演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇一

每一個(gè)青春都期待著讓頭腦狂熱的溫度，似乎那才是證明他們來(lái)過(guò)的記號(hào),。也許我們都曾有過(guò)對(duì)某件事,、某個(gè)人或某樣?xùn)|西的喜愛(ài)使自己的心像太陽(yáng)般熾熱得激動(dòng)的經(jīng)歷，那是青春在燃燒自己為生命加熱,，我們得耐得住高溫,，耐得住不斷添柴的勞累與煩躁直至成功才能對(duì)得住這可愛(ài)的青春?；ɑ踅疱麅涸f(shuō)：“燒水的時(shí)候,，即使你花費(fèi)很多力氣，將水燒到99度,，但如果無(wú)法超越最后的1度,，水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi)。水沸騰前的最后那一度,，想放棄的那一分鐘,，只有承受了這一分鐘，才能打開(kāi)下一道門(mén),。這樣才能進(jìn)入我所夢(mèng)想的世界,。”然而有多少人倒在了通往100度的門(mén),。金妍兒就是早早的明白這一度的區(qū)別,，凡事追求完美才鑄就了她今日的成就。金妍兒是韓國(guó)公認(rèn)的天才,，但她說(shuō)：“沒(méi)有人比我更刻苦地訓(xùn)練,，我渴望世界第一,。”100度與99度只有1度的距離,，它的距離卻是達(dá)到夢(mèng)想與跌入失落,。超越這一度遠(yuǎn)比想象的要難得多,。好比跑長(zhǎng)跑,，前面幾圈只要你愿意就能跑；中間的時(shí)候體力消耗得越來(lái)越快,，但咬咬牙也能繼續(xù),；但到最后的兩圈，體力消耗得差不多了,，憑著意志也許可以再堅(jiān)持跑一圈,，但體力已見(jiàn)底。這時(shí),，你會(huì)覺(jué)得非常難受,，耳邊一片空白，只有心跳聲在提醒你還在跑步,，汗水流過(guò)乏力的四肢,，背后甚至覺(jué)得一股寒氣上身，剩下的路像萬(wàn)里長(zhǎng)城般看不見(jiàn)盡頭,。在這種情況下會(huì)分出兩種人：第一種也就是大部分人會(huì)感到絕望,，在不知不覺(jué)中放慢腳步；第二種人是級(jí)少數(shù)人,，雖然累,，但從沒(méi)想過(guò)放棄，心中的渴望的燃燒迫使他們不顧一切地跑,，拼命地贏(yíng)得比賽,。我們都會(huì)被第二類(lèi)人所感動(dòng)，但我們只知道是被感動(dòng)了,，卻不知道讓我們感到的是那種熱切的渴望所爆發(fā)出的力量打動(dòng)了我們,。因?yàn)槲覀儚牟幌嘈庞兄@樣的力量，我們從小就知道“一分耕耘,，一份收入”不會(huì)再有格外的了,，沒(méi)有人告訴我們還需要對(duì)夢(mèng)想的渴望。

看過(guò)的一檔選秀節(jié)目,，里面有兩個(gè)跳舞相當(dāng)好的男孩,。一個(gè)顯然受專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)，很有范,。另一個(gè)是每天晚上看著玻璃里的倒影練習(xí)從電視上學(xué)來(lái)的舞蹈的“神童”,。在意料之中，前一個(gè)男孩很快被淘汰了，評(píng)委問(wèn)他為什么學(xué)跳舞,？他說(shuō)：“因?yàn)閺男【拖胱哌@條路,。”評(píng)委語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你看自學(xué)成才的那個(gè)男孩,，他的舞蹈里有種想飛的感覺(jué),，那是渴望。你沒(méi)有,?！?/p>

如果成功是100度的開(kāi)水，那么前99是努力,，剩下的一度就是渴望,，瘋狂的渴望。如果姜子牙對(duì)做出一番事業(yè)的渴望,，又怎么會(huì)堅(jiān)持到80歲,；如果林書(shū)豪沒(méi)有對(duì)籃球的渴望，又怎么會(huì)冒著失敗的危險(xiǎn)去nba,；如果袁隆平?jīng)]有對(duì)栽培出“超級(jí)水稻”的渴望,，他又怎么會(huì)孜孜矻矻地工作數(shù)十載；如果曼德拉沒(méi)有對(duì)民主自由的渴望,，他又怎么會(huì)在危險(xiǎn)中不斷奮斗,。他們成功經(jīng)歷的時(shí)間不同，但對(duì)夢(mèng)想的渴望萌芽期無(wú)一不是在青年時(shí)期,。

有時(shí)候做一個(gè)不現(xiàn)實(shí)的人比做一個(gè)現(xiàn)實(shí)的人更容易,，青春給予我們最好的禮物就是這種不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)。我始終認(rèn)為這種對(duì)夢(mèng)想的渴望是世界上最美麗的東西,，因?yàn)樗碇Ｍ?，他始終像冬日的太陽(yáng)一樣溫暖著我，提醒著我前進(jìn)的路,。

99度不懈的努力+1度的瘋狂的渴望=獲得預(yù)期的結(jié)果（這便是成功）,。這樣100度的青春才是真正完美的、無(wú)悔的,。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇二

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，能夠用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花?啊，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師,，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種期望,，播種幸福,。老師，您就是這期望與幸福的播種人!

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照,，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!您為花的盛開(kāi),，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬,。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方,。

老師,，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,，磨它,，浸它，洗它……經(jīng)年累月,，砂粒便成了一顆顆珍珠,，光彩熠熠。您的教師生涯,，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,，但您把它們珍藏在心底,，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,，知識(shí)精深的老師,。

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。

春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò),，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。您的愛(ài),，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻,，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),，天下最偉大,，最高潔。

螢火蟲(chóng)的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈,，專(zhuān)照別人;您的可敬，則在于總是給別人帶給方便,。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血,，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您講的課,，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

啊,，有了您，花園才這般艷麗,，大地才充滿(mǎn)春意!老師,，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色,，這滿(mǎn)園桃李,，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花?啊,，老師,，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),，就是播種期望，播種幸福,。老師,，您就是這期望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn),，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦!假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn),。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師,。教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。您像一支蠟燭,，雖然細(xì)弱,，但有一分熱,，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),，令人永志不忘,。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇三

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家晚上好

人們常說(shuō)，長(zhǎng)得漂亮是優(yōu)勢(shì),，活得漂亮是本事,。我是一個(gè)平凡的人,，雖然不具有這樣的優(yōu)勢(shì),，但我依然能夠抬起頭走路，抬起頭說(shuō)話(huà),，或許有的同學(xué)會(huì)瞧不起我,，但我可以橫堅(jiān)定的說(shuō)，不要小瞧任何人,，我雖然很平凡，但也有屬于自己的夢(mèng)想,。可以這樣說(shuō),，我是一只毛毛蟲(chóng)，但我也想化蛹為蝶,，也許做毛毛蟲(chóng)的時(shí)候會(huì)很快樂(lè)，很簡(jiǎn)單,，但最終我還是想成為一只蝴蝶,，所以,，我會(huì)一直向前走，就算是很痛苦,，也要帶著微笑,，勇敢地走下去，等我化蛹成蝶,。我以前的學(xué)習(xí)也并不是太好,，在學(xué)校也會(huì)有被別人看不起的時(shí)候，于是我就一遍一遍的改造著自己,，經(jīng)過(guò)一步步的努力才達(dá)到今天的目標(biāo)。

在別人看來(lái)，或許會(huì)羨慕這樣的成績(jī),，但我覺(jué)得自己就像是一棵樹(shù),，自己把自己連根拔起，然后把跋涉了千山萬(wàn)水,，才然自己扎下跟來(lái),，可是也只有我自己才知道，在把自己連根拔起的時(shí)候,，自己有多疼,。每個(gè)人的人生路上都會(huì)遇到坎坷，而我要時(shí)刻提醒著自己‘smile at life,，我不能夠時(shí)刻的抱怨,，憂(yōu)傷，因?yàn)槲抑郎畈皇橇主煊?，不?huì)因?yàn)閼n(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種,。因此我要靠我自己去奮斗。

我是以一個(gè)平凡的人,，平凡到擁有一個(gè)平凡的家,，平凡的家人，但我并不覺(jué)得自卑,，也并不羨慕他人,，因?yàn)槲抑牢业募抑袚碛行腋＃恍枰嗟腻X(qián)太多的物質(zhì)來(lái)充實(shí),。遇到困難我也會(huì)哭,，但我同樣知道生命漫長(zhǎng)就如同等待一朵花開(kāi)的時(shí)間，在繁盛之前有時(shí)需要淚水的灌溉,。我想說(shuō)的是,；我們都很平凡，不需要羨慕他人,，不需要嫉妒他人,，不需要鄙視他人，我們都在為夢(mèng)想而努力的往前飛,，我們都一樣精彩的活著,。

人的一生，不管貴賤,，最后一算分,，都是一樣的。要時(shí)刻記得,；別人可以替你開(kāi)車(chē),，但不能替你走路,；別人可以替你做事，但不能替你感受,；人生的路要靠自己走,，成功要靠自己去爭(zhēng)取，天助自助者,，成功者自救,，靠人不如靠己，讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想披上戰(zhàn)袍去沖吧,，去粉碎那些擋在我們面前的石頭,，用激情去戰(zhàn)斗吧，平凡的人要做不平凡的事,，要做到青春無(wú)悔,。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇四

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

今天是我課前三分鐘演講的時(shí)候了,。在基督降生xxx年以前,，有一個(gè)古希臘大政治家，雄辯家,，是一個(gè)真正變態(tài)的家伙,，不信，請(qǐng)?jiān)试S我用他真實(shí)的經(jīng)歷給你們一一介紹,！

德摩斯梯尼天生就是一個(gè)聲音微弱,、吐字不清而又氣喘的人，（可以想象,，他真是可憐?。┯绕涫恰皉 ”這個(gè)字母，他怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚,，而且他的發(fā)音比剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的小孩還更糟糕,！

據(jù)說(shuō)，他為了克服這些唇齒上的缺陷,，便把石頭含在嘴里不斷的練習(xí)發(fā)音,，他站在海邊練習(xí)，想把滔滔波浪喊得平靜下來(lái),，你們說(shuō)他變態(tài)吧,？

當(dāng)他站在臺(tái)上面對(duì)聽(tīng)眾演講時(shí)，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗,，尤其是在他第一次嘗試演講時(shí),，他的語(yǔ)句全混亂了，聽(tīng)眾們都放聲大笑,。為了提高自己演講能力,，他特意挖了一個(gè)地洞,，每天在里面練習(xí)他的聲音，和演說(shuō)的姿勢(shì),，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊,，以此來(lái)控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅(jiān)持終于取得了成果,，他成為了自古以來(lái)古希臘最偉大的演說(shuō)家之一。

這個(gè)故事告訴我們,，一個(gè)人的缺陷有時(shí)就是上蒼給他的成功信息的暗示,，一個(gè)人的弱點(diǎn)可以成為他一生中最大的激勵(lì)因素，也可成為你消沉膽怯的借口,。當(dāng)?shù)履λ固莩咴诤∈訒r(shí),，當(dāng)他在海邊、在洞坑里的時(shí)候,，心里肯定依舊在想,，我要變態(tài)！我要超越常人狀態(tài),，在幾十年后,，他將會(huì)說(shuō)：“如此的這種的變態(tài)，怎么可能不成功,？,！

愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡的過(guò)程中，經(jīng)歷了1萬(wàn)多次的失敗,，,；

可口可樂(lè)公司開(kāi)張第一年反銷(xiāo)出了400瓶可口可樂(lè)；

創(chuàng)立迪士尼樂(lè)園的沃樂(lè)特迪士尼在報(bào)社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開(kāi)除,；

超級(jí)球星喬丹曾被所在的中學(xué)籃球球隊(duì)除名,；

瑞弗。約翰遜,，十項(xiàng)全能的冠軍,，有一只腳先天畸形。

當(dāng)他們完成了各項(xiàng)偉業(yè)的時(shí)候,，他們一定會(huì)說(shuō)：如此的這種變態(tài),，怎么可能不成功？,！

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇五

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。你惟一要做到的是,，看準(zhǔn)了目標(biāo)以后,，充滿(mǎn)耐心地,，充滿(mǎn)堅(jiān)韌不拔精神往前走，這就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,。

我們?nèi)说纳罘绞接袃煞N：第一種是像草一樣活著,，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng),，但是你畢竟是一棵草,，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大,，人們能夠踩過(guò)你,，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯喽a(chǎn)生痛苦，人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘硕鴣?lái)憐憫你,，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你!所以我們每一個(gè)人都就應(yīng)像樹(shù)一樣的成長(zhǎng),，即使我們此刻什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子,，即使被人踩到泥土中間,，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來(lái),，也許兩年三年你長(zhǎng)不大,，但是十年八年二十年你必須能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)以后,，遙遠(yuǎn)的地方人們就能看到你,，走近你，你能給人一片綠色,，一片陰涼,，你能幫忙別人，即使人們離開(kāi)你以后,，回頭一看,，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)活著是美麗的風(fēng)景,，死了依然是棟梁之才,，活著死了都有用，這就是我們每一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn),。

當(dāng)一個(gè)人為別人活著的時(shí)候,，就十分麻煩。因?yàn)閯e人的標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的,，沒(méi)有堅(jiān)持了自己的追求而想要的東西,，你的尊嚴(yán)和自尊是得不到保證的，因?yàn)槟憧偸窃陲h搖中間。對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，持續(xù)自己尊嚴(yán)和自尊的最好的方法是什么呢?就是說(shuō)你有一個(gè)夢(mèng)想,，透過(guò)最基本的一個(gè)步驟，你就開(kāi)始追求,。只要你有足夠的心態(tài)和足夠做事情的方法,，以及胸懷，肯定能達(dá)成你的夢(mèng)想,。

凡是想要一下子,，把一件事情干成的想法的人，就算他干成這件事情,，他也沒(méi)有基礎(chǔ),，因?yàn)榈扔谑巧碁┥显斓姆孔樱詈蟊仨殨?huì)倒塌,，只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，每一步都給自己一個(gè)良好的交代,，再重新向未來(lái)更高去走一步的人，他才能夠把事情真正地做成功,。你到底什么最喜歡,，就應(yīng)去做什么，當(dāng)你決定了一輩子干什么以后,，你就要堅(jiān)定不移地干下去,，就不要隨便地?fù)Q，你能夠像一條河流一樣,，越流越寬闊,，但是千萬(wàn)不要再想去變成另外一條河流，或者變成一座高山,。有了這樣一個(gè)目標(biāo)以后,，你生命就不會(huì)搖晃，不會(huì)因?yàn)橛心撤N機(jī)會(huì),，你就到處亂竄,，這樣你才能夠做出事情。

我們未來(lái)生活最重要的一個(gè)潛力,，叫做忍辱負(fù)重的潛力,，很多社會(huì)名流會(huì)遇到很多很多你不能忍受的事情，但是你不得不忍受,，而不忍受就不可能成功,，為什么?因?yàn)槟悴蝗倘柝?fù)重，你就沒(méi)有時(shí)間,，你就沒(méi)有空間,，沒(méi)有走向未來(lái)的空間,，如果你想走向未來(lái)，最后變得更加強(qiáng)大更加繁榮,，你就務(wù)必要做好給自己留下足夠的時(shí)間和空間,，輪到我們自己的生命要想為一個(gè)偉大目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你排除,，也得務(wù)必排除你生命中一切瑣碎的干擾,，因此你就務(wù)必忍辱負(fù)重!個(gè)人也是一樣的，你要想有偉大的大發(fā)展,，你得為自己爭(zhēng)取時(shí)間,，爭(zhēng)取空間，爭(zhēng)取未來(lái),，而爭(zhēng)取時(shí)間爭(zhēng)取空間爭(zhēng)取未來(lái)的一個(gè)最重要的前提就是,，你有理想!但是你敢于忍受生活中出現(xiàn)的一切對(duì)你的不公平，或者是一切對(duì)你的你認(rèn)為受不了的事情!

不管我們是什么年齡,，我們都不能做一時(shí)氣但是的事情,。這個(gè)世界上讓你氣但是的事情太多了，只有你氣的過(guò)的時(shí)候,，這個(gè)世界才在你面前才能展開(kāi)最光輝的一面,。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇六

無(wú)意間，看到兩句詩(shī)：觸目橫斜千萬(wàn)朵,，賞心只有三兩枝,。甚是喜歡，似與多年未見(jiàn)的朋友偶遇,，有一種親切感,，溫馨感，愉悅感,。梅花橫斜,，點(diǎn)綴千萬(wàn)。其中自不乏嬌艷,，妖嬈者;而賞心者卻只有那么三兩枝,。可是,，這于賞梅者而言,，早已足矣。賞梅之樂(lè),，似乎也莫過(guò)于此,。倘若千朵競(jìng)放，竟無(wú)一枝賞心，那么,，縱然那梅再嬌,，再艷，再妖,，再嬈,，似都與己無(wú)關(guān)。一切只因,，你不賞心,，我不心怡。

梅如是,，人亦然,。所不同的是梅只能被賞，而人卻能互賞,，賞我心者是你,，你賞心者有我。觸目茫茫人海,，高矮胖瘦千萬(wàn)人,，如果賞心只有三兩枝，那聽(tīng)起來(lái)多少有些唐突,，有些冷絕，有些傷感,。竊改“有”為“需”,，自以為佳。賞心只需三兩枝,，這樣,，賞心者有三兩枝也好，有千萬(wàn)朵也罷,，我們只需三兩枝,，不必多，勿嫌少,，三兩枝,，足矣。

兩個(gè)人,，彼此賞心,，既是一種幸福，也是一種溫暖,。

假如你的生日除了父母之外,，幾乎沒(méi)有人知道。而就在你生日那天，突然有個(gè)人——或是多年未聯(lián)系的舊友,，或是昨天剛結(jié)識(shí)的新朋,，打電話(huà)祝你生日快樂(lè)。在那一瞬間,，你是否驚訝于你的生日日期,，他(她)如何得知;你是否能夠想象他(她)為能獲知你生日日期而做出的種種努力;你是否會(huì)撫手瑤琴，把他(她)當(dāng)作你一生的知己,。

假如你終日寡言,，心事只能對(duì)文字傾訴。在周?chē)腥苏f(shuō)你或清高,，或老實(shí),，或木訥的同時(shí)，有個(gè)人突然對(duì)你說(shuō)：其實(shí),，你有一顆火熱的心,，你心中充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)每一朵花,，愛(ài)每一棵草,，愛(ài)每一個(gè)人;你不是不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只是不擅表達(dá)而已,，與清高,，與老實(shí)，與木訥毫無(wú)關(guān)系;就像一個(gè)精美的cd別人聽(tīng)不到它優(yōu)美的旋律,，與質(zhì)量,，與品牌，與價(jià)格毫無(wú)干系,，一切只因,，還未曾按下“播放”的按鈕。當(dāng)你聽(tīng)到他(她)這些字字都觸動(dòng)你心弦的話(huà)語(yǔ)時(shí),，你是否會(huì)給他(她)一個(gè)深深的擁抱,，輕輕地對(duì)他說(shuō)，我的心,，只有你懂;你是否會(huì)與他(她)相視一笑,，伸出手，說(shuō),，來(lái),，跳一支舞。

假如你被誤解,，在每個(gè)人都對(duì)指指點(diǎn)點(diǎn),，對(duì)你冷嘲熱諷,，甚至漫罵羞辱時(shí)，在你千解釋萬(wàn)解釋都毫無(wú)作用,，在你傷心悲泣,、痛不堪言時(shí)，有個(gè)人突然對(duì)你說(shuō)：我相信你;你不必解釋?zhuān)忉層袝r(shí)是多余的,，因?yàn)槎愕娜瞬恍枰?，不懂你的人更不需要?而我，懂你,。聽(tīng)著他(她)的安慰,，你看到了他(她)眼中流露的堅(jiān)信，觸摸到了他(她)手中濃濃的關(guān)懷,，感受到了他(她)心中傳遞的溫暖,。你是否會(huì)懷疑他就是那個(gè)能聽(tīng)懂你琴音的鐘子期;他就是那個(gè)送別你時(shí)沉吟“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的王摩詰;她就是夜為你挑燈披衣,，晝?yōu)槟阈Ｓ喤喌闹冽S,。你是否會(huì)熱淚盈眶，忘記了說(shuō)聲謝謝,，只一遍又一遍地重復(fù)張愛(ài)玲說(shuō)的那句話(huà)：因?yàn)槎?，所以慈悲?/p>

我想，如果是我,，我會(huì)的,。我會(huì)把他(她)視作一生的知己，我會(huì)與他擁抱,，我會(huì)和他跳一支舞,，我會(huì)熱淚盈眶地對(duì)他說(shuō)，因?yàn)槎?，所以慈悲。盡管這與愛(ài)情無(wú)關(guān),，盡管這純粹是友誼,，但為他(她)值得，值得與他相攜一生,。并且,，百世。亙古,。永恒,。因?yàn)椋抑?，無(wú)論我再活多少年,，無(wú)論我再交多少朋友,，這世上，她是唯一的她,，惟有她懂我,，我的孤單，我的寂寞;錯(cuò)過(guò)了,，我將再也,，再也找不到，另一個(gè)她了,。

觸目橫斜千萬(wàn)朵,，賞心只需三兩只。不必多,，多了賞不過(guò)來(lái),，畢竟，年逝,，歲月易央;勿嫌少,，少自有少的情趣，寒冬飄雪之時(shí),，邀三兩賞心之友,，或品茶吟詩(shī)，或踏雪尋梅,，亦別有一番風(fēng)味;三兩枝,，足矣。倘若,，上蒼有意,，再能與之偕老，相期期頤,，那實(shí)為三生有幸也,。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇七

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好,！

今天,，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),，你是否想到老師,、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>

我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí),、玩耍,，都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。

可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印,、球?。?/p>

桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡,；

水龍頭開(kāi)著,，讓水肆意的流失；

美麗的草坪,、花圃上留著無(wú)情的腳?。?/p>

塑料袋,、包裝盒,、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗,、文明,、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！

我們崇尚文明,，我們都需要生活在干凈,、整潔、美麗的環(huán)境中,，然而,，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上,？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗,？為什么總是逃脫作為x中一份子的責(zé)任？

同學(xué)們,，立即行動(dòng)起來(lái)吧,！一片紙，我們撿起,；

一滴水,，我們節(jié)約,；

一堆垃圾,，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗,，保護(hù)一只小青蛙,。為了我們的校園,，做我們能夠做的一切?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔,、文明的校園,，需要你，需要我,，需要我們大家共同的努力,。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！讓我們從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督,，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士,。

我的演講完了，謝謝大家,！

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今天的課前三分鐘是由我來(lái)進(jìn)行演講,，感謝老師及各位同學(xué)的支持,。今天我選擇演講的話(huà)題是“珍惜大學(xué)的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)”,。

同學(xué)們,，我們經(jīng)過(guò)小學(xué)六年、初中三年,、高中三年,，才考上大學(xué)，好不容易進(jìn)入了大學(xué),，我覺(jué)得我們必須珍惜在大學(xué)的時(shí)間,，我們的大學(xué)也不過(guò)四年時(shí)間，其實(shí)一眨眼就過(guò)去了,，很快的,。如果我們不珍惜這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，不去學(xué)習(xí),，那我們前面的十幾年的努力其實(shí)就有些浪費(fèi)了,，所以既然我們靠著努力完成了自己在初高中的理想，那我們從現(xiàn)在起,，在這個(gè)大學(xué)里,，也應(yīng)該珍惜時(shí)間,，把大學(xué)過(guò)的豐富多彩，不要讓大學(xué)的時(shí)光就白白的浪費(fèi)了,。人生最忌諱的就是虛度光陰,，要知道時(shí)間永遠(yuǎn)都是往前進(jìn)的，不會(huì)往后退,，也不會(huì)給你退的機(jī)會(huì),，我們就只能向前走。再說(shuō)了,，回頭路也不會(huì)那么好走的,，都要付出一定的代價(jià)，那何必呢,？

大學(xué)時(shí)光如此美好,，當(dāng)前大家應(yīng)該享受到了大學(xué)的美好了，明白大學(xué)的生活很是輕松,，沒(méi)有老師每天管著,，學(xué)習(xí)也是自主的，但我覺(jué)得正是因?yàn)檫@樣,，我們才必須對(duì)自己負(fù)責(zé),，對(duì)人事負(fù)責(zé)，這是我們自己選擇的,，不是他人強(qiáng)加的,，是為了以后的生活能更好的而選擇的。我們的大學(xué)才四年,，實(shí)際上是沒(méi)有真正在學(xué)校待的時(shí)間是沒(méi)有四年的,，畢竟我們還要去實(shí)習(xí)，這么說(shuō)來(lái),，我們不得不去珍惜短暫的大學(xué)時(shí)光了,。大學(xué)的我們，依舊要努力,，是為了不辜負(fù)前面十幾年的努力,，是為了完成自己的人生目標(biāo)，也是為了不讓父母感到失望,。父母對(duì)我們寄予了厚望,，他們對(duì)我們有那么大的期盼，也都是希望我們的未來(lái)可以更好,，所以自己辛苦賺錢(qián),，就是希望我們以后的生活能夠比他們好，他們也能放心。

珍惜當(dāng)前的時(shí)間,，努力的把專(zhuān)業(yè)學(xué)好，努力的去過(guò)好這一階段的生活,，這就是目前我們必須要做好的事情,。我們?cè)谝?guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)時(shí)，也希望可以顧好眼前的生活,，至少不要讓自己在以后后悔這時(shí)候的不努力和不珍惜,。同學(xué)們，大學(xué)的我們是成長(zhǎng)的了,，那就希望以一個(gè)成年人的標(biāo)準(zhǔn)去做事,，對(duì)自己做的事情要負(fù)責(zé)到底，不辜負(fù)大學(xué)的青春美好?，F(xiàn)在我們努力了,，未來(lái)我們就能少吃點(diǎn)苦，生活也會(huì)更甜一點(diǎn),。

謝謝大家,！

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇九

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家晚上好

今天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采,，讓青春飛揚(yáng)》

青春是什么

有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季,，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春,，是浪漫而熾熱的夏,，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑,，是輕松的壓抑,，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒,，是一束鮮艷的話(huà)…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案,。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底,，破譯青春的密碼,。

青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍,。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："人最寶貴的是生命,，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)",，當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候,，他能夠說(shuō)：："我的整個(gè)生命和全部精力,，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)"。所以我們應(yīng)該珍惜青春,，乘著自己還年輕,，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,，讓青春飛揚(yáng),！就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,，在這段時(shí)期內(nèi),，我深刻地感受到——原來(lái)職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì),。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí),。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇,，盡情地展現(xiàn)自我呢 其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐,，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)："我不行",。但是機(jī)遇是人生的翅膀,，抓住它，就可以帶你飛的很高很高,。它偏愛(ài)于強(qiáng)者,，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者,，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神,。一位成功者說(shuō)過(guò)："百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望"抓住機(jī)遇試一試,，怎么就知道自己不行呢 鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí),，由學(xué)校分配工作,，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇,，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,。

當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神,。

自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映,。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)："我們應(yīng)該對(duì)自己有信心,，我們要相信,，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià),，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性,。拿破侖也有一句名言："應(yīng)為我做每件事都很自信,，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功。"成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考,，最樂(lè)觀(guān)的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生,。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的,。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié),，對(duì)自己充滿(mǎn)信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致,。

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的能力與別人相同的東西,，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西,。同樣的水滸,，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī),。同樣是手被草葉子割破,，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),，果民見(jiàn)了只感到心疼,，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么 答案只有一個(gè)：就是瓦特,，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀(guān)察去了解,。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,，發(fā)揮自己豐富的想象,，讓世界變得煥然一新。

青春是無(wú)價(jià)而短暫的,，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物,，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程,。

謝謝大家,，我的演講完畢。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇十

大家好,，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,，拒絕接受任何治療,。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái),，漫無(wú)目的地在街上游蕩,。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他,。不遠(yuǎn)處,，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著,。還有一點(diǎn)引人注目的是,，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前,，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：“對(duì)不起,，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎,？”

“是的,，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西,，我常?？窟@個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢,？”他迫不及待地問(wèn),。

盲人微微一笑，說(shuō)：“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它,?！卑籽』颊叩男囊幌伦颖徽鸷沉耍阂粋€(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我他突然徹悟了,，又坦然地回到醫(yī)院接受治療,，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚,，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療,，終于出現(xiàn)了奇跡,，他恢復(fù)了健康。從此,，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)和屹立不倒的信念,。想把

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇十一

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好,！

我是xx,，今天課前三分鐘給大家做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。我的題目是《做一個(gè)自信的人》,。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),，有信心是非常重要的。現(xiàn)在我們是小學(xué)生,，一定要從這個(gè)年齡開(kāi)始建立自信,，做事,，做人,，學(xué)會(huì)自信。事實(shí)上,，我知道我們班有些學(xué)生不自信,，這可以從他們的日常行為中看出。經(jīng)?？吹綄W(xué)生總是背勾著,，低著頭，面對(duì)同學(xué)老師,，很自卑,。我覺(jué)得可能是因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好或者性格問(wèn)題，但是我想告訴這些同學(xué),，希望你們不要那么不自信,。我們是一個(gè)班的，所以有緣分,，不要自卑,。我覺(jué)得成績(jī)不好不是問(wèn)題。如果我成績(jī)不好,，我可以在以后的學(xué)習(xí)中跟上你,。我比較膽小，能和同學(xué)多相處,。我相信我會(huì)慢慢變得活潑樂(lè)觀(guān),。

自信是一種良好的心態(tài),，對(duì)我們的成長(zhǎng)有很大的作用。我很小的'時(shí)候,，特別沒(méi)有安全感,。我覺(jué)得自己什么都做不好。甚至在我做一件事之前,，我就開(kāi)始懷疑我會(huì)做得不好,。于是我自卑了很久，這讓我無(wú)法親近外界,，也讓我很難交到朋友,。我的改變是，在幼兒園的時(shí)候,，遇到了一個(gè)很好的老師,。他意識(shí)到我的狀態(tài)，盡力幫我改變,。孩子們玩游戲時(shí),，我通常會(huì)縮在角落里，老師會(huì)鼓勵(lì)我勇敢地聯(lián)系其他孩子,，告訴他們帶我一起去,。即便如此，我在前期還是不自信,，一直害怕,，然后慢慢接觸大家，然后慢慢變得自信,。當(dāng)我意識(shí)到與人相處的樂(lè)趣后,，我開(kāi)始主動(dòng)與人交往，勇敢地邁出了那一步,，不再覺(jué)得自己做了什么壞事,。那么我也希望在未來(lái)，不自信的同學(xué),，能夠勇敢的踏出一步,，走進(jìn)我們的集體，讓自己成為自信的人,，成為自信的人,。

我相信，當(dāng)你變得自信時(shí),，你一定會(huì)看到自己

己很多的有點(diǎn),，而不會(huì)抓著自己的缺點(diǎn)不放。當(dāng)你自信起來(lái),，周?chē)娜撕褪?，都?huì)主動(dòng)向你傾斜的,，生活也會(huì)變得更明亮的。在這希望大家跟我一起去做個(gè)有自信的人吧,，擁有更好的自己,。

謝謝大家!

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇十二

我在一次全校集會(huì)上聽(tīng)輔導(dǎo)員老師講過(guò)一段話(huà)。這段話(huà)一直在給我鼓勵(lì),、給我?guī)椭?，使我?duì)人、事有了積極的理解,。這段話(huà)是這樣說(shuō)的——“活在感恩的世界里：感激斥責(zé)你的人,，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的智慧；感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力,；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了你應(yīng)該自立,；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí)；感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男闹尽?/p>

展開(kāi)一張寫(xiě)滿(mǎn)詩(shī)意的紙,，提起一支懷有情感的筆，寫(xiě)下我的情懷,。心,，早已與那紙融為一體,，語(yǔ)言的漿液化作了我的思想,，我的靈魂，我的一顆——熱忱的——感恩的心,。

在我的腦海里給至今仍然清晰的記著一幕：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,，老師把我們帶到遠(yuǎn)程教育室上課。我們?cè)谀抢镆淮褪且幌挛?。為了把一個(gè)問(wèn)題弄明白,，老師不辭辛勞一遍又一遍的反復(fù)的講解，直到我全部聽(tīng)懂為至,，課后我們看到老師疲憊的身影都忍不住潸（shān）然淚下,。

記得寒假的一天，我的一位老師給我們排舞,，因?yàn)閯傁逻^(guò)雪,，老師騎著摩托車(chē)滑倒了，她被狠狠地甩了出去,，當(dāng)時(shí)她的臉上,、身上全是傷痕,，血珠不斷向外滲。老師是一個(gè)非常愛(ài)美的人,，可就在當(dāng)時(shí),，她為了不影響舞蹈的進(jìn)度，為了不讓我們等待,，她全然不顧及自己的傷口,，咬著牙，忍著痛繼續(xù)為我們排練,，看著她臉上那塊令人觸目驚心的傷口,，我們所有的同學(xué)都心疼地哭了起來(lái)……至今，老師的臉上仍有一塊淡淡的疤痕,，但這絲毫不影響她的美麗,。因?yàn)樵谖覀兊男闹校肋h(yuǎn)是最美麗的人,。

“桃李芬芳滿(mǎn)天下,，萬(wàn)紫千紅又一春?！被仨^(guò)去,，實(shí)在有太多的“對(duì)不起”讓我無(wú)從逃避，唯有默默留下嘆息的痕跡,。因?yàn)橛辛死蠋煹呐惆?，我的人生道路從此多了一份?ài)，一份關(guān)懷,，同時(shí)也多了一顆熱忱,，感恩的心。

粉塵飄落撒云鬢,，講臺(tái)之下誰(shuí)知辛,？親愛(ài)的老師，您是我最感念的人,。每天,，三尺講臺(tái)總有你高大的背影，不管是嚴(yán)寒刺骨還是汗流浹背,，不管是聲音沙啞還是感染風(fēng)寒,，你從不浪費(fèi)我們的一分一秒。然而,，我們對(duì)不起您,，上課時(shí)，有的同學(xué)總會(huì)在開(kāi)小差,，甚至說(shuō)悄悄話(huà),，不但不尊重您的勞動(dòng)成果,，還接二連三的惹你生氣。不過(guò)每次,，你都懷著一顆寬容的心,，原諒了我們，我們心存感激與懺悔,；面對(duì)你親切的笑容,，親切的話(huà)語(yǔ)，我們感謝您,！感謝您——我的知己 ,！

朝霞中，我們攜手進(jìn)校,；夕陽(yáng)中,，我們并肩回家；學(xué)習(xí)上,，我們相互勉勵(lì)……多少個(gè)朝朝暮暮,，沉淀了我們美好的情誼。啊,，我親愛(ài)的同學(xué),，還記得我們?cè)?jīng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，撒下的汗水嗎,？那是我們友誼的結(jié)晶,，無(wú)論成與敗，那都是一段永恒的回憶,，埋藏在我們內(nèi)心深處,，像一團(tuán)烈火，永不熄滅,；還記得第一次在講臺(tái)上向新老師作的自我介紹嗎,？那時(shí)的心情是多么的緊張,、興奮,。還記得班級(jí)講壇上最初的膽小而后卻慷慨激昂的演講嗎？感謝老師對(duì)我們的一次又一次的鼓勵(lì),，支持,。因?yàn)槔蠋煟覀兊那髮W(xué)旅途不再寂寞,、孤獨(dú),，即使落淚，身旁也會(huì)多了一雙溫暖的肩膀,，鼓勵(lì)的眼神,。

落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,，繪畫(huà)著一幅幅美麗的圖卷，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。老師的“寫(xiě)字就是做人”“讀書(shū)就是做學(xué)問(wèn)”的教導(dǎo)至今在我的耳畔回響,。“落紅不是無(wú)情物,，化作春泥更護(hù)花”,，花瓣把美麗獻(xiàn)給泥土，饋贈(zèng)泥土對(duì)它的養(yǎng)育之恩,。因?yàn)楦卸?，才?huì)有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得的生命的真諦,！

感謝老師,，教給了我們知識(shí),，讓我們從幼稚走向成熟。

大學(xué)課前演講稿勵(lì)志類(lèi)篇十三

近日,，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的意見(jiàn)》,，為積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)指明了方向,。黨的十八大報(bào)告提出，倡導(dǎo)富強(qiáng),、民主,、文明、和諧,，倡導(dǎo)自由,、平等、公正,、法治,，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善。這是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的高度概括,，反映了現(xiàn)階段全國(guó)人民價(jià)值觀(guān)的“最大公約數(shù)”,。

一個(gè)社會(huì)的本質(zhì)、特征和理想追求集中表現(xiàn)為該社會(huì)的核心價(jià)值觀(guān)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求,。富強(qiáng),、民主、文明,、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo),，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的典型特征，是我國(guó)在社會(huì)主義初級(jí)階段的奮斗目標(biāo),。我們要在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,，正是一個(gè)經(jīng)濟(jì)富強(qiáng)、政治民主,、精神文明,、社會(huì)和諧的國(guó)家。這一價(jià)值理想鼓舞人心,，滿(mǎn)載我們對(duì)于祖國(guó)未來(lái)的美好期望,。

自由、平等,、公正,、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，是社會(huì)主義社會(huì)的基本屬性,。在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中,，從政治、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)制度的改革,，到中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成，黨和政府不斷重視人民的自由和平等,，社會(huì)的公正和法治,。近年來(lái)，我們黨在實(shí)踐中不斷踐行這一崇高理念,，正是為了早日實(shí)現(xiàn)社會(huì)的自由,、平等、公正和法治,，使人民得到更加自由而全面的發(fā)展,。

愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，是社會(huì)主義社會(huì)公民的基本道德規(guī)范,，其涵蓋了社會(huì)主義公民道德行為各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿了社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德,、個(gè)人品德各方面，是每一位社會(huì)主義國(guó)家的公民都應(yīng)當(dāng)樹(shù)立的基本價(jià)值追求,。只要每一位公民都能做到熱愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信,、友愛(ài)善良,，從自己做起，從身邊做起,，社會(huì)一定更加和諧幸福,，國(guó)家一定更加富強(qiáng)文明。

通過(guò)三個(gè)層次理念的相互聯(lián)系,、相互貫通,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)現(xiàn)了政治理想、社會(huì)導(dǎo)向,、行為準(zhǔn)則的統(tǒng)一,，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家、集體,、個(gè)人在價(jià)值目標(biāo)上的統(tǒng)一,，兼顧了國(guó)家、社會(huì),、個(gè)人三者的價(jià)值愿望和追求,。可以說(shuō),，這一表述體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展要求,，昭示了中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期奮斗的一貫主張，繼承了中華傳統(tǒng)文化精華,，汲取了人類(lèi)文明優(yōu)秀成果,，既堅(jiān)持了馬克思主義的共性又涵蓋著中國(guó)特色社會(huì)主義的個(gè)性，既堅(jiān)守國(guó)家社會(huì)的目標(biāo)又張揚(yáng)了人的主體性,，既有深厚的傳統(tǒng)底蘊(yùn)又有鮮明的時(shí)代特征,，符合歷史、合乎實(shí)踐,，貼近民情,、順乎民意，能夠發(fā)揮出廣泛的感召力,、強(qiáng)大的凝聚力和持久的引導(dǎo)力,。

大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)具有鮮明的時(shí)代意義。當(dāng)下中國(guó)，經(jīng)過(guò)歷史滄桑巨變,，經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放30多年的變革,，發(fā)生了全面的變化。發(fā)展起來(lái)以后的中國(guó),，對(duì)精神信仰,、倫理道德、社會(huì)風(fēng)尚的關(guān)注更甚以往,，對(duì)主流價(jià)值和共同信念的歸屬感尤為強(qiáng)烈,。倒地老人“扶還是不扶”的熱烈討論，折射出人們對(duì)道德良知的珍視與焦灼;教育公平,、就業(yè)公平,、司法公正一再成為輿論焦點(diǎn)，道出了人們對(duì)社會(huì)規(guī)則的態(tài)度和期望,。人生需要信仰驅(qū)動(dòng),，社會(huì)需要共識(shí)引領(lǐng)，發(fā)展需要價(jià)值導(dǎo)航,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的指導(dǎo)要求,，正對(duì)應(yīng)這三個(gè)層面的時(shí)代要求，可謂大勢(shì)所趨,、正當(dāng)其時(shí),。這是黨的十八大以來(lái)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)引發(fā)熱議,、產(chǎn)生認(rèn)同,、贏(yíng)得共鳴的原因所在。

歷史證明,，一個(gè)國(guó)家和民族,，貧弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虛,。沒(méi)有核心價(jià)

值觀(guān),，再豐裕的物質(zhì)生活也難免讓國(guó)家社會(huì)迷失。中國(guó)夢(mèng)的重要內(nèi)涵,，就是尋求國(guó)家的價(jià)值內(nèi)核,、實(shí)現(xiàn)社會(huì)的共同理想、構(gòu)建國(guó)民的精神家園,。因此,，我們要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的教育宣傳活動(dòng),，融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過(guò)程,，為國(guó)家發(fā)展助力,，更為民族進(jìn)步鑄魂。