心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇一

此次師德教育活動的宗旨：“進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,，提升全縣中小學(xué)教師師德修養(yǎng)，努力打造一支師德高尚,、務(wù)實創(chuàng)新,、業(yè)務(wù)精良、適應(yīng)新時代發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊伍,，推進我縣教育全面,、可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育,?！蔽覐膬蓚€方面談?wù)勛约后w會。

教師不僅是課堂教學(xué)活動的主體,，更是學(xué)生日常行為的偶像,，教師是學(xué)生喜歡模仿對象，教師日常的舉止言行會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，甚至影響學(xué)生的一生,。所以我們要嚴(yán)于律己，在學(xué)生面前處處作榜樣,，從點滴小事做起,，在日常教學(xué)工作中按照依法執(zhí)教的要求，從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式,，充分尊重學(xué)生個體差異,，因材施教，在最合適的時機采取最恰當(dāng)?shù)姆绞?，不單純以分?jǐn)?shù)的高低論英雄,，不戴有色眼鏡看學(xué)生,。只有處理好與學(xué)生的關(guān)系，我們的工作才會得到家長的認(rèn)可與支持,，學(xué)校教學(xué)工作才得以順利的進行,。在今后的教學(xué)工作中，我會認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī),，運用豐富的知識處理好與學(xué)校的關(guān)系,、學(xué)生的關(guān)系、家長的關(guān)系,。

教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進行,，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德,，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。在以后的工作中,，我要不斷地加強自身學(xué)習(xí),，不斷地遵守并踐行“依法執(zhí)教”，遵守相關(guān)法律法規(guī),。關(guān)心愛護學(xué)生,，不傳播損害學(xué)生身心的思想，不挖苦,、諷刺,、打罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。讓學(xué)生們在愛中成長,，用愛心感召學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益,。以學(xué)校工作計劃為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》文件精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，積極參加學(xué)校舉行的各種政治學(xué)習(xí)活動，努力提升自身的政治素養(yǎng),。努力學(xué)習(xí)并踐行“依法執(zhí)教”的方針,，做一名合格的幼兒教師，做一名學(xué)生喜歡家長滿意的教師,。

通過這次的學(xué)習(xí),，“學(xué)高為師，身正為范”,，我要以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù),，規(guī)范自己的語言及行為,，依法執(zhí)教，尊重學(xué)生的基本權(quán)利,。處處成為學(xué)生的優(yōu)秀榜樣,。

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇二

繼續(xù)解放思想，對我們教師工作有非常積極的現(xiàn)實意義,。聯(lián)系自己的工作實際,，使我深刻體會到堅持解放思想、事實求事的重要性,，解放思想的關(guān)鍵是解放自己,。要解決思想上自滿自足，不思進取的問題;要解決思想上松懈厭倦,、消極應(yīng)付的問題;要解決思想上畏難發(fā)愁,、缺乏信心的問題;要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問題;要解決思想上貪圖安逸,、得過且過的問題,。在思想觀念上要有心的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變,，始終保持與時俱進,、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),。只有繼續(xù)解放思想,，才能有效應(yīng)對前進道路上各種新情況新問題。

要解放思想,，首先我們要有思想,。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映,，并通過語言,、文字、動作表達出來,，是一種“思”與“想”的結(jié)合,。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想,。不僅要學(xué)政治理論,，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平,，將思想與行動統(tǒng)一起來,。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化,，敢于實踐,、勇于探索,，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況,、解決新問題,。

而作為教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要,。我們教育的是祖國的花朵中國的未來,。以人為本，充分認(rèn)識到自己不是簡單的教書匠,，而是幼兒靈魂的啟蒙者和塑造者,。教師是在傳播科學(xué)，就必須運用科學(xué)的方法,，持科學(xué)的態(tài)度,。要尊重幼兒的年齡特點、性格差異和認(rèn)知特點,，關(guān)注幼兒心理的健康，培養(yǎng)幼兒健康高尚的人格,，教師要認(rèn)真履行好自己的職責(zé),，要敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦,，不斷學(xué)習(xí),、善于思考、勇于實踐,。

應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí),，正所謂“學(xué)海無涯”，“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”,。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老,，利用休息時間,、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí),，要有方法,，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性,，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué),，持之以恒，不浮躁,，在學(xué)習(xí)中超越自我,、展現(xiàn)自我!

“學(xué)而不思則罔”,，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到,。思考是一種能力,，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工,，去粕留精,，轉(zhuǎn)化為自己的東西，要敢于和善于創(chuàng)新,，想前人所不敢想,，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗,，找到新辦法,，創(chuàng)造新理論，敢于探索,、勇于實踐,、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛。同時我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，解放思想,，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，確立創(chuàng)新意識,，善于動腦,，勤于思考，開拓進取,，始終站在時代的潮頭,，不斷研究新情況，解決新問題,。相信,，一個有創(chuàng)新的教師會培養(yǎng)出一群有創(chuàng)意的學(xué)生!

就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念,，要將學(xué)習(xí)與行動結(jié)合起來,，以促進自己的專業(yè)水平!

腳步達不到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方,，思想可以達到,。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考,、勇實踐,，徹底解放思想、更新觀念,，將所學(xué)所思在實踐中運用,、在實踐中檢驗,、在實踐中升華，從自身做起,，認(rèn)真履行職責(zé),，努力做好服務(wù)，相信,，我們的明天會更好!

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇三

說到師德師風(fēng),，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、熱愛本職工作,、不求回報的奉獻,。的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個個贊美的詞,，不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向,，也是必須要達到的目標(biāo),。

師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因為,，教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀,、幼兒教育觀,、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多,、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識,，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力,。

作為一名幼教工作者,，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒,，他們不諳世事,，生理、心理都不成熟,、不穩(wěn)定,，因此他們需要的不僅是優(yōu)良的師生關(guān)系，更是一種和諧,、融洽的師幼關(guān)系,。

通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

霍姆林斯基說過：“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。尊重幼兒人格,，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性,，并為他們提供更大的,、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛,、愛中有嚴(yán)，如果我們把孩子當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂,。

為人師表，堅持嚴(yán)以律己,，增強自身的自控能力,，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣,、壓力大，但我都坦然的面對,，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài),、高高興興的心情來干實實在在的事情。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。只有不斷的更新自己的知識,，提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效,。

“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗,。”教師必須堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子,，尊重每一個孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，要善于創(chuàng)設(shè)寬松,、安全,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒學(xué)得輕松,、學(xué)得快樂,。要真正學(xué)會關(guān)注孩子發(fā)展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲,，從而最大程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個孩子的發(fā)展要求,，促進孩子的和諧、全面發(fā)展,，體現(xiàn)以孩子為本的教育理念,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以優(yōu)良運作，這就需要教師具備優(yōu)良的“團隊精神”,。團隊精神，字只有四個,，簡單的說來就是溝通,、信任、團結(jié),、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快,，幼兒園也能得到優(yōu)良的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計較個人得失,，以集體榮譽為前提,，做好每一項工作?！巴吨蕴?，報之以李”。相信幼兒,、理解幼兒,、尊重幼兒，微笑著面對幼兒,，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們,，我們的工作也一定會開展得生動活潑，卓有成效,。愛,，是啟動教師自身內(nèi)部力量和智慧的能源;愛，是通向幼兒心靈深處的道路;愛,，是創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教育環(huán)境和心理環(huán)境的瑰寶,，愛是教育的基礎(chǔ)，以愛育愛,，以愛促愛,，對幼兒熱愛、理解,、尊重,、關(guān)注他們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界，只有這樣才能將教師的愛通向幼兒的心靈,。

師德——不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，作為教師，我們將始終牢記：為人師表,，身正為范,。

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇四

時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了一年多了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,，我總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外,，如遇到流鼻血,、生病、把異物放入口,、鼻,、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn),、早作出處理,。除此之外還要關(guān)注孩子冷暖和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體健康成長也是我的工作部分,。

我們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛,，家長的贊同。以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會：

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要開窗通風(fēng),，并且準(zhǔn)備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水,。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍,，然后用消毒水擦洗第二遍,，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面干凈,?；顒訁^(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯,、玩具和用品等進行消毒,，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心,。

幼兒有良好的生活習(xí)慣,，要從細(xì)小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序,，像排隊喝水、不要互相擠撞,，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊,，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了,。又如,，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能健康活撥的成長,。

保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力還要提高自身的素質(zhì),，學(xué)習(xí)各種理論與知識，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”,、“傳染病防治”,、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與知識,，這樣,，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好,，在教學(xué)上也應(yīng)協(xié)助老師上好每堂課,。

不管什么時候，什么情況下,，孩子的安全應(yīng)該放在首位,，因此孩子的一舉一動都應(yīng)在老師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動是孩子的天性,，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應(yīng)馬上扶起并問明情況,，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑,，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園,。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作,，一定要家長的配合,。平時，我能熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活,，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都優(yōu)秀的保育員。

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇五

剛剛踏出校門,，很幸運我選擇了新硯池幼兒園,，有那么好的學(xué)習(xí)機會來不斷的充實自己，提升自己的能力,。

參加這次玉環(huán)的“北京紅纓連鎖幼兒園浙江區(qū)域培訓(xùn)”,，在這兩天兩夜的時間里我學(xué)到了很多東西。第一點：在教育教學(xué)這一塊,，有更多的方法去引導(dǎo)孩子,，吸引他們的注意力，在游戲中快樂的學(xué)習(xí),；第二點：學(xué)會傾聽,，正如專家所說只有聽得清，看得清,，才能做得好,；第三點：在家長工作這塊，我認(rèn)識到只有和家長好好溝通,，好好合作,，才能培養(yǎng)好每一個孩子，援助到家長就等于援助到自己,，對家長的抱怨能很好的處理,，讓家長成為我們最大的教育資源。

在今后的工作中,，我會將這幾天學(xué)到的知識充分的融入到課堂,，讓我的孩子們享受真正的紅纓教育！

來到這個幼兒園,，老師們都對我特別好,，不懂得地方就教我,，在同事們的身上同樣也學(xué)到很多東西，謝謝各位老師對我的教導(dǎo),！希望這種和諧的關(guān)系能保持著，讓我們共同努力培養(yǎng)好新硯池每一個孩子,！

對于我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，剛剛參加幼教兩個多月，沒有經(jīng)驗,，在這五年內(nèi)我想通過自己的努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，成為新硯池幼兒園的骨干教師，讓自己有更強的能力去服務(wù)到孩子們和家長們,。希望五年后我能取得事業(yè)的輝煌,，慢慢走向我心中的成功。

未來的日子里,，希望園長,、教研組長能指出我身上的不足，只有不斷改正才能不斷進步,！

非常感謝安老師,、魏老師、羅老師這次辛苦的為我們培訓(xùn),。

最后祝愿我們新硯池的明天更美好,！也祝愿我的明天能更加美好！

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇六

通過這段時間的專業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí),，我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

包含了以下十個方面：

一是解讀教師角色,；

二是教師專業(yè)化理念與實踐,；

三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律；

四是初任教師的成長,；

五是反思—從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí),；

六是合作向同事學(xué)習(xí)；

七是教學(xué)相長與學(xué)生共同發(fā)展,；

八是教師的教育教學(xué)研究,；

九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展；

十是教師評價,。

從這些資料中讓我對教師專業(yè)化有了全面的了解,。

教師專業(yè)發(fā)展的理念主要包含如下幾個方面：(一)教師專業(yè)發(fā)展首先強調(diào)教師是潛力無窮、持續(xù)發(fā)展的個體,；(二)教師的專業(yè)發(fā)展要求把教師視為“專業(yè)人員”,；(三)教師的專業(yè)發(fā)展要求教師成為學(xué)習(xí)者,、研究者和合作者；(四)教師的專業(yè)發(fā)展要求教師發(fā)展的自主性,。教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容包括(一)專業(yè)理念,；(二)專業(yè)知識；三)專業(yè)能力,；四)專業(yè)態(tài)度與動機,。

通過這次的學(xué)習(xí)我知道了什么叫教師的職業(yè)倦怠，也知道了教師的職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有：

(一)長期的情緒上的倦怠感,。

(二)人格的解體,。

(三)較低的成就感。

同時知道了教師職業(yè)倦怠的影響有：

(一)個體方面,；

(二)教學(xué)方面,；

(三)社會方面。

了解了教師職業(yè)倦怠的根源包括：

(一)社會方面的根源,；

(二)組織方面的根源,；

(三)個人背景方面的根源；

(四)學(xué)生與教學(xué)情境,。

了解了一些緩解教師職業(yè)倦怠的對策：

(一)以教師發(fā)展階段論透視教師職業(yè)倦怠,，給處于倦怠期的教師以支援與協(xié)助。

(二)加強學(xué)校文化建設(shè),，建立良性支援機制,。

(三)建立社會支持網(wǎng)絡(luò)，對教師職業(yè)持合理期望,。

(四)引導(dǎo)教師正確認(rèn)識職業(yè)倦怠,，并通過心理療法緩解壓力。

尤其我想要講的是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該正確認(rèn)識并及時采取相應(yīng)措施來對待本校的教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象,，使學(xué)校的各項工作得以正常有序地開展,。

這包括從自己的反思中去進行提高；與同事的合作中去進行提高,；在與學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)中去得到提高,。

總之，通過這次專業(yè)化發(fā)展的學(xué)習(xí),，讓我提高了自己不少的理論知識,，在以后的工作中我一定要用這些理論知識來指導(dǎo)的工作，使自己的工作更上一個臺階,。

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇七

當(dāng)代社會對高質(zhì)量幼兒教育的追求最終會轉(zhuǎn)化為對具有崇高教育理想和較高專業(yè)化水平的幼兒教師的呼喚,。一名過硬的教師，既要有過硬的思想政治素養(yǎng),，同時也必須具備過硬的專業(yè)素養(yǎng),，這是為師之本,。具體做法有以下幾點：

幾年來，我園堅持每月進行一次政治思想教育專題學(xué)習(xí),，每學(xué)期舉辦一次黨風(fēng)廉政專題報告,，每年舉行一次以師德為重點的集中整訓(xùn)，臨時工教工一律參加整訓(xùn),。此外還開展政治理論講座,、專題報告、論壇,、師德演講、英模事跡報告等多種形式的政治理論教育,、廉政教育,、師德教育，不斷提高教工政治思想覺悟,，增強師德修養(yǎng),。

我園將教工政治素養(yǎng)、師德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)統(tǒng)一起來,，著力培養(yǎng)德藝雙馨的教工隊伍,。既關(guān)注教師成長又關(guān)注保育員成長，既重視保教隊伍專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)又關(guān)注后勤隊伍專業(yè)技能提高,。幾年來,，堅持把“園本培訓(xùn)”作為推動教工專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。具體組織形式有以下幾點：

一是舉辦專家講壇,。

我們每期都要聘請各方面的專家給教師進行專業(yè)講座,，培訓(xùn)專業(yè)理論和指導(dǎo)實踐。雙語教學(xué)是我園的實驗課程,，旨在培養(yǎng)孩子對英語的學(xué)習(xí)興趣和語感,，感受英語的學(xué)習(xí)氛圍。我們聘請了英語專家對全體教師進行周期性地培訓(xùn),，極大地提高了教師英語口語能力和英語教學(xué)能力,。

為了進一步樹立良好的教師職業(yè)形象，規(guī)范教師的語言和行為,，我們特地請來了國家級普通話測試員師范講師為全體教師進行了“教師職業(yè)形象和職業(yè)語言”專題講座,。

“幫我早讀書”是我們的“園本特色課程”，一直以來深受幼兒和家長的喜愛,。為此,，我們特地邀請北京的專家來我園作專題講座，大大提高了全體教師駕馭“早閱”教材的能力,，及時推廣應(yīng)用了早期閱讀科研新成果,。

二是開辦教師講壇,。

教師們個個輪流當(dāng)講師，人人當(dāng)專家,，講者不斷要弄清自己主講的相關(guān)理論,，更要聯(lián)系實際，聽者要認(rèn)真傾聽,，更要交流看法與體會,。通過互動學(xué)習(xí)，教師們與同伴分享交流,，與先進的理念碰撞,，專業(yè)理論水平得到了快速提升。

三是進行觀摩研討,、實踐反思活動,。

我園定期組織公開課觀摩活動，要求新教師上好常規(guī)課,，骨干教師上好創(chuàng)新課,、研究課，老教師上好示范課,，讓教師們在聽,、評、說,、議中共同學(xué)習(xí),，共同探討；定期開展課題研究活動,，在有計劃有指導(dǎo)的課題實驗中,，不斷創(chuàng)新教育手段，提高實踐能力,。

幼兒教師體驗心得體會 幼兒教師教學(xué)感悟及心得體會篇八

第二次教師培訓(xùn)是由李老師為我們主講的,，主要從幼兒教師職業(yè)道德的.方向、核心等各個方面進行了論述,，并相應(yīng)地羅列了很多身邊的事例,，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓(xùn),，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責(zé)任我們是孩子人生旅途的啟蒙人,。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思,，才能分析自己的教育言行,，努力審閱自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展,，使每個孩子的潛能得到充分的展現(xiàn)。

有人說：一個人經(jīng)常有甚么樣的行為,，就會有甚么樣的習(xí)慣,，有甚么樣的習(xí)慣，就有甚么樣的態(tài)度,，有甚么樣的態(tài)度,，就有甚么樣的習(xí)慣，有甚么樣的習(xí)慣,，就有甚么樣的性情,，有甚么樣的人生。從這個意義上說,，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大,。

幼兒期是孩子品德構(gòu)成的最好時期.不管從任何意義上講，父母都必須承當(dāng)起幼兒德育工作,。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒,。教師作為專職工作者,，對幼兒德育有不可推辭的責(zé)任。但在平時父母和教師都只重視幼兒道德認(rèn)知的培養(yǎng),，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng),。認(rèn)知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分,。

二十一世記要求青少年要有廣闊的胸懷,，知天下事，有較高的道德標(biāo)準(zhǔn),。就幼兒園而言,，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛故鄉(xiāng),、愛集體,、愛科學(xué)、愛勞動,，培養(yǎng)幼兒老實,、英勇、不怕困難等良好品質(zhì),，而應(yīng)當(dāng)進一步幫助孩子學(xué)會共處,、學(xué)會同情、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會競爭,、學(xué)會分清是非,、正確處理各種矛盾，構(gòu)成相互協(xié)作,、嚴(yán)守紀(jì)律,，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣,，才能順應(yīng)時代的發(fā)展,。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣,、將故事和賞罰來對幼兒進行德育,，他們經(jīng)常是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想,、熟悉或觀念賦予幼兒,，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念,，更不是讓幼兒應(yīng)用聰明和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的熟悉,，意圖動搖，不牢固,。

本次培訓(xùn)使我重新熟悉了幼兒,，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當(dāng)作一個接納知識的容器,，一個被動的接受者,。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的,、又能力的學(xué)習(xí)者的觀點,，被我們逐漸認(rèn)可，而現(xiàn)在我知道了,，幼兒不單單使一個學(xué)習(xí)者,，而是一個有能力的思考者、思想者,。他們有自己分析事物的邏輯,，有獨特的解決題目的能力，更有我們無可相比的大膽的想象力和創(chuàng)造力!重新熟悉幼兒：從一個容器到有能力的學(xué)習(xí)者,，到有能力的思考者,，在這一進程中我取得了更多更好的教育靈感和教育聰明