作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學取得成功,、提高教學質(zhì)量的基本條件,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧。

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇一

1,、通過故事知道有關的環(huán)保知識,。

2、知道每年的6月5日是地球日,。

3,、有初步的環(huán)保意識。

準備：大魚小魚生病了的圖片

（一）介紹今天是地球日,，今年的主題是：珍惜地球資源,，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活,。

（二）講述小故事：大魚小魚生病了

（三）提問：陳先生為什么要狀告大魚,？大魚怎么說的？大魚為什么要告小魚,？小魚有什么委屈,？

（四）重點重復小魚的話：咳咳咳，法官大人,，自從人類把垃圾倒進大海,，美麗的海洋受到污染，我們吃了受污染的海藻才生病的,。

（五）你同意“人類自私的行為使海里的動物生病了,，我請求法官閣下判定人類不對”的說法嗎？

（六）教師講述最近發(fā)生的事情：冰島的火山,、玉樹的地震,、云南的干旱等,，告訴小朋友要保護地球，從節(jié)約一滴水開始,，從不扔一片廢紙開始,，從每天多步走少乘車開始。

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇二

老師帶領幼兒尋找,、收集生活中的一些廢舊材料,，結合幼兒的創(chuàng)意，動手設計,、制作各種動物,。在收集材料的過程中，知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

塑料袋，一次性紙杯,、紙盤,。

1、收集生活中的一些可再利用的材料,，并和幼兒共同做好清潔工作,。

2、以“動物大世界”為主題,，設計,、制作各種動物小制作。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點,，設計制作“動物”。

1）小班年齡段：

收集生活中的一次性紙杯,、紙盤等,，能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。

2）中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物,。

3）大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物,。

4、各年齡段的幼兒分別設計,、制作“動物”,。

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇三

1、通過使學生參與前期的材料準備和課堂的討論過程,，使學生互相教育,，在教師的引導下,，樹立正確的環(huán)境保護意識。

2,、鍛煉學生的語言表達能力,，增強學生的參與意識。

（1）引題：“我為環(huán)境做了什么,？”

（2）引發(fā)學生思考并討論：“我們周圍有哪些破壞環(huán)境的`行為,？”“我為環(huán)境做了什么？”“我們?yōu)榄h(huán)境究竟應該怎么做,？”

（3）進行分組討論,，學生依據(jù)自己準備的材料，輪流發(fā)言,。每組可將本組發(fā)言的要點寫在大白紙上,，并推舉一名學生在全班發(fā)言。

（4）各組討論后,，開始全班交流,，每組代表向全班同學介紹本組的討論結果。針對學生提出的“白色污染”,，“亂倒剩飯菜”,，“大量的生活垃圾”，“亂扔廢棄物”等身邊的環(huán)境破壞問題,，教師有意識地引導學生關注“溫室效應”,，“工業(yè)污染”和“空氣污染”等全球環(huán)境問題。

對學生談到自己在學校參與義務植樹,、垃圾分類,、節(jié)電節(jié)水以及在家中減少生活垃圾，參加社會公益活動等的經(jīng)過與體會,，教師應給予肯定和鼓勵,。

（5）介紹環(huán)保學家推崇的《21世紀優(yōu)秀世界公民的綠色行為》：

親近大自然，愛護每一塊綠地,，積極參加植樹活動,。

改變不利于環(huán)境的飲食習慣，使用可再生的材料,，制成工業(yè)生活用品,。

關心并積極參加科技事業(yè)，使之成為改善環(huán)境狀況的動力,。

從事每一項活動時,，都充分考慮到其對環(huán)境的影響，并采取預防措施,。

動員周圍的人為保護生態(tài)盡心盡力,。

6,、教師進行總結時。

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇四

1,、培養(yǎng)想象力

2,、學習在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。

學會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維,。

運用繪畫,、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法,。

錄象,、圖片、范畫

森林的面積縮小,，全球氣候變暖,，物種迅速減少，空氣嚴重污染┄┄人類要快快重視環(huán)境問題的威脅,，保護這唯一的地球,，避免無可挽回的災難。如果讓你來做一個環(huán)保小使者,，你會怎樣宣傳自己的想法,，能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用？

同學們,，老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢,？請你來說一說。

每個小朋友想象中的地球都是不同的,，你的想法是什么呢,？分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎,？你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來,？那一定很有趣。想不想也來試一試,？

1,、地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，你在自己的生活中也觀察到了么,？你有怎樣的感受,？

2、創(chuàng)作一幅畫,，表達自己的憂慮,。

3,、畫完后還可以寫上簡單的文字說明,。

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇五

了解地球已遭受嚴重破壞,，增強學生熱愛大自然，保護環(huán)境的責任感,。

1,、學生課前收集有關保護環(huán)境的資料（文字或圖片）。

2,、準備繪圖工具,。

森林面積縮小，全不氣候變暖,，物種迅速減少,，空氣嚴重污染……人類要快快重視環(huán)境問題，保護這唯一的地球,，避免無可挽回的災難,。

"我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了,！"同學們,，這是宇航員在太空看地球時發(fā)出的感嘆。你們又有怎樣的感嘆呢說說你的心理話,。向同學們介紹你收集的資料并談談你的感受,。

從剛才發(fā)言中，我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,，也充滿了希望,。我們都清楚地認識到：地球是不能克隆的，它是我們唯一的家園,。大家知道6月5日是什么節(jié)日嗎,？

1、簡介"世界地球日"的由來,。

2,、6月5日，被定為世界環(huán)境日,。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度,。

1、積極參加植樹活動,、保護動植物,；

2、搞宣傳活動,；

3,、節(jié)約水、電等資源,；

4,、抵制大人抽煙,。

同學們都想得不錯，也希望大家盡快行動起來,。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,，我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作，來紀念這個全球性的日子,。

以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫,。

1、總結,。

2,、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫，并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境,。"地球,，我們共同的家園"小學生主題班會設計

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇六

1、知道6月5日是世界環(huán)境日,，關注周圍環(huán)境,，增強環(huán)保意識。

2,、在成人指導下,，能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡，培養(yǎng)勇敢精神,，體驗與人交往樂趣,。

有關環(huán)境保護的圖片、紙,、彩筆等,。

1、6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

①教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢,？”可重點從空氣、水,、樹木,、動物等方面引導幼兒回答。

②提問：6月1日兒童節(jié),，那么6月5日是一個什么節(jié)日,？為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日？1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,，會上提出了“只有一個地球”的口號,，討論了保護全世界環(huán)境的行動計劃，為了紀念大會的召開，當年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

2、“世界環(huán)境日”的主題,。

①教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化，1992年是只有一個地球——一齊關心,、共同分享,，2003年是水——20億人生命之所系?！?/p>

②教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3、教師提問,、幼兒討論,。

①教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢？”幼兒討論,?？山ㄗh幼兒為環(huán)境保護做一件事，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水,、糧食等。

②教師出示環(huán)境保護宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容,。

③教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢？”“怎樣使大家都行動起來保護環(huán)境呢,？”幼兒討論,。只有全社會每個人都行動起來保護環(huán)境，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕,。

④教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護環(huán)境?！惫膭钣變合氤霾煌霓k法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望。

4,、討論如何制作宣傳卡,？引導幼兒從方法、材料方面來談。（寫上要說的話,，畫出被污染,、破壞的環(huán)境，把6月5日世界環(huán)境日寫上,。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）,。

5、幼兒制作宣傳卡,，教師巡回指導,、幫助。環(huán)境保護的內(nèi)容要突出,，畫面安排要合理,，在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾,。

6,、分發(fā)宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方，鼓勵幼兒先向見到的爺爺,、奶奶,、阿姨、哥哥,、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日，最后把宣傳卡送給他們,。（教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全）。

7,、講評活動,。

在美工角投放材料、紙張,，請幼兒繼續(xù)制作有關環(huán)境保護的宣傳卡,，可在節(jié)假日請家長帶孩子外出時分發(fā)。

在活動室墻面上,，每個孩子名字后面寫上或畫上他們所做的保護環(huán)境的事情,，適當時機進行鼓勵，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小尖兵,。

世界環(huán)境日美術教案 世界環(huán)境日教案及反思篇七

6月5日

大家一齊動手,，讓我們的生活充滿綠色！

1、讓幼兒知道6月5日是“世界環(huán)境日”,，提高環(huán)保意識,。

2、不要踐踏花草樹木,，懂得要愛護一草一木,。

家長宣傳：在家園聯(lián)系欄中，張貼關于“世界環(huán)境日”的宣傳知識,。

一,、向幼兒介紹關于世界環(huán)境日的相關知識。

說一說世界環(huán)境日的日期,，并對世界環(huán)境日做大致的介紹等,。

二,、宣傳本次世界環(huán)境日的主題,。

一起唱響今年的主題：“低碳減排？綠色生活”,。

三,、觀看相關圖片

讓幼兒大膽說一說圖片上的內(nèi)容，說說這樣正確與否,，并說明理由,。

四、聯(lián)系實際

請幼兒說一說,，平時我們應該注意些什么,？

如愛護身邊的花草樹木，不采摘周圍的花朵,，不踐踏草坪等來增強環(huán)保意識等,。