無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇1

環(huán)境布置的好壞,，我們不說象征著班級文明程度的高低；也不說班級文化的優(yōu)劣,；單說全體家長一學(xué)期只來一次參加會議就夠我們受的了,。班級一切的一切，他們都看在眼里,，記在心里,，只要一出校門，好的就會說這個學(xué)校不錯,，差的就會說這個學(xué)校怎么不好,，備課的最后一步，要擬定一個簡易的會議流程,。這樣可以避免家長會的隨意性和盲目性,。

家長會是班主任與家長聯(lián)系的好形式，是全面了解學(xué)生情況的好方法,，是促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展與加強(qiáng)班集體建設(shè)的好途徑。我從自身的教育實踐中深深地領(lǐng)悟到,，每一次家長會猶如相親那樣重要,，所以，我們班主任必須備好這一節(jié)“課”,。根據(jù)我們學(xué)校的情況,，家長會一般是在每學(xué)期的期中考后進(jìn)行，那么你備課的第一步,，就是確定主題,，也就是引導(dǎo)家長用正確的態(tài)度和方法教育子女，解決學(xué)生思想上存在的實際問題,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；備課的第二步,，是我們班主任與學(xué)生半學(xué)期以來相識,、相處的精彩回放,，只要我們所描述的情節(jié)符合實際，家長就會信服你,；備課的第三步,，會前要掌握大量的第一手資料。以便在家長會上有目的地與家長交流情況：可向班干部了解有關(guān)學(xué)生的思想動態(tài),，可找有關(guān)學(xué)生談心,，尋求打開學(xué)生心靈的鑰匙，可向任課教師了解有關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，可向生活老師了解學(xué)生的生活習(xí)慣和自理情況,。第四步，家長會的環(huán)境布置也很重要,。

我想凡事盡力了,，就一定有收獲，并且堅信在育英這個藏龍臥虎的大家庭里,、班主任以后的家長會不但開得好,，而且接手新班后的第一個家長會會開得更好。

課備好了,，水到渠成,。為了家長會達(dá)到預(yù)定的目的，我們班主任還須注意兩點(diǎn)：

一是注意語言藝術(shù),。也就是說話要有分寸,，不要信口開河；態(tài)度要平易近人,，不要盛氣凌人,；語調(diào)要平和親切，不要趾高氣揚(yáng),；舉止要文明大方,，不要目空一切；千萬不要把對個別學(xué)生的成見轉(zhuǎn)移到家長身上,，那樣會引起家長的反感,。

二是真誠地向家長承諾。表示自己愿意盡心盡力地做好工作,。為每個孩子服務(wù),，懇切地表明要家長與自己密切合作,，共同教育好這些孩子,。這樣家長就會放心地把孩子交給老師。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇2

升入初中的第一次期中考試結(jié)束了,，學(xué)校安排了階段性的家長會。老師從初中生特點(diǎn),，孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)生活情況和表現(xiàn),、家庭教育、家校聯(lián)合等很多方面深入淺出的講授讓家長們受益匪淺,?？吹贸鰜恚瑢W(xué)校,、老師們對孩子教育的用心和責(zé)任感,，下面是我參加這次家長會的一些心得體會。

首先,，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期,。通過家長會我對這個階段孩子有了初步了解。

說起家庭教育,，尤其最近半年,，如何教育孩子成為我最困惑和迷茫的事，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗,，畢竟生活年代背景和周圍環(huán)境都有很大不同,，自己的教育方式確實很容易產(chǎn)生錯誤觀點(diǎn)，雖然自己也認(rèn)識到了,，但是放任不管不現(xiàn)實,，所以造成的結(jié)果常常是事與愿違，還使得孩子的逆反心理越來越強(qiáng),。這時候老師給予孩子的正確教導(dǎo)和幫助就顯得尤為重要,。通過開學(xué)以來老師與我們的溝通和這次家長會，讓我們在這個非常時期及時糾正錯誤的觀念和教育方法,。今后我也會努力提高自身素質(zhì)給孩子做榜樣,；學(xué)會信任肯定贊美孩子，客觀的評價孩子的日常表現(xiàn)和成績,；培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,，這是走進(jìn)孩子內(nèi)

心世界的前提；用自己樂觀積極地態(tài)度感染孩子,，成為孩子信賴和尊敬的好朋友。

其次,，我深深的意識到習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要,。

人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個好習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身,，而一個壞的毛病,，會徒增太多的彎路和挫折。想想很慚愧,，這話天天掛在嘴邊說教孩子,，但從來沒有付諸行動的真正幫助引導(dǎo)孩子去養(yǎng)成一個好習(xí)慣?，F(xiàn)在才意識到好習(xí)慣是多么的重要。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),，沒有在家的好習(xí)慣就不會有課堂的高效,。家長會后陪孩子認(rèn)真的做了試卷分析，作業(yè)和平時表現(xiàn)得到了老師肯定,，鼓勵孩子繼續(xù)保持,。從試卷的每道題分析自己半學(xué)期以來的得失，我還和孩子一起制定了：“一科一個好習(xí)慣”的養(yǎng)成小方案,。從小習(xí)慣入手慢慢找方法,，提高自己的課堂聽課效率和做家庭作業(yè)的效率。我相信只要我和孩子一起堅持,，一定能改善孩子覺得上了初中時間不夠用的困境,。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇3

參加完兒子的家長會之后，身為一名母親,，發(fā)覺自己對兒子的理解有些片面,，雖然身為母親，所做的一切事情都是為他好,，但是發(fā)現(xiàn)有時好心不一定能做好事,，通過老師對他的評價，我對孩子的理解更全面客觀了一些,。

通常,，在家里，面對兒子犯的一些小錯誤,，身為母親看到之后,，真的無法忍受，為了盡快糾正他的行為,，我采取都是大聲呵斥的方法,，這顯然是不正確的，而我顯然沒有認(rèn)識到這是種錯誤方式,，僅僅想著讓兒子改正缺點(diǎn),，完全忽略了孩子的內(nèi)心感受，這也許是造成我與他之間的溝通越來越少的原因,。我以為他在學(xué)校里也是一個沉默的孩子,，聽到班主任陳老師對他的評價之后，我發(fā)現(xiàn)兒子原來兒子并我想象中的活潑,，更受老師和同學(xué)們的喜愛,。家長會，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習(xí)情況，同時,，在另一方面,，也何嘗不是讓我們家長更好地了解自己是一個什么樣的父母呢！

說實話,，這次家長會對我的觸動挺大的,，也很驚喜，兒子比我想象中的更杰出,，而我卻一直不滿足,，因為愛子心切，對他過于苛責(zé),，導(dǎo)致孩子在家里失去了活力,，在這點(diǎn)，我應(yīng)該去反思自己,，同時很感謝班主任陳老師對我的建議,。

在之后的對待孩子的教育問題上，我會尊重孩子的想法和建議,，放棄老式的居高臨下的專制型家長的教育方式,，給孩子一個民主、平等和和諧的家庭環(huán)境,。另一方面,，我也會多抽出一些時間多陪陪兒子，帶他多出去看看外面的世界,，增加與孩子之間的溝通,，避免與孩子出現(xiàn)隔閡，讓孩子在一個充滿愛和信任的環(huán)境下健康成長,。

當(dāng)然,，孩子的健康成長也離不開學(xué)校和老師的精心教育，對于學(xué)校給予我們家長們的家長教育方面的心理講座十分感謝,，建議校方以后可以多開展一些類似教育活動,。為了孩子的健康成長，身為父母,，我和孩子爸爸也會多進(jìn)行一些育子方面的培訓(xùn),，讓孩子健康、快樂,、積極地成長,。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇4

本次家長課，使我們?nèi)w家長增長了知識,，最少對我來說受到了一次心靈的震憾，因為我們家長明白，小學(xué)升入初中是孩子一個重要轉(zhuǎn)型期,，無論生理還是心理,，他們渴望成熟，追求個性張揚(yáng),，彰顯表現(xiàn)欲,，有叛逆精神，但他們在生活中自理能力不強(qiáng),，現(xiàn)實缺少最基本的是非判斷能力和鑒別能力,。因此，如何教育孩子,，成為初中生家長最困惑和迷茫的事,，如果憑著自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，往往容易產(chǎn)生錯誤觀點(diǎn),，操作上可能產(chǎn)生事與愿違結(jié)果,。從這個角度上看，上這樣的課,，接受這樣的教育,，顯得多么重要！

如果說老師與學(xué)生家長是同一戰(zhàn)壕戰(zhàn)友,，那么在孩子—老師—家長的三位一體實踐中,，無疑老師是其中的總設(shè)計師。家長與學(xué)生共同成長,，離不開老師的正確教導(dǎo)和幫助,，只有這樣才有可能不偏離方向，才不會違背教育的本意,。今天的家長課,，我最大的收獲是，從校長到班主任師都向我們家長傳達(dá)了這樣一個理念：成人比成才重要,、成長比成功重要,、情商培養(yǎng)比智商開發(fā)重要。教室的標(biāo)語“注重每一個細(xì)節(jié),，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做最好的自己！”讓我很是振奮,。一個小學(xué)生如何成為一個健康向上的中學(xué)生,，將來成為一個好學(xué)生，在最短時間改掉壞毛病,，培養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，是當(dāng)務(wù)之急,！

班主任老師，還給我們講了可能每天每個家長都在重復(fù)犯著和實踐著的錯誤,，家長描述孩子的兩個特征和誤區(qū),，一是“我家孩子聰明就是不干”，言下之意就是他的孩子智商不低,，因為每個家長從內(nèi)心來說也不愿意也不會承認(rèn)自己的智商低,，道理很簡單，如果我們的家長自己的經(jīng)歷是曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績好,，他有理由相信孩子理所當(dāng)然成績好,；如果自己成績不好，他也會找出很好諸如生不逢時,、遇到不好的老師等理由,，為自己過去沒有取得好成績合理化。二是誤把“聰明,、漂亮說成孩子優(yōu)點(diǎn)”,，其實聰明、漂亮是孩子的特點(diǎn)而不是優(yōu)點(diǎn),，勤勞,、善良、可愛,、正義和樂于助人等才是孩子的優(yōu)點(diǎn),。有的家長總是抱怨自己的孩子就是粗心、反應(yīng)慢,、有點(diǎn)笨,，粗心其實是知識沒有真正理解和掌握，肯定有其盲點(diǎn),，或者說是訓(xùn)練強(qiáng)化不夠,。反應(yīng)慢和笨，絕大部分與智商沒有關(guān)系,，主要原因是學(xué)習(xí)方法不正確,，如果家長或老師反復(fù)這樣說孩子，久而久之,，孩子也會成為一種心理暗示,，這種心理暗示，反復(fù)刺激和強(qiáng)化,，就會成為孩子內(nèi)心的一種自覺,，總以為他不如別人，最重要的是對自己失去信心,。

從我個人經(jīng)歷來說,，這些對孩子成長將有終身影響,，我以為自卑、自尊,、自信,，從人性的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)來說，是生來自有,，從教育來說，又是一個學(xué)習(xí)實踐過程,，是一個成長和積累的過程,，如果一個人反復(fù)得到自信的信息，他就會變得更自信,，實現(xiàn)著自己的自信,，享受著自己的自信，甚至?xí)魅窘o他人,，與別人快樂地分享著自己的自信和成功,，反之亦然。老師按學(xué)生段考成績把學(xué)生分為優(yōu)秀生,、單科狀元,、進(jìn)步生進(jìn)行獎勵，特別是讓孩子給家長戴上紅花,，還鼓勵沒有得獎的同學(xué)下次一定能取得進(jìn)步,。更讓人意外的是，她讓不同的學(xué)生代表發(fā)言,，用學(xué)生去感化學(xué)生,，用學(xué)生去引導(dǎo)學(xué)生。我的孩子當(dāng)時就對我說,，“下次,，我一定成功！”適當(dāng)?shù)募顣殡S孩子的成長,，成為他們不斷取得進(jìn)步的動力,，也印證了人們常說的一句話：老師的一句話也許能改變一個人的一生！

通過今天的家長課,，很慶幸自己的孩子選擇了實驗中學(xué),。班主任帶教方法很有創(chuàng)意和創(chuàng)新，新學(xué)年磨合期,，特別關(guān)注孩子的壞毛病,，賞識孩子的每次改進(jìn)和進(jìn)步，反復(fù)強(qiáng)調(diào)近二個月是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。我們也為班主任的敬業(yè)精神所感動,，理解你為什么剛開學(xué)就要求學(xué)生早上六點(diǎn)50分到校,，靜下心情早讀，晚上5點(diǎn)40分左右放學(xué),，為什么要孩子天天寫“三個一”,，與其說是在給孩子傳授知識，不如更準(zhǔn)確無誤說是在培養(yǎng)教育孩子的好習(xí)慣,，使他們把學(xué)習(xí)和用功培訓(xùn)成為一種自覺,！老師的起早貪黑與學(xué)生在一起，本身就是一種垂范作用,，一方面使他們體會到老師的用心良苦,，另一方面也會使他們獲得了一種心理平衡，老師豈不比我們更辛苦,。再苦和累,，當(dāng)它成為一種自覺時也許就會享受到其中的快樂！周三的家長接待日和每月一次的家長會,，也會給“教師—家長—學(xué)生”提供了一個互動,、溝通和交流的平臺。

家長會很快結(jié)束了,，但留給我們家長的思考和努力將會是深遠(yuǎn)的,。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇5

12月6日，兒子學(xué)校要開家長會,，自兒子上小學(xué)以來,，這是第二次家長會了，上一次是孩子媽媽去的,，她是教育工作者,，幾年來一直從事小學(xué)語文的教學(xué)教研工作，平時也以專家自詡,，談起孩子教育來也頭頭是道,，但開完會回家，傳達(dá)起會議精神來感觸也非常深,，非常多,，從那以后，念念不忘的就是下次要在開家長會一定要讓我參加,，接受一下明師的再教育,，更新一下自己的教育理念。應(yīng)該說,，參加了這次的家長會,，確實收獲很大，要談體會的話,，我覺得最主要有以下幾個方面：

一是對孩子學(xué)校教育的信心更大了,。

家長會一開始,，王清群校長的講話就給人以深深地觸動，王校長是名校長,、實干家,，對他的事跡，以前就多有耳聞,，印象深刻,。王校長的到來，相信三小會又一次踏入高速發(fā)展的快車道,。孩子上一年級的時候,，年齡還比較小，對于上小學(xué)還是再上一年幼兒園這件事,，我們兩個家長自己也猶豫不決，最后是三小良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和優(yōu)秀的師資配備讓我們下定了決心,。入學(xué)兩年來,，孩子在學(xué)習(xí)和生活上的成長與進(jìn)步歷歷在目，一切得益于學(xué)校寬松,、嚴(yán)謹(jǐn),、和諧的校風(fēng)和老師認(rèn)真、踏實,、創(chuàng)新的思想態(tài)度,。通過這次家長會，我們對孩子小學(xué)階段的學(xué)習(xí)進(jìn)步的信心更大了,。

二是在教育孩子的思想認(rèn)識上得到了提高,。

應(yīng)該說，孩子的`成長,，每一個階段有每一個階段的特點(diǎn),，對父母來說，孩子的教育是一件非常復(fù)雜和長期艱巨的工作,，甚至可以說是評價一個人的人生成功與否最重要的判斷標(biāo)準(zhǔn),，孩子教育的好，那我們當(dāng)父母的就獲得了最大的成就,，孩子教育的不好,，那就是一個人最大的失敗。楊宸從小就是一個比較健康,、懂事的孩子,，從出生到現(xiàn)在，一直沒讓爸爸,、媽媽太費(fèi)過心,，上幼兒園前連感冒都沒有幾次,，不知道打針是干什么，上幼兒園時適應(yīng)的也比較快,，對學(xué)校充滿好奇心和興趣,，對老師和同學(xué)也是津津樂道。對于孩子的日常教育,，結(jié)合自身的經(jīng)歷和相關(guān)的兒童教育理論,，我和孩子媽媽有意識給孩子創(chuàng)造一個寬松的家庭氛圍，注意正面引導(dǎo)孩子的言行,，從小著手培養(yǎng)孩子自立能力和動手興趣,，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該說這些心理和行為方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成在孩子的身上有一定體現(xiàn),。但聽了張老師的要求和姜雨辰同學(xué)的家長經(jīng)驗介紹,，我覺得在很多方面還需要更加注意。

首先,，我在和孩子的思想溝通上做的還不夠,。作為父親，可能天然的在和孩子的相處交流上不如孩子媽媽,，雖然平時盡量注意多和孩子溝通,，用平等的態(tài)度和孩子相處，但和孩子相處的時間還是不夠多,，一些學(xué)校里的事情孩子能津津有味地告訴媽媽卻很少對我說,。其次，在孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)上做的還不夠,。孩子讀書寫字的姿勢不端正,、寫字的筆順不對等小毛病，雖然當(dāng)時看到能進(jìn)行糾正,，但在習(xí)慣養(yǎng)成上堅持得還不夠,。在孩子的作息時間上，因為自己有晚睡的習(xí)慣,，有時孩子也跟著不按時作息,。在培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣上，孩子有時候興致勃勃,、有時候也偷懶,，自己也常常不能嚴(yán)格要求。

三是在對孩子的'學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上更有目標(biāo)了,。

每逢開家長會,，其實每個家長最關(guān)心的就是孩子在學(xué)校的整體表現(xiàn)尤其是學(xué)習(xí)情況。本次家長會老師把各個學(xué)生在學(xué)校的整體表現(xiàn)情況分為聽課認(rèn)真、發(fā)言積極,、作業(yè)質(zhì)量,、勞動積極四個方面進(jìn)行評價，楊宸在聽課認(rèn)真,、勞動積極兩個方面榜上有名,，作為家長，我既受鼓舞又感到壓力,。孩子在讀書期間,，老師的作用是相當(dāng)大的，非常幸運(yùn),，張老師和井老師是非常負(fù)責(zé)的好老師,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，很受學(xué)生喜愛,。在楊宸在校期間非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成長情況,，讓他擔(dān)任小組長、課代表等職務(wù),，非常大地提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣和對班級的認(rèn)同感,、榮譽(yù)感，這對他一生的成長進(jìn)步都打下了一個好的基矗楊宸讀一年級時,，年齡比一般孩子要小一些，我們兩個人的想法是剛開始在成績上不做過高的要求,，以培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,。加上前一段時間兩個人都忙，對孩子課余時間的學(xué)習(xí)督促沒有跟上,，到期中考試時我才發(fā)現(xiàn)問題,，孩子的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，基礎(chǔ)的讀寫計算能力還有不足,，下一步,，我們會更好的幫助孩子掌握好課本知識，增加讀寫計算訓(xùn)練,。同時,，多與老師聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)情況,。

孩子是祖國的未來,，望子成龍是每個家長的心愿，孩子能夠健康快樂,、獨(dú)立自強(qiáng),、茁壯成長是每個家長的最終目的!每個孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，作為家長，要從細(xì)微處關(guān)心孩子的成長變化,，用正確的方法去幫助和教育孩子,，使之朝著健康向上的方向成長。在此衷心感謝老師們的辛勤培育,，感謝同學(xué)們對他的幫助和良好的影響,。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇6

星期六去三中開家長會，我才知道世上還有這樣一個溫馨的家長會,，從頭到尾班任都是用一種欣賞的語調(diào),，和家長溝通，指導(dǎo)家長如何用鼓勵的方法去教育孩子,。想一想我挖門子盜洞的為孩子轉(zhuǎn)學(xué)是值得的,。女兒從初中到高一的班主任一個比一個厲害，開了好多次家長會,，我從來沒在她們嘴里聽到她說班上的孩子都是優(yōu)秀的,，家長會成了訓(xùn)斥“孫子會”從頭到尾臉色陰沉?？墒歉毒дf了：“她的54個孩子她一個都不放棄”,。從頭到尾都是用一種平和的語氣敘說班級里的情況。

我在想：難怪女兒在初中時是那么的叛逆,，她曾多次和我說過老師的不是,，而我每次都要她去理解老師的辛苦。老師們又有多少次尊重孩子們了呢?!據(jù)女兒講付晶老師從沒對他們大叫過,，女兒還跟我說他們每科的老師都很平和,，她班的這次月考是年組第一。這說明了什么,？

我也在學(xué)校里當(dāng)老師,，和他們相比我還算可以，和付晶老師比我還要向她學(xué)習(xí),。要當(dāng)孩子們的良師益友,，不要讓孩子們一想起你來惡心、嘔吐,。

初二上冊數(shù)學(xué)試題庫篇7

“用心教育,，靜等花開”這個主題的家長會，真的讓我很震撼,，我以前沒有把孩子當(dāng)朋友的想法,，總是以一種家長教育孩子的態(tài)度和她相處，沒想過家長還會和孩子能以朋友的身份說話,，可這次讓我改變了不少的想法,，我覺得老師的教學(xué)方法很好，既生動又形象，孩子能很好的學(xué)習(xí)了,，孩子現(xiàn)在可以自主學(xué)習(xí)了,，每次寫完作業(yè)總會給我看，讓我檢查,，學(xué)習(xí)態(tài)度比以前進(jìn)步了很多,。孩子現(xiàn)在也懂禮貌了，見到人能主動打招呼了,。

孩子的一些粗心馬虎的毛病現(xiàn)在也改了不少,，我知道，這都與老師的努力和細(xì)心的教導(dǎo)分不開,，衷心感謝老師對孩子的培養(yǎng),，教育，老師您費(fèi)心了!孩子還有些不足,、缺點(diǎn),，希望老師能多多批評教育，讓孩子取得更大的進(jìn)步!以后我們做家長的會積極配合老師布置的任務(wù),，監(jiān)督孩子去做作業(yè),，并且?guī)椭⒆右黄鹜瓿勺鳂I(yè)，讓孩子能取得更好的成績!我們家長以后也會盡力多抽出些時間來陪孩子,，陪她看書,，學(xué)習(xí)，讓孩子學(xué)得更好,。

最好衷心的說一句,，老師您辛苦了!祝老師工作順利!