人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃800字 個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃論文篇一

在教學(xué)中，我總想著做的更好,，但在聽了的其他老師的課之后,，我才發(fā)現(xiàn)的自己有很多的不足！長久以來我一直只注重著將自己的所學(xué)教導(dǎo)給學(xué)生,，但卻不自覺的忽視了自己的學(xué)習(xí),！直到這時，我才想起自己作為一名教師,，也同樣不應(yīng)該停下自己的學(xué)習(xí),！我錯誤的將自己當(dāng)做了“至高點”，但卻忘了自己也同樣是一名在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)的人,，即使是作為一名幼兒教師,，我也應(yīng)該不斷的反思自己，讓自己能更好的完成工作任務(wù),！

如今,，在認(rèn)真的反思并總結(jié)了自己的情況和問題之后，我在此對自己在今后教育和學(xué)習(xí)上的道路做如下規(guī)劃：

在目前,，最重要的事情就是盡快在每天的工作中抽出時間來對自己的工作進(jìn)行強(qiáng)化,。話雖如此，但畢竟在長久的工作中,，我的工作時間安排已經(jīng)趨向穩(wěn)定,。但也許也正是這份過于穩(wěn)定的得狀態(tài)讓我安于現(xiàn)狀,。為此,，在今后的空閑時間里，我要加緊自身的工作效率,，并一步步的去調(diào)整自己在工作中安排,，利用空余的時間，通過網(wǎng)絡(luò)和書籍來進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升,。

在學(xué)習(xí)的內(nèi)容方面,，就現(xiàn)階段我的情況來說，最好先從加強(qiáng)自身的基礎(chǔ)開始,，重新回顧幼兒教育的基礎(chǔ),，并從其他老師對基礎(chǔ)的教導(dǎo)中，發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)方式,，一步步的去調(diào)整自己,。當(dāng)然，考慮到班級的情況,，我自然不從最開始的基礎(chǔ)的開始,，要在配合班級進(jìn)度的情況下，積極的跟上班級,，并要更快一些,，讓自己不僅能學(xué),，更能對之后的教育產(chǎn)生影響！

回想過去,，我在假期的時間都太過安逸,，總是按照自己的習(xí)慣去做準(zhǔn)備，然后給自己留下更多休息的時間,。但這樣所造成的影響也是顯而易見的,！因為這樣的懈怠，這樣注重過去的老舊經(jīng)驗,，所以我才會在工作中止步不前,！為此，在今后的假期中我更不能懈怠自己,，要積極的利用時間去更新自己,，參加與其他老師們的討論！當(dāng)然,，也可以給自己報名一些培訓(xùn)課程,，讓我能更好的吸收經(jīng)驗，趕上教育的步伐,！

作為一名老師,，絕對不能主動停下自己的腳步！在今后,，我一定會牢記這個道理,，并在教學(xué)和學(xué)習(xí)的道路上，不斷的前進(jìn)下去,！

個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃800字 個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃論文篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ),，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音,，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力,，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

一,、征文主題：

認(rèn)識自我，把握現(xiàn)在，規(guī)劃未來

二,、策劃主辦單位：

光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三,、征文對象：

光華全體本科、碩士,、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

四、征文時間：

xx年4月-xx年6月,。

五,、征文要求：

1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點,，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示,，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感。

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版,。

六、評選方式：

本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選,，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布。

七,、獎項設(shè)置：

本次比賽將評選出一等獎1名,，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀(jì)念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

八,、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科、碩士,、博士項目主管武潔穎老師,、mba項目主管水倩老師，國際mba項目主管李亞琦老師，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師,。

九,、注意事項：

1. 參賽作品一律不予退還，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品,。如有發(fā)現(xiàn)抄襲、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格,。如果是獲獎作品，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵,。

3. 參賽作品著作權(quán),、版權(quán)歸參賽者，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費在合法的地方,、媒體上使用、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比,。

4. 主辦方、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán),、隱私權(quán)、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,。

歡迎大家積極投稿,！

個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃800字 個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃論文篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過幾年在光華的學(xué)習(xí)和生活,，相信大家一定都收獲了很多良師益友,，同時也以為今后輝煌的職業(yè)生涯搭建了良好的基礎(chǔ)，職業(yè)發(fā)展中心在此先預(yù)祝大家今后在工作中能夠一帆風(fēng)順,，大展宏圖,！為了能夠留下你們成長的足跡和聲音，同時引導(dǎo)光華的在校生樹立職業(yè)規(guī)劃意識,，盡早地規(guī)劃職業(yè)生涯,，提高職業(yè)素質(zhì)與就業(yè)競爭力，職業(yè)發(fā)展中心特別舉辦了“職業(yè)規(guī)劃與個人發(fā)展征文比賽”,，并衷心期待大家的參與?，F(xiàn)將征文事項通知如下：

一、征文主題：認(rèn)識自我,，把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來光華全體本科,、碩士、博士畢業(yè)生,，mba班畢業(yè)生（含在職班）

二,、策劃主辦單位：光華管理學(xué)院職業(yè)發(fā)展中心

三、征文對象：

四,、征文時間：xx年4月-xx年6月,。1. 征文圍繞“光華畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)狀況”暢談自己的觀點，可結(jié)合自身特點,，談?wù)剬β殬I(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)的感想,；或從身邊的職場人物說起，立足現(xiàn)實的啟示,，展望自身的職業(yè)未來,；或現(xiàn)身說法，以自身經(jīng)歷談?wù)劜饺肼殘龅母惺艿?。征文要求貼近實際,，抒發(fā)真情實感。

五,、征文要求：

2. 參賽作品字?jǐn)?shù)不限,，所提交的作品為電子版。

六,、評選方式：本次比賽將邀請學(xué)院有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師,、在校生代表及企業(yè)中的專業(yè)人士進(jìn)行評選，評選結(jié)果將在光華管理學(xué)院就業(yè)發(fā)展中心網(wǎng)站上公布,。

七,、獎項設(shè)置：本次比賽將評選出一等獎1名，獎品價值500元

二等獎2名,，獎品價值300元

三等獎3名,，獎品價值100元

紀(jì)念獎若干名。

獲獎作品將刊印成冊收藏于職業(yè)發(fā)展中心資料室,。

八,、投稿方式：

1. 電子稿件統(tǒng)一發(fā)送至指定郵箱（liyaqi@），并請在郵件主題中寫明專業(yè)-年級-姓名-征文投稿,。

2. 活動指導(dǎo)老師：職業(yè)發(fā)展中心主任王冬霞老師,、本科,、碩士,、博士項目主管武潔穎老師、mba項目主管水倩老師,，國際mba項目主管李亞琦老師,，雇主關(guān)系項目主管哈麗絲老師,。

九、注意事項：1. 參賽作品一律不予退還,，請作者自行保留底稿,。

2. 參賽作品必須是本人的真實原創(chuàng)作品。如有發(fā)現(xiàn)抄襲,、盜用等現(xiàn)象或不符合規(guī)定及侵犯他人著作權(quán)的,，即予取消比賽資格。如果是獲獎作品,，則取消其獲獎資格及相關(guān)獎勵,。

3. 參賽作品著作權(quán)、版權(quán)歸參賽者,，主辦方有權(quán)不定次數(shù)地,、免費在合法的地方、媒體上使用,、發(fā)表參賽作品,，不同意此條款者的作品不參加評比。

4. 主辦方,、承辦方不承擔(dān)因參賽作品所致的包括肖像權(quán),、名譽權(quán)、隱私權(quán),、著作權(quán)等糾紛而產(chǎn)生的法律責(zé)任,。！

個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃800字 個人發(fā)展職業(yè)規(guī)劃論文篇四

作為一名新教師,，我還有很多需要學(xué)習(xí)的地方,，在短時間之內(nèi)我需要很快的提升自己的工作能力，讓自己能夠完成教學(xué)任務(wù),，讓我的學(xué)生能夠在我的課堂上學(xué)到知識,，學(xué)好知識。我決定做一個個人發(fā)展的規(guī)劃,，讓自己能夠有計劃的去提升自己,，取得進(jìn)步，更快的成為一個教學(xué)能力好的老師,。

想要更快的提升自己的教學(xué)能力,，最好的辦法就是多去聽優(yōu)秀的老師們講課，他們的教學(xué)時間都比較的長了,，積累了很多的經(jīng)驗,，這正是我所欠缺的地方。所以我需要多去聽其它老師講課,，從他們的課堂上吸收一些對我的教學(xué)有幫助的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成自己的教學(xué)經(jīng)驗,。給我試錯的時間是很少的，在教學(xué)的過程中我也不能出現(xiàn)錯誤,，所以我不能只依靠自己去摸索出經(jīng)驗和方法,，而是要向他人學(xué)習(xí)，在這個過程中總結(jié)出一套好的教學(xué)方法,。

在教學(xué)之外,，我也需要多閱讀一些書籍。作為教師,，首先自己需要有文化,，才能夠去教育學(xué)生。教師所知道的知識要比學(xué)生多得多,，這樣才能夠在學(xué)生提出問題的時候能夠給出答案,，而不是被問到啞口無言，不知道該怎么去回答學(xué)生的問題,。所以我需要閱讀很多的書籍,，讓自己有文化底蘊，才能夠教育好學(xué)生,。閱讀的書籍包括教育方面的,，還有一些名著，讓自己的談吐變得大方得體,，從而影響到我的學(xué)生,。

作為老師，我們最重要的還是要幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，所以在課余時間我也要花時間去研究近幾年考試中出現(xiàn)的題型以及考試的趨勢和知識的重點,。要讓學(xué)生能夠做到不管是什么題型，都知道該怎樣去解題,，就是要讓他們能夠看到題目就明白考的是哪一個知識點,。我知道這對于我一個新老師來說還是比較的困難，所以這是我的一個長遠(yuǎn)的目標(biāo),，是我之后需要一直努力去完成的目標(biāo),。

現(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育，所以在課堂上也需要給學(xué)生拓展一些課外的知識,，讓他們不要局限于課本,。在傳授知識的過程中也要對學(xué)生進(jìn)行思想品德方面的教育，從課本中引出一些大的道理,，對他們的發(fā)展有幫助的道理,。也希望自己的課堂不要那么的死板和無趣，希望自己的課堂是有趣的,，能夠帶動同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)的,。

以上就是我的個人發(fā)展規(guī)劃,，我會朝著這個方向努力,，早日讓自己成為一名優(yōu)秀的老師,，讓我的學(xué)生們能夠更好的學(xué)習(xí)。