時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

中職教師個人成長計劃篇一

參加工作這段時間，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作,，責(zé)任感強，工作中認真踏實,，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學(xué)生嚴格有愛。隨著工作上慢慢出現(xiàn)的倦怠感,，拼勁和熱情也漸漸退去,，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù),，進取心,、進取意識不強，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

1．總目標(biāo)

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學(xué)生,、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊,；積極投入教育科研,，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平,。

2．具體目標(biāo)：

（1）現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的教師,，必須具有先進的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實的掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,，因此本學(xué)期認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，重點學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給教師的100條建議》,，邊學(xué)習(xí)邊反思,，認真做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實際，積極撰寫教育教學(xué)論文一篇,。主動了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，積極探索并逐步形成凝聚現(xiàn)代教育理念、富有個性的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,，努力成為研究型,、專家型教師。

（2）教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功,，很難較好學(xué)生。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話,、鋼筆字、粉筆字等方面提高,。

（3）教學(xué)能力

本學(xué)期,，認真學(xué)習(xí)先進教學(xué)理論和教學(xué)思想、方法,，虛心向其他教師學(xué)習(xí),，探索實施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和個人教學(xué)工作博客,，及時瀏覽各類教育網(wǎng)站和各教研專家和優(yōu)秀教師的博客,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期在我的博客上發(fā)表至少3篇個人教育教學(xué)方面的體會,、感受和思考,，通過個人的博客，及時發(fā)布個人的教學(xué)信息,，歡迎更多教育同仁指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時積極開展課后反思活動，努力提高個人的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

（4）教學(xué)研究

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學(xué)自我提升的需要?！皣乐敽V學(xué),，與時俱進，活到老,，學(xué)到老”是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。時代在發(fā)展，社會在進步，只有把握時代脈搏,，緊跟時代潮流,，開拓進取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。只有不斷加強理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗,，在超越自我的同時，實現(xiàn)自己人生價值,。

1、重視情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。

2,、重視學(xué)習(xí)過程的有效性。

3,、重視學(xué)習(xí)方式的有效性,。

4、重視學(xué)習(xí)情感的有效性,。

1,、按實施計劃進行實驗。

2,、理論學(xué)習(xí)和研究,。

3、做好階段總結(jié)工作,。

4,、總結(jié)調(diào)查教師實際教學(xué)效果及分析。

5,、撰寫研究論文和反思,。

1、加強學(xué)習(xí),，豐富理論素養(yǎng),。

（1）學(xué)習(xí)相關(guān)的數(shù)學(xué)新授課有效性方面的資料。

（2）綜合能力培養(yǎng),。精讀一本教學(xué)專著,，研讀一批教學(xué)期刊，撰寫一定的讀書心得,。

2,、突出活動，推動研究深入。

主要進行理論研究,、課堂教學(xué)研究,，交流研究的方法措施，同時虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，不斷探索提高授課教學(xué)有效性方法措施,。

中職教師個人成長計劃篇二

一、 個人基本情況分析

自1997年師范畢業(yè)至今,，工作十幾年,，我一直是一個有著教育夢想的人——希望自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師，在教育教學(xué)工作中,，我能認真學(xué)習(xí)其他師之長處,，隨著課改大潮的逐步深入，隨著新教育實驗的推進逐步成長,。但在中和這個優(yōu)秀的大家庭中,，讓我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進步的人，雖然我在工作中認認真真,，盡心盡力地做好自己本職工作,，可在這個人才濟濟的大家庭里，我更是認識到自己教育理論,、專業(yè)知識,、基本功以及個人文學(xué)素養(yǎng)的不足，有待于進一步提高,。

二,、近期個人發(fā)展目標(biāo)

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提升自己的師德修養(yǎng),，提升自己的語文素養(yǎng)。

2,、堅持每天讀書兩時,，做到讀書有體會，提高自己閱讀的能力,。

3,、重視對有效課堂的研究、實踐,，在探索,、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,，使自己成為一個學(xué)習(xí)型老師,。

4,、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,，加強對教材體系的梳理,，多看名師課堂實錄，取他人之長,，補已之短,。

三、未來三年發(fā)展規(guī)劃

1,、養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文等在市或市級以上教育期刊發(fā)表,。

2,、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的語文素養(yǎng),，成為了一個有內(nèi)涵的教師,。

3、關(guān)注高效課堂的研究和實踐,，并能學(xué)生喜歡、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師,。

4、鍛煉好自己,，讓自己的專業(yè)知識,、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者,。

四,、具體措施

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。

隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、魏書生的《班主任工作漫談》,、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外,，我還將閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著,，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、做一個勇于課堂實踐的老師,。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要,，也不教育發(fā)展的最終目標(biāo),。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學(xué)生的發(fā)展。做一個科研型的教師,，不斷地實踐,、探索、總結(jié)自己的教育行為,，必將把自己打造成一個科研型的教師,、學(xué)者型的教師。

3,、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐,、升華經(jīng)驗，堅持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆,，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題,，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。

生動的課堂,、全面的語文素養(yǎng),，都不是一日之功，我不敢奢望自己成為特級教師,，不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

中職教師個人成長計劃篇三

雖然是一個有著二十 年教齡的老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗,，但在技能和教科研方面還有待提高,。

優(yōu)勢踏進幼兒園,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔(dān)心和無措,。隨著與家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,，我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等專業(yè)課程,，可從教學(xué)的角度,，我覺得我的教學(xué)活動組織能力較弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，我必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,。

認真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí)，努力爭取學(xué)習(xí)機會,。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書籍，并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗，撰寫主題反思和教育隨筆,。 努力使自己的專業(yè)理論知識再上一個新的臺階,。

認真實踐，提高教育教學(xué)水平,。

認真填寫周計劃表,，認真?zhèn)湔n，組織好每一節(jié)課,。開展課題研究,， 積極根據(jù)幼兒園主題教育活動的內(nèi)容及季節(jié)、節(jié)日的變化進行班級內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。積極參加園內(nèi)的教研活動,，做好上公開課和聽課工作。

努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì),。

(一);1,、與搭班教師配合默契,，培養(yǎng)良好的班級常規(guī)，做好幼小銜接的工作,。

努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識。

認真排練好六一節(jié)目,。

(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技能。

不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊,。

積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻策，讓自己真正成為幼兒園的一份子,。

(三);1,、知道教師的職業(yè)價值，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計,、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。

努力進取,，積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評選活動 ,。

具備創(chuàng)造性思維能力、生動,、流暢的口語表達能力對于一個教師的成長來說,，堅忍不拔，剛強不屈的意志是非常重要的,。 行百里半九十的人,，不可能取得成功;而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人。

中職教師個人成長計劃篇四

20xx年幼兒園教師個人成長計劃 時間一刻不停歇的向前邁進,，轉(zhuǎn)眼間我在東山實驗幼兒園都兩個多月了,，新學(xué)期開始了，我們迎來了一批新的孩子,，在新環(huán)境中,，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境陌生,，畏懼,，還有跟人亂跑，拒睡,，拒吃等現(xiàn)象,。為了使孩子們能盡快應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展,。 我積極要求上進,，嚴格要求自己,。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài)與班級成員積極配合共同搞好班級工作,。稱為一名教師具有的素質(zhì)。

在教育教學(xué)方面,，本學(xué)期我?guī)У氖切“?，因此我們在教育教學(xué)上就更該嚴格要求自己，不光有日常的知識傳授,，還應(yīng)該對幼兒進行常規(guī)教育,，一個好的班級，好的活動離不開常規(guī),，因此我將用愛心和耐心,，對待每個幼兒，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。不斷積累自身經(jīng)驗的同時,，吸取別人的經(jīng)驗與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的助教知識,，有效有計劃的提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的"教師教學(xué)生學(xué)"的方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)?學(xué)生主動學(xué)習(xí)",。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式,，以生動,，有趣，直觀的游戲,，教具來發(fā)展幼兒的思維力，想象力及動手操作能力等,。我積極配合主教工作,。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：

1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。

2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒年齡特點和托班教育內(nèi)容,。

4,、利用寒暑假和節(jié)假日，進行教育學(xué)函授學(xué)習(xí),。

5,、進一步學(xué)習(xí)課題研究方案，積極參與課題研究,。

在實踐中成長：

1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2,、尊守孩子,，走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法,。

3,、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法,。

4,、學(xué)會在工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),、每周記錄教育教學(xué)以及相關(guān)資料和反思,。

5、在活動中學(xué)會觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,、并進行一些記錄,，提高教師觀察。

1,、再多以點愛心,，多一些耐心，使幼兒的到全面發(fā)展進步,，對有困難的幼兒多一些照顧,。

2、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天,，把健康主題融入幼兒的 日活動當(dāng)中,。

3、做好助教工作的基礎(chǔ)上,，不斷學(xué)習(xí)其他知識,，向主教靠近，讓自己的生活更充實,。

中職教師個人成長計劃篇五

眨眼間,，工作已經(jīng)是第二個年頭，回顧這段匆忙而慌亂的日子,，從初為人師的興奮與激動到第一次站上講臺的緊張與不安,，一切仿佛就發(fā)生在昨天，仍然歷歷在目,。雖然在這一年多一直能保持一種飽滿的激情,，但是缺乏了一種有計劃有步驟的引導(dǎo)，為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認、學(xué)生喜歡的教師,，特擬定了個人成長規(guī)劃,，來警省和激勵自己上進：

教學(xué)經(jīng)驗有限，參與教育科研工作投入不夠,，教學(xué)功底還有待于進一步提高,。

1、理論學(xué)習(xí)方面,，認真領(lǐng)會新課改理念,，結(jié)合英語學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考,，爭取把自己的專業(yè)理論知識水平提高到一個新的高度,。在深化理論學(xué)習(xí)的同時逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認真做好各項日常教學(xué)常規(guī)工作,，抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、積極反思，在反復(fù)的反思中逐漸完善自我,。

4、努力提高自己的基本功知識。

1,、專業(yè)水平的提高,。

（1）努力學(xué)習(xí)教育理論知識，使自己的教育教學(xué)理論更加豐富,。

認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,，加深對教材的理解。多讀些教育教學(xué)方面的雜志,、書籍,，如：《新教育》、《新課程》,、《英語教育》等,，通過閱讀別人的文章，豐富自己的教育教學(xué)理論知識,。

（2）努力提高自己的專業(yè)知識水平,，在吸取別人的經(jīng)驗中讓自己得到更大的提高。

在平時的工作中要做到：勤聽課,，然后與授課者進行溝通,，讓自己從中受益；勤質(zhì)疑,，在各種交流活動中,，要勇于提出自己的問題或不同的觀點，在共同探索中得到提高,。勤鉆研,，認真研究教材：正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo),。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉本冊教材,，做到融會貫通,。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

在日常的教學(xué)工作中,，對于每一節(jié)課,，要做到精心備課，認真批改每一次作業(yè),；認真出好每一單元的檢測題,；認真做好單元測評和試卷講評。

3、勤于反思,，完善自我,。

對每堂課的成敗及時地進行總結(jié)和反思，是對教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，尋找解決的方案，從而完善自我,。將在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，從而不斷豐富自己的教學(xué)方法。

4,、練就自己扎實的基本功,。

基本功的提高可以樹立教師在學(xué)生心目中的形象，也可以在與學(xué)生交流過程中起到更好的效果,，所以要堅持練習(xí)基本功,。例如，每天寫一頁鋼筆字,。

教師專業(yè)發(fā)展,，是教師自我提升的需要。所以在今后的工作中,，要努力把自己的教學(xué)水平提到更高的高度,。

中職教師個人成長計劃篇六

本人的個性比較隨和，和同事相處和睦,，與他人能較好地進行溝通交流與合作,。有人說，人生百態(tài),；也有人說,，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種,，又是如何的漫長,，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁,，都至關(guān)重要,，作為一名教育工作者，我深深知道,，自己的一言一行都可能影響人的一生,。用真心,、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求,。

個性隨和,，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與,，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是,，還需不斷學(xué)習(xí),，特別是業(yè)務(wù)方面的知識、理論,；其次是個人基本功的扎實與提高,。

根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點,，特制定以下個人成長發(fā)展計劃：

1．理論學(xué)習(xí)方面,，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2．認真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高,。

5,、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

（1）學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《語文新課程標(biāo)準》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標(biāo),，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

認真研讀《給教師的建議》,，及時作好筆記,，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，了解當(dāng)前的教改動態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動和培訓(xùn),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

在學(xué)校的幫助下,，在與李雪梅老師結(jié)對子互助下，堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；每學(xué)期至少上一次公開課，從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進生,，本學(xué)期采用小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學(xué)生,。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹,、揣摩字的寫法,，堅持練習(xí)粉筆字；堅持用普通話授課交流,，不斷提高自我朗讀水平,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

積極參加班級管理，通過多種途徑學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗和育人方法,，記錄班級管理日志和筆記。

中職教師個人成長計劃篇七

優(yōu)點：認真的開展工作,，重視幼兒自我服務(wù)意識的培養(yǎng),。能通過美術(shù)活動培養(yǎng)幼兒的動手能力、語言表達能力和想象力,。

缺點：在教育教學(xué)過程中還不能做個有心人,，較少將隨時發(fā)生的案例記錄下來，在撰寫文章方面的能力有待提高,。

1,、認真學(xué)習(xí)《十六屆六中全會》和《福州市幼兒園保育教育暫行辦法》等文件精神，要求自己,。繼續(xù)堅持師德建設(shè)年的要求用愛心,、耐心、童心對待幼兒,，關(guān)注每個幼兒,，關(guān)注每個幼兒的每個細節(jié)。為成為一個優(yōu)秀的幼兒教師而努力,。

2,、繼續(xù)本科學(xué)歷的學(xué)習(xí)，樹終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷更新知識,，一專多能，使教學(xué)工作博,、深,、新，豐富自己的知識,，開闊自己的視野,，以先進的知識結(jié)構(gòu)提高教學(xué)質(zhì)量，做到勤業(yè)多能,。

3,、以愛的承諾嚴格要求自己，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)奉獻。要以自己健康的言談,、舉止,、心態(tài)去影響幼兒,，建立和諧、平等的師幼關(guān)系,；愛每一個幼兒,，為每一個幼兒負責(zé)，做每一個幼兒可信賴的朋友,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,，主動積極參加團組織活動,，時時以一個優(yōu)秀團員的標(biāo)準要求自己。積極參加各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，做好筆記和反思,，并和工作實際相結(jié)合，落實到工作中去,。

2,、平時認真的閱讀相關(guān)新的幼教書籍，提高自己的理論水平,，不斷更新教育觀念，做到邊學(xué)習(xí),、邊實踐,、邊交流、邊反思,，及時總結(jié)每階段工作的成績,、存在的問題、解決的方法方式,、反省自己的教育觀念,，更好的開展工作。

3,、樹立以幼兒為本的教育思想,，明確教育的目的不僅要讓幼兒學(xué)習(xí)知識、獲得知識,，還要教幼兒學(xué)習(xí)做人,，學(xué)會做人，學(xué)會理解,、尊重,、合作，熱愛自然,，維護世界和平等,。在一日生活中,，提倡探究式學(xué)習(xí)，鼓勵幼兒大膽探索,，主動學(xué)習(xí),。讓幼兒盡可能的利用身邊的實物，通過摸摸,、說說,、問問來調(diào)動多種感官學(xué)習(xí)，使他們從小養(yǎng)成觀察思考的習(xí)慣,，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，提高創(chuàng)新能力。

4,、在幼兒園中,，時時有德育，處處有德育,，充分利用日常生活中的德育因素,，對幼兒進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。晨間活動滲透德育,，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，對幼兒進行“感恩”教育。

中職教師個人成長計劃篇八

在剛踏上新教師的嶄新的.道路上,我個人認為21世紀的教師應(yīng)該是要具備崇高的師德,、廣博的知識,、精湛的教藝，還有健康的心理,，強健的體魄,。為了可以讓自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,。我對自己的發(fā)展進行了一個大致的規(guī)劃,，制定出了個人成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高自己的各個方面。

首先我覺得應(yīng)該在理論學(xué)習(xí)中不斷提高自己,；

理論上要認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準（教學(xué)大綱）,、鉆研教材、認真?zhèn)湔n,。其次做好教學(xué)基本功的自練,。還有認真?zhèn)浜妹看谓贪福⒓皶r向指導(dǎo)老師和老教師請教。

俗話說實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準,所以我認為還應(yīng)該在實踐中不斷完善自己,；

首先要積極參加教學(xué)改革和教學(xué)研究活動,。其次認真做好教師聽課記錄，評課意見,，并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會,。再次在指導(dǎo)老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動,。

作為人民教師,必須模范做好自己的德育工作,；

在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們,，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們,，因此不斷完善自我道德修養(yǎng)是十分必要的。要學(xué)會做好德育,，注重自身的師德水平,，要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作,；正確對待學(xué)生,；正確對待教師群體；正確對待學(xué)生家長,；正確對待自己,，讓這些自律的行為外化成一種習(xí)慣和工作作風(fēng)，讓自己在工作的實踐中成長,、成熟,。還要讓自己學(xué)會尊重孩子、走進孩子,，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂的成長,。

更加要重視自己的師德修養(yǎng),；

為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,。懂得我國的基本法律法規(guī),，才能在自己的教學(xué)崗位上更好地服務(wù)于教育事業(yè)。為自己樹立正確的人生觀、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀,。

希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固自己的專業(yè)思想,，更加熱愛教育工作,，以應(yīng)對復(fù)雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)及課堂教學(xué)基本功,，熟悉所教學(xué)科的教材,，在教育教學(xué)水平提高的路上少走彎路，讓自己更上一層樓.

中職教師個人成長計劃篇九

1,、個人優(yōu)勢分析

(1)熱愛教育,。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作10余年，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，甘當(dāng)人梯,；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔,。

(2)為人師表,。善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦誠熱情,，對學(xué)生真誠愛護,。

(3)積累了一定經(jīng)驗。能積極參加教育科研活動,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,，并取得了一定的成績。

2,、個人不足剖析

（1）沒有形成鮮明的個人教學(xué)風(fēng)格,。 在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進的課改理念,、方法,，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手,。我將努力不斷地改進課堂教學(xué),，形成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。

（2）缺少廣博的理論知識,。由于受個人知識水平限制,，在教學(xué)中有實踐，有思考,，但總?cè)鄙俦匾睦碚撝?，教育科研缺少深度?/p>

（一）總目標(biāo)

在課程改革的浪潮中,，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中,。我決心在實踐中加強教學(xué)研究,、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

（二）師德目標(biāo)

加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的人格,，積極進取,，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,。認真貫徹國家教育方針,，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻身教育的信念,。

（三）教學(xué)方面的目標(biāo)

積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題,，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型,、反思型,、研究型、開拓型,、全能型的教師,。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力,、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力）,。

三、實施行動策略計劃

1.依托課題實踐進行行動研究,，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。

2.撰寫1——2篇教育教學(xué)論文和案例,，一年內(nèi)至少有1篇教育論文在獲得省級獎，以提升理論修養(yǎng),；

3.將教育教學(xué)反思,、課題研究及時整理成文,，向相關(guān)教研員、專家請教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng),；

4.每天堅持1-2小時的讀書、閱報,、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動,。

5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究，帶頭上研究課,、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

6.主動開展傳,、幫,、帶，積極引領(lǐng)學(xué)校青年教師的專業(yè)成長,，通過“拜師帶徒”活動,，共同提高。

中職教師個人成長計劃篇十

新學(xué)期又開學(xué)了,，為了更好的進行本期個人工作,，特制定計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

做好一個教師,，首先要有良好的道德規(guī)范,。

（1）遵守文明行為規(guī)范。

（2）嚴格遵守幼兒園的管理制度,，認真負責(zé)的做好班主任及幼兒園安排的各項工作,。

（3）在工作中團結(jié)同事，懂得謙讓,，樂于助人,。

（4）要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育,，要把每個孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著,，讓孩子有家的歸屬感,。

（5）用自己的良好行為來影響孩子，以身作則,。

（1）學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗,，在教學(xué)活動組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息,，配合班主任工作安排,，有效完成工作任務(wù)。

（2）學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗,，及時向家長反饋幼兒在園情況,，讓家長放心。

（3）多加學(xué)習(xí)常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué),，提高教學(xué)水平,。

（4）繼續(xù)自己的專業(yè)特長的學(xué)習(xí)，在業(yè)余時間多練習(xí)鋼琴,、舞蹈,、音樂等。并積極參與幼兒園的活動,，在活動中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用,。

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

1、充分利用自然因素,，開展體育游戲,、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體,，增強幼兒體質(zhì),。

2、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、在日常生活中,，加強安全教育,，提高幼兒自我保護意識。

1,、充分利用晨間接待和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

中職教師個人成長計劃篇十一

力爭做一個教學(xué)思維嚴禁,、師德家長信任，風(fēng)格學(xué)生喜歡的教師,。

1,、利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)“課標(biāo)”和任務(wù)型教學(xué)法方面的理論，提高自己的理論水平,，并進行實踐,，獲取經(jīng)驗。運用理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，并形成教學(xué)反思與教學(xué)案例,。

2,、精心設(shè)計每一堂課，絕不上無準備,。平時多聽課,，主動觀摩并學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗，汲取精華,，調(diào)整自我,。在自己的展示課中認真聽取別人的意見和建議,，從中找到不足,，改進自我的教學(xué)方法,，及時揉進自己的課堂并進行實踐。

3,、記錄自己在教育教學(xué)方面的一些成敗的事例,，進行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,，順利完成教學(xué)任務(wù)。并形成資料寫成教學(xué)片斷式案例,，作為自己的教學(xué)經(jīng)驗材料,。

4、理論聯(lián)系實際,，深入學(xué)生群體,，多傾聽學(xué)生的意見和建議，獲取第一手的資料,，及時調(diào)整教學(xué)計劃,。

5、在教學(xué)中組織學(xué)生互助學(xué)習(xí)小組,，實行幫帶活動,。

1、研究任務(wù)型教學(xué)模式,，并記錄點滴體會,。

2、上一堂公開課,，并形成材料,。

3、寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學(xué)的論文,。

4,、通過組織教學(xué)，使學(xué)生的各項能力得到不同程度的提高。

5,、寫任務(wù)型教學(xué)課例及教學(xué)反思并形成研究報告,。

6、作一次任務(wù)型教學(xué)研究及教學(xué)總結(jié)的交流,。

8,、整理有關(guān)資料，形成系列檔案材料,。

中職教師個人成長計劃篇十二

青年教師是我校師資隊伍的重要組成部分,青年教師能否迅速成長，關(guān)系到學(xué)校的長遠發(fā)展,為進一步提高青年教師的整體素質(zhì),，以適應(yīng)新一輪課程改革的要求,，也為使學(xué)校對青年教師的培養(yǎng)工作更有針對性和實效性，讓青年教師更快更好地成才,，從而建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)過硬、素質(zhì)優(yōu)良的青年教師隊伍,，校團委結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際制定本要求,。

全校30周歲以下青年教師。

(一),、師德要求：

1,、忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻精神,。自覺樹立“三愛”(愛事業(yè),、愛學(xué)校、愛學(xué)生),，“三嚴”(嚴肅對待事業(yè),、嚴格地要求自己、嚴格地要求學(xué)生),，“五認真”(備課認真,、上課認真、批改作業(yè)認真,、輔導(dǎo)學(xué)生認真,、考核學(xué)生成績認真)的良好作風(fēng)。

2,、遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，端正教育教學(xué)思想，為人師表,，忠于職守,，教書育人，有良好的職業(yè)道德。治學(xué)嚴謹,，關(guān)愛學(xué)生,，作風(fēng)民主，以模范的言行,，去教育和培養(yǎng)學(xué)生,。

3、關(guān)心集體,，顧全大局,，團結(jié)協(xié)作，和諧共處,。自覺服從組織安排,，圍繞學(xué)校中心工作以身作則，勇挑重擔(dān),。堅持原則,，作風(fēng)正派，正確處理競爭與合作的關(guān)系,，養(yǎng)成規(guī)范工作的好習(xí)慣,，展示青年教師奮發(fā)向上的風(fēng)采，塑造青年教師良好的形象,。

(二),、教學(xué)要求(做到六過關(guān))：

1、教材過關(guān),。努力鉆研教材,，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論知識,，爭取較短的時間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識。認真研究小考命題,，研究小考與新課改之間的關(guān)系,，做完本學(xué)科近五年的小考試題，一年內(nèi)完整地做一套六年級復(fù)習(xí)資料,，獨立出一套所教年級本學(xué)科的高質(zhì)量試卷,。

2、備課過關(guān),。青年教師要與指導(dǎo)教師共同備課或請指導(dǎo)教師指導(dǎo)所寫教案,，多聽指導(dǎo)教師的課，然后修改教案,，再上臺講課,，并寫出詳細的聽課筆記，寫出聽課體會。虛心向有教育教學(xué)思想,、有教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。

3、教法過關(guān),。適應(yīng)新課改要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動和教學(xué)大賽，主動開設(shè)公開課,通過這些活動提高自己的教學(xué)水平,，在活動中學(xué)習(xí),，在活動中發(fā)展。在各級統(tǒng)考中,，所教學(xué)科要力爭年級名列前茅,。

4、科研過關(guān),。能夠獨立承擔(dān)并開設(shè)本學(xué)科的選修課,；在學(xué)科競賽輔導(dǎo)方面,，爭取能在某一部分或某一專題上有較強的研究能力和輔導(dǎo)能力,。

5、常規(guī)過關(guān),，認真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求,，認真做好每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量,。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改,，課后輔導(dǎo)時有針對性，扎實有效地搞好單元過關(guān)考試,、章節(jié)過關(guān)考試,，并能根據(jù)考試情況，對學(xué)生的“雙基”進行鞏固,、提高,。

6、教學(xué)基本功過關(guān)：鋼筆字,、粉筆字過關(guān),，要達到備課、板書字體工整,，力求漂亮,；普通話過關(guān)，語言達到“確切,、明白,、簡潔、通俗、優(yōu)美,、形象”,；電腦操作熟練，能制作出水平較高,、符合教學(xué)實際需要的課件,。

(三)、教研要求：

1,、掌握教研的基本知識和方法,，增強教研意識，努力提高教育科學(xué)研究能力,，勇于改革和創(chuàng)新,。注意吸收先進的教育理念，豐富自身的教育實踐,。善于總結(jié)規(guī)律,，結(jié)合自己的教學(xué)體會，每一學(xué)年要撰寫質(zhì)量較高教育,、教學(xué)總結(jié),，教學(xué)論文或教學(xué)隨筆至少1篇(20xx字以上)，進行校級青年教師優(yōu)秀教學(xué)成果匯編,。

2,、每一學(xué)年，每位青年教師應(yīng)獨立或合作一個研究課題,，研究的對象可以是教育教學(xué)以及班主任工作等教育管理中出現(xiàn)的的矛盾和問題等,，寫出研究報告，提高青年教師工作的科研含量,。

3,、每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實際,，寫出讀書筆記,，用所學(xué)的理論指導(dǎo)和改進自己的各項工作。

(四),、教育管理要求：

要積極參加班級管理,，主動與學(xué)生一起參加主題班隊會、主動向班主任請教管理班級工作方法,、經(jīng)驗,，一年內(nèi)熟悉并掌握班級工作的規(guī)律，會組織各類教育,、教學(xué)活動,，一年后能勝任班主任工作,。積極完成好學(xué)校交給的各項任務(wù)，有創(chuàng)造性的開展工作,，推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展,。

學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每年教師節(jié)前夕,，由領(lǐng)導(dǎo)小組對青年教師的師德表現(xiàn),，教學(xué)、教研,、教育管理等各項工作進行考核,，在年度教師量化分數(shù)的基礎(chǔ)上，結(jié)合《教師業(yè)務(wù)考核表》的內(nèi)容評出校優(yōu)秀青年教師,。學(xué)校為每個青年教師建立青年教師跟蹤培養(yǎng)檔案,，記錄其成長過程。青年教師各項任務(wù)完成情況以及各項業(yè)務(wù)考核結(jié)果及時公布,，表彰青年教師的先進典型,，樹立學(xué)習(xí)榜樣，以表揚先進,，激勵后進,。對各方面表現(xiàn)突出成績明顯者大力表揚，對于存在的不足及時進行批評幫助,，指出努力方向,，使青年教師學(xué)有目標(biāo),、趕有方向,，從而為我校青年教師更好、更快的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。

中職教師個人成長計劃篇十三

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營,。

隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,，為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

一,、 情況分析

從19**年踏上工作崗位至今，本人任教已將近十五年,，雖說只是一個普普通通的老師,，頭頂沒有什么光環(huán)，但是捫心自問,，教育教學(xué)工作一直勤勤懇懇,。19**年和19**年有幸在杭州師范大學(xué)脫產(chǎn)培訓(xùn)，得到了許多專家和名師的指導(dǎo),、幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了很大提高，科研意識也有所增強,，科研能力也得到一定的提高,。但最近一年來，對比新教師的快速發(fā)展,，我感到了很大的壓力,，感到自己的發(fā)展進入了"高原期",就象處于長跑中的"極限",前進的步伐受到各種各樣的束縛。

二,、發(fā)展目標(biāo)

成為一個會學(xué)習(xí)的教師：樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需成，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力,，設(shè)計能力，科研能力等等,。

成為一個自信的教師：成為一個工作態(tài)度積極專業(yè),，充滿自信的教師；讓我的自信感染我的學(xué)生,，讓他們也在學(xué)習(xí)中滿自信,。

成為一個有耐心教師：在工作中，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；在實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型的教師,。

三,、主要措施

在實施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點,，根據(jù)學(xué)校對教師提出的要求,，英語教師的專業(yè)水平發(fā)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高,，特制定以下學(xué)習(xí)計劃：

（一）在"學(xué)"中厚實文化底蘊

我們只有自身有著豐富的知識底蘊,，才能在教學(xué)時游刃有余、揮灑自如,。因此,，在今后的時間里，我要學(xué)習(xí)一些教育專著,，要?？匆恍┙逃s志。更重要的是,，我作為一名英語教師,，要不斷提高自己的語言素養(yǎng)，努力提高自己的專業(yè)水平,。日常教學(xué)中,，要學(xué)習(xí)教材，以教材為例子,，擴大學(xué)習(xí)范圍,，搜集資料，厚積薄發(fā),，在課堂上煥發(fā)生機和活力,。我更要向其他教師學(xué)習(xí),，向新教師學(xué)習(xí),，努力使自己的課堂語言更精彩，教學(xué)更有效,。

有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和決心,，貴在能持之以恒。在學(xué)習(xí)的過程中,，我要做到不斷的培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力集中精神,，將學(xué)習(xí)進行到底,！

（二）在"思"中探索感悟進取

葉瀾教授說："一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,，如果一個教師寫三年的反思有可能成為名師。"有學(xué)者指出：對教師而言,，能否以"反思教學(xué)"的方式化解教學(xué)中發(fā)生的教學(xué)事件,，這是判別教師專業(yè)化程度的一個標(biāo)志。由此不難看出反思的重要性,。因此,，在學(xué)習(xí)時，要根據(jù)所學(xué),，反思自己的教育實踐,。優(yōu)點，發(fā)揚,；不足,，改進；問題出在哪,？找準突破點,；方式不正確？換一種來嘗試,；教學(xué)語言不精練,？勤練基本功；教態(tài)不恰當(dāng),？對鏡常演練,；難點有偏差？教材不可輕,；提問不科學(xué),？策略很重要……反思，這是一種對教育的執(zhí)著和專注,，是一種永不滿足的進取精神,。相信，經(jīng)過不斷的反思,，我的教育智慧也會隨之不斷增長,。這樣，才會有效的促進我的專業(yè)成長,。

（三）在"做"中開拓創(chuàng)新發(fā)展

課堂,，是教師發(fā)揮教育功能的主要陣地。因此,，我要以課堂為載體,，精心備課，專心上課,，用所學(xué)的教育理論來指導(dǎo)我的教育實踐,。我會力求堂堂課有實效,。并在不斷的反思中改進教育實踐，逐步完善,。讓"實踐──反思──再實踐──再反思"無限循環(huán),，讓我的課堂煥發(fā)出勃勃生機。

在教中研,，在研中教,，教學(xué)水平才能有所發(fā)展，教育能力才會有所提高,。教學(xué)中,，我要認真觀察并捕捉可研究的瞬間，讓教育與研究結(jié)合起來,，體驗其中的樂趣,。同時，我要抓住教學(xué)中存在的問題和困惑之處,，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌冗M行研究,，分析現(xiàn)狀，找出問題的根源,，研究解決問題的策略,。踏踏實實的教學(xué)，認認真真的研究,。

（四）在"練"中夯實豐富完善

英語學(xué)習(xí)講究"聽",、"說"、"讀",、"寫"四項技能的訓(xùn)練,，作為教師我要求自己也從這四項練起：

（1）"聽"──能耐心傾聽學(xué)生的問題，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,；能聽同行的真誠建議,，改進自己的教學(xué)；能聽家長的殷切希望,。

（2）"說"──能經(jīng)常找學(xué)生談心,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生克服困難,，說真話,，講真情。對其他教師的公開課,，肯說，善說,，精說,，使大家都能通過互相學(xué)習(xí)共同進步,。

（3）"讀"──制定自己的讀書計劃，努力提高自己的專業(yè)水平,。

（4）"寫"──寫教育敘事,，寫教學(xué)反思，寫教學(xué)隨筆,，寫案例分析,，寫心中感悟……筆耕不輟！

此外,，在社會高速發(fā)展的今天,，信息化不斷影響著人們的生產(chǎn)和生活，教育也因此而引發(fā)了一場變革,。這就對教師提出了新的要求：對信息技術(shù)的掌握,。因此，今后的教學(xué)中,，我會不斷的學(xué)習(xí)信息技術(shù),，制作課件，利用多媒體進行教學(xué),，學(xué)會使用教學(xué)軟件,，力求熟能生巧，操作自如,；能網(wǎng)上與他人進行課件交流,，教學(xué)探討。

我努力,，我成長,；我體驗，我快樂,。在通往未來的路上,，我愿意日復(fù)一日，年復(fù)一年的穿梭在學(xué)生與教室之間,，游走于教學(xué)與教研之間,，做一名學(xué)習(xí)型教師，做一名專業(yè)化教師,，做一名有智慧的教師,。相信，我的未來桃李芬芳,，我的未來不是夢,！

中職教師個人成長計劃篇十四

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熮D(zhuǎn)眼已經(jīng)一年，在實踐教學(xué)中還得不斷地豐富自己，充實自己,。真正成為教師行業(yè)的一員時,，我發(fā)現(xiàn)自己理論書籍看得較少，功底較薄,。對新的教育理念轉(zhuǎn)換較慢,，在對全教研組教師在教學(xué)教法、教學(xué)過程的更新,、轉(zhuǎn)換等方面尚需主動組織學(xué)習(xí),。自己總感覺時間、精力不夠,，每天都過得很忙碌,，沒有時間進行學(xué)習(xí)、充電,，不善于總結(jié)和整理,。我要學(xué)著改變教師的角色與教育教學(xué)的行為，促進我的專業(yè)化成長?，F(xiàn)在成為了一名小學(xué)語文教師,，我會試圖探索小學(xué)語文教師專業(yè)化成長的策略，計劃如下：

眾所周知,，語文教師的基本功就是指“三字一話”,，即粉筆字、鋼筆字,、毛筆字和普通話,，是語文教師區(qū)別于其他教師的主要特點之一，是語文教師必備的技能,。這是傳統(tǒng)的技能,，要不遺余力的繼承與加強。因為一個寫不好粉筆字,、鋼筆字,、毛筆字的語文教師，顯然是不稱職的教師,。

語文教師要能夠與時俱進,，要努力學(xué)好現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學(xué)活動中充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具,，促進學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)語文。

“師者,，所以傳道,、授業(yè),、解惑”，這是我們再清楚不過的事實了,，但我們憑借的基礎(chǔ)是什么呢?假使只是四年或五年的師資養(yǎng)成過程,，以及一年一年在教學(xué)過程中累積的經(jīng)驗,，再加上成長期間的時代限制而導(dǎo)致的精神貧血,，也許我們很快就會面臨”黔驢技窮”的窘境。 語文是最具綜合性的,，它的知識內(nèi)容涵蓋極大,。因此要求語文老師應(yīng)該對各種知識進行廣泛涉獵，努力使自己成為一個“雜家”,。不僅自己要不斷讀書,，繼續(xù)堅持為學(xué)生讀書，讓自己的這種讀書習(xí)慣影響學(xué)生,，讓閱讀成為我們的生活必需,；讓書籍成為我們的精神伴侶。

基礎(chǔ)教育課程改革以來,，語文課堂教學(xué)對教師提出更高的要求,。具體來講，語文課堂教學(xué)能力主要包括三大能力,，即課前的預(yù)設(shè)能力,、課中的組織能力、課后的反思能力,。

在語文教學(xué)中,，我認為離不開愛。愛是教育的源泉,，一切教育都離不開愛,，語文教學(xué)也如此。在語文教學(xué)中我認為作為教師必須對學(xué)生充滿愛,，在教師愛心的感化下讓學(xué)生對教師產(chǎn)生愛,，然后在對教師產(chǎn)生愛的同時讓他們把這種愛轉(zhuǎn)化成對語文學(xué)科的愛，這樣他們才會對語文產(chǎn)生濃厚的興趣,，才會更好的學(xué)習(xí)語文,。

語文教學(xué)離不開社會知識的參與。文學(xué)源自生活,，社會生活為我們的文學(xué)創(chuàng)造了創(chuàng)作的條件,。如果沒有社會生活的參與，那么我們的文學(xué)創(chuàng)作將會失去光澤,。我想我們的語文教學(xué)也如此,，如果沒有社會生活的參與，那么很多的語文知識將會變得空洞乏味，將會失去語文學(xué)科的社會功能,。

我將用自己的行動來感染每一位學(xué)生,，讓他們能知道自己在艱苦環(huán)境下也能把語文基礎(chǔ)打好。

美國心理學(xué)家波斯納提出了教師成長的公式：成長二經(jīng)驗+反思,。因此在今后的教學(xué)中要學(xué)會不斷反思自己的教學(xué)行為,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷尋求進步,。