為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇一

讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜的心來(lái)閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。

1,、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),。提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2、在讀書活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的'風(fēng)范,，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4,、在讀書活動(dòng)中，開展“大手牽小手,，共讀一本書”,，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長(zhǎng),。

全校在職教師,。

1、推薦書目（代表性的）10本：

2,、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀,。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。 二是教育家的書,。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對(duì)教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用,。

三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

五是學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1、以教師自學(xué)為主,。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,，并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,，即每月1次,。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

3,、讀書與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”教師要邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí),。同時(shí)，要力爭(zhēng)寫好讀書筆記,，或標(biāo)注,，或摘錄，或質(zhì)疑,，并根據(jù)自己研讀的書目,，撰寫一篇心得體會(huì)文章或教學(xué)論文，篇幅在600字以上,。

1,、制定讀書計(jì)劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，閱讀完指定書目,。

2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,，通過(guò)教師個(gè)人參與論壇,、博客，教研組組織讀書沙龍,，學(xué)校組織讀書心得演講等形式,，在交流中促思考,，在分享中促提高,。

3、把讀書活動(dòng)與校本教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),。通過(guò)讀書活動(dòng)結(jié)合我校的校本教研來(lái)推進(jìn)我校的教學(xué)改革,。使教師學(xué)有所感、學(xué)有所思,、學(xué)有所用,。

4、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動(dòng)持久性開展,。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得、筆記交流,；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二),，通過(guò)交流，濃厚書香氛圍,，養(yǎng)成教師好學(xué),、樂(lè)學(xué)、篤學(xué)的精神特質(zhì),。

5,、建立評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校組織專人對(duì)教師撰寫的讀書心得體會(huì)及演講進(jìn)行評(píng)選,，并將檢查結(jié)果與績(jī)效工資相掛鉤,，還作為推選20xx年學(xué)校“學(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學(xué)校將表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人,，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號(hào)。在校報(bào)上,、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡,，發(fā)表他們的讀書心得體會(huì)文章,。

組長(zhǎng)：向家才

副組長(zhǎng)：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x、詹先華,、劉永海,、楊再寬。

副組長(zhǎng)：余冰清（中段組）成員：王順習(xí),、田心社,、廖大玉。

副組長(zhǎng)：林宏新（高段組）成員：丁先耀,、譚云念,、鄭艷、向家才,。

辦公室：楊再寬

組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng),，副組長(zhǎng)為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦。確保每次活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、人員、內(nèi)容四落實(shí),。把本組教師的讀書筆記收集上來(lái)統(tǒng)一交到政教處,。同時(shí)把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來(lái),。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會(huì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面推廣,。希望各組積極組織,，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展,，真正把此次讀書活動(dòng)抓實(shí),、抓好。努力營(yíng)造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇二

7月20日至8月20日

全校50周歲以下教師（含沙小,、附幼教師）

教師自選教育教學(xué)類或人文類書籍一本,。

1.讀書期間，鼓勵(lì)教師間的相互討論分享，提倡有問(wèn)題多請(qǐng)教,，有收獲多交流,，有思想多表達(dá)。

2.提倡不動(dòng)筆墨不讀書精神,，及時(shí)做筆記,、寫體會(huì)，并上傳楓小校本培訓(xùn)博客相應(yīng)欄目,。

3.特別提醒：每人至少上傳一篇讀書體會(huì),。同時(shí)提醒：讀書心得、讀后感等嚴(yán)禁抄襲,。

1.活動(dòng)結(jié)束,，將評(píng)選優(yōu)秀讀書心得、體會(huì)等,，其結(jié)果作為評(píng)選學(xué)科素養(yǎng)提升優(yōu)秀教師的評(píng)價(jià)條件之一,。

2.登記相應(yīng)學(xué)分，并推薦優(yōu)秀讀后感參加縣級(jí)評(píng)選,。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇三

1．統(tǒng)籌性原則,。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,，正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究,、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系,，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),，探索學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的道路。

2．創(chuàng)新性原則,。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩(shī)文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書方式,、方法,，把讀書的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題,，圍繞課題研究進(jìn)行讀書,，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。

3．實(shí)效性原則,。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐。要建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺(jué),、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來(lái)，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效,。

實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”,，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,、形成閱讀習(xí)慣,、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),，以建設(shè)書香校園為載體,，以教師為核心，通過(guò)系列讀書,、反思活動(dòng),，努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高,。

學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃,，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作,。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校“教師讀書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

1,、教師根據(jù)實(shí)際,，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”。

2,、學(xué)校加大投資,，配備閱讀圖書，每年向教師推薦閱讀書目,。

3,、教師要選擇閱讀文章、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記,；做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合,，通過(guò)閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。

4,、學(xué)校定期邀請(qǐng)有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告,，引領(lǐng)教師讀書。

5、學(xué)校搭建讀書平臺(tái),，開展讀書沙龍,、讀書協(xié)會(huì)、讀書報(bào)告會(huì),、讀者俱樂(lè)部等形式多樣的讀書活動(dòng),。

6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動(dòng),。

總結(jié)本學(xué)期工作,，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。

1．統(tǒng)籌安排,。各學(xué)校要切實(shí)提高對(duì)“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識(shí),，將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),。

2．督促指導(dǎo),。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長(zhǎng)要率先垂范,，通過(guò)讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力,；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作,、生活的有機(jī)組成部分,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。

3．加強(qiáng)評(píng)價(jià),。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,，保證讀書時(shí)間，要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來(lái),，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇四

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，善于思考,，提升專業(yè)素養(yǎng)。打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,，特開展“分享閱讀，專業(yè)成長(zhǎng)—教師讀書活動(dòng)”,，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展,，建設(shè)濃郁書香的和美校園。

1.通過(guò)讀書，促進(jìn)教師職業(yè)道德,、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng)、教育科研能力進(jìn)一步提升,，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

2,、通過(guò)讀書,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

3.通過(guò)讀書,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。積極撰寫讀書隨筆,，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、實(shí)踐能力協(xié)同發(fā)展,。

4.通過(guò)讀書,，與學(xué)校“和美”學(xué)校文化建設(shè)”和“習(xí)慣養(yǎng)成教育”研究相結(jié)合,，教師以身示范,，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ),。

全體任課教師

1,、制定一份完整的計(jì)劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，明確閱讀方向，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。其中要有自己的讀書格言,、讀書內(nèi)容、讀書措施,、讀書時(shí)間等內(nèi)容,。

2,、選讀一些合適的好書。教師圖書庫(kù)自選新書,，每月一本,，也可以用市圖書館的借書卡借閱相關(guān)書籍作為補(bǔ)充資源。

3,、每月雙周開展一場(chǎng)讀書沙龍,。每月周三下午全體教師圖書閱覽室集中閱讀(包括視聽(tīng)項(xiàng)目)，每月的雙周三進(jìn)行讀書交流,。抽簽選出匯報(bào)老師,，精心準(zhǔn)備，組內(nèi)其他成員匯報(bào)后簡(jiǎn)要發(fā)言,。相關(guān)資料上傳校園網(wǎng)相關(guān)欄目,，本組成員跟帖，其他教師認(rèn)真拜讀即可,。

4,、每人摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)讀書筆記本,，每月填寫好目錄,，必讀書目有不少于100字的感悟，選讀任意字?jǐn)?shù),。

5,、積極撰寫論文并投稿，在此基礎(chǔ)上推薦一批優(yōu)秀教師,。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例,、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級(jí)各類論文,、案例等評(píng)比,，并鼓勵(lì)向教育教學(xué)雜志投稿發(fā)表。

1,、提供讀書條件,。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè)，確定我校教師讀書推薦閱讀書目,，并配足、配齊,。

2,、確定學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合,，以個(gè)人自主讀書為主,。學(xué)校有效地利用教師大會(huì)、教研組活動(dòng)以及政治學(xué)習(xí)等時(shí)間組織教師開展讀書活動(dòng),。

3,、開展系列活動(dòng)。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合,、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng);學(xué)校定期舉辦“專家報(bào)告”,、“讀書論壇”等;鼓勵(lì)教師建立“讀書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺(tái),，分享讀書心得與經(jīng)驗(yàn);在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“和美書香”等專欄,，定期推薦優(yōu)秀文章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得,、書評(píng)等,，為教師搭建一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，分享讀書的快樂(lè),。

4,、打造骨干隊(duì)伍。學(xué)校把讀書作為各級(jí)各類人才遞進(jìn)培養(yǎng)的助推器,。各級(jí)各類學(xué)科帶頭人,、骨干教師、教學(xué)能手首先成為讀書的骨干,，在讀書活動(dòng)中發(fā)揮模范帶頭作用,。校領(lǐng)導(dǎo)要身體力行，做讀書的表率,，逐步建立起一支以教師為主體的讀書活動(dòng)骨干隊(duì)伍,。

5、加強(qiáng)檢查考核,，評(píng)比表彰先進(jìn),。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核，學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組,、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型,，推廣先進(jìn),。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇五

“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營(yíng)養(yǎng),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，共享知識(shí)性、實(shí)踐性成果”,，圍繞主題,，題目可自擬,。

提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進(jìn)的理論與他人成功的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為,，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂,、升華自己的職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務(wù)技能,。

35歲以上教師自愿參加

以學(xué)科社團(tuán)的形式開展,，分四場(chǎng)進(jìn)行，每場(chǎng)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人進(jìn)行主持,。

時(shí)間:擬定從20xx年3月26日開始,，依次順延，各位老師一定要提前做好準(zhǔn)備,。

地點(diǎn)擬定在后樓三樓會(huì)議室

1,、內(nèi)容上要有深度、有情感,、有生活,、可借鑒、耐尋味,、引思考

2,、表達(dá)上要大方得體、有禮有節(jié),、感情充沛,、神態(tài)自然、語(yǔ)言規(guī)范,、聲音響亮,。

3、時(shí)間上要控制在10分鐘以內(nèi),。

1,、各社團(tuán)負(fù)責(zé)人要高度重視此項(xiàng)工作，積極幫助青年教師參與到活動(dòng)中來(lái),。每個(gè)社團(tuán)成員都要參加本社團(tuán)演講專場(chǎng)活動(dòng),。

2、每位參賽教師要上交一份講稿,。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇六

為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，盡快適應(yīng)教育改革的需要,，推動(dòng)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),，經(jīng)研究，決定在我校全面開展教師讀書活動(dòng),，特制定教師讀書計(jì)劃實(shí)施方案,。

以“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，以建設(shè)書香校園為載體,，以校本培訓(xùn)為基本形式,，通過(guò)開展教師讀書活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè),，提高教師的文化修養(yǎng),、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍,，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

1、統(tǒng)籌性原則,?！敖處熥x書活動(dòng)”是一項(xiàng)涉及教育理念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變,、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè)的系統(tǒng)工程,。學(xué)校要對(duì)教師讀書活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安排,，制定行之有效的讀書計(jì)劃,，正確處理好讀書與工作、實(shí)踐與研究,、學(xué)習(xí)與反思的`關(guān)系,，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。

2,、導(dǎo)向性原則,。根據(jù)新課改精神,，結(jié)合基礎(chǔ)教育實(shí)踐和發(fā)展需要,，將讀書作為工作的需要,，通過(guò)多種形式的讀書活動(dòng),，汲取優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng),，弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng),，樹立和形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。并通過(guò)廣泛的閱讀向?qū)W生,、家庭,、社會(huì)輻射，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)氛圍,。

3,、實(shí)效性原則。開展讀書活動(dòng)切忌搞形式,、走過(guò)場(chǎng),。要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行教學(xué)反思，以專業(yè)拓展,、學(xué)科縱深為目標(biāo),，引發(fā)教師可持續(xù)的思考，從而形成自己的觀點(diǎn),，并能及時(shí)轉(zhuǎn)化為做法,，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，讀書活動(dòng)要和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合,，成為其重要的組成部分,，通過(guò)讀書使實(shí)踐向研究跨越，在學(xué)習(xí)研究中提高,。開展教師讀書活動(dòng),，學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,，與集體交流相結(jié)合,。要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，使讀書成為全體教師的自覺(jué)行為,，讓讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種樂(lè)趣。

4,、激勵(lì)性原則,。建立科學(xué)合理的教師讀書評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué),、主動(dòng)地參與到讀書活動(dòng)中來(lái),，確保讀書活動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍,，記入業(yè)務(wù)檔案,。對(duì)讀書活動(dòng)開展較好的個(gè)人，學(xué)校進(jìn)行表彰。

1.制定讀書計(jì)劃,。在學(xué)校的工作計(jì)劃指導(dǎo)下,，教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，讀書計(jì)劃除學(xué)校及教育局信息網(wǎng)推薦書目外,，還可以另選一些自己閱讀的文章,、刊物或教育專著。

2.推薦優(yōu)秀文章,。利用網(wǎng)上資源，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,，每月至少向大家推薦一篇好文章,。

3.摘抄讀書筆記。每篇要有標(biāo)題,、有時(shí)間,、有摘錄、有不少于100字的感悟,。提倡每位教師每天至少精讀書籍一小時(shí),、每月至少看刊物一本、每個(gè)學(xué)期至少泛讀教育教學(xué)書籍一本,。

4.撰寫讀書心得,。一學(xué)期重點(diǎn)精讀至少一本教育教學(xué)書籍。學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較高的讀書心得,，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字,。

5.參加論文評(píng)比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例,、隨筆的習(xí)慣,，積極參加各級(jí)各類論文、案例等評(píng)比,。

6.參與讀書交流,。學(xué)校每學(xué)期舉行一場(chǎng)教師讀書論壇或讀書交流活動(dòng)，各教研組推選一名優(yōu)秀者參與交流,。學(xué)校按一定比例評(píng)選出學(xué)?！皟?yōu)秀讀書人物”。

1.提供讀書條件,。加強(qiáng)圖書室和閱覽室的建設(shè),，教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊,。根據(jù)我校實(shí)際,，鼓勵(lì)教師自購(gòu)書目，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，以滿足教師的讀書需求,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校圖書管理人員的管理能力,，使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資源。

2.確定學(xué)習(xí)時(shí)間,。學(xué)校通過(guò)多種途徑安排一定時(shí)間組織教師進(jìn)行集中讀書學(xué)習(xí),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，以個(gè)人自主讀書為主,。

3.開展系列活動(dòng),。按照集體閱讀與個(gè)性閱讀相結(jié)合、專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動(dòng)：以教研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動(dòng),；定期推薦優(yōu)秀文章,，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評(píng)等,，為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái)，分享讀書快樂(lè),；每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng),。

4.加強(qiáng)檢查考核。對(duì)教師的讀書活動(dòng)采取平時(shí)抽查與期末檢查相結(jié)合的方式進(jìn)行考核,，將教師讀書活動(dòng)納入期末教師績(jī)效考核指標(biāo)體系中,。

6.評(píng)比表彰先進(jìn)。學(xué)校每年將評(píng)選表彰讀書活動(dòng)先進(jìn)教研組,、先進(jìn)個(gè)人以及優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀書心得等，樹立典型,，推廣先進(jìn),。

7.編輯讀書成果。每學(xué)期將教師的優(yōu)秀讀書心得,、讀書隨筆等編輯成冊(cè),，作為讀書成果在全體教師中深入學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)讀書活動(dòng)地深入開展,。

（一）九月上旬：動(dòng)員部署階段

1.宣傳發(fā)動(dòng),，制定方案。

2.健全組織,，完善制度,。

（二）十一月至一二年四月底：推進(jìn)階段

1.根據(jù)推薦書目，配備書籍,，保證閱讀,。

2.讀書領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督并指導(dǎo)各學(xué)習(xí)小組的讀書活動(dòng),。

3.教師有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫閱讀筆記和讀書心得,。

4.學(xué)校校園網(wǎng)開辟讀書活動(dòng)專欄,，舉辦讀書交流會(huì)，讀書沙龍等活動(dòng),。

5.舉行讀書階段性成果總結(jié),，評(píng)價(jià)激勵(lì)。

（三）五月至六月份：年度總結(jié)表彰

對(duì)全校教師讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié),。學(xué)校經(jīng)層層選拔,，推出典型舉辦讀書交流會(huì)。評(píng)選出“讀書先進(jìn)個(gè)人”予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇七

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜心的閱讀,，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。同時(shí),，為建設(shè)書香校園,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。

1,、在讀書活動(dòng)中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu);提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書活動(dòng)中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動(dòng)中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過(guò)活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色,。

二,、活動(dòng)主題

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動(dòng)口號(hào)

與知識(shí)為友,，與書本為友,。

四、參加人員

全校所有在職教師,。

五,、讀書內(nèi)容

1、名人傳記,。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識(shí)更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

4,、現(xiàn)代科技書,。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對(duì)性,。

5,、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對(duì)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六,、活動(dòng)措施

1、制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每個(gè)教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,，每學(xué)期制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3、開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時(shí);每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對(duì)教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評(píng)和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng),，評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報(bào)告會(huì)或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5,、認(rèn)真及時(shí)收集整理讀書活動(dòng)中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動(dòng)情況,。

6,、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

七,、保障措施

1,、組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、教科室正副主任為副組長(zhǎng),、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)的實(shí)施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動(dòng),。從上至下層層管理，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則,，使教師讀書活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。

3,、評(píng)價(jià)機(jī)制保障,。建立教師讀書活動(dòng)檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

4、資金保障,。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動(dòng)正常進(jìn)行,。

教師讀書活動(dòng)方案教師讀書活動(dòng)方案策劃篇八

1,、通過(guò)該活動(dòng)的實(shí)施扎實(shí)地促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)書香校園建設(shè),。

2,、形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型教研組,。

3、實(shí)現(xiàn)教師有效知識(shí)積累,，補(bǔ)充教育理論知識(shí),，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu),，豐富教學(xué)語(yǔ)言，積淀深厚的文化底蘊(yùn),。

4,、提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。

1、精選書籍,。

要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著與期刊雜志,，了解教改動(dòng)態(tài)，提高自身的理論功底,；一類是兒童文學(xué)與經(jīng)典名著,，提升內(nèi)在文學(xué)修養(yǎng)，感受兒童豐富的情感世界,；另一類是儒學(xué)作品,，領(lǐng)略儒文化之精髓，學(xué)做儒雅大氣之士,。

2,、提供條件。

學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,，圖書室添置一定數(shù)量的書籍,，保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室配備一定數(shù)量的教育刊物,，保證教師借閱,。校園網(wǎng)每天開通，保證教師上網(wǎng)閱讀,。

3、組建團(tuán)隊(duì),。

以每一個(gè)教研組為單位成立讀書活動(dòng)小組,，自愿參加、自我管理,、自我激勵(lì),，堅(jiān)持不懈，不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，促進(jìn)教師自能發(fā)展。

4,、搭建平臺(tái),。

①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我校現(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,，為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái)。

②以“讀經(jīng)典書,，行文明事,，做大氣人”為主題，舉辦讀書節(jié)活動(dòng),。組織開展全校性的讀書講座,、讀書心得交流、讀書征文,、展示以及豐富多彩的讀書活動(dòng),，促使全體教師和學(xué)生愛(ài)讀書、會(huì)讀書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣與讀書能力,。

③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記給予獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、樹立典型。

學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),，樹立讀書典型,，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度,，對(duì)多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。

1,、宣傳發(fā)動(dòng)階段（5月份）,。

在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，營(yíng)造出好的讀書氛圍,，同時(shí)圖書室添置理論書籍,。

2、學(xué)習(xí)交流階段（5～9月份）

每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí),，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué)，每天確保學(xué)習(xí)20分鐘以上,，并做好讀書筆記的記錄,。

3、總結(jié)提高階段（10月）

學(xué)校組織讀書征文比賽,，評(píng)選出讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人給予表彰,。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高讀書活動(dòng)效果,。