范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來(lái)指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

中學(xué)周記200字篇一

這周也迎來(lái)了很多人深惡痛絕的跑操,，我上學(xué)的時(shí)候也很討厭跑步，總盼望著每天都是下雨下雪天,。但是現(xiàn)在仔細(xì)想想三年高中學(xué)習(xí),，就如同跑步5000米。試想,，跑步無(wú)外乎這幾種情況：

1.你們?nèi)缃衽茉诓賵?chǎng),，你前面有人吧，要超過(guò)他,，不容易,。你已經(jīng)落后的情況下，能跟上節(jié)奏,，保持差距就不得了了,，要超過(guò)他，還不得加大2倍馬力,，而且人家可能也會(huì)加速,，你就更難超了。

2.周圍有人在你身邊,，好歹能激勵(lì)你跑起來(lái),。要是周圍沒(méi)人呢，前后的同學(xué)距離你都太遠(yuǎn)了,。沒(méi)人看你跑,，沒(méi)人可以分享你的跑，你還跑嗎,？是不是一個(gè)人就越跑越慢了,？最后只能等著后面的同學(xué)追上你，而這最終的效果就是你退后了,。那,，要么你有顆強(qiáng)大的抗寂寞的內(nèi)心，一個(gè)人也會(huì)全力奔跑,，要么你就結(jié)交個(gè)跑在你前面的朋友,，不求追上她，縮短差距也是值得高興的事,。

3.都說(shuō)世界公平的,，怎么有的人就是體力好,，腿長(zhǎng)，還特別有毅力,，連跑步都那么瀟灑,，幽雅，一點(diǎn)都看不出來(lái)累,，這些天生就是跑步的料,，真讓人嫉妒。咱們這類,，腿短的,，已經(jīng)先天不足，要是毅力還不夠,，真不知道怎么拼了,。除非，比賽規(guī)則改成誰(shuí)最后抵達(dá)終點(diǎn),，誰(shuí)獲勝？可是,，這貌似是不可能的,。

4.五千米挺長(zhǎng)的，跑起來(lái)太遙遙無(wú)期,。幸好國(guó)家規(guī)定的跑道是400米一圈,。你們想過(guò)為啥不是800，不是200,？這么設(shè)計(jì)呢,，符合的身體特征，跑步效率高,。每次你跑完一圈,，就有一份成就感，繼續(xù)下一圈,。中途會(huì)經(jīng)歷直道,，彎道，速度也不一樣,。同樣的跑道,，跑的每一圈的感覺(jué)是不一樣的，也是不可替代的,。

通過(guò)跑步,，老師希望你讀懂的是！1.學(xué)習(xí)進(jìn)步不是容易的,，做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)準(zhǔn)備,。2.優(yōu)秀的伙伴,，是互相促進(jìn)，而不是不想消磨,。3.高考就是這5000米的終點(diǎn),，比的一定是誰(shuí)最快抵達(dá)，誰(shuí)才有機(jī)會(huì)選擇大學(xué),。4.咱們?nèi)曛杏?個(gè)學(xué)期,，每個(gè)學(xué)期時(shí)間剛剛好，在最佳的時(shí)間段,，完成對(duì)應(yīng)的課程,。每個(gè)學(xué)期都有它的意義，這個(gè)學(xué)期差了,，下個(gè)學(xué)期很難彌補(bǔ),。

第二個(gè)話題。咱們班總說(shuō)學(xué)習(xí)大佬很多,，可是我也感受其它“大佬”也很多,，大家都很用心于學(xué)習(xí)以外的一些工作，比如學(xué)生會(huì),，籃球啊,，足球啊之類的，為師卻甚是擔(dān)憂,。

嗯學(xué)習(xí),，確實(shí)是件不夠刺激驚喜的事情，不像打籃球,，籃球呢,，就非常的刺激，也非常的激動(dòng)人心,。你爭(zhēng)我?jiàn)Z,，分?jǐn)?shù)可以立馬顯示出來(lái)，還能獲得滿堂迷妹的喝彩,。那相比之下，學(xué)習(xí)就無(wú)趣太多,，今天努力或者不努力,，都看不出來(lái)效果，非要有效果還得長(zhǎng)期堅(jiān)持,，可這個(gè)過(guò)程確實(shí)不是人人都可以做到的,。我們的孩子，就特別喜歡籃球足球這種刺激的事情,，對(duì)吧,，反正青春年少,，有的是時(shí)間。

為師只能提醒各位這些大佬,，包括各個(gè)方面的,，能者多勞，但不能本末倒置,，請(qǐng)不要給將來(lái)的你感到無(wú)助的機(jī)會(huì),。

中學(xué)周記200字篇二

在我們xx班這個(gè)大家庭中，我們的臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻都洋溢著燦爛的笑容當(dāng)然,，這也要?dú)w功于那些給我們制造歡樂(lè)的同學(xué),。

還記得那是上一個(gè)月，少兒頻道正在熱播一部動(dòng)畫(huà)片《馬達(dá)加斯加的企鵝》,，這部動(dòng)畫(huà)片播出后,，在我們班里就有很大的響應(yīng)：卓政良就模仿里面的企鵝，整天陰陽(yáng)怪氣,，滿臉怪笑的說(shuō)：“馬達(dá)加斯加的企鵝,！”從此，這句話就成他的口頭禪,，真是太搞笑,。

不過(guò)，要想當(dāng)我們班的“搞笑大王”可不是那么容易的,，這樣先擊敗我們班現(xiàn)任的“搞笑大王”孟慶旸，他圓圓胖胖的身子,，炯炯有神的大眼睛,，兩顆尖尖的虎牙，給人一種與眾不同的感覺(jué),，不過(guò)他卻非常搞笑,，恐怕連趙本山，小沈陽(yáng)也不及他的幽默吧,！他曾經(jīng)多次被老師氣憤地叫到辦公室里,，可是他哪一回不是滿面春風(fēng)地蹦出來(lái)呢？并且嘴里還不時(shí)地發(fā)出笑聲,，這場(chǎng)面真是讓我想到一部動(dòng)畫(huà)片中的笑面虎——無(wú)時(shí)無(wú)刻都在笑,。

就算是在課堂上，他也是毫不遜色的,，有一次我們上地方課,，地方老師正在給我們上著課呢，就聽(tīng)到有人在大聲的喊著“救命啊,，救命啊,，我流鼻血啦,，再不救我我就死！”不用想,，這肯定就是孟慶旸,。他一邊喊著，一邊笑著,，還一邊對(duì)著我們跑出去,，這引得我們哄堂大笑，就連老師也被他逗笑,！

他不但搞笑,，并且大膽。

在一個(gè)星期三,，孟慶旸引起我們的“關(guān)注,。”他竟然把校服給“改造”,，他把校服前面畫(huà)個(gè)面具,，在后面又用黃色水彩筆寫“孟慶旸”三個(gè)大字，并畫(huà)一個(gè)武士在揮舞著劍,，好像這就是他,，真不知道他是怎么想出來(lái)的。

我們班里還有很多搞笑的人物,，在這里就不一一介紹,。不過(guò)，我們xx班里的樂(lè)趣,，主要?dú)w功于那些“搞笑制造者”,，正因?yàn)橛兴鼈儯覀兠刻斓膶W(xué)習(xí)才會(huì)格外的放松,！

中學(xué)周記200字篇三

5月12日 星期日 心情和天氣：雨后有彩虹

當(dāng)命運(yùn)向你投出匕首時(shí),，你只有兩個(gè)選擇—接刀刃或接刀把?！}記

某人穿過(guò)積雪很深的雪地,，結(jié)果他并沒(méi)白費(fèi)力氣。另一個(gè)人懷著感激之情順著他的腳印走過(guò)去,，然后是第三個(gè),，第四個(gè)，于是那里便可以看到一條新的小路,，就這樣,，由于一個(gè)人，整整一冬就有了一條冬季的路。

可是有時(shí)候一個(gè)人走過(guò)去了,，腳印白白留在那兒,，再?zèng)]有任何人跟蹤走過(guò)，于是吹過(guò)的暴風(fēng)雪掩蓋了它,，什么痕跡也沒(méi)留下,。

世上我們所有人的命運(yùn)都是這樣的：往往同樣勞動(dòng)，運(yùn)氣卻各不相同,。

于是,，在命運(yùn)面前，有的人蠅營(yíng)狗茍,，有的人蟬精竭慮,，有的人隨遇而安。我不知道我是哪種人,。但我始終相信生命是一個(gè)過(guò)程,。劉墉說(shuō)：“如果逐漸衰老的臉頰、掉落的頭發(fā),、蹣跚的腳步像是失去的歲月,，青絲落盡，生命終結(jié),，就讓我們編織歲月的記憶為發(fā),，戴著它，走向來(lái)生,?！?/p>

我一直是個(gè)很平凡的女孩子，形貌普通,、家境一般,、成績(jī)平平，是人群中最不起眼的那種人,。曾經(jīng)有一段時(shí)間,，我滿腔不平,，認(rèn)為命運(yùn)對(duì)我不公,，為什么班級(jí)里有的女孩或長(zhǎng)得美麗或成績(jī)優(yōu)秀或體育拔尖，而我卻偏偏這么毫無(wú)特色,？

我拼命學(xué)習(xí),，成績(jī)也只是差強(qiáng)人意，心卻累到極點(diǎn),，日尋仿佛也沒(méi)有盡頭,。直到有次春游，?；g歡坐在我身邊,，一路上男生馬不停蹄地獻(xiàn)著殷勤,，初時(shí)，是有幾分羨慕的,，但歡歡卻不以為然,，將他們都打發(fā)了。旅途很無(wú)聊,，我便無(wú)意中給歡歡講起我看過(guò)的故事,。

故事情節(jié)緊湊、懸念多多,，又配上我聲情并茂的述說(shuō),，聽(tīng)得歡歡極其入迷，末了,，歡歡一雙漂亮的大眼閃著無(wú)數(shù)星星地問(wèn)我：“周緣,，我要看多少書(shū)才能像你這么多才？”那眼里分明寫滿崇拜和羨慕,。

一時(shí)間我啞然無(wú)語(yǔ),。

歡歡是我心目中的天之驕女，她生得美麗,、學(xué)習(xí)出眾,，一直是一我可望不可即的人物，可是,，就是這樣的人,，在我不覺(jué)得有什么特別的述說(shuō)中，對(duì)我欣羨非常,，是為什么,？

是不是可以理解為，我并不是那么一無(wú)是處,，我也有我的.特殊與驕傲,，那些平時(shí)不易被人發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣或喜好其實(shí)就是我的優(yōu)勢(shì)呢？就像我喜歡看書(shū),，記憶力好,，多么復(fù)雜的故事我都可以將情節(jié)記得十分細(xì)致，而且,，我口齒伶俐,，講故事往往很有感染力。

而這些,，常常被我忽視了,。

在我們的生命中，也許我們年輕、也許我們美麗,、也許我們體育拔尖,，那些都是命運(yùn)賜給我們的運(yùn)氣。但是終究會(huì)有一天,，我們不再年輕,、不再美麗，那些曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)會(huì)在歲月的磨礪中逐漸失去,，然而歲月終究會(huì)沉淀下一些別的東西,，我們管它叫—智慧。

中學(xué)周記200字篇四

當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進(jìn)大連實(shí)驗(yàn)學(xué)校時(shí),，你是否感到了一股力量,，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢,？這就是我第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的感覺(jué),。這種感覺(jué)使我不由地愛(ài)上了這個(gè)學(xué)校，慢慢地融進(jìn)了這個(gè)校園,，融進(jìn)了校園的生活,。

我愛(ài)校園的朝霞，我愛(ài)校園的夕陽(yáng),。

當(dāng)東方映著魚(yú)肚白,，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候,，她索性不再遮掩,，不再害羞，整個(gè)展現(xiàn)在我們的面前,。朝霞下的教學(xué)樓,，一幢接一幢，鱗次櫛比,，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色,。

夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗,。那是一種詳和安靜,，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上,，靜得沒(méi)有聲息,，綠色的水草點(diǎn)綴著,、擺動(dòng)著,，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒斜M情暢游,，是否也為這校園喝彩,？

從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲,，那是一天的開(kāi)始,。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證,。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候,，那是何種的生機(jī),！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意,！

還有我們可愛(ài)可敬的教師,，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，教師就成了你的引路人,；當(dāng)你心里有話卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí),，教師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí),，教師就成了你的分享者,。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎,？

誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥,，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿無(wú)奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩,，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此,，我要說(shuō)：“我的校園生活多姿多彩,！”

中學(xué)周記200字篇五

20xx年x月x日 x天

如果一個(gè)杯中，只裝了石頭,、水或沙子,，似乎太過(guò)單調(diào)，不夠充實(shí),，只有一個(gè)杯子中既裝了石頭,、沙子，又裝了水,，才能達(dá)到真正的“滿”,。

所以,，我們不能局限于自己的某一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，要敢于突破自己,，才能登上人生的高峰,，若自己只滿足于片面，不但登不上那人生之巔,，甚至?xí)莺莸厮は?，那么怎樣才能突破自我?

突破自我，需要有非凡的遠(yuǎn)見(jiàn),，正如登山時(shí),，若只看腳下，怕前方是懸崖,，必然畏首畏尾,，若能將遠(yuǎn)光延及整個(gè)山脈，你可能就能體會(huì)到“會(huì)當(dāng)臨絕頂,，一覽眾山小”的絕唱,。

依稀記著那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的悲歌后,，失落的劍柄上那幾滴殘血滴進(jìn)了烏江后的豪邁

項(xiàng)羽在軍事上那般杰出,，靠破釜沉舟那樣雄姿英發(fā)般的氣概，以少勝多,，鞏固了自身地位,，贏得了年少英雄的美名?？善湓趪?guó)家大事上的力不從心,，使他得了如此悲慘的結(jié)局。他一路燒殺搶掠,，火燒阿房,，坑殺秦兵，失了民心;其為了回家炫耀,，失去軍心,。如此沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，怎能突破自己呢,。項(xiàng)羽,，前方是懸崖，你為何不能抬一抬頭呢?

突破自己,，需要能力的培養(yǎng),。如果不具備登山的能力，那高高的山峰將與你無(wú)緣,。還記得那次初見(jiàn)“剪不斷,，理還亂,，別是一般滋味在心頭”。細(xì)細(xì)品讀,，那憂愁便醞釀了唇齒間久久揮之不去，

如此的哀愁又是如何沾上了那個(gè)少年,，那本該是一個(gè)“不知愁滋味”的年紀(jì),，怎的那眉頭竟似撫不平了一般?還不是因?yàn)槟侵赡鄣碾p肩擔(dān)上了亡國(guó)之主這樣沉重的罪名。要是他從小就被培養(yǎng)當(dāng)?shù)弁醯哪芰?，也就不?huì)如此吧,。在平路上若都走得艱難，那曲折的山路又如何去登?如果不注重能力的培養(yǎng),，又怎樣有突破自己的能力呢?

人這一生,，只有不斷地去突破自我才能登上那似插入云端，直破天際的山頂,。

人這一生,，只有不斷地去超越自我才能做那棵破石而出，屹立危峰的迎客松,。

中學(xué)周記200字篇六

十月,，悄無(wú)聲息地來(lái)了，穿過(guò)知了的吟唱,，穿過(guò)夢(mèng)想的發(fā)線,，穿過(guò)這悲喜無(wú)常的春天。

在這美麗時(shí)分,，因?yàn)閴?mèng)想,，我夢(mèng)寐以求的高中之旅開(kāi)始了，真的在這一刻開(kāi)始了,。我是一名高中生了,，我要開(kāi)始收拾我零散的行裝，開(kāi)始我的高中之旅,。

但在離家前一天,，一股涼意卻涌上心頭，想起了新的高中生活又使人擔(dān)憂,。高中三年我該怎樣度過(guò),？新的環(huán)境我該怎樣融入？懷揣著的夢(mèng)想該怎樣實(shí)現(xiàn),？但不知怎的,，入學(xué)后覺(jué)得班級(jí)又有一種似曾相識(shí)，或許某個(gè)人,，某張桌子,，某本書(shū)……好像順其自然地就適應(yīng)了,。

我們都在用青春賭明天。手上的籌碼越多,，我們贏得可能性才會(huì)越大,。只有苦練七十二變，才能笑迎八十一難,，天無(wú)絕境,，唯有肯登攀。唯有依靠堅(jiān)強(qiáng)的意志和不怕吃苦的精神才可百煉成鋼,。未來(lái)的高中生活就是個(gè)金戈鐵血的筆墨戰(zhàn)場(chǎng),。我們就像灑在轉(zhuǎn)盤里的一把鋼珠，轉(zhuǎn)盤停止前,，誰(shuí)也不知道最后的贏家是誰(shuí),。因此，我要把“高中生活將來(lái)時(shí)”變?yōu)椤案咧猩瞵F(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”,，我要親手譜寫我自己的高中生活進(jìn)行曲,。

“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲,，少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球?！碑?dāng)我踏入校門的那一瞬,，我也深知，自己已不再是那個(gè)可以肆無(wú)忌憚的在媽媽懷里任性撒嬌的娃娃了,。我是一名高中生,，是一個(gè)有夢(mèng)想，有希望,，敢于為了自己的夢(mèng)想勇于拼搏的青年,。青年一代是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望,，只有努力拼搏,，積極進(jìn)取，用知識(shí)武裝頭腦,，才有能力肩負(fù)起更好的建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān),，讓我們偉大的祖國(guó)再創(chuàng)新的輝煌,。

接受美麗洗禮之后，我穿上信念的衣裳,，帶上幸福的頭飾,，踏上我理想的旅程。我堅(jiān)信我的未來(lái)不是夢(mèng),，我的明天晴空萬(wàn)里,。在座的高一同學(xué)們，讓我們攜手邁向幸福的大門,，共同描繪高中生活的藍(lán)圖,！

中學(xué)周記200字篇七

周日的天氣是炎熱的,，我放下手下手中的筆,，站起身聽(tīng)了聽(tīng)窗外，那些蟬還在高歌個(gè)不停,，似乎永遠(yuǎn)都不知道疲倦,。

蟬在中國(guó)古代象征著復(fù)活和永生，因此,，在周代后期至漢朝的葬禮中,，人們總是把一個(gè)玉蟬放入死者口中以求庇護(hù)。古人還認(rèn)為蟬是喝露水為生的,，所以,，蟬又成為了純潔的象征，而且蟬很樸素,，它不像蝴蝶一樣擁有五彩斑斕的花衣,，因而更贏得了不少文人墨客借蟬鳴來(lái)抒發(fā)自己高尚的情懷?？梢?jiàn),，蟬在古代就已經(jīng)很高貴了。

雖然我知道：古人認(rèn)為蟬以喝露水為生的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的,，但蟬的高潔是無(wú)可置疑的,。因?yàn)樗鼪](méi)有私欲，它唯一的需求就是吮吸樹(shù)汁,，然而它的需求又是多么簡(jiǎn)單!是啊,，需求越簡(jiǎn)單就越容易幸福，難怪蟬每天都喝得那么開(kāi)心!

大家都知道,，私欲是罪惡的根源,。如佛教認(rèn)為“有求則苦，無(wú)欲則剛”;道教宣揚(yáng)“修心煉性”;儒家思想提倡“存天理,，去私欲”……可以說(shuō),，中國(guó)古代最著名的儒家學(xué)說(shuō)和兩大宗教都注重的品格,，蟬也具備了。

蟬被譽(yù)為昆蟲(chóng)界的壽星,，它的壽命很長(zhǎng),，最多可達(dá)十七年以上，但一生幾乎都是在黑暗中度過(guò)的,。有首題為《詠十七年蟬有寄》的古詩(shī)中說(shuō)“煉獄修行十七年,，熬成火眼見(jiàn)青天”。許多人可能不知道,，蟬為了這一個(gè)夏天的鳴叫,，是在地下苦等了很多年的。當(dāng)蟬飛進(jìn)房間,，飛向光明并發(fā)出鳴叫的時(shí)候,，我們只對(duì)蟬感到煩操，而不懂得蟬迎來(lái)這一個(gè)夏天的艱辛,。我們確實(shí)應(yīng)當(dāng)考慮一下,，蟬蟄伏地下十多年，出土后僅能歡唱一個(gè)夏天,，我們是否可以容忍一些呢?

無(wú)論別人怎么看待蟬,，我都會(huì)感謝蟬，因?yàn)樗虝?huì)了我人生的哲理：無(wú)論生命是短暫還是長(zhǎng)久,，都要珍惜,、善待屬于自己的每一天。

同時(shí),，蟬也是可憐的,。蟬與飛蛾一樣，是具有趨光性的昆蟲(chóng),，它們不顧一切的飛向光亮,，最終卻被燙傷或燒死，命運(yùn)真是悲慘呀!但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是：蟬的心靈在黑暗中埋藏了那么多年,，卻還依然不忘出生時(shí)的那縷陽(yáng)光,，依然保持對(duì)光明的熱愛(ài)與追求，想必它對(duì)自己的追求是百年不忘吧!

我看了看時(shí)間,，將近四點(diǎn)鐘,，再聽(tīng)聽(tīng)窗外，蟬還在執(zhí)著的鳴叫,，且越叫越歡,，它是否看見(jiàn)了天邊那束微黃的陽(yáng)光呢?

啊!蟬，你是中華民族崇高精神的象征!你將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)……