在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

(一)、以德育人,，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,。

“養(yǎng)成良好習(xí)慣”是葉圣陶先生的重要教育思想。作為一名教師,、作為一名班主任,，我們應(yīng)理所當(dāng)然地把德育放在教育的首位。昆山市新鎮(zhèn)小學(xué)的朱曉敏校長(zhǎng)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。朱校長(zhǎng)一直在教學(xué)一線從事德育工作的研究,。她從小學(xué)德育跟不上現(xiàn)實(shí)需要的變化、小學(xué)生行為習(xí)慣“知行脫節(jié)”,、小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成缺乏系統(tǒng)設(shè)計(jì)和反復(fù)強(qiáng)化,、小學(xué)德育校本課程隨意性太大等問題入手，以培養(yǎng)“勞動(dòng)自理”等習(xí)慣為目標(biāo),，經(jīng)過多年的實(shí)踐,，初步形成“六個(gè)主題活動(dòng)課程”的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成推進(jìn)方式。以完善小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的內(nèi)容為目標(biāo),，逐步形成“每月一事”的訓(xùn)練模式,。讓學(xué)生在各項(xiàng)科學(xué)、有趣的活動(dòng)中不知不覺地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，達(dá)到育德的目的,。

回想我們的教學(xué)中，有時(shí)真的出現(xiàn)了本末倒置的現(xiàn)象,。由于現(xiàn)階段在我們的教育教學(xué)中,，考試還是一種相對(duì)公平的選拔方式、考試制度與社會(huì)評(píng)價(jià)偏重與學(xué)習(xí)成績(jī)與升學(xué)率,，所以我們?cè)诮虒W(xué)中較多的存在重智輕德的現(xiàn)象,。德育工作基本上處于“說起來重要，干起來次要,，忙起來不要”的尷尬地位,。甚至如專家們所說，德育只是掛在墻上的一張紙，德育課早被文化課所侵占,。長(zhǎng)此以往,，孩子們?nèi)狈φ_的人生觀、價(jià)值觀,、誠信意識(shí),、高尚的道德觀等，又怎能成為一個(gè)身心健康的人呢?

(二),、不斷學(xué)習(xí),，提高專業(yè)素養(yǎng)。

科技革命和信息社會(huì)給教育和班主任工作提出了新的要求——培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。同時(shí),，也給班主任的專業(yè)角色有了明確的定義：學(xué)生精神成長(zhǎng)的關(guān)懷者、班級(jí)學(xué)習(xí)組織的設(shè)計(jì)者,、班級(jí)社會(huì)活動(dòng)的營造者,、教師育人團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)者、構(gòu)架社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)聯(lián)者,、青少年成長(zhǎng)的專業(yè)導(dǎo)師,。若要?jiǎng)偃芜@么多的角色，我們必須開闊眼界,、不斷學(xué)習(xí),，養(yǎng)成忙時(shí)看屏、閑時(shí)看書的好習(xí)慣,，補(bǔ)充教育學(xué),、心理學(xué)等等各方面的知識(shí)，才能提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，勝任新形勢(shì)下的班主任工作,。

(三)、用“愛”滋潤(rùn)學(xué)生的心田,。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：沒有愛就沒有教育,。愛學(xué)生是老師的天職，沒有愛就沒有責(zé)任感,，班主任作為班級(jí)的組織者,、管理者，應(yīng)該有更廣范的愛,、無私的愛,、真誠的愛。在這一方面,，全國模范教師——昆山市葛江中學(xué)的班主任于潔老師是我們學(xué)習(xí)的楷模,。無論是她教育故事中的“紙片人”“洋蔥頭的故事”，還是“裝在套子里的人”,，都我們深切感受到她對(duì)學(xué)生“潤(rùn)物細(xì)無聲”的關(guān)懷,。

“學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的有個(gè)性的生命，而不是生產(chǎn)線上冰冷的“標(biāo)準(zhǔn)件”,、“一切存在必定有它的原因,，找到原因，然后解決,，但前提是尊重”等等教育觀念使我們感受到什么是真正的大愛無痕,。因?yàn)閻郏詯?，讓我們都用心地去愛我們的學(xué)生,，用愛溫暖每一個(gè)學(xué)生的心。

總之,，班主任工作是一件繁瑣而有充滿智慧的工作,。短短十天的培訓(xùn)讓我獲益匪淺，明確了今后努力的方向,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，我將上下而求索”,。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為期兩天的班主任培訓(xùn)即將結(jié)束,，我作為各位同行的代表來發(fā)言，感到非常激動(dòng)與榮幸,。兩天來我們有幸聆聽了各位專家的報(bào)告,，我被深深感染著。報(bào)告內(nèi)容精彩豐富,，生動(dòng)可感,，為我們一線班主任指明了方向，猶如一盞夜空里的明燈引領(lǐng)我們向前,。他們那種甘于奉獻(xiàn),，敢于創(chuàng)新的精神讓我深受感動(dòng)，但我更傾服于專家們的智慧,。

鄭立平老師的報(bào)告《活出你的精彩》,，讓我們?yōu)樽约菏且幻嘀魅味械津湴僚c自豪;張玉芝老師的報(bào)告《快樂幸福做老班》，讓我們明白了真情付出,，腳踏實(shí)地,，在教育這片沃土上就會(huì)品味幸福，收獲幸福;張樂華老師的《幸福做人,，快樂為師》,，讓我們領(lǐng)略到教師獲得幸福的秘訣;霍慶老師的《享受教育,，享受人生》喚起了我們對(duì)幸福教育生活的追求;王艷芳老師的《做一株有魔法的“尖毛草”》讓我們明白了積蓄能量，釋放光彩的奇妙,。

尤其是張老師用一個(gè)個(gè)感人至深的案例介紹了自己管理班級(jí)的成功經(jīng)驗(yàn),。這使我深深認(rèn)識(shí)到做班主任是一種挑戰(zhàn)，要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任,，首先要尊重,、包容、賞識(shí)學(xué)生,，這就是一種“愛”的教育,。其次，工作中要大膽創(chuàng)新,，積極想辦法動(dòng)腦筋,。沒有人能隨隨便便成功，我想一個(gè)優(yōu)秀班主任成功的背后是對(duì)教育事業(yè)的真心熱愛,，是超出常人的艱辛付出,，是春風(fēng)化雨般的教學(xué)藝術(shù)，是讓學(xué)生心服口服的人格魅力,。

聽著報(bào)告,，我也在與自己平時(shí)的工作對(duì)照著，班主任工作真是瑣碎而又忙碌,，酸甜苦辣應(yīng)有盡有,。曾為看著一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生走出校園而樂在其中;曾為看到初中孩子們回學(xué)校看望我,，在我身邊嘰嘰喳喳講述初中生活時(shí)而幸福無比;也曾為班里調(diào)皮學(xué)生的無知,、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化而發(fā)牢騷。聽了報(bào)告后,，也對(duì)自身實(shí)施的教育方式,、方法進(jìn)行了反思。班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都需要我們的智慧,、激情與責(zé)任。

各位專家的報(bào)告給我留下了深刻的印象,，我會(huì)努力在班主任工作中,，像專家們一樣多多去想辦法。學(xué)習(xí)雖然短暫,，收獲頗多,。幸福在哪里?如何活的精彩?我認(rèn)為找到了幸福，也就活出了我們的精彩!但在這找尋的過程中,，有壓力,，更多的是一種動(dòng)力,，那就是管理上要獨(dú)具匠心有創(chuàng)意;知識(shí)上要繼續(xù)學(xué)習(xí)增加文化底蘊(yùn);思想上要更新賦予旺盛的活力。

最后,，讓我們重溫張玉芝老師的話：愛心贏得幸福,，創(chuàng)新涌動(dòng)幸福，智慧品味幸福!

以上是我一些粗淺的認(rèn)識(shí),，與各位同行共勉吧!

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這一次班主任培訓(xùn)，雖然因?yàn)樘厥馇闆r沒有去觀看_老師的“主題班會(huì)”,，但全體班主任和行政坐在一起的分享和交流還是讓我收獲不小,。

_老師先介紹了他自己的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)真記錄了,，覺得他是一個(gè)素質(zhì)教育的實(shí)踐者,。做老師的要有快樂和激情，要去感受到學(xué)生的進(jìn)步,，既然做班主任,，就要開心去做班主任。以下是聽了_老師的幾點(diǎn)心得,，覺得在理,，便可記下，以便在以后的工作中去運(yùn)用,。

1,、嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生可能會(huì)短時(shí)間不喜歡,，但時(shí)間會(huì)證明一切,，時(shí)間會(huì)讓孩子感受到老師的嚴(yán)格是為了他們以后的幸福!

2、要有整潔的教室,。相信有許多老師都有過因?yàn)橹v臺(tái)凌亂而不舒服的經(jīng)歷,。講臺(tái)一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻能夠窺探一個(gè)班級(jí)的管理情況,，正所謂“以小見大”!

3,、要關(guān)注學(xué)生的精神面貌，服裝等方面的變化,。根據(jù)這些變化去找學(xué)生談心,，去了解變化背后的現(xiàn)象,。

4,、班干部隊(duì)伍的建設(shè)：一是注重干部人品,，一定要保證公平公正，這樣才能在同學(xué)們心中有“威信”!二是要學(xué)會(huì)保護(hù)班干部,，不要當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)班干部,，要經(jīng)常在班上表揚(yáng)班干部的負(fù)責(zé),、積極主動(dòng)等;班干部有困難求助一定要認(rèn)真對(duì)待……

5,、作業(yè)管理,，學(xué)習(xí)委員要做好調(diào)整,，保證有時(shí)間去做，不能抄襲,。想想我們現(xiàn)在的作業(yè)管理,，想想學(xué)習(xí)委員的職位如同虛設(shè)，我想這給了我很深的感受,，作業(yè)管理的確是一個(gè)非同小可的問題,，我想我一定會(huì)在班級(jí)管理甚至在年級(jí)管理中都會(huì)把它當(dāng)作一個(gè)值得研究的課題，說實(shí)話,，我感覺到我們現(xiàn)在的作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)效果太低了!

6,、月考分析：進(jìn)步和退步較大的學(xué)生分析，要去找這些學(xué)生,，去分析進(jìn)步和退步的原因,，這樣更有利于班級(jí)管理，讓孩子們的成績(jī)逐步趨于穩(wěn)定,?？荚嚭螅碚眠M(jìn)步大的,，讓后進(jìn)生感受到師愛的存在,。

7、班主任對(duì)所教學(xué)科,，不能占用自習(xí)課等課外時(shí)間,，要分配給其他科目。_老師不僅說說而已,，真的是這么做的,。放長(zhǎng)假不給學(xué)生布置作業(yè)，平時(shí)的作業(yè)也基本在他的晚自習(xí)時(shí)間能夠完成,。真正做到了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。我想如果每個(gè)老師都能夠做到這樣，都能夠替學(xué)生考慮,，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福指數(shù)一定會(huì)提高不少,。

8、多開展班級(jí)活動(dòng),?；顒?dòng)放松心情，凝聚人心,。將來學(xué)生記起來的就是那些讓他印象深刻的活動(dòng),。

聽了_老師的分享，有幾點(diǎn)也是值得我去學(xué)習(xí)的

1,、行政領(lǐng)導(dǎo)每天的值日通報(bào),，說明我們的領(lǐng)導(dǎo)為我們擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天都在付出，都在奉獻(xiàn),，要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩;

2,、班級(jí)每周要有重點(diǎn)，要有重點(diǎn)地進(jìn)行班級(jí)管理,。其實(shí)年級(jí)管理又何嘗不是,，如果沒有計(jì)劃，那將會(huì)一事無成,，所以以后不管是班級(jí)管理還是年級(jí)管理,，都要有計(jì)劃，要有重點(diǎn),。

3,、國旗下的演講，可以叫學(xué)生分享體會(huì),，從中可以看出學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀,，也可以鍛煉學(xué)生認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

前些天有幸參加了市班主任培訓(xùn),，感謝幾位做報(bào)告的優(yōu)教育專家，謝謝你們給我提供寶貴的班主任工作經(jīng)驗(yàn),。我也特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，聽講時(shí)甚至害怕丟掉一個(gè)字，認(rèn)真做好記錄,，專家們的精彩報(bào)告深深地吸引了我,，使我在教育思想上受到了一次深刻的洗禮?？梢哉f，在班主任工作上,，如果說我以前是一只迷途的羔羊,，那么聽了幾位專家的報(bào)告，終于找到了一條寬廣而深遠(yuǎn)的路,。因?yàn)閳?bào)告中既有高深超前的理論，又有貼近教育生活的實(shí)際范例，令我耳目一新,。晚上我詳細(xì)地整理資料,，并進(jìn)一步琢磨，把一些先進(jìn)的教育思想與大家共享,。主要體會(huì)有以下兩方面,。

一、班主任工作要善于創(chuàng)新,。

時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新,，呼喚創(chuàng)新型人才,，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn),，正是反映時(shí)代的要求，做為班主任也要用創(chuàng)新理念武裝自己,。

1,、想方設(shè)法使每個(gè)學(xué)生都成為班集體的主人。提高自身素質(zhì)的主人,。讓每個(gè)學(xué)生感受到學(xué)習(xí),、勞動(dòng)第一受益者不是老師，而是他自己,。這一點(diǎn)李鎮(zhèn)西教師的話給了我很大的啟示,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)勞動(dòng)是自己的事。使自己成為職責(zé)活動(dòng)范圍內(nèi)的主人,。班主任要給學(xué)生搭建這個(gè)舞臺(tái),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境。

2,、把德育放在首位,，世界觀、人生觀,、苦樂觀放在首位,。

3、當(dāng)班主任最要緊的是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。這一點(diǎn)是幾位專家的共識(shí),。總之,，創(chuàng)新不是遍地挖坑,，而是沿著一個(gè)點(diǎn)向四周延伸，教育要遠(yuǎn)離口號(hào),，要在認(rèn)識(shí)上,、情感上,、行為上入手。行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成品質(zhì),，品質(zhì)決定人的命運(yùn)。教師要狠抓行為,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做實(shí)事,，不難為一個(gè)人，不放縱一個(gè)人,，不做盲目攀比,。

二、班主任要注重學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

這是我感受最深的內(nèi)容,。聽過林崇德老師的講座，令我受益韭淺,，同時(shí)使我更清晰深刻的認(rèn)識(shí)到,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育勢(shì)在必行，我主要從以下五個(gè)方面談起,。

1,、心理健康教育不是心血來潮，不是時(shí)髦,，而是社會(huì)的需要,。

(1)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)將越來越激烈，這種競(jìng)爭(zhēng)通過學(xué)校,、家庭,、社會(huì)最終都?jí)涸趯W(xué)生身上，學(xué)生承擔(dān)前所未有的壓力,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和抗挫折的能力迫在眉睫,，如果教師一味地追求完成教育任務(wù)而不注重學(xué)生的心理發(fā)展，一些悲劇事件還會(huì)不斷地出現(xiàn),。

(2)多元化的時(shí)代,，愛孩子是必要的，但僅如此是不夠的,，必須懂孩子,，否則就會(huì)出現(xiàn)愛的悲劇。過去成人在孩子眼里是神秘的,，現(xiàn)在孩子在成人的眼里是神秘的。懂孩子是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。也就是要認(rèn)真研究孩子的心理,。從而完整地了解孩子,。

(3)以人為本的教育思想，要求我們必須開展心理健康教育,。我們的一切工作都是為了學(xué)生,，為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展，我們要更新教育觀念,，把以教材為本,，以教師為中心轉(zhuǎn)化為以人為本，以學(xué)生為中心,。

2,、一切教育要求與評(píng)價(jià)都應(yīng)以心理規(guī)律做指導(dǎo)，尊重學(xué)生的心理,，教師的專制思維傾向會(huì)使學(xué)生屈服,、厭惡、推卸責(zé)任,，進(jìn)而造成學(xué)生易怒緊張,，還使膽小的人與集體隔絕。教師評(píng)價(jià)學(xué)生的固定思維模式又會(huì)給學(xué)生一種沉重的心理負(fù)荷,。

3,、班主任要講究語言的藝術(shù)。語言做到對(duì)學(xué)生的身心健康起積極的促進(jìn)作用,。否則就會(huì)對(duì)學(xué)生造成無益的傷害,，甚至影響其終身的發(fā)展。

4,、班主任要把學(xué)生當(dāng)做活生生的人,，有發(fā)展的人。學(xué)生有四好：好奇,、好動(dòng),、好勝、好模仿,。有四喜：合群,、稱贊、游戲,、活動(dòng),。對(duì)于學(xué)生的喜好，班主任要學(xué)會(huì)尊重,。例如,，有一次美術(shù)課，老師要求畫一只小鴨,，而一個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)畫畫所以很快就畫完了,，他左看看,，右看看。大家都在埋頭畫小鴨,，于是又畫了一只小雞,，再看看同學(xué)還沒畫完。他就又畫了一只母雞,，這時(shí)老師發(fā)現(xiàn)了就斥責(zé)他,，孩子說，小雞同小鴨玩,，老母雞保護(hù)小雞呀,。老師更生氣了，問：你那雞和鴨是真的呀?

從以上這些事例不難看出,，因?yàn)榧彝ソ逃?、學(xué)校教育、社會(huì)教育都存在著弊端,。致使許多孩子造成心理障礙和心理問題,，在我們實(shí)際生活中也不乏其人。在班主任工作中,，我有些事處理的也不是很得當(dāng),，但通過這次學(xué)習(xí)，我有了新的認(rèn)識(shí),。要走進(jìn)學(xué)生生活,，真正了解孩子的心理。

班主任培訓(xùn)心得體會(huì)500字 中小學(xué)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

7月18至23日,，我有幸參加了湖北省在武漢城市職業(yè)學(xué)院舉行的暑假班主任培訓(xùn)班,。在歷時(shí)6天的培訓(xùn)中，我認(rèn)真地聽取了有關(guān)報(bào)告,，聽取了陳志娥老師的《建設(shè)班級(jí)文化,，提升正能量》、汪正林老師的《提升溝通力》,、楊雅琴老師的《特別的愛給特別的你》,，還有左軍娥老師的《班級(jí)經(jīng)營》等等優(yōu)秀精彩的報(bào)告，這些報(bào)告給我們解除了教育工作中的疑惑,，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向,。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

一、讓學(xué)生在愛中成長(zhǎng)

"愛是教育的靈魂,，愛是塑造美好心靈的力量",。幾位專家似的老師在介紹班主任經(jīng)驗(yàn)時(shí)都強(qiáng)調(diào)了"愛"在學(xué)生的成長(zhǎng)中的重要作用。的確是這樣,，平等的愛,，理解的愛,，尊重的愛,，信任的愛,，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理,，處理的方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你,，喜歡你,，也就喜歡上你的課。愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，區(qū)別對(duì)待,。對(duì)成績(jī)比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法,，因材施教,。它要求教師必須具有偉大愛的精神。只有注入了愛才能引起學(xué)生的共鳴,，才能走近學(xué)生的心靈,，才能成為學(xué)生的良師益友，成為一個(gè)成功的教育者,。

二,、營造富有特色的魅力班級(jí)

魅力班級(jí)應(yīng)該是有個(gè)性的，獨(dú)特的,，獨(dú)一無二,。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不在成績(jī)的高低,，名利的多少,。魅力班級(jí)則應(yīng)該是能讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)的園地，在這個(gè)班級(jí)中,，老師,，學(xué)生都應(yīng)該感到幸福，快樂,。作為班主任,，擔(dān)任著如何營造寬松和諧的班級(jí)氛圍的任務(wù),。掌握一個(gè)有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級(jí)營造的訣竅,。魅力班級(jí)應(yīng)該時(shí)刻充滿歌聲,，掌聲和笑聲。此外,，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，尤其是潛能生，鼓勵(lì)其舉手,，善于觀察,，用其所長(zhǎng)補(bǔ)其所短。再者,，告訴學(xué)生握手能廣交朋友,，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)合作精神。讓班級(jí)擁有家的溫馨,。開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí),。集體的力量,，共同開創(chuàng)獨(dú)特的魅力班級(jí)。

三,、重視與家長(zhǎng)溝通的作用

學(xué)校教育離不開家長(zhǎng)的輔助作用,。成了定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)還應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律情況,。可以采用多種形式,，教師與家長(zhǎng)之間互相交流,，探討學(xué)生的管理問題，必要時(shí)讓學(xué)生參與到家長(zhǎng)會(huì)中,，讓家長(zhǎng)聽聽學(xué)生們的心聲,，使班級(jí)管理達(dá)到和諧一致。

四,、信任學(xué)生,，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理

渴望理解,，渴望信任是人們的一種正常需要,。作為班主任，要學(xué)會(huì)正確對(duì)待各類型學(xué)生。特別是后進(jìn)生,，要首先親近他們,，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點(diǎn),，抓住時(shí)機(jī),，盡量做到多表揚(yáng),，多鼓勵(lì)，樹立自信心,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。教師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)要公正,，只有公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望,。對(duì)于班干部同學(xué)要求更加嚴(yán)格,，要求他們每周寫出工作總結(jié)，每月召開一次干部會(huì)議,，推廣各自的工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于取得成績(jī)的同學(xué)適時(shí)地表揚(yáng)，使他們心理上享受到成功的體驗(yàn),，以便更加努力學(xué)習(xí),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理，學(xué)會(huì)自律,、自主學(xué)習(xí),。

培訓(xùn)此外，還組織各位培訓(xùn)老師都參與到班級(jí)文體活動(dòng)中去,，使得本次培訓(xùn)不僅僅限于枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流中,，而是一次富有魅力的群體活動(dòng)，各片區(qū)的老師們都爭(zhēng)相表演,，將自己的才藝毫無保留地進(jìn)行展示,，一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目讓大家忘記了培訓(xùn)的疲勞，從炎熱的夏日里獲得了一絲絲涼爽和快樂,。通過此次的活動(dòng),，讓我感受到了教師隊(duì)伍的活力和無限發(fā)展空間。短暫的培訓(xùn)，不僅讓我從中學(xué)到了很多,，更讓我真實(shí)的體驗(yàn)到了作為一名教師的快樂,。相信這將是我人生中一次難忘的培訓(xùn)經(jīng)歷。同時(shí)也真心希望這樣的活動(dòng)能時(shí)時(shí)有,，讓我有更多更好的學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì),。