人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇一

關(guān)于家長會相關(guān)的發(fā)言稿大家都有寫過嗎？一起來看看,。家長會告訴大家，做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。這也是家教的最重要任務(wù),。下面是小編為大家收集有關(guān)于期末家長會數(shù)學(xué)發(fā)言稿一年級,，希望你喜歡。

尊敬的各位家長,，感謝你們前來參加這次家長會,。

我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作,。一(4)班共有52名學(xué)生,，其中女生21人，男生31人,。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了,，呵呵。不過,，我很喜歡男生多的班級,，這樣的班級更加的活潑、外向,。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢,。我可以為家長們做一次對一個班集體的了解。在小學(xué)里有班長,、學(xué)習(xí)委員,、小組長。還有就是中隊(duì)長,，進(jìn)入一年級,，小朋友也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個組織,，也就是說學(xué)校管理學(xué)生的主要組織就是大隊(duì)部,。因此我們班還會有中隊(duì)長、小隊(duì)長,，還有各科課代表,，各個委員等。在這里主要是想幫助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長,?？梢赃m當(dāng)?shù)靡源藶榧顚W(xué)生努力學(xué)習(xí),，或者設(shè)為一個目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)該會持續(xù)到學(xué)生的高中,，甚至是大學(xué),。

接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)心的孩子的考試成績問題,。學(xué)校一般會有兩次考試,，一次是期中測試，還有一次就是期末測試,。對于大多數(shù)家長來說,，孩子的這兩次考試成績就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差,。不過,，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，希望也能與大家引起共鳴,。

在學(xué)校,，我們主要是教給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力，除了教學(xué)知識以外,，培養(yǎng)這項(xiàng)能力應(yīng)該是主要目的?，F(xiàn)在所說的終身教育就是指每個人活到老，學(xué)到老,。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶,，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)獎勵,。其實(shí),，從孩子的心理角度來看，他會把結(jié)果看的比過程更重要,。而忽視了學(xué)生的學(xué)的重要性,。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得獎勵，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識與自信心,。就像我與某位家長曾經(jīng)交流過：她說,，孩子的數(shù)學(xué)成績似乎不理想，很笨,，學(xué)得不好,。我說：一是因?yàn)檫@張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型學(xué)生是第一次接觸，所以難度較大,。一年級孩子也是剛剛接觸這么多的題目,，解題與讀題能力還需要漸漸培養(yǎng);二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位學(xué)生的數(shù)學(xué)掌握能力，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得,。很高興,，這位家長也告訴我是算得還不錯,。這也是我建議的第二點(diǎn)：請不要用一張?jiān)嚲砣ズ喴椎暮饬恳粋€孩子的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果。畢竟,，我們大人考試的時候也未免會有失手的時候，呵呵,。

接下來,，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家交流另一個問題：如何培養(yǎng)一個聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子,，幾代同堂,，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低年級中,，也漸漸發(fā)現(xiàn),，讓孩子自己動手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了,。所以,，我很大聲的告訴學(xué)生：請你們動腦筋，自己做,，自己去想,，即使做錯了，我也不會責(zé)怪,。因?yàn)檫@是他自己做到的,，這樣一個主動思考好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然,，大家也許現(xiàn)在還有一個最想要交流的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽,，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓?。呵呵,。后來，?jīng)過我的觀察,，我總結(jié)出一句話：欣賞與理解會讓您的孩子更聽話,，更出色。在學(xué)校里,，老師是學(xué)生的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識，而且可以在一個群體中確認(rèn)他們言行的對錯,、優(yōu)秀與一般,。所有具有一定的權(quán)威性在一個這樣的群體里。那家長如何對孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行,。想要孩子怎么做,，你也要這樣做到,。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾,，這樣你才能獲得孩子對你的信任,。當(dāng)然作為老師，我也希望自己也能做到這樣,。其次,，欣賞與理解，讓他們感受到你們的愛,。從兒童的心理特征看,，家長越是批判、挖苦,、責(zé)怪他們,，他們的自尊心受到傷害，他們越是會往你期待的相反方向執(zhí)行,。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去,，說了等于白說，還越說越笨等,。孩子如果對你有抵觸不滿或任性表現(xiàn),，可能家長需要思考反省一下了，呵呵,。請你們試著用贊賞的眼光去看他們,，他們也會變得更茁壯優(yōu)秀。這是一位特級教師多年的教學(xué)心得：欣賞與理解,，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師,，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今天準(zhǔn)備好與大家交流的內(nèi)容,，再次衷心感謝各位家長的到來,，以及對我工作的支持，謝謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!謝謝!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在---即將到來之際,，在這個美好快樂的日子里,，有機(jī)會作為家長代表在此發(fā)言，我倍感榮幸,。今天這個美好的日子,，首先是屬于孩子們的。首先請?jiān)试S我以一個普通父親的身份,，向全校的孩子們致以美好的祝賀,，健康幸福!

參天大樹,，離不開園丁的精心培育，孩子們的健康成長,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的呵護(hù)與關(guān)愛!對于每一位家長來說,，我們欣喜地看到自己的孩子從小時候的天真無邪、茫然無知,，到現(xiàn)在的有知識,、懂禮貌、關(guān)心他人,，幼小的心靈中孕育著成長的喜悅和希望,，這所有的成長與進(jìn)步,，都蘊(yùn)含著老師們的諄諄教誨,，凝聚著老師們的辛苦付出。在這里,，我代表家長朋友們,，向辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的老師們致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意!

曾經(jīng)得過很多獎狀,，但今天 “優(yōu)秀家長志愿者”這張獎狀,，是最為珍貴的一張!在這里作為家長代表發(fā)言，我心里也是充滿忐忑,，因?yàn)槲易龅眠€很不夠,。但是，我相信,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、老師們的信任、特別是孩子們的開心成長,，是激勵我們家長不斷努力的動力!為了孩子,，我們要不斷汲取新知識，做一個學(xué)習(xí)型的家長;為了孩子,，我們要不斷努力,，和孩子一起做一個文明、寬容,、尊重他人,、關(guān)心社會的人;為了孩子，我們在各方面都要嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，給孩子樹立起榜樣。在此也感謝“聆聽窗外的聲音家長進(jìn)課堂”活動,，給了我們家長與孩子們共同學(xué)習(xí),、共同交流的機(jī)會!

童年是美好的,，童心是可貴的。如何引導(dǎo)孩子從第一步開始,，步步走上健康,、積極、快樂,、成功的人生之路,，是每一個為人父母者永恒思考的命題。作為家長,，我們的知識結(jié)構(gòu),、社會閱歷都與現(xiàn)代教育需求存在較大差距，面對孩子們的成長,，我們在無比欣慰的同時,，也深感責(zé)任重大。教育是社會發(fā)展的基石,，也是一種永無休止的探索,，孩子的成長需要更多充滿陽光和養(yǎng)分的空間，愿社會,、學(xué)校,、老師和家長能夠攜手共進(jìn)，共同培育祖國的希望和未來!

最后,，請?jiān)试S我代表我的家庭,、代表各位家長朋友祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利,，身體健康!祝金海岸小學(xué)擁有更加輝煌燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位家長：

大家好! 首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，孩子們也馬上告別一年級小豆包的生活了,。我跟咱們家長一樣,，眼看著孩子們一天天的長大，一天天的懂事,，心里真是有說不出的喜悅和欣慰,。

一、假期安排：

放假時間：1月26日,。

開學(xué)時間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識字少且拼音差的學(xué)生,，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷,。 寫字潦草的假期或?qū)W書法或認(rèn)真描字帖。

(2)假期請家長多抽出時間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游,，親近大自然,，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個學(xué)習(xí)及活動計(jì)劃,，每天按時按量認(rèn)真完成各科作業(yè),，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動。

(4)少看電視或電腦,，一定注意保護(hù)視力,。可根據(jù)孩子興趣愛好來選擇興趣班,。盡量少去輔導(dǎo)班,。

二、剖析考試：

1,、說說期末考試 ：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識,，學(xué)生答題很認(rèn)真，卷面書寫也很整潔,，成績還是不錯的,。數(shù)學(xué)17人滿分,，語文17人滿分,，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人滿分,。數(shù)學(xué),、語文、英語三科全滿的有10人,。

分別是：進(jìn)步較大的是： 從整體看,，這次考試考的就是孩子們的認(rèn)真程度。 孩子們的基礎(chǔ)知識掌握得十分扎實(shí),，字寫得也比較規(guī)范,。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不準(zhǔn)確,，粗心,，答卷態(tài)度不認(rèn)真，學(xué)習(xí)缺乏靈活性,，綜合學(xué)習(xí)能力欠佳。培養(yǎng)語感,，注重寫話時標(biāo)點(diǎn)的使用,。

總結(jié)：我覺得，他們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子,，做事踏實(shí)認(rèn)真上。

2,、和大家談一談,，如何看待孩子的考試。

對滿分的孩子首先表示祝賀,，但不意味著這一次滿分就代表所有知識都掌握扎實(shí)了,，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真,，丟題了或是馬虎了,。對孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄,，要充滿信心,。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康,，是信心,，是能力。所以,，我主張：功夫下在平時,。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，然后去幫助孩子,。

首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段,，目的是為了檢測孩子一段時間里對知識掌握的程度,。考得好，說明知識掌握得好;考得不好,，說明知識上有漏洞,。有了漏洞，不要急,，一定要想辦法去補(bǔ)洞!

俗話說得好：小洞不補(bǔ),，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清,。把知識上的漏洞補(bǔ)上就不用害怕了,。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷,，找找漏洞,，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤,，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查;是不會失的分,，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度,。如果,，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因,，想辦法,，時間久了，孩子也能冷靜地處事了,。

家長冷靜克制的態(tài)度,，會讓孩子對考試有一個正確的認(rèn)知,，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全,，不會一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長,。這樣,，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張,，會變得很從容,。

3、建議：家長會后,，趁熱打鐵開一個家庭會議,。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步,，如果條件允許,，可以滿足孩子一個愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此,，我們的家長再忙,，也應(yīng)抽出時間來，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起發(fā)現(xiàn)問題,，分享學(xué)習(xí)的樂趣。督促,、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。不能“放羊”，把孩子一個人放在家里做家庭作業(yè),，至少得留一個人在家指導(dǎo),、提醒孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣,，再放手就沒什么大礙了,。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心,，放手不管,，那樣就是對孩子前途的放手不管，對孩子發(fā)展的放手不管,。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長,。有個別家長埋怨這老師到底是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?如果孩子達(dá)到相當(dāng)自立，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管,，請不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信,。如果說孩子是一艘船,，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力,，小船方可向前,。希望家長能繼續(xù)予以配合，充分發(fā)揮外力的作用,，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,，發(fā)展得更快一些。

最后,，感謝所有家長的理解,、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處,，請您諒解,。再次謝謝大家!祝我們的孩子假期愉快,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順利，合家幸福!

各位尊敬的老師,、家長朋友們:

大家下午好!非常高興與大家分享對本次家長會主題_規(guī)則意識的一點(diǎn)個人認(rèn)識,。

作為家長,窮其一生,我們一直也就是在圍繞以上教育教導(dǎo)我們的孩子。既然是大家耳熟能詳?shù)脑掝},，那我就一凡成長過程中的一些相關(guān)案例與思考與大家分享下,。按照規(guī)則意識培養(yǎng)的三個層次，首先來談?wù)勅绾螛淞⒄_的規(guī)則意識,。

家庭和學(xué)校,、社會是構(gòu)成孩子教育的三個主體，作為家庭,，我覺得三個途徑可以有效傳遞,、灌輸、引導(dǎo)孩子形成正確的規(guī)則概念,。

1,、言傳身教，身教大于言傳,。

2,、書籍美化孩子心靈，啟迪智慧,。

3,、事件啟發(fā)的規(guī)則。

其次,，如何知行合一,，遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，終身受益,。

1、以身作則,，言出必行,。

2、當(dāng)事當(dāng)畢,，有錯必糾。

3,、適時總結(jié),，談心交流。

最后,，正如孔子所說“從心欲而不逾矩”,，規(guī)則意識的培養(yǎng)最終是使得孩子尋求真正的自由與綻放,。在我心里,始終有一個框框,一條繩線,框框里是孩子的自由與個性;繩線外是孩子的愿望與需求?？蚩蛩?繩線所牽便是我給孩子樹立的規(guī)則,不可觸及的底線,。當(dāng)然,這個框,這條線是因孩子個性而異,因每個家庭的教育目標(biāo)差異而異,因孩子的不同成長階段而異,所以，我們家長還要注意不要受制于規(guī)則意識,，在樹立和遵守規(guī)則的同時,，升華規(guī)則意識。

有兩點(diǎn)具體體現(xiàn)：

1,、充分信任孩子,。案例——“查資料““夏令營“。

2,、挖掘孩子潛質(zhì),，幫助她點(diǎn)燃自己。案例——“我們的節(jié)目“,。

以上是我的一些個人心得與體會,，我們班的孩子個性迥異，每個家長也有各自獨(dú)到的見解與方法,。期待與大家共同學(xué)習(xí),，努力做新時期孩子們喜歡、老師們欣喜,、成就感十足的家長!

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，我代表學(xué)校及全體教職員工對各位家長在百忙之中抽出時間參加家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

今天是高一高二年級的家長會,，高三年級今天中午剛剛結(jié)束期末考試,，高三的家長會將在29日召開。

孩子是家庭的未來和希望,，也是民族的未來和希望,，孩子的健康成長是我們的共同心愿。而孩子的成長受社會,、家庭,、學(xué)校和自身努力等多方面因素的影響。所以,，家校協(xié)作,，共同教育是促進(jìn)孩子健康成長的重要保證，而孩子自身的主觀努力更是他們成人成才的決定性因素,。

今天,，我們坐在一起，就孩子本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,、即將開始的寒假生活以及學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行溝通和交流,。

在此,，我代表學(xué)校與大家做一簡單溝通：一是本學(xué)期學(xué)校工作情況小結(jié)，二是關(guān)于寒假學(xué)生作業(yè)及假期活動要求,，三是對家長的幾點(diǎn)建議,。

一、 本學(xué)期工作小結(jié)：

1,、加強(qiáng)常規(guī)教育,，力促學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成

學(xué)校十分重視學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育。常規(guī)管理注重細(xì)節(jié),、持續(xù)跟進(jìn),，避免“一陣風(fēng)”。比如學(xué)生儀容儀表,，抓校服管理不放松,，校園內(nèi)必須穿校服，且不能亂涂亂畫,、不能私自修改;管理工作循序漸進(jìn),，不斷提升。從抓儀容儀表,、抓衛(wèi)生,，到抓放學(xué)校門口紀(jì)律、抓課間樓道瘋鬧,、抓午餐排隊(duì)打餐,、餐盤整齊擺放等方面，我們深知只有在日常管理工作中做細(xì),、做精,、做深，并且持之以恒,，我們的學(xué)生慢慢就會養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)的習(xí)慣,，從而提升個人素質(zhì)。

教育是由引導(dǎo)和規(guī)范組成的,。我們在大力弘揚(yáng)健康文明的生活方式的時候,，也對同學(xué)們的一些不良習(xí)氣進(jìn)行了嚴(yán)格規(guī)范。今年對高一學(xué)生發(fā)放了《學(xué)生手冊》,，每位家長和學(xué)生都簽訂了遵守承諾書,，我們明確告訴學(xué)生學(xué)校關(guān)于行為習(xí)慣、儀容儀表的要求,，開學(xué)后常抓不懈,，沒有絲毫放松和馬虎。

針對學(xué)生中用手機(jī)現(xiàn)象,，只要在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一律沒收,，待家長會期間由家長領(lǐng)回。為了杜絕手機(jī)問題,，很多的班主任每天早晨親自收取,，統(tǒng)一保管，放學(xué)再發(fā)給學(xué)生,。

因?yàn)閷W(xué)生在校園內(nèi)完全沒有使用手機(jī)的必要,，有事需要與家長聯(lián)系，班主任老師或者任何一個辦公室的電話都可以給學(xué)生用,。就是這樣的管理,，還有個別同學(xué)存在僥幸心理，偷偷玩手機(jī),，有的同學(xué)被沒收兩次甚至三次,，整天想著玩手機(jī)，怎么能集中精力學(xué)習(xí)呢?希望我們的家長也要督促孩子遵守學(xué)校規(guī)定,。另外,，在吸煙問題上我們也絕不手軟，發(fā)現(xiàn)一次懲處一次,。

學(xué)校不放棄任何一個學(xué)生,，任何一個學(xué)生在犯錯誤的時候，學(xué)校都會認(rèn)真的分析,，幫助學(xué)生改正錯誤,。但是也絕對不能容忍任何一個不服從管理、擾亂學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校正常秩序的學(xué)生存在,，本學(xué)期,，累計(jì)開除和勸退的學(xué)生有5名，這也是對我們現(xiàn)在在校學(xué)生負(fù)責(zé)任,。應(yīng)該說,，在全體師生員工的共同努力下，在家長們的大力支持和配合下,，學(xué)校的風(fēng)氣越來越正,，學(xué)生的精神面貌越來越好。

本學(xué)期學(xué)校評選了18名三好學(xué)生和18名優(yōu)秀學(xué)生干部,，他們的照片張貼在一樓校園之星宣傳板上,。

2、抓學(xué)習(xí)不放松,，確保學(xué)生學(xué)有所獲,。

學(xué)生在高中三年，主要目的和任務(wù)是什么?我們認(rèn)為,，首要的是要學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會做人,。

鑒于我們的學(xué)生入學(xué)成績偏低，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱的情況,，我們在教學(xué)上堅(jiān)持走學(xué)科校本課程的路子,，實(shí)行集體備課制度，以教研組為單位對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改造,、重組,。在備課、教學(xué),、輔導(dǎo),、作業(yè)批改、考試,、講評等各個環(huán)節(jié)堅(jiān)持從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，力爭讓學(xué)生聽得懂、學(xué)得會,，并且學(xué)有所獲,。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差的狀況，學(xué)校實(shí)行全程抓學(xué)習(xí),、全員抓學(xué)習(xí),、全面抓學(xué)習(xí)的基本做法。所謂全員抓學(xué)習(xí),，無論是班主任,、科任老師，還是值周老師,、德育主任或者校領(lǐng)導(dǎo),，都以關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)為前提，校長更是經(jīng)常走進(jìn)教室,，親自查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;所謂全程抓學(xué)習(xí),，每天從早到晚、從周一到周五都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以督促,、引導(dǎo),，例如，每天早晨7點(diǎn)不到,，教學(xué)樓內(nèi)已經(jīng)有老師在逐層巡查,，督導(dǎo)學(xué)生進(jìn)到教室就要進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài);如果發(fā)現(xiàn)早自習(xí)有抄作業(yè)現(xiàn)象，巡查的老師會毫不客氣地嚴(yán)厲批評;很多科任教師利用午休時間進(jìn)行小考,，目的就是督促學(xué)生學(xué)習(xí),。所謂全面抓學(xué)習(xí),，是從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài),、情感交往,、情緒管理等各個方面引導(dǎo)學(xué)生腦中時刻繃著學(xué)習(xí)這根弦,。

通過全面抓學(xué)習(xí),，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,。

本次期末考試我們參加由教育學(xué)院組織的26所普通高中參加的聯(lián)考,，總體來說試題有一定難度,，對我們學(xué)生來說有一定的挑戰(zhàn)，但是我們?nèi)匀蝗〉帽容^理想的成績,。全校平均成績位于接近中游的水平,，個別學(xué)科已經(jīng)達(dá)到中游甚至前茅的水平。

通過本次考試學(xué)生,、家長和老師都要很好地分析原因,，找出下一步努力的方向，爭取取得更好的成績,。我們的目標(biāo)是全校平均成績達(dá)到中游,、超過中游的水平。

3,、以活動為載體,，塑造學(xué)生良好的心態(tài)、美麗的心靈,。

本學(xué)期的活動盡管不是很多樣,，但每一項(xiàng)活動都讓學(xué)生獲得了良好的體驗(yàn)。

為了打造團(tuán)隊(duì)精神,，我們開展了團(tuán)隊(duì)趣味運(yùn)動會,，讓學(xué)生們在集體的氛圍中感受合作帶來的快樂。

為了讓學(xué)生自我樹立目標(biāo),，激發(fā)內(nèi)在動力,，我們開展了“認(rèn)清自我確立目標(biāo)”的主題班會，每個同學(xué)都有機(jī)會走上前臺公開自己的目標(biāo),，接受全班同學(xué)的監(jiān)督,。

為了讓學(xué)生的未來有一種永久的懷念，學(xué)校以班級為單位組織新年聯(lián)歡活動,，每個學(xué)生都有參與的機(jī)會,，學(xué)生與老師共同參與，相信每個同學(xué)都有難忘的記憶,。

為了讓學(xué)生的假期更有意義,，我們安排了豐富多彩的活動避免他們無所事事。比如做一份環(huán)保主題的手抄報(bào)，參與社會實(shí)踐寫一份報(bào)告等,。2月2號,，學(xué)校將組織部分同學(xué)到大連兒童村做公益活動，為兒童村的圖書館整理圖書,。大連兒童村是由著名人士王剛義發(fā)起組建的,，專門接納勞教人員子女的一項(xiàng)公益組織。我們學(xué)校將與他們建立長久的聯(lián)系,，讓我們的孩子感受服務(wù)他人的快樂,。

十月份，學(xué)校田徑隊(duì)參加大連市高中組體育運(yùn)動會,，獲得了第三名的好成績,。

本學(xué)期我們做了很多工作，也取得了一定成績,。但是還存在不足,，表現(xiàn)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我管理能力還需要進(jìn)一步提高,，學(xué)校的'學(xué)習(xí)氛圍還需要進(jìn)一步加強(qiáng),。這也是我們下個學(xué)期需要重點(diǎn)提升的地方。

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇二

大家下午上好,！

很高興和大家見面,，也很期待跟大家交流。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,，一是了解自己孩子在校表現(xiàn),，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說,。

1、介紹本班總體情況

2,、分析期中考試總體情況和容易出錯的題,。

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具，但分?jǐn)?shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,，及時查漏補(bǔ)缺，找出錯誤的原因,，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快,，越來越多。當(dāng)然優(yōu)勢可見,，不足也顯而易見,。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差，認(rèn)字比較少,；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,，等等。

說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，誰就會感到操心的地方會越來越少,。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合。

家長主要做好以下三方面工作：

題練習(xí)一遍,，看看原來的錯誤是否糾正,。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步,。

第二,，監(jiān)督孩子專心完作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開,，孩子究竟是怎么寫的作業(yè)，你也不掌握情況，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了,。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做,，孩子能夠理解并能夠接受,，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友，感覺你是在為她好,，在幫助他,、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

第三,，監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè),?？谒泐}，要求書寫工整,，作對1題再做下一題,，不要慌慌張張，寥寥草草,；寫得快,，就很難保證寫好。所以,，只要孩子專心在寫,，就不要嫌棄他做的慢，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊,，你能不能快一點(diǎn)啊,，看你寫作業(yè)慢的，我都替你心急,?！边@樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子很自卑,。筆算題，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊,，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線,，要畫平,、畫直。應(yīng)用題,，要求家長幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,，把算式寫在橫線上?？恐鴳?yīng)用題的左邊開始寫算式,，讓學(xué)生試著開始寫答案，也要先用尺子畫橫線,，把答案寫在橫線上,，字體不要太大，要很均勻的書寫,。

對于工作非常忙的家長來說,，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙,，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，批改，寫評語,，貼圖畫鼓勵,。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

著題目跟讀一遍，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思，我們孩子的題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩,，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。同時,，家長要鼓勵孩子不懂就問，但家長最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考,。 另一方面，讓孩子養(yǎng)成時間意識,，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他以后都會終身受益,。

第二,，認(rèn)識物體和圖形，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體,、正方體、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn),。

第三，方向與位置,，生活中,，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，知道大的參照物,。比如,，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走,。

第四,，長度感知，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米,，從家到商店有多遠(yuǎn)。畫書有多長多款等等,。

總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

謝謝大家,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇三

大家好,！我是本班的數(shù)學(xué)老師，我姓*,。我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步,，為了孩子的明天。我想各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。

我談?wù)勎覀円荒昙墧?shù)學(xué)教學(xué)的有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及家長需要配合輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時的注意事項(xiàng)。對于一年級數(shù)學(xué),，有些家長可能不以為然,，認(rèn)為一年級數(shù)學(xué)有什么啊，無非是幾道計(jì)算題加加減減,，認(rèn)為自己孩子在幼兒園早就熟悉,，，不夠重視,。其實(shí)不然,，計(jì)算只是孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基礎(chǔ)內(nèi)容。是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一小部分,，數(shù)學(xué)還包括思維訓(xùn)練等許多內(nèi)容,。一年級數(shù)學(xué)是孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始，是孩子們今后數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基石,。如果基石沒打好,，今后的學(xué)習(xí)將會是空中樓閣。

接下來請?jiān)试S我冒昧地給咱們家長提幾點(diǎn)要求

對于一年級學(xué)生,，我想強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性,，如上課習(xí)慣、聽說習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等,。孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會“思”，想明白了,，就會“說”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績卻差不了。現(xiàn)在一年級看不出來,，因?yàn)橛幸恍┲R在幼兒園學(xué)過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識,，不聽就會越來越差,。

對于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段的一年級學(xué)生，各種各樣的習(xí)慣離不開家長的支持與配合,。經(jīng)過四個多月的使用,，孩子們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)的生活，但作業(yè)完成卻不如意,。每次檢查作業(yè),，總有幾個別學(xué)生作業(yè)不能及時完成。由于目前孩子的識字能力還不強(qiáng),，家庭作業(yè)不能獨(dú)立完成的需要家長在旁邊幫助,。一是家長有意識地讓孩子多關(guān)注不認(rèn)識的新字，讓孩子自己學(xué)著讀題,，時間久了自然認(rèn)識的字就多了,。遇到孩子不會做的題目，家長不要馬上給出答案,，應(yīng)該給孩子思考的時間,。而是提醒家長不要讓孩子把后面的作業(yè)提前完成，相應(yīng)的作業(yè)是為了鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，若早完成,，則不利于孩子的學(xué)習(xí)。如果覺得數(shù)學(xué)作業(yè)少,，可以自己買些練習(xí)讓孩子做,。

我們老師每天面對的是66名學(xué)生，每個孩子的個體差異恒大,，有的孩子一節(jié)課就能很好地掌握教的新知識,，有的孩子卻要反反復(fù)復(fù)一段時間才能接受新知識，有一小部分孩子接受能力比較差,，靠一星期的7節(jié)數(shù)學(xué)課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，作為教師我只能面向大部分孩子，沒有時間也沒有條件經(jīng)常對差生補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，希望家長們多多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，你面對的是一個孩子，只要有心,，肯定能及時發(fā)現(xiàn)孩子的缺漏,，及時為孩子補(bǔ)上。孩子學(xué)習(xí)上遇到的困難可以及時和老師取得聯(lián)系,，我們共同努力,，讓孩子們朝著好的方向發(fā)展,。

關(guān)于試卷問題：作為家長都特別關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)。我知道主要有以下幾種心態(tài)：1,、一年級的孩子,，90分就行。我覺得這種心態(tài)不太合適,，試卷有難易之分,，簡單一點(diǎn)的，90分就有點(diǎn)少,，難度較大,，90分說不定還是比較好的。第二種心態(tài)考了100分,，家長十分高興,，我認(rèn)為最重要的是分析一下孩子考得好與壞的原因。是孩子不粗心了,，還是能認(rèn)真檢查了,，還是技能提高了？對于取得成功的原因要多加的鼓勵,，以便孩子保持這種狀態(tài),。第三種心態(tài)，考得不好,，就嚴(yán)厲批評,。這種做法最要不得。正確的做法是一起幫助孩子分析錯在哪里,，是粗心,，還是沒有掌握？針對不同的錯誤采取不同的方法,，達(dá)到掌握的目的,，這才是最好的處理方法。

特別提醒家長的是本學(xué)期期末考試只讀題目要求,，里面所有的內(nèi)容包括填空都要靠孩子自己,，識字少的學(xué)生要吃虧了，這些家長要做有心人在孩子做作業(yè)的時候有意識的培養(yǎng)孩子的識字能力和訓(xùn)練孩子的讀題能力,。

1、總結(jié)開學(xué)以來的作業(yè)情況,。

學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量差距比較大,。作業(yè)的質(zhì)量和清潔度能體現(xiàn)一個孩子的數(shù)學(xué)能力。我敢肯定的說,，咱們班沒有一個笨孩子,，但是作業(yè)確實(shí)存在差異,，我不想讓一個孩子掉隊(duì)，這是我的責(zé)任,，但是我自己是完不成任務(wù)的,，希望得到家長的配合，你們可以看看孩子的作業(yè),，從中你發(fā)現(xiàn)了什么,？你有什么感想，你以后該怎樣對待孩子,，我想每個家長都會心中有數(shù),，在此不多說了，一句話,，為了咱們的孩子請家長費(fèi)點(diǎn)心,，你會有喜出望外的收獲的。

2,、學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。

因孩子的性格不同，他們在課堂上的表現(xiàn)也不一樣,。有些孩子一節(jié)課能不斷的舉手,，有些孩子整天都不帶反應(yīng)的。大家可想而知,，舉手多的孩子肯定得到鍛煉的機(jī)會多,，不舉手的孩子常常會待在被遺忘的角落里，老師很難了解到孩子的真實(shí)情況,，對于這個問題我想請大家?guī)兔?，家長在家引導(dǎo)孩子多說話，多交流在學(xué)校的情況,，給孩子鼓勁,，積極舉手，即使老師不叫你,，你對自己的答案沒有把握也要舉手,，對有對的道理，錯有錯的收獲,。我曾經(jīng)不止一次的問自己：有些孩子不舉手為那般,？我反思來反思去，認(rèn)為大概有這樣三種原因一是膽??；二是對自己的答案沒把握，害怕出錯被老師訓(xùn)；三是一些孩子很懶惰,，懶到不愿意舉手,，這樣的孩子即使對的答案都不舉手，這些孩子真的需要家長給他鼓勁,。只有孩子給老師交流,，老師才會知道孩子們的真實(shí)水平。這三種情況的孩子癥結(jié)在四個字上：缺乏自信,。老師對于培養(yǎng)孩子自信有著不可推卸的責(zé)任,，但是咱們的班額這么大，僅靠老師力量太薄弱,，家庭教育在孩子的成長中有不可替代的作用,，家長還需關(guān)注孩子的意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

孩子是我們一輩子最大的財(cái)富,，無論你有多忙,，都不要忘了孩子，每天勻一個小時給孩子,，輔導(dǎo)孩子,，教育孩子，一年級真的太重要了,，只有打好了基礎(chǔ),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你明年后年將會越來越輕松的,，不然則反之,。

最后，我請所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們的目標(biāo)只有一個,，要把孩子教育好,，教好每一個孩子。同時,，我們工作中難免會出現(xiàn)疏忽或不足,，如教學(xué)中有不合理之處，歡迎家長坦誠交流,。謝謝大家,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇四

下午好！非常感謝各位來參加這次家長會,。您今天來到這里,，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視,，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持，在此表示感謝,！

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了,，我想簡要地說說本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)橹挥心私饬耍⒆硬拍茉谀闹笇?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點(diǎn),，所以請您常翻翻孩子的課本,，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說，大家知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程,，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點(diǎn),。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患,。

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加,、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）”,；另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識人民幣,、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識,。找規(guī)律只學(xué)不考,。

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn),。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確,，迅速,。這里我要說明一下，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié),，數(shù)學(xué)老師是帶兩個班的數(shù)學(xué),，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn),，單靠學(xué)校這點(diǎn)時間是不行的,，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化,，課堂聽算有很部分孩子跟不上,，速度太慢，原因就是不熟練,，那請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎,？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話,，對于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子,，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長能理解并加以重視。

如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢,？提幾點(diǎn)建議：

（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說,，以便你們心中有數(shù),。

20以內(nèi)的退位減（如15-7），整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如40+20,、60-50）,、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）（如54+3、58-6,、54+30,、58-30、52+8,、53+9,、60-5、56-8）

（2）了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù),，口頭說算式并說出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（3）每天堅(jiān)持口算，要家長做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了,，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子,，也不要等想起來了，心情好了,，或者老師給你打電話了，你們再重視,，這樣也許能起到一時的起色,，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分,、20分來給孩子。這對他們來說太重要了,。

（4）堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí),，二是固定好題量,，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計(jì)算,，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會有進(jìn)步的,。

另外,，我們在本學(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率,，找到差距就好想辦法解決問題,。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維,。

這里重點(diǎn)說說關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算,，并且會簡單的計(jì)算,，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜,，我看很多其它練習(xí)冊上有些題出的很難,，大家可以選擇性的給孩子練練,，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換,，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具,，玩具是40元，你應(yīng)該找我多少錢,？賣兩種東西一共需要多少錢,？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時和半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘，1時是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù),，舉例說一說，還有就是兩種不同的表示方法,。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn),，但要求掌握，其實(shí)對于孩子來說也是生活數(shù)學(xué)化的過程,。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

3、解決問題能力的培養(yǎng),。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1,、知道部分求總和，就是求一共的問題,，如：水杯30元,，娃娃45元，請問一共要多少錢,？這樣的類似題型用加法計(jì)算,。

2、知道總和求部分,，如：我們班一共有55人,，其中男孩子有30人，請問女生有多少人,？（不要覺得這題簡單,，對于孩子來說他不理解其中的意思,，就是說他不知道是這30是55里的，所以就需要引導(dǎo)解釋）再如,，我買東西花了30元,，付給阿姨7元，應(yīng)找回多少錢,？或者另一種說法就是還剩多少錢,？這種是從總數(shù)里去掉一部分，求另一部分,，用減法計(jì)算,。

4、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題,。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答,，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題，而且一定要有問號,。再列算式。本次考試不會出現(xiàn)這種類型題目,，但其實(shí)這對于孩子的理解及語言表達(dá)能力都是一種很好的訓(xùn)練,，所以多讓孩子說一說是很有好處的。

5,、其他：如三四單元測驗(yàn)卷中,，小紅借給李君20本書，又借給王利9本,，她借出多少本書,？課本21頁：每人寫15個大字，我寫了7個,，還要寫（）個,；我還要寫6個字，你猜我寫了幾個,？這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅郏糠趾⒆泳筒焕斫饬?。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀，直到他真正理解為止,。要求題目必須讀過至少三遍以后再做,，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題,，他能很快說出來說明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問題,。問題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,，由于一年級孩子年齡小，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全,，有時候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題，寫在等號的后面,，并注意選擇正確的單位名稱,。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。

為二年級的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,，希望能利用假期時間練習(xí)背小九九乘法口訣，并購買好下學(xué)期的練習(xí)冊：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)（二年級上冊》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練（二年級上）》,。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分,，并加強(qiáng)口算練習(xí)。

每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出,，謝謝大家,！如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利,，萬事如意,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇五

下午好！

非常感謝各位來參加這次家長會,。您今天來到這里,，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持,，在此表示感謝,！

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了,，我想簡要地說說本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)橹挥心私饬?，孩子才能在您的指?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點(diǎn)，所以請您常翻翻孩子的課本,，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說,，大家知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯誤的觀點(diǎn)。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。所以，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患,。

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,，100以內(nèi)的加、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”,、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）”；另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組,、統(tǒng)計(jì)、認(rèn)識人民幣,、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識,。找規(guī)律只學(xué)不考,。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ)，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到正確，迅速,。這里我要說明一下,，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié),，數(shù)學(xué)老師是帶兩個班的數(shù)學(xué),，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧,。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn),，單靠學(xué)校這點(diǎn)時間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí)，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化,，課堂聽算有很部分孩子跟不上，速度太慢，原因就是不熟練,，那請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，乘法和簡單的除法,，我們的孩子能跟上嗎？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話,，對于孩子的自尊心,、自信心的影響的很大的，孩子就是孩子,，玩是他的天性,，這是低年級孩子的特點(diǎn)，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長能理解并加以重視,。

如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算，讓孩子提高呢,？提幾點(diǎn)建議：

（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣,，所以在此我簡單說一說,，以便你們心中有數(shù)。

20以內(nèi)的退位減（如15—7）,，整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如40+20,、60—50）、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）（如54+3,、58—6,、54+30、58—30,、52+8、53+9、60—5、56—8）

（2）了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù),，口頭說算式并說出答案，在紙上寫出算式寫得數(shù),，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài),。

（3）每天堅(jiān)持口算,，要家長做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神,。干工作都知道工作很幸苦很累，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了,，心情好了,，或者老師給你打電話了，你們再重視,，這樣也許能起到一時的起色,，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn),，所以每天抽出10分,、20分來給孩子。這對他們來說太重要了,。

（4）堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練，再進(jìn)行綜合練習(xí),，二是固定好題量,，以一個星期為例，前五天每天一種類型的計(jì)算,，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會有進(jìn)步的,。

另外,，我們在本學(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率，找到差距就好想辦法解決問題,。

這里重點(diǎn)說說關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣,，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計(jì)算,，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容,，不用太復(fù)雜，我看很多其它練習(xí)冊上有些題出的很難,，大家可以選擇性的給孩子練練,，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢,？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算,。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時和半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘,，1時是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù)，舉例說一說,，還有就是兩種不同的表示方法,。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn)，但要求掌握,，其實(shí)對于孩子來說也是生活數(shù)學(xué)化的過程,。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué),、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1,、知道部分求總和,，就是求一共的問題，如：水杯30元,，娃娃45元,，請問一共要多少錢？這樣的'類似題型用加法計(jì)算。

2,、知道總和求部分,，如：我們班一共有55人，其中男孩子有30人,，請問女生有多少人,？（不要覺得這題簡單，對于孩子來說他不理解其中的意思,，就是說他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋）再如，我買東西花了30元,，付給阿姨7元,，應(yīng)找回多少錢？或者另一種說法就是還剩多少錢,？這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分，用減法計(jì)算,。

3,、求誰比誰多，誰比誰少的問題,，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù),，主要參考課本72—73頁。

4,、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題,。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,，而且一定要有問號,。再列算式。本次考試不會出現(xiàn)這種類型題目,，但其實(shí)這對于孩子的理解及語言表達(dá)能力都是一種很好的訓(xùn)練,，所以多讓孩子說一說是很有好處的。

5,、其他：如三四單元測驗(yàn)卷中,，小紅借給小軍20本書，又借給王利9本,，她借出多少本書,？課本21頁：每人寫15個大字，我寫了7個,，還要寫（）個,；我還要寫6個字，你猜我寫了幾個？這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅?，部分孩子就不理解了。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀,，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做,，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問題,。問題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù),。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,，由于一年級孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全,，有時候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題,，寫在等號的后面,，并注意選擇正確的單位名稱。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助,。

為二年級的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備，希望能利用假期時間練習(xí)背小九九乘法口訣,，并購買好下學(xué)期的練習(xí)冊：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)（二年級上冊》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練（二年級上）》,。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分，并加強(qiáng)口算練習(xí),。

每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出,。如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流。

最后祝您工作順利，萬事如意,！

謝謝大家,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇六

晚上好！

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索,，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅,，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從一年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入二年級后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對多了。一,、二年級的時候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了二年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

作業(yè)認(rèn)真,，書寫工整,，格式規(guī)范的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心,，小動作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成,，錯題不能及時訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會出現(xiàn)不及格,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識,，技能并不是第一位的,，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵，少批評,。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,，錯誤的原因是什么,，從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn)，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生,。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容,；注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示,；聽清題目，主動思考,，組織好語言,；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，不懂要大膽提問,。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動作,；見縫插針利用時間，及時訂正,，不拖拉作業(yè),；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞,；一旦做了,，就要一氣呵成，切忌做做停停,；做完要自己檢查,。

3、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣,。

孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會做時,，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法,，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好。

但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,，所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已,。不當(dāng)之處還請指正。

謝謝大家,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇七

大家下午上好,！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

1,、介紹本班總體情況

2,、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,，但分?jǐn)?shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分，及時查漏補(bǔ)缺,，找出錯誤的原因,，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,，明顯低于自己水平的時候,，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了,，各種營養(yǎng)也跟上了，我們的學(xué)生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快,，越來越多,。當(dāng)然優(yōu)勢可見，不足也顯而易見,。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,，認(rèn)字比較少；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距,，等等,。

說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要,。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富,。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。

（一 ）監(jiān)督孩子做作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作：

題練習(xí)一遍,，看看原來的錯誤是否糾正。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步,。

第二，監(jiān)督孩子專心完作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè),。如果你把孩子安排好就離開，孩子究竟是怎么寫的作業(yè),，你也不掌握情況,，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣,。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配,。這樣做,，孩子能夠理解并能夠接受，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友,，感覺你是在為她好,，在幫助他、鼓勵她,，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

第三，監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè),。幫助孩子正確對待作業(yè),。口算題,，要求書寫工整,，作對1題再做下一題，不要慌慌張張,，寥寥草草,；寫得快，就很難保證寫好,。所以,，只要孩子專心在寫，就不要嫌棄他做的慢,，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊,，你能不能快一點(diǎn)啊，看你寫作業(yè)慢的,，我都替你心急,。”這樣既不能讓孩子改變慢的'習(xí)慣,，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，讓孩子很自卑。筆算題,，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊,，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線，要畫平,、畫直,。應(yīng)用題，要求家長幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,，把算式寫在橫線上,。靠著應(yīng)用題的左邊開始寫算式,，讓學(xué)生試著開始寫答案,，也要先用尺子畫橫線，把答案寫在橫線上,，字體不要太大,，要很均勻的書寫。

（二）檢查孩子每天的作業(yè)

對于工作非常忙的家長來說,，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè),，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，批改,，寫評語，貼圖畫鼓勵,。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法,。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

（三）幫助孩子認(rèn)字

著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，我們孩子的題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。 另一方面,，讓孩子養(yǎng)成時間意識,，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對他以后都會終身受益。

（四） 注重實(shí)踐

第二，認(rèn)識物體和圖形,，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，方向與位置,，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。

第四，長度感知,，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。謝謝大家,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇八

下午好！非常感謝各位來參加這次家長會,。您今天來到這里,，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持,，在此表示感謝,！

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末考試了,，我想簡要地說說本學(xué)期我的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，因?yàn)橹挥心私饬耍⒆硬拍茉谀闹笇?dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點(diǎn),，所以請您常翻翻孩子的課本,，關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說,，大家知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,，不需要下很大的功夫,，我覺得這是一種錯誤的觀點(diǎn)。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響,。所以,，只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患,。

本學(xué)期計(jì)算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減，100以內(nèi)的加,、減法口算,，主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）”,；另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,，圖形的拼組、統(tǒng)計(jì),、認(rèn)識人民幣,、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識,。找規(guī)律只學(xué)不考,。

1、計(jì)算是學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn),。

本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),，是學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達(dá)到正確,，迅速,。這里我要說明一下，因?yàn)槲覀兠刻斓臄?shù)學(xué)課基本是一節(jié),，數(shù)學(xué)老師是帶兩個班的數(shù)學(xué),，在課上我們主要是教授給孩子計(jì)算的方法和計(jì)算的技巧。我們都知道計(jì)算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速,。這樣的標(biāo)準(zhǔn),，單靠學(xué)校這點(diǎn)時間是不行的，這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),，可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化,，課堂聽算有很部分孩子跟不上，速度太慢,，原因就是不熟練,，那請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎,？這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話,，對于孩子的自尊心、自信心的影響的很大的,，孩子就是孩子,，玩是他的天性，這是低年級孩子的特點(diǎn),，所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,，所以希望我們家長能理解并加以重視。

如何輔導(dǎo)好孩子的計(jì)算,，讓孩子提高呢,？提幾點(diǎn)建議：

（1）了解孩子目前學(xué)習(xí)計(jì)算方法：因?yàn)楝F(xiàn)在的計(jì)算方法和以前的可能不太一樣，所以在此我簡單說一說,，以便你們心中有數(shù),。

20以內(nèi)的退位減（如15—7），整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)（如40+20,、60—50）,、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減）（如54+3、58—6,、54+30,、58—30、52+8,、53+9,、60—5、56—8）

（2）了解一些計(jì)算的練習(xí)形式：報(bào)題寫算式并寫出得數(shù),，口頭說算式并說出答案,，在紙上寫出算式寫得數(shù)，制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等,。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式,，以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（3）每天堅(jiān)持口算,，要家長做到持之以恒,。其實(shí)你做到孩子自然也就做到了，以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神,。干工作都知道工作很幸苦很累,，但別以忙為借口忽略了孩子，也不要等想起來了,，心情好了,，或者老師給你打電話了,，你們再重視，這樣也許能起到一時的起色,，孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,，可就因?yàn)槟姆潘珊⒆玉R上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn)，所以每天抽出10分,、20分來給孩子,。這對他們來說太重要了。

（4）堅(jiān)持有計(jì)劃的練習(xí),，一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練,，再進(jìn)行綜合練習(xí)，二是固定好題量,，以一個星期為例,，前五天每天一種類型的計(jì)算,，后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí),，并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅(jiān)持我想孩子一定會有進(jìn)步的,。

另外,，我們在本學(xué)期進(jìn)行的口算比賽中，大家也都能看到孩子的速度與正確率,，找到差距就好想辦法解決問題,。

2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維,。

這里重點(diǎn)說說關(guān)于人民幣和鐘表方面：

人民幣需要孩子們掌握的內(nèi)容是認(rèn)識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算,，并且會簡單的計(jì)算,，主要掌握好課本上的這些內(nèi)容，不用太復(fù)雜,，我看很多其它練習(xí)冊上有些題出的很難,，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)除了做相關(guān)練習(xí)外,，還可以在家和孩子一起做購物的游戲,，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等,，還有買賣東西,，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元,，你應(yīng)該找我多少錢,？賣兩種東西一共需要多少錢,？這里的計(jì)算主要是相同單位間的計(jì)算。另外這里讓孩子理解便宜和貴的意思,。

鐘表是在上學(xué)期學(xué)習(xí)整時和半時的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)的,，重點(diǎn)是讓孩子理解分針走一個大格就是5分鐘，1時是60分,，5分5分的數(shù)和1分1分的數(shù),，舉例說一說，還有就是兩種不同的表示方法,。過幾分是幾時幾分這種題型考試不會出現(xiàn),，但要求掌握，其實(shí)對于孩子來說也是生活數(shù)學(xué)化的過程,。

低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,，就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維,。

3、解決問題能力的培養(yǎng),。

首先了解低年級解決問題主要的幾種類型：

1,、知道部分求總和，就是求一共的問題,，如：水杯30元,，娃娃45元，請問一共要多少錢,？這樣的類似題型用加法計(jì)算,。

2、知道總和求部分,，如：我們班一共有55人,，其中男孩子有30人，請問女生有多少人,？（不要覺得這題簡單,，對于孩子來說他不理解其中的意思，就是說他不知道是這30是55里的,，所以就需要引導(dǎo)解釋）再如,，我買東西花了30元，付給阿姨7元,，應(yīng)找回多少錢,？或者另一種說法就是還剩多少錢？這種是從總數(shù)里去掉一部分,，求另一部分,，用減法計(jì)算,。

3、求誰比誰多,，誰比誰少的問題,，這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù)，主要參考課本72—73頁,。

4,、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答,，請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,，而且一定要有問號。再列算式,。本次考試不會出現(xiàn)這種類型題目,，但其實(shí)這對于孩子的理解及語言表達(dá)能力都是一種很好的訓(xùn)練，所以多讓孩子說一說是很有好處的,。

5,、其他：如三四單元測驗(yàn)卷中，小紅借給20本書,，又借給王利9本,，她借出多少本書？課本21頁：每人寫15個大字,，我寫了7個，還要寫（）個,；我還要寫6個字,，你猜我寫了幾個？這類型題目都沒有明顯表示出“一共”“還?！钡茸盅?，部分孩子就不理解了。

其次關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,，多讀,，直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做,，讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白,，再讓孩子選方法完成,。

再就是學(xué)會分析哪些內(nèi)容是知道的信息，哪些是問題,。問題和信息的關(guān)系,，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息,，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,，由于一年級孩子年齡小,，有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全，有時候也需要機(jī)械的灌輸,。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題,，寫在等號的后面，并注意選擇正確的單位名稱,。

最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,，這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。

為二年級的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備,，希望能利用假期時間練習(xí)背小九九乘法口訣,，并購買好下學(xué)期的練習(xí)冊：《小學(xué)數(shù)學(xué)同步導(dǎo)學(xué)（二年級上冊》《新課標(biāo)數(shù)學(xué)口算每天一練（二年級上）》。暑假作業(yè)是完成《暑假園地》的數(shù)學(xué)部分,，并加強(qiáng)口算練習(xí),。

每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，也僅供參考而已,。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,，在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家,！如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,，最后祝您工作順利，萬事如意,！

一年級數(shù)學(xué)期末家長會發(fā)言稿篇九

大家下午上好,！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。

我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個,，一是了解自己孩子在校表現(xiàn)，再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長說一說。

1,、介紹本班總體情況

2,、分析期中考試總體情況和容易出錯的題。

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,，但分?jǐn)?shù)不是評講孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,，及時查漏補(bǔ)缺，找出錯誤的原因,，特別是由于粗心或者其他因素造成發(fā)揮失常,，明顯低于自己水平的時候，要盡快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面,，我們班的孩子普遍存在以下幾個特點(diǎn)：也許是我們的物質(zhì)生活水平提高了，各種營養(yǎng)也跟上了,，我們的學(xué)生越來越聰明了,。我們的孩子接受外界事物也越來越快，越來越多,。當(dāng)然優(yōu)勢可見,，不足也顯而易見。比如習(xí)慣養(yǎng)成比較差,，認(rèn)字比較少,；同學(xué)與同學(xué)之間的家庭作業(yè)與課堂作業(yè)在質(zhì)量上也存在一定的差距，等等,。

說句實(shí)在話,，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級,，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,。誰能夠多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級,，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

我想各位家長都有一個愿望，那就是望子成龍,，望女成鳳,，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力,。孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開家庭的配合,。

家長主要做好以下三方面工作：

第一,，監(jiān)督孩子按時完成作業(yè),。每天按規(guī)定的時間完成老師布置的作業(yè)。建議每位家長為自己的孩子設(shè)立一個專門記“錯題”的小本子,，把錯題記下來,，并幫助學(xué)生分析錯誤原因，記錄錯誤原因,，再出類似的3道題目進(jìn)行練習(xí),，隔幾天再照著這道錯題出2道題練習(xí)一遍，看看原來的錯誤是否糾正,。每天記錄一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累你會發(fā)現(xiàn)孩子有很大的進(jìn)步。

第二,，監(jiān)督孩子專心完作業(yè),。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。如果你把孩子安排好就離開,，孩子究竟是怎么寫的作業(yè),，你也不掌握情況，這樣就真正成了應(yīng)付作業(yè)了,。一定要看著孩子寫作業(yè)的過程,，糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨,，要心平氣和的告訴孩子專心寫作業(yè)不用費(fèi)兩邊功夫,，反而節(jié)省時間可以讓孩子自由支配。這樣做,，孩子能夠理解并能夠接受,，孩子會把家長當(dāng)作知心朋友，感覺你是在為她好,，在幫助他,、鼓勵她，也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng),。

第三,，監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。幫助孩子正確對待作業(yè),?？谒泐}，要求書寫工整,，作對1題再做下一題,，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快,，就很難保證寫好,。所以，只要孩子專心在寫,，就不要嫌棄他做的慢,，不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一點(diǎn)啊,，看你寫作業(yè)慢的,，我都替你心急?！边@樣既不能讓孩子改變慢的習(xí)慣,，還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性，讓孩子很自卑,。筆算題,，列豎式要求相同數(shù)位一定要上下對齊，一定要用尺子標(biāo)著畫橫線,，要畫平,、畫直。應(yīng)用題,，要求家長幫助提醒指導(dǎo)孩子自己在空白的地方用尺子輕輕的畫上橫線,，把算式寫在橫線上?？恐鴳?yīng)用題的左邊開始寫算式,，讓學(xué)生試著開始寫答案，也要先用尺子畫橫線,，把答案寫在橫線上,，字體不要太大，要很均勻的書寫,。

對于工作非常忙的家長來說,，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業(yè)，但是無論多忙,，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),，批改，寫評語,，貼圖畫鼓勵。發(fā)自內(nèi)心的去欣賞孩子的作品,，真誠的為孩子指出改進(jìn)的方向,，耐心的指導(dǎo)孩子改進(jìn)的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

認(rèn)字少,，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說,，是面臨的最大的困難,。這次期末考試，只有第一大題不用讀題,，其余各題都要認(rèn)真讀題,，不會讀題的同學(xué)就很著急，這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮,，更談不上超常發(fā)揮了,。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的關(guān)鍵。那么我們作家長如何來幫助孩子認(rèn)字呢,？一是咱們家長要有意識地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識的新字,，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀,。這樣長期下去,，讀的多了，自然認(rèn)識的字就多了,。家長要耐心的解釋題目的意思,，但在解釋前家長最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測題目的意思,，我們孩子的題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣,。同時，家長要鼓勵孩子不懂就問,，但家長最好不要直接把答案告訴他,，孩子如果有了依賴性就不愿獨(dú)立思考。 另一方面,，讓孩子養(yǎng)成時間意識,，作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，有了好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對他以后都會終身受益,。

第二，認(rèn)識物體和圖形,，平時生活中的盒子,，柱子這些長方體、正方體,、圓柱,、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,，方向與位置,，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么,，知道大的參照物,。比如，今天上哪去干什么,，從家出門要向哪個方向走,。

第四，長度感知,，生活中,，兩個路燈的距離大概是幾米，從家到商店有多遠(yuǎn),。畫書有多長多款等等,。

總之，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。今天我先說這么多,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。謝謝大家,！