時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

活動計劃表 系列活動計劃篇一

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，鼓勵幼兒給植物換水,，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

小醫(yī)院

1,、幼兒游戲,，教師巡視。

2,、扮演病人介入游戲,，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3,、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

講講做做——小黑貓

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2,、通過制作小黑貓,，認(rèn)識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛,。

人手一份操作材料（剪刀,、記號筆、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等,、糨糊,、抹布）、范例,、圖片,。

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1,、猜謎,。

2、出示貓的圖片,，認(rèn)識貓的外形特征,。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1,、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的,。

3、教師示范做法,。

三,、幼兒制作——發(fā)展動手能力

1,、介紹材料和使用方法,。

2、提醒幼兒使用工具注意安全

3,、幼兒制作,，教師巡視

4,、個別指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽制作。

四,、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品,。

點心后正確做標(biāo)記

1、幼兒吃點心,，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號,。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況,。

3,、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。

注意幼兒的活動量,，及時提醒

幼兒擦汗及增減衣服。

鼓勵幼兒進(jìn)餐時保持桌面整潔,，教師巡視提醒,。

徐匯機(jī)關(guān)建國幼兒園蔣惠蘭

活動計劃表 系列活動計劃篇二

對音樂的興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，同時也是保持學(xué)生與音樂聯(lián)系的紐帶,。音樂是人類精神生活的有機(jī)組成部分,，作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣十分重要,。

為了豐富學(xué)生課外文化生活,，滿足大家精神需求，在校園內(nèi)成立音樂興趣小組,，以基礎(chǔ)知識,、聲樂、和舞蹈為主,。

：30人左右,，分別從七、八年級學(xué)生中選,。

：每周周五下午八,、九節(jié),。

：音樂室

：聲樂訓(xùn)練、獨唱,、表演唱及舞蹈,。

：徐艷萍

1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣性。

2,、學(xué)生不得曠課,，要認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)。

3,、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進(jìn)行配合,，以便使音樂興趣小組開展得具有生動性、活潑性,、成效性,。

4、本學(xué)期要成立校園舞蹈隊,，要會3或4個舞蹈,；每名聲樂學(xué)生要至少會5首獨唱歌曲，并組織小組學(xué)生進(jìn)行兩聲部合唱,。

1,、在完成音樂課教學(xué)的同時，督促學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)，使學(xué)生在聲樂方面有所提高,，達(dá)到一定演唱水平,。

2、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，在唱歌方面有所進(jìn)步,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在各種活動中讓他們發(fā)揮自己的特長,，同時鍛煉和發(fā)展學(xué)生的其它能力,。

可聽cd雙卡錄音機(jī)、電子琴、電視,、dvd,、麥克風(fēng)、音像資料,、電腦,。

1、在各周活動時,，校領(lǐng)導(dǎo)可抽查,、巡視，監(jiān)督教師備課情況及學(xué)生活動情況,。

2,、每學(xué)期要有兩次成果展示會，初步計劃在學(xué)期中和學(xué)期末,。通過成果展示會,，向校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長匯報小組活動情況,。

活動計劃表 系列活動計劃篇三

今年年初,，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)的指示，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管組和縣直學(xué)校的大力支持下,，我們啟動并開展了以“走進(jìn)新教育,，創(chuàng)建新校園”為主題的“兩新”活動。

圍繞這一活動,，前段時間主要做了以下工作：一是3月上旬,，召開了“兩新”活動骨干學(xué)校校長座談會，會議就該活動的意義和目的,、形式與內(nèi)容以及步驟與措施,，進(jìn)行了研討和部署，形成了一系列共識,，并下發(fā)了《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“走進(jìn)新教育，創(chuàng)建新校園”活動的指導(dǎo)性意見》（討論稿）,；二是4月份,，全縣分監(jiān)南、監(jiān)中,、監(jiān)北三片組織了“走進(jìn)新教育”的主題演講活動,，68名中青年教師進(jìn)行了演講，近千名教師參加了活動,；三是5月下旬,，在翔宇新教育實驗學(xué)校舉辦了以“走進(jìn)新教育”為主題的教師論壇活動，局黨委當(dāng)時在家的所有成員、全縣初中和小學(xué)校長,、骨干教師代表近300人參加了會議,，張曉斌局長、徐楊副局長分別在講話中要求各校,，要通過“兩新”活動的開展來樹立教育理想,，喚醒教育激情，凝聚教育人氣,，提升教育品質(zhì),，努力把我們的學(xué)校辦成“人民滿意，社會尊重”的社會主義新校園,。

以上三個活動,，一定程度上起到了宣傳造勢形成氛圍的作用，部分學(xué)?！貏e是之前已經(jīng)率先引進(jìn)新教育實驗的學(xué)校,，如實驗初中、玉沙小學(xué),、實驗小學(xué),、師范附小、新苑中學(xué),、廬陵中學(xué),、新華小學(xué)、汪橋中學(xué),、前進(jìn)中學(xué),、網(wǎng)市中學(xué)等等，均有計劃有目的有特色地開展了一系列原創(chuàng)校本活動,。頗具影響的活動有：實驗中學(xué)的經(jīng)典名篇千人誦讀活動,，新苑中學(xué)的黃鶴藝術(shù)節(jié)活動，三閭學(xué)校的屈原文化節(jié)活動,，玉沙小學(xué)的藝術(shù)節(jié)活動,，實驗小學(xué)的實小之春活動，前進(jìn)中學(xué)的創(chuàng)建書香校園活動,，汪橋中學(xué)的有效教學(xué)研討活動,，廬陵中學(xué)的關(guān)愛“五生”班班行人人動活動、網(wǎng)市中學(xué)的以教師專業(yè)發(fā)展為突破口的校本研訓(xùn)活動,、紅城小學(xué)的教師讀書活動等等,，其中，實驗中學(xué),、三閭學(xué)校和紅城小學(xué)的活動,，被荊州教育信息網(wǎng)報道,。此外，新溝,、朱河,、汪橋、福田等教管組還以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位組織了一些高質(zhì)量的活動,。這些活動的開展,，對活躍校園文化改善校園生活，進(jìn)而提高其幸福指數(shù),，起到了非常積極的作用,，為我們進(jìn)一步深入持久地開展“兩新”活動，提供了良好的示范,。

更為令人欣喜令人振奮的是,，“兩新”活動開展以來，廣大一線教師撰寫教育博客的積極性空前高漲,，一批高質(zhì)量高水平高人氣的教師博客如雨后春筍般涌現(xiàn),，如翔宇新教育實驗的“花濺淚”，福田柳關(guān)中學(xué)的“行者之歌”,，容城的“瘦筆齋主”“不會飛的巫師”“蜀仙”“老河”,，網(wǎng)市的“詩情飛揚(yáng)”，汪橋的“柳勇”,，尺八的“蘭浦”和“雨中雄鷹”,，新溝的“吉星”和“青青子衿”，黃歇的“燈火闌珊”,，等等等等,，他們或真實記錄自己的教育生活，或真誠抒發(fā)自己的教育理想,，或坦誠交流自己的教育教學(xué)心得,，其共同特點是書寫自己的教育人生。更為難能可貴的是,，我們一些長期在一線奔波的管理者也帶頭用博客來表達(dá)自己對教育的觀察與,。解，如毛市教管組的蒙端善副組長荒湖中學(xué)的蔡輝雄校長等等,。事實上,，早在“兩新”活動啟動之前，張曉斌局長和蔡尚榮老師等一批實名博客就已經(jīng)聲名遠(yuǎn)播,，是我縣教育博客中的精品和領(lǐng)軍者，作為全國知名的教育名博,，已經(jīng)成為外界了解監(jiān)利教育的一個特殊的窗口和平臺（人們從張局長的博客中看到了監(jiān)利教育改革的足跡,，領(lǐng)略了一個農(nóng)業(yè)大縣教育管理者對我國基礎(chǔ)教育改革的一些深層思考,；而蔡尚榮老師的博客則讓我們深深感受到農(nóng)村基礎(chǔ)教育改革的艱難和曲折，也讓我們見證了一個普通人民教師的道義良知和社會責(zé)任）,。

所有這些,，都顯示出我們的“兩新”活動已經(jīng)有了一個良好的開端，成績是有目共睹的,。但是,，這只是起步階段，沒有規(guī)模,，不成氣候,，還很稚嫩，后面的工作更艱巨,，更需要耐力和智慧,。如何進(jìn)一步“走進(jìn)新教育”，真正親近并融入新教育,，用新教育的理念來辦學(xué)治校,、教書育人，達(dá)到“創(chuàng)建新校園”的目標(biāo),，局領(lǐng)導(dǎo)提出了明確的要求：要將這項工作深入持久地開展下去,，全縣鋪開，做出規(guī)模,；扎扎實實,，做出成效；全面推進(jìn),，形成高潮,。為此，特作如下工作安排,。

（一）指導(dǎo)思想

以陶行知先生的生活教育理論和朱永新關(guān)于新教育的有關(guān)論述為指導(dǎo),，以新教育實驗的成功案例——江蘇海門和山東臨淄的經(jīng)驗為借鑒，以“創(chuàng)建書香校園,，構(gòu)建理想課堂”為重點,，以改善師生讀寫生活、科技生活,、藝體生活為突破口,，以中心城區(qū)中心校和率先引進(jìn)新教育實驗的先行校為依托，以“名師領(lǐng)銜,、學(xué)科示范,，區(qū)域聯(lián)誼、整體推進(jìn),，倡導(dǎo)特色,、培育品牌”為基本策略,，廣泛深入開展“兩新”活動，促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)水平的進(jìn)一步提高,。

其工作思路可簡括為：高舉一面旗幟——新教育（新生活教育和新的教育生活）,，借鑒兩地經(jīng)驗——海門和淄博，抓住兩個重點——創(chuàng)建書香校園,，構(gòu)建理想課堂,，改善三大生活——讀寫、科技,、藝體,，依托兩類學(xué)校——中心城區(qū)實驗校,、率先引進(jìn)新教育的先行校,，爭取三大策略——名師領(lǐng)銜，學(xué)科示范,；區(qū)域聯(lián)誼,，整體推進(jìn)；倡導(dǎo)特色,，培育品牌,，實現(xiàn)]一個目標(biāo)——創(chuàng)建有特色有品位的社會主義新校園。

（二）工作措施

第一,，廣泛動員,，形成氛圍。

1,、多種形式的活動進(jìn)行動員：會議動員,、文件動員、活動動員,。

2,、開展全員閱讀活動，形成“新教育新校園”的氛圍,，進(jìn)一步深化對新教育的,。解和認(rèn)識，強(qiáng)化對新教育的認(rèn)知,、認(rèn)同與接納,。

我們的口號是：閱讀新教育，走近朱永新,；拜訪孔孟,，親近行知。

第二,，培植典型,，倡導(dǎo)特色,。

1、學(xué)校：縣城城區(qū)學(xué)校（包括翔宇,、實中、江城,、前進(jìn),、玉中、玉小,、實小,、附小、新華,、三閭,、紅小）,、遠(yuǎn)城區(qū)率先引進(jìn)新教育的學(xué)校（新苑,、廬陵、汪橋,、網(wǎng)市）,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心骨干學(xué)校（鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx機(jī)關(guān)所在地的公辦中小學(xué)）。

2,、教師：教育博客作者群,、學(xué)科帶頭人、學(xué)科優(yōu)秀教師,。

3,、一校一特色，一科一主題,，一組一活動,、一人一項目。

第三,，精心組織,，構(gòu)建機(jī)制。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立機(jī)構(gòu)。

（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位成立“兩新”活動領(lǐng)導(dǎo)小組）,。

2,、身體力行，靠前指揮,。

（教管組干部要包點到校,，校委會成員既要先行一步,，率先垂范，又要蹲點包年級,、包學(xué)科,、包班）。

3,、周密計劃,，狠抓落實。

（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位制定“兩新”活動工作計劃和日程安排）,。

第四,，交流共享，形成經(jīng)驗,。

1,、及時總結(jié)，物化成果,。

（以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校為單位,，出專輯，建網(wǎng)絡(luò)）,。

2,、及時交流，擴(kuò)大影響,。

（12月中旬以前上報專輯和網(wǎng)絡(luò)）,。

3、及時推廣,，發(fā)揮作用,。

（一是以“監(jiān)利新教育之家“為平臺，交流成果,，二是召開專門會議表彰先進(jìn),，推廣典型）。

（三）活動安排

1,、9月份,，配合市教科院組織教育教學(xué)敘事、教學(xué)課例和教育教學(xué)論文評選暨第二屆校長論壇征文活動,，要求市實驗基地校每校必須選送教師征文（不超過3篇）和校長論壇征文（不超過2篇）,，10月底以前將電子文稿及教師征文評審費（元）和校長論壇征文版權(quán)費（元）交教科所徐荊玉老師。非實驗基地校的教師和校長若有意愿,，也可參加活動,。

2、10月上旬，新教育實驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)：對象是學(xué)科帶頭人,、優(yōu)秀教師和教育博客寫手,，規(guī)模200人左右。將邀請專家講座,、名師授課,。段秦川老師負(fù)責(zé)組織實施。

3,、10月下旬,，骨干學(xué)校主題聯(lián)誼：“兩新”活動實驗校、先行校,、骨干校分管校長參加，規(guī)模約30人,，段秦川老師負(fù)責(zé)組織實施,。

4、11月,，組織人員赴洪湖參加荊州市“提高課堂教學(xué)效益”研討觀摩活動,，市實驗基地校須派1名教師參加，參加者必須提交一篇課題研究課課例或論文,、教學(xué)反思,、課堂觀察報告等參賽，稿件一律用電子文稿發(fā)至xxxxxxx郵箱,。

3,、12月中旬，骨干學(xué)校特色項目的考察與推廣：教科所將組織骨干學(xué)校分管校長組成考察推廣小組,，以區(qū)域教研活動的形式進(jìn)行,。

（四）對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學(xué)校的有關(guān)要求

1、要成立以教育助,。和學(xué)校校長為組長的“兩新”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，以組織并指導(dǎo)本地本校的“兩新”活動。要求本月中旬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)小組名單暨本期“兩新”活動工作日程安排報局領(lǐng)導(dǎo)和教科所,。

2,、本月底以前，要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校為單位召開一次“兩新”活動專題動員會議,，會議的主題為“創(chuàng)建書香校園,，構(gòu)建理想課堂”（會標(biāo)可統(tǒng)一為“某某鎮(zhèn)（校）中小學(xué)‘創(chuàng)建書香校園，構(gòu)建理想課堂’專題動員大會”）,，主要是宣傳,，發(fā)動,，引領(lǐng),，同時對下段工作進(jìn)行部署和安排，要求以簡報的形式將會議情況向報局領(lǐng)導(dǎo)和教科所。

3,、本期要以鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校為單位開展一次以“兩新”為主題的示范觀摩活動，活動時必須聯(lián)系縣局包點領(lǐng)導(dǎo)和縣“兩新”活動領(lǐng)導(dǎo)小組派員參加,。

4,、12月下旬，就本地本?！皟尚隆盎顒拥拈_展情況,，進(jìn)行會議形式的專題小結(jié)，并將書面材料報送局領(lǐng)導(dǎo)和教科所,。

活動計劃表 系列活動計劃篇四

興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，剪紙制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動,，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動,。這項活動充滿趣味性,。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計劃,、有目的地開展一次剪紙活動,，加強(qiáng)調(diào)動學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動搞得有聲有色,。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項途徑,。

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、動手能力,、審美能力有很大的作用。通過這次剪紙小活動,，嘗試學(xué)習(xí)剪紙,，在選取工具、材料,、與制作過程中,，塑造體驗剪紙學(xué)習(xí)的樂趣、方法,，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力,，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間傳統(tǒng)工藝的熱情,。

剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙,、一把剪刀,，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感,。孩子們以剪刀代替筆,，把自己所見的、所想的剪出來,，寥寥數(shù)剪,，用品、車船,、花卉,、果蔬、蟲魚,、鳥獸,、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖,，栩栩如生，令人如醉如癡,。 剪紙可以通過手部肌肉的鍛煉,，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性,，使孩子們變得心靈手巧,。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考能力,，讓學(xué)生有一種成就感,。

這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，并以點帶面,，促進(jìn)全校的美術(shù)活動健康開展。通過活動的開展,，力爭實現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,，開拓學(xué)生的思維空間,，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo),，同時活動中有助于對學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

通過比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并做作品展覽，交流,，回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,、增強(qiáng)自信心的舞臺,，鞏固手工活動的效果。教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心制作,，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動及時宣傳和展示,，努力將學(xué)生們的作品推介出去,，使這項活動成為我校的一大特色。

總之,，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā),。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級,，快樂每一個學(xué)生”的目標(biāo),，動員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動中來，努力讓每一個學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂,。

活動計劃表 系列活動計劃篇五

各類中等職業(yè)學(xué)校（普通中專,、職業(yè)高中、成人中專）在校生,。高職附屬的中專部學(xué)生參賽,，應(yīng)在校名后注明中專部。

本屆活動以“明風(fēng)采伴我行,，成就出彩人生夢”為主題,，設(shè)立4類常規(guī)項目和1項特設(shè)項目。

（一）征演講,。

1內(nèi)容,。

提交體現(xiàn)以下兩個方面的演講稿和演講視頻。一是圍繞“匠心筑夢”,，感悟工匠精神對學(xué)生專業(yè)發(fā)展的影響,，表達(dá)學(xué)生踐行工匠精神的思考和行動；二是圍繞“我與網(wǎng)絡(luò)生活”,，感悟互聯(lián)網(wǎng)對個人成長帶的影響,，表達(dá)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)健康發(fā)展的思考和行動,。兩者任選其一。

2要求,。

（1）撰稿和演講必須為同一個人,，演講稿和演講視頻一并報送。

（2）演講稿字?jǐn)?shù)不超過20xx字,，脫稿演講,，演講視頻時長為6～8分鐘。

（3）演講稿提交rd本,，標(biāo)題統(tǒng)一用小二黑體,，正統(tǒng)一用四號宋體，行距為1倍,。演講視頻格式為flv,、rvb或p4，大小不超過200,。

（二）職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)新設(shè)計,。

1內(nèi)容。

一是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案,，以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn),，以自身職業(yè)能力提高為重點，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)理想,；二是提交與學(xué)生所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的科技發(fā)明創(chuàng)作方案和作品,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2要求,。

（1）職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計方案字?jǐn)?shù)不超過000字，提交pdf電子本,。

（2）創(chuàng)新設(shè)計方案提交pdf電子本,，說明作品構(gòu)思、特點,、功效等,，同時附送作品實物。作品體積一般不超過0×0×0,，重量不超過2g,。超過以上規(guī)格的，將作品拍攝成不超過分鐘的視頻（包含全方位作品展示及作品說明）,，視頻格式為flv,、rvb或p4，大小不超過100,。

（三）攝影與視頻,。

1內(nèi)容,。

提交圍繞學(xué)生在校園化生活、實訓(xùn)實習(xí),、志愿服務(wù)等場景中的攝影或視頻作品,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、捕捉美,、演繹美的能力,，反映當(dāng)代中職學(xué)生陽光自信、樂觀向上,、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和青春正能量,。

2要求。

（1）攝影或視頻,，可任選其一,，也可同時參加。

（2）攝影作品報送：作品成片,、未經(jīng)修改過的電子及說明字,。電子版格式為pg，大小不超過,，除影調(diào)處理外,，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理，說明字不超過200字,主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思,、表達(dá)的內(nèi)容等,。

（3）視頻作品包括微電影、紀(jì)錄短片,、動畫片或公益廣告,。視頻格式為flv、rvb或p4,，大小不超過00,，時間不超過10分鐘。

（四）才藝展示,。

1內(nèi)容,。

提交展示學(xué)生自身藝術(shù)修養(yǎng)、體特長的作品,，包括歌舞,、器樂、曲藝,、書法和繪畫五類,，鼓勵學(xué)生在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)化的實際行動中，不斷提升人修養(yǎng)和道德素養(yǎng),。

2要求,。

（1）歌舞,、器樂、曲藝以視頻形式報送,，時長不超過10分鐘,。格式為flv、rvb或p4,，大小不超過00,。

（2）書法（硬筆、軟筆）,、繪畫（素描、國畫,、水粉畫）作品提交實物（不得裝裱），并附～分鐘的創(chuàng)作過程視頻（視頻格式為flv,、rvb或p4,，大小不超過200）,。

（五）特設(shè)項目,。

1內(nèi)容,。

征集《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》（以下簡稱公約）宣傳作品,，包括圖片、歌曲,、視頻等，加強(qiáng)公約的學(xué)習(xí)宣傳,，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2要求,。

（1）圖片作品,?？刹捎迷O(shè)計的海報,、漫畫,，以單幅形式報送電子版作品,、未經(jīng)過修改的電子及說明字，電子版格式為pg，大小不超過,；說明字主要包括創(chuàng)作的構(gòu)思,、表達(dá)的內(nèi)容等,，不超過200字,。

（2）歌曲作品,。歌詞為公約,，歌曲形式、體裁不限,，獨唱,、重唱、表演唱,、齊唱,、合唱等均可,。提交歌曲小樣和詞譜,，歌曲小樣以視頻形式報送,，視頻格式為flv、rvb或p4,，大小不超過200,，時長不超過分鐘；詞譜提交rd檔,。

（）視頻作品,。可采用微電影,、動畫片或公益廣告,。視頻格式flv、rvb或p4,，大小不超過00,，時間不超過10分鐘。

第十四屆全省中等職業(yè)學(xué)?！懊黠L(fēng)采”競賽活動采取學(xué)校初賽,、市級預(yù)賽、省級復(fù)賽的選拔形式開展,。省級復(fù)賽設(shè)置以下獎項,。

（一）學(xué)生作品獎。

針對各市（區(qū)）教育局,、省屬中職學(xué)校報送的優(yōu)秀作品,，評選出一、二,、三等獎和優(yōu)秀獎,，每個項目分別按作品總數(shù)的%、1%,、20%的比例設(shè)立一,、二、三等獎,，0%為優(yōu)秀獎,，0%為不獲獎作品。頒發(fā)署作者姓名的證書,。每份作品的作者人數(shù)要求如下：征演講,、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計、攝影,、書法,、繪畫作品的作者為1人，圖片作品（公約）的作者不超過2人，創(chuàng)新設(shè)計作品的作者不超過人,，視頻作品（含公約）的作者不超過6人,，歌舞、器樂,、曲藝,、歌曲（公約）作品不限制人數(shù)（獲獎證書最多署名8人）。

（二）指導(dǎo)教師獎,。

面向教師設(shè)立優(yōu)秀指導(dǎo)獎若干,。指導(dǎo)的學(xué)生作品獲一、二等獎的教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)獎,。頒發(fā)署指導(dǎo)教師姓名的證書,。每份作品的指導(dǎo)教師不超過2人，頒發(fā)一張證書,。

（三）組織獎,。

面向市（區(qū)）活動組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校,，設(shè)優(yōu)秀組織獎若干名,，頒發(fā)署市（區(qū)）活動組織機(jī)構(gòu)、學(xué)校名稱的證書,。

（一）選送途徑,。

所有作品均需參加學(xué)校初賽、市級預(yù)賽,。各市（區(qū)）教育局成立“明風(fēng)采”競賽活動組委會,，高度重視，認(rèn)真落實,。各市（區(qū)）教育局在轄區(qū)內(nèi)學(xué)校初賽基礎(chǔ)上進(jìn)行市級預(yù)賽,，選拔出優(yōu)秀作品推薦參加省級復(fù)賽，同時總結(jié)本地區(qū)競賽活動情況,，填寫競賽活動開展情況統(tǒng)計表（附表2）,、報送作品統(tǒng)計表（附表），匯總后統(tǒng)一報送省教育科學(xué)研究院,；省屬中等職業(yè)學(xué)校將初賽選拔出的優(yōu)秀作品,、開展情況統(tǒng)計表（附表2）、報送作品統(tǒng)計表（附表）及參賽工作總結(jié)直接報送省教育科學(xué)研究院,。報送材料需同時將電子版發(fā)送至郵箱xishi@126,。

參賽工作總結(jié)應(yīng)有組織過程、圍繞競賽開展的活動,、參加初賽作品的數(shù)量,、德育效果,、師生反映、經(jīng)驗體會,、下一步工作建議等內(nèi)容,，總結(jié)中應(yīng)附有結(jié)合“明風(fēng)采”競賽開展豐富多彩德育活動的照片。

（二）選送時間,。

參賽作品及材料報送時間為20××年11月2日至12月10日，各市（區(qū)）選送的作品應(yīng)不少于200,，各省屬學(xué)校選送的作品不少于100,。省教育廳將根據(jù)國賽組委會安排，于20xx年2月22日開始上報推薦參加國賽的作品,。

（三）注意事項,。

1所有賽項參賽作品創(chuàng)作時間為20××年9月1日之后。所有報送的作品落款,、視頻片頭,、字幕時間均為20××年9月1日之后。

2每份作品應(yīng)標(biāo)明作者,、學(xué)校,、指導(dǎo)教師等信息,并且每份作品均須命名。注意不得以類別名作為作品名,，書法,、繪畫等作品不用裝裱。電子版作品的名格式統(tǒng)一為：作品名_作者,。

3書法,、繪畫作品及創(chuàng)新設(shè)計作品需報送實物（可郵寄），每參賽作品需附實物作品評選簽單（附表1）,，其余參賽作品一律按要求報送電子版,，作品須按賽項類別建立夾，工作總結(jié)和各類統(tǒng)計表放在同一夾,，壓縮后報送到指定郵箱,。超過100，可以光盤形式報送,。

4省級復(fù)賽不收取任何費用,。報送的作品如發(fā)生著作權(quán)糾紛，由作品提供者承擔(dān)相關(guān)責(zé)任,。所有報送作品一律不退還作者,，省教育廳可在相關(guān)活動和資料中使用報送的作品，不支付作者報酬,，作者享有署名權(quán),。

（一）總結(jié)交流近幾年中等職業(yè)學(xué)校德育工作和“明風(fēng)采”競賽活動取得的經(jīng)驗和成績，深入分析存在的問題和不足，擴(kuò)大學(xué)校參賽面,，提高競賽水平,，促進(jìn)活動育人，進(jìn)一步提升德育工作成效,。

（二）組織“明風(fēng)采”競賽活動優(yōu)秀作品展演,，展示“明風(fēng)采”競賽成果，展現(xiàn)中職學(xué)校師生風(fēng)采,，宣傳職業(yè)教育以德為先,、德技并重的教育理念，傳播職業(yè)教育正能量,、好聲音,、新形象。

各市（區(qū)）按照教育部和省教育廳統(tǒng)一部署,，結(jié)合各自實際,，積極組織開展相關(guān)活動。省教育廳將在全省及國家級獲獎作品中遴選優(yōu)秀作品舉辦總結(jié)展演活動,，同時對優(yōu)秀組織單位,、優(yōu)秀指導(dǎo)教師和獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。具體時間,、地點另行安排,。

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