時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇一

：口腔健康 全身健康

9月14日—9月24日

全校學(xué)生

1,、認(rèn)真做好宣傳工作，讓護(hù)牙理念深入人心,。

利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖,，以班級(jí)為單位開展一堂口腔健康知識(shí)講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙,，定期進(jìn)行口腔檢查,，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時(shí)漱口”的四個(gè)好習(xí)慣及正確刷牙的方法等,。

2,、“口腔健康 全身健康”活動(dòng)，各班利用班會(huì)時(shí)間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護(hù)齒知識(shí),，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性(隊(duì)會(huì)中各班應(yīng)把活動(dòng)主題書寫在本班教室的黑板上),。學(xué)校利用午休時(shí)間向全校播放愛牙知識(shí)宣傳vcd,，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料,。

2,、“口腔健康 全身健康”國旗下講話活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識(shí)向父母,、爺爺,、奶奶宣傳口腔健康知識(shí)。

3,、“口腔健康 全身健康”手抄小報(bào)創(chuàng)作活動(dòng),。以口腔衛(wèi)生健康和護(hù)齒教育為主題，通過活動(dòng)讓隊(duì)員們查找有關(guān)護(hù)齒資料,，獲得護(hù)齒保健知識(shí),，有利于隊(duì)員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性,、想象力和寫作編輯能力,，鼓勵(lì)隊(duì)員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識(shí)的心得體會(huì)和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。

學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗,。

手抄報(bào)作品的規(guī)格為a3紙大小,，請(qǐng)務(wù)必在作品上注明班級(jí)、姓名,。 (三至六年級(jí),，每班三至五份)

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇二

寒冷冬季，萬物俱寂,。這是一個(gè)慵懶的季節(jié),！有人說青春是人生的黃金季節(jié)，也有人警告被窩是青春的墳?zāi)?。為了在冬季,，督促資土xx屆全體成員繼續(xù)積極發(fā)揚(yáng)大一早起的優(yōu)良作風(fēng)，響應(yīng)組織團(tuán)隊(duì)的號(hào)召,。同時(shí)在枯燥的早操活動(dòng)基礎(chǔ)上進(jìn)行內(nèi)容的豐富化,，活動(dòng)的有效化，以提高同學(xué)們參加活動(dòng)的積極性,。寬闊的校園環(huán)境為我們提供了足夠的空間來施展才華與求學(xué)奮進(jìn)，多才多藝的同學(xué)為我們提供了免費(fèi)而且強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì),！而最終活動(dòng)的關(guān)鍵取決于整個(gè)資土團(tuán)隊(duì)的積極性與有序性及堅(jiān)強(qiáng)的毅力,。

東北大學(xué)資土學(xué)院“文化季”

“學(xué)吾所好，好吾所學(xué)”

韓語入門,，日語入門,，超炫爵士舞,，英語四級(jí)大闖關(guān)，高數(shù)補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ),，線代攻關(guān),。

一.40成我心：上課時(shí)間一律是40分鐘，所有的教學(xué)活動(dòng)都在四十分鐘內(nèi)完成,，并且一周一次;

二.活動(dòng)特色還在于活動(dòng)內(nèi)容的豐富性,，趣味性與有效性。有效性體現(xiàn)在老師對(duì)上課內(nèi)容的精簡,，上課時(shí)間的合理設(shè)計(jì),。這些都是在總結(jié)我們這個(gè)隊(duì)伍成員興趣，結(jié)合活動(dòng)實(shí)施的可行性的基礎(chǔ)上來策劃和實(shí)施的,，同時(shí)幫助同學(xué)們杜絕冬季賴床現(xiàn)象;

三.“文化季”活動(dòng)中老師沒有報(bào)酬,，學(xué)生無需交學(xué)費(fèi)，是純粹的能力鍛煉與技能培養(yǎng);

四.建立各個(gè)班的飛信平臺(tái),，及時(shí)發(fā)布個(gè)班的最新消息,！

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇三

群龍飛渡，百舸爭流,，萬粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來,，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)端午并不是非常了解,，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少,，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子,，所以適時(shí)組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),，能達(dá)到事半功倍的效果。

以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心,，從自己感興趣的問題入手,，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查,、采訪,、參與實(shí)踐、信息搜集與處理,、表達(dá)與交流,、展示與評(píng)價(jià)等探索活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)祖國,、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的熱愛之情。

整個(gè)活動(dòng)從2xxxx年4月開始到6月結(jié)束,，歷時(shí)6周,。活動(dòng)共分為四個(gè)階段：

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段(一周)

2,、活動(dòng)實(shí)施階段(兩周)

3、活動(dòng)階段小結(jié)(兩周)

4,、成果展示階段(一周)

(一)活動(dòng)總目標(biāo)：

端午節(jié)快要到了,，開展關(guān)于端午的活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識(shí),，可以拓展知識(shí)面,。同時(shí)在活動(dòng)中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力,。在端午的歡樂氣氛中,，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對(duì)中國的傳統(tǒng)文化感興趣,，產(chǎn)生初步的民族自豪感,。

(二)活動(dòng)具體目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：

(1)通過活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來,、美食,、習(xí)俗、慶?；顒?dòng),、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解,。

(2)通過活動(dòng),，對(duì)研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解,。

2,、能力目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,，并尋求各種途徑處理解決問題,，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)能力的提高。

(2)通過小組合作調(diào)查,、采訪,、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的意識(shí)的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評(píng)價(jià)能力等的提高。

3,、情感目標(biāo)：

(1)通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感,、成就感,，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(2)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng),、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情,，增進(jìn)學(xué)生對(duì)文化傳統(tǒng)知識(shí)的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,。

第一階段 活動(dòng)準(zhǔn)備階段(1周)

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想,。

(二)活動(dòng)過程

1,、產(chǎn)生主題，展開討論

聽聽端午歌謠,、欣賞端午漫畫視頻,、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴,，大家紛紛講述以往過端午的情景,，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題粽情飄香話端午。

學(xué)生展開激烈地討論,，提出了一大堆問題,，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。

2,、歸納指導(dǎo),，將相關(guān)或相近的問題歸在一起

① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事

② 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系,、端午節(jié)食品的制作材料,、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎

③ 自己親身體驗(yàn)一下,，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊,。

④ 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會(huì)這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草,、掛鐘馗像,、吃粽子、端午避五毒,、劃龍舟等,。

⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思?

根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的`問題進(jìn)行歸納分類,，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：

子課題一：端午由來大探秘

子課題二：端午美食大薈萃

子課題三：端午才藝大比拼

子課題四：端午活動(dòng)大搜索

子課題五：端午詩詞大傳唱

3,、設(shè)計(jì)小課題研究方案。

① 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,、特長等,，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì),。

② 以小組為單位,，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案,。(教師隨即以指導(dǎo)者,、參與者、合作者的身份參與各小組的活動(dòng),，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小,，既貼近生活，切入口小,，易于實(shí)踐,。)

4、交流方案,，指導(dǎo)完善,。

a、各小組組長介紹自己的方案

b,、其他小組成員評(píng)價(jià)并提建議

c,、教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)

d、小組修改,、完善,，確定方案

5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問題及事項(xiàng),。

① 要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全;

② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;

③ 調(diào)查,、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語言,，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;

④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃,，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇四

幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性,，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。幼兒園的各種活動(dòng)的探索過程要比探索的結(jié)果重要,，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒提供探索的機(jī)會(huì),，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不僅是集中教育活動(dòng)的延伸,、拓寬與補(bǔ)充,，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。本學(xué)期我班以創(chuàng)設(shè)“數(shù)學(xué)區(qū)”和“美工區(qū)”為重點(diǎn)區(qū)域,，投放材料,，開展活動(dòng)。并制定活動(dòng)區(qū)的計(jì)劃,，作為一周或幾周的整體方案，通過觀察記錄,，在此基礎(chǔ)上根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行修正、補(bǔ)充,。

讓幼兒在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)區(qū)的探索活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐

活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差異,，對(duì)問題的探索能力是不同的,，我們提供的操作材料應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同,，以增進(jìn)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度,。

四月份：

活動(dòng)內(nèi)容：二等分和四等分

活動(dòng)材料：1、10張一樣大小長方形,、圓形的紙,，嘗試探索把圓形、長方形進(jìn)行二等分,，四等分,，一張畫有若干長方形的紙和筆。

2,、區(qū)域活動(dòng)卡：添畫圖中的另一部分,，使畫面變完整。

活動(dòng)內(nèi)容：感知物體

活動(dòng)材料：提供各種物體,，幼兒進(jìn)行分類,；提供紙、橡皮泥幼兒制作,；利用提供的物體拼搭制作自己喜歡的東西,。

五月份：

活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成

活動(dòng)材料：1、翻瓶蓋：瓶蓋,、每人一張記錄紙,。2,、畫線、看圖補(bǔ)漏：塑封好的圖片和圖形,。

活動(dòng)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的加減

活動(dòng)材料：1,、區(qū)域活動(dòng)卡，看圖片有大小,、方位列式,。

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2、舊臺(tái)歷,，0——10數(shù)字卡片

3、找瓶蓋：各種小瓶和瓶蓋分別貼上算式和得數(shù),，旋開打亂引導(dǎo)幼兒去尋找配對(duì)旋上,。

活動(dòng)內(nèi)容：自編應(yīng)用題

活動(dòng)材料：1,、場景

形——美麗的森林小動(dòng)物圖片,，在背景上自由操作,，進(jìn)行自編應(yīng)用題,。

2、提供圓點(diǎn)卡片引導(dǎo)幼兒想象編題,。

○○○○○○○

○○○

六月份：

活動(dòng)內(nèi)容：時(shí)鐘

活動(dòng)材料：1,、看一看現(xiàn)在幾點(diǎn)——時(shí)鐘圖片，說出圖片上的時(shí)間,，

撥出相應(yīng)的時(shí)間。

2,、填時(shí)間,，看時(shí)鐘用數(shù)字形式記錄下時(shí)間。

活動(dòng)內(nèi)容：湊10法

活動(dòng)材料：有趣的計(jì)算筒——用飲料罐作筒身,，掛歷紙貼上運(yùn)算符號(hào)粘成圈,，套在飲料罐上。

美工區(qū)不僅是美工教學(xué)內(nèi)容的延伸,，而且是幼兒對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的一種表現(xiàn)和感受,。在活動(dòng)中還能發(fā)現(xiàn)幼兒的奇思妙想，是對(duì)幼兒自信心和興趣的激勵(lì),，,、蘊(yùn)藏著幼兒豐富而天真的想象力,。

四月份：

活動(dòng)內(nèi)容：畫

活動(dòng)材料：臉譜；橡皮泥與石塊粘合作畫,；提供剪好的衣服紙模,，讓幼兒用手指蘸色點(diǎn)綴裝飾；想象畫,；小畫展,。

五月份：

活動(dòng)內(nèi)容：折、剪貼

活動(dòng)材料：收集碎布,、商標(biāo),、掛歷、任意剪裁拼貼成圖,；彩紙撕成條狀,、塊狀，拼粘貼各圖案,；用各種形狀的紙折疊制作美麗的畫面。

六月份：

活動(dòng)內(nèi)容：小制作

活動(dòng)材料：利用紙盒,、紙筒,、可樂瓶、毛線,、小棒,、冰淇淋杯等廢物

品來進(jìn)行手工活動(dòng)。

除了以上二個(gè)主要的區(qū)域活動(dòng)外,，同時(shí)還結(jié)合教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

其他區(qū)域活動(dòng),，并使各個(gè)區(qū)域之間互相轉(zhuǎn)換。如美工區(qū)和環(huán)保區(qū),、語言區(qū)結(jié)合活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來,；如數(shù)學(xué)區(qū)和語言區(qū)結(jié)合活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒編題等，大膽描述操作過程,。區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng),，是孩子們最喜歡的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過多的指點(diǎn)干預(yù),，在觀察幼兒的活動(dòng)中,，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn),。并有計(jì)劃的觀察和記錄,，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析,，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容,，補(bǔ)充活動(dòng)材料,、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇五

為了豐富學(xué)生的校園文化生活,，展示學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，現(xiàn)擬定畫展活動(dòng)計(jì)劃如下：

喜迎共和國建國60周年,，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年兒童思想道德建設(shè),，弘揚(yáng)和培育民族精神，激發(fā)他們的愛國熱情,，培養(yǎng)青少年兒童的文化藝術(shù)素質(zhì),，引導(dǎo)他們認(rèn)知、了解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，促進(jìn)少年兒童健康,、陽光、快樂地成長,。

：3月底

：雍景園小學(xué)二樓功能室展廊

全校對(duì)美術(shù),、書法愛好者

1、“可愛的祖國”——作品反映建國60周年的巨變,，我國在各個(gè)領(lǐng)域取得的偉大成果,，凸顯和歌頌中國社會(huì)主義人民美滿和諧的生活、民族風(fēng)俗,、時(shí)代英雄等,。

2、“陽光下成長”展現(xiàn)中小學(xué)生熱愛祖國,、朝氣蓬勃,、天天向上的精神風(fēng)貌，努力學(xué)習(xí),、勤于探索,、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華。要弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,，開展具有時(shí)代特征,、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng),。

3,、作品規(guī)格： ①繪畫作品（四開或者八開大小）,，使用材料和表現(xiàn)形式不限,。②書法作品軟硬筆均可,，硬筆作品要求16開以上,，軟筆作品不超過四尺對(duì)開。

4、統(tǒng)一在作品右下角寫上班別姓名。

5、請(qǐng)參賽的同學(xué)在4月10日前把參展作品交到你的書法,、美術(shù)老師處,。

按年級(jí)評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng),。

我校與xx市圖書館、xx市一中聯(lián)合開啟了“情系西海固”愛心之旅的活動(dòng),。根據(jù)活動(dòng)的安排，將舉辦雍景園小學(xué)學(xué)生書畫作品展覽及展覽作品的義賣活動(dòng)（義賣的款項(xiàng)用于捐贈(zèng)西海固貧困地區(qū)學(xué)校及資助貧困學(xué)生就學(xué)）,。

：5月底

：xx市圖書館方成展廳

：全校學(xué)生

1,、作品主題不限，內(nèi)容健康陽光,。

2,、美術(shù)類作品畫種不限、書法類作品字體不限,，軟筆,、硬筆均可。

3,、作品規(guī)格：美術(shù)類作品不小于4開,，書法類軟筆作品不小于4尺開三,，硬筆作品不少于8開。

4、請(qǐng)?jiān)谧髌泛竺嬗蚁陆亲⒚靼鄤e、姓名,、作品名稱。

5,、參展作品上交時(shí)間：作品請(qǐng)于5月15日前交到所在班級(jí)的美術(shù)任課老師，數(shù)量不限,。

6,、所有上交參展作品都要求自行裝裱。（以直接能掛在墻上為宜）

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇六

為響應(yīng)素質(zhì)教育要求,，體現(xiàn)新課程改革精神，同時(shí)活躍校園文化氛圍,、提高展現(xiàn)我校學(xué)生多方面技能水平，特舉辦該項(xiàng)活動(dòng),。

1,、項(xiàng)目設(shè)置：

將推出“校園十大歌手”演唱比賽、“丹青國手”現(xiàn)場書畫比賽、“小小明日之星”小品比賽,、“食神爭霸”現(xiàn)場烹飪比賽,、“showshow我口才”口頭表達(dá)能力大賽等五大項(xiàng)目，供全校學(xué)生自由選擇報(bào)名參與,。如個(gè)別項(xiàng)目報(bào)名人數(shù)（隊(duì)）比較多則先舉行初,、預(yù)賽進(jìn)行淘汰。所有其余不參賽的同學(xué)在決賽日可自由觀看各項(xiàng)比賽,。

2,、活動(dòng)進(jìn)程：

第14周各項(xiàng)目接受報(bào)名

第15—17周個(gè)別項(xiàng)目進(jìn)行初、預(yù)賽

第18周星期五（12月31日）為決賽日,，當(dāng)天下午2:30開始各項(xiàng)目最終決賽

3,、活動(dòng)地點(diǎn)：

按各項(xiàng)目特點(diǎn)充分利用學(xué)校現(xiàn)有場地設(shè)備分別同時(shí)進(jìn)行,。

1,、單項(xiàng)獎(jiǎng)：各項(xiàng)目按最終決賽人數(shù)一定比例（不低于50%）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；

2,、集體獎(jiǎng)：凡報(bào)名并參賽的個(gè)人,，不管最終得獎(jiǎng)與否，均以班為單位計(jì)算分?jǐn)?shù),，而在決賽日獲得名次的,，則由高到低加入各班總分之內(nèi)，最后各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)總分前三名的班集體,。

1,、各班要充分利用各種渠道做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2,、演唱,、小品和烹飪比賽可以打破班級(jí)界限自由組隊(duì)報(bào)名參賽，但人數(shù)不能太多,。

3,、為鼓勵(lì)更多同學(xué)參與，每位同學(xué)只能報(bào)名參加其中一項(xiàng)比賽,，不得兼報(bào)多報(bào)或冒名頂替,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消參賽資格。

4,、各班要組織好本班同學(xué)文明參賽,，更要做文明觀眾。

5,、各項(xiàng)比賽具體規(guī)程另行印發(fā),。

主辦：校教導(dǎo)處,、團(tuán)隊(duì)

協(xié)辦：圖音體科組及各位非班主任老師。

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇七

隨著城市化的發(fā)展,，越來越多的人涌入城市,，有的人跟上了城市的快節(jié)奏，適應(yīng)了過來,。但有的人由于文化水平不高,，從事城市底層的工作，由于工作原因,，往往疏忽了孩子的教育,，農(nóng)民工子女問題成了社會(huì)問題的一大重點(diǎn)。鑒于此,，我們開展了一次“農(nóng)民工子女一幫一”的活動(dòng),，希望盡我們的力量，幫助需要我們幫助的人,。并在此基礎(chǔ)上,，進(jìn)行一個(gè)長期的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo),、親情陪伴的活動(dòng),，就此問題作初步規(guī)劃如下：

1、對(duì)兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)摸底,，了解他們知識(shí)的掌握情況,，然后有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。

2,、咨詢相關(guān)教育人士,，探討小學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方法與合適的方式。

3,、了解相關(guān)的心理知識(shí),，隨時(shí)為孩子疏導(dǎo)心理問題。

1,、我部門現(xiàn)有成員8人,，分成四組，每周有兩人前去為孩子輔導(dǎo)功課,，回來后就所遇到的問題展開討論,，找到解決的方法。

2,、在輔導(dǎo)過程中,，我們實(shí)行獎(jiǎng)罰制，學(xué)習(xí)提高則給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，如：獎(jiǎng)勵(lì)筆記本,、文具盒,、筆等；否則進(jìn)行一定的處罰,，如：將所沒弄懂的問題理解透徹。

3,、平時(shí)我們可以征求家長同意,，將他們帶到我們的學(xué)校游玩，認(rèn)識(shí)更多的大學(xué)生,，激勵(lì)他們向上的積極行,。

4、在一些節(jié)假日可以贈(zèng)送小禮品,，院里搞活動(dòng)可以邀請(qǐng)他們一起參與其中,。

5、在功課輔導(dǎo)時(shí),，可以給他們將一些課外知識(shí),，拓寬他們的知識(shí)面。

6,、平時(shí)可為他們募集書籍,。

1、人總有愛心,，但長久做一件事終須有足夠的毅力,，故我們還須想相應(yīng)的措施，將這個(gè)活動(dòng)堅(jiān)持,，將這個(gè)接力棒傳下去,。

2、一個(gè)人的力量是微弱的,，我們一個(gè)部門的人也許不夠,，所以待計(jì)劃成熟后，相應(yīng)地吸納更多的人,。

3,、由于是在校外進(jìn)行輔導(dǎo)，故安全問題是不可忽略的,，而我們的隊(duì)伍中僅一名男生,，所以相應(yīng)地應(yīng)吸納多些男生，畢竟體力上男生就占了優(yōu)勢(shì),。

4,、我們?cè)趯W(xué)校，是國際護(hù)理學(xué)院的學(xué)生,，但出了校門,，就是海南醫(yī)學(xué)院的一面旗幟,，好與壞關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，關(guān)系到我們海醫(yī)學(xué)生的精神面貌,，故出去的我們,，要嚴(yán)格要求自己，不做出出格之事,。

以上是本部對(duì)于農(nóng)民工子女一幫一活動(dòng)長期實(shí)行下去的初步計(jì)劃,，懇請(qǐng)老師給予點(diǎn)評(píng)，指出我們的不足,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇八

一,、誦讀理念

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,?！痹谡n標(biāo)第三學(xué)段的階段目標(biāo)也提出：“誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào),、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感,。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。落實(shí)課標(biāo)要求,，指導(dǎo)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀,，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高記憶能力,。

1.背誦本校自編教材《經(jīng)典讀本》,。

2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀積累的興趣和自覺性。

3.提高學(xué)生的記憶能力,，積累文化底蘊(yùn),。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

1.每周中午午間活動(dòng)十分鐘,，帶領(lǐng)學(xué)生開展誦讀活動(dòng),。

2.每節(jié)語文課前2分鐘，帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩文,。

3.按照計(jì)劃要求,，提前布置學(xué)生背誦任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生提前背誦,，要求按時(shí)完成背誦任務(wù),。

4.背誦及時(shí)檢查,，采取教師檢查、組長檢查,、學(xué)生互查等形式,，保證學(xué)生按時(shí)背誦，完成全部任務(wù),。

5.開展誦讀競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

五顆星：背誦提前或按時(shí),，而且背誦內(nèi)容非常熟練；四顆星：背誦按時(shí),，背誦內(nèi)容熟練,；三顆星：背誦按時(shí)，但背誦內(nèi)容不夠熟練,；兩顆星：背誦不能按時(shí),，背誦內(nèi)容基本掌握，不熟練,；一顆星：背誦不能按時(shí),，拖拖拉拉，而且背誦內(nèi)容很不熟練,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編 活動(dòng)匯編內(nèi)容篇九

學(xué)習(xí)與交流,、大聲說英語

英語角是外語協(xié)會(huì)一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)目，很多大一新生想練練口語

為大家提供一個(gè)說英語的平臺(tái),，讓大家都開口說英語,。

20××年11月12日（周四）晚7：00~9：10

第一教學(xué)樓一樓大廳

城建在校生

1、選6主持人（組織部選拔）

2,、準(zhǔn)備材料,，打印20份。

3,、選一名同學(xué)唱首英文歌,、一名同學(xué)領(lǐng)唱《yesterday once more》。

4,、宣傳：a,、宣傳部出展牌，提前兩天進(jìn)行宣傳,。

5,、開次外語協(xié)會(huì)全體大會(huì)。

6,、文秘部負(fù)責(zé)寫組持人文稿,。

7,、組持人那好文稿后進(jìn)行協(xié)商配合如何把本次英語角辦好。

8,、組織部分配人員確?；顒?dòng)正常進(jìn)行。

9,、協(xié)會(huì)人員提前20min到場,。