作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇一
1.初步感知童謠內(nèi)容,,采用各種節(jié)奏形式展現(xiàn)童謠的不同風(fēng)格。
2.通過游戲形式鞏固童謠內(nèi)容,,讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂,。
課件、小鹿飛飛圓字卡,、找好朋友相靠著坐,。
(一)以游戲形式引出課題師:小朋友又到了快樂的童謠時(shí)間了。今天會是哪只小動物來到我們班呢,?請個小朋友來玩猜拳游戲,,誰贏了,誰猜,。猜對了,它就會現(xiàn)原形,。放課件遮擋住小鹿,,讓幼兒利用猜拳游戲進(jìn)行猜動物。(老師先和小朋友互動玩,,再請小朋友與小朋友互動玩,,最后集體玩一玩),。咕嚕咕嚕,嘿,!咕嚕咕嚕,,嘿!猜對啦,!是小鹿,。
(二)深入課題,理解童謠內(nèi)容第一部分1.師:你們都有自己的小名嗎,?(請幼兒說一說小名),,小鹿也有自己的小名,它的小名叫什么,?聽錄音,。(對了,我就是小鹿飛飛,。)小鹿的小名叫飛飛,。
2.師:你們平時(shí)愛吃什么飲料?(幼兒自由答)3.師:小鹿愛喝什么飲料呢,?(出圖咖啡)4.師:想想它喝完咖啡會變成什么,?(魔鬼)5.師:老師把它連起來說一說。(說出童謠第一部分內(nèi)容)6.師:小鹿飛飛有幾個字呢,?(4個)7.師:那剛才老師念的時(shí)候,,這四個字是哪兩個字連在一起的,誰來擺一擺,?
8.請個別幼兒上來擺一擺,。
9.幼兒邊念童謠邊根據(jù)圖打節(jié)奏。
10.老師分別出示布,、錘,、剪,提問并讓幼兒學(xué)一學(xué),。
11.教師帶幼兒一起玩一玩,。
12.完整地欣賞一邊課件。
13.幼兒完整地念一遍,。
1.這里面還藏著個好玩的游戲呢,?想不想玩一玩。
2.先請個別幼兒上來演示著玩(邊念童謠邊打節(jié)奏——相似石頭,、剪子,、布的游戲)3.幼兒之間相互玩一玩。
附童謠:小鹿飛飛小鹿飛飛,,愛喝咖啡,,喝完咖啡,,變成魔鬼,咕嚕咕嚕布,,我會出布,,咕嚕咕嚕錘,我會出錘,,咕嚕咕嚕剪,,我會出剪。
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇二
1,、知道不能輕信陌生人的話,,不能跟陌生人走。
2,、學(xué)會保護(hù)自己,,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。
布置兩個場景,,分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”,。
在“幼兒園”場景中,xx幼兒園的小朋友沒有人來接,,這時(shí)來了個陌生人,,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)
請幼兒參與,,教師扮“陌生人”與幼兒對話,,自稱是幼兒的親戚,引誘幼兒跟隨“陌生人”走,。
1,、教師在“花園小區(qū)”場景中,再次講述故事:xx小朋友搬了新家,,在樓下玩完后,,找不到自己的家了,這時(shí)又來了一個陌生人,,陌生人帶走小朋友了嗎,?
2、幼兒與假扮的陌生人對話,,陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,,觀察幼兒的反應(yīng)。
1,、什么是陌生人,?
2、能不能跟陌生人走?為什么,?
3、陌生人要帶你們走,,你們應(yīng)該怎么辦,?
小朋友不能輕信陌生人的話,不吃陌生人給的食物,,不受陌生人給的禮物,,不能跟陌生人走。
幼兒園,,門兒開.爸爸媽媽都接來,。
毛毛媽媽沒有來.急得毛毛哭起來。
陌生人,,走過來,,干萬不要去理睬。
別亂跑,,慢等待.爸爸媽媽一定來,。
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇三
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志,。
2,、讓幼兒在游戲活動中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓幼兒在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
1,、精心布置活動場景,。
2、收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。
3,、字卡:交通安全、紅燈停,,綠燈行,、人行道、非機(jī)動車道,、汽車道,。
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
1,、出示交通事故圖片,,請幼兒仔細(xì)觀察。提問:
孩子們,剛才你們看到了什么,?想到了什么,?
2、多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1,、孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問可多了,,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲,。老師請出三個司機(jī),三個騎車的以及五個行人,。
參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,,看看會發(fā)生什么事情,?
(1)孩子們,剛才你們看到了什么,?你們想說什么,?
(2)如果生活中也是這樣可不行啊,!為什么會發(fā)生這種情況呢,?
(3)(教師拿出信號燈標(biāo)志)這是什么?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)幼兒回答后出示字卡“紅燈停,,綠燈行”。
2,、認(rèn)識了紅綠燈,,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱,。孩子們,,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎,?(人行道,、非機(jī)動車道、汽車道)
(三)初步了解常見交通標(biāo)志的作用(出示交通標(biāo)志)在車輛穿梭的馬路上,,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢?
(四)現(xiàn)場指揮
1,、剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛的順暢,人們的生命安全,,更離不開交通警察,。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請小朋友仔細(xì)看,,猜一猜是什么意思。
2,、老師來當(dāng)交通警察,,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,,一起動一動吧,!
(五)評價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束,。
:
1,。增強(qiáng)紅綠燈意識.紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號燈的指示通行,,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,,然后從人行橫道橫過馬路.自覺地接受交通信號的指揮.
2。學(xué)齡前兒童過馬路要讓大人牽引.不要讓兒童單獨(dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?,必須有成年人帶領(lǐng).
3,。不要在車輛臨近時(shí)突然橫過馬路.人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程.汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動時(shí)也有一個過程,;再加上行駛的汽車有慣性,,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路.
4,。不要扒車.一些小孩出于好奇,,常常利用車輛起步、上坡,、減速時(shí)扒車,,或作游戲或以扒車代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇四
1、透過情景對話,,了解與陌生人通電話要注意的事情,。
2、透過對話發(fā)展語言表達(dá)潛力,。
大灰狼布偶,、小動物布偶,玩具電話。
1,、利用大灰狼和小動物布偶進(jìn)行電話對話,,請幼兒決定小動物做得是否對。
2,、老師表演以下兩段對話:
對話一:
3,、大灰狼:小朋友,請問你爸爸媽媽在家嗎
小動物:他們都不在家,。
大灰狼:家中有大人嗎
小動物:家里有爺爺,。
大灰狼:我是你爺爺?shù)呐笥眩雭砜纯茨銈?,但忘記了地址?/p>
請你告訴我你家的地址,,好嗎
小動物:好呀,我家住在動物村12號,。
對話二:
大灰狼:小朋友,,請問你爸爸媽媽在家嗎
小動物:請問你找誰
大灰狼:家里有大人嗎
小動物:請你等等,我讓爺爺跟你說話,。
4,、請幼兒分析剛才的兩段對話,誰做得對,,為什么,。
5、引導(dǎo)幼兒明白不能隨便和陌生人對話,,有陌生人打電話來,,應(yīng)立即交給家里的成年人接聽。
6,、提醒幼兒不能隨便在電話里透露個人及家庭信息,。
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇五
現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水或火而導(dǎo)致燙傷和燒傷。設(shè)計(jì)這個教學(xué)活動是想讓幼兒對防燙防火有所認(rèn)識,減少傷害,。
1,、了解開水的溫度,了解大火的威力。
2,、通過活動,,了解防燙防火的基礎(chǔ)知識。
3,、增加自我保護(hù)意識,。
4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
重點(diǎn):讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎(chǔ)知識,。
難點(diǎn):燙傷燒傷后該怎么辦?
一鍋開水,,一燒著的木炭,兩只小老鼠。
1,、通過教師的提問,,使學(xué)生初步了解開水和火的危害。
①誰來說說開水有什么特征?
②誰來說說火有什么特點(diǎn)?
③老師小結(jié):開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友,,但也要注意安全使用它們,。
2、演示教學(xué)
①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結(jié)果,。
②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里,,又讓幼兒觀看結(jié)果。
3,、組織幼兒討論
①如果燙傷或燒傷了怎么辦?
②出示相關(guān)圖片,讓幼兒注意安全,。
在這次活動中,,我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具,激發(fā)了幼兒的興趣,。同時(shí),,在平時(shí)的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時(shí)也能注意安全,。但在討論的環(huán)節(jié)可能準(zhǔn)備不夠充分,,應(yīng)該多留點(diǎn)時(shí)間給他們發(fā)言。希望我以后的教學(xué)活動能夠更好,。
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇六
1.知道不招惹捕捉小蜜蜂,。簡單了解被哲后的急救方法。
2.了解幾種常見的有危險(xiǎn)的小蟲子,,知道躲避它們,。
圖片--蜜蜂、馬峰,、黃蜂,、蜘蛛、蜈蚣,,蜂巢,。
1.出示圖片,引出小蜜蜂,。
教師:小朋友,,春天到了,,美麗的小花快開了。勤勞的小蜜蜂開始采蜜了,。
今天我們來聽一個關(guān)于小蜜蜂的故事好不好,?
2.故事:生氣的小蜜蜂
請幼兒了解招惹蜜蜂帶來的危險(xiǎn)。
1.講述故事的前半段,。
(1)小蜜蜂為什么要哲三個小朋友,?
(2)看到小蜜蜂應(yīng)該怎么辦。
(3)遇到成群的蜜蜂追過來怎么辦,?
小結(jié):告訴孩子們看見蜜蜂應(yīng)該盡量避開,,千萬別去招惹,遇到成群的蜜蜂應(yīng)該趕快跑開躲避,,
如果來不及就用衣服或者其他東西遮住頭,、臉等外需部位,
并迅速蹲下千萬不要大喊大叫撲打蜜蜂這樣會激怒蜜蜂,,引來更猛烈的追擊,。
2.討論:如果被蜜蜂哲到了應(yīng)該怎么辦?
3.總結(jié)做法:
如果被蜜蜂哲了一定要趕快拔出毒刺,。
用肥皂水清洗傷口,。
必要時(shí)去醫(yī)院治療
4.了解幾種常見的會帶來危險(xiǎn)的小蟲子
分別結(jié)合畫面介紹蜜蜂,黃蜂,。馬峰,。蜘蛛,蜈蚣,。
讓孩子們了解各種蜂哲人時(shí)毒液就會被注入人體內(nèi),,使人皮膚紅腫,產(chǎn)生水泡,,甚至中毒死亡,。
蜂哲人后自己也會馬上死去。所以它們不會輕易蟄人,,馬峰,。
黃蜂攻擊能力很強(qiáng)被它們蟄到很危險(xiǎn)千萬不要去觸動它們的蜂巢。
很多蜘蛛蜈蚣等小蟲子也會帶來危險(xiǎn),,不能用手去碰要遠(yuǎn)離,。
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇七
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解手足口病并知道怎樣預(yù)防手足口病,。
2,、教會幼兒掌握正確的洗手方法,養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。
活動準(zhǔn)備:
1,、活動前和擔(dān)任護(hù)士的張敬澤媽媽聯(lián)系
2,、ppt課件
活動過程:
師:"小朋友們好!最近你們每天在入園的時(shí)候保健老師不光要檢查你們的嘴巴還要檢查你們的小手,,每天保育員老師都要用消毒液擦桌子,、拖地,你們知道這是為什么嗎,?(預(yù)防手足口?。┦堑模F(xiàn)在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了,,不僅影響學(xué)習(xí),,還影響長身體呢。今天老師請來了我們班張敬澤的媽媽,,她是一名護(hù)士,,讓她來告訴我們什么是手足口病和怎樣預(yù)防手足口病。
(1)什么是手足口病?(由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾?。?/p>
(2)介紹手足口病的主要癥狀:
小朋友最近要經(jīng)常觀察自己的手和腳,,如果發(fā)現(xiàn)有小紅斑,要馬上告訴老師或你的爸爸,、媽媽,,及時(shí)帶你們?nèi)タ瘁t(yī)生。
(3)"小朋友,,看了手足口病的癥狀,你們害怕嗎,?其實(shí),,小朋友們不要害怕,手足口病是可以預(yù)防的,,只要我們講究衛(wèi)生,,就不會得手足口病。下面阿姨就來告訴你們怎樣預(yù)防手足口病,。
重點(diǎn)做到:勤洗手,、吃熟食、喝開水,、勤通風(fēng),、曬衣被 。(幼兒跟著念幾遍,,熟記)
(4)小朋友,,從上面的圖片中,我們可以看到洗干凈小手對預(yù)防手足口病特別重要,。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看,,(檢查),。你們會洗手嗎?下面阿姨教你們?nèi)绾握_洗手,。
(1)教幼兒搓手的方法:
①掌心相對,,手指并攏相互摩擦;②手心對手背沿指縫相互搓擦,,交換進(jìn)行,;③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互摩擦,;④一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,,交換進(jìn)行;⑤彎曲各手指關(guān)節(jié),,在另一手掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,,交換進(jìn)行;⑥搓洗手腕,,交換進(jìn)行,。
(2)讓幼兒集體練習(xí)。
強(qiáng)調(diào):五步洗手(濕,、搓,、沖、捧,、擦)和搓手的方法,。
(3)告訴幼兒什么時(shí)候要洗手:在吃飯前、入廁后,、咳嗽打噴嚏擤鼻涕后,、繪畫、玩玩具后,、體育課和室外活動后,、從外面回家后等)一定要洗手。
老師小結(jié):"小朋友們,,今天張敬澤媽媽教我們認(rèn)識了什么是手足口病,,并且知道了怎樣預(yù)防,還讓我們學(xué)會了正確的洗手方法,。老師相信只要你們按照上面的方法做,,講究衛(wèi)生,就一定不會患手足口病,。從而健康快樂地度過每一天,,下面讓我們用熱烈的掌聲謝謝阿姨!"
中班安全教案及反思 中班安全教案《正確喝水》篇八
1,、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識,。
2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范,。
3,、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護(hù)能力,。
4,、樂于探索、交流與分享,。
5,、掌握相關(guān)火災(zāi)的常識。
培養(yǎng)幼兒初步的防火意識和自我保護(hù)意識,。
讓幼兒知道如何防火,,學(xué)會自救。
1,、生活中幼兒接觸過火,,能了解一些火的相關(guān)常識。
2,、實(shí)物投影儀,,相關(guān)消防圖片,火災(zāi)片段的錄像,。
3,、蠟燭、火盆,、廢紙等著火實(shí)物及沙子,、水盆等滅火用品、濕毛巾人手一塊,。
1、利用實(shí)物感受生活中的火,,了解火能夠發(fā)光,,發(fā)熱的特性。教師把蠟燭點(diǎn)燃,讓幼兒適當(dāng)靠近火焰來近距離地觀察火,、感知火,,進(jìn)而激發(fā)幼兒參與活動的愿望。
2,、引導(dǎo)幼兒講一講生活中人們是如何利用火的,,教師以火的口氣總結(jié)火的用途及危害:“孩子們你們說得都很好!我是人人都需要又人人都害怕的火,,我在你們生活中有很多用處,,可以照明,、燒水、做飯,、發(fā)電,、煉鋼、治病,。但是一不小心也有可能引起火災(zāi),,我一發(fā)火會把所有的東西都燒光?!?/p>
1,、播放火災(zāi)錄像的片段讓幼兒在感受熊熊大火的氣勢同時(shí),猜一猜引起大火的原因,。
2,、結(jié)合圖片,說一說如何防火大火燒起來濃煙滾滾,,火勢沖天,,會把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷?,是多么危險(xiǎn)呀,,那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?
①,、 不玩火柴,、火機(jī)。
②,、 不玩插座,、插頭和電線。
③,、 不在陽臺及禁放區(qū)內(nèi)放鞭炮,。
④、 不用明火照明找東西,。
⑤,、 提醒爸爸不亂扔煙頭。
⑥,、電器使用后及時(shí)關(guān)閉電源等,。
1、試著用沙子覆蓋的方法滅火,,用水澆滅火,。教師在搪瓷盆中點(diǎn)燃木柴,讓幼兒親自動手操作,嘗試用沙,、用水來滅火,。
2、嘗試用在地上打滾的方法壓滅身上的火,。
3,、觀看相關(guān)自救逃生的圖片,掌握自我保護(hù)的方法,。教師邊操作投影圖片邊提問幼兒,,引導(dǎo)幼兒說一說自救逃生的方法:萬一著火了不能躲在衣柜內(nèi)或床底下,要馬上大聲呼救,,并打電話(119)找消防員,,告訴著火的詳細(xì)地址。在消防車沒趕到之前,,不能坐電梯逃生,,更不能從樓上跳下去,要用濕毛巾捂住口鼻,,披上浸濕的被子,,貼著地面爬出去。
1,、模擬情景:大家正在位于南京路6號的紅太陽電影院看電影,,突然著起大火來了,大家該怎么辦,?
2,、指導(dǎo)幼兒試著撥打電話119,告訴消防員著火的地址,。
3,、帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾握住口鼻,按照安全出口的指示方向進(jìn)行自救逃生,。
4,、幼兒及時(shí)疏散到安全地帶,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動:孩子們,,由于消防人員急時(shí)趕到,,大火已被撲滅,沒有造成任何財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,,我們戰(zhàn)勝了大火,我們勝利了,!
帶領(lǐng)幼兒觀看消防隊(duì)員的消防演習(xí),,進(jìn)一步了解火災(zāi)的危害,學(xué)習(xí)在危險(xiǎn)面前如何保護(hù)自己,如何逃生,。
1,、內(nèi)容選擇貼近幼兒生活,活動設(shè)計(jì)過程連貫,、層次清晰,。能夠充分挖掘和利用現(xiàn)實(shí)生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察,、談話,、演習(xí)等形式來提升幼兒的相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn),從而增強(qiáng)幼兒的防火意識,,獲得自我保護(hù)的方法和技能,。
2、幼兒參與的積極性高,,能夠在活動中創(chuàng)設(shè)一種輕松,、愉快、和諧的活動氛圍,,并且時(shí)刻關(guān)注幼兒的情緒和參與程度,。此外,動靜交替的活動設(shè)計(jì)和相關(guān)情景的創(chuàng)設(shè)使幼兒在參與活動時(shí)能始終保持興趣,,獲得發(fā)展,,體驗(yàn)到集體活動的快樂。