確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇一

“書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”讀書(shū)是人們?nèi)〉弥R(shí)和技能的重要途徑,，是傳承文明弘揚(yáng)文化的重要途徑,。本著“讀書(shū)成才”、“讀書(shū)育人”的理念,，引領(lǐng)廣大學(xué)生從書(shū)中獲取知識(shí),，汲取營(yíng)養(yǎng),，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為,、方法、習(xí)慣,，我們要求學(xué)生在閱讀中遇到好詞佳句要及時(shí)做好筆記,，目的是鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)要注意積累習(xí)作素材。同時(shí)促進(jìn)教師認(rèn)真指導(dǎo)并檢查督促學(xué)生做好此項(xiàng)工作,。經(jīng)研究決定,，每學(xué)期舉行一次三、四,、五,、六年級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比活動(dòng)。在評(píng)比過(guò)程中每個(gè)語(yǔ)文老師要記錄好“整體情況,、存在問(wèn)題,、整改建議”，以便今后能及時(shí)改進(jìn),、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、互相學(xué)習(xí)。具體方案如下：

1,、活動(dòng)主題：學(xué)生讀書(shū)筆記展覽,。

2、總體要求：全校師生應(yīng)在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，高度重視本次活動(dòng),，積極參與，認(rèn)真完成相應(yīng)的工作,。

3,、時(shí)間安排：20xx.5.14下午（周一）。

4,、評(píng)比地點(diǎn)：學(xué)校閱覽室

組 長(zhǎng)：尚玲梅

組 員：鮑承華 陳龍才 黎霞 趙紅娟 秦寶林 吳海燕 劉云

1,、以班級(jí)為單位，由各班語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)監(jiān)督,、組織,。

2、按照年級(jí)順序,，將各班讀書(shū)筆記由鮑承華老師編號(hào)后于規(guī)定日期,，統(tǒng)一送交閱覽點(diǎn)指定位置進(jìn)行展覽。順序分別為：

三年級(jí) 四年級(jí) 五年級(jí) 六年級(jí)

3,、參評(píng)對(duì)象：語(yǔ)文組老師 和 三——六年級(jí)學(xué)生,。

1,、本次比賽采用二級(jí)評(píng)獎(jiǎng)的形式進(jìn)行。即班級(jí)初評(píng),，學(xué)?？傇u(píng)（師生互評(píng)）。班級(jí)初評(píng)要求學(xué)生全員參與,。

2,、班級(jí)初評(píng)形式自定，可以先讓學(xué)生自己介紹讀書(shū)筆記,，然后同學(xué)間互相評(píng)議,。在此基礎(chǔ)上挑選7本內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)合理,、書(shū)寫(xiě)工整,、干凈整潔的讀書(shū)筆記參加學(xué)校總評(píng),。

3,、學(xué)校總評(píng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名,，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名,。

以“公平,、公正、公開(kāi)”為基本原則,，在具體操作上以下列細(xì)則為標(biāo)準(zhǔn),。

優(yōu)秀讀書(shū)筆記的評(píng)選由評(píng)委采取打分制，滿分10分,，以平均分為最后得分,，分高者勝出。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

類(lèi) 別

標(biāo) 準(zhǔn)

分值

得分

封面封底

筆記本封面,、封底整潔,，不卷角。

1

筆記內(nèi)容

筆記內(nèi)容豐富,、思想健康,。

2

日期和標(biāo)題

標(biāo)明日期，題目,。

1

書(shū)寫(xiě)

書(shū)寫(xiě)工整,，字跡清楚字體規(guī)范

1

版式

版式設(shè)計(jì)合理，插圖美觀,。

1

數(shù)量

筆記數(shù)量達(dá)到要求,。內(nèi)容涵蓋好詞,、好句、名人名言,、名著讀后感,。

3

意義

摘記經(jīng)典，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定指導(dǎo)和借鑒意義,。

1

本次讀書(shū)筆記展不僅激發(fā)了學(xué)生閱讀課外書(shū)的興趣,，而且促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)、互相交流,，讓更多的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)身邊的榜樣,，獲得進(jìn)步，體驗(yàn)成功,。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇二

書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,?！爸R(shí)改變命運(yùn)，閱讀點(diǎn)亮人生”,。多讀書(shū),，可以增長(zhǎng)知識(shí)，富有智慧,；多讀書(shū),，可以知書(shū)達(dá)禮，超凡脫俗,；多讀書(shū),，也能陶冶情操，凈化心靈,。緊系第一第二屆讀書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展,，繼續(xù)圍繞“營(yíng)造夢(mèng)想、書(shū)香校園” 這一讀書(shū)活動(dòng),，為了深入推動(dòng)我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,， 促進(jìn)全校師生與書(shū)相約，與書(shū)為友,，塑造怡小師生文化形象,，讓書(shū)香溢滿校園。學(xué)校決定本學(xué)期9月——12月開(kāi)展怡小第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。

1,、通過(guò)閱讀《名人故事》，了解名人成功的秘訣,，培養(yǎng)低段學(xué)生良好的閱讀興趣,。

2,、通過(guò)了解《名人故事》中經(jīng)典故事的情節(jié)和名人們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，總結(jié)成功秘訣,，讓中段學(xué)生粗步領(lǐng)略名人風(fēng)采,，樹(shù)立自己學(xué)習(xí)的榜樣。

3,、通過(guò)閱讀《名人故事》,，選其中一位名人為學(xué)習(xí)的榜樣，寫(xiě)出自己真實(shí),、深刻的讀后感受,，樹(shù)立自信，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力,，勤奮讀書(shū),，凈化心靈。

4,、通過(guò)過(guò)關(guān)考級(jí),，提高學(xué)生對(duì)必背古詩(shī)詞的理解和掌握程度。

激發(fā)閱讀興趣,，探究閱讀方法,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

“品讀經(jīng)典,，點(diǎn)亮人生”

： 本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校長(zhǎng)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，由教導(dǎo)處、大隊(duì)部,，各年級(jí)部具體承辦。

：20xx年9月1日——20xx年12月30日

：全校師生

：

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備,、啟動(dòng)

（時(shí)間安排：20xx年9月1日——20xx年9月10日）

1,、全校師生每人訂購(gòu)一套《名人故事》和《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》。

2,、布置讀書(shū)時(shí)間為：每周二,、三、五中午的“快樂(lè)閱讀課時(shí)間”和課余休息時(shí)間,，總共兩個(gè)月時(shí)間）

3,、布置高、中,、低段的具體讀書(shū)要求：

低段：1.至少能分別閱讀《名人故事》其中指定的七個(gè)故事和十二個(gè)故事,。 （具體安排全體班主任會(huì)議上公布）

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前10首，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)能按順序一次性完成兩首指定篇目背誦就算考級(jí)過(guò)關(guān),，否則參加補(bǔ)考,。（總共5級(jí),，每?jī)芍芤淮慰技?jí)，一次補(bǔ)考,。）

中段：1.閱讀《名人故事》整本書(shū),，能知道故事其中梗概，能知曉相關(guān)故事中的主人公們的一些重大事件,。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前16首,，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成一首或兩首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān)，否則參加補(bǔ)考,。（總共8級(jí),，每周一次考級(jí)，一次補(bǔ)考,如果有其他重要事情安排,，考級(jí)時(shí)間另行安排,。）

高段：1.閱讀《名人故事》整本書(shū)，對(duì)每個(gè)故事能全面了解,，能從名人身上找到自己學(xué)習(xí)的地方,，調(diào)整自己的讀書(shū)方法和學(xué)習(xí)方法,，寫(xiě)名人給自己的啟示,，完成讀后感一篇。

2.能背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》的前32首,，考級(jí)過(guò)關(guān)時(shí)學(xué)生能準(zhǔn)確無(wú)誤地按照順序一次性完成兩首或四首指定篇目默寫(xiě)就算考級(jí)過(guò)關(guān),，否則參加補(bǔ)考,。（總共8級(jí)，每周一次考級(jí),，一次補(bǔ)考,，如果有其他重要事情安排，考級(jí)時(shí)間另行安排,。）

第二階段：品讀《名人故事》和背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)詞80首》

（時(shí)間安排：20xx年9月11日——20xx年11月11日）

1,、安排負(fù)責(zé)《名人故事》導(dǎo)讀課的老師（葛燕燕、黃麗君,、葛紅霞）分別于十月份第四周,、十一月第四周、十二月第二周在201班,、401班,、603班學(xué)生上好課外閱讀指導(dǎo)課。

2,、各班級(jí)營(yíng)造良好的班級(jí)讀書(shū)環(huán)境氛圍,，開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)閱讀《名人故事》活動(dòng)。

3、各班級(jí)制定班級(jí)背誦古詩(shī)詞的計(jì)劃和措施,，確保背誦古詩(shī)的進(jìn)度是：循序漸進(jìn)和切實(shí)有效,。

第三階段：讀書(shū)成果展示（時(shí)間安排：20xx年11月5日——20日）

1、低段：“配樂(lè)詩(shī)詞朗誦”比賽（具體詳見(jiàn)比賽方案）

地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室 時(shí)間：十一月第三周

2,、中段：“閱讀大挑戰(zhàn)”（具體詳見(jiàn)比賽方案）

地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十一月第四周

3,、高段：寫(xiě)一篇讀后感：讀《名人故事》有感（具體詳見(jiàn)比賽方案）

地點(diǎn)：大禮堂 時(shí)間：十二月第二周

4、考級(jí)時(shí)間安排：

低段：考級(jí)時(shí)間：第7周四（10月17日）,，第9周周四（10月31日）,，第11周周四（11月14日），第13周周四（11月28日）,，第15周周四（12月12日）

補(bǔ)考時(shí)間：第7周五（10月18日）,，第9周周五（11月1日），第11周周五（11月15日）,，第13周周五（11月29日）,，第15周周五（12月13日）

中段：考級(jí)時(shí)間：從第八周開(kāi)始，每周周四

補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開(kāi)始,，每周周五

高段：考試時(shí)間：從第八周開(kāi)始,，每周周四

補(bǔ)考時(shí)間：從第八周開(kāi)始，每周周五

第四階段：活動(dòng)總結(jié)

對(duì)本屆校園讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)所取得的成績(jī)進(jìn)行匯總,，并獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),。

地點(diǎn)：后操場(chǎng) 時(shí)間：一月第二周

1、思想重視,，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,；

2、面向全體,，積極開(kāi)展,；

3、精心組織,，務(wù)求實(shí)效,；

4、及時(shí)總結(jié),，不斷提高。

以上為我校第三屆校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，請(qǐng)老師們認(rèn)真閱讀后,，立即著手各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織,，精心安排,，強(qiáng)化訓(xùn)練，以期在各項(xiàng)活動(dòng)中都能得到高素質(zhì)，高水平的展示,， 確保本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)圓滿成功,。真正起到 “繁榮校園文化，營(yíng)造良好育人氛圍” 的積極作用,。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇三

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量,，是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣,，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案,。

引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū),，好讀書(shū)”,，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

(一)高度重視，提高認(rèn)識(shí),，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。

依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低,、中,、高三個(gè)級(jí)段,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

1,、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課,，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流,，探索閱讀課。

2,、做好閱讀書(shū)目推薦工作,，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本,、看圖故事為主,，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展名句誦讀活動(dòng),。

3、各班設(shè)立圖書(shū)角,，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記,，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。

4,、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄,、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法,、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍,。班級(jí)設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣,。

5,、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的欲望,。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記,。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái),。

7,、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如：“好書(shū)推薦”,、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”,、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”,、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍,。

8、將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部,。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，展示閱讀成果，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)一步開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以“培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣,，享受書(shū)香人生”為宗旨，以讀書(shū)系列活動(dòng)為載體,，大力營(yíng)造書(shū)香校園,，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書(shū)人，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

二,、基本原則

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則

教師要結(jié)合教材特點(diǎn),，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力,。充分利用課外讀物，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野,，促進(jìn)知識(shí)的遷移,，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰,。

2,、與語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對(duì)讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見(jiàn)解,，并在讀書(shū)活動(dòng)課上進(jìn)行交流,。通過(guò)讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、與學(xué)校活動(dòng)相結(jié)合原則

廣泛開(kāi)展學(xué)?；顒?dòng),，如“詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“校園童話節(jié)”,、“讀書(shū)演講比賽”,、“科技布谷節(jié)”、“讀書(shū)沙龍”,、“故事表演”等,，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書(shū)節(jié)”,。

4、與德育相結(jié)合原則

讀書(shū)活動(dòng)要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀,、道德觀,、人生觀相結(jié)合，讓書(shū)籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,，促使學(xué)生樹(shù)立為中華民族振興而讀書(shū)的遠(yuǎn)大志向,。

5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專(zhuān)題研究,，必然要廣泛查閱大量書(shū)籍資料,，這樣會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活,、讀社會(huì),、讀人生。

6,、與齊文化教育相結(jié)合原則

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,，開(kāi)展齊文化教育,，把《齊國(guó)成語(yǔ)故事》、《齊文化叢書(shū)》等列入閱讀推薦篇目,，讓齊文化閱讀成為閱讀活動(dòng)的重要內(nèi)容,。

三、閱讀的內(nèi)容和形式

1,、古詩(shī)文閱讀

中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深，內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn),，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩(shī)文,，有利于陶冶學(xué)生情操,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界,。

2,、名著閱讀

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué),、人文科學(xué),、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)等,，吸取人類(lèi)精神文明的成果,。

3、時(shí)文閱讀

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí),，可安排一定量的時(shí)文閱讀,。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章,。

4,、科普閱讀

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神,。

5,、外文閱讀

學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等,。要通過(guò)大量外文閱讀解決學(xué)英語(yǔ)的瓶頸問(wèn)題,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。

閱讀的主要形式有書(shū)面閱讀,、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀,。書(shū)面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感覺(jué)渠道共同參與的一種喜聞樂(lè)見(jiàn)的閱讀方法,。如：廣播小說(shuō),、電視詩(shī)歌、散文欣賞等,。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚,。

四、具體措施

1,、學(xué)生個(gè)人要制定讀書(shū)計(jì)劃,，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級(jí)要建立讀書(shū)個(gè)人檔案,，每生一張檔案卡,，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書(shū)內(nèi)容和成效。

2,、要充分利用好30分鐘的晨讀時(shí)間以及每周的閱讀課,，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。

3,、教師要率先垂范,，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書(shū)筆記,。

4,、班主任、課任教師要對(duì)學(xué)生的讀書(shū)篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo),。教科室,、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書(shū)與青少年成長(zhǎng)理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)典型,，及時(shí)推廣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正,。

5、各班級(jí)要建設(shè)好圖書(shū)角,，每班圖書(shū)角藏書(shū)應(yīng)不少于200冊(cè),。在教師的指導(dǎo)下，圖書(shū)角圖書(shū)由學(xué)生自主管理,，教師要把好圖書(shū)的質(zhì)量關(guān),。

6、圖書(shū)室要改革圖書(shū)借閱辦法,，實(shí)行學(xué)生使用借書(shū)證自主借閱,、開(kāi)架借閱。

7、由于區(qū)教育局把師生閱讀活動(dòng)的開(kāi)展情況納入了對(duì)學(xué)校的年終考評(píng)之中,，因此,，學(xué)校也將把各班級(jí)開(kāi)展閱讀活動(dòng)及讀書(shū)競(jìng)賽成績(jī)列入班主任和課任教師的考核。

五,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組？長(zhǎng)：羅光明

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

組織全校師生廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。搞好讀書(shū)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究,、解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，動(dòng)員教師和家長(zhǎng)參與到學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),。按照擬定的活動(dòng)方案，有條不紊地開(kāi)展工作,。教師的讀書(shū)與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,，學(xué)生的讀書(shū)情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇五

讓讀書(shū)成為習(xí)慣,，讓閱讀升華人生,，讓書(shū)香浸潤(rùn)校園。

20xx年12月27日（周五）上午,。

二樓接待室

1,、要求所有教師都積極準(zhǔn)備參加。

2,、每人時(shí)間3-5分鐘,。

3、讀書(shū)內(nèi)容或心得盡量貼近自己的實(shí)際教學(xué),，力求內(nèi)容豐富,，形式創(chuàng)新。

學(xué)校組成評(píng)委小組,，所有教師姓名寫(xiě)在紙條上放入箱子,，隨機(jī)抽取演講人員，限時(shí)3-5分鐘,，對(duì)所有抽到的演講教師評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,，評(píng)出一、二等獎(jiǎng),。其他沒(méi)有抽到的教師自由發(fā)言,，凡是主動(dòng)發(fā)言教師與抽到人員一起參加評(píng)選。

1,、報(bào)告會(huì)分兩段進(jìn)行,，第一,、二節(jié)課為第一段，抽到教師進(jìn)行演講,；第三節(jié)課為第二段自由發(fā)言時(shí)間,。

2、每一活動(dòng)時(shí)間段,，凡是無(wú)課教師必須到場(chǎng)參加,。

3、利用誦讀一刻鐘時(shí)間進(jìn)行抽簽,，抽到教師按照抽簽順序準(zhǔn)備參加演講,。

說(shuō)明：第三節(jié)課完不成可延伸到第四節(jié)課或者下午，直至完成為止,。學(xué)校班子成員必須有兩人參加,，但不參加評(píng)選。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇六

為進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德教育,，全面提高教師教書(shū)育人的業(yè)務(wù)能力,，培養(yǎng)造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,，具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，決定在全校教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，根據(jù)中心校要求并制定如下實(shí)施意見(jiàn),。

以貫徹落實(shí)“構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì),，促進(jìn)人的全面發(fā)展”為宗旨,，以擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容,、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,、提升精神境界、提高人文素養(yǎng),、拓展專(zhuān)業(yè)知識(shí)為目標(biāo),，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以教師為核心,，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，提升校長(zhǎng)和管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)水平,。

讀書(shū)是教師的標(biāo)志,，是學(xué)校的希望。教師是文化人,，文化人終生離不開(kāi)讀書(shū),。讀書(shū)、寫(xiě)書(shū),、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是一名教育工作者的三大使命,。但是，在功利主義的驅(qū)使下,，當(dāng)前很多教師與讀書(shū)漸行漸遠(yuǎn),。讀書(shū)，可以幫助教師續(xù)接文化血脈,，提高文化格調(diào),，強(qiáng)健文化人格；可以幫助學(xué)校提升品位,，創(chuàng)新學(xué)校教育教學(xué)思路,。從某種意義上說(shuō)，一所學(xué)校有沒(méi)有前途,，有沒(méi)有后勁，不在于當(dāng)前學(xué)校的排名和學(xué)生考分高低,，一定程度上取決于學(xué)校教師有沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，在于是否形成了潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)的良好氛圍，在于是否具有開(kāi)放的姿態(tài),、開(kāi)闊的視野,、探究的方式，在于學(xué)校是否建立了教師學(xué)習(xí)制度,。

讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑,。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng),；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征,，需要博學(xué)和睿智,。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成,，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一,。在國(guó)家倡導(dǎo)全民讀書(shū)、提高國(guó)民素質(zhì)的大環(huán)境下，中小學(xué)教師作為傳播文化知識(shí),、教育學(xué)生,、熏陶他人的精神工作者，在讀書(shū)方面理應(yīng)走在全民的'前列,，把學(xué)習(xí),、充電作為自身需求，且讀且思,，且思且行,，汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，提高并不斷完善自我,，成就自我,。縱觀名校長(zhǎng),、名教師的成長(zhǎng)歷程,，無(wú)不驗(yàn)證了這一點(diǎn)。

讀書(shū)是教師淡泊心境,、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇,。讀書(shū)可以使人們富有思想，成為一個(gè)精神貴族,。但是,，在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期的大背景下，受社會(huì)各方面因素影響,，在我處中小學(xué)校長(zhǎng)和教師身上,，或多或少地浸染了與職業(yè)及不相稱(chēng)的浮躁風(fēng)氣：在做學(xué)問(wèn)方面，過(guò)分追求短平快,，遠(yuǎn)離了知識(shí)分子腳踏實(shí)地,、厚積薄發(fā)的優(yōu)良傳統(tǒng)；在教學(xué)方面,，一味追求新奇特,，背棄了崇尚人格魅力、循循善誘,、啟發(fā)引領(lǐng)學(xué)生的本真,；在利用課余時(shí)間方面，上網(wǎng)沖浪多,，讀書(shū)學(xué)習(xí)少,，即便讀書(shū)，一目十行,、瀏覽大概者多,，悉心研讀,、圈閱、筆記,、思考者少,。個(gè)別校長(zhǎng)急功近利，華而不實(shí),，在學(xué)校里坐不住,，跑得多做得少；部分教師不能因材施教,，千篇一律,，刪繁就簡(jiǎn)，“一以貫之”,，缺少了教育工作者固有的“心有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣,、不卑不亢的傲氣、務(wù)實(shí)向上的心氣,、愛(ài)生如子的傻氣和安貧樂(lè)教的鈍氣,。然而，從職業(yè)性質(zhì)上看,，教書(shū)育人本是一份淡定自若的職業(yè),，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內(nèi)心的沉靜和淡泊，改變以上不良現(xiàn)象,，潛心讀書(shū)無(wú)疑是智慧的選擇,。

為確保讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效，采取以下措施：

1,、統(tǒng)一主題,、篇目、進(jìn)度和筆記本,。一是統(tǒng)一讀書(shū)主題，xx年的讀書(shū)主題為“重讀教育經(jīng)典,，回歸育人本真”,；二是書(shū)目統(tǒng)一，確定階段讀書(shū)考試書(shū)目（本年度教師讀書(shū)篇目見(jiàn)附件）,，教師根據(jù)自己已有的讀書(shū)經(jīng)歷,，在推薦篇目?jī)?nèi)自行選擇；三是進(jìn)度統(tǒng)一,，讀書(shū)進(jìn)度服從質(zhì)量,，教師每學(xué)期至少精讀1本書(shū)，至多讀2本書(shū),；四是筆記本統(tǒng)一,，使用全市統(tǒng)一印制的《讀書(shū)筆記本》,，教師讀書(shū)筆記要認(rèn)真規(guī)范，并且能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)體驗(yàn),，及時(shí)闡發(fā)自己的觀點(diǎn),、收獲以及在現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)中運(yùn)用的效果。教師個(gè)人每月要有1篇千字以上的讀書(shū)心得,，一年至少完成1篇三千字以上的專(zhuān)題文章,。

2、將“教師讀書(shū)活動(dòng)”納入教師繼續(xù)教育和考核內(nèi)容,。按照《青州市中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施辦法》（青政辦字【xx】126號(hào)）的有關(guān)規(guī)定和要求,，為參加讀書(shū)活動(dòng)并按要求完成讀書(shū)任務(wù)的教師登記繼續(xù)教育學(xué)分；學(xué)校將教師讀書(shū)計(jì)劃列入 “教師培訓(xùn)”考核重要指標(biāo)之一,，根據(jù)教師讀書(shū)活動(dòng)是否到位,、措施是否可行、教師讀書(shū)成效等等方面進(jìn)行考核,。

3,、定期檢查、考試和匯報(bào)展示,。讀書(shū)活動(dòng)在校推開(kāi)以后,，將組織專(zhuān)人，不定期調(diào)閱教師筆記進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)教師在讀書(shū)中遇到的問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)幫助教師予以解決。學(xué)校舉行教師讀書(shū)展評(píng),，準(zhǔn)備參加上半年舉行的全市教師讀書(shū)征文或匯報(bào)演講比賽,。

4、注重培育典型,，發(fā)揮引導(dǎo)作用,。學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)并不斷推介閱讀面廣、內(nèi)涵豐富,、學(xué)以致用的先進(jìn)教師的做法和經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)教師開(kāi)展讀書(shū)情況和教師讀書(shū)筆記調(diào)閱、展覽,、讀書(shū)征文,、讀書(shū)收獲考試、匯報(bào)演講等成績(jī),，結(jié)合一年來(lái)個(gè)人在教育教學(xué)中取得的成績(jī),，評(píng)選 “讀書(shū)成材標(biāo)兵”，予以表彰,。

開(kāi)展 “教師讀書(shū)活動(dòng)”,，是學(xué)校文化建設(shè)和提高教師素養(yǎng),、更新教育理念、轉(zhuǎn)變工作生活方式的系統(tǒng)工程,，學(xué)校要把教師讀書(shū)與“正教風(fēng),、強(qiáng)素質(zhì)、提師能”相結(jié)合,，根據(jù)讀書(shū)計(jì)劃實(shí)施方案和階段性閱讀計(jì)劃,；要為教師配備閱讀圖書(shū)，保證讀書(shū)時(shí)間,；要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,，開(kāi)展讀書(shū)沙龍、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等豐富多彩的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),，切實(shí)調(diào)動(dòng)教師參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性,，引導(dǎo)教師體驗(yàn)書(shū)香人生。

1,、周密計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排。要正確處理教師讀書(shū)與工作,、實(shí)踐與研究,、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系。將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書(shū)香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來(lái),，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的新路子,。

2,、創(chuàng)新思路，搞好結(jié)合,。學(xué)校要根據(jù)新課改精神,，追隨新一輪教育實(shí)驗(yàn)理念，組織好全體教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，并通過(guò)教師閱讀向?qū)W生,、家庭、社會(huì)輻射,，激活師生的創(chuàng)造激情；要在繼承優(yōu)秀閱讀經(jīng)驗(yàn)的前提下,，著眼于創(chuàng)新發(fā)展,，結(jié)合當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革需要，探索富有特色的學(xué)習(xí)方式,、方法,；要結(jié)合校本培訓(xùn)工作,，把教師讀書(shū)的過(guò)程變成實(shí)踐與研究的過(guò)程，將日常教學(xué)中感到困惑的問(wèn)題作為研究課題,，圍繞課題研究進(jìn)行學(xué)習(xí),，在研究中學(xué)習(xí)提高。

3,、突出實(shí)效,，促進(jìn)發(fā)展。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)要注重實(shí)效,，切忌搞形式,、走過(guò)場(chǎng)。學(xué)校要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，在教師掌握基本原理,、方法的基礎(chǔ)上，推進(jìn)個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)科向縱深發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)的思考,，形成自己的觀點(diǎn)，并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去,，不斷創(chuàng)新教學(xué)思路,；要建立科學(xué)合理的教師讀書(shū)評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)教師自覺(jué),、主動(dòng)地參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),，讓書(shū)籍成為教師一生的精神伴侶，確保讀書(shū)活動(dòng)取得明顯成效,。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇七

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),，積極開(kāi)展“朝陽(yáng)”讀書(shū)活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題,，按照“學(xué)生主體,、全員參與、以校為主,、輻射家長(zhǎng)”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí),、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、持之以恒”的工作要求,，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀名人傳記,，知榮明恥,，做“四有”新人。探索以課堂為主,，課外校外為輔的教育模式,，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng),，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，把我校建成一所特色鮮明,、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校,。

1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯,，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要,。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè),，我成長(zhǎng)”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū),，讀好書(shū),，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力,，夯實(shí)文化底蘊(yùn),，陶冶情操。

3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，引導(dǎo)老師,、學(xué)生一同參與讀書(shū)活動(dòng)，師生同建書(shū)香校園,，推動(dòng)閱讀型學(xué)校,、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

組長(zhǎng)：xx

組員：語(yǔ)文教師,、各班班任

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量,。學(xué)校成立“朝陽(yáng)伴我行”讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，

校長(zhǎng)親自抓,；班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制,，選威信高、負(fù)責(zé)任,、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員,，各班語(yǔ)文教師、班主任具體負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo),、落實(shí)。

2、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà),、標(biāo)語(yǔ)等,。班級(jí)加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善讀書(shū)角,開(kāi)辟“讀書(shū)園”（如設(shè)“格言欄”、“成語(yǔ)苑”,、“詩(shī)歌園”“讀書(shū)心得交流”等）,，營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3,、構(gòu)建理想課堂：通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率,，充分地利用好課堂,，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生,，尊重學(xué)生的主體地位,，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

完善“個(gè)人書(shū)櫥”,、“班級(jí)讀書(shū)角”,、“學(xué)校圖書(shū)室”三級(jí)書(shū)庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書(shū)柜,，提倡在家中與父母共賞,，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書(shū)角,，充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源,，圍繞主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全制度,，實(shí)現(xiàn)資源共享,；學(xué)校圖書(shū)室，配備專(zhuān)職的圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作和圖書(shū)推薦工作,，每月擬出好書(shū)推薦目錄。

設(shè)立“閱讀課”,，在課表中給以明確,，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng),；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展“晨讀”,、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”,，每天自覺(jué)讀書(shū)時(shí)間不少于半小時(shí),。

學(xué)生每周選讀一至二本書(shū)，作好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句,、內(nèi)容摘要,，也可以寫(xiě)自己的讀書(shū)體會(huì)），每周一千字,，每學(xué)期二萬(wàn)字,。

語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),；二是有布置有檢查,，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃,。

1,、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),。班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)以外,，每學(xué)期各班的讀書(shū)活動(dòng)應(yīng)不少于三次，可以采用多種形式,，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲,。如開(kāi)展誦讀比賽、讀書(shū)演講,、講故事比賽,、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽,、讀書(shū)筆記展評(píng),、讀書(shū)手抄報(bào)展覽、讀書(shū)心得交流,、讀書(shū)征文,、編選班刊等各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

2,、大力發(fā)揮文學(xué)社的力量,。定期向“訪華文學(xué)社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學(xué)聽(tīng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性,。

3、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用。開(kāi)設(shè)“讀書(shū)俱樂(lè)部”欄目,，讀好文章,，講故事、說(shuō)讀書(shū)心得,、好書(shū)介紹,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。

4,、開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”，展示“書(shū)香校園”成果活動(dòng),。

5,、開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書(shū)活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制,。

①評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”：營(yíng)造書(shū)香教室,，通過(guò)對(duì)班級(jí)書(shū)香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)與使用,、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比,，學(xué)校給予表彰。

②評(píng)選“讀書(shū)明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比,，評(píng)出讀書(shū)明星,，學(xué)校給予表彰。

③評(píng)選“書(shū)香家庭”：在學(xué)生家庭中開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)比,，讓學(xué)生把書(shū)香帶進(jìn)家庭,，共同營(yíng)造讀書(shū)氛圍。

④學(xué)校將教師在讀書(shū)活動(dòng)中所做的工作,、成績(jī)列入年度評(píng)優(yōu)考核中,。

1、進(jìn)一步開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng),，完善班級(jí)讀書(shū)角（每位學(xué)生將自己的購(gòu)買(mǎi)的有益書(shū)籍帶到學(xué)校,，充實(shí)班級(jí)讀書(shū)角，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)資源共享,；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書(shū)交流,。）

2、班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，教師進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo),。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文教師）

1、舉辦文學(xué)講座,、讀書(shū)沙龍等活動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：文學(xué)社）

2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）

3,、各班,、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。（負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文組）

①各班培養(yǎng)一批讀書(shū)積極分子,，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作,，通過(guò)閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。（期末各班要上報(bào)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型）

②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書(shū)活動(dòng)的典型,，充分發(fā)揮榜樣的作用,。

③各班注意讀書(shū)筆記、手抄報(bào),、班刊,、活動(dòng)相片等資料的積累、保存,。

3,、開(kāi)拓讀書(shū)渠道，開(kāi)展家庭讀書(shū)系列活動(dòng),。（負(fù)責(zé)人：班主任））

①印發(fā)有關(guān)資料,，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②圍繞讀書(shū)活動(dòng),，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容。

4,、名片展播,。

1、與書(shū)店聯(lián)系,，舉辦書(shū)展,。

2、名片展播,。

3,、誦讀展演。

評(píng)選,、表彰班級(jí)“讀書(shū)之星”,、“書(shū)香家庭”。

小學(xué)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇八

活動(dòng)主題：

“校園溢滿書(shū)香 好書(shū)伴我成長(zhǎng)”

指導(dǎo)思想：

書(shū)籍,，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石,；讀書(shū),，是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友,，與大師對(duì)話”,。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校園文化,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,，并積極配合學(xué)校開(kāi)展的的讀書(shū)活動(dòng),，特制訂此讀書(shū)計(jì)劃。

活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、好讀書(shū),、讀好書(shū)的習(xí)慣。

2,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新,、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高,。

3,、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推進(jìn)書(shū)香班級(jí),、書(shū)香校園建設(shè),，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位,。

活動(dòng)要求：

1,、搞好宣傳發(fā)動(dòng),。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào),、班隊(duì)課等多種手段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書(shū)香，好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),，努力營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍,。

2、做好班級(jí)圖書(shū)推薦工作,。班級(jí)依據(jù)讀書(shū)活動(dòng)的要求,，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書(shū),。要充分利用現(xiàn)有資源,，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱,、網(wǎng)上閱讀,、有條件的家庭自己購(gòu)買(mǎi)等，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利進(jìn)行,。同時(shí)建立班級(jí)圖書(shū)角,，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書(shū)，并管理好圖書(shū)角,。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書(shū)指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,，要教給學(xué)生讀書(shū)方法,，使學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事,、陶冶情操,，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人,、處事,、交往，從而在班級(jí),、年級(jí)內(nèi)形成好讀書(shū),、讀好書(shū)的濃厚文化氛圍。

4,、把讀書(shū)活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合,。

5、深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。按照計(jì)劃組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，寫(xiě)讀書(shū)筆記,、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式,，多角度地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),。還可以開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書(shū)征文比賽,、演講比賽,、知識(shí)競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦,、歌詠比賽等,。

6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書(shū)計(jì)劃,，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況,。

7、合理安排讀書(shū)時(shí)間,，保證定時(shí),、定量完成讀書(shū)任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書(shū)不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí),，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)）,，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

活動(dòng)宣傳口號(hào)：

1,、我讀書(shū),，我快樂(lè),。

2,、書(shū)香伴童年，智慧享一生,。

3,、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話,。

4,、與書(shū)籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話,，與智慧同行,。

活動(dòng)成果展示：

1、舉行讀書(shū)征文比賽：征文形式可以是書(shū)評(píng),，可以是讀后感,，也可以敘述讀書(shū)過(guò)程中發(fā)生的小故事。

2,、舉行背古詩(shī)比賽,、講故事比賽,、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽,。

3,、每學(xué)期舉辦一次“讀書(shū)交流會(huì)”，以“名人名言”,、“書(shū)海拾貝”,、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū),、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),。

附錄：

學(xué)生讀書(shū)推薦書(shū)目：《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩(shī)》《百科全書(shū)》

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇九

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū),，我收獲,！

1、通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友，增強(qiáng)學(xué)生課外閱讀的興趣,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力,，擴(kuò)大知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、前期準(zhǔn)備

1）、推薦必讀書(shū)學(xué)生購(gòu)買(mǎi),，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購(gòu)買(mǎi)3本書(shū),，分別是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》、《草房子》,、《愛(ài)的教育》,，10月29日前完成,；

2）、教師提供讀物,，語(yǔ)文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái),，放入班級(jí)的圖書(shū)角，供學(xué)生閱讀,。

3）,、制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

a、根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃：背誦《經(jīng)典詩(shī)文》,、閱讀必讀書(shū)等；

b,、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（讀書(shū)三本以上,，養(yǎng)成晨誦,、午讀、暮醒的習(xí)慣,。）

2,、落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容

（1）、讀必讀書(shū)：3本必讀書(shū)在本學(xué)期必須讀完,，其中《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)母親》以早晨在家朗誦為主,，《草房子》、《愛(ài)的教育》以睡前,、午間等空閑時(shí)間閱讀為主,。教師安排時(shí)間做好比讀書(shū)的指導(dǎo)與檢查。

（2）,、背誦經(jīng)典詩(shī)文10首（六年級(jí)考級(jí)的前10首）,。

（3）,、熟讀,、背誦讀書(shū)名言10句。

（4）,、學(xué)生自由閱讀,，結(jié)合讀書(shū)漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書(shū)角內(nèi)的圖書(shū)進(jìn)行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書(shū)籍帶來(lái),。

3,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

（1）,、出好黑板報(bào),，營(yíng)造讀書(shū)氛圍,。

（2）、制作書(shū)簽比賽,，學(xué)生自制書(shū)簽,，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等,。

（3）,、經(jīng)典、讀書(shū)名言誦讀比賽活動(dòng),。

（4）,、寫(xiě)必讀書(shū)的讀后感。（結(jié)合周記進(jìn)行講評(píng)）,，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評(píng)比,；

（5）、讀書(shū)小報(bào)的制作評(píng)比活動(dòng),。

4,、制訂讀書(shū)措施

（1）、以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

（2）,、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”,，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū),。

（3）,、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書(shū)方法,，交流讀書(shū)心得等

（4）,、評(píng)比讀書(shū)之星。

學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案 教師讀書(shū)活動(dòng)方案篇十

1,、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,，感受閱讀的樂(lè)趣和重要性。

2,、通過(guò)活動(dòng)為家長(zhǎng)提供相互交流的平臺(tái),，豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)親子關(guān)系,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月18日上午9：00——11：00

參與人員：園內(nèi)家長(zhǎng)及孩子

場(chǎng)地安排：幼兒園進(jìn)門(mén)后的空地

家長(zhǎng)來(lái)園簽到——到接待處領(lǐng)借書(shū)卡——家長(zhǎng)閱讀圖書(shū)借閱約定——家長(zhǎng)瀏覽各班書(shū)目錄——家長(zhǎng)借書(shū),、到讀書(shū)吧看書(shū)——家長(zhǎng)閱讀心得分享——離園

負(fù)責(zé)人：各班班主任

1、在活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)家長(zhǎng)把推薦的書(shū)交到班級(jí)老師手上,，老師提前準(zhǔn)備一張海報(bào)式的書(shū)目錄（大小要求：以全開(kāi)白紙為標(biāo)準(zhǔn),，形狀及長(zhǎng)短可根據(jù)設(shè)計(jì)調(diào)整），及時(shí)登記家長(zhǎng)帶回來(lái)的書(shū),。書(shū)目錄以表格的形式呈現(xiàn),，自己班級(jí)先設(shè)計(jì)。

2,、按場(chǎng)地安排,，每班有一塊固定區(qū)域。在區(qū)域內(nèi),，各班負(fù)責(zé)布置自己的書(shū)屋：

（1）書(shū)目錄用三角架固定,，擺放在班級(jí)區(qū)域明顯的地方；

（2）用幼兒書(shū)桌擺放書(shū)本,，擺放要求：

（3）書(shū)本要按大小,、類(lèi)型、體裁等進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),；擺放整齊美觀,。

3、每班設(shè)計(jì)自己班級(jí)的幼兒借書(shū)卡,，人手一張（手掌大小即可）,。

4、班級(jí)老師是班上的圖書(shū)管理員,，對(duì)于借入及借出的書(shū)籍都要做好登記,。

5、教師要在活動(dòng)前對(duì)小朋友進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育,。

（登記表由敏儀統(tǒng)一印發(fā)）

備注：以上材料需要于4月18日前完成,，檢查通過(guò)后使用。

1,、宣傳板塊

負(fù)責(zé)人：林麗云及相關(guān)老師

（1）“大樹(shù)下,，小書(shū)蟲(chóng)”幼兒園圖書(shū)借閱約定

（2）活動(dòng)流程介紹

2、“親子讀書(shū)吧”

物品準(zhǔn)備：蒙氏架4個(gè),、桌子10張,、椅子50張、圖書(shū)若干,、飲水機(jī),、紙杯,，

位置：幼兒園進(jìn)門(mén)后右邊靠馬路圍欄前一塊空地

布置：留言板,、背景板、關(guān)于閱讀的名人名言板。

（留言板等各展板的制作需于4月16,、17日兩天完成）