制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編篇一

盛夏之際,，又一年畢業(yè)季無(wú)聲降至，諸多憂思,、諸多感慨又一次彌散校園,。值此離別之際,，有太多故事說(shuō)不出口，誤會(huì)與友誼,，隔閡與愛(ài)情,，揮霍與青春，艱苦與就業(yè),。有人說(shuō)世上最美麗的就是過(guò)程,，可惜人們往往過(guò)于追求結(jié)果，卻忽略了其過(guò)程的曲折迷離,。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn),，將陽(yáng)光灑遍每一段多彩人生。

為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個(gè)平臺(tái),，講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷,，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗,、洗禮于陽(yáng)光,、寄于希望。

重溫青春往事,，再現(xiàn)最美瞬間,，回味校園故事，暢享視聽(tīng)盛宴

——畢業(yè)季微電影節(jié)

發(fā)掘身邊的最美校園故事,，演繹不為人知的婉轉(zhuǎn)經(jīng)歷,，為我校師生提供一個(gè)多元化、自主化的活動(dòng)形式,，給同學(xué)們的課余生活添加一些新元素,。

主辦：學(xué)生處生活科

承辦：校公寓管理委員會(huì)

總策劃：

副策劃：宋志輝

審核人：

負(fù)責(zé)人：

1.在5月初開(kāi)始進(jìn)行校園故事收集，面對(duì)全校師生,，只要內(nèi)容有關(guān)青春,、校園生活便可；在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)兩方面上進(jìn)行輿論渲染,，并主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生,、教職工、留校學(xué)生）,，以采訪紀(jì)實(shí),、情境再現(xiàn)、場(chǎng)景錄制等多種形式進(jìn)行材料采集,，并整理歸檔,。

2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進(jìn)行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及定點(diǎn)投影為主要載體展示,；②文字,、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進(jìn)行專題播送；③其他形式結(jié)合實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)推送進(jìn)行）展示時(shí)間約為一周,。

3.在6月中旬開(kāi)展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮,，（閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮內(nèi)容主要有優(yōu)秀微電影展播、點(diǎn)評(píng),，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),，頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)代表感言,，領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)等）

1.籌備期 ：4月24日——5月6日

向?qū)W校提出申請(qǐng),，進(jìn)行輿論渲染，準(zhǔn)備所需的物資,，進(jìn)行與校外企業(yè)的溝通,，進(jìn)行一定范圍和規(guī)模的市場(chǎng)調(diào)查。

2.活動(dòng)初期：5月9日——6月3日

主動(dòng)尋找典型故事（畢業(yè)生,、教職工,、留校學(xué)生），進(jìn)行采訪紀(jì)實(shí),、情境再現(xiàn),、場(chǎng)景錄制等，做好材料采集,，整理歸檔。

3.活動(dòng)中期：6月6日——6月12日

持續(xù)一周的成果展示,，（①餐廳電視,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、定點(diǎn)投影,；②校廣播站的專題播送,；③其他形式）

4.活動(dòng)末期：6月13日——6月17日

畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮

5.總結(jié)期：6月20日——6月24日

材料歸檔，清點(diǎn)物資使用情況,，各部門(mén)進(jìn)行總結(jié),。

電影節(jié)閉幕式擬定在音樂(lè)演播廳舉辦。

其他活動(dòng)地點(diǎn)詳見(jiàn)附表

為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦,，特成立畢業(yè)季活動(dòng)小組,，負(fù)責(zé)商討決策活動(dòng)的具體形式和流程。

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

小組下設(shè)辦公室,，負(fù)責(zé)傳達(dá),、監(jiān)督活動(dòng)的發(fā)展、進(jìn)行

辦公室主任：

副 主 任：

辦公室成員：

另成立攝制組,、場(chǎng)務(wù)組,、宣傳組,，分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作，詳見(jiàn)附表

根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排分化具體工作和任務(wù),，詳見(jiàn)附表

初步計(jì)算起始資金為￥1500左右,，因此所需籌措的資金應(yīng)至少為￥20xx。具體支出預(yù)算見(jiàn)附表,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編篇二

1,、自己鋪床疊被，衣服分類疊整齊,。

2,、自己洗衣洗鞋洗書(shū)包等自己的物品。

3,、煮飯做菜洗碗掃地,，幫大人做力所能及的事。

4,、幫媽媽賣東西,，體驗(yàn)勞動(dòng)收獲。

5,、撿東西賣了掙錢,，記收入支出帳，帳目要準(zhǔn)確清楚,。

6,、堅(jiān)持每周鍛煉身體一次。

1,、每天寫(xiě)一篇心得,，要100字以上，周末放到學(xué)校博客上,。

2,、每天寫(xiě)一篇方格字，筆畫(huà)要工整,。

3,、每天寫(xiě)一份數(shù)學(xué)練習(xí)，并且差錯(cuò)不能超過(guò)三題,，如有錯(cuò)改正后不準(zhǔn)再錯(cuò),。

4、整理書(shū)桌書(shū)柜,，保持整齊干凈,。

5、7月7-10號(hào)完成五年級(jí)下冊(cè)期末試題卷子,。

6,、7月11-20回海淵,，完成暑假作業(yè)的第二題：介紹自己最喜歡的一個(gè)少兒節(jié)目，要說(shuō)出節(jié)目的優(yōu)點(diǎn),，300個(gè)字,。第三題：閱讀與地球有關(guān)的科普知識(shí)書(shū)本或資料，可上網(wǎng)查詢打印下來(lái),，還可收看電視上的相關(guān)節(jié)目,。

7、7月21-31號(hào)在南寧,，開(kāi)展“節(jié)約資源,，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，完成《我為環(huán)保做的一件事》作文并放上博客,。（計(jì)劃去北海海邊玩,，為保護(hù)大海，撿沙灘上的垃圾）

8,、8月1-30號(hào),，閱讀《三國(guó)演義》和其它課外書(shū)，完成暑假作業(yè)第一題和第三題的作文,。

9,、完成暑假作業(yè)第四第六題。

1,、沒(méi)有大人帶,，不準(zhǔn)和同學(xué)去江河湖水塘游泳池玩。

2,、不準(zhǔn)一個(gè)人騎單車出去玩,。

3、不準(zhǔn)單獨(dú)和一個(gè)男生去玩,，不準(zhǔn)一個(gè)人和幾個(gè)男同學(xué)去玩。不準(zhǔn)幾個(gè)同學(xué)到偏僻的地方玩,。去玩之前要經(jīng)過(guò)大人同意,，并且說(shuō)清楚和哪個(gè)同學(xué)去玩去哪玩，留下同學(xué)家的聯(lián)系電話,。不和陌生人說(shuō)話及吃東西等,。

4、東西用過(guò)后放回原來(lái)的位置,。

5,、認(rèn)真寫(xiě)字，不能多筆少畫(huà)的,，能讓人看得清楚,，錯(cuò)一個(gè)重寫(xiě)一行,。

6、不準(zhǔn)抄同學(xué)的作業(yè),，自己的功課自己做,，可以和同學(xué)討論，不懂的請(qǐng)教老師或問(wèn)長(zhǎng)輩,。

7,、不經(jīng)過(guò)對(duì)方同意不準(zhǔn)拿別人的東西，不準(zhǔn)亂翻和偷看別人的東西,。

8,、用鋼筆寫(xiě)字，不能用圓珠筆,。

9,、中午午睡一小時(shí)，晚上10點(diǎn)睡覺(jué),。

10,、當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完并仔細(xì)檢查。

我家小孩子放暑假了,，得了?！叭脤W(xué)生”。原來(lái)她爺爺說(shuō)過(guò)不得“三好學(xué)生”不得回老家,。她上學(xué)期的功課突上突下的,，這個(gè)學(xué)期經(jīng)常抓她復(fù)習(xí)，雖然在我眼里她還是不自覺(jué)學(xué)習(xí),，不過(guò)成績(jī)穩(wěn)定多了,，這回體育也及格了。

這個(gè)暑假老師布置的主題是：自力更生,。不錯(cuò)嘛,，很多事我們家小孩子都會(huì)做了的，只是主動(dòng)性和自覺(jué)性差點(diǎn),，這下子可以好好利用老師布置下的題來(lái)要求她了,。學(xué)習(xí)是進(jìn)步了，特別是作文,，不過(guò)寫(xiě)字還是不認(rèn)真,，亂七八糟的，橫七豎八的字,，讓人看不懂是什么字,，一篇作文還東插一句西補(bǔ)一句的。平時(shí)就是要她讀書(shū)，讀課外書(shū)哪怕是故事書(shū)也好,，表達(dá)能力還是差點(diǎn),，一件事情時(shí)間地點(diǎn)人物和要做什么事交待不清楚。

她自己說(shuō)的如果數(shù)學(xué)不錯(cuò)那一題就得100分了,，那題扣了11分哦,。這也是她的一缺點(diǎn)：馬虎，經(jīng)常計(jì)算錯(cuò)誤,，導(dǎo)致整個(gè)結(jié)果錯(cuò)了,。老師的評(píng)語(yǔ)：作業(yè)不夠認(rèn)真，如果你練練字,，不毛躁,，也許離“認(rèn)真”就不遠(yuǎn)了。如果她計(jì)算不馬虎,，檢查細(xì)心就好了,。當(dāng)然了如果真考了100分平均超95了我得帶她去北京，可是我下個(gè)月要競(jìng)爭(zhēng)上崗考試啊,，雖是這樣對(duì)她說(shuō)過(guò)的就要實(shí)現(xiàn),。這個(gè)暑假就帶她及弟弟和媽媽去北海吧，她還沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海呢,，當(dāng)然了肯定是要寫(xiě)作文的啦,。那些都是老師布置的，我只是加了兩條就是每日寫(xiě)一篇方格字和一頁(yè)數(shù)學(xué)題,。

北京嘛打算等她小學(xué)畢業(yè)那年再帶媽媽一起去了,，那時(shí)我的經(jīng)濟(jì)也寬松點(diǎn)了，冬天我也怕冷不敢?guī)サ摹?/p>

活動(dòng)計(jì)劃匯編篇三

(一) 豐富員工生活,，答謝全司員工一年以來(lái)付出的辛勤努力;

(二) 公司即將迎來(lái)業(yè)務(wù)與規(guī)模擴(kuò)張的xx年,，期待著在xx年全員成長(zhǎng)與公司業(yè)績(jī) 百尺竿頭更進(jìn)一步!

(三) 所謂好的開(kāi)始乃成功的一半，我們將寄于“xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”,，喚起全體員工挑戰(zhàn)來(lái)年,奮發(fā)向上,，開(kāi)拓進(jìn)取的更大決心!

聯(lián)歡晚會(huì)的主題是“xxxx”。通過(guò)本次晚會(huì),，在和諧的,、快樂(lè)的氛圍中表達(dá)企業(yè)對(duì)員工的關(guān)懷與問(wèn)候，使員工開(kāi)開(kāi)心心,、快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好xx年春節(jié)。增強(qiáng)員工的歸屬感,，期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛(ài)崗敬業(yè),。

(一) 領(lǐng)導(dǎo)致詞：執(zhí)行董事與總經(jīng)理致詞

(二) 表彰先進(jìn)：xx年度優(yōu)秀員工頒獎(jiǎng)，優(yōu)秀員工代表發(fā)言

(三) 員工表演：每個(gè)部門(mén)至少出一個(gè)節(jié)目，充分體現(xiàn)員工的激情

(四) 幸運(yùn)抽獎(jiǎng)：可安排高層領(lǐng)導(dǎo),、應(yīng)邀合作伙伴等上臺(tái)給員工抽獎(jiǎng)

(五) 晚宴：全體員工歡聚一堂 (第3項(xiàng)與第4項(xiàng)結(jié)束后開(kāi)始晚宴)

以上,，第3項(xiàng)與第4項(xiàng)穿插進(jìn)行，提高晚會(huì)的整體氣氛,，把幸?？鞓?lè)送給給xx的每一位員工，傳遞給為我們xx默默無(wú)聞的工作者,，真正達(dá)到全員聯(lián)歡的效果,，更有助于同事關(guān)系的進(jìn)一步融洽。

具體的節(jié)目編排另行出通知向各部門(mén)征集,。所有節(jié)目需提前彩排,，節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)籌備組決定。晚會(huì)結(jié)束后評(píng)出優(yōu)秀節(jié)目并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，凡參加表演的未獲獎(jiǎng)員工都將給予禮品以感謝其積極的參與,。

(一) 地點(diǎn)：待定

(二) 時(shí)間：xx年x月x日-x日下午15:00-20:00(具體日期待定)

(三) 亮點(diǎn)：喜慶、祥和,、熱烈

人力資源部全體,、市場(chǎng)部、拓展部及工程部各派1-2人支援六,、 具體組織安排

(一) 員工動(dòng)員工作

負(fù)責(zé)人：各部門(mén)負(fù)責(zé)人

主要負(fù)責(zé)動(dòng)員所屬部門(mén)員工的積極性,，發(fā)掘在娛樂(lè)節(jié)目方面有特長(zhǎng)的員工報(bào)名及鼓勵(lì)其上臺(tái)表演的自信。

(二) 選擇主持人

先由公司員工/自我推薦后,，再由晚會(huì)籌備組全體成員共同決定,，擇優(yōu)選拔形象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力,、組織能力,、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的公司員工。主持人數(shù)量在2人(一男一女)或是4人(4人則為兩男兩女,，一男一女搭配為一組),。

(三) 現(xiàn)場(chǎng)布置

負(fù)責(zé)人：xxx

與晚會(huì)承辦酒店一起落實(shí)。

(四) 活動(dòng)物品采購(gòu)

負(fù)責(zé)人：xxx,、xxx

(五) 節(jié)目編排

負(fù)責(zé): xxx,、其他部門(mén)支援人員

1)、各部門(mén)節(jié)目應(yīng)于x月x日確定并上報(bào)晚會(huì)籌備組

2),、x月x日-x日進(jìn)行第一輪彩排,，各節(jié)目自帶cd配音

3)、x月x日-x日進(jìn)行最后一輪彩排

(六) 通知晚會(huì)貴賓

由各部門(mén)上報(bào)名單給晚會(huì)籌備組,，籌備組收集匯總后提交給總經(jīng)理,，審批后下達(dá)給各部門(mén)負(fù)責(zé)人落實(shí),。

(七) 演員化妝

由籌備組現(xiàn)購(gòu)買化妝品，請(qǐng)人/有經(jīng)驗(yàn)的公司員工自行化妝,，節(jié)目主持人專業(yè)化妝,。

(八) dv拍攝及現(xiàn)場(chǎng)拍照

由xxx與xxx負(fù)責(zé)：主要控制當(dāng)晚dv拍攝的內(nèi)容、方式,，確保晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過(guò)程不漏拍,，保證錄像帶制作出來(lái)的質(zhì)量。

(九) 協(xié)調(diào)工作

活動(dòng)計(jì)劃匯編篇四

活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒,，值日生照顧觀察自然角,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：前一天安排值日生并分配工作。

活動(dòng)目標(biāo)：關(guān)注幼兒入園情況,，與幼兒主動(dòng)交流,，指導(dǎo)個(gè)別幼兒有序擺放物品。

活動(dòng)內(nèi)容：挑竹扁擔(dān),、樂(lè)樂(lè)瓶

活動(dòng)準(zhǔn)備：自制器械：竹扁擔(dān),、樂(lè)樂(lè)瓶

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)挑的動(dòng)作,，并能在挑物后保持身體平衡,。

2、探索運(yùn)用多種方法來(lái)玩樂(lè)樂(lè)瓶,，體驗(yàn)探索中的樂(lè)趣,。

活動(dòng)內(nèi)容：阿童木、維納斯,、搏擊操

活動(dòng)準(zhǔn)備：平衡木10條

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、動(dòng)作有力、精神飽滿地跟著音樂(lè),，和老師一起做早操,。

2、變換隊(duì)列,，安靜整齊,，與同伴配合默契。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、點(diǎn)名

2,、小結(jié)晨間活動(dòng)情況

3、我們吃的糧食

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種糧食圖片

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道農(nóng)民伯伯種糧辛苦,，懂得珍惜糧食。

2,、共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的表現(xiàn),，并提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)

活動(dòng)內(nèi)容：《熊和兔子的故事》

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)完整、連貫地講述故事,。

2、學(xué)習(xí)有表情地朗讀對(duì)話部分,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、小朋友的書(shū)秋天多美好；小朋友的書(shū)美工

2,、大熊和兔子頭部家筆畫(huà),；剪成白云朵的白紙若干：統(tǒng)計(jì)表；筆

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、直接引題

教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于熊和兔子的故事,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們之間的故事。

（1）播放故事《熊和兔子的故事》,，了解故事大概內(nèi)容

幼兒完整聽(tīng)故事一遍

（2）教師提問(wèn)：這個(gè)故事是講誰(shuí)的故事,？熊是一只怎么樣的熊？兔子呢,？他們之間發(fā)生了一些事,？

2、分段講述故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容

（1）結(jié)合《小朋友的書(shū)》第1~3頁(yè)“熊和兔子的故事”,，教師分段講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇,。教師教書(shū)故事第一部分至“大熊，就這樣,，說(shuō)定了,。”

（3）教師提問(wèn)：?jiǎn)柺裁葱⊥靡患乙虼笮芙璧馗N（學(xué)習(xí)“貧困”）

大熊是個(gè)怎樣的人,？（學(xué)習(xí)懶惰）

可以用什么詞來(lái)形容大熊的生活狀態(tài)和兔子這個(gè)呢,？（學(xué)詞“富裕”知道“富?！保?）兔子想到什么方法度過(guò)貧困的生活,？

3、結(jié)合圖片內(nèi)容,，理解故事進(jìn)展

大熊第一次選擇農(nóng)作物那個(gè)部位,？

幼兒看《小朋友的書(shū)》第1頁(yè)教師提問(wèn)：

大熊怎么了？為什么,？（幫助幼兒理解上面收獲了什么,，下面收獲了什么,，哪部分更有食用價(jià)值）

第二次大熊選擇要農(nóng)作物的哪個(gè)部位？你覺(jué)得他會(huì)得到什么呢,？

幼兒看《小朋友的書(shū)》第2頁(yè),，教師提問(wèn)：

發(fā)生了什么事情？這次兔子種植了什么,？（幫助幼兒理解這里的農(nóng)作物哪部分更有食用價(jià)值）

你猜第三次大熊會(huì)選什么呢,？這次會(huì)如愿以償嗎？為什么,？

幼兒看《小朋友的書(shū)》第3頁(yè),，教師提問(wèn)：

你看懂畫(huà)面了嗎？結(jié)果怎樣,？

理解自己勞動(dòng)收獲幸福的道理,。教師講述故事最后部分，提問(wèn)：

大熊變得怎樣了,？

它和兔子一家的生活最后使怎樣的,？（學(xué)詞：幸福）

師幼討論，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,。

大熊一共選擇了三次,，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么,？第三次選擇了什么,？

第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么,？你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地面下的,？

第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么,？你還知道哪些植物的果實(shí)是長(zhǎng)在地面上的,？

第三次選擇大熊又怎么樣？為什么,？

完整欣賞故事

提問(wèn)：你喜歡熊還是兔子,，為什么？聽(tīng)了故事,，你還有什么想法,？

開(kāi)心劇場(chǎng)—表演區(qū)

時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店

建筑工地——建筑角

童話屋——語(yǔ)言區(qū)

閱讀吧——圖書(shū)區(qū)

創(chuàng)意空間——美工區(qū)

愛(ài)心醫(yī)院——社會(huì)區(qū)

智多星——益智區(qū)

智慧樹(shù)——數(shù)學(xué)區(qū)

實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)

重點(diǎn)指導(dǎo)：時(shí)尚發(fā)屋

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種材料的美發(fā)工具

活動(dòng)目標(biāo)：

1、有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng),，學(xué)習(xí)互相商量解決問(wèn)題

2,、重點(diǎn)觀察時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作情況，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料大膽為同伴設(shè)計(jì)發(fā)型,。

活動(dòng)內(nèi)容：吃水果

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手橘子個(gè)

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡吃水果,，了解該水果含有的營(yíng)養(yǎng)成分,，了解橘子的多種實(shí)用方法。

活動(dòng)內(nèi)容：調(diào)皮的小袋鼠

活動(dòng)準(zhǔn)備：吸汗巾若干,、圈若干,、椅子兩把。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)多種跳的方法：?jiǎn)文_跳,、雙腳跳。

2,、通過(guò)游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法,。

活動(dòng)內(nèi)容：區(qū)域講評(píng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒參加區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)照片

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、遵守游戲規(guī)則，能夠按照自己的需求取放材料,，能與同伴進(jìn)行合作操作,。

2、大膽自主創(chuàng)造,，學(xué)習(xí)用較完整地語(yǔ)言評(píng)價(jià)同伴的作品,。

活動(dòng)內(nèi)容：午餐

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一份午餐

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確使用筷子,，不挑食,，不浪費(fèi)糧食。

2,、飯后主動(dòng)收拾桌面,、漱口、洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編篇五

時(shí)間：5月9日星期一上午（第二周）班級(jí)：小三班

指導(dǎo)老師：實(shí)習(xí)者：

活動(dòng)內(nèi)容：體育游戲活動(dòng)《小馬跑》

1、讓幼兒聯(lián)系一個(gè)跟著一個(gè)跑,，不擁擠,、不掉隊(duì)，以增強(qiáng)幼兒控制自己活動(dòng)的能力,。

2,、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,。

馬的頭飾或帶馬頭的竹竿若干

（一）開(kāi)始部分。做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),，活動(dòng)身體,。

師：小朋友們,，過(guò)會(huì)我們要玩一個(gè)游戲，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,，等下才能表現(xiàn)的更好,。

小鳥(niǎo)飛，飛啊飛,，拍拍翅膀飛啊飛,。（上肢運(yùn)動(dòng)）

小鴨走，走啊走,，搖搖擺擺走啊走,。（下蹲運(yùn)動(dòng)）

小象走，走啊走,，甩甩鼻子走啊走,。（俯背運(yùn)動(dòng)）

小馬跑，跑啊跑,，嗒嗒嗒嗒跑啊跑,。（跳躍運(yùn)動(dòng)）

（二）基本部分

1、出示馬的頭飾,，引出游戲,。

師：小朋友，你們看看這是什么,？（教師戴上頭飾）我是馬媽媽,，你們是一群可愛(ài)的小馬。今天我們要玩一個(gè)游戲,，這游戲名字叫做“小馬跑”,。

2、老師交代游戲規(guī)則和要求

師：今天天氣真好,，媽媽我要帶小馬們?nèi)ゴ河?。小馬們要跟在媽媽的后面，你們要根據(jù)我的要求來(lái)做動(dòng)作,。但是游戲前,，我要給你們提一個(gè)要求。小馬要一只一只排好隊(duì),，不能推,、擠前面的小朋友，而且不能離開(kāi)隊(duì)伍,。

3,、師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲

教師帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑，一個(gè)跟著一個(gè)跑,，跑到草地吃青草,。”然后幼兒蹲下,，模仿馬吃草的動(dòng)作,。接著教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑,，一個(gè)跟著一個(gè)跑,，跑到河邊去洗澡,?！比缓笥變鹤鲴R洗澡的動(dòng)作,。最后,，教師再帶著幼兒邊跑邊念兒歌：“跑跑跑，跑跑跑,，一個(gè)跟著一個(gè)跑,，跑到操場(chǎng)來(lái)做操,。（可進(jìn)行兩次）

4,、分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲,，使幼兒人人都有扮演角色游戲的機(jī)會(huì),。

（三）結(jié)束部分

1、教師對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：小馬們今天玩的開(kāi)心么,？大家表現(xiàn)的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則,。我要表?yè)P(yáng)xxx,。他反應(yīng)很快，注意力很集中,，動(dòng)作做的很漂亮,。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌,，因?yàn)槟銈円埠馨?/p>

2,、做做放松運(yùn)動(dòng)

師：小朋友也都累了吧？現(xiàn)在和老師做做放松活動(dòng),，抖抖腳,，抖抖手（舒展運(yùn)動(dòng)），然后回教室,，小朋友口渴了要記得去喝水,。

活動(dòng)計(jì)劃匯編篇六

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，特成立學(xué)校合唱隊(duì),。

本學(xué)期的合唱隊(duì)員主要以三年級(jí)學(xué)生為主。大部分學(xué)生具有音準(zhǔn)較好,、音色較美,、形象好的優(yōu)勢(shì)?？梢哉f(shuō)是在聲樂(lè)發(fā)展方面很有潛力,、有前途的學(xué)生。

第一階段：重視學(xué)生的基本功訓(xùn)練,。

這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)良好的歌唱姿勢(shì),、正確的呼吸方法、自然圓潤(rùn)的發(fā)聲,、清晰的吐字,、咬字及音高、節(jié)奏訓(xùn)練等,。因?yàn)槁晿?lè)不同于其他學(xué)科,，是一門(mén)抽象的、綜合的藝術(shù),。教師邊范唱邊指導(dǎo),。并根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同條件和發(fā)聲特點(diǎn)采用“嚴(yán)格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進(jìn)行教學(xué)，使他們打下良好的聲樂(lè)基礎(chǔ),，并自然的運(yùn)用到歌曲的演唱當(dāng)中,。

第二階段：歌曲的演唱。

為了滿足我們學(xué)校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要,，并給每個(gè)學(xué)生一個(gè)鍛煉,、展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì)。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動(dòng),。如：獨(dú)唱,、重唱、對(duì)唱,、小合唱等,。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)業(yè)有所總結(jié)。俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”,，通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì),。

活動(dòng)的時(shí)間定于每周三下午第三節(jié)課,。每次教師提前十分鐘到位做好準(zhǔn)備工作。課前認(rèn)真收集資料,、鉆研教法,。課后寫(xiě)好總結(jié)。

1,、《讓我們蕩起雙槳》

2,、《小白船》

3、《感恩的心》

4,、《贊歌要比星星多》

5,、《歌聲與微笑》