作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班健康教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性,，發(fā)展肩上投擲能力和力量。

2,、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力,。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力,。

4,、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活,。

5,、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包若干,、小車,、紙箱兩個(gè)、足夠大的場地,、《學(xué)做解放軍》音樂,。

活動(dòng)過程 ：

今天的天氣真正好，我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,，怎么炸,，看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,，我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng),。

1、 談話導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

小解放軍，剛才接到上級的命令,，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,，你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2,、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,，

小小腳，分分開,，小小手,，放耳邊,，小胳膊，架起來,，退一步,，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包,，用力往前扔,。

3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,。

4,、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”

站在紅線后，聽口令用力將沙包投出去,。

5,、游戲“炸碉堡”

(1)小解放軍，我們已練好了本領(lǐng),，快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧,。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

介紹游戲規(guī)則：用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊， 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,，然后迅速跑回來,。

(2)幼兒游戲。

小解放軍,，現(xiàn)在我們開始行動(dòng),，目標(biāo)敵人的碉堡，比一比哪隊(duì)先完成任務(wù),。

(3)幼兒再次游戲,。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn)，加大難度,。)

小解放軍們,，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡,，高興嗎?我又接到了上級的命令,，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了,，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),，說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請我們再去炸,，小解放軍們,，你們能行嗎?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投，不能超過線,，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的,。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,，準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng),。

小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色,，讓我們一起《學(xué)做解放軍》,，邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,，但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),，在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園大班健康教案及反思篇二

1,、能背書包靈活地,、連續(xù)地側(cè)身鉆過50厘米高的障礙物，進(jìn)一步鞏固側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng),。

2,、萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

1,、每人一個(gè)小書包,，包內(nèi)裝有不同重量的物品，并在包外做好重量的標(biāo)記,。

2,、拱形門、平衡木,、輪胎,。

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

組織幼兒選擇適當(dāng)重量的書包,，做各種動(dòng)作,，如走、跑,、跳等,。

二、請幼兒自由探索背書包側(cè)身鉆過拱形門的方法,。

1,、出示拱形門，引導(dǎo)幼兒自由探索不同鉆法,。

師：今天我們要背著書包鉆過拱形門,，試試看，怎樣鉆可以不碰倒拱形門,？

2,、請個(gè)別幼兒示范,，引導(dǎo)幼兒交流并相互學(xué)習(xí)各種不同的鉆法。

背書包側(cè)面鉆的動(dòng)作要領(lǐng)：側(cè)對拱形門——側(cè)下蹲,，蹲的時(shí)候要盡可能的低一些——單腿先過拱形門——低頭——深深地彎腰,，不要讓書包碰到拱形門——屈膝，等重心完全移動(dòng)再站起來,，身體不碰到拱形門,。

三、以小組競賽活動(dòng)進(jìn)行游戲,，提高側(cè)面鉆的動(dòng)作技能,，提高幼兒遵守游戲規(guī)則。

1,、教師交待玩法：幼兒分成4組,，站在起跑線上，游戲開始時(shí),，排頭第一名幼兒連續(xù)鉆過三個(gè)“山洞”（拱形門）,，走過“獨(dú)木橋”（平衡木），跳過“小石頭”（輪胎）,，到達(dá)“學(xué)?！焙螅炫芑貋砼牡诙€(gè)小朋友的手,，游戲反復(fù)進(jìn)行,，先完成的小組為勝。

2,、幼兒連貫練習(xí)1—2遍,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒鉆的時(shí)候避免出現(xiàn)手扶拱形門，背弓太高,，不會(huì)低頭,，上體過早抬起，顧頭不顧身,，彎腰不彎腿等不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象,。

四、整理物品：

引導(dǎo)幼兒將書包放到指定地方,，并擺放整齊,。

五、引導(dǎo)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)后活動(dòng)結(jié)束,。

在整個(gè)說課的過程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的,，沒想到這卻成了偏題,，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛,，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

幼兒園大班健康教案及反思篇三

1.學(xué)習(xí)行進(jìn)間掂球，促進(jìn)幼兒注意力及手眼腳協(xié)調(diào)性的發(fā)展,。

2.通過練習(xí),、游戲等形式，逐步提高幼兒的掂球技能,。

3.喜歡乒乓活動(dòng),，并在競賽活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格,。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1.幼兒人手一塊乒乓板、一只乒乓球,。

2.場地布置：運(yùn)球繞障礙,、行進(jìn)間掂球、小球跳回家,。

3.幼兒分成紅,、黃、藍(lán),、綠四組,。

(一)熱身運(yùn)動(dòng)，快樂乒乓操,。

(二)花樣掂球樂淘淘,。

你會(huì)掂球嗎?那我們掂球的秘訣是什么?

1.幼兒練習(xí)原地掂球。

2.幼兒創(chuàng)編不同的掂球姿勢,。

教師：除了這樣原地掂球,，你還能怎樣掂球?

(1)幼兒反饋，并集體練習(xí),。

(2)聽口令靈活變換姿勢掂球,。

3.多種方式練習(xí)行進(jìn)間掂球。

(1)個(gè)別幼兒練習(xí)行進(jìn)間掂球,。

(2)師幼共同小結(jié)行進(jìn)間掂球要點(diǎn),。

(3)幼兒練習(xí),。

(三)游戲：送乒乓球回家。

1.教師介紹場地與玩法,。

教師：玩了這么久,，乒乓球也累了，就讓我們送它回家吧,。

2.個(gè)別幼兒練習(xí),。

3.幼兒集體魚貫練習(xí)。

4.小組比賽：哪一組最先送乒乓球到家,。

要求：(1)1號送乒乓球回家后,，馬上舉板，2號才能出發(fā),。

(2)遵守規(guī)則,，按照剛才的方法，送乒乓球回家,。

(3)如果乒乓球掉下來了,，原地?fù)炱饋砝^續(xù)前進(jìn)。

(四)放松并小結(jié)活動(dòng),。

教師：乒乓球都回家休息了,，我們也趕緊放松放松吧。

繼續(xù)探索乒乓球的其他玩法,。

在歡快的音樂聲中孩子們的探索活動(dòng)結(jié)束了,，從他們意猶未盡的臉上可以看出，孩子們是玩得開心,，學(xué)得快樂的,。在探索過程中，我用交流會(huì)的'形式,，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。

幼兒園大班健康教案及反思篇四

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過教案嗎,？以下是小編幫大家整理的大班健康課教案《跳竹竿》含反思,，歡迎大家分享。

1,、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂,。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難,。

4,、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

5,、喜愛參加體育鍛煉,，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

幼兒觀看過錄像,，人手一根紙棒（長度為1米）,。錄音機(jī)，磁帶,。

1、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

師：今天天氣真不錯(cuò),，我們騎著馬出去玩玩吧！（幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓----“坐馬車”）

2,、基本部分：

（1）利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

（2）學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲a,、講解游戲玩法師：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新游戲——跳竹竿,，這個(gè)游戲可以三個(gè)或四個(gè)小朋友一起玩,，其中兩個(gè)小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時(shí)分合敲擊,，另一個(gè)小朋友在中間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出,。大家可以自己選擇小伙伴一起試一試。

隊(duì)形：梯形隊(duì)

（3）幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲隊(duì)形：四散

隊(duì)形：梯形隊(duì)

（5）鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,，師生共同參與,。

隊(duì)形：四散

4、游戲“叫號接棒”

隊(duì)形：四散反思：

結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量,。

跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)民間藝術(shù),，它能夠增強(qiáng)幼兒之間的配合和協(xié)調(diào)能力，鍛煉幼兒的彈跳能力,。在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們的興趣都非常的高，但是在教師的演示部分,，講解的還不夠完整和透徹,，導(dǎo)致在橋竹竿的時(shí)候，有的幼兒將竹竿托起，離開了地面,；在講解跳竹竿的時(shí)候,，我只是演示了一遍，請幼兒觀察并說說跳的方法,，形式比較單一,，孩子們理解得不徹底，可以加入圖譜的形式,，幫助幼兒更好的理解,。最后漏掉了一個(gè)放松運(yùn)動(dòng)。

小百科：《國風(fēng)

幼兒園大班健康教案及反思篇五

1,、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力,。

2,、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

幼兒觀看過錄像

人手一根紙棒(長度為1米),。錄音機(jī),，磁帶。

1,、開始部分：

幼兒隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí),。

反思：活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ),。

2、基本部分：

(1)利用紙棒進(jìn)行“一棒多玩”

隊(duì)形：兩路縱隊(duì)(見附圖)

(2)學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲

講解游戲玩法

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)

(3)幼兒自由組合嘗試玩“跳竹竿”游戲

隊(duì)形：四散

(4)對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作,、交往方面)

隊(duì)形：梯形隊(duì)(見附圖)

(5)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩“跳竹竿”游戲,，師生共同參與。

隊(duì)形：四散

反思：

基本部分中,，先鼓勵(lì)幼兒利用紙棒進(jìn)行“一物多玩”,，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲,。接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),，從而通過嘗試,、發(fā)現(xiàn)----再嘗試、再發(fā)現(xiàn),，形成師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,，師生雙方共同提升經(jīng)驗(yàn)。最后通過師生共同表演“跳竹竿”,，將活動(dòng)掀起高潮,，突出了師生雙主體的地位。

3,、游戲“叫號接棒”

隊(duì)形：四散

反思：

結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量,。

本次活動(dòng)主要是通過紙棒學(xué)習(xí)“跳竹竿”游戲，發(fā)展幼兒彈跳能力,。在心育方面提出的兩點(diǎn)目標(biāo)――想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難;體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的成功和快樂,。整個(gè)活動(dòng)充分發(fā)揮紙棒的多功能性，活動(dòng)開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)中由兩隊(duì)“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則,，讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,，同時(shí)也為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)?；静糠种?，先讓幼兒利用紙棒進(jìn)行“一物多玩”，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，并積極推廣三---四人結(jié)伴游戲接著運(yùn)用嘗試法學(xué)習(xí)的理論精神,，教師不示范游戲玩法及規(guī)則，而是引導(dǎo)幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發(fā)現(xiàn)了一些情況怎么辦?等),，從而通過嘗試,、發(fā)現(xiàn)----再嘗試,、再發(fā)現(xiàn),，形成師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的不斷調(diào)整的過程,，通過師生共同表演“跳竹竿”,，將活動(dòng)掀起高潮，突出了師生雙主體的地位,，結(jié)束活動(dòng)中通過“叫號接棒”的游戲幫助幼兒調(diào)整教大的活動(dòng)量,。

在活動(dòng)中，教師與幼兒共同學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了師生“共同體”的學(xué)習(xí)氛圍,，在整個(gè)活動(dòng)過程中，將幼兒心育目標(biāo)的培養(yǎng)放在了一定的高度,。如：始終鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,，有了困難引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)解決等等。但這僅靠這一活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持滲透,，使幼兒的心理品質(zhì)得以良好、健康地發(fā)展。

幼兒園大班健康教案及反思篇六

1,、通過進(jìn)行體育活動(dòng),，發(fā)展幼兒走。跑,。跳等基本動(dòng)作,。

2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,，想象力及培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

1、“同頂”用的'竹杠12根,。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)音樂，毛南族歌舞音樂《金彩云》,。

3,、在場地中央用竹杠擺成梯子狀，間隔約30公分左右,。

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

1、聽音樂帶領(lǐng)幼兒做走,。跑,。跳等，活動(dòng)四肢,。

2,、利用場地上的竹杠變換形式進(jìn)一步練習(xí)走。跑,。跳等基本動(dòng)作,。

3、幼兒按六路縱隊(duì)做手腳關(guān)節(jié),。頭勁部,。肩部。腰部,。膝部運(yùn)動(dòng),。

二、基本部分

1,、介紹毛南族民間體育游戲“同頂”,，引導(dǎo)幼兒自由嘗試玩“同頂”。

2,、“同頂”競技

玩法：幼兒分兩組面對面站立,，雙手扶住竹杠,，用腹各頂竹杠一端，腳成前后弓箭步站立,，比賽開始后,，以誰先頂過中線為勝，比賽中途誰的竹竿掉地者,，也算輸一局,。

3、幼兒探索其他的“同頂”玩法,?！扒＠蠋?。教,。案網(wǎng)出處”引導(dǎo)幼兒通過實(shí)踐，自己發(fā)現(xiàn)怎樣才能頂?shù)酶€(wěn),、更有力,。

4、游戲《鉆山洞》,。

5,、游戲《拼走迷宮》

請小朋友用竹竿自由拼擺，教師用生動(dòng)形象的語言將幼兒拼擺的迷宮巧妙的連接起來,，并帶領(lǐng)幼兒共同游戲,。

邀請?jiān)趫龅慕處熞黄鹜妗?/p>

三、結(jié)束部分

小結(jié),，在音樂中自然做輕松練習(xí),。

活動(dòng)層次分明。整個(gè)活動(dòng)較好地體現(xiàn)了“玩中學(xué),、玩中練”,，讓不同層次的幼兒能根據(jù)自己的水平大膽嘗試,、體驗(yàn),。同時(shí)，教師提出了逐步遞進(jìn)的要求,。有利于激發(fā)不同水平幼兒的運(yùn)動(dòng)潛能,，使幼兒在活動(dòng)中獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒的自信心和意志力,。

幼兒園大班健康教案及反思篇七

作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用,。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎,？以下是小編精心整理的大班健康教案《跳動(dòng)的心臟》含反思，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

人的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一樣，脈搏的速率就會(huì)發(fā)生變化,。本活動(dòng)旨在讓幼兒通過自身的活動(dòng)感知心臟的運(yùn)動(dòng),，了解簡單的關(guān)于心臟的常識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

1,、知道心臟是人體的重要器官，初步了解心臟的位置及其功能,。

2,、培養(yǎng)探索人體奧秘的興趣。

3,、培養(yǎng)自我保護(hù)能力,。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí),。

5,、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。

1,、心臟掛圖,。

2、心臟模型,。

1,、聽一聽，幼兒的耳朵貼在相鄰幼兒的胸口上,，相互傾聽心跳的聲音,。

2、認(rèn)識(shí)心臟在身體的位置和形狀,。出示掛圖,、模型?？匆豢?，心臟在身體上的位置（胸腔左側(cè)），說一說,，心臟是什么形狀的,，教師幫助幼兒指出自己心臟的位置。

3,、讓幼兒了解心臟的功能,。心臟是身體的重要器官,，它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī)，日夜不停地跳動(dòng),，這樣將血液送到全身各個(gè)地方,，使身體得到營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，使我們的身體保持健康,。

4,、看一看，摸一摸,，讓小朋友觀看自己手背,、腕部，看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈,，摸一摸腕部跳動(dòng)的.是動(dòng)脈,。

5、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化：教師帶領(lǐng)小朋友戶外跑兩分鐘回到教室,，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng),，摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。（心跳變快,，脈搏也快,，而且比剛才更有力。）

6,、心臟的保護(hù)：心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,，心臟停止了跳動(dòng)，人就會(huì)死亡,，所以要很好地保護(hù)心臟,。

7、啟發(fā)小朋友說出：鍛煉身體能使心臟健康,，但又不能長時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),，否則心臟會(huì)勞累。發(fā)熱或害怕時(shí),，心跳加快,。因此，不要看恐怖的動(dòng)畫片,，發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,，睡覺時(shí)不要趴著睡,。

1,、提供聽診器，讓小朋友相互聽聽心臟的跳動(dòng),，摸摸脈搏的跳動(dòng),。

2,、可選擇有關(guān)的易懂的錄像帶讓小朋友觀看。

活動(dòng)思路較詳細(xì),，清晰,。在本節(jié)課中，大部分幼兒的掌握情況較好,，課堂氣氛很活躍,，幼兒的興趣很濃，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行較流暢,。給幼兒提供了分組討論,，思考的空間，讓幼兒學(xué)會(huì)通過思考,，從中找到答案,。從中培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力,。

幼兒園大班健康教案及反思篇八

1,、初步認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造，知道牙齒不僅可以咬碎食物,，幫助消化,，還能幫助咬準(zhǔn)字音，使我們說話清楚,。

2,、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好牙齒,。

1,、每四個(gè)人一個(gè)蘋果，蝦條每人1~2根,。

2,、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張,。

1,、讓幼兒吃蘋果，初步認(rèn)識(shí)牙齒的用處,。

引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的體驗(yàn),，知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果，吃下去的,。

2,、讓幼兒認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造。

（1）,、你們都有牙齒嗎,？張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的,？

讓幼兒相互看一看，知道每人都有牙齒,，牙齒是白白的,。

教師講解并演示：牙齒有上下兩部分，上下兩部分是一樣的,，前面的牙齒是扁扁的,，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的,。

（3）,、這些不一樣的牙齒有什么用呢？

請幼兒看卡片1—4討論,，在教師的講解和提問的幫助下,，知道扁扁的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物,，而方方的牙齒力量,，可以壓碎食物，它們各有各的作用,，共同幫助我們把食物咬斷嚼碎,。

3、讓幼兒嘗嘗蝦條,，再次體驗(yàn)一下不同牙齒的作用,。

4、討論：牙齒除了可以幫助我們吃食物,，它還有什么用呢,？

讓幼兒練習(xí)發(fā)音如：“師”、“四”,、“字”,，等教師著重強(qiáng)調(diào)發(fā)這些音時(shí)上下牙齒分開、并攏等情況,。知道牙齒還可以幫助我們正確發(fā)音,，使我們講話清楚。

5,、師生共同看操作卡片5-6

討論并小結(jié)：牙齒有很多用處,，那么我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的白白的牙齒呢？飯后漱口,、早晚刷牙,、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等，牙齒才能不發(fā)黃,，不發(fā)黑,，讓我們的牙齒一直是白白的,，天天為我們服務(wù),。

1、結(jié)合進(jìn)餐活動(dòng),，讓幼兒談?wù)勗鯓佑醚例X吃牛肉,，芹菜等難嚼的食物，不包,、不吮飯菜,，養(yǎng)成正確使用牙齒進(jìn)食的習(xí)慣。

2,、利用日?；顒?dòng)，讓幼兒談?wù)勥@些問題：你的牙齒為什么發(fā)黑了,？為什么你的牙齒爛掉了,？這樣有什么不好？讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,，不但美觀,，而且能減少疾病。