演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇一

“蠶絲吐盡春未老,，燭淚成灰秋更稠,。"每當(dāng)我讀到這句詩時(shí),，總會(huì)情不自禁的聯(lián)想到老師們那辛勤工作時(shí)的背影。你們不要覺得老師那么輕松、自在,，因?yàn)樗麄兠客矶紩?huì)批改作業(yè),，一直改到深夜，還要寫備課,、作業(yè)批改情況······

課堂上,，老師耐心教導(dǎo)同學(xué)們，沒有一絲絲的馬虎,，他們用粉筆創(chuàng)造了我們的未來,！然而，你可曾想到,，過量吸收粉筆是會(huì)導(dǎo)致人體造成傷害的,，可老師沒有埋怨過一句，一心想把我們培養(yǎng)成才,。

生活中,，老師又像我的親生父母一樣，給予我無微不至的關(guān)懷,。又一次,，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地寫著新學(xué)的生字。忽然,，我的肚子開始疼起來了,，這下麻煩了。坐在我旁邊的陳芷萱發(fā)現(xiàn)我一直趴在桌子上,，便問："你怎么了,？”我說：“肚子不舒服?！避戚媛牶蟀堰@個(gè)消息報(bào)告給了老師,。于是，老師馬上走了過來,，問道：“嚴(yán)重嗎,？”我搖了搖頭。接著,，老師拿過我的水杯,，摸了摸，然后倒掉又給我換了杯溫水,，老師說："喝一些溫水吧,，如果一會(huì)兒難受的嚴(yán)重了，你就跟我說一聲,，我給媽打電話,，讓她送你回家,。”這是我禁不住流下了眼淚,。老師見了,，還以為我是太難受了才哭的，急忙前去安慰我,。我擦干眼淚,，告訴老師我已經(jīng)不太難受了。老師這才放了心,。老師,，我就借這次機(jī)會(huì)，說出我的真心話吧,！其實(shí)······我喜歡您,！

老師是辛勤的園丁，我們就是怒放的花朵,，老師是參天大樹,，我們就是土上的嫩芽。老師,，你就像蠟燭,，燃燒自己，照亮他人,。老師,，我對您的千言萬語也表達(dá)不盡。現(xiàn)在,，千言萬語化成一句話：“老師,，你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛您,！”

謝謝大家,！

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們;

大家好!

我是六(2)班羅洋雨,，我今天的演講題目是《老師您好，我的好老師》,。

在小學(xué)階段,，有許許多多的老師給我傳授了知識，我十分感謝他們,。仔細(xì)想來,，在這六年里，對我們最好的是現(xiàn)在的語文老師—涂老師,。涂老師是一名優(yōu)秀的語文老師,。他個(gè)子不算高,，胖胖的，有時(shí)說笑的時(shí)候,，眼睛瞇成一條縫，十分有趣,。他的才華使同學(xué)們羨慕,，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任,，對同學(xué)們是寬容對待,。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上,，用流利的普通話給我們講課,。

有一次放假，涂老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù),，由于太多了,，記也記不住。對于我來說是記住了一半的家庭作業(yè),，而另一半作業(yè)沒有記住,，也就因此沒有完成。周一到來了,，我背著書包高高興興地來到學(xué)校,。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神,。直到中午時(shí),，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù),，可涂老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊,，補(bǔ)起來吧,，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上,，這樣就不會(huì)忘記了,，要注意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了,。

涂老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書,，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)經(jīng)常溝通,。他很了解我們,，一直體諒著我們,。上課他一本正經(jīng)地融入到課堂的情景，課外他一直努力的備課,，涂老師給我們改作文也是一絲不茍,，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看,，細(xì)心地瞧,，將不連貫的句子，改成一句句精練簡潔的語句,，他的敬業(yè)精神真讓我敬仰!

多年來,，涂老師最體諒我最了解我，他語言流利,、通暢,，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語文教師,，是我最敬愛的語文老師!

我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇三

“老師是人類思維的工程師！”每當(dāng)想起這句話,，我就想起我的老師,，心里那種暖暖的感覺！

每次上課,，你總是用眼睛看著我們每個(gè)同學(xué),，放學(xué)后你總是最后一個(gè)離開教室。不管刮風(fēng)下雨,，你總是比我們來得早,。我們已經(jīng)睡著了，你還在批改我們的作業(yè),！你的聲音沙啞的讓我們聽好課,，你不知道你給了我們多少努力！我們都記得,，我的好老師,！

你用火一樣的熱情溫暖著每一個(gè)學(xué)生的心，我們跟隨你走過每一個(gè)春夏秋冬,。你不是演員,，但讓我們追隨你的喜怒哀樂；你不是歌手,，但你能讓知識叮當(dāng)作響,；你不是雕塑家，但你塑造了我們的靈魂,！謝謝,，我的好老師,！

當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你總是耐心地教育我們,，直到我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤并改正,，并不斷督促我們在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步！老師,，當(dāng)我們生病時(shí),，你會(huì)對我們關(guān)懷備至，但當(dāng)你生病時(shí),，你會(huì)用疾病給我們上課。老師,，我們的心都震驚了,。我們?yōu)橛心氵@樣的好老師而驕傲！

老師,，您把一切都獻(xiàn)給了教育,，您給了我們最深的愛，而您卻留給了自己干澀的雙手,，嘶啞的喉嚨,，頸椎腰椎的問題。現(xiàn)在我們明白了老師的辛苦,，我們也就長大了,。對不起，我的好老師,！

感謝老師關(guān)心我們,，帶領(lǐng)我們前進(jìn)，教給我們知識,，教會(huì)我們做人的道理,。老師，所有的感謝都不足以表達(dá)我對你的感謝,。我會(huì)記住你對我的教誨,，長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人，不辜負(fù)老師的期望,！

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

即將高中畢業(yè)的日子里難以忘懷的還是老師的教導(dǎo)之恩,，從讀書識字到學(xué)習(xí)知識都是老師在帶領(lǐng)著我們這些學(xué)生一步步去做,，雖然在成長的過程中老師并非是固定的卻給我們留下了無數(shù)難忘的記憶，正因?yàn)橛兄@樣一位學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人才讓我通過知識的積累成長到如今的地步,，因此我也希望同學(xué)們能銘記這份教導(dǎo)之恩并尊重自己的老師,。

無論是否即將踏出這所校園都無法否認(rèn)是老師的教導(dǎo)讓我們得以成長,，在我剛剛成為高中生的時(shí)候便在老師的教導(dǎo)下意識到學(xué)習(xí)的重要性，也許我在讀初中的時(shí)候成績還算不錯(cuò)卻在升學(xué)過后逐漸變得泯然眾人,，然而老師對每個(gè)學(xué)生都是一視同仁自然會(huì)在這種關(guān)鍵時(shí)刻拉自己一把,，無論是放緩教學(xué)的節(jié)奏還是鼓勵(lì)下課后前去辦公室請教都是老師對我的關(guān)心之處，再加上我并不甘心成為后進(jìn)生自然希望能夠在老師的教導(dǎo)下獲得成績的提升,，正因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)工作中從未放棄過對差生的輔導(dǎo)從而讓我逐漸跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度,。

老師在教學(xué)工作中付出這么多心血自然是希望學(xué)生能夠獲得較好的成長，無論是對教育事業(yè)的熱愛還是對學(xué)生的負(fù)責(zé)都是讓老師認(rèn)真對待教學(xué)工作的原因,，所以老師往往能夠分析出學(xué)生成績不好的原因并通過相應(yīng)的教導(dǎo)進(jìn)行糾正,，然而對于那些本身無心學(xué)習(xí)的學(xué)生來說即便老師再怎么著急也是無濟(jì)于事的，所以當(dāng)老師伸出幫助我們的手之時(shí)也要奮力掙扎從而逃脫泥潭才行,，畢竟有希望才能夠喚醒對學(xué)習(xí)的積極性從而認(rèn)真聽取老師講課的知識點(diǎn),。

難以忘懷的還是老師對復(fù)習(xí)工作的重視以及付出的諸多努力，無論是對往年高考試卷的分析還是進(jìn)行大量的測驗(yàn)都是希望學(xué)生能夠重視高考,，尤其是得要扛住高考帶來的壓力從而令自身較好地發(fā)揮原有的水平,，也許我們也曾抱怨過作業(yè)太多以及學(xué)習(xí)壓力大的問題卻不曾考慮過老師的感受，無論是作業(yè)的批改還是整理新的試卷都是希望我們能夠適應(yīng)考試帶來的壓力,，也是希望通過這種題海戰(zhàn)術(shù)從而避免考試期間出現(xiàn)粗心大意的狀況,。

得益于老師在學(xué)業(yè)上的關(guān)心導(dǎo)致我們在考前都能夠較好地調(diào)整自身的狀態(tài)，無論是知識的積累還是臨場的發(fā)揮都通過不斷的磨礪得以體現(xiàn),，相對于優(yōu)秀成績的獲得者來說老師在背后的付出與關(guān)心才是值得我們銘記的,，在畢業(yè)以后我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)之恩并用以指導(dǎo)今后的人生軌跡。

謝謝大家,！

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光,，在您知識的土壤里,，茁壯成長。天的深情,，地的厚愛,，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷,。

老師，您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云,，每一個(gè)浪花。教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。

我們喜歡你，年輕的老師,；您像云杉一般俊秀,，像藍(lán)天一樣深沉；您有學(xué)問,，還有一顆和我們通融的心,。學(xué)而不厭,，誨人不倦,，桃李芬芳，其樂亦融融,。祝福您,，節(jié)日愉快！別后,，漫漫歲月,，您的聲音，總在我耳畔響起,；您的身影,，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨,，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里,，恭祝您平安如愿！

我不是您最出色的學(xué)生,，而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,！恩師掬取天池水,，灑向人間育新苗。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康,，如意,！您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗,，彌久而愈明,！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,；而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存！

一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念,，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒,。今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),，您的學(xué)生把您給予的昨天,，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),，是愛的清泉,，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……

陽光普照,，園丁心坎春意濃,；甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅,?！Ｄ?jié)日愉快！在不久的將來,，無論我成為挺拔的白楊,，還是低矮的小草，老師,，我都將以生命的翠綠向您致敬,！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您,；愿歡樂年華,，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快,！老師,，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密,，與歲月俱增,！所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰,，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,，平安！

當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā),。向您致敬，敬愛的老師,！多想再一次注視您的目光,，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手,，衷心道聲謝謝,，用我所有的真誠。一份誠摯的祝福,，代表一顆顆充滿感激的心,。愿您的喜悅，您的愿望,，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足,！

愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié),，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢,。

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇六

親愛的老師同學(xué)們：

大家好,！今天我演講的題目是【感恩老師】

有人說,，老師是紅燭，點(diǎn)燃自己,，照亮別人,；有人說，老師是春蠶,，吐絲無盡,，至死不渝；也有人說,，老師是粉筆,，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確,，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì),。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆,，老師還是太陽,，普照萬物，光輝無限,；老師還應(yīng)是月亮,，驅(qū)散黑暗，指引信念.

親愛的同學(xué)們,，試想一下吧,，在三尺講臺(tái)的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢,，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音,，我們的老師不會(huì)畫畫,，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會(huì)唱歌,，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符,。

親愛的同學(xué)們，再試想一下吧,，是誰在教我們知識的同時(shí),，還指引我的們的心靈。除了父母和家人,，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,，是誰的笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈,，是誰的雙手最溫暖,，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人,。

老師,，感謝你們，感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們,；用如歌般的聲音播灑愛的陽光,；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

感謝你們?nèi)缥U般挺立,，把我們引領(lǐng)彼岸,。感謝你們用粉筆作將,，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝你,。

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇七

天空因鳥而絢爛,，海洋因浪而渾厚，春天因花而絢麗,，冬天因雪而晶瑩,。而我的生活因?yàn)椤袄蠋煛倍篮谩＠蠋?，是您把知識傳授給我們,，讓我們在知識的王國里成長，在知識的海洋里玩耍,。你認(rèn)真的精神值得我們欽佩,。

我的語文老師中等身材，黑色長發(fā),，自然優(yōu)雅,。一雙水汪汪的大眼睛似乎在說話，還有一張白皙的臉,。我的老師不僅漂亮,，而且非常愛我們。

我還記得有一次,，因?yàn)槠鹜砹?，沒吃早飯，同學(xué)都在家吃過了,，我只好餓著肚子去上課,。上課的時(shí)候，細(xì)心的班主任看到了我的異常,。下課后,，老師讓我去辦公室,。我以為我沒注意上課,，所以不敢進(jìn)去。這時(shí),，老師把我拉了進(jìn)來,，輕輕撫摸著我的頭，輕聲說：“你怎么了,，沒精打采的,？”你今天早上沒吃飯嗎,？”我像小雞啄米一樣點(diǎn)點(diǎn)頭。老師慢慢從抽屜里拿出一個(gè)雞蛋,，兩個(gè)面包,，做了一杯熱牛奶，讓我慢慢吃,，自己回班了,。我沒吃是因?yàn)橛X得老師肯定也沒吃，就跑過去對老師說：“老師,，我吃了你的早飯,。吃了什么？“你要是沒飯吃,，我寧愿餓著,！”這時(shí)，我清楚地看到有咸咸的東西從老師的眼角流了出來…

??！老師，你是一個(gè)勤奮的園丁,，我們是小樹苗,，你是廣闊的天空，我們是只會(huì)玩耍的小鳥,，你是遼闊的土地,，我們是美麗的花朵。你是一棵大樹,，我們是小葉子,。你是一支魔筆，我們是一張白紙,。

而你把我們從樹苗變成了大樹,，從調(diào)皮的小鳥變成了在天空中自由飛翔的大鳥，從小小的樹葉變成了綠色的大枝葉,。老師,，你真?zhèn)ゴ螅±蠋?，在生活中,，你不?jīng)意的微笑和教導(dǎo)讓我們豁然開朗。你在我們心中是如此和諧,，你讓我們相互理解,。互相幫助,。楓葉裝點(diǎn)秋天,，秋天不再無聊,；鳥兒裝點(diǎn)天空，讓天空不再空曠,；而你像陽光一樣裝點(diǎn)著你的生活,，讓它美麗而不精致。

啊老師,！親愛的老師,！我無法用人類所有的語言來表達(dá)我對你的感激。我只能以優(yōu)異的成績報(bào)答老師的恩情,！

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇八

鮮花感恩雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中,，您濃濃的師愛一向伴隨左右。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候,，我對學(xué)校的一切都感到陌生,。由于這個(gè)原因，在課堂上,，我就是明白問題的答案,，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵(lì)的目光,，似乎在說：“宣丹瓊，別害怕,。鼓起勇氣試一試,。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系?！笔悄鷾厝岬哪抗?，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎樣理想,，但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,，使我增加了膽量,，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了用心舉手發(fā)言的好習(xí)慣,。

當(dāng)我遇到難題向您請教時(shí),，您總是樂意理解，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍,，不厭其煩。當(dāng)我透過您的講解,，把這道題做對時(shí),，您臉上露出了舒心的笑容。

當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),，您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí),，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師,。”

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您啊!您是非分明,，從來都不平白無故地批評人。

當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓起掌。要明白,，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo),。

當(dāng)我……

五年了,，在這五年里，無論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同應(yīng)對,。您為我付出得太多太多，深似大海,，高如藍(lán)天,。老師,，在我的眼里您是神奇的。我最后明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理,。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來,，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝?！业睦蠋?

感恩老師演講稿子 感恩老師的演講主題稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

金色九月,，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時(shí)節(jié),，在此,，請?jiān)试S我代表大家，向辛苦耕耘在講臺(tái)的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候,！并衷心祝愿老師們工作順利,，生活愉快！

我們常說：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷,；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰,；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話,，正是我們老師的真實(shí)寫照,。請同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師，不管是年輕的還是年老的,，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦,。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證?？赡苡械耐瑢W(xué)會(huì)說：老師總是要我們做這做那的,，還要批評我們，怎么會(huì)像自己的媽媽,？可同學(xué)們想過沒有,，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯(cuò)了作業(yè),，老師不管,；你做錯(cuò)了事，老師不問，你說他是一個(gè)好老師嗎,？同學(xué)們可以回想一下,，當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，你認(rèn)識多少字,，知道多少事,，可現(xiàn)在呢,？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血,？

教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢,？

《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,，說的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來臨之際，費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物,，可送什么呢,？他想送一張自己做的賀卡，可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會(huì)喜歡,；送一束鮮花,，又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢,？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,，老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來想去,，實(shí)在沒注意,，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物,？”老師笑了說：“最好的禮物是在將來,，請你現(xiàn)在就開始準(zhǔn)備，10年,，20年后再送給我,。”同學(xué)們,，你們知道老師要的禮物是什么嗎,？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花,，更不要你們的財(cái)物,，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

同學(xué)們,，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來慶祝老師的節(jié)日,。最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂,！”

我的演講完畢,，謝謝大家。