時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

一年級教師教學(xué)計劃下學(xué)期 一年級教師教育教學(xué)工作計劃篇一

學(xué)生剛?cè)胄＃瑢W(xué)校的常規(guī)不了解,；年紀小,，自律性差；部分學(xué)生不懂得正確的執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促。至于其他方面的學(xué)習(xí)成績還有待于在今后去了解,。

本冊教材包括我上學(xué)了之后,，安排了2個識字單元、2個漢語拼音單元和4個課文單元,，每個單元各有側(cè)重,。

（一）重點：

1、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的工具,，因此漢語拼音的教學(xué)是重點,。

2、認識常用漢字300個,，其中會寫100個漢字,。

3、學(xué)講普通話,，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣,。

（二）難點：

1、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學(xué)生掌握起來就比較困難,，因此，拼音教學(xué)是難點,。

2,、識字量的增加，是學(xué)生“回生率”很高,，因此300個漢字教學(xué)是難點，如何鞏固漢字更是一個難點,。

3,、如何引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，在閱讀教學(xué)中是個難點。

1,、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、吃透新教材,，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材,。

3,、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文,。

5,、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作探究精神,。

6、認真批改每課作業(yè),，及時作好反饋,、小結(jié)。

7,、尊重學(xué)生的個體差異,，及時導(dǎo)優(yōu)輔差。

8,、變學(xué)會為會學(xué),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生,。盡量注重教材和整合,，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課,，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系。

9,、識字教學(xué)遵循識寫分開,、多認少寫的原則,，在不加重學(xué)生負擔的情況之下，使他們能夠盡早閱讀,。在具體的教學(xué)過程當中,，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，提倡學(xué)生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學(xué)習(xí)當中,。

10,、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學(xué)的指導(dǎo),。在指導(dǎo)寫字的時候,，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀,。

11,、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準備工作,。在教學(xué)時,，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題,、激發(fā)學(xué)生的交際興趣,。在交際過程當中，積極參與到學(xué)生的交流中去,，為學(xué)生提供可以模仿的對象,，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的'過程予以調(diào)控,，形成有效的師生,、生生互動。此外,，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力,。

一年級教師教學(xué)計劃下學(xué)期 一年級教師教育教學(xué)工作計劃篇二

體育教學(xué)應(yīng)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進學(xué)生健康成長；教師要善于激發(fā)學(xué)生對體育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識,；要著眼于學(xué)生的發(fā)展,，重視學(xué)生的主體地位；我們應(yīng)該注意學(xué)生的個體差異和不同需求,，以確保每個學(xué)生都受益。

大一學(xué)生年紀小,，基礎(chǔ)差,，運動知識和技術(shù)能力差，自制力弱,。但是他們活潑好動,，非常愿意參加體育活動，去上體育課,。這一學(xué)期,，根據(jù)學(xué)生的心理特點，因材施教,，合理處理教材,，充分調(diào)動學(xué)生的自主性，積極學(xué)習(xí),，使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等方面得到發(fā)展和提高。

要突出重點教材的比重和要求,，加強基礎(chǔ)體育教學(xué),。比如：基礎(chǔ)排隊練習(xí)，小學(xué)一年級學(xué)生剛開學(xué),，還不知道體育課的大概意思,，也不知道上體育課意味著什么。這個時候要告訴他們怎么排隊,，怎么上課,；步行和跑步練習(xí)是高一高二簡單自然的動作，通過各種方式逐漸達到正確,、自然,、放松、協(xié)調(diào)行走的要求,。跑步,，主要是通過自然跑步和各種方式的跑步（如追跑、變東西跑）,，讓學(xué)生掌握一種正確姿勢的方法,，前腳掌著地,，自然向前跑更放松；跳躍也是孩子們最喜歡的運動之一,。在單步和雙摔的活動中,，可以以游戲的形式進行，要求一只腳充分蹬地,，一只腳大力跳,，兩只腳輕落地。重點是“一步兩落”,，難點是落地輕,，動作連貫。在低年級的投擲教學(xué)中,，主要培養(yǎng)學(xué)生的基本投擲能力,，可以通過投擲、投擲,、投籃等多種方式來實現(xiàn),，而不太強調(diào)動作姿勢。同時,，教師在日常教學(xué)過程中應(yīng)注重學(xué)生基本教學(xué)套路的培養(yǎng),。總之,，在“一級”教學(xué)中,，教師要努力營造輕松、快樂,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓孩子在快樂的“游戲”中探索、合作,、學(xué)習(xí),、成長。

1,、進一步了解體育課和體育鍛煉的好處,，了解一些簡單的常識和保護身體健康的方法。

2,、進一步學(xué)習(xí)一些基本的運動,、游戲、節(jié)奏活動和舞蹈方法,，培養(yǎng)體能和基本的活動能力,。

3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作,。

1、注重讓學(xué)生體驗參與體育活動的樂趣,，從而促進個人良好習(xí)慣的培養(yǎng),；

2、要著重幫助學(xué)生理解游戲的一般規(guī)則,，學(xué)會尊重和關(guān)心他人,，表現(xiàn)出一定的合作行為。

3,、形成正確的身體姿勢，在活動中發(fā)展靈活性,、反應(yīng)性,、靈敏性和協(xié)調(diào)性，知道身體的主要部位和活動的方向,。

1,、運用主題教學(xué)、情境教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、因材施教,，旨在增強學(xué)生自信心，享受體育鍛煉,。

3,、小學(xué)生具有競爭性，可以通過一些教學(xué)競賽來增強學(xué)生體育鍛煉的效果,。

一年級教師教學(xué)計劃下學(xué)期 一年級教師教育教學(xué)工作計劃篇三

1,、學(xué)生情況

高一有十二個班，我教的班是6—10,。大多數(shù)學(xué)生身體健康,，沒有運動技能障礙。

2,、技能

一年級女生喜歡跑,、跳、扔,、追,、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但是動作僵硬不靈活,，需要在以后的體育活動中進一步鍛煉,。

根據(jù)義務(wù)教育初中《中學(xué)體育與健康》課程標準和我校實際情況，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，以身體,、心理和社會適應(yīng)的全面健康為課程目標，有目的,、有計劃地開展教育教學(xué)工作,。通過傳授基本的體育保健知識和技能，將思想道德教育滲透到教學(xué)中,，每個學(xué)生都能實現(xiàn)體育參與,、體育技能、身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)的目標,。

1、讓學(xué)生了解自己的身體,，掌握體育鍛煉的知識和方法,，學(xué)習(xí)一些體育保健和安全知識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。

2,、學(xué)習(xí)田徑、跳躍,、力量,、球類等基本功。掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展體能,，提高基本身體活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣、堅韌,、不驕不躁,、不失風(fēng)度、自覺遵守規(guī)則,、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì),。

1、認真?zhèn)湔n,，每節(jié)體育課都教,。突出學(xué)生主體性,，提高課堂效率。

2,、做好學(xué)校運動隊的建設(shè)和訓(xùn)練,，為這學(xué)期舉辦和舉辦各種比賽做好充分準備。

3,、開展班級活動,。這學(xué)期課間會有各種體育比賽，比如跳繩,、拔河,、各種球類運動等。

4,、完成無線電練習(xí)的教學(xué),。

5、撰寫教學(xué)論文和教案,。

1,、抓好基礎(chǔ)素質(zhì)的提高。（如快跑,、俯臥撐、蛙跳,、推車等,。）

2、特別注意基本技術(shù)的練習(xí),。（比如女生800米,，立定跳遠，提前屈座,，踏步測試,，50米。）

3,、結(jié)合陽光體育活動,，認真做好每天一小時的體育鍛煉。

4,、季不斷改進教學(xué)方法,，激發(fā)了學(xué)生上體育課的興趣。根據(jù)這種情況,，我分層分組授課,。根據(jù)考試成績將學(xué)生分成不同級別的小組。（分優(yōu),、良,、中,、差四組）好學(xué)生幫助老師組織、輔導(dǎo),、督促弱學(xué)生練習(xí),。素質(zhì)較弱的學(xué)生可以消除自卑心理和心理壓力。它可以激發(fā)學(xué)生的熱情和競爭欲望,。

5,、學(xué)生進行一段時間的模擬考試練習(xí)，及時掌握學(xué)生的練習(xí)情況,，并將結(jié)果告知學(xué)生和班主任,，以便他們了解情況，有目的地進行練習(xí),。

6,、根據(jù)學(xué)生的不同情況進行專項練習(xí)。

一年級教師教學(xué)計劃下學(xué)期 一年級教師教育教學(xué)工作計劃篇四

1,、能夠傾聽和模仿自然和生活中的聲音和節(jié)奏,，在聽歌時做出相應(yīng)的情緒或姿勢反應(yīng)；

2,、通過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，知道了唱歌的姿勢，能以自然的聲音輕柔地唱歌,；這學(xué)期能背2—3首歌,；

3、懂木魚,、雙響桶,、響鈴等打擊樂器，知道正確的演奏姿勢,；

4,、認識簡單的節(jié)奏符號，比如四分音符,、28音符,、半音符；

5,、能夠用色塊表達音樂的情感,；

6、感受生活中的音樂,，愿意和別人一起參與音樂活動,。

這個年級用的是湖北科技出版社出版的音樂教材。本著實施新課程改革的精神,，本教材是“以審美為中心,，（音樂）文化為主線,，（音樂）學(xué)科為基點?！?。加強融合滲透，全程激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,。從教學(xué)理念上講,，強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)”，“面向?qū)W生,，也要注重學(xué)生的個性發(fā)展”,。這本教科書分為八個單元。主要內(nèi)容按照聽,、演,、創(chuàng)活動來安排。聽中外兒童聲樂作品是第一要務(wù),。聽著優(yōu)秀的中外聲樂作品,，對聲樂的人聲和演唱形式有所了解。在表演方面,，可以促進學(xué)生的個性發(fā)展,，潛移默化地滲透學(xué)生的音樂知識。并使音樂理論知識在實踐和創(chuàng)作中得到應(yīng)用和創(chuàng)新,。在豐富多彩的音樂活動中培養(yǎng)學(xué)生的演奏能力,、創(chuàng)新能力和感受能力。采用多元化的評價體系,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，養(yǎng)成學(xué)習(xí)音樂的良好習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂套路和正確的歌唱習(xí)慣，讓學(xué)生喜歡音樂,，感受藝術(shù),；

2、探索自然和生活中的聲音元素,，能夠發(fā)現(xiàn)和模仿,；

3、在原有的基礎(chǔ)上,，進一步提高學(xué)生的唱功水平,，可以把學(xué)過的歌要求唱回來；

4,、能夠參與一些力所能及的創(chuàng)造性活動,。

1,、特別注意鞏固課堂常規(guī)，有明確的目標,。

2,、學(xué)生音樂知識（樂理知識等）的扎實訓(xùn)練和鞏固。

3,、充分利用音樂課的特點,，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高音樂表現(xiàn)力,。

4,、充分落實每一課的重點，教師要注意引導(dǎo),，盡量讓學(xué)生更好地掌握,，不能走過場的知識。

5,、準確把握教學(xué)目標,，并根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整。

第一單元讓我們唱4個小時

第二單元祖國多美4課時

第三單元我們從小就喜歡學(xué)習(xí)4個小時

第四單元可愛的家4課時

第五單元我,，唉,，我的小動物們有4個課時

第六單元小足球4小時

第七單元開花4小時

第八單元新年快樂4課時