為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

人才培養(yǎng)方案制定的思路篇1

公司“十一五”期間人才培養(yǎng)的總體目標是：堅持終身學習,、全員培訓的思路，透過構(gòu)建貼合公司實際的現(xiàn)代教育培訓體系,，建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制,，構(gòu)成分層次、分類別,、多渠道,、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、經(jīng)營業(yè)績好,、團結(jié)協(xié)作好,、作風形象好、富有創(chuàng)新精神,，能夠防范經(jīng)營風險,、應對復雜局面的經(jīng)營人才隊伍;一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場意識強,、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務,、堅持并實踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強的管理人才隊伍;一支理論扎實,、作風嚴謹、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)潛力的技術(shù)人才隊伍;一支愛崗敬業(yè),、技能精湛,、勇于實踐、一專多能,、作風過硬的技能人才隊伍,。

1、員工素質(zhì)提升計劃,。到20__年底,，公司系統(tǒng)員工隊伍具有本科及以上學歷員工的比例到達25%，人才密度到達0.80,。企業(yè)經(jīng)營者,、管理人員、技術(shù)人員具有本科及以上學歷的比例分別到達90%,、50%和55%以上全員培訓率到達95%以上,，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務水平和創(chuàng)新潛力明顯提高,，崗位適應性明顯增強,。

2、“1551”優(yōu)秀企業(yè)人才培養(yǎng)方案,。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度,，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才,、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才,。

3、創(chuàng)新型高精尖科技企業(yè)人才培養(yǎng)方案,。在支撐電網(wǎng)建設與發(fā)展,、提高電網(wǎng)運行控制水平和推進電網(wǎng)技術(shù)升級等重點技術(shù)領(lǐng)域，重點培養(yǎng)2-3名后備院士人才，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才,，新增專家150人,，公司系統(tǒng)進入人才庫的專家力爭到達300人以上，構(gòu)成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍,。

4,、緊缺企業(yè)人才培養(yǎng)方案。加大引進和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度,，5年內(nèi)引進和培養(yǎng)500名金融,、保險、法律和財務等高級專業(yè)人才,，滿足公司業(yè)務拓展的需求,。

5、特高壓電網(wǎng)專項企業(yè)人才培養(yǎng)方案,。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設的要求,，加強特高壓科技人才的培養(yǎng)，5年內(nèi)滾動培養(yǎng)20__名能夠承擔特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究,、設計,、建設、生產(chǎn)運行,、維護和管理等專業(yè)人才,。

6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)人才培養(yǎng)方案,。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才,，進行針對性的集中強化培訓，并對口派遣到東部發(fā)達電力企業(yè)實踐鍛煉,。加大對西藏公司人才幫扶力度,，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進藏擔任培訓師，開展對口培訓,，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才,。

7、學習型班組建設計劃,。以開展“愛心活動”,、實施“平安工程”為載體，用心培育國家電網(wǎng)文化,，建設學習型班組;加強基層班組建設,，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓工作,。

8,、農(nóng)電工素質(zhì)潛力提升計劃,。加大農(nóng)電工培訓力度，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作潛力,，開展對所有農(nóng)電所長的輪訓工作,。到20__年底，農(nóng)電工持證上崗率到達100%,。

人才培養(yǎng)方案制定的思路篇2

一,、背景

根據(jù)新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工,，組成了一個充滿活力的新團體,。但是，由于剛進入公司不久,，及員工的性格和潛力等方面的差異,，大家的優(yōu)勢并沒有到達化發(fā)揮，工作潛力沒有充分展現(xiàn)出來,，用心性也有所欠缺,。

因此，計劃開展公司企業(yè)人才培養(yǎng)方案,，透過一系列的機制，充分調(diào)動員工的用心性和展現(xiàn)員工的才能,，實現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢互補和有效利用,，進一步增強公司的凝聚力，提高整個公司的工作效率和質(zhì)量,。

二,、目的

1.透過鼓勵機制，調(diào)動員工的用心性,，使其全身心投入公司的工作;

2.透過合理的工作安排,，充分發(fā)揮員工的才能，到達人力資源利用的化;

3.透過合作機制,，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過程中取長補短,，進一步提升自我。

三,、實施方案

1.引入競爭機制,。每月評出“公司標兵“及”優(yōu)秀小組長“一名，并頒發(fā)紀念品,。

2.在全面發(fā)展員工各方面潛力的基礎上,，根據(jù)員工本身的優(yōu)勢，重點培養(yǎng)某一方面的才能,，如物資管理方面,，組織潛力方面，及創(chuàng)新方面的人才。

3.加強團隊精神,。不定期的部門餐會,，戶外活動(體育運動)，部門小聯(lián)誼及與其他部門的聯(lián)誼等,，進一步增強員工的團隊精神,。

4.員工參與制。多讓員工參與到一些條例或者重要事項的商討過程中,，充分思考員工的意見,，讓其更好地關(guān)心本部門及整個協(xié)會的發(fā)展。

人才培養(yǎng)方案制定的思路篇3

一,、目的

為認真貫徹集團人才發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,，加快人才培養(yǎng)、使用,。建立和完善人才培養(yǎng)機制,，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計劃，合理地挖掘,、開發(fā)培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊伍,。建立公司的人才梯隊，滿足公司乃至集團“十二五”發(fā)展規(guī)劃對人才的需求,，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持,。

二、原則

堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主,，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則,，并采取“滾動進出”的方式進行循環(huán)培養(yǎng)。

三,、人才培養(yǎng)目標

公司人才培養(yǎng)目標始終堅持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進行”的人才培養(yǎng)政策,，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才,，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識,，有較高管理水平的人才。

四,、人才培養(yǎng)組織體系

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系,，職能部門和生產(chǎn)單位及項目組作為人才培養(yǎng)的基地，負責人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計劃的具體實施,，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門,，負責人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定,、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計劃的統(tǒng)籌安排,。

五,、主要內(nèi)容

本方案由以下幾個方面組成：人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、人才的甄選,、人才培養(yǎng)模式,、人才的培養(yǎng)方法、人才的淘汰與晉升,。

(一)人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成

公司人才培養(yǎng)體系由“啟航工程計劃”,、“育英工程計劃”、“菁英工程計劃”,、“卓越工程計劃”四個部分組成,。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫。

1,、啟航工程計劃：該計劃旨在對有上進心,、樂于學習、積極進取的新入職大學生的培養(yǎng),，使其逐步成長部門技術(shù)骨干,、業(yè)務骨干。

2,、育英工程計劃：該計劃旨在通過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗的,，有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀班組長進行培養(yǎng)，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負責人,。

3,、菁英工程計劃：該計劃旨在通過對公司有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的核心技術(shù)人員及中層管理人員進行培養(yǎng)，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才,，為公司后備崗位儲備人才。

4,、卓越工程計劃：該計劃旨在通過對公司現(xiàn)有的后備干部和技術(shù)帶頭人的培養(yǎng),，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好準備,。

通過上述四個計劃,，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當前或根據(jù)未來發(fā)展需要的一些重要中級和高級崗位,。后備人才主要是指公司因應未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才,。

(二)人才的甄選

通過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評,，慎重地甄選,，選拔出真正具有領(lǐng)導或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念,。

1,、甄選條件：進入人才培養(yǎng)隊伍的員工必須是大專以上全日制學歷,，一年以上工作經(jīng)驗，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作,，有強烈進取精神,，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。

2,、經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃,、科學測評，由部門或生產(chǎn)單位推薦,。

3,、由人力資源部根據(jù)甄選條件篩選人員名單，然后由公司領(lǐng)導批準入選人員名單,。

(三)人才培養(yǎng)模式

為適應不同崗位的需要,，結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，公司對人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

1,、復合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式：公司采取寬口徑培養(yǎng)模式,，即采用：一線輪崗工作(不同系統(tǒng))時間為一年;掛職鍛煉從副班長到班長(不同車間或部門)時間為一年;掛職鍛煉從車間副主任到主任(不同車間或部門)時間為一年;掛職鍛煉從中層副職到正職(不同部門)時間為一年;培養(yǎng)期間采用繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓+雙師培養(yǎng)制+分段式多模塊培訓體系。

2,、專業(yè)技術(shù)及業(yè)務管理型專才,，以專業(yè)技術(shù)為主線進行叉培養(yǎng)模式，即采用：專業(yè)或業(yè)務領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項目鍛煉+內(nèi)部指導+繼續(xù)教育+內(nèi)外培訓模塊訓練等多種培養(yǎng)方式進行培養(yǎng),。

(四)人才培養(yǎng)方法

為了保證人才培養(yǎng)的針對性,、有效性，公司對列入培養(yǎng)計劃的各級人員采用不同的培養(yǎng)方式,，按照“技術(shù),、能力、素質(zhì)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培養(yǎng)模式,，注重綜合素養(yǎng)教育的基礎上,，以提高大學生的技術(shù)素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學員的技術(shù)創(chuàng)新能力為重點,，努力培養(yǎng)“適應公司發(fā)展需求,，實踐能力強、綜合素質(zhì)高,、創(chuàng)新性”的應用人才,。

1、入職開始跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責,，定期跟進大學生工作的進展情況,。入職2周的脫產(chǎn)軍訓、培訓;現(xiàn)場流程培訓;跟班鍛煉;年終優(yōu)秀選拔,。

2,、建立保障機制,，為大學生快速成長搭建平臺。啟動職業(yè)生涯規(guī)劃,，為了讓各專業(yè)大學生看到發(fā)展的希望和潛力,，安心留在企業(yè)施展才華，從20__年起,，啟動大學生職業(yè)生涯設計工程,，其有利于引導大學生確立人生奮斗目標，充分發(fā)揮潛能,，提高綜合素質(zhì),，同時有利于組織選拔使用和培養(yǎng)適合崗位人才。

3,、輪崗：前提必須勝任本職工作;公司不同部門間的輪換,，主要是使其能夠熟悉不同部門、單位及各崗位主要職責和相互協(xié)調(diào)配合情況;由輪換期間部門或單位管理;輪崗周期原則上分為三個,、六個月和一年三種,，具體輪崗時間根據(jù)培養(yǎng)計劃及實際情況確定。

4,、納入內(nèi)部培訓師：為了滿足中層崗位所必須的溝通能力,、表達能力以及知識自主積累總結(jié)能力，凡列入“菁英工程計劃”的必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓師管理辦法》參加內(nèi)部培訓師,，并完成相應的講課工作,。

5、加強培訓：內(nèi)部培訓公司安排一系列的基礎培訓,、技術(shù)培訓,、管理培訓、能力提升培訓,、素質(zhì)培訓等多種形式;外部培訓安排到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場培訓,、參加咨詢機構(gòu)組織專項培訓。提供技術(shù)交流機會,，有計劃地選送到合作單位進行學術(shù)交流,、參觀學習,，取長補短,，開闊他們的視野。

6,、委培：根據(jù)專業(yè),、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓機構(gòu)合作，委托進行深造,。培訓為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式,，畢業(yè)后報取得畢業(yè)證,，公司給予報銷學費。入學通知前需簽訂委培協(xié)議,，畢業(yè)后為公司服務10年以上,。

7、雙師制：過去,，以師帶徒,、以老帶新。安排有經(jīng)驗的同志擔任指導老師,。表面上很重視,，事實上這些師傅根本履行不了職責。在此基礎上考慮大學生剛踏入社會,，充滿激情和動力,，思想還未真正成熟，自律和心里承受能力比較小,，碰到挫折很容易產(chǎn)生想法,。實施“雙師制”，即主要組織相關(guān)專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職學生早2年“學姐學哥”,，班組長為目標責任人,。沒有身份地位的差距，建立實習情況反饋機制,，幫助指導大學生樹立職業(yè)理想,，這樣讓大學生能迅速融入集體、切入工作,。當掛職鍛煉到車間主任階段期間,，安排廠級領(lǐng)導一帶一專人負責指導、管理,、考核,。

8、自主式,、合作式,、研究式：在每一段鍛煉期間安排有設計性、研究性的內(nèi)容,，面向生產(chǎn)運行存在復雜疑難課題,、技術(shù)攻關(guān)。例如去年在__鍛煉的__公司__,、__,，在生產(chǎn)技術(shù)部副經(jīng)理帶領(lǐng)下，進行爆破參數(shù)優(yōu)化項目和凍土爆破項目研究,，經(jīng)過分析討論提出方案,，開展研討,，選定試驗爆區(qū)，通過爆破效果分析各項指標,，確定優(yōu)化參數(shù),，開展專項爆破試驗，最終試驗成功解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問題,。經(jīng)北科大,、設計院等專家認證達到預期效果，提高生產(chǎn)效率,，降低了成本,。

9、構(gòu)建分段式,、多模塊,、相互銜接方法：從應用型人才培養(yǎng)體系整體出發(fā)，在強化基礎訓練的基礎上,，先壓擔子,，后幫帶，先試用,，后定職,。按照“加強基礎、重視應用,、開拓思維,、提高素質(zhì)”的指導思想;以“培養(yǎng)學員綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力”為目標，建立以能力培養(yǎng)為主線,，分段式,、多模塊、相互銜接的培訓課程,。

10,、掛職管理能力提升：縱向逐級掛職，橫向多維度鍛煉,?；鶎右痪€班組長掛職階段，主要是自我完善,，豐富知識和積累工作經(jīng)驗,。同時，要以身作則,，勇挑重擔,，辦事公道更要顧全大局,，鍛煉職業(yè)道德素質(zhì),、文化技術(shù)素質(zhì),、管理素質(zhì)，掌握計劃,、生產(chǎn),、安全、設備,、成本等管理知識和技巧,。掛職鍛煉關(guān)鍵在第二、三階段,，在車間主任和中層崗位上鍛煉時,，必須給予施展平臺，放開管理權(quán)限,，明確管理目標,，獨立處理解決問題，嚴格按照計劃方案實施,。

11,、保障體系：師資隊伍結(jié)構(gòu)人才培養(yǎng)基地以內(nèi)部培養(yǎng)為主，現(xiàn)有經(jīng)驗豐富的各專業(yè)兼 職老師40名,。其中教授級高工7名,，首席工程師1名，高級工程師13名,，工程師18名,，高級技師1名。此外,，基地還根據(jù)培訓需要聘請一些教授和教員,，分別是國內(nèi)高校和行業(yè)界高級技術(shù)人員，指導團隊進行創(chuàng)新教育,，科學研究,、技術(shù)訓練。使師資隊伍建設等方面起到了推動作用,。

12,、增強企業(yè)凝聚力：積極開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿足青年人才物質(zhì)和文化生活需要,。組織各種演講,、書法、籃球比賽和技能比武,，積極參加公司舉辦大型文體活動,。

13、考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核：學員要有工作小結(jié)及自我評估改進意見,。指導老師和主管負責人對其評價,。年度綜合考核：采取“三結(jié)合”方式，即結(jié)合工作總結(jié)進行民主測評,、帶班指導老師,，輪崗單位或部室負責人的意見進行評分。

按照人才培養(yǎng)體系四個部分,，不同培養(yǎng)時期,，不同的層次，分別制定不同考核指標;考核主要測重于思維能力,、專業(yè)素質(zhì),、個人特質(zhì)、綜合能力,，同時著重參考其工作業(yè)績,。

綜合考評采取問卷打分方式，分別由帶班指導老師,、民主測評,、輪崗單位負責人進行打分，然后按照30%,，30%,，40%的比例計算出加權(quán)得分。以此得分作為衡量綜合考評結(jié)果的依據(jù),。

(五)人才的淘汰與晉升

為了保證公司人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實施,，促進公司人才積極進取的精神，公司人才將實行動態(tài)管理,，每年根據(jù)考核進行調(diào)整一次,，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入,。

1,、淘汰：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果，考核評為不合格的淘汰,。評為基本合格的在原掛職崗位繼續(xù)鍛煉,，連續(xù)兩年評為基本合格的，經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培養(yǎng)潛質(zhì)的,，將不再作為公司人才進行培養(yǎng),。

在培養(yǎng)過程中，未按本實施方案要求程序參加培訓的或外委培訓不簽訂培訓協(xié)議的,，違反公司員工管理辦法的,，經(jīng)人力資源部確認不再作為公司人才培養(yǎng),。

公司將根據(jù)《培訓管理辦法》對各層次人才的培養(yǎng)進行評估，在評估過程中凡不配合評估工作的個人,，人力資源部將根據(jù)具體情況考慮淘汰出局人才管理庫,。

2、晉升：根據(jù)年度綜合考核結(jié)果,，評為合格的晉升一級掛職鍛煉。另外,，當公司出現(xiàn)崗位空缺時,，將優(yōu)先從公司人才庫中選拔適合人選，或集團公司選拔人才時優(yōu)先推選,。

人才培養(yǎng)方案制定的思路篇4

為了強化全縣中小企業(yè)人才資源配置,，提升中小企業(yè)人才隊伍素質(zhì)和經(jīng)營管理水平，大力推進全民創(chuàng)業(yè),，以催生中小企業(yè)做大做強,，切實解決中小企業(yè)發(fā)展中的人才匱乏、技術(shù)單一,、思路狹窄,、難以適應中長期發(fā)展之需求等突出矛盾，根據(jù)省,、市中小企業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃和加快中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地暨遠程教育的總要求,，結(jié)合我縣中小企業(yè)人才培訓工作實際，以服務全民創(chuàng)業(yè),，激發(fā)群眾創(chuàng)業(yè)激情,，積極實施“以培訓促人才、以人才促創(chuàng)業(yè),、以創(chuàng)業(yè)促就業(yè),、以就業(yè)促發(fā)展”的培訓工作新格局，努力提高中小企業(yè)員工隊伍和人才隊伍的整體素質(zhì),，為促進中小企業(yè)發(fā)展做好全方位的人才培訓服務工作,。

一、目標任務

以催生中小企業(yè),，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展為目的,，以逐步完善和提高中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)人才、高技能人才的培訓環(huán)境,、培訓條件,、培訓數(shù)量、培訓質(zhì)量為目標,，促進和帶動全縣中小企業(yè)做大做強,，充分發(fā)揮和完善中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地建設的帶動作用,，通過企業(yè)員工、青年農(nóng)民在崗及崗前知識技能培訓,，努力培養(yǎng)一批縣域經(jīng)濟帶頭人,、優(yōu)秀青年農(nóng)民企業(yè)家、合格的中小企業(yè)管理人才,、創(chuàng)業(yè)人才和高素質(zhì)的中小企業(yè)員工隊伍,，以加快農(nóng)村工業(yè)化步伐，推動全縣中小企業(yè)又好又快發(fā)展,。20__年按照市中小企業(yè)局下達的人才培訓工作任務,，全年培訓各類人才4000人以上。

二,、培訓內(nèi)容

根據(jù)我縣中小企業(yè)發(fā)展特點和人才需求趨勢,，今后一段時間，開展以下專業(yè)知識為內(nèi)容的人才培訓工作：

1,、以崗前和在崗專業(yè)技能為主的技能型人才培訓;

2,、以各類工程專業(yè)技術(shù)為主的專業(yè)技術(shù)人才培訓;

3、以激發(fā)群眾創(chuàng)辦中小企業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)人才培訓;

4,、以中小企業(yè)經(jīng)營管理知識為主的管理人才培訓;

5,、以產(chǎn)品營銷策略為主的中小企業(yè)營銷人才培訓;

6、以新產(chǎn)品,、新技術(shù)研發(fā)和應用為主的科技人才培訓;

7,、以企業(yè)標準計量、質(zhì)量管理為主的管理型人才培訓;

8,、以中小企業(yè)安全生產(chǎn)為主的安全管理型人才培訓,。

三、培訓對象

根據(jù)我縣中小企業(yè)發(fā)展的實際情況,，對縣域經(jīng)濟發(fā)展具有促進帶動作用的支柱行業(yè),、支柱產(chǎn)業(yè)以及有培訓需求的中小企業(yè)員工、管理工作者,、專業(yè)技術(shù)人員,、青年農(nóng)民及有志于中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)者等，進行全方位的專業(yè)技能和知識的輔導培訓服務,。

四,、培訓師資

在充分利用我縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓中心(培訓基地)現(xiàn)有師資力量的基礎上，我們將根據(jù)全縣中小企業(yè)人才發(fā)展需求的之實際,，適時聘請國家,、省、市有關(guān)單位和大專院校專家教授以及本地區(qū)各行各業(yè)涌現(xiàn)出來的成功人士,、鄉(xiāng)土人才,、典型人才和優(yōu)秀中小企業(yè)管理人士,，作為全縣中小企業(yè)人才培訓工作的師資保障。

五,、時間安排

計劃分幾個月集中一段時間,，分期、分批做好下列各項培訓工作：

1—3月份：中小企業(yè)員工技能培訓1500人;

4—5月份：中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)知識培訓1000人;

8—9月份：中小企業(yè)管理人才培訓1000人;

10—11月份：中小企業(yè)工程技術(shù)培訓500人;

全年累計培訓以上各類人才4000人以上,。

六,、培訓方式

彬縣中小企業(yè)局將與彬縣中小企業(yè)服務中心、縣職業(yè)教育中心聯(lián)合,，采取靈活多樣的培訓方式,，結(jié)合我縣中小企業(yè)的類別特點、行業(yè)結(jié)構(gòu),、產(chǎn)業(yè)布局,、園區(qū)建設和規(guī)劃現(xiàn)狀等,，充分發(fā)揮中小企業(yè)培訓中心(培訓基地)的主體地位和功能優(yōu)勢,，對縣域內(nèi)所有的培訓對象按行業(yè)類別、職業(yè)特點,，并以企業(yè)現(xiàn)場培訓與基地集中培訓相結(jié)合的方法,，進行分期、分批,、分類,、分專業(yè)、分區(qū)域輪流開展培訓,。

七,、培訓管理

我局負責對人才培訓項目的總體領(lǐng)導和業(yè)務指導;負責對培訓項目的組織實施及建設工作負總責，并定期對培訓工作實施情況進行監(jiān)督檢查,。彬縣中小企業(yè)服務中心負責培訓工作的具體建設實施,、人才培訓工作方案和培訓計劃的編制及培訓業(yè)務的具體開展工作。

八,、培訓平臺

各項培訓將以理論教學和現(xiàn)場教學相結(jié)合的方式進行,。

1、理論教學平臺：

充分利用彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地,，在不斷完善現(xiàn)有設施和管理的基礎上,，實時開展理論教學和多媒體教學以及輔導培訓工作。

2,、現(xiàn)場教學平臺：

根據(jù)每期人才培訓的具體內(nèi)容和培訓工作的實際要求,，在我縣選取具有一定教學培訓條件的支柱行業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè),、龍頭企業(yè),、品牌企業(yè)作為現(xiàn)場教學培訓平臺,，開展切合我縣實際的一系列后備人才的現(xiàn)場教學培訓工作。

九,、基礎建設

充分利用現(xiàn)有基礎設施和基礎資源的前提下,，對中小企業(yè)培訓基地已有的教學培訓平臺、教學設施,、教學儀器,、教學用具、電教設備等硬件設施逐步加以更新,、添置,、擴大和完善，并逐步建立健全和完善以彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地為依托的完整的中小企業(yè)配套服務體系,。

十,、預期效果

通過彬縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地的逐步建設與完善，將徹底改變現(xiàn)有的人才培訓能力,，進一步提升我縣人才培訓規(guī)模和水平,，預計年可新增培訓人數(shù)500人以上;這對改善全縣中小企業(yè)人才培訓環(huán)境、促進全民創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)又好又快發(fā)展,，將起到一定的積極作用和推動作用,。

人才培養(yǎng)方案制定的思路篇5

在快速發(fā)展的21世紀，企業(yè)核心競爭力越來越表現(xiàn)為對作為第一資本的人才的培育,、擁有和運用能力,。人才是推動企業(yè)健康發(fā)展的力量源泉，無論從宏觀角度,，還是從微觀角度來看,，人才是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。因此,，只有擁有了充足的人才,，高度重視人才的作用，始終堅持以人為本,，強力促進人才隊伍建設,，企業(yè)才能實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。要實現(xiàn)廣西有色集團的整體發(fā)展規(guī)劃目標,，必須實施人才強企的發(fā)展戰(zhàn)略,。

要實現(xiàn)集團公司的戰(zhàn)略目標，必須按照“廣泛宣傳,、做好規(guī)劃,、規(guī)范制度、建立機制,、完善設施,、強化載體,、注重創(chuàng)新”的總體思路來制定相應措施。根據(jù)集團公司的實際情況及所從事產(chǎn)業(yè)的特點,，建立集團選人,、育人、用人政策,，制定科學的考核與激勵機制,，重視人才的自我價值的實現(xiàn)。具體措施和方案如下：

(一)網(wǎng)民以及媒體宣傳

制定宣傳工作方案,，采取多種形式,，大力宣傳實施人才強企戰(zhàn)略的重大意義和基本要求，宣傳各單位各部門做好人才工作的經(jīng)驗做法,，營造全系統(tǒng)高度重視,、關(guān)心支持人才工作的氛圍，樹立科學的人才觀,，構(gòu)建人才強企的經(jīng)營理念,。在有色集團網(wǎng)站和《廣西有色》報上開設“人才強企”專欄，定期組稿宣傳人才強企戰(zhàn)略,，及時反映戰(zhàn)略實施動態(tài)和取得的成果,。

(二)人才隊伍建設規(guī)劃

1,、充分利用集團公司現(xiàn)有的人才培養(yǎng)平臺,，發(fā)揮“人才小高地”、博士后流動工作站的作用,，利用八桂學者,、特聘學者崗的設立優(yōu)勢，推進集團公司“高端領(lǐng)軍人才引進工程”計劃,，通過項目合作,、校企合作、產(chǎn)學研結(jié)合的途經(jīng),，通過柔性引進的辦法引進院士和博導等,，帶動科技隊伍的成長和培養(yǎng)。

2,、抓好集團公司下屬企業(yè)領(lǐng)導班子建設,，對班子的考察選拔、使用配置,、能力標準,、培養(yǎng)方法手段、績效評價,、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署,。加強對年輕管理干部的培養(yǎng)使用，促進管理人員隊伍的專業(yè)化和年輕化,。

3,、制定和實施專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設計劃，對專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設的范圍數(shù)量,、能力標準,、培養(yǎng)方法手段、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度,、考察選拔,、使用配置、績效評價,、激勵約束,、動態(tài)管理等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。合理配置人力資源,，提高人力資源使用效率,。創(chuàng)新和完善人才評價、選拔,、使用,、激勵、保障機制,，營造優(yōu)良的人才發(fā)展,、人盡其才的制度環(huán)境。

4,、摸清高技能人才隊伍的現(xiàn)狀,，制定和實施高級技能人才隊伍的建設培養(yǎng)計劃。對高級技能人才隊伍建設的需求,、培養(yǎng)方法手段,、開發(fā)培養(yǎng)計劃進度等方面進行系統(tǒng)的研究和部署。

5,、制定和實施集團公司下屬企業(yè)的董事和監(jiān)事隊伍建設,，加強集團公司對下屬公司的調(diào)控力度。

(三)職工教育培訓

制定員工教育培訓管理措施,，對員工教育培訓工作進行制度化,、規(guī)范化、科學化的管理,。嚴格執(zhí)行培訓經(jīng)費的按規(guī)定提取和使用,，嚴禁挪作他用。使培訓經(jīng)費和資源得到有效和充分利用，把員工教育培訓作為公司的一種投資行為,，將公司培育成學習型組織,。拓展人才培訓渠道，滿足專業(yè)技術(shù)人才的繼續(xù)學習需要,，為開發(fā)員工潛能,、實現(xiàn)集團發(fā)展目標提供智力支持。

圍繞創(chuàng)新能力建設,，各下屬企業(yè)根據(jù)自身各類人才特點,，研究制定各類人才的能力建設標準，加大教育培訓力度,。根據(jù)不同崗位的工作要求和不同類別員工的培訓需求,，以全面提高員工的素質(zhì)和崗位勝任能力為目標，按人員層次設計培訓內(nèi)容,，分層次,、分類別、重點突出地設置培訓課程,。

研究設立高級人才開發(fā)培養(yǎng)專項資金,，有計劃、有重點的培養(yǎng)高尖端有色人才,。適時研究和提出高層次人才國際化培訓計劃,，為下一步集團“走出去”戰(zhàn)略提供人才。

全面加強企業(yè)領(lǐng)導人員的政治理論學習和思想作風建設,，企業(yè)領(lǐng)導人員及其后備人員五年內(nèi)全部輪訓一遍,。分批選送優(yōu)秀后備干部到各類黨校、高校學習深造,。

制定分階段培養(yǎng)計劃,，有計劃地開展后續(xù)學歷教育,，優(yōu)化員工隊伍文化結(jié)構(gòu),。加強技能開發(fā)培訓與鑒定工作，制定分階段開發(fā)培養(yǎng)計劃,，分批進行技能升級,，優(yōu)化員工隊伍技術(shù)等級結(jié)構(gòu)。經(jīng)常性地開展員工業(yè)務技術(shù)比武活動,。

強化專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育,，提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì)。深化職稱制度改革,，抓好專業(yè)技術(shù)任職資格和職務評聘工作,。

(四)人才的考核評價

建立科學的經(jīng)營管理人才考核和評價指標體系。制定專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才的崗位考核標準,，創(chuàng)新人才評價方法,。建立技術(shù)人才評價指標體系,，在人才考察使用中試行定量評價、能力測試與職業(yè)傾向測試,。

(五)人才的選拔使用

制定企業(yè)領(lǐng)導人員管理措施,，使企業(yè)領(lǐng)導人員的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。建設企業(yè)領(lǐng)導人員后備隊伍,，制定后備干部管理措施。

完善下屬公司董事會和監(jiān)事會管理制度,，切實行使其相應權(quán)力,，履行其職責。加強董事和監(jiān)事的選聘,、考核和管理,。使董事監(jiān)事的管理走上制度化、規(guī)范化的軌道,。

研究制定首席學者和專業(yè)技術(shù)帶頭人評選和聘任制度,。建立集團公司各類學者人才庫。實施人才儲備戰(zhàn)備,。

(六)人才的激勵機制

1,、完善企業(yè)管理人員年薪制實施辦法，研究探索短期激勵與長期激勵相結(jié)合的方法,。

2,、制定實施首席學者和專業(yè)技術(shù)帶頭人津貼制度。

3,、研究制訂集團公司優(yōu)秀學者,、優(yōu)秀員工等榮譽稱號序列及評比表彰、獎勵辦法,。

4,、深化社會保障制度改革，進一步完善企業(yè)社會保障制度,，進一步推進實施有色集團企業(yè)年金管理制度,，強化各類保險和福利待遇的激勵作用。

5,、設計員工職業(yè)生涯通道,，有效支撐企業(yè)內(nèi)部的晉升制度和職業(yè)生涯規(guī)劃，建立技術(shù)類和管理類人才通道,，并實現(xiàn)對員工的激勵,，引導員工將個人目標與組織目標協(xié)調(diào)一致。