當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢,？接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇一

故事發(fā)生在大山深處的少年家,。那里流傳著“魚王”的傳說。有人說他是魚鷹之子,，是捕魚的曠世高手,。八歲的男孩帶著好奇出門遠游，開啟了尋找“魚王”的征程,。

男孩找到了一位老人——老“魚王”的后代,，也是一位捕魚的能手。在深山中,，他們一起度過了難忘的時光,。他們在大水坑里、泥地里捕魚,，也曾在冰凍的湖面上鑿個小口捉魚,，秋天到菜地里拔花生、挖地瓜,，冬天就炒一炒地瓜糖,、花生和豆子,，烹煮美味的大魚，雪夜里喝些小酒……一幕幕,，似乎是很平常的生活片段,，可我卻從沒經(jīng)歷過。這不禁讓我沉思,。

科技以光的速度發(fā)展著,。在這個新世紀，因為新科技的牽引,，人們的生活愈加方便,，同時也在與大自然背道而馳，漸行漸遠,。我們的童年就是最好的例子,。作者筆下的童年是多彩豐富而充實的，而我們中小學生如今筆下的童年,，又有多少件是真實的,，發(fā)自于內(nèi)心的真性情，來自自然中?想到這,，心中頓時覺得荒涼,。

《尋找魚王》令我看到了不一樣的世界，與紙醉金迷,、八街九陌都不一樣的廣袤天地。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇二

暑假里,，我看了《尋找魚王》,，這本書講述了是一個山里的孩子為捕魚出門拜師學藝的故事。它給我們帶來了許多的啟示,。

從前,，有一戶山里的村民，由于山里經(jīng)常有大旱,，所以魚成了山里最珍貴的東西,。這位山里人的孩子尋找山里的魚王，這位旱手魚王年紀以經(jīng)八十多了,，老人同意收孩子為徒,。老人給孩子講了一個故事，故事講的是：旱手魚王和水手魚王的關(guān)系很好,，旱手魚王跟水手魚王學藝,，水手魚王故意把旱手魚王帶到這個水塘，最后旱手魚王被魚咬死了,。過了一個多月,，老人走了,。老人讓孩子去找水手的女兒。最終,，孩子學會了游泳,。老人帶著孩子去找真正的魚王,，原來魚王是一頭大魚,，老人說：“沒有魚王就沒有魚,。

這本書不僅教育我們不能貪心,，如果人會貪心那么后果不堪設(shè)想,。它也讓我們知道了世界上萬物都是平衡的,，如果我們惡意的破壞它,，就會受到大自然的懲罰,。同時,，我知道了大山里的家庭是那么的貧困,，連一條魚都吃不起，想必他們的生活是多么的艱苦,。只有富予的家庭才能吃的上一條魚,，但現(xiàn)在我們城里的孩子直接去買就可以吃到既大，又新鮮的魚了,。書中有一個情節(jié)非常讓我欣引,，就是真正的魚王竟然是一條大魚，更神奇的是如果沒有這條魚就沒有萬物,。我覺的在書里真正的魚王是那條大魚,，而現(xiàn)實生活中的魚王是像“老人”一樣，是一個不貪心,，也不會為了掙錢去破壞環(huán)境的人,。

讀完《尋找魚王》這本書后，我從書中知道了許多的道理,，我推薦大家看一看這本書,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇三

在這個豐富多彩的暑假里，我讀了許許多多的書,。有《假如給我三天光明》,，有《西游記》，有《雷鋒的故事》等等,。其中,，有一本叫《尋找魚王》的書，它給我的感受,，深深地印在了我的心里,。

《尋找魚王》這本書主要講了：有一個住在大山深處的男孩，在他們那里,，魚是格外珍貴,，男孩也特別想捉到魚,。在他們那個地方，捉到大魚的人要把魚獻給老族長,。男孩在爸爸口中聽到了魚王的事,，便去魚王那拜師學本事。男孩學之后,，一心想捉大魚帶回家,，可“水手”魚王和“旱手”魚王不承認自己是魚王，也沒有讓男孩捉過魚,。

這本書讓我知道了一些道理：學本事不單是從別人那里取,，還要自己去尋找，一點一點找到一些,，放下一些,，最后留下來的，才是真正的本事,。正所謂：長輩人牽手走三里,，自己走七里，一輩子十里,。在書的結(jié)尾,，男孩明白了“魚王”的意義指的不是人，而是在水深底下的一條大魚,。男孩的思想也從要“學會捉魚”改變成“看護大魚王”了,。

正如我有一次，在學習上,，我遇到了一道難題,。我正想向爸爸請教，可是我又想：爸爸總不可能教我一輩子,，我要學會自己解決難題。于是我認真的想啊想,，仔細的分析題目,，終于想出答案了。我也明白了：不能只依賴別人,，要學會自己去走人生的漫漫長路,。

《尋找魚王》讀后感450字 《尋找魚王》讀后感1500字篇四

最近，我看了一本書,，叫《尋找魚王》,，這本書的作者是茅盾文學獎獲獎?wù)咦骷覐垷樀臅乙婚_始看書名覺得這是一本小說,，讀著讀著,，我才知道,，這是作者童年的難以置信的經(jīng)歷。

一開始,，作者介紹了他小時候住在大山深處,，他非常喜歡貓和狗，羊和牛,。在作者五歲的時候養(yǎng)了一只貓,，可是他要去干我們小時候都要去干的事——上學。我覺得這個開頭很好,，也知道了作者那時的環(huán)境,。在上學的時候，作者的老師是一個戴著老花鏡的斜眼老師,，他在草棚里上課,，那里有火坑和鍋灶。作者爸爸對那老師不太滿意,，說他“渾吃”,，就是說他貪吃，吃得多,。那個老師不要錢只要食物,。作者爸爸看見草棚有水，以為有魚,，可那老師卻否認,。爸爸回去和作者媽媽的對話說出了一個重要角色——老族長，他們說山里的人和動物都怕他,。

然后就是作者寫了他很少吃魚,，并且作者爸媽說了捉大魚可以賺錢。這讓他立下宏偉大志,，一定要捉大魚,。爸爸說了，山里有一位魚王,，他的眼和手和鷹一樣,，閉眼都可以捉大魚。說到這里,，作者肯定要去跋山涉水找那位“魚王”拜師學藝了,。那“魚王”住在十里之外沒水的小石屋里，作者十幾天后才找到那位”魚王“,。到了那個”魚王“的屋門前爸爸突然跪了下來,，向”魚王“求情，想讓作者留下來。作者就陪伴了”魚王“很多年,，在”魚王“臨終前說了他以前隱藏的一些故事,。比如說，他小時候爸爸被另一個”魚王“害死了,，他買了一條毒魚害死了人,。說完這些話幾天后他過世了。臨終前,，他把一個小肚兜給了他,，讓作者去找他的女友。作者找到了她,，并找了很大的一條魚,，她說它是這里的護水根。

最后,，作者成功地成為了魚王,。