我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

觀看《放牛班的春天》心得體會 觀放牛班的春天后感篇一

這天下午學(xué)校組織老師們觀看《放牛班的春天》這一電影,，對于某些老師已經(jīng)早已耳聞,，但是對于我還真是第一次聽說，而且對于標(biāo)題,，放牛班,，什么意思，怎么是個放牛班,，而且還是法國片,，這讓我就更是饒有興趣地去觀看。從5點左右到6點多，真是被這位偉大的老師的一言一行所吸引,，他詼諧的表情和語言,，讓我們不時發(fā)出笑聲，但同時我們也被這樣一位如此珍愛他的學(xué)生和重視學(xué)生的尊嚴(yán)的老師所震撼著,，尤其是其中的這樣幾個片段讓我記憶猶新,。

第一個就是對其中一個極具音樂天分的孩子皮埃爾，馬修老師對他的天分和潛力非常欣賞,，并且為他組建一個合唱團,，讓孩子不斷地找回自信，找回尊嚴(yán),。相信他們,，充分給他們展示自己才能的機會。而但這皮埃爾犯了錯誤時,，馬修老師沒有姑息,，而是以停止他最心愛的事情---唱歌為懲罰，這讓我們充分感受到了馬修老師和藹卻又嚴(yán)肅的性格,，對于孩子的原則性錯誤要給與適當(dāng)?shù)膽土P,，而但伯爵夫人來觀看合唱團演出的時候，馬修老師又恢復(fù)了他的唱歌資格,。

看到這一刻,，我能感受到孩子心中對自己錯誤的內(nèi)疚和對馬修老師的感激，我想孩子今后一定會很聽老師的話,，不會再犯同樣的錯誤,，二者之中也體現(xiàn)了馬修老師的人性教育，對于孩子犯了錯誤,，是要他知道任何錯誤都要付出代價的,，但也給孩子以改正的機會。我想這也就是為什么馬修老師會把這樣一群捉弄老師,，偷老師的樂譜,，吸煙，成績一團糟糕的孩子們變成了一群自信,、聽話,、懂事并且成績很好的孩子們,。

另外一個場景就是但校長即將要被授勛時,，這時學(xué)校被燒毀了，巧合的是,，馬修老師剛好領(lǐng)著學(xué)生們走到了學(xué)校之外去郊游,，讓這群可伶又可愛的孩子們免于一場災(zāi)禍，而情景一變，曾經(jīng)在這里就學(xué)的一個被人為無藥可救的應(yīng)該被送往少管所,，交給警察的一個孩子,，就因為校長的4萬元錢找不到了，就被冤枉給他,，被校長打了將近半小時的耳光,，而最終也沒有向校長妥協(xié)的他最終被送給了警察，后來不知是逃出來了還是放走了,，他就回到學(xué)校報復(fù)學(xué)校,，報復(fù)校長。

這兩個場景非常清晰地留在我的腦海里,，也給我非常大的震撼,，教育理念的不同給教育者不同的教育方式，而不同的教育方式留給孩子們的卻是極大甚至是完全相反的影響,。武斷,、暴力、絕對的,、無尊嚴(yán)的教育留給孩子心中的是無盡的失望,，沒有人同情和理解，不能得到幫助和關(guān)心,，所以,，剩下的就只能是自我放棄和對周圍事物的憎恨。不難理解他們吸煙,，放火,，甚至是進一步的毀滅性的舉動。

想想我們作為最前線的教師,，接受什么樣的教育理念,，不斷反思，不斷提升,，對待孩子時那不經(jīng)意間的舉動和言語,，甚至是一個回眸，都會給孩子清澈并且平靜的內(nèi)心掀起巨大的漣漪,，所以無論何時何地,，我們都要用最嚴(yán)格規(guī)則來要求自己，都要用最嚴(yán)謹(jǐn),，最謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待他們,，要知道，失之毫厘差之千里,，這還是生產(chǎn)的產(chǎn)品,，而我們這樣的產(chǎn)品是會自己思考和有自己的獨立意識的,，我們不能想象我們做了什么，而他們會自我發(fā)展成什么樣,，所以,，生產(chǎn)過程一定要規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn),。

而除此之外,，我們作為教師，對待的不僅僅是一個個不同性質(zhì)的產(chǎn)品,，我們還應(yīng)該有一顆愛心,，把他們當(dāng)成有血有肉的人，不同個體的人,，有尊嚴(yán)的人,，凡事相信，凡事盼望,，凡事給予愛心,。讓我們所有的老師都能像馬修老師一樣，最終他帶走的是他的學(xué)生,，而我們走的時候,，收獲的是滿滿的幸福、美滿和無盡的甜蜜的回憶,！

觀看《放牛班的春天》心得體會 觀放牛班的春天后感篇二

在十一期間我又回味了《放牛班的春天》這部經(jīng)典的法國電影,，讓我有了十分大的感觸。

這個電影主要講了世界著名指揮家皮埃爾·莫昂克,，在出席了自己母親的葬禮后他的舊友佩皮諾送給他當(dāng)年他的音樂啟蒙老師克萊蒙·馬修遺下的日記,，皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境，一幕幕憶童年回憶也從腦海中浮現(xiàn)……在48年前,，才華橫溢的馬修到學(xué)校池塘之底擔(dān)任學(xué)監(jiān),，這所學(xué)校之所以叫“池塘之底”，是因為這里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童,。到任后馬修特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長用殘暴的手段管治這班問題少年,，殘酷的體罰在這里司空見慣，性格沉靜的馬修于是用音樂來引導(dǎo)他們的心靈,。最終是音樂凈化了孩子的心靈,，也讓他們的人生有了很巨大的改變。

這部電影讓我明白了不論多頑皮的問題少年只要有人引導(dǎo)也一定會成功,。

這個假期,，我看了《放牛班的春天》，這部影片是那么陽光與健康,，那么引人入勝,，給予了我很大的啟發(fā),。

這個被稱為“池塘之底”的學(xué)校,，有著一群放任自流的孩子,，調(diào)皮搗蛋不守紀(jì)律，在學(xué)校的嚴(yán)厲制度下,，放牛班的孩子們自暴自棄,。整個學(xué)校如同一池死水，孩子們就是池底淤泥中的小草,。他們需要陽光,，渴望春天。

這時,，馬修老師的到來給孩子們帶來了陽光,，帶來了希望。馬修老師用一顆仁愛之心對待孩子們,，用他親切的目光,，感化了孩子們的心靈，拉近了他與孩子們的距離,。那群放牛娃在馬修的帶領(lǐng)下,，有了巨大地變化，馬修老師根據(jù)孩子們的特長,，用音樂激發(fā)了孩子們的`才智,，孩子們在馬修老師地指導(dǎo)下，在音樂的引導(dǎo)下,，看到了希望,，最后走上了一條音樂之路。比如：莫安琪在音樂的領(lǐng)域里,，成了一個世界著名的指揮家,。

真心地付出，愛心地回報,，當(dāng)馬修老師離開學(xué)校的時候,，那從窗口飛出的無數(shù)架紙飛機和揮動著的小手……看到這里，我被深深地感動了,，放牛娃們遇到這位富有愛心的老師是他們最大的幸福,，像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生一生都會感激他,、懷念他,。

觀看《放牛班的春天》心得體會 觀放牛班的春天后感篇三

“看看你經(jīng)過的路上，孩子們迷了路,，向他們伸出手,，拉他們一把,，步向往后的日子，黑暗中的方向,，希望之光,，生命中的熱忱，榮耀之巷……”看完電影,，這首《voissurtonchemin》依然在我耳畔回響,，莫朗干凈的嗓音，澄澈的眼神在我腦海里留下深深的烙印,。

雖然我的教育旅程已接近尾聲,，但這部影片仍引發(fā)我深思與反省，馬修老師是“溏底”的貴人,，我也想做學(xué)生生命中的貴人,。我應(yīng)該這樣做：

所謂真心交換真心，就是老師用心去關(guān)愛學(xué)生,，學(xué)生一定能夠感受到老師的真心,，并會用行動回報老師的真心。近十年來,，我一直教一年級,，孩子們很好動，根本管不住自己,，甚至出現(xiàn)第一個叛逆期,。剛開始我對他們非常嚴(yán)厲，卻忽略了“過猶不及”,。我換了一種教學(xué)方式,，放下身段和他們肩并肩，說說心里話,，不時夸夸他們,，我漸漸發(fā)現(xiàn)那些“個性”孩子的改變。

面對犯錯的孩子,，一味地粗暴指責(zé),，只會教會孩子以暴制暴，在孩子心里埋下陰暗的種子,，馬修老師音樂軟化了孩子的心,，抹去了孩子們心中的塵埃，給孩子們帶去了希望和光明,。

在與學(xué)生相處中,，學(xué)生是有思想的個體，不可能一切按照老師希望的來,，這時需要老師多一點耐心,，多一份堅持,。班上有一個這樣的學(xué)生，他在老師和同學(xué)們的幫助下有所進步,，過一段時間后又回到原來的樣子,。如果我們繼續(xù)斥責(zé)他，恐怕只會抹殺他心中僅有的一點愧疚,。那么,，我們又該如何對待他呢?耐心,，對,，就是多一點耐心，多聽聽他的心聲,，對他的行為不要妄加指責(zé),，讓他在我們耐心的呵護下，逐漸抹去心中的塵埃,。

做學(xué)生生命中的貴人,，說起來容易，做起來難,，需要有足夠的耐心,，用真心交換真心，用愛和智慧軟化堅硬的心,，我們所做的一切不過是希望孩子能夠更加健康,，快樂地成長。