月24日上午,，聽取了我園4位資深老師的公開課,。第一節(jié)活動是中班數(shù)學(xué)《誰的號碼牌不見了》，第二節(jié)活動是中班語言后動----我想,，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》,，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》。

這四節(jié)課教師的表情很到位,，上得都非常的有活力有氣氛,，讓幼兒愛好很高。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑,。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的素質(zhì),。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點(diǎn),，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活,，這樣幼兒才有愛好聽你上課,。第二點(diǎn)，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂，不但要教師選材好，預(yù)備充分,，使用教具公道,。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切,，易于與幼兒交流。

新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排,。因時,，因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時,，一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程,，可是幼兒并不感興趣?？墒钱?dāng)我一變換教學(xué)形式,，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中,，總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞,。其實這種觀點(diǎn)是錯誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，試探們能在各項活動中獲得滿足和享受到樂趣,，進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要,。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計的教學(xué)方案,，而是應(yīng)該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。

在教學(xué)中,，老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn),，善于創(chuàng)新，隨時完善自己的教學(xué),。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實生活出發(fā),，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗，并加以合理的利用,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價值,，把握時機(jī),，積極地加以引導(dǎo),。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲，將其融合在兒歌朗誦中,，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點(diǎn),，給幼兒一個新的刺激，從而激起了幼兒對活動的興趣,，活躍了課堂氣氛,。

幼兒期的記憶以短時記憶為主，具有記得快忘得也快的特點(diǎn),。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié),，讓幼兒多朗誦,。增強(qiáng)練習(xí)的密度,。例如：在課后，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲,，既方便也實惠,。

總之，第一點(diǎn),，教師的教學(xué)設(shè)計一定要有創(chuàng)意,，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課,。第二點(diǎn),，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂,，不但要教師選材好，預(yù)備充分,，使用教具公道,。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切,，易于與幼兒交流,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇六

4月20日，我參加了托一班的白板教學(xué)公開課,。說來也巧,，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機(jī)構(gòu)的英語試聽課。課堂上采用的就是白板教學(xué),。老師帶領(lǐng)孩子們在大屏幕上點(diǎn)指,，變換顏色和場景，孩子們的學(xué)習(xí)情緒可高了,。當(dāng)時,，我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備，要是幼兒園也配備就好了。沒想到周一送康康上幼兒園的時候,，老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知,。

這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動,，心情還真是有些期待呢,！我一直很好奇，老師們是用什么法寶,，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢,？他們能夠在長達(dá)40分鐘的時間里堅持聽講嗎？帶著這些疑問,，我終于等到了公開課的到來,。

這次課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種水果。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀,，繼而延伸到各種水果的種子和生長,；還演變到水果的顏色分類等等。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣,，深深地被吸引了,。在這次課程中，我們也見識到白板教學(xué)的優(yōu)勢和魅力,。

一是內(nèi)容豐富,。通過電腦演示，各種水果的'圖形,、顏色,、切面、生長情況等等的圖片豐富多彩,。比傳統(tǒng)的圖片教學(xué)更加系統(tǒng),。

二是靈活多變。張老師先是用投影的模式給孩子們“變出”各種水果,；又采用“拉幕”一樣的模式變換出水果的切面,；還能聯(lián)系出各種水果在生長時候的樣子，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比,，變換方式靈活,，正是滿足了3歲孩子的好奇心理，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了,。

三是參與程度高,。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動中，大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢了,。我記得家長們剛剛進(jìn)入教室的時候,，孩子們還在左顧右盼的找尋家長,。可是張老師開始上課后,，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕,，“變”出水果或者“連線”的時候，孩子們一下子被吸引了,，紛紛舉起小手,，躍躍欲試。點(diǎn)名上臺的孩子,，一個個都是興致勃勃的點(diǎn)觸著大屏幕,。當(dāng)小朋友正確完成了題目，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌,。通過白板教學(xué),，既學(xué)習(xí)了知識，又鍛煉了動手能力,，還開發(fā)了思維能力,，真是一舉多得,。

除此之外老師們還設(shè)計了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié),。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢，可是對于學(xué)習(xí)水果來說,，不同的味道也是很重要的一個方面,，而學(xué)習(xí)味道，是說教不來的,，只能親身實踐,。張老師讓孩子們認(rèn)識了水果之后，還端來了切好的水果,，讓孩子們聞一聞味道,。讓學(xué)習(xí)過程更加全面生動。孩子們聞了芒果,、橙子,、榴蓮、菠蘿等幾種水果,，對水果的印象更深刻了,。

公開課雖然結(jié)束好幾天了?？墒?，課上孩子們快樂的鼓掌、大聲說出水果名字的樣子,，還是歷歷在目,?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學(xué)習(xí)了什么水果,？他都會哈哈大笑著說：“臭榴蓮,！”這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計課程內(nèi)容的功勞啊。

我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式,，在老師們精心安排和設(shè)計下，一定會發(fā)揮出更大的作用,，為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門,。