在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

照片中的故事的作文篇一

早晨,，一縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗子照射進(jìn)來(lái),，恰好照在了我的身上?？纱藭r(shí)的我依然趴在床上呼呼大睡,，只聽(tīng)見(jiàn)大家說(shuō)：“新年到了！新年到了,！”才把我從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái),，我立即朝樓下奔去了，我赤著腳向廚房奔去,，只見(jiàn)媽媽早已將豐盛的早餐做好了,，我開(kāi)心的坐了下來(lái)，盡情的享受這頓豐盛的早餐……這時(shí),，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“今天是春節(jié),！不然咱們一起去游樂(lè)園玩！好嗎,？”我和妹妹都十分贊同,。但是爸爸卻說(shuō)：“那一年一度才舉行的煙花盛典該怎么辦呢？”大家頓時(shí)安靜了,。這時(shí),，妹妹說(shuō)：“那很好辦呀！我們可以先去游樂(lè)園,！然后再去煙花盛典那里去看煙火呀,！”大家就十分贊同。

于是,，我們便早早的出發(fā)了,。來(lái)到游樂(lè)園，我們看見(jiàn)了許多好玩的游樂(lè)設(shè)施,，都不知道選哪個(gè)了,。這時(shí)，妹妹拉著我的手向著一個(gè)方向奔去，說(shuō)：“姐姐,！我們來(lái)玩旋轉(zhuǎn)木馬吧,！”我開(kāi)心的說(shuō)：“好呀！好呀,！”于是我們就坐了上去,，妹妹坐在一匹塑料白馬上，而我坐在一個(gè)南瓜車(chē)?yán)?，開(kāi)始轉(zhuǎn)咯……我和妹妹都十分激動(dòng),。接著，我們竟跳躍到一個(gè)想象空間了……

我突然發(fā)現(xiàn)自己已變成了一位美麗的公主：頭戴皇冠,，身穿美麗的裙子……我正坐在南瓜車(chē)?yán)?，盡情觀賞著那一棟棟美麗而堅(jiān)固的城堡，這時(shí),，我突然看見(jiàn)有一個(gè)身穿金色鎧甲的騎士回頭一看,，我不禁笑了起來(lái)，原來(lái)那個(gè)騎士就是我的妹妹,。她說(shuō)：“姐,！你看！我多么的帥氣,！”我只得忍住笑微微點(diǎn)頭,。突然，我們又穿越回來(lái)了…… 這時(shí)爸爸焦急的說(shuō)：“快點(diǎn),！煙花盛典就快要開(kāi)始了,！”正陶醉在那番美景的我和妹妹立即驚醒，急忙跟著爸爸跑了出來(lái),。

來(lái)到煙花盛典那,，那場(chǎng)面可謂是人山人海啊,！大家都為了來(lái)看這一年一度的煙花盛典,，都紛紛從四面八方聚集在此。煙花開(kāi)始放了,，這時(shí),，爸爸拿起了相機(jī)，隨著“咔嚓”一聲,，那絢麗的煙花與我們的燦爛微笑都定格在相片中……

直到現(xiàn)在,，回想起那天我依然忍俊不禁，那一幕幕快樂(lè)的場(chǎng)面至今縈繞在腦海中……

照片中的故事的作文篇二

我家有一幅很特別的照片,，它拍攝于二零一九年,。照片上是這樣一幅畫(huà)面：烈日高照,，天空是蔚藍(lán)色，大地上,，有一堆人,，一堆是小學(xué)生,，他們衣服干凈,，戴著紅領(lǐng)巾，他們的對(duì)面,，是一群衣服臟亂,、東倒西歪的人。畫(huà)面正中央有一個(gè)小學(xué)生,，微笑著將手中的禮物送給對(duì)面的一位老爺爺,，老爺爺左手在自己的衣服上擦來(lái)擦去，同時(shí)伸出剛擦完的右手接住那份禮物,。他們的后面,，是一張寫(xiě)有“助力脫貧攻堅(jiān)，小學(xué)在行動(dòng)”的橫幅,。

沒(méi)錯(cuò),，那個(gè)小學(xué)生就是我，哪位老爺爺就是我的“幫扶對(duì)象”,。故事還要從那天說(shuō)起……

那天學(xué)校組織著去附近的一個(gè)貧困村做活動(dòng),，我對(duì)這件事情很感興趣，就報(bào)了上去,，結(jié)果還真就選上我了,，我很開(kāi)心。第二天,，我們就出發(fā)了,。那天很熱，白云躲了起來(lái),，小鳥(niǎo)躲在樹(shù)底下,，大地也在貪婪地喝著每一滴水，馬路上只有我們一輛車(chē),。十分鐘后,，我們到了。學(xué)校給我們每個(gè)人都安排了一位貧困戶(hù),，我的“對(duì)象”就是那位老爺爺,。就在別人都在熱火朝天地搭場(chǎng)地時(shí)，我和爺爺在一個(gè)犄角旮旯里坐了下來(lái)開(kāi)心地聊天,。從老爺爺?shù)恼勗?huà)中我知道了他是一位空巢老人,，子女都出去打工了,，幾年才回來(lái)一次，他自己在家,，就導(dǎo)致了貧困,。他說(shuō)我們這一代一定要努力，找個(gè)離家近點(diǎn)的工作,。即使工資不多也能陪陪老人家,。說(shuō)著說(shuō)著，他情不自禁地哭了,。我也很感動(dòng),，表示一定會(huì)努力的。

活動(dòng)開(kāi)始了,，首先就是一大堆重要任務(wù)講話(huà),，并宣布活動(dòng)開(kāi)始。我和老爺爺各站一個(gè)道,，我們兩個(gè)面對(duì)面,，我微笑著看著他，他也充滿(mǎn)希望地看著我,。我將禮物遞出去,，他不知是不好意思還是什么的，就習(xí)慣地將手在他的衣服上擦來(lái)擦去,。剛擦完右手,，左手還未擦完之時(shí)，我們便聽(tīng)到“咔嚓”一聲,，被記錄了下來(lái),。我們兩個(gè)互相看著，都笑了,。

這次活動(dòng)之后,，我便每周都到老爺爺家里去，幫他干點(diǎn)活,。他說(shuō),，我很像他的孫子，我們倆便以爺孫為稱(chēng),，開(kāi)開(kāi)心心得生活著,。

如今，爺爺已經(jīng)脫貧,，兒女也都回來(lái)陪著他了,。我還是時(shí)不時(shí)地到他們家看望老爺爺。于是,，我們家又多了以張圖片：我拉著爺爺?shù)氖?，爺爺摸著我的頭,，開(kāi)心得面對(duì)著鏡頭。老爺爺衣著整潔,，眼里充滿(mǎn)了對(duì)新生活的期待,。

通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了一個(gè)道理：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間!

照片中的故事的作文篇三

我的照片有黑白的,，有彩色的；有哭的,，有笑的,；有藝術(shù)照，有寫(xiě)真,。其中一直縈繞在我心頭的就是那張我的作業(yè)——“全家福”,。

記得當(dāng)時(shí)我上小學(xué)三年級(jí),，英語(yǔ)課上，老師問(wèn)：“誰(shuí)有全家福,？明天拿過(guò)來(lái)用,。”老師的話(huà)音剛落,，我和小a就齊刷刷地舉了手,。

回到家，我早已經(jīng)把老師布置的任務(wù)扔在了腦后,，只是寫(xiě)了老師給所有人布置的作業(yè),，而忘記單獨(dú)給我布置的任務(wù)。

等到我寫(xiě)完所有作業(yè),，猛然地看到了一張照片,。我驚叫地喊出了聲：“呀！完了,，我作業(yè)還沒(méi)有完成呢,！”說(shuō)完就急急忙忙地去找媽媽?！皨?zhuān)蠋熥屛覀冋找粡埲腋?，明天交給老師，可是我還沒(méi)照呢,?！蔽疫吋t著臉邊十分結(jié)巴地給媽媽訴說(shuō)事情。媽媽只是輕輕一笑,，說(shuō)：“沒(méi)事,，現(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)多了,，許多照相管都已經(jīng)關(guān)門(mén)了，反正還有小a呢,，就算你不帶,，小a也會(huì)帶的，對(duì)吧,？所以,，快去睡覺(jué)吧”說(shuō)完便摸了摸我的頭。我見(jiàn)媽媽不支持,，就去找爸爸,，結(jié)果可想而知，爸爸也生氣地說(shuō)：“快去睡覺(jué),，如果不休息好,，明天怎么能認(rèn)真聽(tīng)講呢？”我急了,，跑到屋里,，把自己的衣服穿好，然后跑到他們倆面前,，鄭重其事地說(shuō)：“這個(gè)任務(wù),，是關(guān)系到我的信譽(yù)的。再說(shuō)如果小a明天也沒(méi)帶,，就會(huì)影響老師講課了,。即便照相館關(guān)門(mén)了，可是你們的態(tài)度呢,？不去看一看,，怎么能知道所有照相館都關(guān)門(mén)了呢？”說(shuō)完便關(guān)上電視,，拉上爸爸媽媽就出門(mén)了,。

雖然是冬天，但還不算太冷,，可是在我心里,，這個(gè)夜晚是最涼，最黑的,，但卻似乎總有一盞明燈在前方亮著,，亮著。終于,，在不停地前行中,，我們找到了一家還未關(guān)門(mén)的照相館，并照下了這張“全家?！?。

以后每當(dāng)看到這張照片,，我都會(huì)覺(jué)得自己太任性，大冬天的,，逼著父母陪我去照相,。可媽媽卻不知為何反轉(zhuǎn)了態(tài)度,，說(shuō)我當(dāng)時(shí)十分執(zhí)著,，堅(jiān)持不懈地完成了老師布置的作業(yè)，也留下了這張珍貴的“全家?！?。

照片中的故事的作文篇四

我家里有一張照片，那是我最喜愛(ài)的照片之一,，照片里陽(yáng)光燦爛,，綠草茵茵，我正興奮地和爸爸踢足球呢,！

那是一個(gè)周末的上午,，我寫(xiě)完了作業(yè)，在家里悶得無(wú)聊,，爸爸提議來(lái)一場(chǎng)家庭足球賽如何？我頓時(shí)精神振奮,，“太好了,，我喜歡足球?！庇谑俏覀兙蛠?lái)到了銀湖大草坪,，天氣真不錯(cuò)，人也不多,，草地不軟不硬,，恰到好處，踢起球來(lái)一定很爽,！

我和媽媽一隊(duì),，爸爸自己一隊(duì)。雙方共用一個(gè)球門(mén),。我先開(kāi)球,，爸爸一下子攔在我面前，想把球奪走,；我趕緊把球快速地傳給媽媽?zhuān)瑡寢寧е驔_向球門(mén),，爸爸趕緊又去攔媽媽?zhuān)瑡寢尲泵貍鹘o我，我們就這樣慢慢地向球門(mén)靠近,，球門(mén)越來(lái)越近了,，媽媽找了個(gè)機(jī)會(huì)把球傳給我,，趁爸爸還沒(méi)趕過(guò)來(lái)，我飛起一腳,，球快速地滾向球門(mén),，球進(jìn)了?！耙蔽液蛬寢尭吲d地?fù)粽茪g呼,！

這回輪到爸爸在中場(chǎng)發(fā)球了，他靈活地避開(kāi)我和媽媽?zhuān)M管我們左右攔截,，爸爸還是一路順暢,，接近球門(mén)時(shí)，媽媽看情況不妙,，趕緊跑去守門(mén),，我負(fù)責(zé)制造麻煩，不讓他射門(mén),。爸爸一點(diǎn)也不慌亂,，他比我強(qiáng)壯，靈活,，很輕松地避開(kāi)我,，抬腳一踢，球居然從側(cè)面進(jìn)了?，F(xiàn)在比分是1：1了,。

接下來(lái)，我在中場(chǎng)開(kāi)大腳,，我故意聲東擊西,，用力一腳,，把球踢到了球門(mén)附近，我本想著在球門(mén)前的媽媽只要補(bǔ)上一腳就可以輕松進(jìn)球，可誰(shuí)知道，爸爸跑得飛快,，把球搶走了,。他帶球向前沖,，可正當(dāng)他要射門(mén)的時(shí)候，我來(lái)了一記地鏟球，剛好把球踢飛了,，同時(shí)也出界了,。爸爸換來(lái)了一個(gè)角球，可惜射偏了,，我搶到球后拼命地向前沖，在爸爸快要追上來(lái)時(shí)我急忙把球傳給媽媽?zhuān)谑前职钟秩プ穻寢屃?，她又傳給了我,，我向前沖，射門(mén),，球進(jìn)了,！

玩了近兩個(gè)小時(shí)，我們?nèi)藴喩硎呛?，明晃晃的太?yáng)把我的臉曬得紅紅的,，頭發(fā)上也掛滿(mǎn)了細(xì)密的汗珠,，我們要回家了,，我和媽媽最終以8：6戰(zhàn)勝爸爸了。

照片中的故事的作文篇五

夕陽(yáng)西下,，我坐在窗臺(tái)旁,，看著窗外的火燒云,，不經(jīng)意的一回頭,，看見(jiàn)了掛在墻上的一張照片,。那是一張我登上峨眉山的照片,。它使我陷入了對(duì)往事的回憶,。

記得那是去年暑假，我在父母的帶領(lǐng)下來(lái)到了峨眉山,。站在峨眉山下,，抬頭仰望，不禁被它雄壯的氣勢(shì)所震撼了,。心想：這么高的山,，山頂?shù)娘L(fēng)景一定很美吧，真想去看看,。在好奇心驅(qū)使下,，我向媽媽提出爬峨眉山的建議。媽媽爽快的答應(yīng)了,。于是我跟著父母向山頂進(jìn)軍,。

我高興極了，一路上可有勁了,?？珊镁安婚L(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久,，我便十分疲倦了,。可好奇心驅(qū)使我不斷前進(jìn),，于是我只好邁著艱難的步伐又向山頂出發(fā)了,。

終于我和父母來(lái)到了秀甲天下瀑布，看著它我不禁心想：啊,，好漂亮啊,，大自然真神奇。媽媽說(shuō)：“走吧,，還遠(yuǎn)著呢,。”可疲倦不堪的我不想爬了,，便坐在了地上,。我嘆了口氣，說(shuō)：“媽?zhuān)覀兓厝グ?，我太累了,，不爬了吧?！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子,，你看你已經(jīng)走了這么遠(yuǎn)了,，而且距離山頂也不遠(yuǎn)了，為何要放棄呢,？水往低處流,，人往高處走。你看,，這座山不就像自己定下的夢(mèng)想嗎,？你現(xiàn)在的勞累不就像你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中所遇到的困難嗎？做事情要持之以恒,，既然已經(jīng)做了,，又有什么理由半途而廢呢？加油,，我相信你一定能站在最高峰眺望遠(yuǎn)方,，站起來(lái)吧！”

我望著媽媽那堅(jiān)定的眼神,，頓時(shí)充滿(mǎn)了勇氣,，從內(nèi)心深處涌起一股力量，它促使著我前行,。

終于功夫不負(fù)有心人,，我來(lái)到來(lái)峨眉山頂。此時(shí)也正是夕陽(yáng)西下之時(shí),，我眺望遠(yuǎn)方,，看著天空之城的火燒云，我又想到了媽媽說(shuō)的話(huà),，即使你的夢(mèng)想再高,，離你又遙遠(yuǎn)，不要停止你邁向成功的步伐,，有些事不是做不到而是你不想去做……

不久,，我緩過(guò)神來(lái)，望著窗外得火燒云,，再回頭望望那張照片,，我又陷入了沉思。

照片中的故事的作文篇六

在我的相冊(cè)里,，偶爾打開(kāi)相冊(cè)的瞬間,，一張張泛黃的照片映入了我眼簾，每張照片都記載了每個(gè)不同的故事和經(jīng)歷,，勾起了不同尋常的回憶……

記得在一個(gè)愜意的午后,，我剛和好友發(fā)生了不愉快，雖不是什么大事,，但心中還是放不下這團(tuán)悶火,。于是，拿上鑰匙,，我決定出去走走,。或許是漫不經(jīng)心,，又或許是心靈感應(yīng),，我不經(jīng)意間來(lái)到了公園的一角。它是城中有名的休閑地之一,，但對(duì)于此刻的我來(lái)說(shuō),，也只不過(guò)是對(duì)時(shí)間的一種消遣，對(duì)心情的一種釋放,。

第一次偶遇他和她的瞬間,，是我正坐在石墩上左顧右盼。忽然間,，她被他用輪椅輕輕的推著漫步,，一圈……兩圈……三圈……兩人有說(shuō)有笑的從我面前經(jīng)過(guò)時(shí)，猶如這喧鬧氛圍中的一道風(fēng)景,，一下便吸引了我的注意,。

他們停頓了下來(lái)，開(kāi)口笑道,，：“小姑娘,，一個(gè)人出來(lái)玩呀，要不一起跟著走走,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，似不經(jīng)意般起身與她們同向而行，漸漸的開(kāi)始聊了起來(lái),。從他們的話(huà)語(yǔ)中,，我了解到：他們是一對(duì)年過(guò)六旬的夫妻，她一直患有風(fēng)濕病,，幾年前一次摔跤使她永遠(yuǎn)失去了站立的能力,。然而她似乎讀懂了我的疑惑，又道：“我也曾一度絕望過(guò),，嘗試過(guò)自殺,。還好僥幸沒(méi)死，我才能有現(xiàn)在幸福的家庭,，因?yàn)橛屑胰瞬浑x不棄的陪伴與鼓勵(lì),！”

我震撼了，這其中竟有如此曲折的故事,。我不解,，為何我不能坦然的面對(duì)失落與迷茫,，自己又該如何處理與朋友之間的友誼呢？

他們看出了我的失落,，我也道出了我失落的事由與心煩,。他們靜靜的聽(tīng)完我的講述，平靜地說(shuō)：“孩子,，人生總有諸多低谷和坎坷,，你還小，需要慢慢的去適應(yīng)與化解,，現(xiàn)在的你是學(xué)習(xí)的最佳階段,，至于友誼，你需懂得,，真正的友誼是不會(huì)因小矛盾而破裂的……”

當(dāng)時(shí)我也許沒(méi)懂多少話(huà)中之意,，但無(wú)形之中對(duì)他們有了一重尊敬之情。他們的話(huà)也在我的腦海中回蕩起伏,。分別時(shí),，我提出用手機(jī)合張影。沖出的照片放在我相冊(cè)最醒目的位置,！

如今,，每當(dāng)我看到那張照片，依舊會(huì)感到很溫暖,，那種溫暖是來(lái)自人心的,。這張照片的故事讓我永遠(yuǎn)會(huì)銘記于心！

照片中的故事的作文篇七

上面的這張照片是我和我三年級(jí)時(shí)的班主任姜杰老師的合影,?？吹竭@張照片，就使我想起難忘的往事......

記得那天是9月10日,，是一年一度的教師節(jié),，這是屬于老師們的節(jié)日，看到姜老師每天給我們上課,，課后還要給我們批改作業(yè),，督促著我們學(xué)習(xí)，特別辛苦,，所以就想給老師送個(gè)禮物,。

中午放學(xué)吃了飯，我沒(méi)有休息,，在媽媽的陪同下到銀行取了100元,，那是我沒(méi)有用完的壓歲錢(qián)哦！“買(mǎi)什么好呢,？”我心里正想著,，媽媽說(shuō)：“給老師買(mǎi)束鮮花吧,！”我接受了媽媽的建議。于是,，我和媽媽來(lái)到鮮花批發(fā)市場(chǎng),，訂購(gòu)了一束鮮花。為什么送給老師鮮花呢,？我送老師鮮花是希望：老師天天開(kāi)心，像鮮花一樣美麗,！

下午放學(xué)后,，我就捧著鮮花來(lái)到老師辦公室的門(mén)口，門(mén)是開(kāi)著的,，我看見(jiàn)姜老師拿著筆正在寫(xiě)東西,。就喊“報(bào)告”，聽(tīng)到我喊“報(bào)告”,，老師停下手中的筆說(shuō)：“進(jìn)來(lái)”,，便問(wèn)我有什么事。我走近老師身邊,。把鮮花捧在她面前,，對(duì)老師說(shuō)：“老師，祝您教師節(jié)快樂(lè),！”老師欣喜不已,，急忙對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝,！”老師收下花,，又用鼻子聞了聞：“真香啊,！”我笑起來(lái),。之后，姜老師拿出照相機(jī)請(qǐng)她同一個(gè)辦公室的老師給我們照了上面的這張合影,。

過(guò)一會(huì)兒,，又有幾個(gè)大哥哥大姐姐帶著禮物進(jìn)來(lái)，原來(lái),，他們是姜老師以前教過(guò)的學(xué)生,，現(xiàn)在已經(jīng)上初中！這次教師節(jié),，他們相約來(lái)這里看姜老師,。老師詢(xún)問(wèn)他們最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們好好讀書(shū),。他們也對(duì)姜老師說(shuō)：“老師放心吧,，我們會(huì)努力的,！”接著，老師和他們又聊起來(lái)：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)上課還調(diào)皮搗蛋,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)到底咋樣,，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在還沒(méi)有變。誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)現(xiàn)在成了學(xué)霸,。,。。我在一旁聽(tīng)得津津有味,，遇上好笑的事,，跟著他們一起大笑起來(lái)，好開(kāi)心,，原來(lái)我的師哥師姐有這多的趣事?。∥铱匆?jiàn),，老師眼里有絲絲淚水,，我想這是老師開(kāi)心的淚水。就這樣我們和老師一起度過(guò)了一個(gè)愉快的教師節(jié),，雖然只有短短的幾個(gè)小時(shí),，但我們都覺(jué)得很幸福！臨走時(shí),，為了紀(jì)念,，姜老師讓我們和她合影，來(lái)了一張“全家?！保,。ň褪窍旅娴倪@張喲！）

每當(dāng)看到這兩張照片,，就使我想起那年的教師節(jié),，想起老師眼中的絲絲淚水！幸福的時(shí)刻,，美好的回憶,！

照片中的故事的作文篇八

在我家的書(shū)柜里，放著一本厚厚的相冊(cè),，里面夾著一張泛黃的老照片,，古老的照片煤制油黑白兩色，但它能記錄下以前瞬間的幸福和憂(yōu)慮,，它經(jīng)過(guò)歲月的沖洗只有是一張珍貴的全家福,。全家福對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一定是很普通，但對(duì)我而言，卻珍貴無(wú)比,。

這是一個(gè)充滿(mǎn)寒冷和殺氣的秋天,，我打開(kāi)書(shū)柜，取出了那本厚厚的相冊(cè),，打開(kāi)時(shí)不經(jīng)意間瞟見(jiàn)了一張泛黃的老照片,。老照片的邊角已微微翹起，是黑白的,，有些模糊,。但是很珍貴。

我爸爸是個(gè)大忙人,，經(jīng)常出差,，不在家。偶爾在家吃頓飯,，但那頓飯一定會(huì)很忙。因?yàn)榭倳?huì)有電話(huà)聲在響,，那鈴聲讓人偷討厭,，甚至不舒服。有時(shí)候,，我會(huì)覺(jué)得爸爸不在家,，吃飯會(huì)更安靜些。 在我外公的“六十歲大壽”的宴會(huì)中,，爸爸居然出席了,。但我以為也和在家吃飯一樣，那鈴聲會(huì)像鬼般地纏住爸爸,，但出人意料的是：爸爸把手機(jī)關(guān)了,。爸爸、媽媽和我在宴會(huì)上,，都笑得如怒放的花朵般美麗,，彩虹般多姿多彩。在吃飯前夕,，我特意叫外公為我照相,，我我們一家三口拍下幸福的時(shí)刻、美麗的瞬間,。在那張照片中,，我們?nèi)说男θ莶皇翘撉榧僖猓敲總€(gè)笑容都是那么天真無(wú)邪??！我還特意把那張照片拿去過(guò)放大呢。

每當(dāng)我想起爸爸是，只要拿出照片,，腦海中就會(huì)出現(xiàn)那個(gè)畫(huà)面,，心中就會(huì)感受到父親在我身邊。

此時(shí)此刻,，我不再覺(jué)得那鈴聲是鬼,，而覺(jué)得那鈴聲是那樣的悅耳、動(dòng)聽(tīng),，因?yàn)樗C明了我爸爸十分能干,，我為此而自豪、驕傲,！

我們已經(jīng)搬家了,。我已經(jīng)從瘦小的孩子便成了一個(gè)胖子。從我和奶奶的快樂(lè)時(shí)光到奶奶變老了,。我感慨時(shí)光的流逝,。

今天依舊風(fēng)雨大做，電閃雷鳴,，便和爸爸媽媽一起趁著周末,，把上次從哈爾濱拿來(lái)的照片一起搬了出來(lái)，擦擦灰,，順便整理整理,。爸爸媽媽突然打開(kāi)了話(huà)匣子——講起了老故事。

人這一生,，會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人,，這些人在不同的時(shí)段陪著你走完人生的沒(méi)一段路，仿佛約定好了一樣,，到點(diǎn)了,，到站了，就慢慢退開(kāi),，直到永不聯(lián)系,，只有特別有緣分的人才能組成了家庭，生育子女,，一起變老,，像所有幸福的家庭一樣。

人生就是這樣不停的輪回,，才有了盼頭,，我愿意埋沒(méi)在人群里享受這輪回的快樂(lè)。

照片中的故事的作文篇九

天哪,，這是多美的景,！

照片里,，樹(shù)影繁密，暖陽(yáng)透過(guò)葉間映在地面上,，天幕上朵朵纖弱的白云懸在空中,，任憑風(fēng)兒將它拖拽。一個(gè)男孩子含著淡淡的笑,，燦爛地溫暖著每一個(gè)人,，他身著身正統(tǒng)的小西服，一段領(lǐng)帶繞過(guò)脖頸,，盤(pán)在肩頭又筆直的掛在胸前,。他的發(fā)飄逸地被風(fēng)托住，在額頭前翹起,。那棕黃色的褲子緊緊勒住他的腰,。腿顯得長(zhǎng)而細(xì)，直而挺,。不大不小的眼睛正嵌在鼻梁上方,。“三庭五眼”,，分毫不差,。帥氣的身影暴露在人們的視野中。

另一個(gè)孩子也笑著,，不過(guò)這笑中帶些狡黠，別有一番驕傲的神色,。他夸張的張開(kāi)了手臂,，半睜著眼，一只腳翹了起來(lái),，半斜著身,，頭神氣地昂起，駐在一旁的樹(shù)枝丫上,。

這孩子便是我,，另一個(gè)，便是我的同學(xué)與摯友了,。說(shuō)起這張照片的來(lái)歷,，倒也是不乏孩童趣味…

那是我們的畢業(yè)典禮，他,，恰是典禮上的主持人,。“任子（化名）,！”我叫住他,，他停下走向后臺(tái)的腳步：“哦~你終于來(lái)啦！叫我有什么事啊,？”真是溫柔親昵的聲音,！簡(jiǎn)直像寒冬里的一股暖流，帶來(lái)來(lái)自心里的溫情……

“拍張照唄,！”我倏地掏出早已藏匿好的手機(jī),，打他個(gè)猝不及防。誰(shuí)知他以不變應(yīng)萬(wàn)變,，只是冷靜地一笑,，繼而又?jǐn)[擺手——“不了不了……明天再拍好不好哇？”哼,！休想,！我一個(gè)箭步飛躍過(guò)去，“看招,！”以迅雷不及掩耳之勢(shì)殺入他的“護(hù)盾”,，又極為迅速地按了快門(mén)——“咔嚓”！一個(gè)美好的時(shí)刻便永遠(yuǎn)的定格了……

每次看見(jiàn)這張照片,，我都會(huì)不禁笑起來(lái),，也會(huì)不禁傷感——多好的時(shí)光啊,！那樣奔放,，那樣愉悅……可如今什么時(shí)候能再像這樣一起與他玩樂(lè)呢？他,，早已與我分離,，不在同一個(gè)學(xué)校，不在同一個(gè)城市……都說(shuō)日后定能相見(jiàn),，可再相見(jiàn),，抑或早已認(rèn)不出對(duì)方了吧……

人生也許就是如此——苦苦樂(lè)樂(lè)，分分離離……人,，早已被弄得疲憊不堪,，卻還是要移步前進(jìn)，忍受著,，煎熬著,，痛苦輪回的考驗(yàn)……