我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。那么心得感悟怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？以下是小編幫大家整理的心得感悟范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇一

大家好!

青少年是祖國(guó)的花朵,，是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人,，關(guān)心少年兒童,，就是關(guān)心祖國(guó),。

對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨和國(guó)家的未來(lái)負(fù)責(zé),。在城市化進(jìn)程中,，父母為了外出打工，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的留守兒童,。

他們的父母為促進(jìn)我國(guó)的城市化做出了巨大的貢獻(xiàn),。他們沒(méi)有父母的陪伴，沒(méi)有父母的照顧,，缺失了父母的關(guān)愛(ài)，也更需要我們的政府,、企業(yè)和各行各業(yè)的人們給他們帶來(lái)幫助和溫暖,。

關(guān)愛(ài)留守兒童，不是一時(shí)之計(jì),，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè),，需要政府和社區(qū)的共同努力。我希望通過(guò)這次活動(dòng),，凝聚社會(huì)各方力量,，關(guān)愛(ài)留守兒童。

在生活,、精神,、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁,。同時(shí),，我希望這次活動(dòng)能夠激勵(lì)更多的有識(shí)之士加入到關(guān)愛(ài)留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來(lái)，為社會(huì)文明與和諧做出更大的貢獻(xiàn),。

在這里,，我也希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，把對(duì)黨和政府的關(guān)心,，對(duì)社會(huì)各界的關(guān)心,，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以樂(lè)觀的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的困難挑戰(zhàn),，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，用知識(shí)成就人生，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì),。

同學(xué)們,，你們是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望。你們肩負(fù)著振興中國(guó)的重任,。希望你們克服各種困難,，陶冶情操,，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)自尊,、自信,、自立的人。

在學(xué)校努力學(xué)習(xí),，完成所有的家庭作業(yè),，為個(gè)人成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，提高服務(wù)社會(huì)的能力;在家孝敬長(zhǎng)輩,，加強(qiáng)鍛煉,，盡可能多做家務(wù)，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子,。

今天,，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一點(diǎn)愛(ài)心物資，送給你們,，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關(guān)心和鼓勵(lì),。

雖然你的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但你有祖父母的愛(ài),，老師的關(guān)心,，成千上萬(wàn)的愛(ài)心人士和志愿者與你在一起，你的成長(zhǎng)并不孤單,。

在這里,，我要向?yàn)楸敬位顒?dòng)做出巨大貢獻(xiàn)的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì)各界的支持和共同努力下,，留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)必將深入持久地開(kāi)展下去,。

更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛(ài)心助學(xué)的行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng),，走向社會(huì),。

謝謝大家!

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇二

一、活動(dòng)時(shí)間： 4月6日 下午3:00

二,、活動(dòng)地點(diǎn)： xx縣未成年人指導(dǎo)中心

三,、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二留守兒童

四,、活動(dòng)流程：

1.中心全體老師一起設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,；

2.設(shè)計(jì)活動(dòng)所需問(wèn)題并且布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)；

3.老師準(zhǔn)備小禮品;

4.老師準(zhǔn)備活動(dòng)課件并且主持活動(dòng),；

5.參加活動(dòng)的學(xué)生在未成年人指導(dǎo)中心集中,；

6.每位到現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生在簽名表上簽名；

7.師生共同在一樓大廳參加熱身活動(dòng)；

8.老師向?qū)W生介紹尋寶游戲規(guī)則,；

9.學(xué)生開(kāi)始尋寶,、互相交流；

10.尋寶結(jié)束后,，學(xué)生根據(jù)自己找到的“寶貝”回答相關(guān)的問(wèn)題,；

11.現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放禮品；

12.校長(zhǎng)總結(jié)講話,。

xx縣未成年人指導(dǎo)中心

20xx年4月1日

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇三

大家下午好,！我演講的題目是《播灑一片愛(ài)心，關(guān)愛(ài)留守兒童》,。

在我們的身邊,，有這樣一群孩子：他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧,，正在為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn),。而此時(shí)的他們正是需要得到父母的呵護(hù)、享受家庭的溫馨,、獲得長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的時(shí)候，但他們,，卻被迫遠(yuǎn)離親人,，體驗(yàn)著親情的缺位，忍受著孤獨(dú)的煎熬,。這個(gè)特殊的群體,，就是我們常說(shuō)的——“留守兒童”。說(shuō)起“留守兒童”,，它普遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照顧,，行為上缺人引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上缺人幫助,。這些可憐的孩子們,，他們的父母為了節(jié)儉，一年只能回家一,、兩次,，平日里，他們?cè)趬?mèng)中想念著遠(yuǎn)方的親人,，一提起父母就眼淚汪汪,，有些人形成了孤僻、內(nèi)向,、脆弱,、自卑、不合群的性格,。有的在家里沒(méi)人監(jiān)管,，作業(yè)不會(huì)了沒(méi)人教,，玩耍忘記寫(xiě)作業(yè)時(shí)沒(méi)人提醒，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué),、抽煙,、沉溺網(wǎng)吧，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上,。在我的身邊,，就有一個(gè)典型案例。有一個(gè)叫李斌的小朋友,，他剛滿一歲的時(shí)候,，父母就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管,。在他讀幼兒園中班的一天下午,，大家都放學(xué)回家了，只有李斌的爺爺奶奶因?yàn)橛惺碌R了,，沒(méi)能及時(shí)去接他,。可是,，就在爺爺奶奶正要趕去接人時(shí),，噩耗卻傳來(lái)了，李斌小朋友被飛馳而來(lái)的貨車(chē)撞死了,。爺爺,、奶奶覺(jué)得對(duì)不起自己的兒子、兒媳,，剛痛失孫子的他們,，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了。

血淋淋的事實(shí)告誡我們：留守意味著放逐,；留守意味著不安全,；留守意味著莫大的不幸！可是留守不是他們的錯(cuò),，他們需要理解,，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要尊重,，更需要愛(ài),！

花朵的成長(zhǎng)離不開(kāi)甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光，留守在我們周?chē)男∨笥迅枰鐣?huì)的關(guān)心和幫助,。我們呼吁有條件的老師們,，請(qǐng)敞開(kāi)溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”,，讓我們成為他們的代理爸爸,、愛(ài)心媽媽，定期為他們洗一次頭,、加一次餐,、整理一次家務(wù)、講一個(gè)故事,、補(bǔ)一次功課,，促膝交談，噓寒問(wèn)暖,，叮嚀囑咐,，用無(wú)私的關(guān)愛(ài)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑,，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨樹(shù)立起他們?nèi)松暮綐?biāo),，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人,、品德的教育人,、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛(ài),、身有人護(hù),、難有人幫。同時(shí),，我們也要倡導(dǎo)其他同齡的孩子們積極行動(dòng)起來(lái),，在校內(nèi),、班內(nèi)成立互助互愛(ài)小組,，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí),，共同游戲,，共同分享自己父母的關(guān)愛(ài)。在節(jié)日或他們的生日,，讓父母做些可口的飯菜,，把自己看過(guò)的書(shū)和心愛(ài)的玩具跟留守小伙伴一起分享，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情,，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú),。

各位同仁，兒童是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，關(guān)愛(ài)留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能有一個(gè)幸福的童年和美好的明天，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手,，讓健康,、快樂(lè)圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊，為構(gòu)建我們和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),！

我的演講完畢,，謝謝大家！

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇四

尊敬的老師,、同學(xué)們：

這是一個(gè)留守兒童初中畢業(yè)后,，在寫(xiě)給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午,，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)來(lái)到我的'辦公室,，對(duì)我說(shuō)：老師，你能把電話借給我打一下嗎,？我快兩年沒(méi)見(jiàn)到我的父母了,。他們?cè)趶V州打工，我看到孩子眼中充滿期望,，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀,。

當(dāng)電話撥通時(shí)，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來(lái),，只聽(tīng)她傷心地說(shuō)道：媽媽,，你和爸爸今年的春節(jié)回來(lái)嗎？我和弟弟都很想念你們,，你們回來(lái)吧,。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了,；前天,，就是前天，我們家的小黑狗兒死了,。媽媽,，弟弟放學(xué)后，看見(jiàn)小黑死在堂屋里,，他抱著小黑哭了整整一下午,，我怎么勸他都不頂用，我知道,，從你們走后,，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴,，一起下地干活兒,。

其實(shí),，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛(ài)心,，我們獻(xiàn)出愛(ài)心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光,，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔,，更是賦予他們弧苦無(wú)依的無(wú)限慰藉,。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來(lái),，但是要讓他們開(kāi)花結(jié)果卻離不開(kāi)甘露和陽(yáng)光,。

從那以后，我?guī)缀趺總€(gè)星期都要到小女孩家里去看看,，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯,，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課,、洗一洗衣被,，我這樣做只是覺(jué)得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖,。對(duì)于那些留守兒童,，我們關(guān)懷的一個(gè)問(wèn)候，親切的一個(gè)囑咐,，真誠(chéng)的一次談心,，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛(ài)的一個(gè)眼神兒,，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷,，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼,，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆,。其實(shí)“事事無(wú)小節(jié)，處處皆楷模,；淡泊名和利,，愛(ài)心自綿長(zhǎng)”,。

作為一名普通的教師,，我沒(méi)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒(méi)有顯赫的名聲和榮譽(yù),。但是,，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛(ài)的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書(shū)信中寫(xiě)著對(duì)我無(wú)限信賴時(shí),，我會(huì)發(fā)現(xiàn),，教師——我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵,；我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任,。工作在一線的老師們,，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁,；我們不是未來(lái),，但我們的事業(yè)是未來(lái)。我們不具備金錢(qián)的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械?，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手,，一投足,，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒,，一句關(guān)切地話語(yǔ),，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限的歡樂(lè),，就可以讓他們看到美麗的未來(lái),。

老師們，讓我們攜起手來(lái),，用愛(ài),，托起明天的太陽(yáng)；用愛(ài),，創(chuàng)建和諧燦爛的家園,。

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇五

大家好!

在我們?nèi)缃竦纳町?dāng)中，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí),，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴,，但是不知道大家是否注意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在,，他們就是留守兒童,，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關(guān)愛(ài)留守兒童》。

我們要知道每一個(gè)孩子都是降臨在人間的天使,，只不過(guò)因?yàn)楦鞣N各樣的原因,，促使我們的生活環(huán)境有所不同，但是一份溫暖的愛(ài)應(yīng)該在每一個(gè)孩子之間傳遞,。每一位留守兒童的成長(zhǎng)都牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人的心,，留守兒童的父母大多出門(mén)在外務(wù)工，希望通過(guò)自己的雙手能夠給孩子一個(gè)美好的未來(lái),，但出于種種的考慮,，他們沒(méi)有辦法將自己的孩子帶在身邊,，無(wú)奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶,、外公外婆的陪伴,，但是在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會(huì)造成他們的性格孤僻,，不愛(ài)與人溝通,。每次想到這里，我的內(nèi)心就不由得疼痛,，每每在新聞中看見(jiàn)他們清澈的雙眼,，我都想做點(diǎn)什么，盡管自己的力量有限,，但還是希望能夠?yàn)樗麄儙ヒ唤z溫暖,。

我們都是生活在充滿愛(ài)的生活中，所以大家就應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，關(guān)注留守兒童,，讓他們的人生中充滿一絲光亮，如果我們每一個(gè)人都能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心,，我相信最終匯成的力量就是無(wú)窮大的,，或許大家會(huì)問(wèn)，那我們能為他們做些什么呢?其實(shí)這很簡(jiǎn)單,，我們可以為他們寫(xiě)一份溫暖的信,、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物,，如果條件允許的話,，還可以親身走進(jìn)他們的生活，和他們談?wù)勗?、做做游戲,，每一件看起?lái)很平常的事情，都會(huì)為他們帶來(lái)無(wú)盡的溫暖,，讓他們感受到,，在這個(gè)世界上是有一群人在關(guān)心著他們，和他們一起成長(zhǎng),。成長(zhǎng)之路或許有些艱難險(xiǎn)阻,，但是我們的關(guān)愛(ài)卻不曾有過(guò)缺席，愿我們的一份愛(ài)心,，讓他們看到前方的光,，喚起他們對(duì)生活的希望,。

關(guān)愛(ài)留守兒童也是在弘揚(yáng)良好的精神,，我們的生活因?yàn)槌錆M愛(ài)才會(huì)變得越來(lái)越好,，也正是因?yàn)橛袗?ài)的存在，加強(qiáng)了人與人之間的聯(lián)系,，留守兒童的未來(lái)需要我們每一個(gè)人去關(guān)注,，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)的童年和充滿希望的未來(lái)，讓我們用愛(ài)點(diǎn)亮一盞燈,，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航,，讓愛(ài)留存，心系每一位留守兒童,，我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇六

1、通過(guò)活動(dòng),，使留守學(xué)生在活動(dòng)中能理解父母外出打工的辛勞,。

2、培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識(shí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、生活自理的好習(xí)慣，

3,、使大家明白,，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關(guān)注和關(guān)愛(ài),，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛(ài)心,，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，那么世界將到處充滿愛(ài),。

六（3）中隊(duì)全體隊(duì)員,、六年級(jí)留守兒童

1、三位優(yōu)秀留守兒童的視頻資料,。

2,、留守兒童家長(zhǎng)給孩子的一封信。

3,、其它活動(dòng)準(zhǔn)備,。（歌曲、小品,、小快板,、情景劇、詩(shī)歌,、學(xué)習(xí)用品,、愛(ài)心卡）

指導(dǎo)老師：滕巍

滕朗（甲）、張靳（乙）

匯報(bào)人數(shù),、出旗,、唱隊(duì)歌

（主持人出場(chǎng)）

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好?。ü恼疲?/p>

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇七

尊敬的老師、同學(xué)們：

時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)是：人才越來(lái)越重要,，越來(lái)越珍貴,，也越來(lái)越被重視。小學(xué)生是今天的花朵,，明天的棟梁,，但近年來(lái)，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多,，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺,、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧，這些兒童就成為留守兒童,，他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn),，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之,，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生,，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋,。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗,，是辛勤培育，還是放任不管,？答案非常重要,，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，成為國(guó)之棟梁,，放任不管，他們或枯萎而死,，或成為農(nóng)家的灶中薪炭,。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái),，關(guān)系到民族的興衰,，我們決不能等閑視之?？墒?，他們常常叫我們頭痛、憂慮,、憤怒,、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘,，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊?，時(shí)時(shí)都提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過(guò),，發(fā)恨過(guò),，任其自然吧r22;r22;然而,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，我們還是忍不住去管去問(wèn)，這是因?yàn)橛辛藧?ài)的驅(qū)動(dòng)力,，這是在歷練我們愛(ài)的功力,。

想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見(jiàn),。這是一個(gè)五官端正,，眉清目秀男孩?？珊退佑|不出三秒鐘,，你就會(huì)有全新的感覺(jué)，他真是太頑劣了,?？矗耗莻€(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑,，直到跑過(guò)班級(jí)也沒(méi)剎住閘的,，是他；那個(gè)被同學(xué)修理,，放聲“歌唱”的是他,；那個(gè)登上窗臺(tái)，跳企鵝舞的還是他,；如若哪一天,，孩子都搶著回來(lái)報(bào)告，你不用問(wèn)下文,，遣送回來(lái)的準(zhǔn)是他……有的老師不無(wú)感慨地對(duì)我說(shuō)：“這孩子可真難管,！”是的，這個(gè)缺少母愛(ài),、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上,，的的確確存在好多問(wèn)題。說(shuō)心里話,，每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽(tīng)話的小樣子,，讓你真的煩不起來(lái),。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺(jué)得：這家伙絕非等閑之輩,。他的小腦瓜機(jī)靈著呢,！他會(huì)變好的，愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了等待,。

有一天中午,，大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多,，這時(shí),，毛志見(jiàn)從座位上站起來(lái)，端起垃圾桶去倒,。咦,，今天太陽(yáng)可是從西邊出來(lái)啦，這小家伙怎么這么積極,？左等,、右等，第二遍鈴都要響了,，還沒(méi)見(jiàn)人影,。是不是上廁所又忘帶紙了？一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室,，就和他撞個(gè)滿懷,。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的,，把褲子贅得都快掉下去了,，大肚皮露在外面。哦,，我恍然大悟：早晨,，我把沒(méi)收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說(shuō)：“毛志見(jiàn)真是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子,！”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候,，我的目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)他的褲兜，他似乎明白了什么,，默默走到前面,，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫(xiě)道：“老師,，你不僅是個(gè)活字典,，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采,，傾心于孩子的智慧,，當(dāng)眾讀了他的日記，因?yàn)槲抑浪次?，他在乎我?duì)他的評(píng)價(jià),，哪怕一句微笑，一句肯定,，一次嚴(yán)厲的批評(píng),。

因?yàn)橐晃缓细竦慕處煟褪且槐K燈,，他的光不一定耀眼,，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路,?！芭踔活w心來(lái)，不拿半根草去,?！彼麄儗捜莸募m正學(xué)生的錯(cuò)誤，卻不肯原諒自己的過(guò)失,。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,，在學(xué)生的心目中，他們永遠(yuǎn)年輕,。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生,，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫(xiě)的人”,。從他們身上,，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí)，更獲得了終身受益的做人道理,，熔鑄了道德的豐碑,。他無(wú)欲而剛，不怒而威,，舉止有道,。學(xué)生因親其師，而信其道,。

我是一名小學(xué)教師,，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛(ài)點(diǎn)亮一盞心燈,，指引他們生命的航程,。

謝謝大家！

大學(xué)生關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)感悟?qū)W校開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)篇八

根據(jù)我校留守兒童暑期活動(dòng)中心實(shí)施方案安排切實(shí)了發(fā)揮學(xué)校、社會(huì),、團(tuán)組織的實(shí)踐育人功能,，改善農(nóng)村留守兒童生存發(fā)展?fàn)顩r,，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;為廣大留守兒童創(chuàng)造一個(gè)陶冶情操的陽(yáng)光驛站、發(fā)展個(gè)性的豐厚沃土,、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園?，F(xiàn)總結(jié)如下。

1,、提高了留守兒童心理素質(zhì),。開(kāi)發(fā)留守兒童心理潛能,、培養(yǎng)健康心理品質(zhì),、預(yù)防心理疾病,、促進(jìn)人格健全發(fā)展。增強(qiáng)了留守兒童在學(xué)習(xí),、生活,、人際交往和自我意識(shí)等方面的心理適應(yīng)、自我調(diào)節(jié),、適當(dāng)求助、健康成長(zhǎng)的能力,，促進(jìn)了留守兒童身心全面健康成長(zhǎng),。

2、有效地推進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作,，在政策,、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長(zhǎng)期運(yùn)作,、效果明顯,、切實(shí)可行的留守兒童心理健康關(guān)愛(ài)行動(dòng)工作機(jī)制。

3,、深入留守兒童之家建設(shè),，在進(jìn)一步做好“留守兒童之家”建設(shè)的基礎(chǔ)上,，更加注重留守兒童的心理健康,把學(xué)校的留守兒童之家初步建成了留守兒童幸福、溫暖的大家庭,。

力度,，把心理健康教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容納入了學(xué)校教育教學(xué)體制，納入校本課程的開(kāi)發(fā),。

5,、通過(guò)對(duì)學(xué)校留守兒童心理健康教育工作的探索，以點(diǎn)帶面,，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育的發(fā)展,，形成一定的學(xué)校心理健康教育機(jī)制，現(xiàn)準(zhǔn)備用一段時(shí)間,，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi),、在全體學(xué)生中推廣心理健康教育。

1,、心理健康教育缺乏專業(yè)指導(dǎo),，缺少專家引領(lǐng)。教育質(zhì)量不高,，效果不顯著,。

2,、留守兒童心理健康教育平臺(tái)尚未有效建立,。班主任、德育教師與心理健康教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制尚未建立,。

3,、學(xué)校、教師對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)還有待提高,。

在今后的工作中,，我們將不斷完善關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工程的工作機(jī)制，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，推陳出新,，狠抓工作落實(shí)，把關(guān)愛(ài)“流動(dòng)留守兒童”工作逐步推向深入,，為流動(dòng)留守兒童和其他同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧,、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。