光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇一

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，全面提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒的身心和諧發(fā)展和全面發(fā)展。

1,、教育觀念的更新

我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個(gè)部分,，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為,。

2,、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動(dòng)的能力上,，因此,，我組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性,，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性,，使幼兒積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，真正做到讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展,。

3,、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展

（1）本學(xué)期將以隨意開展隨堂聽課，教師們一起來聽課，聽后進(jìn)行評(píng)析,，讓教師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平。教師要堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃,，責(zé)任到人,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,。

（2）充分利用幼兒園為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施,，精心制作好操作性強(qiáng)的班級(jí)網(wǎng)站，讓我們和家長(zhǎng),、社會(huì)得到溝通,。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持,，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時(shí)上傳,，讓大家分享教育活動(dòng)中的所思,、所想、所樂,，或是困惑,，讓大家共同分享，共同出謀劃策,，從而共同提高,。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長(zhǎng)們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí),、生活情況,，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好“家長(zhǎng)園地”,，使家長(zhǎng)工作落到實(shí)處。

5,、同心同德,，建設(shè)優(yōu)良的組風(fēng)。

我組教師人際關(guān)系融洽,，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成,。本學(xué)期將更上一個(gè)臺(tái)階,，大家敞開心扉，真誠(chéng)以待,，切磋交流,，全組將在和諧的人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期我們教研組共有10位老師,，承擔(dān)5個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù),。年輕教師缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在班級(jí)管理及教學(xué)活動(dòng)的組織方面還有待加強(qiáng),，因此我們將通過園本教研,、小組教研、聽課,、評(píng)課等多形式、多層面的研究活動(dòng)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

上學(xué)期教師們能認(rèn)真參加教研活動(dòng),、團(tuán)結(jié)協(xié)作搞好每項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等積極準(zhǔn)備，總之,，教研工作在園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，教師的積極配合下，教研活動(dòng)有所進(jìn)步,，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高,。但是經(jīng)過反思與分析我覺得中班組的教研工作還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：老師們的理論水平還不夠高,，對(duì)活動(dòng)的分析和反思還不夠深入,；老師的課堂設(shè)計(jì)能力和課堂組織與實(shí)施能力還存在著一定的差距；教師參與研討的主動(dòng)性,、積極性,，教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高；新教材的實(shí)施與研究不夠到位,。這些都是本學(xué)期教研活動(dòng)重要內(nèi)容,，我們需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教材的有關(guān)理念，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，使各方面都有所提高,。

新學(xué)期開始了，我們中班教研組將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為基準(zhǔn),，結(jié)合本園教研工作重點(diǎn),，深入學(xué)習(xí)新教材,。本著“讓孩子全面發(fā)展”的宗旨，吸取上學(xué)期的諸多有益經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),。本學(xué)期我們年級(jí)組將繼續(xù)努力，并不斷加以完善與調(diào)整,。根據(jù)我園發(fā)展方向,，努力實(shí)現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本的教育宗旨,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提高全組教師的教育教學(xué)水平。

1,、更新觀念,、強(qiáng)化意識(shí)。

本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《寧陽縣幼兒園管理工作手冊(cè)》,，樹立正確的兒童觀,、教育觀，掌握基本內(nèi)容,。在教育教學(xué)活動(dòng)中,，尊重、理解和信任幼兒,，把幼兒看作是發(fā)展變化的整體,，一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā)，真正體現(xiàn)以幼兒為主體,，以教師為主導(dǎo)的思想,。不斷提高教師認(rèn)識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì),，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，并能很好地應(yīng)用、并指導(dǎo)日常工作,。

2,、抓好班級(jí)常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。

（1）根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī),。

（2）兩位老師目標(biāo)一致,，對(duì)幼兒要求統(tǒng)一，抓好常規(guī),。

（3）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動(dòng)的組織,，讓幼兒有事可做,。

3、全面提高本教研組的質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高

（1）明確本教研組工作的計(jì)劃及重點(diǎn),，深入學(xué)習(xí)研究，解決實(shí)際問題,，提高教研工作的針對(duì)性和有效性,。

（2）豐富教研形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，思考適合新教材實(shí)施的教研新模式,。引導(dǎo)教師積極參與、有效互動(dòng),，使教研活動(dòng)能更好地促進(jìn)教師思維互動(dòng)及資源共享,，使教師在教研活動(dòng)中得到真實(shí)的提高。

（3）深入學(xué)習(xí),，不斷提高教師專業(yè)化水平,，尤其是實(shí)施新課程的能力；觀察,、提問、設(shè)計(jì),、組織,、評(píng)價(jià)的能力；說,、寫,、思、做的能力等等,。

（4）學(xué)會(huì)反思,，勤于反思，形成反復(fù)習(xí)慣,，提高反思能力,。

4、勤于家園溝通,，促使家長(zhǎng)更好理解園工作,，以便順利開展班級(jí)活動(dòng)。及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,，讓家長(zhǎng)也覺得自己是幼兒園的一份子,，會(huì)理解班級(jí)工作，知道我們的教育目標(biāo)是一致的,，并積極配合班級(jí)工作,，情愿為幼兒園,、班級(jí)服務(wù)。

5,、積極投入到課題的研究中去,，制定課題計(jì)劃，每個(gè)班,，每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去,，踏實(shí)地開展各項(xiàng)研究，操作科學(xué),，規(guī)范,，并注意過程資料的積累和記錄。切實(shí)完成課題的結(jié)題工作,。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇三

根據(jù)我園本學(xué)期幼兒園園務(wù)工作的內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣為年級(jí)組特色，開展規(guī)范有效的常規(guī)教研與年級(jí)特色教研相結(jié)合的教科研活動(dòng),。

我園現(xiàn)有3個(gè)中班,，共有6名教師，上學(xué)期,，我們以年級(jí)組內(nèi)的教研為主,，形式相對(duì)單一，開展的科研主要以理論學(xué)習(xí)為主,，缺乏系統(tǒng)的教育教學(xué)活動(dòng),。這學(xué)期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設(shè)計(jì)教育教學(xué)內(nèi)容，通過研討課,、二磨課等形式推廣到班級(jí),。

(一)教研組學(xué)習(xí)：

以“學(xué)”為先，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促使專業(yè)理論不斷充實(shí)和更新,。

措施：

1、學(xué)習(xí)《綱要》等規(guī)范性內(nèi)容,，進(jìn)一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求,。

2、督促教師自覺加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，在工作中用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。

3,、熟悉并學(xué)會(huì)使用教材,，分析教材關(guān)于主題的活動(dòng)點(diǎn)，豐富主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式,。

(二)教研組建設(shè)：

以“行“為進(jìn),，積累過程性資料,，不斷完善教研組建設(shè)

措施：

1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢(shì),，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑，采用同伴互動(dòng),，專業(yè)引領(lǐng),，交流展示的方法，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),。

2,、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對(duì)”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會(huì)管理好自己的班級(jí),，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動(dòng)的能力,。

3、督促教師能及時(shí)做好活動(dòng)后的情況記錄和課后反思,，及時(shí)分析自己在活動(dòng)中的優(yōu)缺點(diǎn),。

4、規(guī)范完善教研組資料,，注重過程性資料的積累,，并能為教育教學(xué)提供服務(wù)和幫助。

(三)專題研究：

以“研”為導(dǎo),，開展游戲活動(dòng),，促使游戲研究更深化,。

措施：

1,、建立資料庫(kù)，開展游戲研究情況調(diào)查,。

2,、采用案例研究法，結(jié)合實(shí)踐觀摩開展游戲活動(dòng),。

3,、聽講座，學(xué)習(xí)相關(guān)研究資料,，遷移到游戲活動(dòng)中,。

(四)日常研究：

以“教”為重，管理教學(xué)過程,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

措施：

1,、通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動(dòng)常規(guī)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。

2,、本學(xué)期我組重點(diǎn)以集體備課的方式把語言,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù)等學(xué)科的教案加以修改,，采用人人發(fā)言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學(xué)目標(biāo),、準(zhǔn)備,、過程等各個(gè)環(huán)節(jié)，并讓每個(gè)教師在活動(dòng)后加以反思再修改,，形成比較完善,、優(yōu)秀的園本教案，進(jìn)而提高教師的教學(xué)能力,。

3,、本學(xué)期我組除了組織好幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)外,，各班要認(rèn)真組織好豐富多彩的課外活動(dòng),，如“慶國(guó)慶慶祝活動(dòng)”“119消防活動(dòng)”“秋天的收集活動(dòng)” “慶祝元旦活動(dòng)”,，通過這些豐富多彩的活動(dòng)提高幼兒綜合能力,。

4、督促各班教師及時(shí)更換主題墻,、家長(zhǎng)園地,，豐富游戲區(qū)角，做到環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒發(fā)展服務(wù),，并體現(xiàn)幼兒的參與性,、美觀性。

(二)開展扎實(shí)有效的常規(guī)教研活動(dòng),。

認(rèn)真組織教師開展集體備課,、說課、聽課,、評(píng)課,，通過一系列活動(dòng)幫助執(zhí)教老師提出教案修改意見。鼓勵(lì)教師在教研活動(dòng)中大膽、積極發(fā)言,，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自評(píng),，并在自評(píng)和他評(píng)的過程中反思自己的教學(xué)行為，提高教師的反思能力,。

(三)組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng)

我們以專題為中心,，通過以下三種形式來開展家園互動(dòng)：

(1)講座形式。主要通過講座向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,，為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策,。

(2)調(diào)查問卷形式。通過一些問卷調(diào)查,，使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,，了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式,。以互動(dòng)的方式,、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

三月份：

1,、 植樹節(jié)：帶領(lǐng)中班幼兒建立植物園,。

2、家長(zhǎng)講座

四月份：

1,、公開課比賽

2,、專題研討課

五月份：

1、 政治學(xué)習(xí)：關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作,，辦好人民滿意的教育的實(shí)施意見

2,、 迎“六一”慶祝活動(dòng)

六月份：

1,、慶“六一”親子活動(dòng)

2,、教研組工作小結(jié)

幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇四

根據(jù)我校的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時(shí)充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實(shí)地開展一系列活動(dòng),?；顒?dòng)中遵循幼兒的發(fā)展特點(diǎn),，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

(一)以人為本，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊(duì)伍發(fā)展的新跨越,。

1,、一流的師資隊(duì)伍必須以德為先，以高尚的師德,、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時(shí)代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn),，廉潔從教的良好師表形象來要求自己,，以"公誠(chéng)勤樸、博學(xué)睿思,、與時(shí)俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會(huì),，以師德承諾規(guī)范教師言行，優(yōu)化服務(wù)意識(shí),。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的方式與策略的研究，借助教研活動(dòng)開展探討,、觀摩,、對(duì)話等多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性,、探討性、常規(guī)性教育實(shí)踐活動(dòng),，促使不同能力的教師都有所提高,。

(二)以"研"為先，貫徹新課程精神,。

1,、進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,，不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、研究新課程的教學(xué)方法和途徑,，建構(gòu)以"縱橫交織、點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)外交融"為特征的新課程,，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑。同時(shí),，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力,，在新課程思想的指導(dǎo)下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想,。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主。

2,、根據(jù)市教委的有關(guān)精神,，結(jié)合新課程理念，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評(píng)估方法,，做好計(jì)劃,、備課、觀察,、記錄,、反思等工作，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),，尋找教師指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)與策略,，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn)，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動(dòng)這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動(dòng)型接受為主動(dòng)型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見解，采取集體備課,、重點(diǎn)研究,，老教師上示范、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過人人開課、說課,、反思等活動(dòng)開展研討活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對(duì)待"五個(gè)一"的工作：即上交一篇精品教案,、一篇說課稿,、一篇教學(xué)反思、一篇評(píng)課,、一篇小論文,。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體力量,，做好日常教育教學(xué)工作,。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系,。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，積極開展電子備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實(shí)踐通過觀摩,、對(duì)話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高,，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個(gè)人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí),、邊理解,、邊應(yīng)用，做好學(xué)習(xí)筆記,。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念。

2,、建好"青藍(lán)工作室",，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用，開展觀摩,、研究探討及常規(guī)活動(dòng)練兵等式的教育研究活動(dòng),，通過多種途徑鍛煉教師能力，使新教師盡快成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化,。

(四)密切家園聯(lián)系，確立新型的家園關(guān)系,，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏家長(zhǎng)社會(huì)的支持與信任。

利用"家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)",、"家長(zhǎng)會(huì)"等多種形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳,，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,，體會(huì)感受學(xué)前班教育的特點(diǎn)，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段，提高教師家長(zhǎng)的雙向交流,，更好地做好家長(zhǎng)工作,。充分相信家長(zhǎng)，挖掘家長(zhǎng)教育資源,，共出謀劃,。

三月份：

1、全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、制定完成各種計(jì)劃。

3,、規(guī)范教學(xué)秩序,，狠抓教育常規(guī)。

4,、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),。

5、新教材備課

四月份：

1,、區(qū)域活動(dòng)研討會(huì),。

2、組內(nèi)教研活動(dòng),。

3,、組內(nèi)學(xué)習(xí)。

五月份：

1,、組內(nèi)教研活動(dòng),。

2、組內(nèi)學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)前班展示活動(dòng)。

六月份：

1,、園本課程研討會(huì),。

2、組內(nèi)教研活動(dòng),。老師優(yōu)質(zhì)課展示,。

3、備課本抽查,。4|組內(nèi)學(xué)習(xí),。

七月份：

1,、組內(nèi)論文等交流。

2,、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇五

為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，努力提高中班級(jí)教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力,，特制定以下推普計(jì)劃,。

（一）進(jìn)一步完善各班語言文字規(guī)范化,。

配合健全語言文字輔導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)，定期召開推普工作例會(huì),，有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,。

（二）加大語言文字工作宣傳力度。

通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標(biāo)語的張貼,，每班開辟推普角,，使語言文字宣傳落到實(shí)處，并由教師,、幼兒向家長(zhǎng),、社區(qū)延伸、輻射,，深入,、廣泛開展語言文字宣傳。

（三）培訓(xùn)好語言文字工作者隊(duì)伍,，促進(jìn)校園文字凈化工作,。

通過語言文字推普員向教師們進(jìn)行定期的培訓(xùn)、比賽等活動(dòng),，使教師們?cè)谡Z言文字工作的落實(shí)中起到帶頭示范作用,；同時(shí)要求教師必須使用規(guī)范字、說標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

（四）抓好常規(guī)推普工作,。

規(guī)范運(yùn)用語言文字，貴在平時(shí)落到實(shí)處,，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作,。因而要注重幼兒園一日活動(dòng)中生活、學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng),、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對(duì)教師、幼兒使用普通話的督崗檢查,，從而達(dá)到抓常規(guī)促實(shí)效,。

（五）推進(jìn)校園文字教科研工作,，建立激勵(lì)機(jī)制。

大力開展我園語言文字科研工作,，加大語言文字與幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,、校園文化建設(shè)、家庭教育等領(lǐng)域的研究力度,，從而推動(dòng)語言文字工作向縱深發(fā)展,。同時(shí)教研組相互監(jiān)督,提醒激勵(lì)教師、幼兒,、家長(zhǎng)踴躍投入到此項(xiàng)工作中去,。

（六）語言文字工作和信息工作結(jié)合，相輔相成,。

本學(xué)期將把語言文字工作和信息工作相結(jié)合,，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的'作用,，把其他幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來,。走進(jìn)社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳,，提高信息的作用,。

二、三月份：

1,、制定語言文字工作計(jì)劃,。

2、進(jìn)一步提高教職工使用普通話和規(guī)范字的意識(shí),。

四月份：

1,、幼兒“詩歌朗誦”比賽。

2,、教職工從不同途徑自學(xué)各類有關(guān)規(guī)范字的資料,。

五月份：

1、各班培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力經(jīng)驗(yàn)交流,。

2,、教師“規(guī)范字測(cè)試（1）”活動(dòng)。

六月份：

1,、“六一”慶?；顒?dòng)，促進(jìn)家園共育,，提高家長(zhǎng)普通話規(guī)范,。

2、語言文字工作總結(jié),。

3,、資料的收集,、整理。

幼兒園中班春季教學(xué)工作計(jì)劃 幼兒園中班下學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃篇六

1,、本學(xué)期我們中班組共有六位老師,，六位教師都有著經(jīng)驗(yàn)豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，加之年齡偏年輕,，所以本教研組又是一個(gè)年輕而又有活力的學(xué)習(xí)型教研組,，無疑這給教研工作提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2,、本教研組面對(duì)中班110名幼兒的保教保育工作,，總體上，中班幼兒在集體生活中有一定的良好習(xí)慣,，自理能力亦有較高水平,，但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同,，加上有些幼兒并沒有小班生活的經(jīng)驗(yàn),，或者很多幼兒只有半期小班的生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒發(fā)展水平可以說有一定的落差,。如個(gè)別幼兒不會(huì)握筆,，對(duì)于1到10數(shù)字認(rèn)讀，數(shù)物對(duì)應(yīng),，數(shù)數(shù)能力等都還比較差,。所以本學(xué)期我們要圍繞提高幼兒五大領(lǐng)域能力，特別要提高語言表達(dá)水平,，科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平的主題來搞教研工作,。

本學(xué)期幼兒教材為《鳳凰小康軒》版，為以前未接觸過的新教材,，在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的基礎(chǔ)上要著力研究這套教材以科學(xué)保教,，在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神，積極開展各類教學(xué),、教研活動(dòng),，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平,。

1,、按時(shí)做好每二周一次的教研工作，確保教研活動(dòng)能起到一定的作用,，使之成為教師解決保教保育活動(dòng)中問題的一個(gè)平臺(tái),，成為一個(gè)反饋保教保育效果的平臺(tái)，成為一個(gè)教師相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。

2,、組織教師研讀教材,，最大限度吃透教材，科學(xué)保教,，高質(zhì)量完成中班幼兒的五大領(lǐng)域能力發(fā)展目標(biāo),。

3、要求教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能及其他技能提高活動(dòng),，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

4,、做好教師在完成各種書面材料規(guī)范工作,，諸如教案、班務(wù)計(jì)劃,、月計(jì)劃等所有學(xué)校規(guī)定的檔案工作都提出指導(dǎo)意見,。

5、及時(shí)做好教育成果的反饋工作,，針對(duì)保教保育中出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,，及時(shí)調(diào)整。

6,、要求本組教師經(jīng)常觀摩其他教師活動(dòng),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。

第二周：為中班幼兒語言領(lǐng)域確立背誦古詩內(nèi)容與簡(jiǎn)單的筆畫認(rèn)識(shí)范圍,，確定數(shù)字認(rèn)讀拓展范圍（全體）

第四周：新教材研讀,。

第六周：提高幼兒識(shí)數(shù)、數(shù)數(shù)水平,。

第八周：提高幼兒解決數(shù)物對(duì)應(yīng)問題的能力,。

第十周：音樂活動(dòng)中應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

第十二周：公開課評(píng)課議課活動(dòng)（全體）

第十四周：在語言活動(dòng)中提高幼兒的語言表達(dá)水平,。

第十六周：妥善解決美術(shù)活動(dòng)中的所需材料的收集工作,。

第十八周：教師在保教活動(dòng)中語言使用的應(yīng)兒童化。

第二十周：最大的失誤是給幼兒建立錯(cuò)誤的認(rèn)知,。

小班教研組