銀行中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

情迷中秋月——大型燈謎活動(dòng)

二,、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日

三,、活動(dòng)地點(diǎn)

商場(chǎng)一樓中廳

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)期間,，凡在本商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿__元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動(dòng)，猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品__份,，先到先得，送完即止,。

(一),、活動(dòng)細(xì)則

1,、活動(dòng)期內(nèi),，凡在本商場(chǎng)購(gòu)物單張小票金額滿__元(含__元以上),，即可參加猜燈謎活動(dòng);猜中者可獲得本商場(chǎng)贈(zèng)送的精美禮品一份，一張小票限領(lǐng)一份獎(jiǎng)品,。

2,、每天送出獎(jiǎng)品__份，數(shù)量有限,，送完即止,。

3、顧客憑有效的銷(xiāo)售小票先到一樓中廳兌獎(jiǎng)處核實(shí)參加活動(dòng)資格,，再到謎語(yǔ)懸掛處選擇謎語(yǔ),。

4,、每張謎面編號(hào)(x至__號(hào)),，顧客記住謎面編號(hào)或取下謎面,，到中廳兌獎(jiǎng)處,，向工作人員報(bào)出謎語(yǔ)編號(hào)及答案,，最多限猜三次,，仍猜不中者將取消兌獎(jiǎng)資格;如猜中正確答案者,，在登記表上簽名確認(rèn)后，即可領(lǐng)取精美禮品一份,。

5,、猜中者在獲得獎(jiǎng)品后，工作人員將后備的謎語(yǔ)替換原來(lái)猜中的謎語(yǔ),，以便后面的顧客猜謎,。(采取這種方式即可增加活動(dòng)的趣味性及參與性，又能減少工作人員的工作量)

6,、營(yíng)運(yùn)部安排x名工作人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)兌獎(jiǎng)工作,，核對(duì)顧客小票是否符合猜謎條件,，顧客猜中后,，認(rèn)真填寫(xiě)“贈(zèng)品領(lǐng)取登記表”，請(qǐng)顧客簽名后,，方可發(fā)放獎(jiǎng)品;并在顧客的銷(xiāo)售小票及電腦小票上加蓋活動(dòng)專(zhuān)用章，避免重復(fù)領(lǐng)獎(jiǎng),。

(二)、活動(dòng)配合

1,、營(yíng)運(yùn)部：安排兌獎(jiǎng)工作人員3名,，其中指定組長(zhǎng)x名,，并負(fù)責(zé)活動(dòng)期間場(chǎng)內(nèi)突發(fā)事件處理,。

2,、防損部：活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)及獎(jiǎng)品,、物品防盜,。

3、策劃部：活動(dòng)方案及相關(guān)文稿撰寫(xiě),、指導(dǎo)中廳布置及活動(dòng)氣氛營(yíng)造,、謎語(yǔ)資料收集,、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備、活動(dòng)全程跟蹤,。

4、物管部：中廳及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置,。

5、服務(wù)臺(tái)：作好顧客咨詢工作,。

6、其他部門(mén)：協(xié)助謎語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)相關(guān)物料準(zhǔn)備,。

(三)、現(xiàn)場(chǎng)物料及人員分工

工作內(nèi)容完成部門(mén)完成時(shí)間：

2,、兌獎(jiǎng)小組人員安排及培訓(xùn),、場(chǎng)內(nèi)突發(fā)事件處理營(yíng)運(yùn)活動(dòng)全程

3,、中廳及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置及兌獎(jiǎng)臺(tái)擺放物管9月21日20點(diǎn)前

4、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)及獎(jiǎng)品,、物品防盜防損活動(dòng)前及活動(dòng)期間

5,、協(xié)助謎語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及活動(dòng)相關(guān)物料準(zhǔn)備行政及其他活動(dòng)全程

銀行中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)幼兒品嘗月餅,、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲,、手工制作，繪現(xiàn)等形式,，體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗,。

班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng),。

1,、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,，其中有月亮的變化,、燈籠等,。

2,、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

3,、幼兒在節(jié)日前觀察月亮，繪制月亮的變化圖,。(各班事先發(fā)起記錄表)

1,、繪畫(huà)：中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒?huà)水果,。小、托班涂色練習(xí)：好吃的水果,。

2、泥工：供幼兒制作月餅,。

3、制作燈籠：用空瓶,、彩帶、色紙,、粘貼素材等做燈籠,。

4、唱有關(guān)月亮的歌曲,?！缎“状贰ⅰ稜敔敒槲掖蛟嘛灐返?。

1,、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小,、中,、大班,，小小班視情況定),。

2,、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》

過(guò)節(jié)啦,，吃點(diǎn)心，吃點(diǎn)心,，吃些啥?清明節(jié),，吃青團(tuán)，中秋節(jié),，吃月餅,，重陽(yáng)節(jié)，吃塊糕,，端午節(jié),，吃粽子,，元宵節(jié),，吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多，中國(guó)的`點(diǎn)心真不少!

3,、小班：古詩(shī)《靜夜思》

中班：吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,，附后)。

1,、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

2,、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié))

3,、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話故事的名稱(chēng),。

嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔,、桂花樹(shù),。

了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱(chēng)：即水星,、金星、地球,、火星、木星,、土星,、天王星,、海王星和冥王星。

銀行中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

讓“愛(ài)”動(dòng)起來(lái),，共慶中秋月兒圓系列活動(dòng),。

二、時(shí)間

20__年x月x日上午9：30分,。

三,、地點(diǎn)

x社區(qū)中心內(nèi)。

四,、內(nèi)容

（1）和星兒一起做月餅（太空泥diy月餅）,，獻(xiàn)愛(ài)心給社區(qū)的高齡獨(dú)居老人,。

（2）在社區(qū)愛(ài)心大廚房做月餅共慶中秋。

（3）中秋賞詩(shī),。（x市國(guó)學(xué)學(xué)會(huì)詩(shī)文專(zhuān)家）

（4）親子diy衍紙中秋賀卡,。

五,、活動(dòng)目的

讓孩子們和自閉癥兒童一起游戲，促進(jìn)親子間的溝通交流,，培養(yǎng)兒童參加活動(dòng)的興趣,、勇氣，培養(yǎng)兒童的動(dòng)手能力,、提高兒童們的洞察力,，增長(zhǎng)他們的知識(shí)面，并通過(guò)本次活動(dòng),，讓孩子們感受到快樂(lè),，豐富孩子們的家庭活動(dòng)。讓社區(qū)老年人享受到社區(qū)“親情大家庭”中秋團(tuán)圓的氣氛,。

六,、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1彩筆、卡片20份（由x贊助）,。月餅原材料（找贊助）,。衍紙20份。太空泥20套,。

3活動(dòng)禮品,。

七、活動(dòng)流程

1,、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。（記得說(shuō)明并用手指出背景海報(bào)的主題）

2,、負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)講話,、致辭。

3,、主持人說(shuō)明活動(dòng)要求和規(guī)則及注意事項(xiàng),。

4、熱場(chǎng)：親子互動(dòng)游戲,。（在竹蜻蜓游戲老師的引導(dǎo)下,，孩子將其真實(shí)的潛意識(shí)展現(xiàn)出來(lái),！包括：團(tuán)體合作、自信心,、人際交往,、專(zhuān)注力,、親子關(guān)系等方面）

5、來(lái)參加的小朋友和爸爸媽媽開(kāi)始diy精美5d魔法禮物一份（由x提供）,。志愿者協(xié)助他們進(jìn)行,。

6、制作結(jié)束后,，每個(gè)孩子和家長(zhǎng)展示成果,，分享在本次活動(dòng)中的感受,。

7,、主持人為每個(gè)家庭頒發(fā)禮品并總結(jié)本次活動(dòng),。

8,、愛(ài)心置換,。（你家舊愛(ài),，我家新歡）

凡參加活動(dòng)的小朋友可將自己閑置的書(shū)或玩具帶來(lái)進(jìn)行置換或捐贈(zèng),，同時(shí)將獲美德愛(ài)心積分2分,。

9,、為來(lái)自星星的家庭贈(zèng)送中秋節(jié)禮物,。

八,、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

略,。

銀行中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

父母對(duì)子女沒(méi)什么特別大的要求,，只要子女平平安安就好，但是作為兒女我們不能忘了對(duì)父母的關(guān)心,。中秋佳節(jié),，有時(shí)間就回家看看,，為父母帶上一份實(shí)用的禮物,，可以是幫助父母保持健康的補(bǔ)品,，也可以為父母買(mǎi)一些家用電器,，方便父母的生活,。

有女友的可以為女友準(zhǔn)備一份浪漫的禮物,，比如：鮮花,，diy巧克力,，首飾等等,。如果到了可以談婚論嫁的階段,，那就在中秋精心策劃一場(chǎng)浪漫求婚,，為她戴上一枚一生只送一人的樂(lè)維斯鉆戒，將她娶進(jìn)家門(mén),。如果已經(jīng)結(jié)婚了，可以為老婆準(zhǔn)備一餐浪漫的燭光晚餐,，重溫戀愛(ài)時(shí)的美好時(shí)光,。

中秋假期,，有時(shí)間的話可以把好朋友一起約出來(lái)聚聚,，平常工作時(shí)間太忙,，沒(méi)時(shí)間陪朋友,，就趁中秋節(jié)為好好和朋友聊聊天，逛逛街,?？梢詾楹门笥褱?zhǔn)備一份真誠(chéng)的禮物,，基于你對(duì)好朋友的了解，為ta選一份符合ta喜好的禮物,。可以是ta喜歡的一張專(zhuān)輯,，一本書(shū),，一把吉他。最重要的是ta喜歡的,，這樣才是最真誠(chéng)的禮物,！

銀行中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道月亮?xí)?，中秋的月亮是圓的。

2.在老師的指導(dǎo)下,，試著學(xué)會(huì)圍繞“月亮”這個(gè)主題進(jìn)行交談,。

3.我喜歡和同伴說(shuō)話,，安靜的聽(tīng)他們說(shuō)話,。

準(zhǔn)備工作:

1.不同形狀月亮的圖片(新月和滿月),。

2.一張關(guān)于中秋節(jié)賞月的圖片。

3.兒童書(shū)籍,、教學(xué)掛圖、磁帶,、光盤(pán)和練習(xí)本,。

活動(dòng)流程:

第一，會(huì)話介紹

1.孩子們昨天在家吃月餅了嗎,？月餅是什么樣的,？你昨天為什么吃月餅,？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答)

2.因?yàn)樽蛱焓?月15日中秋節(jié)，大家都在家吃圓月餅,。圓圓的月餅又香又好吃,。

第二,，孩子們喜歡中秋節(jié)的圖片,。

1.老師:你見(jiàn)過(guò)月亮嗎,？圖片中的月亮看起來(lái)像什么,？你見(jiàn)過(guò)的月亮是什么樣的？(請(qǐng)部分小朋友回答)

2.孩子分組討論,，老師參與引導(dǎo),，提醒孩子安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話。

老師:當(dāng)一個(gè)孩子在說(shuō)話的時(shí)候,，其他孩子要安靜的聽(tīng)他說(shuō),，等他說(shuō)完了再補(bǔ)充。

3.教師展示月亮的圖片,，請(qǐng)幼兒回答:月亮有時(shí)是圓的,，有時(shí)是彎的,。

4.老師完整地背誦了孩子們的歌曲,。

老師:今天老師還帶來(lái)了一首關(guān)于月亮的兒歌。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧,。(提醒孩子認(rèn)真聽(tīng)講)

第三，孩子學(xué)兒歌,。

1.老師:兒歌里的月亮是什么樣子的？什么時(shí)候會(huì)變圓,？(請(qǐng)幾個(gè)小朋友回答，老師會(huì)給小朋友提示和補(bǔ)充)

2.兒歌里說(shuō),，中秋節(jié)到了,，月亮要慶國(guó)慶,。那是因?yàn)槲覀儑?guó)家的國(guó)慶節(jié)快到了。

3.老師:讓我們一起來(lái)讀這首兒歌,。根據(jù)孩子對(duì)兒歌的熟悉程度,，可以反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

4.孩子們集體讀兒歌,。

5.孩子很棒！我們知道,，中秋節(jié)的時(shí)候,，月亮是圓的,，圓圓的月亮就像我們的小圓臉,。

6.孩子們畫(huà)了一幅月亮的畫(huà),。

老師:請(qǐng)?jiān)诰毩?xí)本上畫(huà)一個(gè)你喜歡的月亮。

兒童傳書(shū)(老師繼續(xù)教孩子如何傳書(shū))

銀行中秋節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八

藝術(shù)性,，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動(dòng)畫(huà),、精美的月餅盒等。

一,、主題名稱(chēng)：

傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

二,、主題目標(biāo)：

1,、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富,。

2,、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,，學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹，共同分享節(jié)日的快樂(lè),，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn),。

3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,，并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái),。

三,、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

社會(huì)：參觀節(jié)日的街道

2、社會(huì)：《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

3,、語(yǔ)言：兒歌《味道好極了》(見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

4,、社會(huì)：邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

5、美術(shù)：想象畫(huà)《月亮的遐想》

6,、美術(shù)：欣賞各種各樣的月餅盒包裝

7,、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》(見(jiàn)大班教師參考用書(shū))

8、美術(shù)：欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)

9,、美術(shù)：制作中秋節(jié)賀卡

四,、主題開(kāi)展時(shí)間：

9月16日至9月19日

五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析：

片斷之一節(jié)日的街道

師：明天就是中秋節(jié),，我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧,。

幼：太好了!(老師帶著幼兒走出幼兒園，一起去參觀節(jié)日的街道,，孩子們路上邊看邊說(shuō),，高興極了。教師也積極參與其中,，并進(jìn)行觀察指導(dǎo),。)

幼：那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球，還掛著彩帶,，彩帶飄來(lái)飄去,，很好看。幼：快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”,。

幼：那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的,。

幼：快看，那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”,，是丹鳳居委寫(xiě)的,。師：你觀察的很仔細(xì)，而且認(rèn)得許多漢字,。

(街上的紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng)，映著金色的陽(yáng)光,，顯出一派喜氣洋洋的氣息,。)

幼：路上還掛著很多紅布條，還有的寫(xiě)著“__歡樂(lè)”,。

幼：那些的是和家歡樂(lè),。

師：那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。

(一路上,，孩子們說(shuō)個(gè)不停,，沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中,。回來(lái)以后,，他們把在路上看到的彩燈,、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà),、剪,、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái),，并展示在班級(jí)里,。放學(xué)的時(shí)候，孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀記錄,，并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切,。)

片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

每年都有中秋節(jié)，在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),，為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè),，對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象，為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論,。

師：中秋節(jié)就要到了，每年都有中秋節(jié),，還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

幼：面粉做月餅,、吃月餅、橡皮泥捏月餅,。

師：那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

幼：我還想自己做月餅,。

幼：做得不好吃，還是買(mǎi)來(lái)的好吃,。

幼：請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

幼：我爸爸媽媽要上班的,，沒(méi)空來(lái)的。

幼：那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把,。

師：不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧!幼：好!好!(孩子們情緒高漲,，紛紛嚷著要去邀請(qǐng))

師：哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀，你們真熱情,。不過(guò)去這么多人,，會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

幼：我去,，老師讓我去吧,。(好多小朋友都把手舉得高高的，還站起來(lái),，非常積極,。)

幼：老師說(shuō)人太多了，請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了,。

師：那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話呢?

幼：就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去,。

幼：要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的，不然老師怎么知道干什么,。

師：我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹，可能他們老師會(huì)不放心,，我們?cè)撛趺醋瞿?幼：跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的,，走路拉著弟弟妹妹的手。幼：上下樓梯會(huì)慢慢的,。

片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),，上來(lái)的時(shí)候,，他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái),，有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手，幫他們找到空座位,，有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,，非常的悉心周到。

(孩子們非常的禮貌,，對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,，完全一副大哥哥大姐姐的樣子?；顒?dòng)后與小甲班的老師交流,，對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò)，幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚,。)

片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

幼：我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日,，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后,，大家都很想念她,，于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

幼：書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,，所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,，還要明亮呢,。

幼：中秋那天,，人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

幼：中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗,，(念兒歌)：八月十五月正元,，中秋月餅香又甜。

幼：(念兒歌)八月十五月兒高,，月亮婆婆生日到,。甜月餅紅柿子，蘋(píng)果石榴紫葡萄,，送給婆婆過(guò)生日,，婆婆對(duì)著我們笑。

幼：我媽媽說(shuō)還有吃水果,。

(事先我發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,，有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái)，有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,，因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,，所以談話時(shí)孩子們的交流很積極投入，效果好,。

孩子們自由發(fā)言后,，我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷，還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,，從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲,、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,，孩子們非常喜歡,。

六、活動(dòng)特點(diǎn)：

本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中,，主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、立足生活，選材貼近幼兒的生活,。教師以此活動(dòng)為切入口,，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事,、童謠,、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn),，真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值,。

2、立足自由性,，靈活選擇活動(dòng)方式,。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性,、實(shí)踐性、開(kāi)放性,。在這系列活動(dòng)中,，從組織參觀活動(dòng)、查找資料,、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅,、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,。

3,、活動(dòng)外延較深廣，不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中,，更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。