心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中教師繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié) 初中教師繼續(xù)教育心得體會(huì)篇一

思想方面,，這學(xué)期堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高思想政治素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，遵紀(jì)守法,，遵守師德。以身作則當(dāng)老師,。

在教學(xué)過程中,，我們不斷豐富自己的知識(shí)，努力提高自己的組織能力和專業(yè)水平,，采用各種教學(xué)手段和方法,，千方百計(jì)讓學(xué)生學(xué)得輕松，優(yōu)化課堂作業(yè),，真正減負(fù)增效,，同時(shí)大大提高教學(xué)效果,。兩個(gè)班的技能明顯提高。

今年我在班級(jí)管理上做了一個(gè)新的嘗試,，就是從人治到自治,。蘇霍姆林斯基有一句著名的教育名言：“喚醒人們進(jìn)行自我教育,，是按照我的深刻信念進(jìn)行的真正的教育?！?/p>

教師的行動(dòng)是研究行動(dòng),，在反思中成長，在反思中提高,。至此,，我還是繼續(xù)我以前的風(fēng)格，做我所做所想,，得到我所想,。20__年4月，有幸在同一個(gè)班上了一個(gè)異類班,，得到了區(qū)內(nèi)英語學(xué)科專家楊桂平的肯定和指導(dǎo),。以此為題寫的論文《大膽表達(dá),，源于引導(dǎo)—英語聽說課探究案例》獲得武漢市優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

這一年,，我把更多的精力放在了指導(dǎo)青年教師許伊曼身上,。在我的精心指導(dǎo)下，她的教學(xué)和教育技能有了顯著提高,，大大加快了成長過程，提高了英語小組的教學(xué)成績,。在我們的共同努力下,，她獲得了武昌區(qū)五技能大賽二等獎(jiǎng)，全區(qū)第七名;獲武昌區(qū)教學(xué)能手稱號(hào),，教學(xué)能手第一名,。然后在湖大附中上了一節(jié)演示課,，反響很好,，給湖北西安當(dāng)?shù)氐睦蠋熒险n,，和他們交流學(xué)習(xí),。我可以見證年輕教師的進(jìn)步,，豐富我的教學(xué)生活,。

作為備課組長，我心里一直有一個(gè)夢(mèng)想,，一直期待這個(gè)年級(jí)的英語成績能超過同類班,，這將是每一個(gè)組員的驕傲，但是當(dāng)我想到明年一月調(diào)整考試的難度時(shí)，學(xué)生們能穩(wěn)定下來嗎?于是我?guī)ьI(lǐng)全組做了一系列調(diào)整,，精心組織了準(zhǔn)備計(jì)劃。注重實(shí)效,，注重效率,，注重方向和方法,，總之,，突出學(xué)生技能的訓(xùn)練和提高。我們組完成了聽力訓(xùn)練計(jì)劃。單項(xiàng)選擇題備考方案,、閱讀訓(xùn)練方案等。最后按照1月—月測試調(diào)整方向精心設(shè)計(jì)了一套模擬試題,，并進(jìn)行了有效分析和最終修復(fù),。我相信我們一定能在一月份的考試中獲勝。

作為一名教師,，我將永遠(yuǎn)把師德變成行動(dòng)，變成愛學(xué)生的具體行為,，變成尊重崗位的一系列行動(dòng),，變成研究的具體成果,，變成教師人格的升華，變成世界的完美,。

初中教師繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié) 初中教師繼續(xù)教育心得體會(huì)篇二

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就20__學(xué)年的工作如下：

一、政治思想方面

做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);把自我的精力,、本事全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自我的觀點(diǎn),，實(shí)話實(shí)說，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢。

二,、教育教學(xué)工作

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題本事為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造本事,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫忙學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問題的本事不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和本事,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，到達(dá)幫忙學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三,，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知本事,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。

三,、其他方面

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重經(jīng)過組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開展校本教研,、進(jìn)行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長;能認(rèn)真參加__高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作，做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤;創(chuàng)立博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等資料上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生,。

四、努力方向

在新的一學(xué)年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理本事,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

初中教師繼續(xù)教育心得體會(huì)總結(jié) 初中教師繼續(xù)教育心得體會(huì)篇三

有人說三日不讀書便覺面目可憎,，由此說來,，我已不知自己有多不堪入目了。成為一名教師已經(jīng)很多年了,，經(jīng)驗(yàn)增長了一些,，但銳氣與進(jìn)取心也磨掉不少，有時(shí)甚至覺得浸在一堆堆的作業(yè),、備課本中都喘不過氣來了,，更別提還有頑劣的學(xué)生用他的懶惰和不上進(jìn)觸動(dòng)敏感的神經(jīng)。直到我參加了繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，為我提高自己打開了一扇窗,。

從學(xué)習(xí)的內(nèi)容來說，每一個(gè)專題的講座都和我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題有關(guān),，既有專家深入淺出的講解,，又有優(yōu)秀教師的示范課，尤其是其中還插入了思考題,，在學(xué)習(xí)時(shí)可以有的放矢地去聽課,，而不是像往常一樣，光知道叫好,，卻不知道好在哪里,。課后的交流也讓我深受啟發(fā),，覺得有這么多的同行參與進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼,，終于覺得學(xué)習(xí)不是一件寂寞和孤軍奮戰(zhàn)的事,。

從學(xué)習(xí)的效果來說，我覺得學(xué)到的東西也能在教學(xué)中迅速地應(yīng)用起來,，改善自己的課堂,。比如，作文專題那一講,，老師講了一堂如何打開學(xué)生思路的課,，當(dāng)時(shí)我就想這樣的方法對(duì)指導(dǎo)學(xué)生的寫作真的有用嗎?沒過幾天，講解單元練習(xí)里的一個(gè)作文題時(shí),，我就大膽地嘗試了一下這個(gè)方法,。那篇作文是一篇半命題作文，文題是“也美麗”,，我指導(dǎo)學(xué)生先從“也”字入手討論,，再采用老師用過的方法,，讓學(xué)生大膽聯(lián)想,，看他們能想到什么。凡而偉大的等等,，平時(shí)不怎么回答問題的學(xué)生也敢于開口說出自己的想法了,。當(dāng)時(shí)我就覺得這種打開思路的方法是值得嘗試的，后來看學(xué)生的習(xí)作,，雖然優(yōu)秀文章仍是寥寥,，但至少很多學(xué)生知道了應(yīng)該從哪個(gè)角度寫，可以寫什么,，我想這就是學(xué)習(xí)的收獲吧,。

其實(shí)這次的學(xué)習(xí)還給了我另一個(gè)體會(huì)，就是慚愧,。當(dāng)看到別的老師旁征博引，理論結(jié)合實(shí)際，侃侃而談的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)自己的理論積累是在是淺薄得可憐;當(dāng)看到別的老師洋洋灑灑,，或做散文或詩情勃發(fā)時(shí),，我發(fā)現(xiàn)自己的文筆生澀得很;當(dāng)別的老師激情萬丈的時(shí)候,，我有時(shí)卻難免會(huì)偷偷懶,，這一切都讓我十分慚愧,。知人者智,，自知者明,，無論采用哪種方式，無論是哪一個(gè)方面，我都認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是終身的職業(yè),。

“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也,，不日新者必日退,，未有不進(jìn)而不退者”,，的確，不學(xué)習(xí)不進(jìn)步實(shí)際上就是一種退步,。也許教師不會(huì)是我終身的職業(yè),，但學(xué)習(xí)會(huì)成為我終身的職業(yè),，如果說,，我以前是“日晚倦梳頭”,，那么從現(xiàn)在起就要“新婦起嚴(yán)妝,，事事三五通”了。

初中語文繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)很高興大家能夠利用工作之余,，再次進(jìn)行個(gè)人繼續(xù)教育,。在培訓(xùn)期間，我,，積極學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽專家講座，學(xué)習(xí)與教學(xué)相關(guān)的教學(xué)策略,，課前,，我運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n;課上,，我不斷從專家的講座中汲取知識(shí)點(diǎn),，不斷向先進(jìn)理論靠攏;課后，與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行對(duì)比,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，吸取精華，并找出本節(jié)課與之以往的成功之處和不足之處,，好的繼續(xù)應(yīng)用,，失敗的找到原因;能積極參加年級(jí)間和同科間的各項(xiàng)研討活動(dòng)，和各位學(xué)員相互交流,，真心探討,，共同提高。想想此次培訓(xùn),，自己無論在課堂教學(xué)還是理論研究上都受益匪淺,，讓我在教學(xué)中找到了新的成長點(diǎn)。

培訓(xùn)內(nèi)容以教育理論與技巧,，新課程改革理念和實(shí)施辦法及現(xiàn)代教學(xué)媒體技術(shù),，教育教學(xué)實(shí)踐與考察以及課題研究為主。培訓(xùn)中根據(jù)指導(dǎo)思想以及“聽說讀寫”相結(jié)合,。充分培養(yǎng)了學(xué)員個(gè)性特長,，有針對(duì)性,、實(shí)效性、實(shí)踐性,，充分體現(xiàn)了自主,、互動(dòng)、開放地特征,。并以學(xué)習(xí),、實(shí)踐、科研相結(jié)合,，采用一體化地學(xué)習(xí)方式,，學(xué)研結(jié)合，以研為主;學(xué)用結(jié)合,，以用為主,。

學(xué)習(xí)期間，每一個(gè)專題的講座都和我們?cè)诮虒W(xué)中遇到的問題有關(guān),，既有專家深入淺出的講解,，又有優(yōu)秀教師的示范課，尤其是其中還插入了思考題,，在學(xué)習(xí)時(shí)可以有的放矢地去聽課,，而不是像往常一樣，光知道叫好,，卻不知道好在哪里,。課后的交流也讓我深受啟發(fā)，覺得有這么多的同行參與進(jìn)來,，發(fā)現(xiàn)自己困惑的問題也讓他們頭疼,，終于覺得學(xué)習(xí)不是一件寂寞和孤軍奮戰(zhàn)的事。

專家們的精辟講座為我們一線教師的教學(xué)指明了一條寬敞的教學(xué)之路,，讓我們?cè)诮虒W(xué)中找到了方向,，找到了依據(jù)，成為我們教改之路上的又一面旗幟,，從而確定了教學(xué)研究的大方向,。通過觀看聆聽專家們的理論見解，我再一次體會(huì)到語文教學(xué)的不定性,，趣味性,，可欣賞性，讓我再次對(duì)研究語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

劇作家莎士比亞曾經(jīng)說過,，一百個(gè)讀者就有一百個(gè)哈姆雷特。我認(rèn)為,，一百位教師身上會(huì)閃爍著一百個(gè)閃光點(diǎn),，他們用廣博的知識(shí)開闊的思想和眼界，憑著對(duì)教育的滿腔熱忱,，為我們提供了這么好的教材,，我們應(yīng)該在以后的教學(xué)中更加熱心，更加精彩,，更加勤奮,。

1、鑒定信心,，樹起理想之帆,。

有理想才會(huì)有信念。教育信念,，就象面旗幟,，指引著教育工作者的教學(xué)方向。當(dāng)今社會(huì)多元價(jià)值并存,，容易讓人陷入泥潭,，找不到進(jìn)步的方向。因此,，堅(jiān)定自己的教育信念,，追求自己的教育之夢(mèng)，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì),，也是中國教育的支撐點(diǎn)之一,。我們應(yīng)心存崇高的教育理想、純凈的思想境界和人文情懷,，讓我們的教育有靈魂,，又心意，充滿生命力,。

2,、提高自我，不斷學(xué)習(xí),。

俗話說,，要想給孩子一杯水，自己就要準(zhǔn)備一桶水,。我認(rèn)為,，具備一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，我們教師應(yīng)該成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的源泉,，教師的人格影響著孩子的成長,，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)В欢ň哂虚_放的頭腦,、進(jìn)取的精神和探究的興趣,，這些品質(zhì)本身就是及其重要的`教育力量,、教育資源，是好教師重要的人格特征和內(nèi)在資質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師,，能夠用自己崇高的人格去影響孩子，熏陶孩子,，潛移默化的影響孩子的一生,。

3、活到老學(xué)到老,，讓自己不斷進(jìn)步

讀書學(xué)習(xí),，永無止境，方能使自己知識(shí)淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。豐厚的學(xué)識(shí)和徹底的理性能賦予教師一種大氣,，這種大氣，能真誠地鼓勵(lì)學(xué)生放飛想象的翅膀,，去拓展心靈空間和精神世界,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，讓自己視野更開闊,。

4、勤于思考,，積累經(jīng)驗(yàn),。

在勤于思考之余，我們要付之行動(dòng),。說到不如做到,，說起來容易做起來難。思想如果不化作行動(dòng),，就失去了生命與活力,，經(jīng)驗(yàn)如果不加以反思和運(yùn)用，就失去了思考的意義,。優(yōu)秀教師應(yīng)勤于反思,，對(duì)各種教育觀念、教育方法,、教育活動(dòng),、進(jìn)行自主判別和認(rèn)真思考，特別是對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行檢視,、反省和創(chuàng)新,，才能不斷超越自我和發(fā)展自我,，才能擁有屬于自己的教學(xué)思路，才能將別人的東西變成自己的東西,。

通過本次學(xué)習(xí),，我的思想再一次受到觸動(dòng),，不怕慢就怕站,，我們應(yīng)該時(shí)刻帶著信心和愛心，帶著滿腔熱忱,，在自己的教學(xué)工作中,，再接再厲，銳意進(jìn)取,，打造出一片符合時(shí)代的教學(xué)思路,。