作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇一

1,、學(xué)會(huì)傾聽，能理解故事內(nèi)容,。2,、能說出自己和媽媽的名字。3,、培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。

1,、故事掛圖、故事磁帶,、動(dòng)物頭飾,、警察服裝。

2,、課前讓幼兒知道自己媽媽的名字。

1,、聽看結(jié)合,，欣賞故事：

1）、邀請(qǐng)教師帶上動(dòng)物頭飾給小朋友表演故事《小鴨找家》,。再請(qǐng)小朋友說一說：——“故事中的小鴨怎么了,？”——“誰來幫助它？最后小鴨子找到媽媽了嗎,？”教師小結(jié)：小鴨迷路找不到家了,，小兔子、小豬,、小鳥來幫助它,，最后小鴨子找到媽媽了。

2）,、出示故事背景掛圖,，聽故事磁帶。幼兒學(xué)說小動(dòng)物的對(duì)話,。聽完故事請(qǐng)小朋友回答問題：——“小兔對(duì)小鴨子說什么,？小鴨子是怎么回答的？”——“小豬對(duì)小鴨子說什么,？小鴨子是怎么回答的,？”——“小鳥對(duì)小鴨子說什么了？幫小鴨子找到媽媽了嗎,？”教師小結(jié)：小鴨子迷路了,，因?yàn)樗恢雷约汉蛬寢尩拿郑孕⊥煤托∝i沒辦法幫他,，小鳥邊飛邊喊“誰家丟了寶寶,？”鴨媽媽聽見后說“我家丟了鴨寶寶！”這才找到了小鴨子,！

2,、情景問答《找家》：——“有一天你和爸爸媽媽去逛街，你迷路了,，急得嗚嗚哭,，這時(shí)警察叔叔過來問你：小朋友,，你叫什么名字？你爸爸媽媽叫什么名字,？你會(huì)怎樣回答警察叔叔,？”教師扮警察，幼兒扮迷路的小朋友,，練習(xí)清楚地說出自己和媽媽叫什么名字,。小結(jié)：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔幫忙,，不能和陌生人走,！

3、教師帶幼兒一起跟著音樂表演《母鴨帶小鴨》,，模仿小鴨子走路,，結(jié)束課程。

1,、在區(qū)域活動(dòng)投放幼兒用書和頭飾,，讓幼兒看看、說說,，嘗試表演故事,。

2、情境問答的內(nèi)容可以不斷豐富,，逐步加入爸爸,、爺爺、奶奶等家人的名字,，以及請(qǐng)幼兒說出自己家的地址或電話,。

學(xué)做大人的小幫手（美工）

目標(biāo)： １，通過活動(dòng),，進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛家,、愛媽媽的情感。

引導(dǎo)幼兒知道要做個(gè)關(guān)心家里,、關(guān)心大人的小幫手,。

２，通過活動(dòng),，鞏固繪畫,、棉簽、折紙,、剪紙,、粘貼和串編等美工技能，感受美，表現(xiàn)美,。

準(zhǔn)備：玩具娃娃一個(gè),，場(chǎng)景布置。

折紙范例步驟,，各色紙工紙若干,。“裝飾掛毯”若干幅,。

水彩筆,、蠟筆、棉簽若干,。顏料若干盒,。鉛畫紙、書面紙,、

串編紙條若干。糨糊,，剪刀若干,，

過程：

１， 師：小朋友,，上個(gè)星期六是什么節(jié)日,？

你們對(duì)她們說過什么祝福的話了嗎？

你們說得真好,，相信你們的外婆,、奶奶、媽媽肯定在這天過得很高興,。對(duì)的,，我們的外婆、奶奶,、媽媽都很疼愛我們,，我們也非常熱愛她們,，我們都生活在一個(gè)溫暖、幸福的家里,。

為了表示我們對(duì)媽媽的感謝,，現(xiàn)在我們一起來唱一首《世上只有媽媽好》。

２,，師：現(xiàn)在,，我們就來玩?zhèn)€關(guān)于家的游戲，要考考我們小朋友是不是關(guān)心我們自己的家。等會(huì)兒,，邊放音樂邊傳娃娃,，音樂一停，娃娃傳到誰的手里,，就請(qǐng)他回答一個(gè)問題,，如果他關(guān)心自己的家，那么他肯定講得出,。

（游戲進(jìn)行,。）

師：剛才我們玩了傳娃娃的游戲，我們很多小朋友都是關(guān)心家里,、關(guān)心大人的孩好子,，那么，你們想不想再來試著做個(gè)媽媽的小幫手,？幫大人把家里打扮得更好看,？現(xiàn)在我們的教室就好比我們的家,，我們來參觀參觀我們的家,。

１,， 介紹場(chǎng)景,。

１）,，這兒是家里的什么地方,。客廳里有些什么,？等會(huì)兒我們可以多做些花,，多拼寫掛毯，或者折架鋼琴,，把客廳打扮得更漂亮些,。還可以嘗試著做架電話，有了電話真方便,，不會(huì)的話,，你可以自己動(dòng)腦筋看一步一步怎么變出來的,。

２）,，這兒是家里的什么地方。平時(shí),，家里誰燒飯做菜,？平時(shí)，大人燒飯做菜真辛苦,，今天,，我們來幫大人做菜。想想看,，你今天準(zhǔn)備燒什菜,？是什么顏色？然后,，把菜做在盤子里,，過會(huì)兒給我們介紹你燒的菜。

３）,，這兒是家里的什么地方。床上少什么了,？今天請(qǐng)你們來幫

媽媽設(shè)計(jì)條美麗的被子,。可以試著用剪好的窗花貼在上面,，也可以用蠟筆,、水彩筆、棉簽來畫,，還可以用紙條串編?，F(xiàn)在，我們就去試一試,，看看哪個(gè)小幫手真能干,。

２， 幼兒動(dòng)手操作,，老師適時(shí)指導(dǎo),。

１），引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做“菜”,。

２）,，引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。

３）,，引導(dǎo)幼兒正確使用工具,。

３， 講評(píng),。

介紹自己的作品,。

４， 師：今天,，我們真能干,，都來學(xué)做了媽媽的小幫手，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了,，懂事了,，知道自己的事自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做,，不再麻煩大人了?，F(xiàn)在，我們就來唱一首《不再麻煩好媽媽》,。

教學(xué)反思：

正巧這階段我們中班教研進(jìn)行了有關(guān)“愛媽媽”,、“我愛我家”的主題活動(dòng)，那么作為這次主題活動(dòng)的延伸,，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)“學(xué)做媽媽小幫手”的活動(dòng),，讓幼兒在體驗(yàn)愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家,，并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手,。

那么，學(xué)做媽媽的小幫手,，具體可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢,？在開始部分，讓幼兒通過游戲的形式來進(jìn)一步熟悉,、了解關(guān)于家里,、父母長(zhǎng)輩的一些情況，鞏固愛父母,、愛家的情感教育,。并根據(jù)前段時(shí)間的一次幼兒集體做客所給我的啟示，我將教室分成三個(gè)區(qū)域,，分別布置成家中的客廳,、臥室和廚房，讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手,，而且將美工技能穿插于活動(dòng)內(nèi)容中,，多材料,、多形式的投放活動(dòng)用具，考慮到符合中班幼兒的年齡特點(diǎn),。

通過活動(dòng)的開展,，我感到有幾點(diǎn)體會(huì)。第一點(diǎn),，在活動(dòng)的內(nèi)容上還要進(jìn)一步整合,，過去總認(rèn)為課程的整合是形式上的整合，其實(shí),，更高層次的整合是內(nèi)容上的整合,。

第二點(diǎn)，這次嘗試將表現(xiàn)表達(dá)與社會(huì)情感進(jìn)行某些結(jié)合,，但還是注重了美術(shù)方面,，其實(shí)也可以嘗試其它方面的揉合。

第三點(diǎn),，在情感激發(fā)過程中,，還要加強(qiáng)力度，要充分調(diào)動(dòng)幼兒的情緒,，讓幼兒在感情的帶動(dòng)下只去付之于操作活動(dòng),。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇二

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

1,。錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī)。2,。幼兒操作卡片,。

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能,。

小朋友家里是不是都有陽臺(tái),？你們都在陽臺(tái)上做些什么？小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它。

2,、觀看錄像,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的,。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體,。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕,。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了，怎么辦,？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,，每看完一段，

建議提問：這位小朋友的行為哪里對(duì),，哪里錯(cuò),，為什么？應(yīng)該怎樣做,？

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請(qǐng)他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4,、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò)，并說出原因,。

活動(dòng)延伸：

建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為，增強(qiáng)安全意識(shí),。

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說原因,。

幼兒園陽臺(tái)安全教案,，陽臺(tái)對(duì)于孩子來說是一個(gè)探險(xiǎn)的好地方，但是,，陽臺(tái)的安全隱患對(duì)于幼兒來說太大了,，很多幼兒都會(huì)在陽臺(tái)上出事，所以一定要好好教育幼兒不要再陽臺(tái)玩,，好好的保護(hù)自己的安全,。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇三

1、經(jīng)過真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性,。

2,、引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享,，激發(fā)幼兒的想象力,。

3、提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的本事,。

真實(shí)案例：《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進(jìn)餐時(shí)》,、《肚子為什么疼》。

圖片：老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物,、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物,、假冒劣質(zhì)的食物,。

一,、真實(shí)案例《卡在氣管里的五角星》(用講故事的形式即可!能夠告訴幼兒這是一個(gè)真實(shí)的故事,。)教師講解：這是一個(gè)真實(shí)的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停,，并且有時(shí)喘不氣來,，晚上也睡不好覺,。爸爸媽媽趕快帶他到醫(yī)院去檢查，結(jié)果做很多的檢查才確定是得了重感冒,，果住院治療了一個(gè)周,，病情有所好轉(zhuǎn)，便回家了,，可是回到家后,，龍龍又咳嗽不停，整天晚上睡不著覺,，躺不下,，又坐不下，可難受了,。爸爸媽媽擔(dān)心死了,。著急的父母又搭車來到了離家很遠(yuǎn)的醫(yī)院，最終經(jīng)過一位有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生的檢查,，這位醫(yī)生從他喉嚨的側(cè)面取出了一個(gè)大大的鐵制的五角星,。醫(yī)生說這個(gè)五角星卡在的地方，一般的檢查很難發(fā)現(xiàn),，幸虧爸爸媽媽及時(shí)來到了那里,，要不會(huì)有生命危險(xiǎn)的。經(jīng)過醫(yī)生的精心治療,，龍龍的病最終好了,。醫(yī)生告訴龍龍說："以后，必須不能把一些危險(xiǎn)的東西放入口中,。"講述完后提問：

1,、這個(gè)故事的名稱叫什么

2、龍龍的身體好受嗎

3,、一開始,，醫(yī)生檢查出五角星了嗎為什么

4、龍龍的爸爸,、媽媽心里怎樣

5,、最終，醫(yī)生從他氣管里取出了什么為什么會(huì)這樣

6,、醫(yī)生對(duì)龍龍說了什么

7,、你還明白哪些東西異常危險(xiǎn)，不能放入口中

小結(jié)：當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),，我的心里和龍龍的爸爸,、媽媽一樣著急，龍龍?jiān)鯓幽馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥?，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍,。期望所有的小朋友必須要記住這個(gè)教訓(xùn),，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

二,、觀看課件引導(dǎo)幼兒討論1,、課件《進(jìn)餐時(shí)》

資料：幼兒在吃飯時(shí)，有的在說笑,，有的在扔飯,，有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢撸荇[,。

觀看后討論：小朋友這樣做,，對(duì)嗎為什么

小結(jié)：人在吃飯時(shí)，飯寶寶都要經(jīng)過氣管,，再到胃,，如果吃飯時(shí)說話，瘋鬧,，飯寶寶就會(huì)走錯(cuò)路,，也就容易嗆傷，嚴(yán)重者飯卡在氣管里,，會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦矶劳?。所以小朋友吃飯喝水時(shí)，必須要安靜,，不能說笑,，打鬧。

2,、課件《肚子為什么疼》

資料：一天,，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃,，媽媽只好給冬冬買了兩根,。冬冬立刻吃了。冬冬回到家,，看見籃子里盛著許多草莓,，抓起來就吃，媽媽說："冬冬,，等洗干凈了再吃,。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里,，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了,。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì)疼說一說，你是怎樣做的

觀看圖片：(1)老鼠,、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物,。

(3)腐爛變質(zhì)的食物,。

(4)假冒、劣質(zhì)的食物,。

提問：這些東西你吃過嗎說一說,，這些東西為什么不能吃

小結(jié)：大街上的燒烤的東西異常不衛(wèi)生，并且吃了容易致癌,。吃水果之前必須要洗干凈,。買食物必須要有質(zhì)量安全標(biāo)志，保制期內(nèi)的食物,。一些腐爛變質(zhì),，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒,、劣質(zhì)的食物不能吃,，否則會(huì)食物中毒的。

三,、游戲確定對(duì)錯(cuò)1,、上幼兒園時(shí)，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園,。

小結(jié)：不生病時(shí),，不能隨便吃藥，否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害,。并且爸爸,、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒,，后果十分嚴(yán)重,。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃,。

小結(jié)：小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎果凍我們小朋友盡量不吃,，即使要吃時(shí)，必須要用小勺弄碎了再吃,。異常是小的孩子必須不要吃小的果凍,。

3、夏天來了,，天氣太熱,，我喝了飲料，又吃雪糕。

小結(jié)：夏天天氣雖然很熱,，但也盡量少吃雪糕,，因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

4,、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩,。

小結(jié)：玻璃球是危險(xiǎn)物品，千萬不要放在嘴里玩,，容易出危險(xiǎn),。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇四

1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情,。

2,、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會(huì)自己該如何做?

3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識(shí)來保護(hù)自己,。

一,、談話引出活動(dòng)。

教師：小朋友,，馬上就要放暑假了在放假的時(shí)候小朋友一定要注意安全,，我們不僅要在家里的時(shí)候注意安全，我們?cè)谕饷娴臅r(shí)候也是要注意安全的,。小朋友你們來講講在戶外的時(shí)候應(yīng)該要注意些什么呢?

教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題,。

二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些?

1,、出示圖片一,。

教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的來回答

教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門,，你們覺得小姐姐會(huì)怎么做呢?還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃,，他會(huì)怎么做呢?

幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗(yàn)來說說自己的觀點(diǎn)。

教師：小朋友自己在家的時(shí)候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對(duì)于自己不認(rèn)識(shí)的人我們不要隨便的給別人開門,。還有對(duì)于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃,。

2、出示圖片二,。

教師：小朋友你在圖片上看到什么?那位小朋友怎么了呢?

幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題,。

教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽,。對(duì)于河邊豎立著的“危險(xiǎn)”標(biāo)記也是視而不見,。

教師：小朋友在放暑假的時(shí)候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩,，在有些地方豎立了“危險(xiǎn)”的標(biāo)記我們不要去那里玩,。我們要做到防溺水的安全,。

3、出示圖片三,。

教師：在暑假的時(shí)候,，爸爸媽媽都是會(huì)帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時(shí)候應(yīng)該要

注意些什么呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對(duì)嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講,。

教師：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時(shí)候能夠遵守交通規(guī)則,，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行,。不會(huì)在馬路上亂追亂跑的,。

1,、出示圖片四,。

教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會(huì)下雷陣雨,。在下雷陣雨的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?讓

我們看看這些人做的對(duì)嗎?

幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來講一講,。

教師：在下雷陣雨的時(shí)候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨,，在下雷陣雨的時(shí)候不要看電視,、打電話。房間里的窗戶和插座要及時(shí)的關(guān)掉,。

三,、觀看暑假戶外安全視頻。

教師：小朋友,，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時(shí)候注意家中的安全還要注意去外面的時(shí)候要注意戶外安全面對(duì)陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走,，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時(shí)候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩?？吹接小拔ｋU(xiǎn)”的標(biāo)記我們我們要遠(yuǎn)離,。大家都開開心心平平安安的度過一個(gè)屬于你們自己的歡樂暑假。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇五

(一)鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的小朋友

(二)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見的安全標(biāo)志,。

(三)懂得一些基本的安全知識(shí),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(四)培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,，說完整話的好習(xí)慣,。

(五)培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

布置標(biāo)志迷宮,、娃娃,、視頻、ppt圖片

20xx年4月1日

中三班課室

(一)開始部分：

導(dǎo)入：教師布置迷宮,，請(qǐng)幼兒猜是哪里?

教師引導(dǎo)提問：是商場(chǎng),、公園,、馬路還是超市呢?從哪里看出來?

(二)基本部分：

1、出示娃娃人請(qǐng)孩子們指引娃娃走迷宮逛超市,。

(1)教師帶娃娃走迷宮,，依次提問認(rèn)識(shí)標(biāo)志。

師：從哪個(gè)口進(jìn)?(入口)

(2)依次認(rèn)識(shí)標(biāo)志：

禁止吸煙標(biāo)志——化妝品區(qū)標(biāo)志——衣服區(qū)標(biāo)志——右拐標(biāo)志——119——水果區(qū)標(biāo)志——收銀臺(tái)標(biāo)志……

(3)師：突然著火了,，該怎么辦?出處報(bào)警怎么說?引導(dǎo)孩子說清楚火災(zāi)地點(diǎn),、名稱。

(4)師：打完電話,，怎么辦?從哪出去?(安全出口)怎樣逃出去?(捂住口鼻,，快速跑出去)

(三)觀看發(fā)生火災(zāi)逃生及消防救火視頻。

師：樓頂上有很多人在干什么?(引起救災(zāi)人員的注意)師：有的人躲進(jìn)電梯,，這種辦法好嗎?為什么?(斷電很危險(xiǎn))從哪逃出去?(安全出口)

小結(jié)：安全逃生的方法,。

(四)游戲：大火逃生

(1)設(shè)置情景，孩子感知火災(zāi)逃生游戲,。

小結(jié)：找離自己最近最安全出口,，捂住口鼻逃出去。

(2)請(qǐng)孩子進(jìn)行演示正確逃生方法,。

(五)ppt展示小象學(xué)標(biāo)志,，孩子們進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)更多標(biāo)志。

小結(jié)：標(biāo)志的分類——警示標(biāo)志,、禁止標(biāo)志,、指示標(biāo)志。

在整個(gè)說課的過程中,，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的,，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的,，沒想到這卻成了偏題,，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛,，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法,，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎,，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇六

1,、教育孩子認(rèn)識(shí)什么是食物中毒。

2,、使孩子認(rèn)識(shí)食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒,。

食物中毒情景表演,、演示儀

重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育他們有正確的飲食習(xí)慣,。

難點(diǎn)：用自我的話能敘述自救方法,。

1、導(dǎo)入語：

看小朋友表演：一包膨化食品,。

(1)師：今日,，教師要請(qǐng)小朋友來看一個(gè)表演，看看有誰,，在干什么?之后怎樣樣了?

(2)幼兒觀看一小朋友表演,，資料大致如下：

小朋友手里拿著一包膨化食品，說：“我今日在商店里買了一包膨化食品,?！比缓螅蜷_食品袋吃這包食品,，之后假裝肚子痛,。

(3)引導(dǎo)幼兒討論：

師：這位小朋友怎樣了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn),。

幼兒：吃了這包食品就肚子痛了,。

幼兒：教師，我有一次吃了一個(gè)爛蘋果,，之后也肚子痛的,，還拉肚子了呢。

小結(jié)：看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,，想不想明白為什么會(huì)這樣啊?

2,、物中毒有哪幾種呢?師逐一介紹

(1)夏天，天氣炎熱,，各種病菌繁殖最快,，這時(shí)候人如果吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾,、霍亂,、傷寒等病。這種中毒叫細(xì)菌性食物中毒,。

(2)中毒還有化學(xué)性的食物中毒,。如：吃了沾有殘留的農(nóng)藥的蔬菜就會(huì)引起中毒。

(3)吃了有毒的動(dòng)植物,，也會(huì)這樣中毒,，這種叫做有毒動(dòng)植物食物中毒。

食物中毒后,，對(duì)人體健康有什么損傷呢?凡食物中毒,，對(duì)人體的健康損傷是很大的,，輕的可損傷腸、胃,，嚴(yán)重的還會(huì)損傷肝,、腎等器官，有的還可能會(huì)留下終身的病根……后遺癥,。

3,、發(fā)生食物中毒之后你應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

(1)立刻用手指輕攪喉嚨，把吃進(jìn)去的東西吐出來,。

(2)多喝溫開水,，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒的物質(zhì)快速排出體外,。

(3)若出現(xiàn)發(fā)燒,、上吐下瀉等癥狀，應(yīng)立刻去醫(yī)院,。

4,、們?cè)鯓硬拍芊乐故澄镏卸灸?

(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干凈,，去除上頭的細(xì)菌和農(nóng)藥,。

(2)不吃生的四季豆、發(fā)芽土豆等容易引起食物中毒的食物,。

(3)不生吃海鮮,、肉類，不吃編制,、腐爛的食物,。

(4)采購時(shí)注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

小結(jié)：

孩子們,，今日我們一齊來學(xué)習(xí)了什么是食物中毒以及食物中毒后怎樣辦,。期望小朋友們能記住，防止食物中毒,。

中班安全教案 中班安全教案《正確喝水》篇七

（一）活動(dòng)來源

最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫(yī)院走丟,，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上25人中有10人曾走丟過，因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課,。而且中班幼兒活動(dòng)能力增強(qiáng),，活動(dòng)范圍相應(yīng)擴(kuò)大，遇到的危險(xiǎn)也相對(duì)增多,，所以在此階段開展這樣的安全教育活動(dòng)是可行且必要的`,。

（二）活動(dòng)過程：先設(shè)計(jì)三個(gè)場(chǎng)景：第一個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟；第二個(gè)場(chǎng)景的目的是讓孩子知道在爸爸,、媽媽手里有東西,，沒辦法拉著手時(shí)怎么不走丟,；第三個(gè)場(chǎng)景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動(dòng)畫片《生活習(xí)慣,，出門手拉手》,，進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識(shí)。

（三）活動(dòng)價(jià)值：加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí),。

（四）活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒知道怎么樣不走丟,。

（五）活動(dòng)難點(diǎn)：誘惑情境的創(chuàng)設(shè)。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失,。

2．了解走失的后果,，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn)

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)幫助幼兒畫走丟時(shí)的情景

（三）活動(dòng)實(shí)施

1．用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入--有一個(gè)小朋友去醫(yī)院看病時(shí)走丟了

師：xx生病了,，媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病,，最后走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒有去過,？

幼：去過,。

師：小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病。兒童醫(yī)院里的人怎么樣??？

幼：很多。

師：那天xx的媽媽帶他去看病,，他的媽媽去付錢,，拿完藥之后,，一轉(zhuǎn)身,，哎呦！ xx不見了,，他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了,。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了xx，把他送到了媽媽身邊,。

師：xx,，事情是不是這樣子的啊,？

幼：是的,。

師：你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣啊,？

幼：很疼,。

師：后來把你送到媽媽身邊，媽媽看到你后怎么樣??？

幼：媽媽也很疼,，媽媽哭了。

師：媽媽為什么哭??？

幼：媽媽找不到我。

師：媽媽找不到寶寶,，心里又緊張又害怕,。那下次能不能亂跑呀？

幼：不能,。

2．拿出幼兒事先畫好的圖畫,，畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導(dǎo)幼兒講述何時(shí)何地走失,，以及當(dāng)時(shí)的感受,。

畫1：兩歲時(shí)，在大樓旁走丟,。幼兒哭,，媽媽哭。

畫2：三歲時(shí),，在65路車站走丟,。媽媽頭發(fā)豎起來。（媽媽發(fā)火了）

畫3：四歲時(shí),，在超市走丟,。媽媽叉著腰。（媽媽有點(diǎn)生氣）

師：你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎,？

幼：危險(xiǎn),。

師：有什么危險(xiǎn)啊,？

幼1：會(huì)被老拐子拐走,。

幼2：會(huì)給壞人賣掉的。

幼3：壞人會(huì)把你騙到山上砍柴,。

幼4：會(huì)被車子撞到,。

幼5：爸爸、媽媽很想我,。

師：所以出去時(shí)要跟著誰?。?/p>

幼：爸爸,、媽媽,。

師：如果不是爸爸、媽媽帶著出去的，你要跟著誰,？

幼：爺爺,、奶奶、阿公,、阿婆,、我們家人、舅舅,。

師：不管是誰,，誰帶你出去你就要跟著誰。

3．游戲：跟大班的幼兒一起玩娃娃家,。（大班幼兒扮演爸爸,、媽媽，中班幼兒扮演寶寶,。）

師：今天天氣真好,，寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了，怎樣跟著他們才不會(huì)走丟呢,？

（部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：他們是怎么跟著爸爸,、媽媽出去的？

幼：手拉手,。

師：剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手,。這次，爸爸媽媽兩只手都拎著籃子,，無法用手拉著寶寶,，你們想一想，怎么樣跟著爸爸,、媽媽出去不走丟,？

幼：拽著衣服。

（另外一部分幼兒進(jìn)行游戲：大班幼兒雙手拎著籃子,，領(lǐng)著中班幼兒"散步"）

師：你們是怎樣跟著爸爸媽媽的,？

幼：拽著衣服。

幼：摟著膀子,、挽著胳膊。

師：當(dāng)爸爸媽媽手里有東西,，沒辦法拉著寶寶的手時(shí),，可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。

4．游戲：去模擬超市中活動(dòng)

師：去超市買東西,，超市里的人多,，東西也多，爸爸,、媽媽買東西,，沒辦法看著你,，想想應(yīng)該怎么樣才不會(huì)走丟？

（幼兒開始游戲）

師：有沒有寶寶走丟??？

幼：沒有。

師：超市里的人那么多,，你們?cè)趺磿?huì)不走丟的,？

幼：拽著衣服。

師：爸爸,、媽媽和寶寶今天真能干,！在人多的時(shí)候，爸爸,、媽媽手中都有東西,，沒辦法拽著你的時(shí)候，你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸,、媽媽,。能不能亂跑啊,？

幼：不能,。

師：亂跑就會(huì)丟掉。今天你們有沒有亂跑??？

幼：沒有

師：寶寶們真能干,。爸爸,、媽媽抱抱你們的小寶寶。