無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇一

您好,！

我是505班的一名學(xué)生,，每當(dāng)我看見有些同學(xué)做任何事都要父母親力親為，我就想給學(xué)校提個建議,，可是我又不敢給您說,。今天我終于鼓起勇氣可以向您表達(dá)我的心聲，我的想法了,。我暢所欲言,，希望校長您不要見意。

我們學(xué)校里有各種各樣的花草樹木,，有豐富多彩的課間活動,，有很多的體育設(shè)施，還有為我們學(xué)生精心準(zhǔn)備的課程,。這些課程里不僅有語,、數(shù),、英、科,，還有體育,、美術(shù)、音樂,、勞動等,。但我仍然覺得我們還缺少一門課，那就是——實踐課,。

我們雖然有實踐作業(yè),，但有好多同學(xué)都是沒有去做過，都是紙上談兵,。胡編亂造的,。所以，增加一門實踐課,，不但能增加我們的知識,，而且還可以鍛煉我們的能力，使我們不再是家里的小公主,，小王子了,！

我建議一個星期有一兩節(jié)實踐課。我們可以在實踐課上種種花,，做做水果拼盤,，包包餃子，還可以自己當(dāng)小編輯,，做一份小報給大家分享,，這樣不僅能提高我們的動手能力，也能加強(qiáng)我們的興趣,，像這樣一舉兩得的事,，學(xué)校難道不該考慮一下嗎？

如今有好多同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了飯來張口,，衣來伸手的“好習(xí)慣”,，要改掉的話,，必須采用實踐,。

校長，如果您覺得我的建議由什么不妥,，請您指出,，如果覺得合理，希望請您采納,。

您的學(xué)生： 鄭靈澈

20xx年4月14日

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇二

尊敬的校長：

您好,！我是xx班的顏xx,。xxx小學(xué)已經(jīng)辛勤培育我六個春秋了，讓我學(xué)到了很多有用東西,。我真心熱愛和感謝我的母校,，也真心希望母校能夠更加受世人歡迎。

在我學(xué)習(xí)的六年里,，我發(fā)現(xiàn)母校一直在往好的方向努力發(fā)展,。

校園里的教學(xué)樓是越來越好看了，原本這是一棟又臟又難看的一棟樓,，但經(jīng)過一次裝修后現(xiàn)在變得漂漂亮亮的,，整棟大樓煥然一新，走廊和樓梯口的墻壁上不但貼上的白花花的瓷磚,，還刷上了五顏六色的顏料,，讓教學(xué)樓又添了一道色采。

在大門的右邊,，原本丑陋的水塘也有變化,。經(jīng)過幾次清理后干凈了許多，水塘里也許多魚兒在水里自由自在高高興興的游呢,。

雖然學(xué)校的設(shè)施很完美,，但是我總覺得還是有一些不足的地方。下面是我的建議,。

一,、我希望學(xué)校的走廊上的圍墻能夠加高一些，防止同學(xué)摔下去,。

二,、我希望學(xué)校能將國旗臺的護(hù)欄修理一下，防止斷裂,。

三,、我希望學(xué)校能增多一些健身項目，讓同學(xué)們能夠更好的健身,。

以上就是我的建議,，有望校長能夠采納。

建議人：

日期：

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇三

尊敬的校長：

在小學(xué)生活了五年有余了,，我伴著一實驗中海小學(xué)一起長大,，在這幾年里一實驗發(fā)生了翻天覆地的變化，從沒有幾輛班車變成成群結(jié)隊的班車;從六個年級共六個班,，到現(xiàn)在三十幾個班;從一片平地的 操場到有跑道有花草樹木的操場,，也添加了籃球場。

縱觀學(xué)校像我這樣的小胖子,、大胖敦不在少數(shù),，因此我的建議如下：

一,、把課間改為20分鐘，中午午休減少時間,。

二,、在操場兩頭加上足球門供我們踢球，求學(xué)網(wǎng)并將綠油漆地改為綠草地,。

三,、因高年級踢足球容易傷害一二三年級的小朋友，我建議另規(guī)劃出一個低年級的小操場,。

四,、應(yīng)在體育課進(jìn)行大量訓(xùn)練讓每一位同學(xué)體能與身體素質(zhì)進(jìn)行提高。

另外學(xué)校還有另外一些現(xiàn)象,，我的建議如下：

一,、因?qū)W生成績有好有壞，我建議讓校長在每年級每個學(xué)科分三個老師,，第一班為尖子生班,，第二班為中等生班，第三班為代培生班,，這樣可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)更有動力,。

二、我建議開一些課外如魔方等,，不要讓學(xué)生只啃書本在課外之余活動腦筋,。

從上就是我的建議，望校長采納,。

此致

敬禮,！

建議人：xx

20xx年x月xx日

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇四

親親愛的校長：

我是一個普通老師，您是一校之長,，我們之間在官銜上有著巨大差別,，但我們之間有許多的共同點。這些共同點促成了我今天敲起鍵盤寫一封信給您的勇氣,。

在將近兩百個教職員工中,，除去夜間值班人員，我和您基本算是最早到校的兩個人,，有時您在我之前,，有時我在您之前。我腳步匆匆奔赴教室,，您面色凝重巡視校園,。

我之所以第一個來迎接朝霞,，是因為初分班時后進(jìn)生特別多,，他們不是清晨早早到校抄作業(yè),，就是在教室和樓道里打打鬧鬧破壞公物或者形成安全隱患。禍患常積于忽微,，我要把這股不正之風(fēng)及時剎住,，慢慢引領(lǐng)他們走到正確的人生軌道上。從一個學(xué)生到另一個學(xué)生,，從一個班到另一個班,，我們的校園正氣就能更好的弘揚(yáng)，我們的校園精神就能更好地振奮!

您之所以披星戴月,，是因為學(xué)校管理千頭萬緒,，許多工作還沒有進(jìn)入正軌，許多問題還在等待發(fā)現(xiàn),，您要依據(jù)事實謀劃決斷,，找到良方以圖振興，學(xué)校發(fā)展宏觀上需要有戰(zhàn)略性的睿智頭腦,，微觀上需要有披沙揀金的精神,。曾記得幾年前您還是皮膚白皙，周身文雅的書卷氣,，如今,，為校操勞，您兩鬢染霜,，學(xué)校日益蓬勃的面貌實證了您的付出已見碩果,。您以一個校長的責(zé)任感和影響力為學(xué)校真誠的服務(wù)，連學(xué)生都因您的夙興夜寐而深受感召,，其實教育就是一朵云推動另一朵云,，一棵樹搖撼另一棵樹。

我想還有我們都心照不宣的一個緣由------我們熱愛這個校園,。

她柔和的光輝,、清新的風(fēng)貌撫慰著我們疲憊的靈魂，徜徉在她的懷抱,，我們的心靈感受到前所未有的安寧,，她日新月異的變化激蕩著希望的心海，我們在頭腦里構(gòu)筑了種種嶄新的藍(lán)圖,，描繪了一幅幅未來的美妙畫卷,。我們愿意為她而犧牲我們的一切。為了這一個又一個令人期待的黎明,，我們在夜里一定都是思潮澎湃,，胸腔里涌動著一股又一股豪情。

因而,，所有創(chuàng)新的思維,，躍進(jìn)的觀念無不來自嘔心瀝血的.輾轉(zhuǎn)反側(cè),，無不來自對學(xué)校發(fā)展長遠(yuǎn)未來的深重責(zé)任感。

是的,，說到責(zé)任感,，人們就往往以為這是唱高調(diào)。當(dāng)前,，社會上多一事不如少一事的思想還相當(dāng)盛行,，一味的追求短期利益的浮躁心理還相當(dāng)普遍。其實不然,，純粹獨立的個人是不存在的,，為了他人、為了團(tuán)體也就是為了自己,。19世紀(jì)英國社會學(xué)家斯賓塞說過：在所有的人都獲得幸福之前,，沒有人能獲得幸福!所以，具有社會責(zé)任感的人就是我們這個社會的勇士,，他們獨立前行,，沒有瞻前顧后的考慮!

位卑未敢忘憂國，崇高與強(qiáng)烈的責(zé)任感理應(yīng)是每個人的共識,，一個把學(xué)校的遠(yuǎn)大前程看作與自己一生息息相關(guān)的人應(yīng)該始終如一有一種關(guān)不住的紅杏精神,，既探索自身又認(rèn)識世界。

人與學(xué)校是相互依存的,，有了名聲剛健的學(xué)校,，我們每個老師在社會上才有更多的自豪感和尊嚴(yán)感，也才有助于提升教師個人的層次當(dāng)然,。當(dāng)然,，有了健康先進(jìn)的思想才能有蓬勃飛躍的學(xué)校，因為思想是行動的先導(dǎo),。舊的陳規(guī)陋習(xí)該革除的就要當(dāng)機(jī)立斷,。

教育原本是人性化的，是極富于創(chuàng)造性的,。我個人認(rèn)為在學(xué)校運(yùn)作中,，人文的精神關(guān)懷非常重要。技術(shù)和模式方面的東西只能居于淺表性的地位,。

人的情感和尊嚴(yán)需求是很重要的,。有時候一個小小的活動就能帶給你尊嚴(yán)和滿足。在很大程度上,，應(yīng)該用一些又有實效又有特色的人文活動代替生硬刻板的分?jǐn)?shù)量化,。在維護(hù)教師自尊的前提下把教師的榮譽(yù)感激發(fā)出來。比如讓學(xué)生評選最美教師，通過學(xué)生眼睛的觀察和心靈的體會寫出這個教師的事跡,，讓學(xué)生給這個老師寫頒獎詞,，讓學(xué)生為老師頒獎。這些活動只見稱號,，不見分?jǐn)?shù)，既避免了老師與老師,、老師與學(xué)生因為打分而造成的矛盾,，又通過活潑有趣新穎的活動鼓勵了那些真正用心教學(xué)、用愛對待學(xué)生的老師,。既鍛煉了學(xué)生的寫作能力,，也使師生感情更凝聚了，既激發(fā)培養(yǎng)了學(xué)生的情商,，也使廣大教師更能躬身俯首貼近學(xué)生,，喚醒了教師的自我道德約束和責(zé)任意識，有利于教師整體素質(zhì)的提升,。

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇五

尊敬的校長：

您好,！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看,。您是學(xué)校的校長,，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,，對學(xué)校注入了滿腔熱忱,。使得學(xué)校井井有條。

但是,，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室,。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中,。在神圣的學(xué)堂中,，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎,？有多少渴望讀書的眼睛,，透過窗戶望著"可望而不可及"的書架。

您知道這一切嗎,？記得上次您讓我們打掃圖書室時,，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子,，抹布就黑了,。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同"蠢蠢欲動"發(fā)展到了"橫行霸道":

1,、許多同學(xué)由于不能分清圖書的好處和壞處,，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；2,、課間做完作業(yè)后,，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險,；3,、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識,，自己不在課外學(xué)習(xí),。鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：

1,、盡快開放讀書室,，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》,、《百科知識大全》等知識性讀物,。并且最好定期更換圖書，已防同學(xué)們乏味,；2,、讓兩人擔(dān)當(dāng)"圖書管理員",已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生,；3,、每學(xué)期期末后開展"讀書會"和"知識搶答",使我們得到了知識，也陶冶了情操,，還得到了樂趣,。

以上建議，請您采納,，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣,。如有不合適的，請您多多原諒,。

祝學(xué)校蓬勃發(fā)展,！

您的學(xué)生﹕

xxxx年xx月xx日

給校長的建議書信 給校長寫建議書篇六

敬愛的校長：

您好！

很抱歉打擾到您,，您在工作之余,，也經(jīng)常閱讀書籍吧！書籍是人類進(jìn)步的階梯,，想必這句話您也認(rèn)同吧,！多閱讀書籍能增長見識,，調(diào)節(jié)情操。不只是您,，有許多學(xué)生也喜歡看書,。而學(xué)校里的知識寶庫——圖書室存在的問題還有很多。圖書室開放的時間不多,，只在中午開發(fā)甚至不開放,，去圖書室看書的同學(xué)則是少之又少。

這主要原因是大多數(shù)學(xué)生都無法抽出多余的課外時間去圖書室,，中午吃完飯后,，剩下的時間很少，根本來不及看書,，這讓許多想閱讀的同學(xué)無法閱讀更多的課外書,。

為了能讓圖書室更適應(yīng)同學(xué)們使用,，我向您提出幾點建議：

1,、增加圖書室的開發(fā)時間，可以讓放學(xué)后在保安室門前等家長接送的學(xué)生到圖書室看書,，這樣既不會浪費時間,，又可以學(xué)到知識。

2,、每個星期打掃一次圖書室,，由高年級學(xué)生輪流打掃。

3,、清除圖書室內(nèi)的不良書籍,，定時更換書籍，讓同學(xué)們不會讀得太乏味還能讓同學(xué)們學(xué)習(xí)的范圍更廣,。

4,、可以讓管理圖書室的老師記錄下借書同學(xué)的姓名、班級以及還書時間,，讓同學(xué)能把沒看完的書籍帶回家看,。

5、圖書室內(nèi)以及學(xué)校應(yīng)該張貼一些有關(guān)讀書的手抄報,、讀書標(biāo)語等,，促進(jìn)學(xué)生對閱讀的熱愛。

希望您能采納以上我提出的建議,，提得不好的地方請見諒,。