時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

一年級教師學期計劃 一年級教師教學計劃篇一

學生剛?cè)胄?，對學校的常規(guī)不了解；年紀小,，自律性差,；部分學生不懂得正確的執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正,、督促,。至于其他方面的學習成績還有待于在今后去了解。

本冊教材包括我上學了之后,，安排了2個識字單元,、2個漢語拼音單元和4個課文單元，每個單元各有側(cè)重,。

（一）重點：

1,、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點,。

2,、認識常用漢字300個，其中會寫100個漢字,。

3,、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。

（二）難點：

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學生掌握起來就比較困難,，因此，拼音教學是難點,。

2,、識字量的增加，是學生“回生率”很高,，因此300個漢字教學是難點,，如何鞏固漢字更是一個難點。

3、如何引導學生積累語言,，在閱讀教學中是個難點,。

1、幫助學生了解學校常規(guī),，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、吃透新教材,，深入了解學生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,；引導學生留意生活,，在生活中學語文。

5,、設立學習小組,，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋,、小結(jié),。

7、尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差,。

8、變學會為會學,，教給學生學習的靈活方法,，把主動權(quán)交給學生。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系,。

9,、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,，在不加重學生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,，引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。

10,、重視學生寫字習慣的培養(yǎng),，要加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候,，板書示范,，指導不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順,，要求學生把字寫端正,、寫美觀。

11,、在口語交際教學之前,，要提早布置準備工作。在教學時,，重視情境的創(chuàng)設,，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣,。在交際過程當中,，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài),，對交際的'過程予以調(diào)控，形成有效的師生,、生生互動,。此外，還要多鼓勵學生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際能力,。

一年級教師學期計劃 一年級教師教學計劃篇二

體育教學應堅持“健康第一”的指導思想,，促進學生健康成長,；教師要善于激發(fā)學生對體育的興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識,；要著眼于學生的發(fā)展,，重視學生的主體地位；我們應該注意學生的個體差異和不同需求,，以確保每個學生都受益,。

大一學生年紀小，基礎(chǔ)差,，運動知識和技術(shù)能力差,，自制力弱。但是他們活潑好動,，非常愿意參加體育活動,，去上體育課。這一學期,，根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調(diào)動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美,、勞等方面得到發(fā)展和提高,。

要突出重點教材的比重和要求，加強基礎(chǔ)體育教學,。比如：基礎(chǔ)排隊練習,，小學一年級學生剛開學，還不知道體育課的大概意思,，也不知道上體育課意味著什么,。這個時候要告訴他們怎么排隊，怎么上課,；步行和跑步練習是高一高二簡單自然的動作，通過各種方式逐漸達到正確,、自然、放松,、協(xié)調(diào)行走的要求,。跑步,，主要是通過自然跑步和各種方式的跑步（如追跑、變東西跑）,，讓學生掌握一種正確姿勢的方法，前腳掌著地,，自然向前跑更放松；跳躍也是孩子們最喜歡的運動之一,。在單步和雙摔的活動中,，可以以游戲的形式進行，要求一只腳充分蹬地,，一只腳大力跳,，兩只腳輕落地。重點是“一步兩落”,，難點是落地輕,，動作連貫。在低年級的投擲教學中,，主要培養(yǎng)學生的基本投擲能力,，可以通過投擲、投擲,、投籃等多種方式來實現(xiàn),，而不太強調(diào)動作姿勢。同時,，教師在日常教學過程中應注重學生基本教學套路的培養(yǎng),。總之,，在“一級”教學中,，教師要努力營造輕松、快樂,、和諧的學習氛圍,，讓孩子在快樂的“游戲”中探索、合作,、學習,、成長。

1,、進一步了解體育課和體育鍛煉的好處,，了解一些簡單的常識和保護身體健康的方法。

2,、進一步學習一些基本的運動,、游戲,、節(jié)奏活動和舞蹈方法，培養(yǎng)體能和基本的活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結(jié)合作。

1,、注重讓學生體驗參與體育活動的樂趣,，從而促進個人良好習慣的培養(yǎng),；

2、要著重幫助學生理解游戲的一般規(guī)則,，學會尊重和關(guān)心他人,，表現(xiàn)出一定的合作行為,。

3、形成正確的身體姿勢,，在活動中發(fā)展靈活性,、反應性、靈敏性和協(xié)調(diào)性,，知道身體的主要部位和活動的方向。

1,、運用主題教學,、情境教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

2、因材施教,，旨在增強學生自信心,，享受體育鍛煉,。

3、小學生具有競爭性,，可以通過一些教學競賽來增強學生體育鍛煉的效果,。

一年級教師學期計劃 一年級教師教學計劃篇三

1、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節(jié)奏,，在聽歌時做出相應的情緒或姿勢反應,；

2、通過一個學期的訓練,，知道了唱歌的姿勢,，能以自然的聲音輕柔地唱歌；這學期能背2—3首歌,；

3,、懂木魚、雙響桶,、響鈴等打擊樂器,，知道正確的演奏姿勢；

4,、認識簡單的節(jié)奏符號,，比如四分音符、28音符,、半音符,；

5、能夠用色塊表達音樂的情感,；

6,、感受生活中的音樂，愿意和別人一起參與音樂活動,。

這個年級用的是湖北科技出版社出版的音樂教材,。本著實施新課程改革的精神，本教材是“以審美為中心,，（音樂）文化為主線,，（音樂）學科為基點?！?。加強融合滲透，全程激發(fā)學生學習音樂的興趣,。從教學理念上講,，強調(diào)“以學生發(fā)展為基礎(chǔ)”，“面向?qū)W生，也要注重學生的個性發(fā)展”,。這本教科書分為八個單元,。主要內(nèi)容按照聽、演,、創(chuàng)活動來安排,。聽中外兒童聲樂作品是第一要務。聽著優(yōu)秀的中外聲樂作品,，對聲樂的人聲和演唱形式有所了解,。在表演方面，可以促進學生的個性發(fā)展,，潛移默化地滲透學生的音樂知識,。并使音樂理論知識在實踐和創(chuàng)作中得到應用和創(chuàng)新,。在豐富多彩的音樂活動中培養(yǎng)學生的演奏能力,、創(chuàng)新能力和感受能力。采用多元化的評價體系,。激發(fā)學生學習音樂的興趣,，養(yǎng)成學習音樂的良好習慣。

1,、培養(yǎng)學生良好的課堂套路和正確的歌唱習慣,，讓學生喜歡音樂，感受藝術(shù),；

2,、探索自然和生活中的聲音元素，能夠發(fā)現(xiàn)和模仿,；

3,、在原有的基礎(chǔ)上，進一步提高學生的唱功水平,，可以把學過的歌要求唱回來,；

4、能夠參與一些力所能及的創(chuàng)造性活動,。

1,、特別注意鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標,。

2,、學生音樂知識（樂理知識等）的扎實訓練和鞏固。

3,、充分利用音樂課的特點,，培養(yǎng)學生的興趣，提高音樂表現(xiàn)力。

4,、充分落實每一課的重點,，教師要注意引導，盡量讓學生更好地掌握,，不能走過場的知識,。

5、準確把握教學目標,，并根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整,。

第一單元讓我們唱4個小時

第二單元祖國多美4課時

第三單元我們從小就喜歡學習4個小時

第四單元可愛的家4課時

第五單元我，唉,，我的小動物們有4個課時

第六單元小足球4小時

第七單元開花4小時

第八單元新年快樂4課時

一年級教師學期計劃 一年級教師教學計劃篇四

1、學生情況

高一有十二個班,，我教的班是6—10,。大多數(shù)學生身體健康，沒有運動技能障礙,。

2,、技能

一年級女生喜歡跑、跳,、扔,、追、跳繩,、踢毽子等大肌肉活動,。但是動作僵硬不靈活，需要在以后的體育活動中進一步鍛煉,。

根據(jù)義務教育初中《中學體育與健康》課程標準和我校實際情況,，以“健康第一”為指導思想，以身體,、心理和社會適應的全面健康為課程目標,，有目的、有計劃地開展教育教學工作,。通過傳授基本的體育保健知識和技能,，將思想道德教育滲透到教學中，每個學生都能實現(xiàn)體育參與,、體育技能,、身體健康、心理健康和社會適應的目標,。

1,、讓學生了解自己的身體,，掌握體育鍛煉的知識和方法，學習一些體育保健和安全知識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、學習田徑,、跳躍,、力量、球類等基本功,。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展體能，提高基本身體活動能力,。

3,、培養(yǎng)學習基本技術(shù)的興趣和熱情，以及勇氣,、堅韌,、不驕不躁、不失風度,、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

1,、認真?zhèn)湔n，每節(jié)體育課都教,。突出學生主體性,，提高課堂效率。

2,、做好學校運動隊的建設和訓練,，為這學期舉辦和舉辦各種比賽做好充分準備。

3,、開展班級活動,。這學期課間會有各種體育比賽，比如跳繩,、拔河,、各種球類運動等。

4,、完成無線電練習的教學,。

5、撰寫教學論文和教案,。

1,、抓好基礎(chǔ)素質(zhì)的提高。（如快跑、俯臥撐,、蛙跳,、推車等。）

2,、特別注意基本技術(shù)的練習,。（比如女生800米，立定跳遠,，提前屈座,，踏步測試，50米,。）

3,、結(jié)合陽光體育活動，認真做好每天一小時的體育鍛煉,。

4,、季不斷改進教學方法，激發(fā)了學生上體育課的興趣,。根據(jù)這種情況,，我分層分組授課。根據(jù)考試成績將學生分成不同級別的小組,。（分優(yōu),、良、中,、差四組）好學生幫助老師組織,、輔導、督促弱學生練習,。素質(zhì)較弱的學生可以消除自卑心理和心理壓力,。它可以激發(fā)學生的熱情和競爭欲望。

5,、學生進行一段時間的模擬考試練習,，及時掌握學生的練習情況，并將結(jié)果告知學生和班主任,，以便他們了解情況,，有目的地進行練習。

6,、根據(jù)學生的不同情況進行專項練習,。