時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇一

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)年度發(fā)展規(guī)劃后,，針對自己的特點(diǎn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為世范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

二、課堂教學(xué)方面

進(jìn)一步深化落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要,，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色,。

三,、思想工作方面

注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。做個(gè)富有責(zé)任心的優(yōu)秀老師,，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自己,，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

四、具體措施

1.善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長,，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

2.繼續(xù)提高學(xué)歷層次,，通過進(jìn)修,、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷是適應(yīng)

職業(yè)的需要，也是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn)代社會很看重文憑,，但求知比文憑更重要。

3.繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識,，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水?！碑?dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增,，社會各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向,、新信息,，不斷更新知識，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4.注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

5.提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時(shí)也是快樂的,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。

在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

20xx年8月

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇二

新的學(xué)期隨著第一縷春風(fēng)到來了,，面對新的學(xué)期的開始，面對新的教育教學(xué)任務(wù)的到來,，也使我更加感覺到加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)能力水平提高的緊迫性與必要性,。因此結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)及現(xiàn)有的業(yè)務(wù)能力水平，制訂本學(xué)期的業(yè)務(wù)

培訓(xùn)提高工作計(jì)劃如下：

：以前郭縣教育局20xx年教育教學(xué)會議精神為指針,，以課堂教學(xué)效益年為目標(biāo),，努力提高自身在思想、文化,、業(yè)務(wù)方面的素質(zhì)及能力,，使自己逐步朝著一專多能型教師方向發(fā)展，使自己更加適應(yīng)教學(xué),、適應(yīng)教育、適應(yīng)教師這個(gè)神圣而偉大的職業(yè),。

在開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好課標(biāo),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

本期我將利用大量的課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，不明白的耐心講解,，不會寫字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏,。并多與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我會適當(dāng)?shù)膶γ刻斓淖鳂I(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍?/p>

有利于學(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，給自己充電,。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，教師應(yīng)有一專還要有多能,。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，本學(xué)期至少兩篇論文在市縣等獲獎。

要進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀,，全面開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，與此相關(guān)的材料有：新課程標(biāo)準(zhǔn),，課改通識讀本,，國際教育新理念等包括《教師走向成功的22條軍規(guī)》、《給教師的100條新建議》,、《杜威教育名篇》等,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇三

教師自古就是人類靈魂的工程師，有著“傳道,、授業(yè),、解惑”的美稱。為了能真正認(rèn)識自我,，充分挖掘自身的潛力,，促進(jìn)自身發(fā)展，我制定了個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，為今后的成長指明方向,。

我從事教育工作已有11年，去年被評為區(qū)優(yōu)秀青年教師,。我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，積極參加教科研活動,，由于自己的不斷努力，積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。分析自己的發(fā)展優(yōu)勢,，主要表現(xiàn)在：自己有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于不斷學(xué)習(xí),，勤于思考,，教學(xué)方法上不斷追求創(chuàng)新。同時(shí)自身的發(fā)展也存在一些不足,，主要表現(xiàn)為:自己的工作缺乏細(xì)致,，有時(shí)不能做到持之以恒,，對細(xì)節(jié)問題的處理缺乏冷靜，易產(chǎn)生急躁情緒,，學(xué)科教學(xué)還未能形成穩(wěn)定的教學(xué)風(fēng)格,，教育科研的能力還需要進(jìn)一步提高。

1.總體目標(biāo)：通過努力,，使自己成為一名具有良好師德素養(yǎng)的智慧型教師,。關(guān)愛每一名學(xué)生，尊重學(xué)生,，為學(xué)生的發(fā)展提供有效指導(dǎo);數(shù)學(xué)教學(xué)形成自己的獨(dú)立風(fēng)格,，讓學(xué)生在我的指導(dǎo)下學(xué)會學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí),。

2.年度目標(biāo),。

第一階段：以自主學(xué)習(xí)提升理論水平為主要目標(biāo)

第二階段：提高課堂教學(xué)藝術(shù)、強(qiáng)化教學(xué)反思能力

第三階段：以提高教學(xué)效率促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化為主的目標(biāo),，力爭達(dá)到研究型教師,。

3.具體目標(biāo)：

(1)提高智慧能力。包括細(xì)致觀察,、創(chuàng)造性思維,、全方位想象。教師有一定的智慧,，才能給學(xué)生指引一條正確的思考和認(rèn)識問題的路,。

(2)提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價(jià)學(xué)生的能力,、合理指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、強(qiáng)化教師“言傳身教”的能力等,。

(3)提高教學(xué)能力,。研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，運(yùn)用“新課改”精神,，指導(dǎo)教學(xué),、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力等,。

(4)提高教科研能力,。在教學(xué)研討、教學(xué)論文方面有所突破,。20xx年我的第五期市級個(gè)人課題成功結(jié)題并獲三等獎,，撰寫一篇論文獲市二等獎，一篇文章發(fā)表在核心雜志,。

1.讓讀書與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論,，多看一些比較有權(quán)威的教育專著，及時(shí)記錄讀書心得,。

2.認(rèn)真鉆研教材,，科學(xué)備課。教科書是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料,，只有仔細(xì)地鉆研教材,，用心與文本進(jìn)行對話，才能比較好地把握知識動脈,。

3.認(rèn)真上課,，及時(shí)反思。精煉上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,。在課堂上教師盡量少講，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,。

4.多動手，多動腦,，特別是多動嘴,，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請教，多聽其他老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,。

5.重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作,。積極參與課題研究，每個(gè)學(xué)期寫一篇有質(zhì)量的論文,。

6.做好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作,，注意分層次教學(xué)。

五年的時(shí)間會過得很快,回首過去,我感到欣喜;展望未來,我更感到肩上的擔(dān)子是那么艱巨,。教育永遠(yuǎn)是不完美的藝術(shù),我希望通過自身不斷地努力,創(chuàng)造出更加完美的教育人生,無愧于人民教師這一光榮稱號,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇四

我在瀝小美麗的校園中展開了我的教師生涯。為了以后更好的提高自己,，做一個(gè)好老師，我必須現(xiàn)在制訂自己的個(gè)人成長計(jì)劃,。一個(gè)合理的計(jì)劃不僅能夠激勵我們趁著青春年華朝著規(guī)劃目標(biāo)奮勇向前,，爭取早出成績,，而且也是促進(jìn)教師職業(yè)專業(yè)發(fā)展的重要保障。以下是我結(jié)合個(gè)人的特點(diǎn),，做出的個(gè)人成長計(jì)劃,。

我并不是師范專業(yè)的學(xué)生，但平時(shí)由于對教師職業(yè)的愛好,，經(jīng)常關(guān)注教育方面的書籍,，自學(xué)了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》等教育專著,，同時(shí)也愛看蘇霍姆林斯基、葉圣陶等教育家的著作和教學(xué)歷程,。20xx年4月起在冊子中心小學(xué)頂崗教師,，同時(shí)也在舟山小學(xué)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間,，指導(dǎo)老師教會了我許多知識,，比如說班級管理、班風(fēng)建設(shè),、教案和反思的書寫,、如何處理課堂突發(fā)事件等，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

作為初出茅廬的新老師,，我還有很多不足的地方需要不斷的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。首先,，教材的解讀透徹,。教材是教學(xué)的根本，教材的編寫它特有的意圖和目標(biāo),，里面所包含的知識點(diǎn)極其豐富,，但對于不同階段不同年級的學(xué)生又有不一樣的教學(xué)目標(biāo)和要求，因此,，老師對教材的解讀能力就顯得尤為重要,。但是，由于缺少經(jīng)驗(yàn),，再加上有關(guān)教育教學(xué)知識的儲備有限,，造成自身對教材解讀的膚淺和片面。

其次,，課堂的駕馭能力薄弱,。新老師，急于把每堂課的教學(xué)內(nèi)容灌輸給學(xué)生，生怕教學(xué)任務(wù)完成不了,，容易忽視學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)以及他們對知識點(diǎn)掌握情況,，較少關(guān)注學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對課堂的駕馭能力非常薄弱,，造成部分學(xué)習(xí)的學(xué)情沒有及時(shí)有效的得到反饋,，課堂的管理松散,，學(xué)生的習(xí)慣懶散,。

第三,，家庭作業(yè)不合理。以上兩點(diǎn)原因,，導(dǎo)致了我對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的表面化判斷,，布臵的很多家庭作業(yè)，沒有完全能夠隨堂達(dá)標(biāo),，甚至太多的重復(fù)作業(yè),，不僅浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的課余時(shí)間，還達(dá)不到鞏固復(fù)習(xí)的效果,，事倍功半,。

第四，知識儲備不夠充足,。知識的更新和教學(xué)的改革,，不斷提醒我要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，平時(shí)多給自己充電,，買些本學(xué)科的相關(guān)書籍或訂閱相關(guān)數(shù)學(xué)教育雜志來充實(shí)自己,，提升自己。

光有本學(xué)科的知識還是不夠的,，同時(shí)還要多涉略不同學(xué)科,、不同領(lǐng)域的書籍和研究成果，及時(shí)的了解和掌握學(xué)科的發(fā)展方向和研究成果,。

第五,，其他。除了以上列的幾點(diǎn)不足,，還有比如教學(xué)語言過于生硬,、嬌態(tài)不自然、隨機(jī)應(yīng)變能力差,、班級管理等,，都需要在今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)中不斷的改進(jìn)和提高。

基于以上的個(gè)人背景和自我剖析,，我制訂了一個(gè)合乎自己實(shí)情的發(fā)展目標(biāo),。

總目標(biāo)：成為優(yōu)秀教師,，成為社會、學(xué)校,、家長和學(xué)生認(rèn)可的優(yōu)秀老師,。熟悉和把握本學(xué)科的教材要領(lǐng)，認(rèn)真研究和模仿名師的教學(xué)模式,，摸索并形成自己穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格。

初期：適應(yīng)期,。在適應(yīng)教師職業(yè),、適應(yīng)學(xué)校、適應(yīng)學(xué)生和家長和適應(yīng)課堂的過程中,，做一名學(xué)生和家長喜歡,、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)放心的合格教師,。

1,、認(rèn)真對待每一堂課，認(rèn)真的解讀教材,，虛心地請教指導(dǎo)老師和身邊的老師們,，把握好重難點(diǎn)的內(nèi)容和突破的方式方法。

2,、多聽課,，在教學(xué)任務(wù)完成的前提下，盡量抽空去聽同年級老師的常態(tài)課,，積極參加區(qū)市組織的觀摩課和研討課,，主動請教前輩，取長補(bǔ)短,。

3,、練好扎實(shí)的教學(xué)基本功，還要加強(qiáng)教學(xué)用語,、教學(xué)評價(jià),、師生互動方式、朗讀,、提問,、鼓勵、引導(dǎo),、過渡,、總結(jié)等方面的技巧。

4,、積極認(rèn)真地完成學(xué)校和年段布臵的教育教學(xué)工作,，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校教育教學(xué)的流程和工作模式,，更好的適應(yīng)教師職業(yè)。

中期：成長期,。經(jīng)過了一段時(shí)間的適應(yīng)和學(xué)習(xí),，已經(jīng)基本融入教師職業(yè)的行列，站穩(wěn)了講臺,，立足當(dāng)下,，通過學(xué)習(xí)和努力成長自己。

1,、教學(xué)上,，爭取多聽學(xué)校教研組長、優(yōu)秀教師,、骨干教師的課,，有問題及時(shí)的提出和請教，學(xué)習(xí)別人解讀教材和駕馭課堂的能力,，多聽聽他們的成長歷程,，無意之中會學(xué)到很多東西。

2,、知識上,，除了教案和教學(xué)設(shè)計(jì)的書籍外，教育教學(xué)雜志,、報(bào)刊,、書籍和論文都是在閱讀的范圍之內(nèi)，多看,、多思,、多寫。

發(fā)展期：較長時(shí)間的教育教學(xué)使自己能夠更加清醒地認(rèn)識自己,，每一堂課是否已經(jīng)能夠充分合理的備課,；學(xué)生的學(xué)情是否能夠準(zhǔn)確的把握和反饋；課堂紀(jì)律是否能夠運(yùn)用教學(xué)技能恰當(dāng)?shù)幕?；公開課的質(zhì)量和創(chuàng)新是否有自己的風(fēng)格特點(diǎn),。到了這一時(shí)期，教學(xué)依然是我的根本,，但從深度和廣度上將大大的提高一個(gè)層次,。在教學(xué)實(shí)踐中，通過微型課題的研究,，結(jié)

合本班學(xué)生的教學(xué)實(shí)際案例,，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、實(shí)施方法,、解決問題,，不斷的反思和實(shí)踐，將二者的有機(jī)地結(jié)合,，更好的提升自己的教學(xué)內(nèi)功,，做一些力所能及的小課題研究，做一名研究型教師,。

成熟期：研究小型課題固然重要,，但終身學(xué)習(xí)才是動力之源。這一時(shí)期,，努力使自己成為學(xué)習(xí)者型教師,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在經(jīng)過模仿,、成長和轉(zhuǎn)型期后，逐漸的已經(jīng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，對教材的解讀和課堂的駕馭能力穩(wěn)定成熟,，同時(shí)又有自己的體悟和創(chuàng)新，成為一個(gè)理論和實(shí)踐的學(xué)者型教師,。

1,、教學(xué)方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課標(biāo)理念，觀摩名家光盤,，汲取名家教學(xué)特長,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并得到縣級教育領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同,。細(xì)而言之,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個(gè)學(xué)生,，上好每一節(jié)課,，善于請教，及時(shí)總結(jié),；開設(shè)校級以上公開課10節(jié)以上,，積極參加優(yōu)課評比或基本功比賽，爭取獲縣級獎或市級獎,。

2,、教育科研方面

積極參與課題研究。開展教學(xué)研究,，撰寫有質(zhì)量的教學(xué)論文10篇,。堅(jiān)持寫教學(xué)反思、隨筆,，爭取在縣級以上刊物發(fā)表,。

3,、學(xué)習(xí)方面

每年至少研讀10本理論專著，定期閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)》等刊物,，做好讀書筆記,，尤其寫好深刻的學(xué)習(xí)心得。

4,、師德方面

學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念,，緊跟時(shí)代步伐，緊握教育脈搏,。注重自身的修養(yǎng),，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構(gòu)建科學(xué)的管理模式,，學(xué)會用心愛護(hù)學(xué)生,，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

5,、其它方面

積極配合、完成上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各種教育教學(xué)任務(wù),。

1,、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成終身學(xué)習(xí)的信念,。每天分時(shí)段讀書,，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍,，可以讀教育名著,、教育刊物、教材等等,；形成科學(xué)合理的讀書方法,，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富,、提高自己的教育理論水平,。

2、立足課堂實(shí)踐,，形成有特色的教學(xué)風(fēng)格,。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教,，從名家光盤里學(xué)習(xí),，從名師中汲取，敢于實(shí)踐,，在實(shí)踐中反思,，在反思中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升,。

3,、學(xué)會反思，形成創(chuàng)新的工作局面,。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為,，找出不足，積極客觀地面對,，辨證看待問題,，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中,，并形成書面筆記,。

4、筆耕不止,，形成自己的教育思想,。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感,，訴諸于筆端，寫出教育案例,、故事,、論文、隨筆等,，并堅(jiān)持投稿,。在發(fā)表的同時(shí)，梳理自己的教育歷程,，豐富教學(xué)的血脈,，形成有深度的教學(xué)思想。

5,、加強(qiáng)教科研,，形成一定的學(xué)術(shù)能力。努力探求教育教學(xué)的規(guī)律,，用研究的成果指導(dǎo)教學(xué),。在研究中提升，在提升中研究,，走一條研究的學(xué)術(shù)道路,。

6、提高師德修養(yǎng),，形成人格的大山,。用心靈去塑造學(xué)生的心靈,，用自己的言行去影響學(xué)生，讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,，開出美麗的花朵,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇五

我在樂昌二中工作已是第16個(gè)年頭了，我一直有著教育夢想,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的,、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,，與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn),，我的課堂還缺少很多,，我想，這需要我不斷地反思自己,。通過前十幾年的工作,，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人，至今還沒有去評過高級教師,，雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研能力不強(qiáng),，自我感覺功底較淺,，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多,，總是缺少各方面的營養(yǎng),，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速發(fā)展的社會里，我更是認(rèn)識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高,。

二,、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

１,、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

２,、堅(jiān)持看書,，做到讀書有體會，提高自己閱讀和寫作的能力。

３,、重視對有效課堂的研究,、實(shí)踐，在探索,、感悟,、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

４,、利用現(xiàn)代化設(shè)備,，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理,，多看名師課堂實(shí)錄,，取他人之長，補(bǔ)已之短,。

三,、未來一年發(fā)展規(guī)劃

１、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆,。

２、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

３,、盡心上好每一堂課,，成為學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

４,、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度,。

5,、準(zhǔn)備好硬件和軟件計(jì)劃去評高級教師。

四,、具體措施

１,、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正認(rèn)識到閱讀的重要性,。在不斷地閱讀中提升自己,，讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

２,、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也是自己的目標(biāo),。

３、堅(jiān)持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素,。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力,。積極撰寫教育教學(xué)論文，做課題研究,。

４,、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,，讓學(xué)生“親其師、信其道,?！?/p>

５、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué),。

美術(shù)課堂要講究直觀性,，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會給學(xué)生帶來更多的精彩,。

7,、確立一本校本教材編寫的目標(biāo)。

8,、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)教育教學(xué)工作,，認(rèn)真抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、積極組織學(xué)生參加美術(shù)比賽,。

生動的課堂,、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇六

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個(gè)職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時(shí)也為自身價(jià)值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù),。沒有計(jì)劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一、 情況分析

從19**年踏上工作崗位至今,，本人任教已將近十五年,，雖說只是一個(gè)普普通通的老師，頭頂沒有什么光環(huán),，但是捫心自問,，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇。19**年和19**年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn),，得到了許多專家和名師的指導(dǎo),、幫助，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高,，科研意識也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來,，對比新教師的快速發(fā)展，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進(jìn)入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進(jìn)的步伐受到各種各樣的束縛,。

二、發(fā)展目標(biāo)

成為一個(gè)會學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成,，提升多種能力,，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力，設(shè)計(jì)能力,，科研能力等等,。

成為一個(gè)自信的教師：成為一個(gè)工作態(tài)度積極專業(yè)，充滿自信的教師,；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信。

成為一個(gè)有耐心教師：在工作中,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型的教師。

三,、主要措施

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中,，考慮到我自己特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向,，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

（一）在"學(xué)"中厚實(shí)文化底蘊(yùn)

我們只有自身有著豐富的知識底蘊(yùn),，才能在教學(xué)時(shí)游刃有余,、揮灑自如。因此,，在今后的時(shí)間里,，我要學(xué)習(xí)一些教育專著，要?？匆恍┙逃s志,。更重要的是，我作為一名英語教師,，要不斷提高自己的語言素養(yǎng),，努力提高自己的專業(yè)水平。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材,，以教材為例子,，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，搜集資料,，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機(jī)和活力。我更要向其他教師學(xué)習(xí),，向新教師學(xué)習(xí),，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進(jìn)取

葉瀾教授說："一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫三年的反思有可能成為名師,。"有學(xué)者指出：對教師而言,，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件，這是判別教師專業(yè)化程度的一個(gè)標(biāo)志,。由此不難看出反思的重要性,。因此，在學(xué)習(xí)時(shí),，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實(shí)踐。優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng),；不足，改進(jìn),；問題出在哪,？找準(zhǔn)突破點(diǎn)；方式不正確,？換一種來嘗試,；教學(xué)語言不精練？勤練基本功,；教態(tài)不恰當(dāng),？對鏡常演練；難點(diǎn)有偏差,？教材不可輕,；提問不科學(xué)？策略很重要……反思,，這是一種對教育的執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進(jìn)取精神。相信,，經(jīng)過不斷的反思,，我的教育智慧也會隨之不斷增長。這樣,，才會有效的促進(jìn)我的專業(yè)成長,。

（三）在"做"中開拓創(chuàng)新發(fā)展

課堂，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地,。因此,，我要以課堂為載體，精心備課,，專心上課,，用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實(shí)踐。我會力求堂堂課有實(shí)效,。并在不斷的反思中改進(jìn)教育實(shí)踐,，逐步完善。讓"實(shí)踐──反思──再實(shí)踐──再反思"無限循環(huán),，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機(jī),。

在教中研，在研中教,，教學(xué)水平才能有所發(fā)展,，教育能力才會有所提高。教學(xué)中,，我要認(rèn)真觀察并捕捉可研究的瞬間,，讓教育與研究結(jié)合起來，體驗(yàn)其中的樂趣,。同時(shí),，我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M(jìn)行研究,，分析現(xiàn)狀,，找出問題的根源，研究解決問題的策略,。踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué),，認(rèn)認(rèn)真真的研究。

（四）在"練"中夯實(shí)豐富完善

英語學(xué)習(xí)講究"聽",、"說",、"讀",、"寫"四項(xiàng)技能的訓(xùn)練，作為教師我要求自己也從這四項(xiàng)練起：

（1）"聽"──能耐心傾聽學(xué)生的問題,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,；能聽同行的真誠建議，改進(jìn)自己的教學(xué),；能聽家長的殷切希望,。

（2）"說"──能經(jīng)常找學(xué)生談心，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生克服困難,，說真話，講真情,。對其他教師的公開課,，肯說，善說,，精說,，使大家都能通過互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

（3）"讀"──制定自己的讀書計(jì)劃,，努力提高自己的專業(yè)水平,。

（4）"寫"──寫教育敘事，寫教學(xué)反思,，寫教學(xué)隨筆,，寫案例分析，寫心中感悟……筆耕不輟,！

此外,，在社會高速發(fā)展的今天，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活,，教育也因此而引發(fā)了一場變革,。這就對教師提出了新的要求：對信息技術(shù)的掌握。因此,，今后的教學(xué)中,，我會不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作課件,，利用多媒體進(jìn)行教學(xué),，學(xué)會使用教學(xué)軟件，力求熟能生巧,，操作自如,；能網(wǎng)上與他人進(jìn)行課件交流，教學(xué)探討,。

我努力,，我成長,；我體驗(yàn)，我快樂,。在通往未來的路上,，我愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年的穿梭在學(xué)生與教室之間,，游走于教學(xué)與教研之間,，做一名學(xué)習(xí)型教師,，做一名專業(yè)化教師,，做一名有智慧的教師。相信,，我的未來桃李芬芳,，我的未來不是夢！

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇七

學(xué)歷大專 所任學(xué)科 一年級數(shù)學(xué)

從工作到現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)了基本的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和技能以及怎么樣做一個(gè)合格的老師.掌握運(yùn)用的能力也很好.

可在這學(xué)期我感覺身心疲憊,自己的知識還不夠,面臨很多困難.每天忙個(gè)不停,卻感覺沒有收獲.很困惑. 也許是沒有很好的計(jì)劃自己的成長.人說“良好的開端是成功的一半”,計(jì)劃須在開端之前,。作為一名教師,特別是低段的學(xué)生擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,自己的壓力很大.在成長歷程的起始，計(jì)劃也顯得尤為重要了,，現(xiàn)將我的成長計(jì)劃表述如下：

1,、把師德工作放在第一位，努力學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、有關(guān)未成年人教育法規(guī)以及師德教育文件,。與班主任、任課老師相互協(xié)作,、相互配合,，共同完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)格要求自己,，在思想,、言行等各個(gè)方面做到為人師表。做學(xué)生的表率,，處處以身作,。不體罰，諷刺學(xué)生,，關(guān)心幫助每個(gè)學(xué)生,。繼續(xù)增加自己的知識儲備量，讓自己真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。多研究課本，利用書報(bào)網(wǎng)絡(luò)及他人資料,，豐富自己的教學(xué)資源,，完善教學(xué)手段,。

3、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。要學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、每周至少聽一節(jié)課,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，與同行多切磋討論,，以便更好的掌握課堂,，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

5,、平時(shí)多做反思,，尤其是課后反思，以完善教學(xué)環(huán)節(jié),。經(jīng)驗(yàn)共享,，取長補(bǔ)短，積極參與,。

6,、觀察生活，關(guān)注教學(xué),，著眼學(xué)生情況,。練習(xí)將自己在教學(xué)、理論學(xué)習(xí)等方面的感悟?qū)懗烧撐?，并爭取發(fā)表,。

7、學(xué)習(xí)一些其他的教學(xué)理論知識,，并將其聯(lián)系實(shí)際,，用于實(shí)際。

8,、積極參與組內(nèi),、校內(nèi)等各項(xiàng)教研活動，快速提高自己的教學(xué)水平,。

9,、根據(jù)學(xué)生的反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃和策略，面向全體學(xué)生,，公平公正,。

10、苦練三項(xiàng)基本功,，爭取自己的各項(xiàng)能力跨上一個(gè)新臺階,。

11、平時(shí)多看一些心理方面的書籍,，以協(xié)助自己在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上的工作,，更好的抓住學(xué)生的心理；多看名著,、了解更方面的知識,，提高自身素養(yǎng)。

12,、每學(xué)期看兩本教育教學(xué)專著,，每天堅(jiān)持寫讀書筆記,、

13.在師傅的幫助下,自己不斷的刻苦和努力下,爭取成為學(xué)校的優(yōu)秀教師

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇八

作為一名青年教師,，我們必須注重自我發(fā)展，確定個(gè)人成長規(guī)劃,，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己,、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來,。

根據(jù)于校長和夏主任的講話精神,，本人的個(gè)人發(fā)展有如下定位:

一、基本情況

本人于20xx年8月畢業(yè)走上工作崗位,，20xx年晉升為中學(xué)二級教師,，20xx年晉升為中學(xué)一級教師。工作十年以來,，本人一直從事第一線的教學(xué)工作,，擔(dān)任了十年班主任工作，有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，另有發(fā)表論文和獲獎?wù)撐臄?shù)篇,。

二、自身現(xiàn)狀分析：

在這十個(gè)頭年里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名學(xué)生到一名合格的中學(xué)一級教師，我的課堂教學(xué)有了較快的發(fā)展,，科研意識也有所增強(qiáng),，科研能力也得到一定的提高。但隨著年齡增大,孩子的降臨，感覺家里要操心的瑣事越來越多,，面對學(xué)校那快節(jié)奏的工作覺得累,，有一種精力憔悴的感覺，我感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“停滯期”,，特別是近幾年由于教學(xué)工作壓力的不斷增大,在學(xué)習(xí)上對自己有所放松,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí),，缺乏理論積淀,，寫出的文章質(zhì)量上不去。其次,，工作中產(chǎn)生了惰性,，缺乏熱情。往往是需要干什么就干什么,，需要怎么做就怎么做,，缺少創(chuàng)新。

我的困惑： 如何協(xié)調(diào)教學(xué)研究與瑣碎的班級管理之間的矛盾?雖說提倡教師做研究者,，可是在日常的教學(xué)工作中,，發(fā)現(xiàn)特別是作為班主任，要處理的事情實(shí)在多,，每一天單單應(yīng)付班中各種檢查,，就筋疲力盡了。很多事情還得帶回家做,。所以一天下來,，根本無法靜下心去深層次地思索教學(xué)研究上的事。

三,、發(fā)展目標(biāo)與措施

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，尤其是在研究性學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，對照新課標(biāo),，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng);實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子教學(xué),，使自己逐步成為研究型,、學(xué)習(xí)型的教師。

具體實(shí)施方案：

1,、積極參加各級各類學(xué)習(xí),，不斷更新知識，每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思,。希望每學(xué)年能上一節(jié)校級以上公開課;每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文,，并能在區(qū)級以上獲獎或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平,。

2,、學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理念，虛心向同事請教,，向名師和專家學(xué)習(xí),。努力向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率,。爭做一個(gè)學(xué)生喜愛,、家長歡迎的老師,。

3,、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。 知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn)。并虛心向同行學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí),。

4、結(jié)合學(xué)校主題研修,，以提高日常的教學(xué)工作和班級管理方面的能力,。

5、不斷提高教育能力,。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力,、教師“身教”的能力,、課堂上靈活應(yīng)變的能力等。

正是由于自身存在的這些不足,，才給了我發(fā)展的動機(jī),、發(fā)展的潛力，年輕就是我們的資本,，我們有著不甘落后的進(jìn)取心,， 我會充滿激情地去奮斗、去開拓,、去進(jìn)取,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇九

新的一學(xué)期又開始了，為了加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高自身的整體水平,，本著“在借鑒中成長，在探索中提高,，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,，堅(jiān)持以校本學(xué)習(xí)和校本教研于一體，以探索為前提,，以發(fā)展為目標(biāo),，更好的促進(jìn)教育教學(xué)的開展，特制定以下個(gè)人成長計(jì)劃：

作為教師業(yè)務(wù)知識缺乏，教學(xué)手段陳舊，需要更新,。只有不斷的充實(shí)自己,，才能更好的發(fā)展，不斷進(jìn)步。

充實(shí)教師自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識，有效提高專業(yè)素養(yǎng),。做一個(gè)合格的教師。

立足課堂,，以“同讀一本書”“同講一個(gè)故事”“同上一節(jié)課”活動為載體,，同級互助，共同發(fā)展,。

上好一門課,；教好一個(gè)班；學(xué)習(xí)一位教師,；承擔(dān)一個(gè)教育科研課題,，結(jié)交一位先進(jìn)教育人士,。

為了更好實(shí)施“以活動為載體、同級互助”的教學(xué)手段,，充分發(fā)揮自己作為教師的作用,，整體提升專業(yè)水平，而采取這種教學(xué)手法,。具體就是同級相互合作,，發(fā)現(xiàn)好的教育手法，閃光點(diǎn)就及時(shí)的和大家討論,，拿出好的教學(xué)建議以書面的形式來展開,。相互吸取有效經(jīng)驗(yàn)。再加工成自己的課堂實(shí)踐,?；顒拥拈_展會更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)的交流，如同級的讀書,、寫字聽課等活動可以大大的提高學(xué)習(xí)積極性,，有力的促進(jìn)教師間的交流與合作，這樣活動的影響力是很可觀的,，也是無窮的,。同時(shí)可以看出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和教師的進(jìn)步情況，有比較才有動力,。教師同級互助：同學(xué)科之間,、班級之間，教師自愿結(jié)對,，同伴互助,，互幫互學(xué)，共同進(jìn)步,。

1,、互相聽課，多想多寫,，寫好聽課記錄和反思。

2,、同課異構(gòu)的形式,，互相取經(jīng)，加快促進(jìn),。

3,、班級管理形成特色，有的放矢的做好班級的管理工作,。

4,、認(rèn)真向先進(jìn)教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),，做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，做到心中有數(shù),。有正確的發(fā)展目標(biāo),。

5、針對先進(jìn)教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

6、課余時(shí)間多學(xué)習(xí)有益的課外書,，提高知識水平,，特別的要向先進(jìn)教師和班主任學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)，形成自己的特色,。

7,、多聽有特色的教學(xué)課程，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,，及時(shí)的寫出心得,，作為自己教學(xué)的后盾。

8,、今后我要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)，愛生如子的高貴品質(zhì),，在今后的工作中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十

河南省濟(jì)源市下冶鎮(zhèn)第二中心幼兒園 聶元珍 時(shí)間過得真快，不知不覺我在幼教這塊土地上默默耕耘了15年,，在這15 年的時(shí)間內(nèi),，我付出了不少，收獲了不少,，同時(shí)也成長了不少,。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少,。在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo),，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長,！

俗話說：有了計(jì)劃,，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo),，就要付諸于行動,。在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名合格的幼兒教育工作者,。由此我制定了個(gè)人成長計(jì)劃,，具體有以下幾個(gè)方面：

提高自己的思想政治覺悟,，團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。多反思,，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系,。改“沖動”為“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師,。

再多點(diǎn)愛心,，多一些耐心，特別是對個(gè)別有困難的孩子給予更多的關(guān)心與照顧,。在保育這一方面,，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

（一）,、我仍堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更自信,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。

（二）,、注重孩子身、心健康,，對每一個(gè)孩子都要關(guān)注,，使小朋友能夠健康、快樂的成長,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí),，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

（三）,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；小凳子、碗勺,、書包,、被子等。 正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯拿錯,。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐具,、喝水,、疊被子等。教幼兒吃飯不要退擠,、不要大聲說話要保持安靜等,。

（一）、勤于學(xué)習(xí),。

1,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,。

2、 多聽課,，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長處,，并不斷地請教他們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績。

3,、課余時(shí)間多讀教育書籍,，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己能在科研工作中積累理論知識,。

4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn),，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步,。

6、做好與家長的溝通工作,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流,。

（二）、勤于反思,。

1,、學(xué)會思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動中遇到的問題和有價(jià)值的東西,。

2,、課后及時(shí)寫好反思與體會，這將更有利自己以后的教育教學(xué),。

（三）,、勤于練“功”。

1,、書寫薄弱的我,，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練字,，使自己的書寫有所提高,。

2、 多講故事,，不斷提高自己的普通話水平,，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話,。

3,、 多向幼兒園教課好的教師請教，提高自己的授課水平,。

4,、 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,，學(xué)習(xí)制作漂亮的課件,。

5、 認(rèn)真對待工作時(shí)間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到本學(xué)期小事不請假，大事少請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進(jìn)班集的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系的內(nèi)容。為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師。

俗話說：說得好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格要求自己,，爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的科研型教師。相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和園內(nèi)老師的幫助下,，自己會成長得更快,！

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十一

從xx年調(diào)入學(xué)區(qū)工作至今，已經(jīng)有兩年多的時(shí)間，這段時(shí)間里,，我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，基本上實(shí)現(xiàn)了由一個(gè)基層的小學(xué)語文老師到學(xué)區(qū)工作人員的過渡。但是基層教學(xué)工作與學(xué)區(qū)工作性質(zhì)有著較大的不同,，學(xué)區(qū)工作主要是管理,、協(xié)調(diào)與服務(wù)教師，很多時(shí)候需要我們站在更高的理論層面上指導(dǎo)教師,，這讓我深感自己理論功底不過扎實(shí),，有時(shí)真的覺得心有余而力不足。為了更好地完成工作,，我針對自身的不足制定以下的個(gè)人成長計(jì)劃：

我崇拜一句話“對人恭敬,，就是莊嚴(yán)自己”，一直以來我總用這句話來鞭策自己,，時(shí)時(shí)處處提醒自己做善良的人,，做最好的自己。但是距離這句話我還有一大段的距離,，今后我還將以此為標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做到修己以安人，在努力修煉好自己的同時(shí),，想辦法讓別人安樂,，保持一顆誠敬的心，使自己的言行減少過失,，對待他人尊重,、謙恭有禮，懷著樂觀和積極的心態(tài),，把握好與人交往的分寸,，做一個(gè)寬容之人。我很喜歡孔子說過的話:與其怨天尤人,，不如反躬自省,。只要我們的胸懷足夠大，很多事情自然就小了,，多一分尊重,，少一分抱怨。這些同樣是我為人的追求,。

“做要做得實(shí)在”這是我鞭策自己好好工作的一句話,，這句話同樣是我今后對自己工作的一個(gè)基本要求，我將把認(rèn)真做完做好自己的每一件工作當(dāng)作自己獲得快樂的源泉之一,。

1,、做好辦公室的工作,。及時(shí)收發(fā)文件，熱忱地配合同事完成一些文字錄入工作,，積極做好宣傳報(bào)道工作等,。

2、做好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的管理與建設(shè)工作,。利用時(shí)間上網(wǎng)或找電腦專業(yè)人員學(xué)習(xí)一些網(wǎng)站管理知識,，確保學(xué)區(qū)網(wǎng)站的安全和完善。建設(shè)好學(xué)區(qū)網(wǎng)站的集體備課室,，并力求有所創(chuàng)新,。

3、用心做好“教研”,。用心撰寫教研這本“書”，是我樂此不疲的追求,。如果說以前的教研是為自己的教學(xué)增色,，那么現(xiàn)在的教研更多的是轉(zhuǎn)向服務(wù)教師。教研員不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的詮釋者,，教師教學(xué)水平的鑒定者,，而且是課程理念的宣傳者，個(gè)性化課程的催生者,，教師專業(yè)發(fā)展的促進(jìn)者,。作為一名教研員我將通過不斷學(xué)習(xí)，通過聽課,、評課,，充分發(fā)揮“中介”和“樞紐”的作用，在與教師的交流與研討中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，為教師解決問題，從而更好地促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。評課時(shí)我將力求做到“優(yōu)點(diǎn)說夠,，缺點(diǎn)不漏，策略給夠”,，做一名服務(wù)型的教研員,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)永遠(yuǎn)的話題，上面談到的“為人”與“工作”其實(shí)是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),，只有不斷地學(xué)習(xí),，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),，才能更好地為人,、做事。今后我將以“做學(xué)習(xí)的有心人,，在理性認(rèn)識中豐富自我”來要求自己時(shí)刻注意先學(xué),、多學(xué)、厚學(xué),。

1,、博覽群書。每天至少讀一篇有關(guān)教育的書籍,。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，每學(xué)期讀一、二本教育名著,，及時(shí)作好筆記,，豐富自己的文化素養(yǎng);多看一些權(quán)威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小學(xué)語文教師》等,，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，不斷完善自我，促進(jìn)自己專業(yè)水平的提升,。

2,、多渠道地學(xué)。走進(jìn)課堂,，向老師們學(xué)習(xí),，在與教師的同伴互動中提升自己的人生價(jià)值;積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修、校本培訓(xùn),，了解更多教育專家,、行家的觀點(diǎn)，來補(bǔ)昨天之非,，創(chuàng)明天之是,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十二

時(shí)間過得很快轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近5年,。作為一名教師,，我深感榮幸。然而,，面對競爭激烈的教師隊(duì)伍,，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃,，在這段時(shí)間里,，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有所發(fā)展,，有所進(jìn)步,。為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟,，學(xué)到更多的有利于自身發(fā)展和教學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)和方法,，結(jié)合學(xué)校的理念，我將在今后的工作中,，在以下幾個(gè)方面努力提高,。

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。熱愛教育事業(yè),，熱愛教育,，盡心盡責(zé)，教書育人,。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在校開心,，家長放心,。

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,。在這方面我要嚴(yán)格要求自己,，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗,，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神,，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)。

潛心鉆研,，打造個(gè)性課堂,。

（1）、樹立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及知識,、技能,、能力等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元,、每一個(gè)教時(shí),，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上,。

（2）、認(rèn)真上課,，注重課堂教學(xué)的有效性,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）,、認(rèn)真研究訓(xùn)練,。按照教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理,，科學(xué)地,、有針對性地安排有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改,，做錯的作業(yè)一定要訂正并且批改,，大面積出錯的一定要講評。 同時(shí),，認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。

（4）,、積極組織開展各類課內(nèi)外活動,。認(rèn)真的、切合實(shí)際的評價(jià)學(xué)生,。

（5）,、在自己的班級中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話交流,，形成個(gè)性的教育藝術(shù),。

（6）勤于反思，促進(jìn)自我完善,。

（1）,、加強(qiáng)與教師的合作。學(xué)會與他人合作,，包括與同類學(xué)科教師的合作,、與不同學(xué)科教師的合作。

（2）,、加強(qiáng)與學(xué)生的合作,。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的互動過程,。

（3）、加強(qiáng)與家長的合作,。請家長進(jìn)課堂聽教師上課,、參與評課、邀請家長共同來參與孩子的綜合實(shí)踐活動等方法,，讓更多的家長來了解新課程的科學(xué)理念,、認(rèn)識新課程改革的重大意義、關(guān)注新課程改革的持續(xù)發(fā)展,。

具體措施

1,、保證天天閱讀。

教師的專業(yè)成長離不開學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)跟不上社會前進(jìn)的步伐,，就不能適應(yīng)教育改革的形勢，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求,，就駕馭不了生成性的課堂教學(xué),。堅(jiān)持鉆研教材，閱讀參考書,，讀專業(yè)報(bào)刊雜志,、學(xué)習(xí)各種文件，讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需,。

2、勇于課堂實(shí)踐,。

成長靠實(shí)踐去探索總結(jié),，課堂是老師實(shí)踐的最好舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課和每期一次的教研課,。在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力走出一條屬于自己的教改之路。

3,、堅(jiān)持經(jīng)常反思,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,，升華經(jīng)驗(yàn)；可以發(fā)現(xiàn)不足,，渴求新知,；可以擺脫匠氣,，增長悟性，使我們的教學(xué)愈教愈新,。堅(jiān)持每天反思自己的教育教學(xué)工作,，并每月形成一次書面反思材料，即寫好一篇教育敘事,。

4,、勤于動筆。

堅(jiān)持把教學(xué)中的得與夫?qū)懴聛?，是進(jìn)一步思考,、挖掘、提升的過程,。要堅(jiān)持寫教學(xué)案例,、教育敘事、教學(xué)隨筆,、教研論文等,，積極向報(bào)刊雜志投稿，爭取兩年內(nèi)至少有一篇文章獲獎或發(fā)表,。

5,、堅(jiān)持科研。

堅(jiān)持科研先導(dǎo),，起到專業(yè)引領(lǐng)作用,。將以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，直面教育的現(xiàn)實(shí)問題,，引領(lǐng)教師努力探索教學(xué)中各種問題解決的對策,，做一個(gè)積極的行動研究者。同時(shí)做好學(xué)校教育科研項(xiàng)工作,，以教育科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十三

課程在學(xué)校教育中處于核心地位，教育的目標(biāo),、價(jià)值主要通過課程來體現(xiàn)和實(shí)施,，因此課程改革是教育改革的核心內(nèi)容。當(dāng)中國基礎(chǔ)教育高舉全面推進(jìn)素質(zhì)教育的旗幟,，為實(shí)施科教興國戰(zhàn)略切實(shí)履行職責(zé)時(shí),，基礎(chǔ)教育課程改革就必然成為基礎(chǔ)教育改革的重要任務(wù)，鮮明而迫切地提到廣大教育工作者和全社會額面前,。于是,，我就一輪基礎(chǔ)教育課程改革在世紀(jì)之交啟動了。新課程正在走進(jìn)校園，走進(jìn)師生的生活,。

因此,，我想在這一年計(jì)劃好如何學(xué)習(xí)理論知識。具體措施如下：

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理論認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)證閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《教學(xué)教育法》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,、新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。多看教育類期刊雜志，豐富自己的文化素質(zhì),。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我。

勤聽課,，勇于在實(shí)踐中創(chuàng)造教學(xué)改革,。提出自己的觀點(diǎn)，與同事探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，上號每一堂課,，關(guān)注后進(jìn)生，愛護(hù)學(xué)生,，采用“一幫一”、以優(yōu)帶差,、競賽等方式,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,。從反思中提升教學(xué)研究水平,。課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足,。

“鋼筆字,、粉筆字、普通話”是我們教師的基本功,。寫一手好字,，不僅看著高興，更能夠影響學(xué)生的心靈,。所以我計(jì)劃每周練習(xí)兩張鋼筆字,。課堂中、課下后,，多與學(xué)生,、同事說普通話；多朗讀課文,，提高自己的朗讀水平,。制作簡單的課件，用于課堂的教學(xué)中,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)新思想，掌握新方式,、新理念,，提高教學(xué)效果。

我想學(xué)的東西太多太多,，今后邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)吧,！

中職教師個(gè)人成長計(jì)劃篇十四

作為一名新教師，一名正需要不斷學(xué)習(xí)的新人,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,。要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師,，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,，針對對自己的特點(diǎn)我特制定了新教師一年成長計(jì)劃。

根據(jù)本人的個(gè)性,，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn),，特制定以下計(jì)劃：

1、學(xué)會有計(jì)劃地做事,。

2,、結(jié)合自身的數(shù)學(xué)教學(xué)，主動承擔(dān)新課程的研究,。每學(xué)年至少撰寫一篇教育教學(xué)論文,，并力爭發(fā)表或獲獎。

3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)反思或研究心得,；堅(jiān)持將課堂中靈光一閃的精彩記錄下來,。

4、每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著,，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志并認(rèn)真做好讀書筆記,，提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

5,、爭取每學(xué)期至少開一節(jié)校級以上研究課,。

政治修養(yǎng)方面 ：要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念,，堅(jiān)持育人為本的宗旨,，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策,。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

1、專業(yè)水平的提高,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我。

認(rèn)真閱讀了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材,，新課標(biāo)，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本教育專著,，及時(shí)作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《小學(xué)青年教師》,、《中國教育報(bào)》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

與學(xué)校老師共同探討，互助幫助,，堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn),，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,。,、

3、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。

精心備課,；有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的'方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

4,、勤于反思,，完善自我。

在反思中,，我學(xué)會了理性思考,，提高了學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家,，不再只是辛勤的耕耘者,。教師的成長僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的，還要加上“實(shí)踐”,，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上,。我也將把握好每次上課的機(jī)會，,，在實(shí)踐中成長,。同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為,，爭取在新課程與校本的培訓(xùn)和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式,、教研方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂學(xué)習(xí)。爭取做到在“做中學(xué)”,。

5,、學(xué)習(xí)利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

利用課余時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。同時(shí)積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，來提高教學(xué)效果。

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),要始終保持專業(yè)的情懷——激情 ,。我們要挑起這份重?fù)?dān)，就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。在教育教學(xué)的道路上,，只有懷著激情去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，才能盡快成長為一位優(yōu)秀的老師,！