當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇一

幼兒園公開課心得體會一：幼兒園公開課心得體會

今天是蘇晨曦中四班的公開課,，媽媽期待已久,，因?yàn)槌筷刈x小班的時候由于寶貝生病，沒能參加一年一次的公開課,，所以這一次一定不能錯過,。

寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床，7點(diǎn)半才起床,，7點(diǎn)40分出門,，7點(diǎn)50分才到學(xué)校。到校時已經(jīng)過了練習(xí)拍球的時間了,，直接開始做早操,，寶貝很認(rèn)真,，雖然還好像沒睡醒一樣。

做完早操,，小朋友排隊(duì)上樓準(zhǔn)備吃早餐了,。今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一個小面包，晨曦一直以來都不吃面包的,，但在幼兒園由不得她選擇,，不吃的話，只能餓肚子,。晨曦吃得慢悠悠的,，不是很想吃。其他小朋友都吃完了,，去教室外活動了,，寶貝的半碗粥還沒開始喝。雖然已經(jīng)是倒數(shù)一名了,，媽媽還是鼓勵寶貝：“寶貝,，媽媽發(fā)現(xiàn)你今天吃早餐特別的棒，來,，加加油,，你肯定能吃完的?！甭牭綃寢尩墓膭?，小家伙開始大口的吃了起來，終于吃完了,，老師也已經(jīng)收拾得差不多了,。媽媽問生活老師向老師：“我們家蘇晨曦是不是沒次都吃得很慢？”向老師告訴媽媽：“以前蘇晨曦在讀小班時吃得還比較快,，現(xiàn)在吃飯的時候老是和同學(xué)說話,，就吃得比較慢?！逼鋵?shí)不用問老師,，媽媽都知道，一直以來晨曦的吃飯問題天天都困擾著媽媽,，實(shí)在不知道怎么辦,？

等到晨曦吃完，還沒有做任何活動,，老師準(zhǔn)備開始上課了,。劉老師點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的小朋友大聲得答“到”,。劉老師點(diǎn)到蘇晨曦的時候,，寶貝很激動,，一下站了起來，舉高小手,，大聲地喊“到”,，然后驕傲地回過頭來看媽媽。當(dāng)然媽媽豎起了大拇指表揚(yáng)了寶貝,。

點(diǎn)完名后,，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》，其實(shí)寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮,，可是就是不舉手回答,。坐在她對面的同學(xué)徐茂榮很是積極，舉手回答了好幾次老師的問題,。等到后來認(rèn)字的時候,，晨曦把手舉得很高，楊老師讓蘇晨曦上臺,，晨曦還是比較膽小,，小小聲地讀“圓盤”。得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)后,，特別高興,，回到座位。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié),，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去,，把認(rèn)識的字拿在手上,，如果認(rèn)對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀,，然后老師和所有小朋友一起拍手,，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒,！”得到表揚(yáng)的小朋友要很有禮貌的向大家點(diǎn)頭,，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”,。

第一節(jié)課下課后,，寶貝很高興地跑的媽媽身邊，向同學(xué)介紹：“馮梓恒,，這就是我的媽媽,，很漂亮的媽媽，對吧,？”馮梓恒是個男同學(xué),，看著我只是在笑,。原來寶貝的座位是和他一起，兩個人玩的可好了,。

休息了十分鐘,，小朋友們上第二節(jié)課了，第二節(jié)課是音樂課,，老師帶小朋友們在二樓音樂室上,。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》，小朋友們圍成一圈,，女孩子坐一邊,，男孩子坐一邊，跟著老師唱的很認(rèn)真,。老師讓小朋友們上去唱,，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的，但老師都沒有叫到她,。其實(shí)媽媽也能理解,，畢竟小朋友太多了，老師也叫不了這么多小朋友,，但看到晨曦渴望的小臉,，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊。

第三節(jié)課還是楊老師,，今天教的是《神奇的玻璃》,，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學(xué)校，原來是要教這個內(nèi)容,。媽媽觀察到一個現(xiàn)象,，那就是坐在前面的小朋友比較認(rèn)真，被老師叫到回答問題的機(jī)會也比較多,，坐在后面的小朋友很少有機(jī)會回答問題,。晨曦班上有50多個小朋友，但媽媽觀察到坐在前面的張?jiān)娬Z就連續(xù)叫了三次,，當(dāng)然不排除她比較優(yōu)秀,。還有其他坐在前排的小朋友，也有很多被叫上去兩次,，而坐在后排的小朋友,，如果自己不是特別特別的積極地話,，基本上老師不會叫他們。針對這個問題，以前我就和老師談過,，希望能給晨曦?fù)Q一下座位,，老師說會考慮一下，可是實(shí)際上一直都沒有。因?yàn)槌筷乇容^高的緣故,，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心,，老師也顧不了這么多,。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀,，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己,。

時間過的很快，一上午的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,。通過在園半天的觀察,，媽媽發(fā)現(xiàn)了幾個問題：一是晨曦不懂得表現(xiàn)自己，就算自己知道答案也會受周圍同學(xué)的影響,；二是雖然晨曦也很棒,，但有部分小朋友可能反應(yīng)能力更快；三是晨曦的音樂和舞蹈天賦還沒有被老師發(fā)現(xiàn),，這也和晨曦不善于表現(xiàn)是有關(guān)系的,；四是晨曦坐在后排，始終會和同學(xué)相互影響,。針對發(fā)現(xiàn)的這些問題,，媽媽在今后的教育中要更加的用心，最重要的一點(diǎn)就是要把晨曦培養(yǎng)成一個自信的孩子,。以后的社會競爭會越來越激烈,，必須要讓晨曦學(xué)會適應(yīng)社會，而不是社會來適應(yīng)你,！

>幼兒園公開課心得體會二：幼兒園公開課心得體會>>（1124字）

09月24日上午,，聽取了我園4位資深老師的公開課。第一節(jié)活動是中班數(shù)學(xué)《誰的號碼牌不見了》,，第二節(jié)活動是中班語言后動----我想，第三節(jié)活動是大班藝術(shù)活動《大獅子》,，第四節(jié)活動是大班社會活動《小狐貍找朋友》,。

這四節(jié)課教師的表情很到位，上得都非常的有活力有氣氛,，讓幼兒愛好很高,。教師用幽默的話語使課堂上布滿了歡笑。從中我也發(fā)現(xiàn)我有很多的不足之處,，覺得自己要向他們好好學(xué)習(xí),，進(jìn)步自身的素質(zhì)。

通過這次的聽課我也有一些體會：第一點(diǎn),，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活,，這樣幼兒才有愛好聽你上課。第二點(diǎn),，教學(xué)方法一定要靈活多樣,，要使一節(jié)課上得輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂,，不但要教師選材好,，預(yù)備充分，使用教具公道,。更重要的是教師首先要有激情,，語言要惕切，易于與幼兒交流,。

1,、根據(jù)實(shí)際，隨機(jī)調(diào)整教育方案

新《綱要》明確指出：教育活動的組織形式應(yīng)該根據(jù)需要合理的安排,。因時,，因內(nèi)容靈活的運(yùn)用。就像我教這首兒歌時,，一心想完成預(yù)先所涉及的教育教學(xué)流程,，可是幼兒并不感興趣?？墒钱?dāng)我一變換教學(xué)形式,，立刻收到了事半功倍的效果。在我們以往的教學(xué)觀念中,，總是以孩子學(xué)到了多少內(nèi)容來定義他的學(xué)習(xí)到底好還是壞,。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯誤的。在幼兒園的學(xué)習(xí),，我們并不是要讓孩子學(xué)到多少,，而是要積極的培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，試探們能在各項(xiàng)活動中獲得滿足和享受到樂趣,，進(jìn)而使這種滿足和樂趣成為孩子終身發(fā)展的需要,。所以，我們教師也無須特別鐘情于我們預(yù)先設(shè)計(jì)的教學(xué)方案,，而是應(yīng)該隨時隨地的觀察幼兒的興趣,，以幼兒興趣的需要隨時調(diào)整我們的教育內(nèi)容及方案。

2,、善于利用,，充分尋找結(jié)合點(diǎn)

在教學(xué)中，老師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)，善于創(chuàng)新,，隨時完善自己的教學(xué),。我們應(yīng)該從幼兒親身參與其中的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，挖掘幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),，并加以合理的利用,，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。新《綱要》明確指出：要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,，游戲和偶發(fā)事件中所隱藏的教育價(jià)值,，把握時機(jī)，積極地加以引導(dǎo),。角色游戲和動作組合游戲都是幼兒愛玩的游戲,，將其融合在兒歌朗誦中，是兒歌和游戲成為一個結(jié)合點(diǎn),，給幼兒一個新的刺激,，從而激起了幼兒對活動的興趣，活躍了課堂氣氛,。

3,、融入生活，增強(qiáng)練習(xí)的密度

幼兒期的記憶以短時記憶為主,，具有記得快忘得也快的特點(diǎn),。因此我們因該多利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒多朗誦,。增強(qiáng)練習(xí)的密度,。例如：在課后，飯前空余時間也都可以玩此類的游戲,，既方便也實(shí)惠,。

總之，第一點(diǎn),，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)一定要有創(chuàng)意,，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活，這樣幼兒才有愛好聽你上課,。第二點(diǎn),，教學(xué)方法一定要靈活多樣，要使一節(jié)課上得輕松,，幼兒學(xué)習(xí)起來輕松快樂，不但要教師選材好,，預(yù)備充分,，使用教具公道。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切,，易于與幼兒交流,。

>幼兒園公開課心得體會三：幼兒園公開課心得體會>>（764字）

很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達(dá)教室時,，好多小朋友和家長都到了,，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來,，哈,，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容，第一個活動是早操,、分組游戲,，第二個內(nèi)容是觀察線的不同，第三個內(nèi)容是分組手工課,。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同,，這是啟發(fā)孩子動腦、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗(yàn)課,。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線,，有電線、毛線,、縫衣線,、綁螃蟹的繩子、魚線等等,。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時,，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手,，都想老師先喊自己回答,。看的出來小朋友回答老師提問的主動性都很強(qiáng),?；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒,，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點(diǎn),。哈，老師們除了真實(shí)的線,，還為孩子準(zhǔn)備了ppt,，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋,，釣魚竿上的魚線,、漁網(wǎng)上的線，等等,。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友,，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn),，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了,，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！最后親子互動完成一個手工作品,，孩子和家長都使出了十八般武藝,，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完美的句號,。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦,，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心,。孩子們能在這樣的環(huán)境下,，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步，是他們的幸運(yùn),，也是家長的幸運(yùn),，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此,，我代表所有的家長,，感謝唐老師、侯老師,、周老師對小朋友傾注的深深關(guān)愛,，道聲：你們辛苦了！

>幼兒園公開課心得體會四：幼兒園公開課心得體會>>（1090字）

剛剛過去的一周是緊張的,，也是驚喜的,，緊張是因?yàn)橛袎毫Γ@喜是因?yàn)榻?jīng)過這一次的鍛煉,，我又成長了,，收獲了。不僅如此,，從每位老師的公開課中,，我感受到了一種上進(jìn)的精神，同時也鼓勵著我,，讓我更加努力,。聽完了這周的課,，我有一個很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的,，每位老師都是第一名，因?yàn)槊课焕蠋熒砩隙加兄煌拈W光點(diǎn)??

先拿賈怡老師講的小班健康《我會穿衣服》來說吧,，她用可愛的表情,，多變的聲音，讓每一位幼兒都安靜下來,，像小花貓一樣,，認(rèn)真聽老師講課；王倩老師給大家?guī)淼臄?shù)學(xué)課是一個驚喜,，因?yàn)榇蠹叶贾罃?shù)學(xué)是一門難講的枯燥的學(xué)科,，王倩老師不僅用實(shí)物讓孩子去動手，去操作,，還用好玩的“找朋友”的游戲讓孩子們動起來,，孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,，充滿了樂趣,，孩子們一直興趣盎然；李芳老師的語言課《小袋鼠》,，活動設(shè)計(jì)游戲豐富,，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老師互動,，開心學(xué)兒歌,，開心學(xué)識字；趙翠珍老師的《小企鵝》用自制企鵝模型,，讓幼兒觀察,，極大地滿足了孩子們的好奇心，還培養(yǎng)了孩子們的觀察能力,，“小火車”的游戲也非常好玩,，適合小班小朋友；孫偉老師的《米皮皮的敲長長》課堂氣氛好,，活動設(shè)計(jì)好,，有故事，有游戲,，有參與,，有問題，有表演,，孩子們認(rèn)真聽故事,，開心玩游戲,，愉快來表演，爭搶答問題,，孩子們喜歡這堂課,，我也喜歡這堂課；郭娜老師用真實(shí)的聲音和圖片,，讓孩子們?nèi)娴亓私饬恕短厥夤δ艿能嚒?，課堂中老師還善于拋出問題，讓幼兒思考問題,，解決問題,，充分發(fā)散了孩子的思維，提高了孩子解決問題的能力,，好玩的情景劇讓幼兒參與進(jìn)來,，鞏固了學(xué)習(xí)效果，展示了學(xué)習(xí)成果,；李麗老師讓一堂音樂課“動”了起來,，孩子們紛紛模仿小動物走路，不僅知道了小動物走路的姿勢,，還輕而易舉地學(xué)會了《走路》這首兒歌,，更讓我感嘆的是，李麗老師還邀請所有聽課老師一起參與到活動中來,，與孩子們一起載歌載舞,。

聽了這么多優(yōu)秀的課例，我不斷地反思自己的教學(xué),，感到自己在設(shè)計(jì)活動的時候還存在著許多不足,，我愿向他們學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中努力做到：1.多用表情和語氣來吸引小朋友,；2.多設(shè)計(jì)游戲讓幼兒在玩中學(xué),；3.多使用一些讓幼兒大開眼界的教具，如,實(shí)物,、圖片,、聲音、視頻等,；4.給孩子充分的表達(dá)機(jī)會,，讓孩子表演；5.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，特別要備孩子,；6.課堂中注重培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣，做到課堂“活而有度”,。

幼兒教師是孩子的朋友,，是幼兒的引導(dǎo)者,、幫助者、合作者,，而不是拘束者,，我愿把自己也變成孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，同孩子一起玩,，一起學(xué)，一起成長,。把自己兒童化，把活動游戲化,，激發(fā)孩子的動力,，讓孩子愿意學(xué)，主動學(xué),，舉一反三,，學(xué)以致用。

愿孩子們越來越聰明,，永遠(yuǎn)快樂,、健康！

>幼兒園公開課心得體會五：幼兒園聽公開課心得體會>>（923字）

幼兒園教師的聽課,、評課活動從不同的課型角度展示了在新綱要的引領(lǐng)下,，老師們教學(xué)觀念的更新，素質(zhì)的提升,，以及以幼兒為主,，把時間留給孩子，深挖教材,，明確目標(biāo)的體現(xiàn),。

經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師基本功素質(zhì)經(jīng)得起考驗(yàn)，也是對教師課堂駕御能力的考驗(yàn)及心理素質(zhì)的考驗(yàn),，與其說坐在下面聽課,，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽,、去學(xué)習(xí),。本次公開課使我體會到以下幾點(diǎn)：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)綱要精神,。《綱要》中明確指出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，有安全感、信賴感,。在傳統(tǒng)觀念上,，我們習(xí)慣與整齊劃一，因?yàn)檫@樣便于管理,。在很長時間內(nèi)幼兒園的教育方式是以教師講解為主,，教師總會要求小朋友“手背在背后，坐好不準(zhǔn)動”,，“小朋友跟我讀”然后就一遍一遍的重復(fù),。還有上美術(shù)課的時候教師會在黑板上畫一副示范畫，評價(jià)是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn),，這是一般教師常范的弊端,，但這種教育方式對于幼兒的身心發(fā)展造成了限制和束縛。隨著創(chuàng)新教學(xué)的不斷深入,，幼兒園逐步屏棄了這種刻板的,、不適應(yīng)幼兒身心發(fā)展需要的教學(xué)方式，開始采用靈活多樣的教學(xué)方式,，允許幼兒自由自主地選擇活動的內(nèi)容和活動的方式,，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解,，賞識每一個幼兒,，盡量發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并加以鼓勵，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新,。尤其是我園引進(jìn)了多媒體教育手段,，使我園的課堂教學(xué)更加生動活潑。在傳統(tǒng)的觀念中,，老師是權(quán)威的化身,，老師總是對的。要求教師“蹲下來與幼兒說話”,，轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,，把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人，尊重幼兒的觀念和選擇,。建構(gòu)積極的師幼互動,，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意,。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究,、每一個環(huán)節(jié)也都經(jīng)過認(rèn)真的考慮，什么地方該說什么,？該提問那些問題,，這些每一位老師都應(yīng)做到心中有數(shù)。

3,、教具的準(zhǔn)備恰到好處：一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識它,那么你這節(jié)課就成功了一半,。

以上是個人的一點(diǎn)粗淺體會，但我在以后的工作中,，要向骨干教師多多請教,、不恥下問，課后及時反思

總結(jié)

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇二

今天是蘇晨曦中四班的公開課,，媽媽期待已久，因?yàn)槌筷刈x小班的時候由于寶貝生病,，沒能參加一年一次的公開課,，所以這一次一定不能錯過。

寶貝早晨還是一如既往的不愿意起床,，7點(diǎn)半才起床,，7點(diǎn)40分出門，7點(diǎn)50分才到學(xué)校,。到校時已經(jīng)過了練習(xí)拍球的時間了,，直接開始做早操，寶貝很認(rèn)真,，雖然還好像沒睡醒一樣,。

做完早操，小朋友排隊(duì)上樓準(zhǔn)備吃早餐了,。今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一個小面包,，晨曦一直以來都不吃面包的，但在幼兒園由不得她選擇,，不吃的話,，只能餓肚子。晨曦吃得慢悠悠的,，不是很想吃,。其他小朋友都吃完了,，去教室外活動了，寶貝的半碗粥還沒開始喝,。雖然已經(jīng)是倒數(shù)一名了,，媽媽還是鼓勵寶貝：“寶貝，媽媽發(fā)現(xiàn)你今天吃早餐特別的棒,，來,，加加油，你肯定能吃完的,?！甭牭綃寢尩墓膭睿〖一镩_始大口的吃了起來,，終于吃完了,，老師也已經(jīng)收拾得差不多了。媽媽問生活老師向老師：“我們家蘇晨曦是不是沒次都吃得很慢,？”向老師告訴媽媽：“以前蘇晨曦在讀小班時吃得還比較快,，現(xiàn)在吃飯的時候老是和同學(xué)說話，就吃得比較慢,?！逼鋵?shí)不用問老師，媽媽都知道,，一直以來晨曦的吃飯問題天天都困擾著媽媽,，實(shí)在不知道怎么辦？

等到晨曦吃完,，還沒有做任何活動,，老師準(zhǔn)備開始上課了。劉老師點(diǎn)名,，點(diǎn)到名字的小朋友大聲得答“到”,。劉老師點(diǎn)到蘇晨曦的時候，寶貝很激動,，一下站了起來,，舉高小手，大聲地喊“到”,，然后驕傲地回過頭來看媽媽,。當(dāng)然媽媽豎起了大拇指表揚(yáng)了寶貝。

點(diǎn)完名后,，班主任楊老師開始上《字寶寶》的第23課《猜一猜》,，其實(shí)寶貝在家早就知道謎語的答案是月亮，可是就是不舉手回答。坐在她對面的同學(xué)徐茂榮很是積極,，舉手回答了好幾次老師的問題,。等到后來認(rèn)字的時候，晨曦把手舉得很高,，楊老師讓蘇晨曦上臺,，晨曦還是比較膽小，小小聲地讀“圓盤”,。得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)后,，特別高興，回到座位,。

在這一教學(xué)環(huán)節(jié),，媽媽覺得還是很不錯的。老師讓小朋友上去,，把認(rèn)識的字拿在手上,，如果認(rèn)對了，老師讓所有小朋友跟著一起讀,，然后老師和所有小朋友一起拍手,，齊聲說：“蘇晨曦蘇晨曦，你真棒,！”得到表揚(yáng)的小朋友要很有禮貌的向大家點(diǎn)頭,，還要非常禮貌地向大家致敬：“謝謝大家！”,。

第一節(jié)課下課后，寶貝很高興地跑的媽媽身邊,，向同學(xué)介紹：“馮梓恒,，這就是我的媽媽，很漂亮的媽媽,，對吧,？” 馮梓恒是個男同學(xué)，看著我只是在笑,。原來寶貝的座位是和他一起,，兩個人玩的可好了。

休息了十分鐘,，小朋友們上第二節(jié)課了,，第二節(jié)課是音樂課，老師帶小朋友們在二樓音樂室上,。今天上的課是《數(shù)蛤蟆》,，小朋友們圍成一圈，女孩子坐一邊，男孩子坐一邊,，跟著老師唱的很認(rèn)真,。老師讓小朋友們上去唱，媽媽看到晨曦每次手都舉得高高的,，但老師都沒有叫到她,。其實(shí)媽媽也能理解，畢竟小朋友太多了,，老師也叫不了這么多小朋友,，但看到晨曦渴望的小臉，媽媽又很不忍心看到她的積極性受到打擊,。

第三節(jié)課還是楊老師,，今天教的是《神奇的玻璃》，之前老師要求每個小朋友都帶放大鏡去學(xué)校,，原來是要教這個內(nèi)容,。媽媽觀察到一個現(xiàn)象，那就是坐在前面的小朋友比較認(rèn)真,，被老師叫到回答問題的機(jī)會也比較多,，坐在后面的小朋友很少有機(jī)會回答問題。晨曦班上有50多個小朋友,，但媽媽觀察到坐在前面的張?jiān)娬Z就連續(xù)叫了三次,，當(dāng)然不排除她比較優(yōu)秀。還有其他坐在前排的小朋友,，也有很多被叫上去兩次,，而坐在后排的小朋友，如果自己不是特別特別的積極地話,，基本上老師不會叫他們,。針對這個問題，以前我就和老師談過,，希望能給晨曦?fù)Q一下座位,，老師說會考慮一下，可是實(shí)際上一直都沒有,。因?yàn)槌筷乇容^高的緣故,，一直坐在后面，坐在后面始終都沒有那么專心,，老師也顧不了這么多,。媽媽真是很傷心，既然改變不了現(xiàn)狀,，那就只能鼓勵晨曦更加積極地表現(xiàn)自己,。

公開課雖然結(jié)束好幾天了,。可是,，課上孩子們快樂的鼓掌,、大聲說出水果名字的樣子，還是歷歷在目,?？悼祵@次公開課也是記憶猶新，每次問他學(xué)習(xí)了什么水果,？他都會哈哈大笑著說：“臭榴蓮,！” 這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的功勞啊。

我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式,，在老師們精心安排和設(shè)計(jì)下，一定會發(fā)揮出更大的作用,，為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門,。

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇三

公開課觀感

很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課，到達(dá)教室時,，好多小朋友和家長都到了,，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來,，哈,，小朋友在一起玩玩具，真是開心??！

今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容，第一個活動是早操,、分組游戲,，第二個內(nèi)容是觀察線的不同，第三個內(nèi)容是分組手工課,。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同，這是啟發(fā)孩子動腦,、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗(yàn)課,。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線，有電線,、毛線,、縫衣線、綁螃蟹的繩子,、魚線等等,。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手,，都想老師先喊自己回答,。看的出來小朋友回答老師提問的主動性都很強(qiáng),?；卮饐栴}的孩子都很有自己的見解，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒,，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點(diǎn),。哈，老師們除了真實(shí)的線,，還為孩子準(zhǔn)備了ppt,，讓孩子們觀察各種有趣的圖片，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線,，比如老奶奶頭上的皺紋,，釣魚竿上的魚線、漁網(wǎng)上的線,，等等,。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友，每一組圖片剛出現(xiàn),，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn),，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖,！

最后親子互動完成一個手工作品,，孩子和家長都使出了十八般武藝，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品,。為這次公開課畫上了完美的句號,。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦，而且是真正做到了對孩子用心,，讓家長放心,。孩子們能在這樣的環(huán)境下，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步,，是他們的幸運(yùn),，也是家長的幸運(yùn)，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作,。在此,，我代表所有的家長，感謝唐老師,、侯老師,、周老師對小朋友傾注的深深關(guān)愛,，道聲：你們辛苦了！

中

（五）班

趙津媽媽

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇四

2016幼兒園公開課心得體會兩篇

幼兒園公開課心得體會,，公開課是目前的一種常見的課堂模式,，為了增進(jìn)家長與學(xué)校之間交流的模式，本篇文章由第一公文網(wǎng)整理,，整理關(guān)于幼兒園公開課后,，家長與老師的不同感受。

幼兒園公開課心得體會范文一

本篇范文是一篇針對一位教師針對公開課之后的自身感受,，對本節(jié)課的總結(jié)以及自己的總結(jié)匯報(bào),。

上星期到xxxxx幼兒園教學(xué)觀摩活動，給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會!通過觀摩教學(xué)活動后,，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺,、收獲頗多。

在本次的觀摩活動中,，3位老師設(shè)計(jì)游戲課均教學(xué)目標(biāo)明確,，所選內(nèi)容以及整個設(shè)計(jì)過程，符合幼兒的年齡特征和認(rèn)知水平,，活動過程緊緊圍繞著目標(biāo),，環(huán)環(huán)相扣，很好地完成了目標(biāo),。而且3位老師能根據(jù)孩子們的興趣和身心發(fā)展的特征選材,，能很好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，將幼兒帶入一個躍躍欲試的情境中來,，使幼兒充滿期待地進(jìn)入下一個活動環(huán)節(jié),。在小班體育活動《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》中，馮老師選擇了幼兒熟悉的小青蛙,，孩子們的興趣一下就提起來了,，在整個過程中，馮老師講解動作要領(lǐng)時清楚,，而且能多次的強(qiáng)調(diào),。在練習(xí)"從高處往下跳"這個基本動作時，還請一名動作正確的孩子來展示,，在每個跳躍的動作后還設(shè)計(jì)了緩沖的動作,，非常的細(xì)心。為了避免枯燥的純動作練習(xí),，還設(shè)計(jì)了營救小蝌蚪的情景,，孩子們在整個活動中都很積極的參與,，看著孩子們的高漲的活動興趣,，以后我們也要多開動腦筋把一些體育動作結(jié)合游戲帶給幼兒們,。在大班體育游戲里，程老師結(jié)合家喻戶曉的《貓和老鼠》這一情景,，把幼兒所喜歡的追逐跑游戲改編成了《湯姆和杰瑞》這個體育活動,，培養(yǎng)了幼兒的競爭意識，發(fā)展了幼兒的變向跑過程中的靈敏性,，在游戲中,，程老師在講清楚過程后請幼兒示范，發(fā)現(xiàn)問題及時的提出來請大家思考并找到解決的方法,，更好的激發(fā)了幼兒的主動性,。在音樂游戲活動中，羅老師用幼兒熟悉的動畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了《火車變變變》,，在整個環(huán)節(jié)中由易到難,，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中，學(xué)會傾聽,、合作,、觀察、思考,，最終體驗(yàn)到了成功的快樂,，老師及時給予的表揚(yáng)和表揚(yáng)方式也很到位，并且在這個活動中,，羅老師選擇的這個音樂簡潔,，讓幼兒很容易接受，還始終以觀察者,，引導(dǎo)著的身份出現(xiàn),，體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體地位，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的,。

總的說來,，通過這次觀摩課的學(xué)習(xí)，讓我的思路不在局限,，仿佛看到了前方的明燈,，有了前進(jìn)的方向，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論,，從思想上受到了很大的鼓舞，這將對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動作用,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長,，相信我一定能快步前進(jìn)的,。

幼兒園公開課心得體會范文二

本篇范文是針對家長在公開課之后的感受,，內(nèi)容主要寫對某節(jié)公開課上的優(yōu)點(diǎn)等自己的親身感受。

4月20日,，我參加了托一班的白板教學(xué)公開課,。說來也巧，我在周末帶康康參加了歐杰思情智教育機(jī)構(gòu)的英語試聽課,。課堂上采用的就是白板教學(xué),。老師帶領(lǐng)孩子們在大屏幕上點(diǎn)指，變換顏色和場景,，孩子們的學(xué)習(xí)情緒可高了,。當(dāng)時，我還在想這么有趣的教學(xué)設(shè)備,，要是幼兒園也配備就好了,。沒想到周一送康康上幼兒園的時候，老師就發(fā)給家長關(guān)于白板教學(xué)公開課的通知,。這是康康上幼兒園后的第一次公開課活動,，也是我第一次直觀的參加幼兒園的教學(xué)活動，心情還真是有些期待呢!我一直很好奇,，老師們是用什么法寶,，讓這20幾個孩子安靜的坐下來聽課呢?他們能夠在長達(dá)40分鐘的時間里堅(jiān)持聽講嗎?帶著這些疑問，我終于等到了公開課的到來,。

這次課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)各種水果,。張老師先是給小朋友們介紹了各種水果的顏色和形狀，繼而延伸到各種水果的種子和生長;還演變到水果的顏色分類等等,。豐富的內(nèi)容讓我們這些家長都覺得新奇有趣,，深深地被吸引了。在這次課程中,，我們也見識到白板教學(xué)的優(yōu)勢和魅力,。

一是內(nèi)容豐富。通過電腦演示,，各種水果的圖形,、顏色、切面,、生長情況等等的圖片豐富多彩,。比傳統(tǒng)的圖片教學(xué)更加系統(tǒng)。

二是靈活多變,。張老師先是用投影的模式給孩子們"變出"各種水果;又采用"拉幕"一樣的模式變換出水果的切面;還能聯(lián)系出各種水果在生長時候的樣子,，和傳統(tǒng)的給孩子們看圖冊或者翻掛圖相比，變換方式靈活，正是滿足了3歲孩子的好奇心理,，讓這些活潑的孩子深深地被吸引了,。

三是參與程度高。孩子們能夠直接參與到教學(xué)活動中,，大概是白板教學(xué)的最大優(yōu)勢了。我記得家長們剛剛進(jìn)入教室的時候,，孩子們還在左顧右盼的找尋家長,。可是張老師開始上課后,，尤其是開始邀請小朋友上前親自觸摸屏幕,，"變"出水果或者"連線"的時候，孩子們一下子被吸引了,，紛紛舉起小手,，躍躍欲試。點(diǎn)名上臺的孩子,，一個個都是興致勃勃的點(diǎn)觸著大屏幕,。當(dāng)小朋友正確完成了題目，臺下的孩子們還會熱烈的為他鼓掌,。通過白板教學(xué),，既學(xué)習(xí)了知識，又鍛煉了動手能力,，還開發(fā)了思維能力,，真是一舉多得。

除此之外老師們還設(shè)計(jì)了讓孩子們聞一聞水果味道的環(huán)節(jié),。白板教學(xué)雖然有很多優(yōu)勢,，可是對于學(xué)習(xí)水果來說，不同的味道也是很重要的一個方面,，而學(xué)習(xí)味道,，是說教不來的，只能親身實(shí)踐,。張老師讓孩子們認(rèn)識了水果之后,，還端來了切好的水果，讓孩子們聞一聞味道,。讓學(xué)習(xí)過程更加全面生動,。孩子們聞了芒果、橙子,、榴蓮,、菠蘿等幾種水果，對水果的印象更深刻了,。

公開課雖然結(jié)束好幾天了,?？墒牵n上孩子們快樂的鼓掌,、大聲說出水果名字的樣子,，還是歷歷在目?？悼祵@次公開課也是記憶猶新,，每次問他學(xué)習(xí)了什么水果?他都會哈哈大笑著說："臭榴蓮!"這是白板教學(xué)模式和老師們精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容的功勞啊。我覺得這次白板教學(xué)公開課只是冰山一角,，為我們家長展示了其功能的一小部分而已白板教學(xué)這一嶄新的多媒體教學(xué)模式,，在老師們精心安排和設(shè)計(jì)下，一定會發(fā)揮出更大的作用,，為孩子們打開一扇學(xué)習(xí)的興趣之門,。

以上這篇幼兒園公開課心得體會就為您介紹到這里，希望它對您有幫助,。如果您喜歡這篇文章,，請分享給您的好友。更多心得體會在：心得體會望大家多支持本網(wǎng)站,，謝謝

幼兒園公開課心得體會 幼兒園公開課心得體會教師篇五

篇1：幼兒園公開課心得

公開課觀感 很高興能和小蘋果一起參加幼兒園的公開課,，到達(dá)教室時，好多小朋友和家長都到了,，小朋友們都各自擺弄著自己喜歡的玩具,，小蘋果也找了陀螺玩具玩起來，哈,，小朋友在一起玩玩具,，真是開心啊,！今天上午的公開課主要有三個內(nèi)容,，第一個活動是早操、分組游戲,，第二個內(nèi)容是觀察線的不同,，第三個內(nèi)容是分組手工課。給我印象最深的是公開課的主題活動——觀察線的不同,，這是啟發(fā)孩子動腦,、發(fā)揮創(chuàng)造性思維的體驗(yàn)課。孩子座位的周圍課桌上放滿了各種線,，有電線,、毛線、縫衣線、綁螃蟹的繩子,、魚線等等,。當(dāng)唐老師向孩子提出這些都有哪些線的問題時，原本安靜的教室立馬沸騰了,，小朋友都爭先恐后的高高舉起自己的小手,，都想老師先喊自己回答?？吹某鰜硇∨笥鸦卮鹄蠋熖釂柕闹鲃有远己軓?qiáng),。回答問題的孩子都很有自己的見解,，沒有被叫到回答問題的小朋友也沒有氣餒，總是在下輪問題提出的時候高舉小手期待得到唐老師的欽點(diǎn),。哈,，老師們除了真實(shí)的線，還為孩子準(zhǔn)備了ppt,，讓孩子們觀察各種有趣的圖片,，發(fā)揮自己的想象力找出隱藏在圖片中的線，比如老奶奶頭上的皺紋,，釣魚竿上的魚線,、漁網(wǎng)上的線，等等,。不過這些絲毫難不倒聰明的小朋友,，每一組圖片剛出現(xiàn)，小朋友都急得在下面說出自己的發(fā)現(xiàn),，家長們看到自己孩子的優(yōu)異表現(xiàn)也禁不住都樂起來了,，寒冷的冬天卻在教室里面感受到了春天的溫暖！最后親子互動完成一個手工作品,，孩子和家長都使出了十八般武藝,，利用廢舊材料做出了各自的創(chuàng)意作品。為這次公開課畫上了完

美的句號,。

今天我最深的體會就是老師工作的辛苦,，而且是真正做到了對孩子用心，讓家長放心,。孩子們能在這樣的環(huán)境下,，在這么好的老師的引導(dǎo)下邁出人生的第一步，是他們的幸運(yùn),，也是家長的幸運(yùn),，同時家長也會更積極地配合老師做好家園共進(jìn)的工作。在此，我代表所有的家長,，感謝唐老師,、侯老師、周老師對小朋友傾注的深深關(guān)愛,，道聲：你們辛苦了,！

中

（五）班 趙津媽媽

篇2：幼兒園公開課感想

幼兒園公開課感想

今天是小一班的公開課的日子，時間過得真快一個月的時間又過去了,，孩子的變化真是一天一個樣,！這次的公開課看完可以說很震驚，首先是想不到孩子們的英語說的很棒,，可以想到老師們是多么的辛苦,，是需要耗費(fèi)巨大精神的；其次是老師安排課程的充實(shí),、活潑及英語課的生動,、對孩子所表現(xiàn)出的巨大的吸引力；其三便是被自己的孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)秀所感動,。

這次英語課,，讓我對小一班的老師有了新的認(rèn)識。原先我認(rèn)為她們是美女老師,，現(xiàn)在我認(rèn)為她們更是才女老師,！在整節(jié)英語課上，老師幾乎沒有使用漢語和幼兒交流,，也就是說,，幼兒必須聽懂、運(yùn)用英語才可以融入課堂,。能夠讓3-4歲的幼兒做到這些真的很不容易,，說明老師掌握了幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律、特點(diǎn),。老師流利純正的發(fā)音深深吸引著她們的學(xué)生,，也傾倒了在場的全體家長。這次英語課,，也引起家長的熱議,。有些在課堂表現(xiàn)不盡如人意的幼兒的家長，在下課后都表示要加強(qiáng)幼兒在家庭的英語輔導(dǎo),，以其更快的融入課堂,，融入集體。與其說是老師給幼兒上了一節(jié)英語課,，到不如說是老師給家長上了一節(jié) 育兒課,！

這次英語課,，我也看出，幼兒雖小,，已有差距,。比如有的小朋友，表現(xiàn)欲強(qiáng),、英語嫻熟,、專心聽講、參與游戲,，可謂是“明星學(xué)員”,。看來,，我家也要加強(qiáng)孩子的家庭輔導(dǎo)了,。

送孩子上幼兒園后，其實(shí)我們對于孩子一天到晚將近10 小時,，在幼兒園里在干嗎,，能干嗎，確實(shí)很好奇,，也很迷茫,，壓根就想不到老師會怎么安排,，或者說怎么幫孩子打發(fā)這漫長的一天,，又都是些低齡的幼兒，組織紀(jì)律性那不叫差,，直接可以認(rèn)定為無,。李可昕回來從還來不說她在幼兒園學(xué)什么了，干什么了,，問也問不出來,，偶爾透漏的只言片語把人聽的確實(shí)心癢癢，很不解饞的感覺,。通過這幾個月公開課一上,，我們心里就有底了，課程安排的很充實(shí),、很緊湊,，又注重了勞逸結(jié)合。以前,，我們對于孩子上幼兒園只要求她不哭不鬧,，能吃飽睡好就行，但現(xiàn)在她的生活習(xí)慣很好,，吃飯能專心,，亂仍東西的壞習(xí)慣也改了,，壞脾氣也有所改善，雖然有時還會瞎胡鬧,，但我想經(jīng)過老師們和家長的培養(yǎng)會有一天變好的,！

感謝劉老師、王老師,、武老師對于李可昕小朋友生活上的照顧以及良好習(xí)慣的培育,。作為家長，我們對各位老師心存感激??！

小一班李可昕家長

2012-3-30 篇3：幼兒園公開課聽課體會(2014年)幼兒園公開課聽課體會

剛剛過去的兩周是緊張的，也是驚喜的,，緊張是因?yàn)橛袎毫?，驚喜是因?yàn)榻?jīng)過這一次的鍛煉，我又成長了,，收獲了,。不僅如此，從每位老師的公開課中,，我感受到了一種上進(jìn)的精神,，同時也鼓勵著我，讓我更加努力,。聽完了這兩周的課,，我有一個很大的感觸，那就是每位老師都是最棒的,，因?yàn)槊课焕蠋熒砩隙加兄煌拈W光點(diǎn),。

先拿李利杰老師講的大班科學(xué)《空氣的秘密》來說吧，她用可親的表情,，多變的聲音,，讓每一位幼兒都安靜下來，像小花貓一樣,，認(rèn)真聽老師講課,；老師讓孩子們自己做實(shí)驗(yàn)，充分給孩子自由探索,、發(fā)現(xiàn)的空間,，雖然有的孩子試驗(yàn)結(jié)果是錯誤的，但是,，經(jīng)過老師在驗(yàn)證以后,，孩子們對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗(yàn),，孩子們也會對自己充滿信心,，動手能力就是這樣培養(yǎng)起來的,。因此，在我們的日?；顒又?，要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機(jī)會，讓孩子在不斷探索中觀察,，在觀察中發(fā)現(xiàn),，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手能力，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行,。萬秋菊老師的語言課《小雨點(diǎn)沙沙沙》,，活動設(shè)計(jì)豐富，吸引小朋友的眼球,，小朋友愿意跟老師互動,，開心學(xué)兒歌。這節(jié)語言課的素材有趣,、貼近幼兒生活,；教師調(diào)控課堂能力強(qiáng)，能很好的抓住關(guān)鍵性提問,，緩解設(shè)置合理,，過度自然，深受幼兒的喜愛,。同時,，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒的語言表達(dá)能力在愉快的體驗(yàn)中得到發(fā)展,。整節(jié)活動,，幼兒能夠大膽的發(fā)揮自己的想象,，培養(yǎng)了幼兒語言的完整性,，發(fā)展幼兒的觀察力及口語表達(dá)能力。

聽了這么多優(yōu)秀的課例,，我不斷地反思自己的

教學(xué)

一,、必須要有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，還要具備扎實(shí)的教學(xué)基本功,，調(diào)控課堂的能力要強(qiáng),，這樣才能更好地把握課堂事態(tài)的發(fā)展，更好地完成教學(xué)任務(wù),。

二,、必須要有對教材的充分理解,。對教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材,，把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對教學(xué)做充分的準(zhǔn)備,，教師只有知道上什么,，怎么上，什么是重點(diǎn),、難點(diǎn)才能上好課,。

三、

幼兒教師是孩子的朋友,，是幼兒的引導(dǎo)者,、幫助者、合作者,，而不是拘束者,，我愿把自己也變成孩子，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，同孩子一起玩,，一起學(xué)，一起成長,。把自己兒童化,，把活動游戲化，激發(fā)孩子的動力,，讓孩子愿意學(xué),，主動學(xué)，舉一反三,，學(xué)以致用,。篇4：參加幼兒園公開課教學(xué)后感想

參加幼兒園公開課教學(xué)后感想！

本次參加幼兒園安排的公開課教學(xué),，在一方面來說,，老師們在課堂上確實(shí)說夠辛苦了,，教學(xué)方法很有創(chuàng)新意識，在活動內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,，能夠結(jié)合幼兒的特點(diǎn),，盡可能地引發(fā)幼兒的興趣，寓教于樂,，可謂是獨(dú)具匠心,，老師們?yōu)榇烁冻隽嗽S多辛苦，作為家長在感到欣慰的同時,，更由衷地感謝老師們?yōu)榇硕谀X力和體力方面的付出,。

第一節(jié)課:音樂活動《捕魚》給我留下了深刻的印象，整個活動孩子們是在快樂中學(xué)習(xí),?；顒又性蠋熥⒅厝嬲{(diào)動幼兒的多種感官參與活動和滿足幼兒發(fā)展需要，給幼兒創(chuàng)造寬松的音樂環(huán)境,，放開幼兒的手腳,，讓每個幼兒全身心地投入對音樂的感受之中，她在活動將音樂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合,，再加圖譜的演示,，幫助幼兒理解了樂曲的旋律，最后在家長和孩子配合的情節(jié)中將活動推向高潮,。她的教學(xué)活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想,，孩子興趣濃厚，曾老師這個“領(lǐng)路人“做的非常出色,。通過這次觀摩活動,，結(jié)合我們兒園教師在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深,。要上好一節(jié)課,，首先，要轉(zhuǎn)變教育理念,。因?yàn)橄冗M(jìn)的教育理念是我們教師必須思考的問題,。其次,，在活動中應(yīng)尊

第二節(jié)課::是菲菲老師的語文課《弟子規(guī)》每個中國人大部分都耳熟弟子規(guī)或三字經(jīng),但在孩子們的口中念出是又出另一番風(fēng)味,課堂中睿睿和同學(xué)們都認(rèn)真聽課和舉手回答問題,俗話說:種樹者必培其根,種德者必美其心.學(xué)習(xí)仁孝之道,把中華美德輸入孩子們的心中,在其心中筑起一道堅(jiān)固的道德之墻,在物欲橫流的今天顯得更加迫切!希望孩子們既能熟背更能踐行,這也是我們做父母的一大心愿也.第三節(jié)課:體育課在整個體操活動的過程中,，同學(xué)們都是非常認(rèn)真地跟著老師們的節(jié)奏走，而且做得非常好,，通過此次公開課,，我對咱們幼兒園更加信任；其次對我家寶貝睿睿也重新認(rèn)識,，原來對她的要求就是跟著幼兒園玩去,，但是看到她在幼兒園跟著老師有板有眼的唱兒歌,，做動作，我覺得孩子還是表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的求知欲,，所以現(xiàn)在我們會在家花更多的時間陪她看書,、做游戲、唱歌,、復(fù)習(xí)幼兒園學(xué)的兒歌唐詩,，給她講故事等等?？傊浅８兄x老師給家長們提供了一個了解孩子們幼兒園生活的平臺,，希望有更多機(jī)會參加類似的活動。也謝謝三位老師,，你們是難得的好老師,！

2011-6-19 家長: 陳睿媽媽

篇5：幼兒園公開課觀后感

愿孩子們在快樂中成長

——觀蒙數(shù)課有感 6月17日上午，幼兒園的公開課如期舉行,。推開教室門的剎那,，孩子們正在老師的帶領(lǐng)下走蒙數(shù)線。孩子們小心翼翼地維持著平衡,，一邊走一邊整齊地唱著：“五只猴子蕩秋千,，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了,，鱷魚來了,，啊哦，啊哦??”孩子們那專注的神情和簡單的喜悅,，深深地吸引著我,。

走完蒙數(shù)線，孩子們各自回到座位,，家長們退到教室兩側(cè)和后面,。劉老師開始上課。這是一節(jié)有關(guān)圖形分類的課,，劉老師事先準(zhǔn)備了顏色不

一,、大小不等的各種圖形。接著,，引導(dǎo)孩子們找出其中的規(guī)律,，先按顏色分，然后按大小分,，并讓孩子們大聲說出顏色和形狀,。

每每老師問：“誰愿意上來給這些圖形分類？”語音未落，孩子們都高高舉起了右手,，并用左手托著右胳膊,，姿勢整齊劃一。被叫上的孩子都很高興,，孩子們輪流上去排列圖形,。回答正確的小朋友都會得到同學(xué)們的表揚(yáng)：hi,！hi,！wonderful！隆重而真誠的表揚(yáng),，讓受表揚(yáng)的小朋友非常自豪,。

不過，女兒現(xiàn)在舉手已經(jīng)有所保留了,，雖不如以前積極了,，但這同樣讓我欣慰：女兒對知識開始有敬畏之心了。知之為知之,，不知為不知,，是知也。

終于輪到孩子們自己動手了,！孩子們興致勃勃地操作蒙氏數(shù)學(xué)紙面教具,，涂畫、剪切,、粘貼,，無不體現(xiàn)出對數(shù)學(xué)的強(qiáng)烈興趣。雖然孩子們的理解力不一樣,，有的能自己操作,，有的需要老師或家長的提示、幫助,，但每一個孩子都十分快樂,。女兒回答問題的時候雖然不太積極，但操作起來卻非常迅速,，完全不需要提示,。她是第一個完成的，我看到了,，但并沒有告訴她,。這是一個張揚(yáng)的孩子，需要的是內(nèi)斂,。

去年的蒙數(shù)公開課,，她幾乎是最后一個完成的,，或者說到最后了都沒有完成,。那時,，我只是覺得好笑：這么驕傲的孩子，怎么能容忍自己是最后一名,？而今天,，我卻很感動：女兒已經(jīng)悄然長大了，手腦的協(xié)調(diào)性明顯增強(qiáng)了,。

從個人來說,，通過公開課，更多地看到了女兒的一些優(yōu)缺點(diǎn),。如理解能力和動手能力提高了,，但自尊心見長，害怕批評和失敗,。這些都有賴于家長和老師們進(jìn)行針對性的糾正,。

關(guān)于蒙數(shù)公開課，還有如下需要改進(jìn)之處：

1.關(guān)注學(xué)生的個體差異,，給學(xué)生留有足夠的思維空間,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與創(chuàng)新能力。

2.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神,。在提問時,，既可以讓個人搶答，也可以讓孩子們分組討論,，提出答案,。

3.家長不要過多參與操作。雖愛子心切,，但不可越俎代庖,，應(yīng)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自我動手能力。這樣,，孩子自己才能體會到學(xué)習(xí)的快樂,。當(dāng)然，老師也可以公開課中設(shè)置家長和孩子共同操作的環(huán)節(jié),。4.家長應(yīng)以表揚(yáng)為主,，批評為輔，多激勵孩子,。不能過早地對孩子實(shí)施“挫折”教育,，數(shù)落孩子的“落后”與“不是”，而應(yīng)幫助孩子尋找原因,。簡單粗暴的教育方式,，很難培養(yǎng)出有健全心靈的孩子。如果孩子們在學(xué)習(xí)中不再快樂，那么學(xué)習(xí)也便毫無意義了,。