隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇一

xxxx年xxxx月28日10點,，我們開始了期待已久的第一天的行程—展開對覆蓋于xxxx市各類薰衣草產(chǎn)品專賣店的具體調研活動。如前期開會所商定的計劃,，我們對各大商鋪薰衣草產(chǎn)品的種類,，價格，貨源,，消費人群,，銷售量以及影響銷售量的重要因素進行了解，通過采訪店主,，獲得了珍貴的第一手資料,。

我們走訪的第一家商鋪是當?shù)貜S家“解憂公主”的專營店。六人一起走進店家,，由我隊組員李瀟漫同學進行自我介紹,，并出示我校暑期實踐活動的相關材料。店主十分配合我們,，李瀟漫進行采訪,，黃陽和姜茜進行記錄，馬成龍與姜磊進行拍照與攝影工作,，大家各自分工,。再接連調研接近8家左右不同品牌的薰衣草專賣店（例如，伊帕爾汗,，紫蘇麗人,，解憂公主，遠香,，圣瑪依拉,，華純伊人，紫精靈等）,。并分別得到不同種類的信息,。炎炎烈日之下，我們在斯大林街的多條巷子中穿行,，校衫被汗水浸濕,，我們依舊充滿能量，充滿信心,。

中午2點,，經(jīng)過開會討論，我們總結出一些信息,。首先,，在產(chǎn)品種類方面，薰衣草制品主要有薰衣草精油，含薰衣草成分護膚品（包括面膜,，保濕霜,，祛痘霜），香枕,，各種禮盒,。其中各店家的主打產(chǎn)品是薰衣草精油。其次在價格方面,，大多30毫升精油的價格主要為幾十元到一百元不等,，但其中伊帕爾汗品牌的精油相對較貴，約為150元左右,。同時,，薰衣草產(chǎn)品所面向的銷售人群，主要為兩類,，新疆xxxx市當?shù)氐氖忻?，和來自外地的游客，其各占約一半的比例,，可見,，旅游業(yè)對于薰衣草產(chǎn)業(yè)的支持，占到其一半的市場份額,。同時也將xxxx當?shù)仄放茙У搅耸澜绺鞯?。另外，銷量也收到多方因素的制約,，包括旅游的季節(jié)性因素,，各非合格產(chǎn)品的魚龍混雜，對薰衣草產(chǎn)業(yè)的市場準入標準不夠清晰的定位,，出現(xiàn)假貨和較大的價差以及安全性因素等,。此處所指的安全因素，主要是受七五事件,，劫機事件等不穩(wěn)定因素事件的影響使得新疆旅游業(yè)在一定程度上受挫，從而使薰衣草產(chǎn)品的銷售面變窄,，銷售額下滑,。

我們同樣希望了解當?shù)剞挂虏莓a(chǎn)品在當?shù)卮笮蜕虉鲋械匿N售情況，但結果卻令我們大失所望,，在當?shù)氐年柟鈺r代商場中,，并未找到任何當?shù)仄放频霓挂虏莓a(chǎn)品專柜，而唯一與薰衣草產(chǎn)品相關的精油類產(chǎn)品,，則是來自于法國,，印度，摩納哥等國家的原裝進口產(chǎn)品。在對專柜工作人員的采訪中,，我們得知,，在面向高檔消費人群中，人們對精油類產(chǎn)品的信賴程度偏向于進口產(chǎn)品,，而對于盛產(chǎn)薰衣草的伊犁當?shù)禺a(chǎn)品,，卻信心不夠。認為其達不到商場的準入門檻,。由此,，我們產(chǎn)生疑問，如何找一種方式,，能夠使其向高端方向發(fā)展,，并使消費者對于當?shù)剞挂虏莓a(chǎn)品的增強信心。使其成為像是國外的奢侈品一樣的屬于中國自己的高端消費品,。使其在市場上能夠占據(jù)更多的市場份額,，能夠面向更多層面的消費者。

至下午16點,，我們結束了市場調研活動,，進行了約3小時的小組的討論總結和第二天的活動策劃。結束了一天活動的我們,，在xxxx市別致的夜色中緩緩漫游,，期待著第二天我們六人行小組漫步在薰衣草花田。體會伊犁河谷艱巨秀麗與壯闊的美景,，收獲更多與實踐活動更深層的知識,。得出更加有用的創(chuàng)意。也知道這必將是我們大學生活中一次難忘的經(jīng)歷,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇二

學校為了加強我們對所學理論知識的理解和掌握,，于大三第一學期末即20xx年1月1日至16日安排了一項分散實習，有關會計崗位的實地實習,?；趯W校安排，在邊麗潔老師的指導下順利地完成實習,。于20xx年元旦過后直接去唐山鋼鐵設計研究院有限公司實習,。該公司辦公地點在唐山市路北區(qū)建華西道1號，實習期間先了解公司的總體情況,，然后跟著出納學習,，最后跟會計實習。

實習的目的：把所學兩年半的理論知識與實際操作結合起來,，找出差距,，看應如何處理所發(fā)現(xiàn)的問題,。總結一下所學專業(yè)知識的不足之處,，不扎實的地方,，找出需要重新鞏固的知識，學會了和同事溝通,，以及在社會工作中應該如何為人處事,。

實習的內容：先了解公司的發(fā)展史以及各個機構的設置情況，公司的規(guī)模,、經(jīng)濟類型,、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作,，幫忙清理衛(wèi)生,，做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史，認識了一些同事,，公司給安排了一個特定的指導人;然后在財政部看財務人員工作,，看會計人員如何做，看了一下公司的總帳以及各明細帳,、記賬憑證,、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產(chǎn)負債表和利潤表)：之后安排我跟著公司的出納學習;最后是跟著會計實習，看會計如何處理業(yè)務,。

實習的心得體會：剛到單位時,，感覺同事們都很隨和，很好相處,，感覺社會并不象別人所說的那么險惡,，對社會又充滿了信心。公司的指導人給我耐心講解了有關公司的概況,、規(guī)模,、機構設置、人員配置等等,，使我認識到對一個大公司也只能是從整體上認識了解一下,，至于內部具體的細節(jié)是怎么也弄不清楚的。先對公司有個大概了解,，再對自己的崗位工作有所認識,，要知道公司設那個崗位的目的，要達到預期的效果,，才能保證公司的正常運行。

在財務部跟隨出納實習時,，先了解公司的財務制度,，國家對庫存現(xiàn)金的規(guī)定，以及收、付現(xiàn)金需要遵循的程序,?？粗黾{工作自己也很是高興。出納收到收到收款單據(jù)時審核手續(xù)是否齊全,，然后收款,，點兩遍現(xiàn)金，然后向交款人說明金額,，并分幣種放好,。若需要找零錢也需點兩遍，然后在原始單據(jù)上蓋現(xiàn)金收訖章,，留下記賬聯(lián),，將其他的交給對方。然后編制現(xiàn)金收款憑證,，登記現(xiàn)金日記賬,。這一程序和我們在學校學的理論一樣，要分清責任,，按規(guī)定處理業(yè)務,。其實很簡單，只是沒有實際操作過,，但是我們一樣可以做好,，要對自己有信心，相信自己能做好,，給自己一個機會會比她們做的更熟練,、更出色。

對于如何簽發(fā)支票,，作廢的收據(jù),、填錯的支票怎樣處理又回顧了一下，有些細節(jié)上的東西以前學時沒太注意,，等到實際操作上就要犯錯誤了,，簽發(fā)支票、收據(jù)等都要特別信心,，要有耐心,，不能浮躁，會計其實是一項比較煩瑣的工作,，看我們如何對待了,，我本人比較喜歡計算，喜歡數(shù)字,，喜歡把一堆看似亂七八糟的東西整理的井井有條,，所以我對會計越來越有興趣,，越來越喜歡做會計。

跟隨會計實習時,，會計告訴我公司遵循企業(yè)會計準則,、礦產(chǎn)資源法、安全生產(chǎn)法等法規(guī),，該公司以冶金設計等為主,，需要遵守好多國家的政策法規(guī)，該公司比較正規(guī),。剛跟隨會計實習時,，會計不是很高興我去實習，可能是怕我添亂吧,，幫不上她的忙,，還要弄亂東西，后來由于我的耐心等待,，合理的處理人際關系,，會計態(tài)度緩和了，讓我看她處理業(yè)務,，還給我看了公司的憑證,，原始單據(jù)，以及明細帳和總帳等,，讓我總結了出納的理論與實際的不同處以及會計的理論與實際的不同處,。理論知識不是很牢固，有好多地方都很模糊,，不知具體該如何做,，還需要翻看以前所學的，要把它深入扎根不是很容易啊,，還得靠以后工作了在實際操作上去把它扎在心里,。會計教給我如何和人們溝通，好多時候都要自己去判斷,，去決定該如何做,，在社會上只能依賴一個人，那就是自己,，不要指望別人幫你做點什么,，要看看你能幫別人做什么。

有一點遺憾的就是實習期間沒有涉及到有關報稅的問題,，如果涉及到了,，應該能學到好多知識，畢竟以前的會計崗位角色模擬實驗中沒有涉及到太多的有關稅的問題,，而在公司中,，對會計而言,，稅是一個比較關鍵的問題。

實習期間還是學了不少社會知識,，要多感謝實習指導人、公司出納,、會計的關照和幫助以及實習指導老師的細心教導,，耐心講解。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇三

通過本次實習我了解到在單位里能夠學習到很多在學校學習不到的知識,。拓寬了我的知識面,，擴大了與社會的接觸面，對于我來說收益良多,。并且為以后畢業(yè)實習打下了良好的基礎,。

xx廠

實習部門工作：會計

1、了解單位的財務狀況,，如：銀行存款,、庫存現(xiàn)金、應收賬款,、應付賬款,、庫存商品等。

2,、和其他會計人員一起工作,，比如審核原始憑證、編制記賬憑證,、登帳編制會計報表,。

3、學習經(jīng)濟業(yè)務的會計處理方法,。

大學的生活是美好的,，也是豐富多彩的，可是在大學里可不能迷失了自己,，大學時用來學東西的,，不是用來玩的，這個道理你必須要懂,。所以我的大學生活雖然很多彩,，可是我并沒有忘記要學東西，我國的一致不錯,，生活很充實,，學習的知識也很多，這才是上大學的最高境界,。

在大學里學的是會計專業(yè),，所以要出去實習一下,，感受一下外面的情況。

實習是每一個學生必須擁有的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野，增長了見識,，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,。而會計是指對具體事物進行計算、記錄,、收集他們的有關數(shù)據(jù)資料,，通過加工處理轉換為用戶決策有用的財務信息。會計作為一門應用性的學科,、一項重要的經(jīng)濟管理工作,，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段,，經(jīng)濟管理離不開會計,，經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。

隨著會計制度的日臻完善,，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求,，我們作為未來社會的會計專業(yè)人員，為了順應社會的要求,，加強社會競爭力,，也應該嚴于自身的素質，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力,。于是,，這個寒假，我到石料廠財務部參加了社會實踐,，看他們如何工作,，做一些力所能及的事情。

會計分錄在書本上可以學習,，可一些碎石廠帳單,、收據(jù)、入庫單等就要靠實踐時才能真正接觸,，從而有了更深刻的印象,，別以為光是認識就行了，還要把所有的按月按日分門別類,，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好,，用圖釘裝訂好，才能為編制會計憑證做好準備

這一天，我看會計王師傅審核原始憑證,，他根據(jù)原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后,，進入錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要,，然后按會計分錄選會計科目,，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，在這里我學到了課本里學不到的知識,。如出料單,、入庫單、日常支出發(fā)票等等,。

通過十多天的學習編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,，并且對于我把書本和實踐的結合起到了很大的作用,。每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳整個過程基本上了解了個大概后,，就要認真結合書本的知識總結一下做賬到底是怎么一回事,。

除了學習以上知識外，我也粗略了解了出納的工作,，別人一提起出納就想到是跑銀行的,，其實不然，這只是出納的一項重要工作,，出納的業(yè)務比較繁瑣,，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等,，所以需要非常細心,。是的，課本上學的只是都是最基本的知識,，不管現(xiàn)實情況怎樣變化,，抓住了最基本的就可以以不變應萬變，如今有不少學生實踐時都覺得課堂上學的知識用不上,，出現(xiàn)挫折感,，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊,，又哪能應付瞬息萬變的社會,。

經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短,，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的,，相信人際關系也是現(xiàn)今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實踐時我便有意識覺察前輩們是如何和同事以及上級相處的,，而自己也虛心求教,，使得十天的實習更加有意義,，此次的實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會,，讓我們在實際的社會活動中感受生活,，了解在社會中生存所應該具備的各種能力，利用此次難得的機會,，我努力工作,，嚴格要求自己，虛心向財務人緣請教,，認真學習會計理論,，學習會計法律法規(guī)等知識，掌握一些基本的會計技能,，從而意識到我以后還應該多學習什么,，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的工作,，走上工作崗位打下基礎,。

這一次的實踐雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺,，但是依然讓我學到了許多知識和經(jīng)驗,，這些都是書本上無法得來的，通過實踐,，我們能夠更好了解自己的不足了解會計工作的本質,，了解社會工作的方方面面，讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃,，設定人生目標,，向成功邁進一大步。

時間是很緊迫的,，別看一天天過的很慢,，可是真要是時間過去了，你就會感嘆時間過的真的是很快的,，相信每一個人都會有這樣的感受的,。在我回到校園后，還是會想起這一次實習的,，這次實習給了我巨大的啟發(fā)和警示,，在以后的學習中，我會具體的學習我的不足的,，那是我以后的目標,！

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇四

高校不斷擴軍、畢業(yè)生數(shù)量逐年增加、就業(yè)壓力大整個就業(yè)市場需求崗位的總體狀況相對趨緊已經(jīng)成為了現(xiàn)狀就業(yè)形勢十分嚴峻,。應屆大學生此刻面臨著進退兩難的局面是回到學校繼續(xù)深造還是在社會中繼續(xù)尋求自己的一席之地呢為了更進一步的了解大學生就業(yè)形勢也為了幫忙我們這些在校大學生能更多地了解就業(yè)信息與今后的在校規(guī)劃.大家都明白此刻的就業(yè)形勢是十分嚴峻的而應屆大學生就業(yè)問題更是牽動著黨和國家的心,。

一、工作滿意程度

半數(shù)以上的畢業(yè)生表示對自己此刻的工作不滿意,。其中在對此刻工作最滿意的方面選取中被調查者大都選取了與同事的和睦相處這一項而對此刻工作最不滿意的方面中我們預先設計選項較高的薪水一項則出乎我們的意料,。

從中我們不難發(fā)現(xiàn)此刻對薪金的要求大學畢業(yè)生也趨于理智能夠對自己做出較為理智的決定不是一味的偏低也沒有過度的追求高工資。在我們進行調查的過程中有一位學姐以前這樣說最開始的時候期望自己的月薪有1500就滿足了500寄家里500自己用500存起來,。經(jīng)過這幾年在社會的摸索對工資已經(jīng)沒有太大的要求只要證明自己的價值就行了,。

二、自我效能感即工作勝任狀況和自我期許以及對企業(yè)的期許

大部分的畢業(yè)生表示能夠勝任此刻的工作但是實踐潛力差和缺乏必須的專業(yè)技能成為了畢業(yè)生工作壓力大的主要原因相應的超過半數(shù)的畢業(yè)生表示在企業(yè)中最期望能得到專業(yè)技能的提高而期望得到晉升和出國深造總共只占了一小部分由,。以上能夠看出被調查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質于專業(yè)技能的提高而不是簡單的只是為了暫時的利益,。

從中我們深深體會道作為大學生的我們務必重視實踐潛力的提高多參加社會實踐和做與自己專業(yè)相關的兼職工作不能再只局限于書本和課堂而是要做到專業(yè)知識與實踐相結合爭取日后能早日適應社會。

但在重視實踐潛力培養(yǎng)的同時在大學里我們就應用心學好專業(yè)知識掌握專業(yè)技能是為自己創(chuàng)造好的就業(yè)條件的重要條件,。

三,、就業(yè)信息和就業(yè)途徑

求職技巧也成為了一個關注的熱點這說明在學校里開設就業(yè)指導課和就業(yè)指導講座的確是很有必要性。他們表示透過專門的就業(yè)講座,、就業(yè)指導網(wǎng)站和校園招聘大會的形式能比較容易獲得當時的就業(yè)信息。

四,、大學期間的活動鍛煉對就業(yè)的影響

部分的畢業(yè)生在大學期間曾擔任學生干部而表達潛力凸顯于人際交往與業(yè)務洽談實踐潛力凸顯于實際業(yè)務操作交際潛力凸顯于與領導同事交往及業(yè)務洽談的鍛煉成為日后工作收益最多的部分,。由此可見用心參加學校的各類活動鍛煉自己的潛力有著十分重要的好處透過擔任學生干部則能夠讓自己得到各方面的潛力鍛煉累積到日后工作所需要的經(jīng)驗。

五,、企業(yè)的用人標準和學校教育的優(yōu)劣勢

大半的畢業(yè)生認為企業(yè)在招聘人員最看重的是個人的綜合素質另外還有小部分的人認為是專業(yè)知識,。而實踐潛力的創(chuàng)新和專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)被認為是學校此刻最缺乏的方面與上面能夠互相印證學校名氣已不在是影響就業(yè)的主要因素“唯文憑論”已向“用文憑論”轉變而“唯人才論”則逐漸興起。相應的實踐潛力的創(chuàng)新,、專業(yè)知識被認為是與他人競爭同一崗位的優(yōu)勢所在同時吃苦苦耐勞精神這個中華民族的傳統(tǒng)美德也成為了一個優(yōu)勢因素,。如今在職場上個人的素質已成為影響求職的主導因素只有在學校打好基礎努力提升自己的內涵與修養(yǎng)才有可能找到自己滿意的工作。命運其實一向掌握在自己手中,。

六,、職業(yè)生涯規(guī)劃對就業(yè)的影響

大部分的畢業(yè)生表示在大二、三開始思考就業(yè)問題的只有一小部分的人大一就開始思考剩下的人則在大四或畢業(yè)時才開始思考,。

對于高校職業(yè)規(guī)劃只有一小部分的人明白職業(yè)規(guī)劃并明白怎樣規(guī)劃而大部分的人則不了解職業(yè)規(guī)劃,。由此我們能夠看出至少在最近幾屆大學畢業(yè)生中絕大部分的人在大學里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。而且絕大部分人表示學校帶給的職業(yè)生涯發(fā)展課程沒有太大的幫忙,。由此我們能夠看到職業(yè)生涯規(guī)劃課程在各高校還未普及而且課程質量普遍不高不能到達學生的需求,。開設職業(yè)生涯規(guī)劃課程及相關講座以及提高帶給就業(yè)指導質量就應成為各高校的重要任務。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇五

隨著社會主義市場經(jīng)濟的飛速發(fā)展,，就業(yè)的激烈競爭,，近年來，大學生的社會實踐活動出現(xiàn)了很多新動向，在社會實踐的目的,、組織,、時間、內容等方面發(fā)生了較大變化,。很多學生針對社會實踐領域進行了廣泛的探討,，取得了顯著成績，對提高學生的綜合素質起到了重要作用,。但學生參與社會實踐活動的方式,、偏好不同，對參與社會實踐的重要性程度認識不同,。面對后金融危機時代的挑戰(zhàn),，加上我校大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，如何進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神,，讓學生正確面對社會現(xiàn)實,，引導學生觀念；更深入有效地開展學生社會實踐活動,；如何激勵更多學生參與社會實踐活動,；如何為學生社會實踐活動創(chuàng)造更好條件并提供優(yōu)質服務等諸多問題需要認真思考與探索。我們將就我校學生社會實踐活動的現(xiàn)狀進行調查與分析,，為我校大學生社會實踐活動提供一定參考,。

為了了解本校大學生參加社會實踐的基本狀況，了解大學生對參加社會實踐的意見,，態(tài)度和看法,，以便更好地引導大學生參加社會實踐，適應當今社會嚴峻的就業(yè)形勢,。進行了本次調查,，調查的對象為西南政法大學全體學生。此次調查對象,，我們根據(jù)年級,、性別、專業(yè)劃分出了三個維度進行具體的調查,。10級的學生比例為34%,，09級的學生比例為30%，08級學生的比例為20%,，07級學生的比例為16%左右,。男生占43%左右，女生占57%左右,。法學專業(yè)學生占48%左右,，管理學專業(yè)占11%左右,，經(jīng)濟學專業(yè)展13%左右，刑偵專業(yè)占10%左右,，新聞學專業(yè)占6%左右,，語言學專業(yè)占6%左右，政治學專業(yè)占8%左右,。

此次調查采取的是系統(tǒng)抽樣方法,，以全校學生所住宿舍號為樣本，抽取1518個宿舍作為樣本進行調查,。 此次調查以問卷調查為主,，以訪談為輔。此次調查問卷一共1518份,，收回1300份,，其中有效問卷為1244份，有效回收率為82%左右,；此次訪談隨機抽取了15個訪談對象,。

1． 大學生參加社會實踐的基本情況，包括大學生對參加社會實踐的態(tài)度,、意見和看法,，參加社會實踐的主要形式和內容，以及參加社會實踐的場所取向等,。（此次問卷調查我們一共設計了15個問題 ）

2． 訪談主要調查了一下大學生參加社會實踐的時間,、實踐工作、實踐困難,、實踐目的、對實踐的態(tài)度,、意見,、看法。

1． 此次調查,，我們發(fā)現(xiàn)在調查的實際狀況中,，有一部分拒訪和不在宿舍的情況，還有一部分宿舍是輔導員辦公室,，由此導致我們的樣本有小幅度減少,。

2． 此次數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們采取了控制變量法（年級）進行統(tǒng)計,，因此我們的調查結果也將以年級為標準進行說明,。

3． 此次調查，我們是面向廣大會員征召調查員和統(tǒng)計員,，由于一部分調查員對問卷調

查和統(tǒng)計并非十分了解,，是本次調查的不足之處,。

（一）問卷調查結果：

從大學生參加社會實踐的經(jīng)歷來看，其中參加過社會實踐的同學占四分之三左右,，28%（沒有參加過社會實踐）

從大學生認為參加社會實踐的必要性來看,，超過一半的同學認為非常有必要參加社會實踐，那是必修課,；也有較大一部分人認為參加社會實踐是值得嘗試一下的,，只有一小部分同學認為參加社會實踐是沒必要的或者是抱著一種無所謂的態(tài)度的。

從大學生參加社會實踐的目的來看,，各大年級的學生最主要的目的是為了獲取社會經(jīng)驗,，鍛煉自己的能力，較大部分的同學是為了充實自己的大學生活,，突出表現(xiàn)在09級和08級,。這說明大學生都很自然地把參加社會實踐和就業(yè)、社會接觸聯(lián)系在一起了,。同時,，各年級大約有將近五分之一的同學參加社會實踐是為了減輕家庭負擔、掙取零花錢,。當然為就業(yè)做準備更是大學生參加社會實踐的主要目的之一,，這方面突出表現(xiàn)在08級和07級。還有一大部分同學是為了增長見識,、廣交朋友,。

從大學生參加社會實踐的途徑來看，各年級有超過一半的人數(shù)會選擇學校的途徑,，這可能是因為他們來自不同的地方,，對周圍環(huán)境不熟悉，因此對學校的依賴比較大,。還有大部分同學會選擇自己找,，只有較少的同學會選擇廣告和就業(yè)中介的途徑。由此可見,，大學生的自我保護意識還是比較強的,。

從大學生參加社會實踐的形式和內容來看，絕大多數(shù)同學會選擇與自己的專業(yè)相關的實踐內容,，只有較少數(shù)的同學不會選擇與自己的專業(yè)相關的內容,。其中以兼職為主要形式的，10級,、09級,、08級、07級的學生比例依次為63%,、67%,、70%,、71%；以主題調研作為主要形式的10級,、09級,、08級、07級的學生比例依次為24%,、29%,、33%、40%,；以參觀交流為主要形式的10級,、09級、08級,、07級的學生比例依次為28%,、33%、40%,、36%,；以 自主創(chuàng)業(yè)為主要形式的10級、09級,、08級,、07級的學生比例依次為21%、22%,、25%,、21%；還有一小部分會采用其他形式,。參加社會實踐） 居多數(shù),。選擇政府機關、學校,、公益性組織作為自己的實習單位的大一,、大二的同學相差不大，但是大三,、大四的同學此時則偏向于選擇政府機關作為自己的實踐單位。這可能與大學生的專業(yè)聯(lián)系比較大,。

從大學生選擇實踐地點來看,，絕大部分的同學會選擇在商業(yè)區(qū)附近和學校附近，有較大一部分同學會選擇在居民區(qū)附近,，還有一小部分同學會選擇在其他地點參加社會實踐,。

從大學生參加社會實踐的時間選擇來看，選擇在寒暑假進行社會實踐的同學占絕大多數(shù),，也有較大一部分同學會選擇在課余實踐和周末進行社會實踐,，還有較少一部分同學會選擇在節(jié)日進行社會實踐,。

從大學生參加社會實踐的天數(shù)來看，參加不到一天的同學10級,、09級,、08級、07級的比例分布依次為8%,、7%,、4%、21%,；參加天數(shù)在1—15天的同學10級,、09級、08級,、07級比例分布依次為33%,、43%、37%,、36%,；參加天數(shù)在16—30天的同學10級、09級,、08級,、07級比例依次為14%、18%,、26%,、27%；參加社會實踐天數(shù)在30天以上的同學10級,、09級,、08級、07級比例依次為8%,、11%,、19%、26%,，這則數(shù)據(jù)顯示個年級的同學參加社會實踐的天數(shù)集中在1—15天左右,，而大三、大四的同學可能是因為課程比較少的緣故,，參加社會實踐的天數(shù)明顯大于大一,、大二的同學。

從大學生參加社會實踐面臨的困難來看,，聯(lián)系合適的實踐單位是各大年級同學參加社會實踐面臨的最大困難,，由此我們可以多在聯(lián)系實踐單位方面對大學生加以幫助；同時各年級也有五分之一左右的同學認為在確定實踐項目方面比較困難,，這種情況突出表現(xiàn)在08,、07級,；而認為在組織實踐團隊、資金投入,、政策保障方面還需加大力度的同學10級占21%左右,，09級占27%左右，08級占35%左右,，07級占30%左右,。

從大學生參加社會實踐存在的問題來看，極大一部分同學認為不能達到預期效果,，時 間太短,，無法真正進入角色；較大一部分同學認為相關的組織管理有待提高,，活動不務實,，形式主義較強，沒有什么創(chuàng)新性,。

當涉及到學?？梢詾榇髮W生參加社會實踐的問題時，絕大部分同學希望學校應該多為大學生創(chuàng)造一些實踐機會,，聯(lián)系實踐單位,；也有一部分同學希望可以進行相關方面的培訓（講座）進行正確引導；還有一部分同學希望可以多提供一些安全方面的保障,。

（二）訪談調查結果：

據(jù)此次訪談結果顯示：接受訪談對象都有過參加參加社會實踐的經(jīng)驗,，還有極個別學生經(jīng)常參加各種各樣的社會實踐。他們通常會選擇在寒暑假,、周末,、節(jié)假日參加一些兼職、支教,、實習,、三下鄉(xiāng)活動之類的社會實踐活動。通過了解訪談對象參加社會實踐的目的,，他們大部分是為了積累社會經(jīng)驗,，鍛煉自己的能力，為參加工作做準備,。也有少部分人是為了掙零花錢補貼家用,。通過對受訪者參加社會實踐所遇困難的了解，

主要有兼職機會少,、交通不便等客觀困難,，也有受訪者個人毅力不夠,、缺乏耐心等主觀因素,。不過在大學生參加社會實踐方面的政策,，大部分受訪者都不了解或是不太了解。通過對受訪者參加社會實踐的看法的了解,，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)受訪者都很積極地參加社會實踐,，并希望以此鍛煉自己的能力。

1． 學校多為廣大同學聯(lián)系合適的實踐單位,，以疏通大學生參加社會實踐的渠道,。

a． 學校可以與各大商場建立合作關系,，為其提供兼職人員,，商場為學生提供兼職機會，做一些節(jié)假日促銷,、銷售類的工作,。

b． 學校可以根據(jù)廣大學生的專業(yè)訴求,，提供一些對口的實習單位,。比如為法學專業(yè)的同學聯(lián)系律師事務所，為管理專業(yè)的同學聯(lián)系企事業(yè)單位等,。

2． 學校能夠開設相關方面的課程,，舉行相關方面的講座，進行正確的理論引導,。

a． 學?？梢蚤_設關于大學生實踐方面的指導課程，讓同學打好理論基礎,。

b． 學?？梢匝堃恍┲髽I(yè)的領袖現(xiàn)身說法，分享走向成功的社會實戰(zhàn)經(jīng)驗,。

3． 學校能加大在組織和管理大學生參加社會實踐的投入和支持,。

a． 學校可以在財力上加大對大學生參加實踐的投入和支持,，并制定成文的管理制度,。

b． 學校可以設立專門的大學生實踐管理機構,，對有意愿參加社會實踐的大學生登記注冊管理,。

c． 學校應該為大學生參加社會實踐提供相關的證明。

4． 大學生也要加強自己參加社會實踐方面的能力鍛煉與培養(yǎng),。

a． 學生本身應該在夯實理論的基礎上,，加強對實踐能力的鍛煉。

b． 學生應該強化自己的專業(yè)素養(yǎng)，以便找到對口的實習機會,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇六

一． 研究動機：經(jīng)過兩學期《物流基礎》的學習,，對物流的定義、基本功能,、各個作業(yè)流程有了一定的理論基礎,，通過實習將這些理論與實際的操作相結合，在實踐中提高運用知識的能力,，大學生暑假物流實踐報告,。

二． 研究目的：了解第三方物流服務的特點、主要設備和作業(yè)流程,，對其進行分析,，并結合所學的理論提出改進意見。

三． 研究方法：訪問法,、資料收集法,。

四． 公司概況

1. 基本情況：奇瑞長遠物流中心位于安徽省蕪湖市經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)龍山路1號。物流中心占地面積較大,，擁有大小庫,，且還有一條輪胎線。

2. 公司簡介：蕪湖奇瑞長遠物流有限公司成立于20xx年11月,，由奇瑞汽車物流有限公司,、和長久物流有限公司共同投資組成，是唯一一家為奇瑞汽車有限公司提供專業(yè)服務的底三方物流企業(yè),，服務內容包括零部件存儲,、配送、分裝,、工位器具和物流咨詢等,。

3. 主要設施： ,

鏟車，中心擁有1.5噸至3噸的汽,、柴油叉車和干充式電瓶叉車以及前移式高位貨架庫專用叉車多輛,。

手推平板車，擁有多輛手推平板車,，手推液壓車和登高車6輛,，以及國際標準1m*1.2m地臺板。

運輸車輛,，中心擁有多輛10噸全封閉廂型貨車,，8噸全封閉廂型貨車，5噸全封閉廂型貨車,，及2噸以下的廂型貨車,。同時擁有2個聯(lián)盟型車隊，可調動車輛近百輛。

集裝箱場地,，擁有1萬平方米集裝箱場地,，龍門吊負載能力為10噸至20噸，適合金屬類商品以及集裝箱儲存業(yè)務,。

通過公司各處的實習，我對各處的物流管理情況有了初步的了解,。在這一過程中,，我學到了物流管理工作中的具體業(yè)務知識，豐富了所學的專業(yè)知識,。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎,。在實習期間，我深深體會到了長遠物流的優(yōu)勢,，以及在日照的影響地位,，社會實踐報告《大學生暑假物流實踐報告》。雖然長遠物流僅經(jīng)過了短短幾年的發(fā)展,，卻取得了如此大的成績,，這與長遠物流人辛勤工作勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)的精神是分不開的,。但在看到成績 的同時,，我也發(fā)現(xiàn)了這其中存在的一些影響長遠物流發(fā)展的問題，現(xiàn)總結整理如下,。

第一,，內部管理不規(guī)范。首先,，長遠物流受日照整個物流管理發(fā)展的影響,，幾處的物流管理差不多都沿襲了舊有的管理模式。部門分工不夠明確,，制度不健全,，少有程序化、規(guī)范化的工作流程,，大部分進行著簡單粗放的的管理,。其次，由于物流管理牽扯到的問題眾多,，各處體制不健全,，各種關系錯綜復雜，需要協(xié)調,、處理的關系眾多,，使得各物流處把大量的精力放在處理各種關系上，包括處理物流處與奇瑞汽車之間的關系，物流與行政部門的關系,，與有關業(yè)主之間的關系,。處理好這些關系當然有利與物流管理的發(fā)展，但 當因此而忽視了內部管理與對外服務時,，就難免本末倒置了,。這樣就影響了物流管理的健康發(fā)展。

第二,，責權利不明,。責權利不明，是影響企業(yè)發(fā)展的主要障礙,。這包括兩個方面,，一方面是各物流處與總公司之間。由于我公司物流管理的特殊性,，各處的物流管理,，均是由作為開發(fā)商的總公司籌備建立的，物流管理人員,，大部分是由集團公司從各崗位調配的人員,，這就導致了建設與管理不分的局面，無形之中增加了物流管理的難度,。雖然,，這種建管一家的局面，也曾給物流管理帶來過一定的好處,，例如,，一些房屋維修問題、設備設施配備問題,，都可以較好的協(xié)商解決,。但更多的卻是使物流管理工作無法獨立開展。許多問題都需要層層審批,，造成了多頭管理,，影響了物流管理的服務質量的提高和物流管理企業(yè)的健康發(fā)展。另一方面,，是各物流管理處內部,、各崗位之間權責不明，崗位職責分工不合理,，人員配備不科學,，造成了工作效率低下，人員富余,，工作鏈斷檔,，工作流程不順暢,，使一些工作不能正常、快捷有效的完成,，大大影響了服務水平的提高,。

第三，基礎薄弱,，正常運行困難,。首先由于部分物業(yè)開發(fā)較早，設備,、設施老化,，使維修難度加大，維修成本高,，給各方面工作帶來了很大壓力。其次,，前期遺留問題較多,，物流管理僅憑自己的力量難以解決。物流管理與開發(fā)商之間,，與建設單位之間,，與業(yè)主之間矛盾重重， 物流管理收入微薄,，使物流管理收入不抵支出難以正常運行,，企業(yè)舉步維艱。這就使得物流管理難以改進設備,，改善服務,，導致了服務水平低。這樣就使得物流管理陷入了惡性循環(huán)之中,。

第四,，缺乏專業(yè)的管理人員。由于企業(yè)從業(yè)人員,，相對缺少專業(yè)知識,，大部分是中途搞物流管理，盡管經(jīng)驗相對豐富,，但缺乏系統(tǒng)的理論知識,。并且由于觀念、資金等問題,，企業(yè)很少引進專業(yè)的管理人員,，這就導致了，服務意識較差,，觀念創(chuàng)新匱乏,，使得物流管理難以進入良性發(fā)展的軌道,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇七

摘要：面對日益嚴俊的就業(yè)形勢和日新月異的社會，讓我覺得作為大學生的自己應該轉變觀念,，從簡單的假期打工作為一種掙錢,、打發(fā)時間或積累社會經(jīng)驗的一種手段，轉化為借次機會培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)意識,，提高自我社會實踐能力,。

也是為了減輕父母的經(jīng)濟負擔，從而使自己的暑假生活過得更充實更有意義,。因此許多大學生選擇在暑期找一份工作來磨礪自己,。

為此，我們利用暑假時間親身體驗了一次,，并就大學生暑假打工情況于七月中旬至8月24日對廣大大學生做了一個網(wǎng)絡問卷調查,。

大學生兼職盛行衍生出了“學生中介”。從事這些中介的一般是較高年級的學生,，有過打工的經(jīng)歷,，熟悉一些企業(yè)。而報酬低,、需求少則是“學生中介”介紹的“學生工”受企業(yè)歡迎的重要原因,。“遇到生產(chǎn)旺季,，就需要大量的臨時用工,。”由于一些企業(yè)離大學城比較近,，每年寒暑假他們都會使用不少“學生工”,。有關大學生兼職受騙的事例屢見不鮮，為提高大學生在兼職方面的警惕性,，我們共設臵32個選擇題,，一道問答題。就同學們的兼職情況作業(yè)一個較為全面的問卷調查,，并針對所得結果分析討論后,，提出了一些有用的建議。

1,、大學生兼職可以增長見識

通過調查問卷,，“您覺得暑假打工對大學生有好處嗎?”56%的同學選擇有好處，認為科技增加自己的社會經(jīng)驗,，提高實踐能力,，可見大部分同學對兼職這一行為還是認可的。

2,、大學生兼職有誤區(qū)

對待兼職問題,，同學們表現(xiàn)出了不同的心態(tài),。調查顯示：48%的同學暑期選擇兼職是由于“在家沒事干，想在外面找點事做”僅有36%的同學暑期打工的心態(tài)是為了積累社會經(jīng)驗,。11%的同學在兼職與上課發(fā)生沖突時會選擇兼職,。產(chǎn)生相對嚴重的價值偏差。

3,、大學生兼職存在盲目性

現(xiàn)在好多大學生缺乏社會經(jīng)驗,，都想找份兼職輕松賺點小錢，一方面兼職信息良莠不齊,，同學們不知道去哪里找,，另一方面，他們對自己的工作,、待遇,、環(huán)境要求也不是很高，一味相信那些所謂給介紹工作的人們,，導致受騙事件屢有發(fā)生,，在調查問卷中，“你在兼職過程中是否有過受騙經(jīng)歷?”68%的同學回答有過受騙的經(jīng)歷,。且92%的同學在受騙后采取的措施是”忍氣吞聲,，自認倒霉“

4,、社會對大學生兼職的認可度不高

大學生在兼職過程中經(jīng)常受到用人單位的刁難,，32%的同學對自己的工作并不滿意,，56%的同學對自己兼職的工作持無所謂的態(tài)度，僅有12%的同學滿意自己的兼職工作.

經(jīng)問卷調查分析可知，絕大多數(shù)學生都希望學校能夠設立專門機構,，建立一個規(guī)范的兼職市場，這樣可以對學生產(chǎn)生正確的引導,。另一方面,，社會也應對大學生兼職引起廣泛的重視。

由于大學生涉世未深,，勢單力薄,，在勞資糾紛中處于弱勢地位。國家應制定一些相應的法律條規(guī),，來規(guī)范大學生兼職這一領域,，相關部門也應加強監(jiān)管力度，以保證大學生的權益不受侵害,。

就學生個人來講,，應處理好兼職與學習的關系，加強風險防范意識,、保障自身安全,，提高自己的保護意識,，謹慎對待用工、招聘信息,，對用工方的主體資格,、用工單位、報酬支付方式作出全面,、理性的分析,。在權利受到侵犯時，應主動維權而不是任人宰割,。

在同學們的兼職生活中,，有歡笑也有淚水。被騙過,，也認識過很多朋友,。兼職的過程也讓我們更真實的接觸到了這個社會，明白了許多道理,，天上不會掉餡餅,，在社會上貪圖一時的小便宜是行不通的，要有自己的想法,，懂得辨別是非,，不能一根直腸子走到頂。聽取別人意見的時候一定要誠懇,，心平氣和,。在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路,。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來,。 大家學到最多的便是如何接人待物，如何進行人際交往,。在人與人的交往中,，能看到自身的價值，并學會換位思考,。人往往是很執(zhí)著的,，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友,。不論做是事情,，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心,，要學會和周圍的人溝通思想,、關心別人、支持別人,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇八

標題：可以是公文式標題,，即《關于社會實踐報告》,；也可以是觀點式標題，例如《社會是大課堂,，實踐長真知識》,。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題,、時間,、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關情況報告于下從而過渡到正文,。

正文：寫實踐者根據(jù)學校要求應該和自己想要報告的內容,，例如：活動內容，經(jīng)驗體會,，理性思考,，問題和建議。作為學生應該著重寫自己的認識,，特別要寫出自己的體會,，思考后的理性認識，對組織社會實踐活動評價,。

結語：可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議。

落款：署名和報告時間,。寫上參加實踐者的個人或群體（如班,、組），報告完成的時間,。

應該注意的是,，寫作時可以按以上幾部分構思,，但行文時不要寫上“前言”,、“正文”、“結語”,、“落款”等字,，而要寫標題，如“基本情況”,、“主要體會”,、“幾點思考”、“問題和建議”等,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇九

實踐主題關于大學生心理健康調查問卷專業(yè),、班輪機工程1102班 學 號 u201112175姓 名 游瑤瑤聯(lián)系電話 15527834884

華中科技大學船舶與海洋工程學院

注意事項

1、根據(jù)中宣部,、教育部規(guī)定,，我校將《社會實踐》課作為大學生思想政治理論課必修課中的一門獨立課程,，記2學分。

2,、根據(jù)后面所附《社會實踐參考指南》,，利用暑假自由選擇社會實踐時間、地點和實踐內容,。

3,、社會實踐完成后，每位學生撰寫不少于3000字的社會實踐報告,。

4,、第三學期開學上課后的第二周，以自然班為單位將社會實踐報告上交《社會實踐》課任課教師,。

5,、馬克思主義學院將組織教師對所有社會實踐報告進行評閱，按百分制評分并登載成績,。

6,、馬克思主義學院將對優(yōu)秀社會實踐報告結集公開出版。

7,、社會實踐報告未達到要求者需要重新調查和撰寫報告,，如有抄襲，成績?yōu)榱?，并報教務處和學工部通報批評,。

華中科技大學

大學生優(yōu)秀社會實踐報告原創(chuàng)性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的社會實踐報告是本人及小組成員進行獨立社

會調研研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容

外,，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品,。

本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。

作者簽名：

年 月 日

社會實踐基本情況記載

調查時間： 20xx.8.20-20xx.9.1調查地點,、單位： 華中科技大學調查對象：華中科技大學11級部分學生 聯(lián)系電話：15527834884

大學生心理與情感調查問卷

船舶與海洋工程學院輪機1102班 u201112175 游瑤瑤

一,、調查的目的

社會競爭日益加大，大學生面臨學習成績與處理人際關系,、戀愛中的矛盾問題以及對未來職業(yè)的選擇等等問題,。了解大學生心理健康狀況,從中發(fā)現(xiàn)普遍存在的心理現(xiàn)象問題,尋求解決問題的方法以期能夠對大學生的心理健康狀況有所裨益。

二,、調查的內容與方法

（一）調查內容：1.結合問卷調查就大學生的學習,、人際交往、生活適應,、感情問題等方面了解,，分析現(xiàn)階段大學生心理壓力的各個來源；

2.調查了解現(xiàn)階段大學生在面臨較大心理壓力環(huán)節(jié)壓力的方法并分析他們存在的心理健康的問題

3.提出相關意見，改善大學生的心理與感情觀,，促進大學生的綜合全面發(fā)展

（二）調查方法：在學校的問卷調查法和網(wǎng)絡問卷調查法,。

三、調查結果與分析討論

心理健康的定義 :從廣義上講,，心理健康是指一種高效而滿意的,、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講,，心理健康是指人的基本心理活動的過程內容完整,、協(xié)調一致，即認識,、情感,、意志、行為,、人格完整和協(xié)調,，能適應社會，與社會保持同步,。我們認為,，心理健康的基本含義是指，個體能夠適應發(fā)展著的環(huán)境,，具有完善的個性特征,；且其認知，情緒反應,，意志行為處于積極狀態(tài),，并能保持正常的調控能力。 生活實踐中,，能夠正確認識自我,，自覺控制自己，正確對待外界影響,，使心理保持平衡協(xié)調,，就已具備了心理健康的基本特征。

（1）,、樣本性別構成比例：畢竟華科的男女比例還是很高的,，不免出現(xiàn)狼多肉少的情況,，在女生相對較少的華科,，男生容易出現(xiàn)感情問題.

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇十

時間過的真快啊!又一個充實的暑假過去了。光陰對我們這些年輕人而言是充裕的,，可卻又是缺乏的,，因此我們要珍惜每一天，讓它不會虛度。也許我們人生中的最重要的那一天就在我們眼前,。

社會實踐是我們學生接觸社會,，了解社會，服務社會,，運用所學知識實踐自我的最好途徑,。親身實踐是實現(xiàn)從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題.分析問題.解決問題的能力,。為認識社會,，了解社會，步入社會打下良好的基礎,。同時還需要我們在以后的學習中用知識來武裝自己,，用書本充實自己，為以后走向社會打下堅固的基礎,。

在這個陽光燦爛的夏天,，暑期社會實踐活動，讓我受益匪淺,，也讓我過得更充實,，更豐富，更精彩,。這是我大學生活中最有意義的時刻,。通過這次學習，我也明白了一個問題,。當今社會需要的是什么樣的人才?需要的是那些即有專業(yè)知識,，又有實踐能力的人才，這對我們以后的學習和工作提了一個醒,，但也給我們帶來了壓力,。

面對工作中真正使用的軟件，我也感受到了專業(yè)知識的重要性,。起初,，他們只會要我從小事做起，但有些時候,，是因為他們心中沒底,，不知道我能做什么。后來我在實習中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌,，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我,，應該對自己有信心,，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長,，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取,。等待,，只能讓你在沉默中消亡;只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機

一個月的社會實踐里,，和許多的人有過接觸,，從和他們的接觸和交往中，我學到了好多的東西：

(一),、不僅待人要“真誠”,，對事也要“真誠”。

(二) ,、溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。認識一個人,，首先要記住對方的名字,。了解一個人，則需要深入的交流,。而這些,，都要自己主動去做。

通過這次實踐,，我明白了不管在哪個行業(yè),，激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,，力求做好每個細節(jié)，精益求精,。激情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好,。 不要害怕將來從事的工作需要掌握新的技術,，其實，技術不難學到手,，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉,，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣,，你才能在工作中突出自己,，顯現(xiàn)自己的價值,。

在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識得更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會,。而是要深入地探索,，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業(yè)知識,，在實踐中好好利用知識進行運作,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇十一

一次偶然的機會得知愛心之家支教團招聘暑期志愿者赴貴州義務支教，綜合考慮自身條件,，我覺得自己有信心,，有意向，有能力做好這份工作,，特此以滿腔熱情報名參加了這一活動,。在貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)荊州村嗩吶嘎小學進行了為期一個多月的支教活動。雖然我的好多同學都借此機會出去打工掙錢了,，而我是遠赴山區(qū)花錢,，但我仍會無比驕傲向地大家講述這件事情。這一路上經(jīng)歷的好多事情,，讓我學到好多東西,，使我對這個社會有了更清醒的認識，也讓我知道了自己存在的價值,，更使我堅定了服務社會的信念,。

20xx年x月x日我們來自南陽師院各個院系的六名志愿者乘火車從南陽出發(fā)駛向武漢，準備參加在那里舉行的全國赴貴州義務支教志愿者交流會,。在交流會上,，我認識了其他來自全國各地的二十多名志愿者，剛開始時,，雖然大家都穿著同樣的帶有愛心之家標志的黃色t恤,，紅帽子和工作牌，但因為各自口音的不同使相互之間的交流有些許困難,，感覺有些生疏陌生,，但后來看到那些孩子們的照片和之前的志愿者所錄制的視頻，聽到紅板小學的瞿老師說的“我們很需要你們”,，想著日后的朝夕相伴,，突然覺得大家好親切。因為這一偉大

而神圣的愛心行動,，天南海北,，我們聚在一起,，親如一家。后來的種種經(jīng)歷和磨難使我們愈加團結,，情同手足,。在與他們的交往中，我明白了真誠寬容的重要性,。大家來自全國各地,，都攜帶有自己家鄉(xiāng)的風俗與飲食習慣，而不僅僅是語言,，如果不能很好的關注并包容他人的這些習慣,，大家是很難相處的，甚至基本的生存都將是一大難題,，更何談支教呢,。

07月11號下午到達貴陽，接著在貴陽進行了兩天的賣義報活動,，報紙由當?shù)氐膬杉覉笊缣峁?，所得的錢全買成文具帶給支教學校的孩子們。那兩天的賣報活動磨出了自信樂觀開朗并且寬容的我,，也使我有機會看到繁華的大都市背后市民們之間巨大的貧富差距,。第一天早晨我被安排在火車站附近賣報，那里有很多穿著破爛的小孩和老人也在賣報,。開始覺得自己好似在跟他們“搶生意”,。原本害羞的我就更不好意思開口叫賣了，但是山那邊孩子們的文具還要看這些報紙的銷量呢,。后來走進一條熱鬧而繁華的小街沿街叫賣,。那兩天的賣報，使我堅信世上還是好人多：有好多人,，原本并不需要那兩種報紙,，或者已經(jīng)在別處賣過，了解了我們的行動,，硬是要再買一份,，或不止一份。那天早上,，有一位從鄉(xiāng)下來趕早市的大伯,，他說自己不認的字，卻還是買了一份報;還有一位叔叔,，買了一份都市報(每份五毛錢),，卻給了兩元錢，之后剛走過去幾步,，又轉過身來把我們叫住,，硬塞給我們十塊錢,。類似的事情很多，不過也有極少數(shù)的人,，你跟著他,，磨破嘴皮地跟他解釋，他只一個勁的搖頭或說”不要“,，這時我會很氣憤,，真想罵他,，但還是忍了,。

7月13號早上賣完報紙，中午我們就驅車趕往支教地重新鎮(zhèn)和中建鄉(xiāng),。在重新鎮(zhèn)荊州村高家寨路口我們四個(后來又來了一名志愿者,，她孤身一人從武漢趕來，真的很令人敬佩)下車,，背著行囊徒步走向傳說中的嗩吶嘎小學,，開始我們?yōu)槠谝粋€多月的支教生活。

貴州省黔西縣重新鎮(zhèn)嗩吶嘎小學位于重新鎮(zhèn)最邊遠的荊州村四組(大石板),，東北毗鄰金沙縣安絡鄉(xiāng),，西南毗鄰大方縣黃泥塘。全村共有527戶人家,，總人口1657人,，貧困程度在全鎮(zhèn)甚至全縣都處于前列。

在崇山峻嶺中三條小路交匯處的一小片平地上,，嗩吶嘎小學與村辦公室連在一起,，有辦公室一間，教室四間?，F(xiàn)有師生200余人,，其中少數(shù)民族學生占70%，卻只有三個復式班,。學校有正式教師四人,，(有兩人即將退休)，代課教師兩人(均初中文化),。學校操場只有半打個籃球場那么大,，兩個殘破的乒乓球臺，一個搖搖欲墜的籃球架和兩根生銹的雙杠就是這里所有的體育器材,。學校沒有宿舍,，有一半的學生離學校較遠，天還沒亮就從家開始走,，到學校時已經(jīng)是開始上早讀課的時間了,。有好多學生中午也不回家吃飯,，一天就只吃一頓飯。孩子們很懂事,，下午放學后總是先去山上打豬草或幫家里做家務,，然后寫作業(yè)，很晚才睡覺,。這里教學條件在全鎮(zhèn)可說是最落后,，但因為有這群勤奮好學的好孩子，嗩吶嘎小學今年在全鎮(zhèn)的期末考試中各科成績均在前五名內,。

這里的自然風光很美,，大都保持著最原始的風貌：茅草屋隨處可見，也有新修的磚瓦房,，樓房很少,，但從另一個角度，也可看出這里的封閉與落后,。學校四周全是高高低低的青山,。在山與山之間的小片平地或峽谷或山上的緩坡上或巖縫中都種有水稻，煙草,，玉米,，向日葵，洋芋(土豆),，辣椒,，茄子，大豆或四季豆(這些就是這里能夠生長的所有作物了),。

我們是第一批來嗩吶嘎小學支教的志愿者,，就像當年紅軍開辟根據(jù)地一樣，為了使這里的村民了解我們,，支持我們的工作,，也為了以后的志愿者能夠容易的開展活動，我們要時刻注意自己的言行,，樹立作為志愿者的良好形象,。

初來此地，對那里的方言飲食風俗都不了解,，真的很為難,。幸好同伴中有一個也是黔西人，盡管是來自另一個離著很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，對這里也不熟悉,，但至少語言大致是通的。有她翻譯,，我們的困難減少很多,。但是其他很重要而迫切的問題依然存在,，其中最重要的就是飲食。這里只有土豆,，玉米,，辣椒和四季豆，其他的蔬菜大多是從外地運來的,，價格不菲,，我們一周去鎮(zhèn)上買一次菜，買的最多的就是土豆和洋蔥(這里我要炫耀一下自己削土豆的工夫了),,。因為這兩樣儲存時間長,。還有，這里的主食是大米飯和玉米飯(把玉米粒打碎,，跟做大米飯的方法一樣,，但吃起來更干,，我覺得很難吃,，幸好我們不經(jīng)常吃)

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇十二

作為假期的一名學生早就應該在假期融入社會增加自己的社會經(jīng)驗，提高自己的能力,。因而再假期我和同學門一起短暫的加入了假期學生培訓班的組織和發(fā)展,，榮幸的感受到作為一名老師的光榮，艱辛和責任,，而且在生活,，工作的同時對社會的各個方面有了一個于前不同的認識和了解.

一，工作的開展是困難的,，我清晰的感受到不管是從事那種行業(yè),，都是困難重重。和同學門的合作是從零開始的策劃,安排,宣傳,制表,招老師,分任務,管理協(xié)調老師,學生,學校物品,我們天天都是在奔波在辛勞中.雖然很憋火但是享受著初入商海的興奮.在這里我懂得了勞動的價值,很認真的思考了每一個行業(yè),每一個創(chuàng)業(yè)者的艱辛和偉大,再每一步的前進中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷,我佩服那些早早事業(yè)有成的人們 ,他們是每一個人的楷模,是我們值得尊敬的英雄.我知道我們能夠成功.單在成功之前有那麼多的坎坷,荊棘和同學門的合作是從零開始的策劃,安排,宣傳,制表,招老師,分任務,管理協(xié)調老師,學生,學校物品,我們天天都是在奔波在辛勞中.雖然很憋火但是享受著初入商海的興奮.在這里我懂得了勞動的價值,很認真的思考了每一個行業(yè),每一個創(chuàng)業(yè)者的艱辛和偉大,再每一步的前進中都有著很多讓人難忘的經(jīng)歷,我佩服那些早早事業(yè)有成的人們 ,他們是每一個人的楷模,是我們值得尊敬的英雄.我知道我們能夠成功.單在成功之前有那摸多的坎坷,荊棘需要我們踏平和斬除.這是一個勇者的時代.

二, 工作的進展雖然艱難但有條不紊的進行著.再策劃和宣傳的同時,我們需要找房子置半學地點,尋找在校的假期名牌大學生作為老師,并在宣傳單上花大力氣.把名牌大學的學生的優(yōu)勢,，辦學地點的優(yōu)勢（比如由學校的各種設施,，空調，純凈水,，交通便利,，環(huán)境幽雅）并用大篇幅的優(yōu)質紙材料把宣傳單搞好，給人們一種實力雄厚的感覺,，使人們看到宣傳單時就放心你把學生交給你,。其次我們利用同學，朋友,，親友關系大量建議他們進入學習班,。當然這寫措施受到了很好的效果，在幾天的招募中我們收到當?shù)氐囊话俣嗝麑W生,，共收到經(jīng)費兩萬余元,。這一結果讓我們欣喜不已,，信心倍增。我們有更大的干勁,，接下來我們更注重教學過程的細節(jié),，一方面我們加大學習方法的傳授和使用，一方面我們給同學們教授歌唱,，舞蹈,，禮儀方面的知識和訓練讓學生的進步是顯而易見的，讓更多的人認同我們的補習直接增加我們的知名度,，為下一年的開辦打下良好的學生家長基礎,。

三，經(jīng)驗總結,，任何一件事情的進行都有一個總結發(fā)展的過程,，在最后的總結上我們大體得出以下三點，

（1）如果開辦一個商業(yè)性質的假期補習班我們的模式需要大量的改進和調整,，首先我們應該把老師的數(shù)量減少一半,，應為老師的工資花去了一萬多幾乎占去了開銷的半壁江山，是很大的.浪費,，影響了我們的直接收入,。因為14名老師一個月的工資是沒人八百元，一個月就是11000余元,。再次的基礎上我們應該優(yōu)化學生的班級編排減少老師,，教室場地的使用和電費，租費的使用,。合理安排老師,，課程，學生使各方面達到最大程度的優(yōu)化,。還有在開學前的奢華宣傳,，應該減少，這些宣傳單的制作,，印制都花費了相當多的資金,，直接減少了利潤的增加。最后我們應該減少陋習比如請客吃飯,，飲料花費,，煙品的消費以及送禮的消費。但是這些又能減少多少,，唉,，社會在這，沒這就更困難了。最后,，鑒于現(xiàn)在學生的消費水平,，我們可以在辦學地點設立小賣店一方面方便同學們，一方面增加補習班的收入,。

（2）,，如果作為一個服務形式的教育機構，我們需要在以下方面努力,，

1,，優(yōu)化老師的教學模式，以小班教學模式手把手形式進行,，在教學過程中注重經(jīng)驗方法,，以授之以漁為主，讓學生以后的學習過程中知道怎么學的好學的快,，不求短期的功績效果,。

2，增加對學生的考察力度,，力求使每一個學生在學習的過程中都能夠聽多少,，記多少會多少，用多少,。講求一個質量教學法而非傳統(tǒng)的題海書山數(shù)量教學法,。

3，改變作息時間,，調整額日上午為主下午為輔晚上不放松的實踐教學，符合人們的身體興奮點,，減少學生對學校的抵觸進而增加他們對學校的認同喜愛,。提高學習效率。

4,，改善師生的關系使他們覺得是兄長,，使朋友再和他們一起。讓他們主動和老師們交流,，增加他們的課堂積極性,。

5，增加平時教學中沒有的音樂,，舞蹈和禮儀教學讓他們懂得中國的悠久優(yōu)秀文化,，為成為一個知書達理的新時期青年打下基礎。

(三）,，不管是因何種原因開辦了假期補習班都是對自己人生的一大突破,。在這里我們學到的是寶貴的人生經(jīng)驗，結交了可愛的朋友，認識了很多熱心的人,。我們雖然經(jīng)歷了挫折,，飽嘗了苦味。我們不后悔,，百折不撓才能錘煉成鋼,，在今后的日子里，我們會更加努力讓每一件事都做好,。不管是不是贏利機構,，我們自假期里至少讓學生們減少了上電腦的時間，減少了四處游玩的風險,，在學校里我們給他們灌輸了大學教育的思想,，讓他們知道了初級階段努力的重要性，以及對

大學生活的向往,。這些我敢說將影響他們的學習狀態(tài),，讓他們有更大的動力去學習。將來會從這里走出更多的優(yōu)秀人才,。經(jīng)過這麼多的反思,，我更加堅定了假期外出參加社會實踐的決定，人生嗎,？就是要在不斷的挑戰(zhàn)中挑戰(zhàn)自己,，堅強自己，提高自己,。我相信在實踐中任何付出都有回報,。

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇十三

因為我現(xiàn)在的專業(yè)是師范類的，所以在平時我就比較注意教師素質的培養(yǎng),。為了讓自己有一個充實的假期生活,，并在實踐中鍛煉自己，我在大三一名師哥的幫助下一起開辦了一個暑期補習班,，當我聽到這個消息的時候,，我的內心有著一種說不出的興奮之感，因為自己得到了一個鍛煉自己能力的同時體現(xiàn)自身價值的機會,。于是假期補習的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風景,。這道風景讓我學會了許多，體味了許多,，思考了許多……何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”，何謂“可憐天下父母心”,，何謂“十年寒窗苦”,。

在我補習教學的這一段時間內我感觸最深的就是老師應以何種心態(tài)對待的學生,，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質。

暑假讓孩子上補習班的用心顯而易見,，無疑是希望自己孩子能更上一層樓,。其中家長絕大多數(shù)不了解孩子們的真實想法，其中有二點是家長們普遍存在的想法：一是,，上補習班總比沒有好,，多少都能學到點;二是看到其他的孩子在學習心里不平衡。就家長們存在的這種心理可以看出,，所有的家長都希望自己孩子成績可以取得進步,，這是他們對孩子最真實的愛。而請家教就是他們體現(xiàn)這種愛的表現(xiàn),，盡管很多時候得不到孩子們的體諒,。而其實大半的學生，與家長的溝通都不暢,，學生不能理解家長的苦心,，家長也不理解自己的孩子的內心活動，這也就是人們常說的代溝,。而我們作為教師,，就應該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。

在假期補習的過程中,，我深刻理解了實踐對理論的重要性,，也深刻理解了在學習中我的不足。下面我將從以下幾個方面談一下我的經(jīng)歷,。

我們在大三師哥的帶領下幾次到濟南市里去作招生宣傳,，但都因為時間上的誤差而錯失良機，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點失望的感覺,，又一次我意識到自己的實力是如此的薄弱。最后無奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學,，家教團變身為英語補習班。

1,、前期準備,。根據(jù)最開始的安排，由我來講解小學的數(shù)學課,，由于沒有同時給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當緊張的。加之本身數(shù)學又不是我的強項,，極度的緊張讓我差點放棄,。但最后在師哥的鼓勵之下我決定奮力一搏，試試又何妨!最后，由于種種原因,，又做出變動由我講授英語,，開始的緊張逐步轉化為開心，畢竟英語是我喜歡的科目,?？墒聦崊s出乎我的意料太多。

2,、試講,。20xx年7月15日第一次試講，結果是我大失所望,。簡直糟糕透了!校長評價我講課為：沒有邏輯性,，跳躍性太大，有點照本宣科,。而我的自我評價則是：語無倫次,、亂七八糟。自信心極度走下坡路,，現(xiàn)在想來當時真怪自己太不了解自己,，有太不了解學生了。試講過后,，我充分意識到自己的不足,，當天晚上，我進行了惡補,，從頭開始重新選擇課題,，重新備課，重新組織講課方式,。

3,、正式開課。20xx年7月16號,，補習班正式開課,。當天，我記憶最深刻的一天,。從一開始的稍有緊張逐漸進入狀態(tài),，慢慢的一上午就這樣過去了。自我感覺也還可以,，但總效果還是沒達到預期,，即刻我就自己的教學方法做了總結與思考。校長告訴我,，上課過于死板,，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂的方式放在教學過程中，盡量讓上課方式輕松而有效,，多元而活潑,。

4、教學方式,。

(1)授課原則：輕松快樂有效地學習,。爭取讓每個孩子都有表現(xiàn)的機會。

(2)授課方法：游戲與教學并行,，寓教于樂,。在玩中學。剛開始講課只是干巴巴的老師在講,，學生在聽,。上課期間總有一兩個學生想睡覺，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調動學生學習興趣的方法來吸引他們的注意力和趕走總是來侵擾他們的瞌睡蟲,。開始我想通過比較好玩的方法來開展學習,，當我試過一次后發(fā)現(xiàn)學生的心太難收回來。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是,，在以后的教學中，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

(3)授課步驟：1,、復習上次課的內容。

2,、導入新課,，新句子，新單詞,，新對話,。

3、引入新句子,。每天講授幾個經(jīng)典的語句,。

4、布置并檢查家庭作業(yè),。

(3)授課方式：1,、分組練習，小組長領讀,。

2、學得快,、記得準的學生領讀,。爭取讓每一個孩子都有表現(xiàn)的機會,。

3、通過畫畫,、游戲(諸如捉迷藏,、藏東西等)來導入新課，并練習閱讀,。

4,、通過比賽讀、輪流讀,、角色扮演,、情景模擬、擊鼓傳花挑人讀,、娛樂游戲輸者讀等方式來強化練習,。

5、通過學習唱歌來學習新知識,。

6,、定時放映勵志、娛樂電影,，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語句中。

7,、結合孩子們的天性學習李陽英語夸張的發(fā)音,、口型、手勢,，充分調動課堂氣氛,。

8、課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學生學習興趣,。課下，及時與同學們交流,，糾正他們的錯誤和不足,。給每一個孩子發(fā)現(xiàn)自己長處和優(yōu)勢的機會。

9,、兩次小測試,。

經(jīng)過暑期補習班的實踐，我學到了許多在校園里學不到的理論之外的實踐知識,。

1,、通過這次的實踐，我從另一個側面也檢驗了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的能力和與人交往的能力。特別是自己主動解決問題和與人溝通方面獲得了不菲的進步,。

2,、通過這次實踐，我的暑假生活變得快樂而多姿,。我也認識了許多的朋友,。這個暑假，我們一起走過,。

3,、最重要的，不僅得到了學生的關懷與愛,。

4,、更得到了學生家長的信任與幫助。

5,、還有,，通過小班教學鍛煉了我的應變能力。對于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開始的驚慌失措逐漸變的應付比較自如,。課堂上可以隨時注意到學生的動態(tài)。從控制學生情緒到幫助學生提高學習興趣方面都有了一定的方法和措施,。

6,、通過與小朋友們的相處，我學到了許多我們所欠缺的東西,。例如純潔,，例如童真，例如勇敢,，例如堅強,，例如樂觀。通過與們一個月的相處,，我逐漸學會了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠離課堂,。

1,、大學生共有的特點，或者說是缺點：眼高手低,。剛開始總覺得自己好像什么都懂,，什么都會，但當真正走上講臺，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來自己是那么的脆弱和不堪一擊,。一個多月的實踐,，讓我深刻意識到，親手做一做真的很重要,。

2、理論與實踐的脫離,。作為師范專業(yè)的學生,，我學習了很多激發(fā)學生學習興趣，營造良好學習環(huán)境,、課堂氣氛的理論方法,。但當真正用在教學上的卻不多，理論的提出總結了大多數(shù)的實踐經(jīng)驗,。而面對不同的群體,，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實的。通過這次實踐,，我逐漸掌握了一些方法,，在教學上把學過的理論與實踐結合起來，共同為課堂服務,，為孩子們撐起一片蔚藍的天空!

3,、如何引發(fā)并保持孩子們學習的興趣和積極性、主動性?我嘗試了一些方法來引發(fā)他們的興趣,。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫畫,、唱歌等娛樂的方式來導入新課，在開始階段激發(fā)起孩子們的學習興趣,?？紤]到孩子們在學校很少有表現(xiàn)的機會和他們渴望表現(xiàn)自己的心理，我采用了onebyone的領讀方式,，爭取讓每一個孩子都擁有機會來展示自己,。課上，師生關系讓我隨時關注著孩子們的動態(tài);課下,，朋友關系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺真的很棒,。

4,、充分把握學生情況，全面掌握學生動態(tài),。初始,，由于不了解學生的學習情況，課上的氣氛總是不夠活躍,、太呆板,。慢慢的了解過后,，課堂再也不是單調的講課，有講課有娛樂,，有老師的講有學生的問,，有師生的互動有同學的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來,。做教育工作者,，就應該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

這次的社會實踐讓我受益匪淺，學到了很多,，也了解了很多,，從中我明白了一個基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動力,，再加上自己扎實的專業(yè)知識是一個好的老師必備的東西,。

通過在假期的這段教學生活，讓我得到了很多感觸,。讓我實踐了教師這個職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達能力，交往能力以及職業(yè)技能,。這些收獲將影響我以后的學習生活,，并對以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,，而且會讓我受用一生!

大學生實踐報告3000字 大學生實踐報告字暑期篇十四

實踐主題：愛撒山林,，關注山村希望

實踐地點：滿城縣劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村

實踐時間：20xx年xx月8日—xx日

實踐人員：華北電力大學環(huán)境學院學生

隊長：崔帥

一、實踐背景簡介

劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村,，位于滿城縣西北約50公里,，是河北省滿城縣最偏遠、最貧困,、海拔最高的一個小山村,，為市級貧困村。當?shù)厝荷江h(huán)抱,，交通不便,，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務,，村民生活水平普遍較低,。1995年，為響應中央號召,，華北電力大學環(huán)境學院與黃龍寺村建立幫扶關系,，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史,。

由于設備,、師資等各方面情況較差，教師和學生逐年外流,，該小學現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學生,，教學和學習條件都十分艱苦,。并且，這十一名學生幾乎全是留守兒童,，其心理狀況欠佳,，有明顯的心理關愛缺失跡象。此外,，因為大部分家長的文化程度和教育意識的低下,，當?shù)貙W生厭學、輟學的現(xiàn)象很嚴重,。為此,，在校團委、系領導的殷切囑托與關注下,，暑期支教小隊迅速組建起來,，準備為大山的孩子們帶去活力與希望。

二,、前期準備

1,、本小隊受到系領導高度重視、殷切囑托,，動員大會上,，我們的隊員們紛紛表示出色完成實踐活動的決心。

2,、我們倡議全系同學積極捐獻衣物,、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖,。

3,、支教小隊隊員們分頭行動，搜集適合小學生的哲理故事、詩詞,、歌曲,、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學課程,，充分準備健美操,、散打、籃球等相關課程內容,，力求豐富支教內容,，使支教小隊在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。

4,、查閱有關留守兒童的相關資料文獻,，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關主題的文章,。而后,，總結精煉所摘文獻，從生活,、學習,、心理三方面著眼，以家長,、老師,、學生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關黃龍寺小學學生現(xiàn)狀的調查問卷,，意在反映本地留守兒童的各方面狀況,。

5、支教小隊隊員們自愿集資為黃龍寺小學的孩子們購買足球,、籃球,、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活,。

6,、考慮到可能會有個別學生與家長在上學讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊員們花近一個月的時間閱讀了有關心理疏導與心理教育方面的書籍,，掌握基本的心理引導方法,，以說服和糾正該錯誤觀念。

6,、聯(lián)系報紙,、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳,，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進行投稿,。

三,、日程安排

xx月8日——支教小隊九人前往滿城黃龍寺，與學校校長,、村干部初次接觸,，安排食宿

xx月9日——為孩子們分發(fā)衣物、文具等,，與他們一起游戲

xx月10日——召集孩子們到學校來,，教授其詩詞、歌曲,、英語等知識,，并教他們學習散打、健美操,、籃球等體育項目,，增進與孩子們的交流，完成調查問卷,。

xx月11日——隊員們在一小學生的帶領下到部分學生家中進行走訪,，深入了解他們的家庭生活狀況。

xx月xx日——組織一次隊員和孩子們共同參與的包餃子活動,，午后隊員們開黃龍寺，返回保定,。

xx月xx日——召集全體隊員開會總結,，發(fā)現(xiàn)亮點，找出問題,。對調查問卷進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與處理,，得出初步調研結論。

四,、實踐日志

xx月8日,，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午xx點左右我們華北電力大學黃龍寺支教小隊抵達黃龍寺村,。村干部劉會計熱情的接待了我們,，把我們安排到學校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅爢T們又累又渴又餓,、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后,，劉會計帶我們到學校附近的農戶家里吃了一頓可口的農家飯,。