“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。
教師讀書活動方案總結(jié) 教師讀書活動方案 師德篇一
1,、以讀書活動為載體,，營造良好的學習研究氛圍，促進教師養(yǎng)成自主閱讀的習慣,，提高教師專業(yè)文化素養(yǎng),，推進學習型團隊組織的建設。
2,、通過讀書活動,，不斷提升教師教育理論和實踐水平，提高教育教學質(zhì)量和效益,，促進學?？沙掷m(xù)性發(fā)展。
3,、每位教師每學期最少閱讀2本書籍,。
：爭做博雅教師
：全體教師
1、各校區(qū)在教導處的組織下組建“教師研讀坊”,，以教師的自主閱讀為主,，以讀書分享會的形式展示讀書成果。
2,、必讀書籍閱讀
（1）學期閱讀：教師自主閱讀學校推薦的學期必讀書籍,，于“五一”假期結(jié)束前上傳個人讀后感至校園網(wǎng)教師博客上。
（2）假期閱讀：教師自主閱讀學校推薦的假期必讀書籍,，于暑假結(jié)束前上傳個人的讀后感至校園網(wǎng)教師博客上,。
3、選讀書籍閱讀
教師根據(jù)個人需要自主閱讀學校推薦的書籍或個人感興趣的書籍,。
必讀篇目：
1,、五一閱讀書目：范梅楠.馬克斯《教學機智一教育智慧的意蘊》
2、暑假閱讀書目：待定
選讀篇目：
1,、《教育中的心理效應》 劉儒德
2,、《靜悄悄的革命》 [日]佐藤學
3、《教育漫話》 洛克
4,、《教師行動研究》羅生全,，敬仕勇
教師“五一”閱讀書目的讀后感請于5月1日前發(fā)到指定郵箱，郵件的主題和讀后感文件名以“××的讀后感”命名,，,發(fā)至z,。
教師讀書活動方案總結(jié) 教師讀書活動方案 師德篇二
閱讀教育經(jīng)典著作，更新教師理念,，豐富教育智慧,，促進教育教學改革，使教師成為“有思想的教育者?！?/p>
一建立學校讀書活動工作領導組：
組長：于章宏
成員：余飛,、鄧明明、陳曙梁,、汪衛(wèi)東,、汪亞坤
二建立學校讀書活動工作辦公室：
主任：陳曙梁
成員：孫智明、王昕明,、張松斌,、郁惠斌、丁春明,、徐迅,、嚴巧蘭、
趙麗娟,、肖海兵,、朱曉華、陳建,、吳亞云,、黃燕平、張霞,、肖金鳳
三辦公室工作職責：
1.組織讀書輔導和講座,；
2.組織讀書交流研討活動；
3.開展教育經(jīng)典理念在教育教學實踐中的應用研究,；
4.組織參加考試,，組織撰寫讀書筆記和論文評比；
5.編發(fā)讀書活動簡報,。
一教師必讀書：
上半年《教育走向生本》
下半年《教育的使命與責任》
二教師選讀書：
從縣教育局《教師全員讀書推薦書目》中選讀一本書,，縣骨干以上教師每學期選讀兩本書。
三校級領導增加必讀書目：
上半年《學校文化》
下半年《新教育》
4月：制定學校讀書活動方案
召開教師讀書活動動員會
購買并發(fā)放必讀書
組織必讀書閱讀輔導講座（一）
5月：閱讀必讀書《教育走向生本》并撰寫讀書筆記和讀書博客
6月：組織必讀書閱讀輔導講座（二）
組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評
7-8月：組織教師讀書模擬考試
組織參加全縣教師讀書考試
9月：組織必讀書閱讀輔導講座（三）
閱讀必讀書《教育的使命與責任》并撰寫讀書筆記和讀書博客
10月：組織教師必讀書和選讀書交流會
舉辦讀書節(jié),、
11月：組織必讀書閱讀輔導講座（四）,、
組織教師讀書心得和讀書筆記交流和展評
12月：組織教師讀書模擬考試
組織參加全縣教師讀書考試
教師讀書活動方案總結(jié) 教師讀書活動方案 師德篇三
在教師中倡導“我是讀書人”的思想，將“要我讀書”升華為“我要讀書”,。通過開展教師讀書活動，進一步推動學習型學校的建設,，豐富教師專業(yè)成長的載體和平臺,，健全教師專業(yè)發(fā)展激勵機制和校本研修機制，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學能力,，打造適應教育現(xiàn)代化需要的教師隊伍，為學校發(fā)展、學生成長提供精神保障,。
做一個愛讀書的老師
1.整體性原則,。要把握“讀書”這個概念的內(nèi)涵，將讀書活動視為涉及教師個體素養(yǎng)的提高和學校文化建設的系統(tǒng)工程,。
2.專業(yè)性原則,。將閱讀學習與教育教學實踐結(jié)合起來，用理論指導實踐,，在閱讀中發(fā)展,。
全體教師
領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
1. 制訂計劃。
根據(jù)學校年度讀書活動計劃,，教師要結(jié)合自己教育教學工作實際,，選定自己閱讀的內(nèi)容（報刊、名著,、教育專著等）,，制訂個人年度讀書計劃。
2. 精選書籍,。
在廣泛閱讀基礎上,，精讀教育專著、學科書籍,、各種教育報刊三類書籍,。
3. 建立制度。
① 教師每學期至少寫1篇讀書筆記,。并積極參加縣讀書征文比賽,。
②將教師讀書活動納入校本培訓、工作考核等學校正常工作中去,。
4. 提供條件,。
① 學校為每辦公室訂閱2-3本教育雜志。
② 圖書室和教科室圖書專柜有教育教學方面的書籍可供借閱,。
③學校教師讀書活動領導小組為教師讀書提供最大可能的服務,。
5. 搭建平臺。
① 學校校本教研博客發(fā)布教師讀書活動相關信息,。
② 舉行教師讀書征文比賽活動,，交流分享讀書經(jīng)驗，營造濃厚的讀書氛圍,。
③ 組織教師參加永嘉縣級及以上讀書活動或競賽,。
教師讀書活動方案總結(jié) 教師讀書活動方案 師德篇四
一、指導思想
書籍是人類的朋友,，書籍是人類進步的階梯,！結(jié)合我校實施的“讀書與教師專業(yè)化成長”活動,，以“閱讀伴我行”為主題，倡導終身學習理念,，提高學習能力和業(yè)務水平,，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動,。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性,，我們低年級數(shù)學教研組特制定此活動方案。
二,、讀書活動目標
讓我們的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。創(chuàng)建學習型組織,，營造書香校園，爭做學習教師,，提升教師素質(zhì)，全面提高教學質(zhì)量。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進課程改革進程,，有效改進自己的教學行為,。全面提高教師的教育教學質(zhì)量和效益,，促進學校教育的不斷發(fā)展。
2,、在讀書活動中，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣,。
3,、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，形成積極進取,、努力學習的氛圍,，積極建構(gòu)學習型組織。使教師朝著“有哲學的頭腦，有學者的風范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。
4,、在讀書活動中,，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長,。
三,、實施原則
突出主題性，注重興趣化,。
重視靈活性,，力求主體化。
加強針對性,，突出個性化,。
四、讀書活動具體安排
1、堅持參加各種培訓活動,，尤其是校本培訓,。每周一下午,，教研組負責組織教師進行讀書學習。
2,、閱讀中,、外名著，豐富自身的文學基奠,。做到每人每學期訂閱一份教育刊物或教育圖書,。
3、每人精讀一至兩本教育專著,，做好個人讀書筆記,。
4、每學期撰寫一篇教育教學論文或隨筆(不少于20xx字),。
五,、參加人員：全組教師
六、教研組讀書活動機構(gòu)
組長：夏雪蓮
成員：魏偉張清波
七,、活動安排
本次活動共分四個階段進行,。
第一階段（20xx.6—20xx.9）準備階段
1、制定方案
2,、建立機構(gòu)
第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段
１,、建立教研組教師讀書制度
2、制定專業(yè)成長讀書計劃
3,、建立教師讀書成長記錄冊
4,、以考研組為單位組織教師開展讀書活動
5、定期交流讀書體會
第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段
１,、建立教師,、教研組讀書博客，撰寫讀書心得,，教學反思與教育日記等,。
2、開展教師“讀書沙龍”,、“讀書報告會”,、“讀書演講會”、“讀書征文”等活動,，促進教師讀書向縱深發(fā)展
3,、收集、整理教師教學論文,、教學案例,、教學設計,、教學反思、教學隨筆與教育日記,，定期交流教師讀書心得
4,、開展“師生共讀”、“親子共讀”等活動,，擴大教師讀書外延,，實現(xiàn)教師讀書成果的轉(zhuǎn)換
第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段
１、讀書成長記錄冊展示
2,、教師,、教研組讀書博客、自制課件評比
3,、上交教學論文,、教學反思、教學隨筆和讀書心得
二00七年六月十五日
