作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改?？下面是小編帶?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇一

1、懂得安全上下樓梯的道理,，知道不能在樓梯上玩耍和滑扶梯的危險(xiǎn)性,。

2、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣,。

1,、活動(dòng)重點(diǎn)：教會(huì)幼兒上下樓梯的正確方法。

2,、活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理,，培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：跳跳虎玩具,、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒上下樓梯的已有經(jīng)驗(yàn)。

1、導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)興趣,。

（1）教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會(huì)做什么,。

（2）教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來(lái)吸引孩子的注意力。

（3）提問(wèn)：“故事中的跳跳虎是怎么受傷的,？”,，“平時(shí)我們上下樓梯要注意什么？”

2,、觀看視頻,，讓小朋友學(xué)習(xí)如何上下樓梯。

（1）教師提問(wèn)：“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的,？”,，“巧虎超人告訴小朋友們什么？”

（2）教師小結(jié)：我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)靠右走,，集體上下樓梯時(shí)要照顧前后,，排好隊(duì)，一步一步兩腳交替走,，不要急不要擠,。

3、學(xué)習(xí)兒歌,，掌握上下樓梯的正確方法,。

（1）教師邊做動(dòng)作邊教，幫助幼兒記憶,。

教師：“請(qǐng)小朋友們跟我念,，并做動(dòng)作，看看誰(shuí)做得好,，做得好的孩子都會(huì)得到老師的神秘禮物哦,。”

（2）個(gè)別,、小組,、集體交替學(xué)習(xí)兒歌，掌握上下樓梯方法,。

4,、游戲?qū)嵺`體驗(yàn)，提升經(jīng)驗(yàn),。

（1）游戲《闖關(guān)小衛(wèi)士》

①教師：“今天老師要帶大家去一個(gè)好玩的地方《智慧樂(lè)園》,，你們想去嗎？可是，在去《智慧樂(lè)園》的路上有很多的上下樓梯大冒險(xiǎn),，如果你上下樓梯的方法不正確,，那就不可以到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦，我們先看看圖片上的小朋友誰(shuí)能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》”,。

②出示幼兒上下樓梯的圖片,，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。（上下樓梯正確的圖片表示能順利到達(dá)《智慧樂(lè)園》,，不正確上下樓梯的表示不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》）,。

（2）體驗(yàn)游戲：

①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來(lái)就讓我們一起排好隊(duì)去《智慧樂(lè)園》吧,，在去《智慧樂(lè)園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦,，否則我們就不能到達(dá)《智慧樂(lè)園》啦?！?/p>

②帶領(lǐng)幼兒分組練習(xí)上下樓梯,，體驗(yàn)正確上下樓梯的方法。（引導(dǎo)幼兒邊讀兒歌邊體驗(yàn),，教師從旁指導(dǎo),，并提醒幼兒用正確的方法，一步一步的慢慢走）,。

在教室做一面上下樓梯要小心的主題墻,，讓幼兒鞏固上下樓梯時(shí)的安全知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇二

幼兒了解安全知識(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，

1,、有初步的安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)并了解標(biāo)志含義和作用,， 熱愛(ài)生活關(guān)心身邊事物,。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，理解標(biāo)志意義

幼兒操作材料,、彩色筆若干,、安全標(biāo)志圖片

一、 故事導(dǎo)入：《兔寶寶回家》--兔寶寶在路中看到很多標(biāo)志,，全部認(rèn)出標(biāo)志才能安全到家,。

二、 看圖說(shuō)話：

1,、教師逐一展示安全標(biāo)志,，大聲說(shuō)出名稱和意義。

2,、提問(wèn),，通過(guò)圖形對(duì)比，幼兒較容易識(shí)別圖標(biāo)并說(shuō)出名稱,。

3、標(biāo)志溢出多：在幼稚指導(dǎo)下幼兒說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志會(huì)出現(xiàn)在那些地方,。

三,、 標(biāo)志回家： 幼師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，找出潛在的安全場(chǎng)所，貼上標(biāo)志提醒幼兒遠(yuǎn)離這些地方。

動(dòng)手動(dòng)腦： 引導(dǎo)幼兒在操作材料中給標(biāo)志涂上醒目顏色,，并展示和說(shuō)出自己的標(biāo)志含義,。

四、 教師做結(jié)束語(yǔ),，小小標(biāo)志益處多 注意安全真快樂(lè)

在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)尊重幼兒的看法和想象，教師與幼兒配合更好的完成教學(xué)內(nèi)容。因人施教,，根據(jù)不同幼兒接受能力程度安排不同程度的問(wèn)題。在游戲和問(wèn)答過(guò)程中加深學(xué)習(xí)知識(shí),，并應(yīng)給幼兒足夠空間去發(fā)揮去想象,，用自己的方法記住標(biāo)志和其含義。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇三

1,、通過(guò)演習(xí),，訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

2,、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,，做出基本的自救行為。

3,、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

1,、幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片,。

2,、了解地震中自救的基本常識(shí)。

1,、結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況,。

教師：教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察,，說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情,？"幼兒：略。教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害,？

幼兒：略,。教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi),、瘟疫。

2,、小朋友聽了以后有什么感覺(jué),？（害怕、擔(dān)心）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見識(shí)和感受,。知道遇到地震時(shí)不要慌,，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢？怎么樣做才是安全的呢,？

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的？

1,、當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊,。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢(shì)為,；蹲下,，低頭，閉眼或用手保護(hù)頭部,。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶旁邊,，要遠(yuǎn)離玻璃門窗,，或是懸掛物物下。

2,、如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房,、圍墻,、樹木、廣告牌等,，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難,。

3、千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4,、如果被埋，不要驚慌,，要想辦法保護(hù)自己,。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體,，向外發(fā)出求救信號(hào),。

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。

提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己,？幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法。（雙手抱頭,、上身向前彎曲,，快速撤離）

2、出示班級(jí)撤離圖,，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑,？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

3,、啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng),。如按順序，不擁擠,；聽老師的指揮等,。

如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,，教師帶幼兒查找原因,，再次演習(xí)，使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí),，地面開始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)受到傷害。"

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘,！

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇四

游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，但是每個(gè)游戲必須在保證孩子安全的基礎(chǔ)上,，因此游戲的設(shè)計(jì)要多費(fèi)些功夫,。下面介紹中班游戲的方案，這些方案是在實(shí)踐中總結(jié)的,，對(duì)于中班比較有意義,。

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)游樂(lè)設(shè)施的安全使用方式

享受玩游樂(lè)器材的樂(lè)趣

活動(dòng)準(zhǔn)備：

戶外游樂(lè)器材

活動(dòng)過(guò)程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂(lè)器材繞一圈，并在每個(gè)游樂(lè)器材前停留一下,，向幼兒說(shuō)明玩游樂(lè)器材可能發(fā)生的危險(xiǎn),，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小朋友推車,。

(2)要輪流玩,，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去,。

(2)不用頭倒著溜滑梯,。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞,。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不幫小朋友推秋千,。

(3)不站在秋千后面,。

2.接著請(qǐng)幾位幼兒示范該游樂(lè)器材的正確玩法。

3.問(wèn)幼兒當(dāng)很多人想玩同一個(gè)游樂(lè)器材時(shí),，該怎麼辦?引導(dǎo)幼兒排隊(duì)等待或先玩人較少的,，比較不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，再讓幼兒在游樂(lè)區(qū)玩一番,。

4.回到教室,，請(qǐng)幼兒分享游戲的項(xiàng)目及心情，最喜歡哪一樣游樂(lè)器材,，再與幼兒回顧剛剛玩游戲器材的安全事項(xiàng),，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌,。

活動(dòng)評(píng)估：能遵守游樂(lè)器材的使用常規(guī);能開心的玩游樂(lè)器材,。

活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊(duì)等待的常規(guī),。

這個(gè)游戲教案可以在保證孩子的安全的基礎(chǔ)上,，讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì)，學(xué)會(huì)謙讓,，以及一些安全意識(shí),，比較值得學(xué)習(xí)。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇五

1,、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)；

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,，懂得如何防范；

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

5,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

課件、圖片,、玩具,、毛巾,、電話、幾種防火安全標(biāo)志,。

1,、重點(diǎn)是防火；

2,、難點(diǎn)是自救,。

1、從一些物品中找出幼兒不能玩,、易引起火災(zāi)的東西,，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

2,、觀看課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出火災(zāi)的危害?；鸩粌H能燒毀房子,，燒傷人，還會(huì)燒毀森林,，污染空氣,。

3、通過(guò)課件,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法,，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。

①預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,；

②蚊香不能靠近容易著火的物品；

③不能隨便燃放煙花爆竹,；

④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒(méi)熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅；

⑤認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志,。

4,、簡(jiǎn)要說(shuō)出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力,。

5,、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬(wàn)一著小火了怎么辦,？,，著大火了呢？困在房間里？公共場(chǎng)所著火怎么辦,？

6,、游戲：“安全防火自救”游戲。通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕,、不慌張,，提高幼兒防火自救的能力。

認(rèn)識(shí)標(biāo)志,，設(shè)計(jì)標(biāo)志,。讓幼兒為不同的場(chǎng)所設(shè)計(jì)并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,，活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程連貫、層次清晰,。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來(lái)開展活動(dòng),。通過(guò)觀察、談話,、演習(xí)等形式來(lái)提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),，從而增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，獲得自我保護(hù)的方法和技能,。

2,、幼兒參與的積極性高，能夠在活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快,、和諧的活動(dòng)氛圍，并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度,。此外,，動(dòng)靜交替的活動(dòng)設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動(dòng)時(shí)能始終保持興趣，獲得發(fā)展,，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的快樂(lè),。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇六

《3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域方面推薦幫忙幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)他們不偏食不挑食,、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園,，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸,，棉花糖等，放學(xué)時(shí)段有一部分家長(zhǎng)和孩子買路攤的食物,，所以我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng),，透過(guò)"小手拉大手"帶動(dòng)家長(zhǎng)，從而提高孩子的衛(wèi)生常識(shí)和自我保護(hù)潛力,。

1.明白病從口入,，做到不吃垃圾食品,，明白垃圾食品的危害。

2.懂得吃干凈衛(wèi)生,、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育,。

3.樂(lè)于參加活動(dòng)。

懶羊羊開心,、難受圖卡,，ppt，圖片（各種路邊攤食品,，油炸,、膨化食品，新鮮的食物若干）,，手工制作好的棉花糖,、糖葫蘆，字卡：垃圾食品,、健康食品,。

1.懂得垃圾食品對(duì)身體的危害。

2.明白吃有營(yíng)養(yǎng)的食物會(huì)讓身體更健康,。

一,、開始部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來(lái)做客。

1,、出示圖片懶羊羊,，以懶羊羊給小朋友送禮物（糖葫蘆，棉花糖）為話題,。故事講述,，懶羊羊給小朋友帶來(lái)了禮物（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎,？忽然,，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說(shuō)他肚子痛,，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛,？

2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因,。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖）,，那他送你們的禮物你們還要嗎？那是垃圾食品,。

二,、基本部分

（一）路邊小吃不衛(wèi)生。

ppt圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況,，不吃路邊的小吃,。

1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么,？他們衛(wèi)生嗎,？

2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，但是一點(diǎn)也不衛(wèi)生,，而且也沒(méi)有營(yíng)養(yǎng),。有很多路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌,、灰塵很多,，吃了容易生病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有很多色素，吃了會(huì)中毒的,。所以我們不能去買路邊的小吃,。

3.圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來(lái)的危害。（拉肚子,、甚至導(dǎo)致人死亡）

（二）"垃圾食品"危害多

1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃,，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡,、雞腿,、蝦條等圖片，這些油炸,、膨化食品也要少吃,。

2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品,，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害,，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲）,，早熟,。

3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品,，小朋友要少吃,，最好是不要吃。

（三）蔬菜水果養(yǎng)好

1.吃什么樣的食品才最健康呢,？

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃新鮮蔬菜和水果,，主食，蛋奶等有營(yíng)養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康,。ppt圖片展示健康食品,，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品,。

2.小結(jié)：少吃零食,，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。

（四）游戲：幫幫懶洋洋

1.幼兒人手一個(gè)食品圖片,，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域,，進(jìn)行分類。

2.師設(shè)置情景：懶羊羊來(lái)我們幼兒園時(shí),，很多喜歡他的人送了好吃的給他,，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。

3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類結(jié)果,。

懶羊羊謝謝小朋友幫忙了他,，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌,，結(jié)束,。

附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好,，食品安全很重要,。

小地?cái)偅I食品,，細(xì)菌又多不衛(wèi)生,。

小零食，要少吃,，多吃水果和蔬菜,，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶,。

本次活動(dòng)我透過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫形象懶羊羊貫穿始終,，提高了幼兒興趣，透過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象,，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類,，進(jìn)一步讓幼兒對(duì)垃圾食品和健康食品的分辨，到達(dá)了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo),。

中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇七

在幼兒教育里面,，安全教育是很重要的，特別是乘車安全,。有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),，認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,，對(duì)于乘車的認(rèn)知還少,，不知道如何乘車是安全的,，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)乘車安全的意識(shí),，提升他們的自我保護(hù)意識(shí),。

1、初步了解并掌握在上車,、乘車及下車時(shí)的安全知識(shí),。

2、教育幼兒注意安全,，樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

4,、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍,。

教學(xué)ppt,、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

出示玩具,，引入話題師：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)玩具,，你們看一看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它？知道海洋中魚的種類繁多,，了解魚類的基本特征,，知道魚是生活在水里的。生活中的它是用來(lái)干什么的,？有誰(shuí)能告訴你是怎么乘坐的,？（請(qǐng)幼兒自由回答）

1、觀看動(dòng)畫,，激發(fā)幼兒安全意識(shí)師：你們覺(jué)得這樣做對(duì)嗎,？那接下來(lái)我們就一起來(lái)看部動(dòng)畫片吧！

師：在這個(gè)動(dòng)畫片中你們看到了什么,？（幼兒舉手回答）小結(jié)：哇,，你們太棒了！這里面的小朋友在車上打鬧,、嬉戲,，而且她還想要在車上吃東西，她這樣的行為是不對(duì)的,，我們小朋友乘車時(shí)千萬(wàn)不要這樣,，這樣是會(huì)受傷的。

2,、教師逐步講解ppt圖片師：有很多小朋友都不知道如何乘車,，不知道怎么樣保護(hù)自己,，老師這里帶來(lái)了很多圖片，我們一起來(lái)看一看他們做得對(duì)不對(duì),？

小結(jié)：小朋友們?cè)诔塑嚂r(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,，在車上不要玩耍打鬧，一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶,。在上車時(shí)要排隊(duì)，不要擁擠,，不然自己和別人都會(huì)受傷的,。下車的時(shí)候也不要急，排好隊(duì)下車,，遵循交通秩序,。

請(qǐng)小朋友把今天學(xué)到的`乘車安全知識(shí)向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

今天下午我們班開展安全活動(dòng)——《乘車安全》,。在這個(gè)活動(dòng)中,，我通過(guò)讓幼兒觀察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車應(yīng)注意什么安全？由于這種活動(dòng)比較貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，這一話題一展開討論,，幼兒的話匣子一下子打開了，紛紛說(shuō)出自己的乘車經(jīng)驗(yàn),。（文章出自,。教案網(wǎng)）為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī),，我利用幼兒的椅子,，組織幼兒玩《乘車安全》的游戲，我當(dāng)司機(jī),，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車的座椅,，游戲時(shí)提醒幼兒乘車時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái),。游戲中,，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車的安全,，整個(gè)活動(dòng)效果非常好,。