在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)篇一

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,，可以讓學(xué)生利用生活中零碎的時(shí)間去學(xué)習(xí),，看一點(diǎn)，記一點(diǎn);積累一些零碎的知識(shí),，在不經(jīng)意中建造自己知識(shí)的高塔,。

二、睡前回憶

每天晚上睡覺前,，把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容在腦子里過一遍,，加深記憶，這種方法對(duì)學(xué)好語(yǔ)文是很有幫助的,。

三,、寫讀書筆記

學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，是一個(gè)閱讀、思考,、寫作相結(jié)合的過程,，讀讀、思思,、寫寫多結(jié)合才能提高學(xué)習(xí)效率,。

四、磨刀不誤砍柴工

學(xué)生做習(xí)題時(shí),，不要急于去做,，一定要想一想老師講的例題是什么意思或先看書，把所講的內(nèi)容全部弄懂后,，再做習(xí)題,。

五、獨(dú)立思考

在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),，要求學(xué)生不要急于求教于別人,，獨(dú)立思考是把死知識(shí)變?yōu)樽约旱臇|西的最有效方法。

六,、加強(qiáng)背誦

據(jù)生理學(xué)家研究,，重復(fù)的刺激可以幫助條件反射的建立和強(qiáng)化。要求學(xué)生把有價(jià)值的材料背下來,，對(duì)增強(qiáng)記憶力,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助。

小學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)篇二

一,、經(jīng)常查閱工具書

讀書學(xué)習(xí)要養(yǎng)成勤查字典,、詞典等工具書的習(xí)慣。工具書的種類很多,，除了字典,、辭典外，還包括文獻(xiàn)資料,、索引等供查考使用的圖書,。最常用的工具書如《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《古漢語(yǔ)常用字字典》,、《唐詩(shī)鑒賞辭典》、《宋詞鑒賞辭典》等,。工具書不僅是最好的老師,，可以隨時(shí)查閱碰到的疑難問題，而且也可以作一般閱讀材料來讀,。高中生最好要有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》,、《古漢語(yǔ)常用字字典》兩本工具書,。

二、認(rèn)真學(xué)好課本

所謂“課本”,，即一課之本,。許多同學(xué)，尤其是高三學(xué)生,，認(rèn)為現(xiàn)在高考的閱讀分析材料都是課外的,，課本不聞不問，置之腦后,，整天沉溺于題海之中,，結(jié)果是耗時(shí)費(fèi)力，廣種薄收,，效果甚微,。比如文言文的學(xué)習(xí)，課內(nèi)篇目還沒有讀懂過關(guān),，詞法,、句法沒有學(xué)懂弄透，就急于到題海里去“暢游”,，顯然是枉費(fèi)心機(jī),，本末倒置。課內(nèi)文言文這只“麻雀”,，仔細(xì)解剖透徹了,，才能在課外舉一反三，觸類旁通,。該背誦的一定要背得滾瓜爛熟;該熟讀的一定要爛熟于心,。一般來說，考試的材料取自課外,，但考點(diǎn)和答案卻在課內(nèi),。

三,、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

思考是掌握知識(shí)的中心環(huán)節(jié),。養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，首先要善于提出問題,，思考是從問題開始的,。因此，引起思考的最好辦法就是多問幾個(gè)為什么,。比如許多高一,、高二的同學(xué)問：現(xiàn)代文閱讀材料好像看得懂，但每次做題時(shí)總與老師的答案相差甚遠(yuǎn),，這是為什么?我認(rèn)為原因很簡(jiǎn)單,，就是你根本沒有把文章讀懂,，看起來那些字你確實(shí)認(rèn)識(shí)，而字詞里面的“內(nèi)核”你卻沒有能力發(fā)現(xiàn),。建議大家現(xiàn)代文要“多讀,、多思、少做題”,，每讀完一篇文章后,，留出2～3分鐘的時(shí)間給自己提出幾個(gè)問題，看自己是否能回答,。能回答,，說明你讀懂了;否則就沒有效果。比如問,，這篇文章的中心是什么?這篇文章主要寫了些什么?是怎樣寫的?為什么要這么寫?

四,、勤讀課外書籍

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的內(nèi)容是讀書。要學(xué)好語(yǔ)文,，光讀幾本教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須要大量地閱讀課外書籍，從書中獲取豐富的精神養(yǎng)料,。許多同學(xué)說每天的作業(yè)都來不及做,，哪來時(shí)間讀書?我看關(guān)鍵不是沒有時(shí)間，關(guān)鍵是你想不想讀書,，想讀書就有時(shí)間,，不妨你試試!我建議大家每天要保證有一個(gè)小時(shí)的讀書時(shí)間，時(shí)間可以是整塊的',，也可以是分散的,，每天睡覺前問一問自己，今天讀書有一個(gè)小時(shí)嗎?歐陽(yáng)修利用“馬上,、枕上,、廁上”讀書，鄭板橋利用“舟中,、馬上,、被底”背誦，應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。同時(shí)讀書除了報(bào)刊雜志的“淺閱讀”材料外,，一定要有計(jì)劃地多讀一些古今中外的“經(jīng)典名著”。一周讀一本,，一學(xué)期就是十幾本,，一年就是30本，高中三年就是百來本了。這些書,，不僅可以讓你自信走入高考考場(chǎng)立于不敗之地,，而且將受用一輩子。

五,、善于整理讀書筆記

語(yǔ)文知識(shí)零零碎碎,，要經(jīng)常把學(xué)過的知識(shí)整理一下;讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,。寫讀書筆記有助于培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣,，提高思維的條理性和深刻性，有助于加深對(duì)讀物的理解,、記憶,。做讀書筆記有以下幾種方法：摘抄、摘錄法,，做卡片法,，提要鉤玄法，寫讀后感法等,。

六,、堅(jiān)持寫日記練隨筆

日記和隨筆就是把自己一天的所見所聞、所思所感有選擇,、有重點(diǎn)地記錄下來,。不但形式靈活，可長(zhǎng)可短,，可敘可議;而且內(nèi)容也非常廣泛,，可以海闊天空，無(wú)所不談,。堅(jiān)持練筆,，一練語(yǔ)言文字的熟練程度，二練自己的思維能力和認(rèn)識(shí)能力,，要注意培養(yǎng)自己的觀察能力,、感受能力、思考能力,。常言道“曲不離口,、拳不離手”，語(yǔ)文的作文能力就需要“筆不離手”,。

七,、主動(dòng)向人求教探討

要學(xué)好語(yǔ)文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣,，敏而好學(xué)，不恥下問，凡是不懂的,、有疑惑的,、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教,，問老師,，問同學(xué)，問家長(zhǎng),，問一切可能了解情況的人,。學(xué)習(xí)還需要有追根刨底的精神，真理往往在研討中誕生,，智慧的火花只有在碰撞中閃現(xiàn),。

八、專心致志聽課

聽課除了認(rèn)真聽老師講解外,，一要?jiǎng)庸P,，在書上劃劃圈圈，在筆記本上記下重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，二要邊聽邊思考，聽課要注意老師的講課思路,、要點(diǎn),，同時(shí)要積極思考，隨時(shí)準(zhǔn)備發(fā)言,。很多同學(xué)往往不注意課堂聽講這一環(huán)節(jié),，一節(jié)課的內(nèi)容在課外卻要花幾個(gè)小時(shí)才能彌補(bǔ)上，真是得不償失,。

小學(xué)生應(yīng)該掌握的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)篇三

1.識(shí)字看拼音識(shí)字,，看圖識(shí)字，運(yùn)用熟字加一加,、減一減的方法識(shí)字,，熟字換偏旁識(shí)字，查字典識(shí)字,，聯(lián)系上下文據(jù)詞選義識(shí)字,。

2.寫字橫要平來豎要直，間架結(jié)構(gòu)要恰當(dāng);字跡要工整,，行新要整齊;鉛筆寫漢字,，60秒鐘20個(gè)。

3.查字典知道讀音的字,，可用音序查字法;知道部首的字,，可用部首查字法;讀音部首都不知，難檢字里去查找。

4.預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)“六步法”：初讀課文,，劃出新詞;運(yùn)用方法,，理解詞義;再讀課文，了解大意;提出疑問,，努力解決;課后練習(xí),，嘗試完成;搜集資料，豐富知識(shí),。

5.閱讀初讀文章時(shí),，一氣讀到底;再讀文章時(shí)，帶著問題想;細(xì)讀全文重點(diǎn)段,，其余各段讀首尾;讀書不能忘摘記,，好句好段記心間。

6.提問“三切入”提問法：從課題切入,，抓重點(diǎn)詞語(yǔ)提問;從關(guān)鍵詞切入,，抓體現(xiàn)人物動(dòng)作、感情的關(guān)鍵詞,、突出課文中心的詞,、領(lǐng)悟課文內(nèi)容的關(guān)鍵詞提問;從難句的矛盾處切入。

7.作文多觀察,、多思考,，心得感想常記錄;不怕寫、善于寫,，成長(zhǎng)足跡躍紙上,。