作為一名老師,,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,?教案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
中班健康教案及反思篇一
1.幼兒練習(xí)踩高蹺,,能保持身體平衡,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,。
2.幼兒對(duì)體育游戲踩高蹺感興趣,。
3.感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。
5.教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。
高蹺人手一副,、積木若干(障礙物)、"果樹"教具,、進(jìn)場(chǎng)音樂"香香澡"三,、活動(dòng)過程:
(一)開始部分:情景導(dǎo)入果園里的果子成熟了,農(nóng)民伯伯一個(gè)人摘不完,,我們一起幫幫他吧,。大;考吧.幼,師網(wǎng)出處(幼兒"開火車"隨音樂進(jìn)場(chǎng))
1.師:果園到來,,可是果樹太高了,,我們夠不到怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出"高蹺")
(二)基本部分:
1.出示高蹺,幼兒自由探索,。
師:它是什么呢?怎么玩?
2.師示范,。
小結(jié):腳底中心踩在高蹺上,,雙手拉直繩子,眼睛向前看3.幼兒用正確方法練習(xí),。
師:要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn),,走得快。
4.游戲"摘果子"幼兒分為六組,,同時(shí)繞過障礙物,,進(jìn)行接力比賽。(師指導(dǎo)幼兒)
(三)結(jié)束部分:
放松活動(dòng)師:果子摘完了,,小朋友們衣服也臟了,,我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿,、拍怕胳膊,、拍拍背)(四)活動(dòng)延伸:
1.建構(gòu)區(qū):我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子
2.美工區(qū):我們一塊捏果子
3.益智區(qū):我來幫忙分果子四、活動(dòng)反思:
在這節(jié)活動(dòng)中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習(xí)俗,,我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備好了高蹺,,通過游戲的形式引起孩子們的興趣,讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,找到踩高蹺的訣竅,,進(jìn)一步的探索,在游戲中結(jié)束,,孩子們很感興趣,,也有的孩子在平衡能力方面還需要進(jìn)一步的練習(xí),在這節(jié)活動(dòng)中這點(diǎn)得到了驗(yàn)證,。
中班健康教案及反思篇二
學(xué)習(xí)新操—棍棒操(一)
重點(diǎn)領(lǐng)域 健康
相關(guān)領(lǐng)域 社會(huì)
1,、 初步學(xué)會(huì)棍棒操的第1—4節(jié),能掌握基本的動(dòng)作,。
2,、 萌發(fā)幼兒對(duì)做新操的興趣。
重點(diǎn),、難點(diǎn) 重點(diǎn):學(xué)習(xí)新操
難點(diǎn):能掌握操節(jié)順序,。
一、 欣賞小朋友參加常州市體操比賽的棍棒操表演錄像,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
二、基本部分
1,、教師完整示范,,引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
2、教師交代正確的握棒姿勢(shì)及安全注意事項(xiàng),。
3,、教師示范新操1——4節(jié),分別對(duì)上肢,、下蹲,、繞肩、體轉(zhuǎn)重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng),。
上肢運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):在上面的手臂一定要伸直,。
下蹲運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)蹲時(shí)盡量往下。
繞肩運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):繞肩時(shí)手要舉過頭頂,,手肘要伸直繞到背后,。
體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作要領(lǐng):弓箭步時(shí)注意前腿彎曲,后腿伸直,。
4,、幼兒逐一跟學(xué),要求動(dòng)作到位,、有力,。
5、重點(diǎn)指導(dǎo)個(gè)別能力差的幼兒,。
6,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況針對(duì)難點(diǎn)再次示范并練習(xí),。
三,、 游戲“拍山墻”
玩法:一人背對(duì)大家邊拍手邊數(shù)“一、二,、三”,,其他幼兒從起點(diǎn)線向前走。數(shù)完三,,拍巴掌的人回頭看,,大家要停下不能動(dòng),否則要回到起點(diǎn)重新參加游戲,。然后拍巴人繼續(xù)拍手?jǐn)?shù)數(shù),,直至有一幼兒拍到拍巴人的身體,其他幼兒手拉手在拍巴人身后站隊(duì),。由先到者在拍巴人的背上拍三下后,,大家一起往回跑,拍巴人追趕,。被追到的人換成拍巴人,,重新游戲。
四、結(jié)束部分
放松身體,。
中班健康教案及反思篇三
1,、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;
2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;
3,、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識(shí),。
4、喜愛參加體育鍛煉,,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣,。
5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),,不同高低的隧道兩條,,音樂磁帶。
學(xué)習(xí)彎腰半蹲走活動(dòng)難點(diǎn):能加快速度通過不同高度的隧道
(一)幼兒隨音樂入場(chǎng),,做熱身運(yùn)動(dòng),。
教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng),共同游戲"機(jī)靈鼠小弟"
(二)練習(xí)彎腰半蹲走
1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,,自由發(fā)揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,,孩子們想想,,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看,。
2.集體演示
①請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法,。
②教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。
3.幼兒集體嘗試練習(xí)"彎腰半蹲走",。
4.集體講述:
你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范,。(示范可由幼兒也可由老師)6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,,要求慢速通過高隧道。
7.增加難度,,引出另外一條稍底的隧道,,幼兒嘗試練習(xí),。
8.再次提出要求,請(qǐng)幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道,。
(三)游戲:運(yùn)糧食
1.過渡語:小老鼠這么棒,,媽媽尋找到了一些糧食,可媽媽老了,,有點(diǎn)搬不動(dòng),,請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食,好嗎?
2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高一些的隧道,,走過獨(dú)木橋,,運(yùn)一包糧食,再從矮一些的隧道回來,。
3.幼兒游戲,。
(四)游戲結(jié)束
1.圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體,。
2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室,。
幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,,但在幼兒討論的這個(gè)階段,,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),,讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
中班健康教案及反思篇四
中班的幼兒個(gè)性開始形成,,對(duì)周圍事物充滿好奇,,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全,?!毒V要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位?!睘榱藥椭變航⒄_的安全觀念,提高自我保護(hù)意識(shí),,所以我精心設(shè)計(jì)了《注意安全》主題活動(dòng),。
1、讓幼兒知道日常生活中存在危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品,。
2,、讓幼兒知道危險(xiǎn)物品不要碰,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
3,、引導(dǎo)幼兒樂于交流,激發(fā)幼兒的想象力,,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
課件《會(huì)咬人的電》、《咬人的機(jī)器》,、教學(xué)掛圖《我會(huì)注意》及安全標(biāo)識(shí)。
一,、導(dǎo)入部分
教師用豐富的表情講述故事《丟丟》
二,、基本部分
1、聽完故事,教師提問“丟丟做了一件什么事情,,結(jié)果怎么樣,?”、“如果我們小朋友遇到這樣的事情怎么辦?”請(qǐng)幼兒回答
2、播放課件《會(huì)咬人的電》,,教師提問“丟丟又做了一件什么事情,?結(jié)果怎么樣,?為什么說電會(huì)“咬人”?”請(qǐng)幼兒回答,。
3,、結(jié)合教學(xué)掛圖,,了解生活中遇到的危險(xiǎn)物品,,讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4,、尋找幼兒園里的危險(xiǎn)之處,,討論解決方法并認(rèn)識(shí)標(biāo)記,。
5、回憶家里的不安全因素及播放課件《咬人的機(jī)器》,讓幼兒知道不能碰危險(xiǎn)物品,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
三,、教師小結(jié)
生活中存在許多危險(xiǎn)的地方和危險(xiǎn)物品,,小朋友在玩的時(shí)候要盡量避開危險(xiǎn),不碰危險(xiǎn)物品,,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
和幼兒一起布置主題墻,請(qǐng)幼兒把安全行為圖片貼在“綠花標(biāo)識(shí)”里,,把危險(xiǎn)行為貼在“紅花標(biāo)識(shí)”里,,這樣,既讓幼兒在輕松的氛圍中鞏固了安全知識(shí),,又讓幼兒體會(huì)到成功的快樂。
作為一名小班的教師,,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,調(diào)整,。我想,,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,,那時(shí),,幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
中班健康教案及反思篇五
1,、了解魚的營養(yǎng)價(jià)值,,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,多吃魚聰明,。
2,、掌握吃魚的正確方法,能做到"吃魚時(shí)不吃飯,、吃飯時(shí)不吃魚",。
3、努力嘗試自己吃魚,,并保持干凈不浪費(fèi),。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
5,、了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
貓媽媽頭飾、小桶,,帶磁性的玩具釣魚桿,、小魚幼兒用書
重點(diǎn):了解魚的營養(yǎng)價(jià)值,知道經(jīng)常吃魚有益于大腦發(fā)育,。
難點(diǎn):掌握吃魚的正確方法,。
一、教師帶領(lǐng)幼兒玩"小貓釣魚"游戲,。
教師(頭戴貓媽媽頭飾):今天貓媽媽要去釣魚了,,誰愿意和我們一起去釣魚呀?帶領(lǐng)幼兒到戶外玩釣魚游戲,。
二,、組織幼兒談話,了解魚的營養(yǎng)價(jià)值,。
教師將幼兒釣好的"魚"集中在一起,,放于幼兒面前,提問:你們喜歡吃魚嗎,?為什么,?魚有什么營養(yǎng)價(jià)值?(知道魚的蛋白質(zhì)含量高,、質(zhì)量好,,容易被人體吸收。魚里還含有磷,,能幫助大腦發(fā)育,。多吃魚,少吃肥肉,,還能防止小孩子肥胖)
三,、引導(dǎo)幼兒討論魚的吃法。
教師:魚可以怎么燒,?你吃過哪些魚,?你喜歡吃什么魚?
出示好吃的魚的圖片,,讓幼兒觀察,,激發(fā)幼兒喜歡吃魚的食欲。
四,、教師和幼兒討論吃魚的正確方法教師:貓媽媽和小貓們釣了這么多的小魚,,媽媽來燒燒,我們一起吃魚吧,!
教師(端出燒好的帶魚):你們會(huì)吃魚嗎,?怎樣吃魚才不會(huì)被魚刺卡?。?/p>
教師示范吃魚的方法:先把魚肉旁邊的小刺去掉,,然后吃掉一面的魚肉,,再吃另一面的魚肉,魚肉吃完后就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)完整的魚刺骨,。
五,、閱讀幼兒用書,學(xué)習(xí)吃飯時(shí)如何吃魚看圖說說:圖上小朋友在吃飯的時(shí)候,,是怎么吃魚的,?
引導(dǎo)幼兒談?wù)劤贼~時(shí)須注意的問題,知道吃魚時(shí)不吃飯,,吃飯時(shí)不吃魚,,以免被魚刺卡住。
中班健康教案及反思篇六
1,、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,。
2、教幼兒學(xué)習(xí),,掌握正確的刷牙方法,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣,。
知道保護(hù)牙齒的重要性,,學(xué)習(xí)刷牙的方法。
掌握正確的刷牙方法,。
1,、聽過故事《小熊拔牙》;
2、小熊頭飾一個(gè),,并請(qǐng)一位老師扮演小熊;
3,、牙齒模型一副;幼兒人手一把牙刷,一支牙膏,,一只杯子;
4,、錄音機(jī),磁帶《刷牙歌》,。
1,、開始部分。
老師:小朋友,,你們聽過小熊拔牙的故事嗎?今天,,老師就給你們請(qǐng)來了那只可愛的小熊。(小熊出場(chǎng))
(小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛,,孩子們有了很大興趣,。)
小熊:小朋友,,你們好。今天,,我要和你們一起做游戲,。
2、基本部分,。
⑴引導(dǎo)幼兒討論不保護(hù)牙齒的害處,。
(加深幼兒對(duì)不保護(hù)牙齒害處的認(rèn)識(shí)。幼兒聽過故事《小熊拔牙》,,都知道一些不保護(hù)牙齒的害處,,對(duì)幼兒的回答,老師加以概括,。)
老師:小熊因?yàn)椴蛔⒁獗Wo(hù)牙齒,,牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護(hù)牙齒還有哪些害處?
①幼兒討論,,交流,。
②老師小結(jié):牙齒如果生病了,會(huì)影響我們吃東西,。牙疼得不想睡覺,,不想吃飯,影響了我們的身體健康,。牙齒拔光后說話不清楚,,而且也不好看。
小熊:我現(xiàn)在知道要保護(hù)自己的牙齒了,。不亂吃零食,,每天早上和睡覺前堅(jiān)持刷牙,牙齒就會(huì)很健康,??墒牵也粫?huì)刷牙怎么辦呢?
⑵幼兒討論正確的刷牙方法,。
①老師:小朋友會(huì)刷牙嗎?你來教教小熊你是怎么刷牙的?
(小熊到小朋友中間去)
②請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)?,老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。
(在這個(gè)環(huán)節(jié)中,,老師讓幼兒各抒已見,。讓幼兒作為活動(dòng)的主體,發(fā)表自己的意見,。幼兒知道刷牙的方法,,但不知如何表達(dá)。老師請(qǐng)幼兒用動(dòng)作示范,,老師以語言引導(dǎo),。)
⑶老師示范講解正確的刷牙方法,。
(肯定幼兒的回答,老師加以補(bǔ)充,。)
①刷牙是先要做什么?
(提醒幼兒在刷牙是要做一些準(zhǔn)備,。)
老師:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水,。然后,,用水漱一下口。接著,,我們開始刷牙,。
②老師利用模型,邊示范,,邊講解,。
(利用模型講解更為直觀)
老師:上面的牙齒從上往下刷,下面的牙齒從下往上刷,。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷,。
③組織幼兒徒手練習(xí)。
④幼兒小結(jié)刷牙方法,。
(練習(xí)的基礎(chǔ)上再通過語言小結(jié),,加深印象。)
⑷集體練習(xí)刷牙,。
①老師強(qiáng)調(diào)刷牙方法;
a.做好刷牙前的準(zhǔn)備;
b.刷牙要按一定的規(guī)律,。
②放音樂,集體練習(xí)刷牙,。
(音樂活躍氣氛,更增添幼兒興趣,。)
3,、結(jié)束部分。
⑴小熊小結(jié)刷牙方法,。
老師:小朋友的牙齒都刷得很干凈,。小熊,你有沒有學(xué)會(huì)刷牙的方法呢?
小熊:學(xué)會(huì)了,。
老師:那你給小朋友講講吧,。
小熊:刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏,在杯子里盛滿水,。然后,,用水漱一下口。接著,,開始刷牙,。上面的牙齒從上往下刷,,下面的'牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷,。對(duì)了,,小朋友一定要堅(jiān)持早晚刷牙,吃飯以后要用水漱口,。
⑵放音樂,,輕松一下。
中班健康教案及反思篇七
幼兒期是一個(gè)人心理發(fā)展的關(guān)鍵期,。對(duì)幼兒實(shí)施心理健康教育,,不僅有益于 健康心理的形成,而且有利于增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力,。心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映,,動(dòng)作的發(fā)展可以使幼兒獲得大量的刺激,從而促進(jìn)大腦性能的完善,,為各種心理品質(zhì)的形成奠定基礎(chǔ),。所以,設(shè)計(jì)了《熊來了》活動(dòng),。該積極開展體育活動(dòng),,在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。幼兒健康心理的內(nèi)容很多,,那么教師在體育活動(dòng)組織,、指導(dǎo)過程中應(yīng)采取什么方法培養(yǎng)良好的情緒情感。
1,、幼兒喜歡參與游戲,,情緒積極愉快。
2,、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
3,、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。
4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,,體驗(yàn)玩游戲的樂趣,。
5、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。
“熊”頭飾一個(gè),,在場(chǎng)地上劃好幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”。
1,、導(dǎo)入活動(dòng)
教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,,你該怎么樣,,它才不會(huì)吃你?” 幼兒討論提出意見,。
2,、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性,。
(1)教師請(qǐng)配班老師扮成熊,,聽到主班老師說:“哎呀!瞧,,我們班來了一只大狗熊,!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你,!”(配班老師就出現(xiàn),,幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,,動(dòng)的幼兒抓走,。)
教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動(dòng),沒有出聲音等,。
(2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:
“熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我‘黑瞎子’,,沒錯(cuò),我的眼睛不好,,但是我的耳朵可靈了,!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!”
(3)教師引導(dǎo)幼兒討論:遇到熊的時(shí)候該怎么辦,?引出“看到了熊不要?jiǎng)?,不要說話,就不會(huì)被熊吃了,?!?/p>
3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來啦》,。
附:兒歌《熊來啦》
熊來啦!熊來啦,!聞聞你來聞聞他,。
別動(dòng)別笑別說話,別被狗熊抓回家,。
(1)教師:“我這兒有一首兒歌,,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,想不想聽聽,?”
(2)教師念兒歌,,幼兒以集體,,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
4,、第二次游戲,。
教師:“如果熊再來,我們怕不怕,?(不怕),,對(duì)了,熊來了,,我們就一邊念兒歌,,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了,!”
教師:“哎呀,!熊來啦!”(熊出現(xiàn))
教師和幼兒一起念兒歌玩游戲,。
5,、商定游戲玩法和規(guī)則。
教師和幼兒一起討論:熊沒來的時(shí)候我們干什么,?什么時(shí)候念兒歌,?什么時(shí)候不動(dòng)了?什么時(shí)候游戲結(jié)束,?熊的家在哪里等問題,。
6、教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果,。
7,、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
(1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。
(2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲,。
8、教師小結(jié),,評(píng)價(jià)
表揚(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒,。
9、幼兒扮“熊”走進(jìn)教室,。
教師的愛是教育中最為寶貴的營養(yǎng),,沐浴在愛的甘露下的幼兒才會(huì)有安全感,才能逐步適應(yīng)幼兒園的生活,。教師的反應(yīng),,教師的一言一行對(duì)幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。除了關(guān)注他們的心理感受以外,還應(yīng)該用親切的語言,、目光去親近他們,,關(guān)懷他們。
讓教師在體育活動(dòng)組織,、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒?,在鍛煉幼兒身體的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成?;顒?dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng),,使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋,,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心,;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo),使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣,,并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn),。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ),。
交流探討,。向其他教師講述自己教學(xué)的實(shí)際與體會(huì),從中發(fā)現(xiàn)問題,,或請(qǐng)別人就自己的做法和體會(huì)發(fā)表意見,,從交流中反思教學(xué)的得失。在未來的工作中,,我們將繼續(xù)通過適宜有效的多種活動(dòng),,提高幼兒的健康認(rèn)識(shí)水平,改善幼兒的健康態(tài)度,,培養(yǎng)幼兒的健康行為,,最終使幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。
中班健康教案及反思篇八
中班健康活動(dòng)《摘桃子》
1,、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,,鍛煉腿部力量。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽,、勇敢地參加運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)他們不畏困難,、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì),。
3、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,,增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性。
4、增強(qiáng)思維的靈活性,。
5,、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,,鍛煉腿部力量,。
(一)開始部分
1、隨音樂入場(chǎng),,導(dǎo)入情景并四散站開,,
(1)幼兒隨教師一起頭戴頭飾,手持小棒,,扛在肩上,,隨著音樂入場(chǎng)。
(2)幼兒四散站開后,,教師作引導(dǎo)用語,;
2、熱身運(yùn)動(dòng),;棒操,;
"孩子們,你們是猴寶寶,,我就是你們的媽媽,。今天我們這里來了這么多客人阿姨,我們給他們問好吧,,客人阿姨好,。"
"孩子們,今天的天氣真好,,太陽照得大地暖洋洋的,,猴媽媽要帶你們?nèi)フ遥銈兿肴幔?"在去之前,,我們要先練好本領(lǐng),,才能摘到又大又紅的桃子,孩子們練起來,!"
準(zhǔn)備活動(dòng),,幼兒隨著兒歌內(nèi)容,模仿小猴做動(dòng)作,,使身體充分活動(dòng)開,。
(上肢,下肢,,肩,,腰、膝,腳部都要鍛煉到位,,為下面的活動(dòng)做好身體準(zhǔn)備,。)
(二)基本部分
1、練習(xí)跳躍,;(過小河溝),;
(1)"小猴子們,太好了,,"猴媽媽向遠(yuǎn)處望,,"猴媽媽發(fā)現(xiàn)了前面有一片桃林,我們等會(huì)就可以摘到又紅又大的桃子了,。""可是我們要跳過很多小河溝,,才能到達(dá)桃林,你們先跟媽媽學(xué)習(xí)怎樣跳過河溝吧,!"
練習(xí)跳躍,。幾人一組,練習(xí)跳小溝,,用紙棒擺成小溝,,后練習(xí)跳小溝,請(qǐng)配合好的組示范,。
(1)分成4組,,每一個(gè)幼兒將紙卷棒橫放在地上,跳過紙卷,,往回跑,,排在隊(duì)伍后面;第二個(gè)幼兒跳過一根紙棒后,,把自己的紙棒橫放在地上,,再跳過去,跑回,;第三個(gè)幼兒跳過一,、二根紙棒后,把自己的紙棒豎放在地上,,從棒上走過,,跑回;第四個(gè)幼兒同第三個(gè)一樣,。
2,、摘桃子;
幼兒分四排站好,,老師講述規(guī)則:每組的第一個(gè)幼兒先摘,,共四名幼兒,;摘到桃子后,站到隊(duì)伍的后面去,,不能亂跑,,在摘桃的路上,不能碰到其他的小猴子,。
此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高,。活動(dòng)過程中,,幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng),,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動(dòng)與同伴交流,。
中班健康教案及反思篇九
1.能利用廢舊報(bào)紙玩多種游戲,。
2.發(fā)展投擲、跳躍,、躲閃跑的能力,,提高動(dòng)作的靈活性。
3.感受與同伴合作游戲的愉悅,。
4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處,。
5.體驗(yàn)游戲的快樂。
1.盛有舊報(bào)紙的紙框4個(gè),,放在場(chǎng)地的四個(gè)方向,。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源。
1.熱身運(yùn)動(dòng),。
幼兒散點(diǎn)式隊(duì)形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操,。
2.嘗試活動(dòng)。
(1)參觀用廢舊報(bào)紙制作的物品展,。
(2)討論怎樣玩報(bào)紙?需要注意什么問題?
(3)自由探索玩法:幼兒可一人玩,,也可幾個(gè)人合作玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法,。
(4)鼓勵(lì)幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報(bào)紙的方法,。如單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,跨過報(bào)紙練跳遠(yuǎn),,橫躺在報(bào)紙上滾動(dòng)等等,。
3.結(jié)伴玩。
幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,,教師對(duì)幼兒創(chuàng)造的方法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì),。
(1)練習(xí)輕輕落地跳,。
請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,用單腳或雙腳在報(bào)紙上跳,,不把報(bào)紙弄破,,幼兒自主練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳,。
(2)練習(xí)跳遠(yuǎn),。
將大報(bào)紙對(duì)半折后平鋪在地,請(qǐng)練得好的幼兒示范,,可隨意調(diào)節(jié)距離,,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些,。
(3)練習(xí)鉆“山洞”
指導(dǎo)部分幼兒把大報(bào)紙連起來高舉過頭,,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲,。
(4)練習(xí)爬行,。
指導(dǎo)幼兒把大報(bào)紙一張連一張平鋪在地上,請(qǐng)一名幼兒示范,,比膝跪在報(bào)紙上向前爬行,,小心不能弄破報(bào)紙。分散練習(xí),,教師及時(shí)鼓勵(lì)有進(jìn)步的幼兒,。
4.集體游戲:橫躺滾比賽。
(1)方法:幼兒自由組成兩路縱隊(duì),,大報(bào)紙一張連一張分成兩組平鋪在地上,。游戲開始,每隊(duì)第一名幼兒橫躺在報(bào)紙上,,手腳伸直,,和身體保持一條直線,連續(xù)做橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作,,直到滾到最后一張報(bào)紙,,然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手,自己站到隊(duì)伍最后,,第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動(dòng),,速度快,方法對(duì)者為勝,。
(2)幼兒練習(xí)橫躺滾動(dòng)的動(dòng)作,。
(3)幼兒橫躺滾動(dòng)比賽,以快者為勝,。
(4)在比賽中增加難度,,并增加幼兒對(duì)游戲的興趣,,強(qiáng)調(diào)游戲中的安全,以快者為勝,。
5.游戲結(jié)束,。
在優(yōu)美的音樂聲中,幼兒自編報(bào)紙舞愉快結(jié)束,,幼兒拿自制的報(bào)紙玩具回班玩耍,。
活動(dòng)以幼兒自由探索報(bào)紙的玩法為主線,充分發(fā)揮幼兒的想象能力和創(chuàng)造力,,幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍,,大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲,但還是有少部分幼兒不愿意玩,。活動(dòng)滿足了幼兒的自我探索能力,。
準(zhǔn)備的報(bào)紙量有點(diǎn)少,,導(dǎo)致有的小朋友把報(bào)紙弄壞了,就沒有足夠的報(bào)紙供他們玩耍,,這需在以后的活動(dòng)中多加注意,。
中班健康教案及反思篇十
綜述游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),讓幼兒在玩中學(xué),,學(xué)中玩是他們掌握基本技能和知識(shí)的最有效的方法和途徑之一,。在游戲中感受勞動(dòng)帶來的快樂。
1,、學(xué)習(xí)推小車運(yùn)輸,,發(fā)展身體的靈活性和平衡能力。
2,、學(xué)習(xí)建筑工人不怕困難,、勇敢的精神。
1,、大灰狼頭飾一個(gè),;小推車4輛;積木若干,。
2,、場(chǎng)地布置。
3,、自備《勞動(dòng)最光榮》音樂,。
一、創(chuàng)設(shè)實(shí)際情境,,活動(dòng)身體,。
《勞動(dòng)最光榮》音樂響起,,幼兒跟著教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭,彎彎腰,,伸伸手臂踢踢腿,。
二、學(xué)習(xí)推小車,。
(一)教師出示小推車并指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),。
提問:這是什么?
請(qǐng)幼兒嘗試推車,,指導(dǎo)幼兒推車時(shí)身體彎腰前傾,,兩手握緊手把,平穩(wěn)向前推行,。
(二)進(jìn)行推車練習(xí),。
分組練習(xí)推裝有積木的小推車,請(qǐng)幼兒說說自己嘗試后的感受,。
(三)小結(jié),。
要使小推車不倒,就要保持平穩(wěn),。
三,、游戲“運(yùn)磚”。
豬小弟要造房子,,但是少了很多的磚塊,,需要我們幫助,有了小推車,,我們可以把磚塊運(yùn)到小豬家了,。
(一)講解游戲要求。
游戲開始,,幼兒迅速將一塊磚(積木)放入小推車內(nèi),,走過山路,路上可能會(huì)出現(xiàn)大灰狼,,看到大灰狼出現(xiàn),,原地不動(dòng),否則就被大灰狼吃掉,,大灰狼離開則繼續(xù)前進(jìn),,過了山路到小豬家,把磚塊放在小豬家后原路返回,,接著第二位幼兒運(yùn)磚,。
(二)幼兒分組游戲一次(請(qǐng)一位大班幼兒當(dāng)大灰狼),教師對(duì)游戲情況進(jìn)行評(píng)價(jià),。
(三)幼兒分組游戲進(jìn)行比賽,,看看哪一組運(yùn)的磚又快又多,。
四、總結(jié)評(píng)價(jià),。
今天小朋友的表現(xiàn)很不錯(cuò),,很勇敢,你們幫了小豬這么大的忙,。小豬托老師謝謝你們,!
五、放松活動(dòng),。
聽音樂做放松動(dòng)作,。
中班健康教案及反思篇十一
夏天來了,天氣變熱了,,孩子因此對(duì)水產(chǎn)生了濃厚的興趣,,水成了孩子們最喜歡玩的東西。在我們的生活中,,有水的地方,,像河邊、井邊往往也存在著一定的安全隱患,,如果缺少自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力危險(xiǎn)就會(huì)隨之而來。因此設(shè)計(jì)本次活動(dòng),,引發(fā)幼兒對(duì)玩水的安全意識(shí),,特別遠(yuǎn)離河水和井水。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),。第一環(huán)節(jié),,好玩的水,知道夏天水帶來的清涼用途,。第二環(huán)節(jié),,危險(xiǎn)的水,了解河水和井水的危害,。第三環(huán)節(jié),,安全玩水,游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí),。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、感受在河邊、井邊玩耍的危害,,知道遠(yuǎn)離,、避免發(fā)生危險(xiǎn),。
2、在看看講講中逐步增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
課件
一、好玩的水——知道夏天水帶來的清涼用途
1,、夏天來了,為什么大家都喜歡水呢?(水很涼快)
2,、哪些地方有水?(河里,、海邊,、自來水、游泳池等)
3,、小結(jié):夏天玩水,,可以讓身體涼爽,消暑降溫,。
二,、危險(xiǎn)的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里,,會(huì)有危險(xiǎn)嗎,?我們一起看看(播放課件)
2、丟丟在哪里玩,?他為什么喊救命,?
3、井邊河邊能去玩嗎,?為什么
4,、小結(jié):不獨(dú)自在河邊、井邊玩,,這樣就會(huì)避免危險(xiǎn)的發(fā)生,。我們要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情,。
三,、安全玩水——游戲感知和了解安全玩水的小常識(shí)
1、看看這些朋友他們是怎么玩水的,?
2,、游戲yes or no
河邊里有小魚,我們?nèi)グ阉鼡破饋怼?/p>
趴在井邊看影子,。
在井沿邊走路,。
走在河道隔離帶內(nèi)……
3、小結(jié):安全玩水,,既能玩的開心,,又能避免意外發(fā)生,玩得快樂。
中班健康教案及反思篇十二
1.了解預(yù)防感冒的基本知識(shí),,知道生病時(shí)配合醫(yī)生治療,。
2.懂得要有良好的生活習(xí)慣,及時(shí)增減衣服,。
3.喜歡參與運(yùn)動(dòng),,感受運(yùn)動(dòng)帶來的身心愉悅感。
4.讓孩子知道生病了,,不怕打針吃藥,,做個(gè)勇敢的孩子。
5.了解生病的癥狀,,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人,。
了解預(yù)防感冒的基本知識(shí)。
能夠區(qū)分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法,。
1.幼兒了解感冒的相關(guān)知識(shí),。
2《小豬生病了》故事課件。
3.預(yù)防感冒的圖片若干,、自制小藥箱2個(gè),、太空棒2個(gè)。
一,、談話導(dǎo)入
今天老師見到中班的小朋友真開心,,你們開心嗎?我們一起認(rèn)識(shí)一位新朋友,看看它的心情怎樣,。
二,、觀察故事圖片并討論小豬生病的原因
(1)教師講故事,知道天冷時(shí)要及時(shí)穿外套,。
提問:你覺得小豬這樣穿可以嗎?為什么?誰來勸勸小豬?
(2)繼續(xù)講故事,懂得要按時(shí)睡覺,。
(3)說說小豬打噴嚏,、流鼻涕的原因。
小豬怎么了?為什么會(huì)這樣?
小結(jié):我們一定要記住天冷時(shí)要及時(shí)穿外套,,養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺的好習(xí)慣,。
三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療
提問:如果你是小豬,,你會(huì)打針嗎?為什么?
小結(jié):生病時(shí)要配合醫(yī)生做治療,,身體才會(huì)好起來。
四,、說說預(yù)防感冒的方法
1.說說你知道的預(yù)防感冒的方法,。
2.看圖說說預(yù)防感冒的方法,并將圖片分類整理。
(1)兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片,。
(2)幼兒討論理解圖片上預(yù)防感冒的方法,。
(3)幼兒將手中的圖片分類張貼。
(4)說說圖片上預(yù)防感冒的方法,。
提問:你們覺得有沒有需要改動(dòng)的圖片?為什么?
(5)引導(dǎo)幼兒區(qū)分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法,。
五、游戲《打地鼠》
(1)熱身運(yùn)動(dòng)
(2)幼兒做地鼠,,不停地做蹲起的動(dòng)作,。教師手拿太空棒打地鼠。
(3)游戲重復(fù)進(jìn)行,,邀請(qǐng)一名幼兒和教師一起打地鼠,。
(4)說說運(yùn)動(dòng)后的感覺。
提問:運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣?
運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺?
小結(jié):運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢,、能減肥,、能讓我們長高,讓我們身體變得強(qiáng)壯,,最重要的是能預(yù)防感冒,。
(4)說說自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式
(5)放松活動(dòng)
六、活動(dòng)延伸
今天我們知道了許多預(yù)防感冒的好方法,,一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師,,好嗎?
《小豬生病了》非常貼近幼兒生活,淺顯易懂,,在講故事時(shí)孩子們聽得很認(rèn)真,,并且回答問題很積極,有的孩子對(duì)“小白怪”特別好奇,,有點(diǎn)害怕的感覺,,知道在以后的生活中自己應(yīng)該怎樣做,才能不生病,。由于孩子們對(duì)感冒都經(jīng)歷過,,所以能說出得病后的一些癥狀,比如:流鼻涕,、發(fā)燒,、咳嗽、頭疼等等,。通過活動(dòng)不但了解感冒的基本知識(shí),,而且知道生病時(shí)要及時(shí)配合醫(yī)生進(jìn)行治療,堅(jiān)持每天鍛煉,,多吃有營養(yǎng)的實(shí)物,,知道在生活中要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,才不得病。
中班健康教案及反思篇十三
1,、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑,。
2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),,積累健康生活的經(jīng)驗(yàn),。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。
預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng),、勤洗手洗臉、鍛煉身體
教師:你們知道這是什么藥嗎,?(感冒藥)
(1)你得過感冒嗎,?感冒得時(shí)候有什么感覺?哪里會(huì)不舒服,?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn),。
(3)小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕,、咳嗽,、鼻塞等基本癥狀。
除了著涼以外,,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳給你的呢,?怎么傳的?
小結(jié):不注意冷熱會(huì)得感冒,,人的身體抵抗力差也會(huì)得感冒,。另外,感冒還可以通過吐沫,、痰等傳播,。
(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。
(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法,。
——那我們?cè)趺磥肀Wo(hù)自己,,不讓自己和別人傳染上感冒呢?
(3)出示圖片,,理解預(yù)防感冒的方法,。
(4)教師小結(jié),。
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),,表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動(dòng)的同時(shí),,感受到健康活動(dòng)的快樂,。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂,。
在活動(dòng)開始時(shí),,每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來,,幼兒注意力很集中,。只是在回答問題時(shí),他們?cè)诶蠋煹奶嵝严?,才能夠?qū)⒄Z言說完整,,在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。
中班健康教案及反思篇十四
1,、知道刷牙的好處,,會(huì)正確掌握刷牙的方法。
2,、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣,,能堅(jiān)持早晚刷牙。
1,、課件,、大嘴狗手偶,教師用的畫紙,、記號(hào)筆
2,、幼兒自帶牙具,小鏡子
1,、教師在畫紙上畫出新朋友“牙寶寶”,,邊畫邊向幼兒講述“牙寶寶”的故事。
提出問題:牙寶寶為什么哭?它為什么會(huì)疼?
2,、引導(dǎo)幼兒回憶:你的牙齒有沒有疼過?學(xué)一學(xué)牙疼的樣子,。
1、觀看齲齒的圖片:
播放課件引導(dǎo)幼兒觀察,,牙齒生病會(huì)變黃,,有黑點(diǎn)和牙洞,這些生病的牙齒就叫齲齒,,也就是我們平時(shí)說的蛀牙,。
2、幼兒照鏡子,,自己看一看并互相找一找有沒有齲齒,。
3、說一說齲齒給我們?cè)斐傻膫Α?/p>
1,、提出問題:怎樣才能不讓牙齒生病呢?
2,、幼兒互相討論,,自由發(fā)言。
3,、播放課件,,說一說圖片上哪些小朋友做得對(duì)。
4,、教師小結(jié):堅(jiān)持早晚刷牙,,飯后漱口,少吃甜食,,不挑食,,睡前不吃食物,不用牙咬硬東西等,。
1,、提出問題:
小朋友們會(huì)刷牙嗎?刷牙需要用到哪些東西?你是怎么刷牙的?
2、請(qǐng)大嘴狗老師示范正確的刷牙方法,。
(1)上牙從上往下刷(2)下牙從下往上刷
(3)咬合面來回刷 (4)里里外外都要刷
3,、幼兒到前面用手偶示范刷牙的方法。
4,、師幼共同唱歌做動(dòng)作鞏固刷牙的方法,。
1、看圖片認(rèn)識(shí)一些能讓牙齒更健康的食物,。
2,、師:今天我們學(xué)會(huì)了正確的刷牙方法,也知道了如何保護(hù)我們的牙齒,,小朋友們以后一定好好保護(hù)自己的牙寶寶,,做個(gè)護(hù)牙小衛(wèi)士。
3,、幼兒帶著自己的牙具隨音樂《刷牙歌》走出活動(dòng)室,,到盥洗室繼續(xù)練習(xí)刷牙。