每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

五一勞模先進(jìn)事跡材料篇一

熟悉教育行業(yè)的人都明白學(xué)校政教工作最難做。工作千頭萬(wàn)緒,，像學(xué)生的心理健康,、安全法制、紀(jì)律行為,、夢(mèng)想前途教育等,，任何環(huán)節(jié)不給力，都可能影響到全局工作的成敗,。并且工作得罪人,、遭白眼、遭誤解,、背地里被罵娘,，這是政教主任經(jīng)常面臨的尷尬“待遇”。但張也主任從不介意糾結(jié),，“明知山有虎偏向虎山行”,，他深信，只要問(wèn)心無(wú)愧,，就會(huì)撥云見(jiàn)日，享受陽(yáng)光的溫暖,。

學(xué)校安全無(wú)小事,。為此，他進(jìn)取倡導(dǎo)“教育為重,，預(yù)防為主”的管理思路,，牽頭建立健全管理制度，細(xì)化管理過(guò)程,，創(chuàng)新育人手段,，逐步構(gòu)成了安全課,、心理健康課，安全報(bào)告會(huì),、防災(zāi)演練,、安全知識(shí)普及宣傳等常規(guī)機(jī)制。

育人重在勵(lì)品勵(lì)志,。多年來(lái),，他經(jīng)過(guò)推行建立“愛(ài)心班”;懸掛班徽、班訓(xùn),、班主任寄語(yǔ);張貼勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),、桌簽;制作觀看《太空授課》、《弟子規(guī)》,、《最美孝心少年》視頻等有效手段,，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)活力，糾正偏頗的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀,，讓學(xué)生懂得仁愛(ài)、感恩,、奉獻(xiàn)和真善美的真諦,，取得了極好效果。有聲有色的活動(dòng)開(kāi)展贏得了主管領(lǐng)導(dǎo)的重視,，相關(guān)部門(mén)為此向?qū)W校投資“道德講堂”教學(xué)設(shè)備價(jià)值近兩萬(wàn)元,，以期再接再厲。

09年前后,，全國(guó)開(kāi)始推行學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng),。在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，張也主任帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的八年級(jí)率先編排手語(yǔ)舞《跪羊圖》,、《學(xué)校青春舞》,，《青少年初級(jí)長(zhǎng)拳》等大型群體節(jié)目，引發(fā)全校響應(yīng),。隨后,，我校陽(yáng)光體育活動(dòng)如雨后春筍，勃勃生發(fā),，成為引領(lǐng)全縣的窗口,，在“兩基”國(guó)檢期間，深受?chē)?guó)家,、省市縣領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家的好評(píng),，同時(shí)，也成為縣域內(nèi)外兄弟學(xué)校慕名參觀學(xué)習(xí)的主題之一,。

張也主任善于勞心動(dòng)腦,，更勇于勞力動(dòng)手,。在他的努力下，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化心理健康輔導(dǎo)室去年建成運(yùn)行;“兩基”國(guó)檢期間,，他獨(dú)立承擔(dān)了科技實(shí)驗(yàn)樓的文化粉飾工作,，常常通宵達(dá)旦，廢寢忘食,，人黑瘦了一大圈,。由于學(xué)校擴(kuò)建，歷史遺留下來(lái)的實(shí)驗(yàn)桌配件前后搬動(dòng)了四五次,，搬動(dòng)一次損壞一次,，他看在眼里急在心上，毛遂自薦義務(wù)安裝了半個(gè)多寒假,，27臺(tái)實(shí)驗(yàn)桌變廢為寶,。

他的故事很多，他的故事很迷人,?！把鎏炜墒切臒o(wú)愧，處世何須人盡知!”行走在幸福的教育大道上,，年輕的張也主任剛剛上路,，我們完全有理由相信，他的工作續(xù)集會(huì)更加生動(dòng)精彩,。

五一勞模先進(jìn)事跡材料篇二

1996年8月,，一場(chǎng)家庭變故讓張桂梅從大理來(lái)到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛(ài)人過(guò)世的悲傷,，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識(shí)的純真面龐,。愛(ài)的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活,、學(xué)習(xí)狀況,，她節(jié)衣縮食，每一天的生活費(fèi)不超過(guò)3元,，省下的每一分錢(qián)都用在學(xué)生身上,。張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元，她的學(xué)生沒(méi)有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué),。

華坪縣民族中學(xué)女教師張桂梅,，是1996年8月從大理市調(diào)到華坪任教的。當(dāng)時(shí),，她放棄了進(jìn)條件最好的華坪一中的機(jī)會(huì),，而選擇了中心中學(xué),。

到中心中學(xué)后,，她承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,，畢業(yè)班的女生工作，還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作,。由于課時(shí)有限,，她僅有找別人休息的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課、考試等,。每一天早晨7點(diǎn)她第一個(gè)走進(jìn)教室,，晚上10點(diǎn)最終一個(gè)離開(kāi)教室。周末,，也是張教師工作最緊張的時(shí)候,。她所任教班級(jí)的教室有的在前院，有的在后院,，相隔100多米,，每一天早上、晚上她總是前后跑動(dòng)著輔導(dǎo),，堅(jiān)持一年如一日,。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，她還用中午,、午時(shí),、晚上，總之,，抓住所有時(shí)機(jī)或全體或個(gè)別給學(xué)生補(bǔ)課,、談心。同時(shí),，進(jìn)取組織學(xué)生參加豐富多彩的文娛活動(dòng),。

2008年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立,，這是中國(guó)唯一一所免費(fèi)女高,，專(zhuān)門(mén)供貧困家庭的女孩讀書(shū)。學(xué)校建校12年以來(lái),，已有1645名大山里的女孩從那里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè),，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí),，張桂梅的身體卻每況愈下,，患上了10余種疾病。一天早上,，一個(gè)傈僳族小男孩遲遲的不起來(lái),，用破被子把頭蒙上。她耐心地詢(xún)問(wèn),，孩子才說(shuō)他沒(méi)有錢(qián)吃飯了,。張桂梅什么也沒(méi)想,，把自我僅有的二十元錢(qián)都拿給了孩子。她對(duì)孩子說(shuō)：“你先用著,，我會(huì)想辦法,。”從此,，這位小男孩每個(gè)星期都得到張桂梅三十元的救助,，直到他完成了初中學(xué)業(yè)。

在華坪女子高級(jí)中學(xué)任教期間,，每一天,，天還沒(méi)有亮，張桂梅就佝僂著瘦弱的身子,，爬上學(xué)校頂層,，開(kāi)始一天的工作。從起床,，到出操,，再到課間休息，以及晚上睡覺(jué)前,，小喇叭的聲音一向在學(xué)校里回響,。

從初建校時(shí)的94名學(xué)生，到1600多名女孩走出大山,，支撐女子高中的還有照亮黑暗的那道“光”,。

12年里，張桂梅先后獲得了“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù),，她把全部獎(jiǎng)金,、各界捐款和自我的大部分工資共計(jì)100多萬(wàn)元都捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。不久前,，麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì)成立,，這個(gè)以張桂梅名字命名的助學(xué)會(huì)，將把大山里的愛(ài)延續(xù)下去,，幫忙更多貧困女孩改變命運(yùn),。

五一勞模先進(jìn)事跡材料篇三

__，今年48歲,，是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師,，擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)、班主任及年級(jí)組長(zhǎng)工作,。從1984年登上三尺講臺(tái)至今已有三十年,，在這三十年的教學(xué)中，有歡笑，有淚水,，有付出,，有收獲，但我從未有過(guò)后悔,，因?yàn)樵谶@三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了我人生的價(jià)值。

那是1998年9月,，我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路,，經(jīng)過(guò)多家醫(yī)院診斷，確診為類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,。(有醫(yī)學(xué)常識(shí)的人都明白)醫(yī)生說(shuō)：這種病被稱(chēng)之為“不死的癌癥”,，病情最嚴(yán)重的時(shí)候能夠?qū)е玛P(guān)節(jié)畸形，功能喪失,，甚至殘廢,。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明，我的心一下跌到了深深的谷底,，多少個(gè)夜晚,，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母,，淚水一次又一次浸透了枕巾,。感嘆命運(yùn)為什么如此對(duì)我不公，病痛的折磨,，再加上內(nèi)心的煎熬,，讓我曾一度痛不欲生，我覺(jué)著眼前一片黑暗,，看不到自我的未來(lái),。[整理]從湖北洪湖剛剛看病回來(lái)，班里的學(xué)生們就明白了,，到家里看望我,，站在床前，有的說(shuō)：“教師我們都想你了,?！庇械恼f(shuō)：“教師你什么時(shí)候能回來(lái)給我們上課?！庇械恼f(shuō)：“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖,。”孩子們走后在我的枕頭下有幾十張寫(xiě)滿(mǎn)愛(ài)的紙條,，我的眼淚瞬間崩潰了,。我突然間明白，學(xué)生們離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)學(xué)生,。我要到學(xué)校,，我要和孩子們?cè)谝积R。于是,，我向醫(yī)生強(qiáng)烈要求用激素輔助治療,，雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大，但只要能讓我站起來(lái),，能讓我回到學(xué)生中間,，能讓我站在講臺(tái)上，我豁出去了,。從我患病至今已十六年了,，長(zhǎng)年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形，每一次板書(shū)必須用整桿粉筆,，一頭頂著手心,，一頭握緊了寫(xiě)字，一節(jié)課下來(lái)往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒(méi)有省略過(guò)一次板書(shū),，一筆一劃寫(xiě)下每一課的生字,。此刻我的左腿已落下殘疾，雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形無(wú)法穿皮鞋,，只能穿旅游鞋,，雙手關(guān)節(jié)變形的系個(gè)衣服扣子都很費(fèi)勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來(lái)了極大的痛苦,，但這十六年,，我一向樂(lè)觀向，沒(méi)有放棄過(guò)治療,、沒(méi)有停止過(guò)吃藥,，同時(shí)更沒(méi)有丟掉我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，沒(méi)有丟掉我的語(yǔ)文教學(xué)工作,，沒(méi)有丟掉我的班主任工作,。

上學(xué)期的一天，由于勞累我的病情突然加重,，發(fā)燒,，渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺(jué)，翻不了身,。膝關(guān)節(jié)僵硬,，彎曲著成九十度，想伸直都很艱難,。我想給領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,，幾次撥通號(hào)碼又把手機(jī)放下,，想著我休息了學(xué)生怎樣辦，課怎樣辦,，我從床上爬起來(lái),，彎著腰扶著家里的柜子、墻壁,，一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié),，好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動(dòng)。我騎著車(chē)幾乎是一步一挪的來(lái)到學(xué)校,。要上二樓教室,，我發(fā)愁了，腿疼的伸不直,，腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力，我咬著牙忍著痛挪到樓梯口,，已疼的渾身發(fā)抖,，頭上冒汗。只覺(jué)著二樓教室好高好高,，近在咫尺卻難以到達(dá),。我叫學(xué)生給我拿來(lái)一把長(zhǎng)笤帚當(dāng)拐杖，拄著一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往班上走,。當(dāng)有學(xué)生走過(guò),，我就裝著掃地，因?yàn)槲蚁氡M量把自我好的形象展此刻學(xué)生面前,。最終到了班上,，上課了，我倚靠著講桌,，手扶著學(xué)生的桌子堅(jiān)持上了兩節(jié)課站著上課,。下班了，學(xué)生攙扶著我來(lái)到車(chē)棚,，我拿車(chē)鑰匙的手一點(diǎn)勁都使不上,，車(chē)鎖怎樣都打不開(kāi)，我再也忍不住,，淚水撲簌簌的往下掉,。可是我要堅(jiān)持,，不能躺下,，因?yàn)槊魈爝€約好和班上王欣的家長(zhǎng)談心，并且立刻要期中考試了,，還有幾個(gè)家里沒(méi)人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課,。第二天我又堅(jiān)持出此刻課堂上。

這學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)語(yǔ)文及班主任和年級(jí)組長(zhǎng)工作。我一向堅(jiān)持騎車(chē)上班,，因?yàn)樽孕熊?chē)不僅僅是我的代步工具,，更重要的是能充當(dāng)我的拐杖，每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時(shí),，我能夠依靠自行車(chē),。我家在汴京橋住，別人騎車(chē)只需15分鐘,，我卻要用比別人多一倍的時(shí)間,，更別說(shuō)雨雪天氣了。我每一天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記,、字詞抄寫(xiě)和小練筆,，每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直，盡管這樣我沒(méi)有少改過(guò)一本作業(yè),，沒(méi)有少備過(guò)一節(jié)課,，因?yàn)槲颐靼走@是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。

“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，我是這樣想的，也是這樣做的,。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療,，都是周五晚上做一夜火車(chē)，周六清晨五點(diǎn)到達(dá)醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)看病,，周日連夜回到,，周一準(zhǔn)時(shí)出此刻課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上,，整個(gè)身心都融進(jìn)了對(duì)教育事業(yè)不懈的追求中,。在2013年我班被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班團(tuán)體，我被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任,、開(kāi)封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”,。

我常用“當(dāng)好一名慈母，做好一名嚴(yán)師”要求自我,，我對(duì)我的學(xué)生更像一位慈母,，我把自我滿(mǎn)腔的愛(ài)灑向每一位學(xué)生。我教的五年級(jí)三班,，大部分學(xué)生來(lái)自東郊郊區(qū)和外來(lái)打工家庭,，他們雖然天真活潑，純樸可愛(ài),，但大多家庭條件不好,，父母只顧打工掙錢(qián),，對(duì)自我的孩子學(xué)習(xí)和生活很少過(guò)問(wèn)。我就拖著病體堅(jiān)持家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系,，了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解他們的家庭和周?chē)h(huán)境，有的放矢的選擇教育方法,，對(duì)他們的教育和幫忙往往要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力,。我們班有個(gè)同學(xué)叫王煜田，四歲父母離異跟隨父親生活,，爺爺奶奶很是溺愛(ài)他,。今年暑假里的一天早上，我發(fā)燒在家躺著休息,，他爸爸打電話(huà)向我求助說(shuō)：快開(kāi)學(xué)了,，想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書(shū)，可沒(méi)想到他不但不開(kāi)門(mén),，還拿著刀,，揚(yáng)言誰(shuí)進(jìn)來(lái)就砍誰(shuí)，怎樣勸都不聽(tīng),。只好讓我去勸勸他,。我聽(tīng)到后,，趕緊掙扎著從床上起來(lái),，我女兒攔著我說(shuō)：你剛吃過(guò)藥還發(fā)著燒呢，出了事怎樣辦?我一邊穿衣服一邊說(shuō)：顧不了那么多了,，勸孩子要緊,。我來(lái)到王煜田爺爺家，只見(jiàn)他們都在院子里站著,，王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門(mén)緊閉,。經(jīng)了解得知，王煜田假期里看動(dòng)畫(huà)片打游戲上癮,，一聽(tīng)學(xué)習(xí)就煩躁,。我站在院子里做了幾個(gè)小時(shí)的思想工作，房門(mén)最終打開(kāi)了,，我沒(méi)有說(shuō)一句埋怨他的話(huà)

,，而是主動(dòng)跟他聊天，聊他喜歡的事,，最終他同意跟爸爸回去了,，望著疲憊不堪的我，王煜田的爸爸感動(dòng)的一個(gè)勁的說(shuō)：多謝教師,，多謝,。之后我還聯(lián)系了班上幾個(gè)學(xué)生,，約定每一天到王煜田家里和他一同看書(shū)，我時(shí)刻關(guān)注他的思想動(dòng)態(tài),。此刻王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮,，能專(zhuān)心學(xué)習(xí)了。

讓我每一天能忍者病痛堅(jiān)持上班的不僅僅有我鐘愛(ài)的教育工作和學(xué)生,，還有汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭,。我離不開(kāi)講臺(tái)，離不開(kāi)學(xué)生,，更離不開(kāi)汴京路小學(xué)這個(gè)溫暖的家,。我們羅洋校長(zhǎng)無(wú)論走到哪里，只要聽(tīng)說(shuō)有治類(lèi)風(fēng)濕病的藥或者信息,，就立刻靠訴我或者打電話(huà)幫我咨詢(xún),。前段時(shí)間我在中醫(yī)院針灸治療，學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營(yíng)養(yǎng)品看望我,。我們辦公室劉毳教師打聽(tīng)到好的醫(yī)生就騎車(chē)帶著我去看。還有一件事讓我感動(dòng),，由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了,，縫了三針，傳達(dá)室的黃師傅看我走路艱難,，就每一天早晚堅(jiān)持接送我上下班,。平時(shí)在學(xué)校經(jīng)常會(huì)有教師問(wèn)：這幾天身體怎樣?變天了就會(huì)有教師提醒：你要注意保暖，不要太勞累,。這么多年來(lái),，是大家的愛(ài)給了我力量，給了我戰(zhàn)勝病魔的信心,。感激順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷,。教師節(jié)，順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)程到學(xué)校慰問(wèn),，一聲聲問(wèn)候,，一句句關(guān)懷，一次次看望,，給了我感動(dòng),，給了我溫暖，給了我鼓勵(lì),。

這就是我,，一名平凡而又普通的人民教師?；疾《嗄晡覐牟话炎晕耶?dāng)作一個(gè)病人,，而是始終堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的生活和工作態(tài)度,。我愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)我的學(xué)生,。昨日,，今日，明天,，我都將把教書(shū)育人當(dāng)做我終生的職業(yè),，在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。2012年被評(píng)為順河區(qū)身邊好人,。2013年被評(píng)為開(kāi)封市優(yōu)秀班主任,。開(kāi)封市優(yōu)秀教師。開(kāi)封市禮貌教師,。2014年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱(chēng)號(hào),。2015年榮獲開(kāi)封市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)路Q(chēng)號(hào)。