在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇一

作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,，但在如何組織教學(xué)，如何程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大,，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題,，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn),，如今也找到了理論支持,，更為重要的是，我深深體會(huì)到,，教育確是一門藝術(shù),，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研,。通過(guò)培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先,，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全面的認(rèn)識(shí),。

教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。教書(shū)育人是教師的職業(yè)特點(diǎn),。就我從事的飛行教員最主要的工作任務(wù)是教授學(xué)員飛行實(shí)踐技術(shù),，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道,、授業(yè),。

教師是榜樣。學(xué)高為師,，身正為范正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

教師是父母,。作為一名教師,，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,、平等的,，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母,。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。

教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。這也就是解惑,。

作為一名飛行教員，由于行業(yè)的特殊性,，加上軍事化得管理,，使得我們和學(xué)生可以說(shuō)是朝夕相處，在飛行上又是一對(duì)一的教學(xué)模式,。所以隨時(shí)與學(xué)生保持者聯(lián)系,，只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時(shí)在他們的身邊,。了解學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。這個(gè)一名成功的飛行教員應(yīng)該具備的。

其次,，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外,，還應(yīng)該講究方法和策略。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好高校教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過(guò)這次課,，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。并且高校教師應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),，自身就應(yīng)該走在學(xué)術(shù)的前沿,，將最前沿的知識(shí)帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生,，讓他們?cè)诋厴I(yè)后能很快的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,。

最后，本次的培訓(xùn)讓我對(duì)未來(lái)的工作充滿信心,。

對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對(duì)新的生活,、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì),。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境。鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),，認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說(shuō)是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了，我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。這次組織的新教師培訓(xùn),，對(duì)我們都非常有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,，內(nèi)容涉及很多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座,。在參培的5天時(shí)間里,，我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐,。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇二

本次教師崗前培訓(xùn)的.內(nèi)容十分豐富,，形式也多種多樣,，包括師德師風(fēng)教育，教育新理念,，教師職業(yè)道德規(guī)范,，教育政策法規(guī)，基礎(chǔ)課程改革綱要,，教師心理健康教育,，現(xiàn)代教育技術(shù)，班主任工作方法和技能,，學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，雖然時(shí)間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的,，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益,，通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

在本次培訓(xùn)中,，聽(tīng)了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：首先,，教師是文化的傳遞者，"師者,，所以傳道,，授業(yè)，解惑也",，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性,，其次，教師是榜樣,，學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題,，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,，教師的人格力量是無(wú)形的,，不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,，

第三,，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，第四,，教師是父母,，作為一名教師，要富有愛(ài)心,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的,，平等的，就像父母對(duì)待孩子,，所以我們說(shuō)教師是父母,，并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，第五，教師是朋友,，所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,，親和力要達(dá)到知心朋友一樣,，最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,，教師必須要懂教育學(xué),，心理學(xué)，健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),，心理困惑，心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，

同時(shí),，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,，奉獻(xiàn)精神,，創(chuàng)新精神，拼搏精神,；我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,，含辛茹苦，默默耕耘，"要愛(ài)生如子",，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生,，新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,，先進(jìn)的理念，健全的人格,，健康的心理素質(zhì),，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和感召力,，對(duì)學(xué)生要多說(shuō)鼓勵(lì)的話,，安慰的話，開(kāi)導(dǎo)的話,，實(shí)在的話,；少說(shuō)諷刺的話，冷淡的話,，傷人的話,，威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)

在本次培訓(xùn)中,，通過(guò)學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認(rèn)真"要求,，即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真布置批改作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng)，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，備課中要準(zhǔn)備三方面,，即備教材，備學(xué)生,，備教法,，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西,，不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法，教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性,，特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉,，努力地學(xué)習(xí)……

在本次培訓(xùn)中,，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì),，一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境,，人際關(guān)系環(huán)境等,；二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色,；三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒，這些鼓勵(lì),，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,，"也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，就能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇三

第一次對(duì)為人師表這個(gè)詞有印象是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，家里給我找了鄰居的舅舅輔導(dǎo)寫作。見(jiàn)他的第一面,，他正光著膀子在院子里吃西瓜,，于是我在作文中寫道“我為人師表的舅舅在院子里吃著西瓜”，他看完立馬問(wèn)我是不是懂這個(gè)詞的含義,，我說(shuō)就是作為一個(gè)老師的樣子,，我想大概他很生氣，因?yàn)樽阅且院?，我們的第一次?jiàn)面也成了最后一次,，他再也沒(méi)有輔導(dǎo)過(guò)我。其實(shí)我是故意的,，我想他看出來(lái)了,，也感覺(jué)到了我對(duì)補(bǔ)習(xí)寫作多么的不情愿。我惡意的冒犯讓我深深記住了這個(gè)詞,，沒(méi)想到多年以后,，我竟和它有了解不開(kāi)的淵源。

很早朋友就跟我說(shuō),，四中暑假招老師,，反正你在東北工作也不好找，閑著也是無(wú)聊,，不如準(zhǔn)備一下,，過(guò)來(lái)試試。我思忖了很久,，后來(lái)因?yàn)閺男狃B(yǎng)我長(zhǎng)大的姥姥忽然得了糖尿病,，才下決心回涿州，一方面多照顧,，一方面也到了該要孩子的年紀(jì),，想要學(xué)著怎樣更好的教育下一代。于是在試講前夕,，我?guī)е欣罨亓思摇?/p>

第一次站上講臺(tái),，臺(tái)下只有我的朋友和我的老公，既是這樣,，我還是充滿了緊張,，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)動(dòng)作,，一個(gè)語(yǔ)氣,，一個(gè)眼神……經(jīng)過(guò)朋友細(xì)致耐心的指導(dǎo)，我順利通過(guò)了試講,。誰(shuí)知道,，我更加的忐忑了,，學(xué)校安排我教歷史。歷史成績(jī)一直在及格分?jǐn)?shù)線以下的我,，像是遭到了懲罰,，必須要回過(guò)頭，一板一眼的重新學(xué)習(xí)課本知識(shí),，并且要詳細(xì)的準(zhǔn)確的多元的了解每節(jié)課相關(guān)的所有歷史知識(shí),。我能不能做到，能不能做好,，又能不能條理清晰,，重點(diǎn)突出的講授給孩子們。成了讓我既憂心忡忡又充滿興奮的新的挑戰(zhàn),。

8月27日,，新生入學(xué)，雖然比他們?cè)鐑商靵?lái)到學(xué)校,，但第一次見(jiàn)到這么多學(xué)生,，我的學(xué)生，內(nèi)心還是緊張而又激動(dòng),。為人師表,，為人師表，為人師表…這個(gè)詞開(kāi)始像給我洗了腦,，開(kāi)始無(wú)休止的循環(huán)播放起來(lái),。陳天雪，從今天開(kāi)始你說(shuō)話,、走路,、甚至寫字，無(wú)論多微小的細(xì)節(jié)都可能成為學(xué)生模仿的對(duì)象,，因?yàn)槟闶撬麄兊睦蠋煛Ｎ姨匾庠诰W(wǎng)上再一次百度了這個(gè)詞的含義：指在人品學(xué)品方面做別人學(xué)習(xí)的榜樣,。人品,，學(xué)品，榜樣,，路漫漫修遠(yuǎn)兮,。放學(xué)的時(shí)候校門口擠滿了前來(lái)接學(xué)生的家長(zhǎng)，我一路出去,，一路在想,，我從事的這份工作，我將來(lái)要堅(jiān)持的事業(yè),，承載了多少人的期望,，又影響了多少人的未來(lái),。我很彷徨，我覺(jué)得自己的能力不夠,，知識(shí)欠缺,，對(duì)于教學(xué)方法又知之甚少。我需要快速充電,，快速成長(zhǎng)起來(lái),。才能不愧對(duì)我所教的每一名學(xué)生。

為了使我們迅速適應(yīng)教學(xué)工作,，學(xué)校特意組織了對(duì)新教師的第一次培訓(xùn),。第一次聽(tīng)課，確切的說(shuō)是第一次以一個(gè)老師的身份聽(tīng)課,，代立然老師的《首屆諾貝爾頒發(fā)》讓我記憶猶新,。雖然是老師了，但還是會(huì)不自禁像學(xué)生一樣,，跟著代老師的思路回答問(wèn)題,，被他的幽默所感染。我不禁感嘆,，如果哪天,，我也能做到像他一樣，讓每一個(gè)聽(tīng)課的人都被帶動(dòng),，都有所收獲該過(guò)好啊,。后來(lái)我們才知道，他為了備好這一課,，不知讀了多少遍課文,，又在多少個(gè)不眠的深夜查閱了多少資料。我忽然慚愧起來(lái),，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

“四有”教師每位發(fā)言的骨干教師，到主任,，到校長(zhǎng),，都在強(qiáng)調(diào)，這是我在近半個(gè)月才知道的新鮮詞匯,。有理想信念,，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí),，有仁愛(ài)之心,。我忽然回想起，在辦公室學(xué)生忽然說(shuō),，老師你怎么總蹺二郎腿啊,，我微微一怔,，趕忙糾正了我的坐姿。再想到的是一次在課堂,，學(xué)生不認(rèn)識(shí)骨砧的砧,，我也不認(rèn)識(shí)，在他們小聲嘟囔這個(gè)字念什么的時(shí)候,，我只能假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),。是我疏忽了，為什么課前不認(rèn)識(shí)的字沒(méi)有標(biāo)注一下,，如果作為一個(gè)老師我都沒(méi)有這樣做,，我又有什么資格去要求我的學(xué)生呢。下課以后我立馬查了字音,，在第二個(gè)班很肯定的告訴了學(xué)生答案,。“四有”我差的還很遠(yuǎn),。但是我愿意為之努力,，也很感謝學(xué)校給了我們這么多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)。扎實(shí)學(xué)識(shí)不是一天兩天就能得來(lái)的,。集體備課的時(shí)候,，同事不經(jīng)意間看到了我的課本，他隨口的問(wèn),，你的課本是借的上屆的,？我開(kāi)玩笑的說(shuō)不是，可能我每次看都不洗手鬧得,。我忽然有點(diǎn)小驕傲,，我覺(jué)得我努力了，但轉(zhuǎn)念一想,，也許我看了10遍,，人家1遍沒(méi)看，但是拿起來(lái)講的效果也比我好的多,。

站在講臺(tái)上,，我還不能很好的把握整節(jié)課的節(jié)奏，不知道重點(diǎn)應(yīng)該講哪里,，因?yàn)檎f(shuō)的太多耽誤了進(jìn)度；不知道怎么能只站在講臺(tái)上就掌控學(xué)生的動(dòng)態(tài),，吸引他們的注意,；有時(shí)候一節(jié)課下來(lái)我感覺(jué)自己只是照本宣科，學(xué)生的能力得不到任何提高,，甚至我懷疑我連照著念都念得不夠好,，他們抓不到重點(diǎn)知識(shí),。還有很多問(wèn)題和困惑，但我并不氣餒,，我相信每天比別人多努力一點(diǎn),，每節(jié)課多注意上節(jié)課出現(xiàn)的問(wèn)題，日積月累,，總會(huì)有收獲,，總能做好。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇四

炎熱的夏季走到盡頭,，新學(xué)期又要開(kāi)學(xué)了,，為了讓我們這批特崗教師能盡快的了解和掌握教學(xué)中要注意的相關(guān)事情，桐梓縣教育局月8月25日,，在桐梓縣第四中學(xué)組織我們這些新老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn),。

培訓(xùn)開(kāi)始前，桐梓縣教育局丁局長(zhǎng)給我們介紹了桐梓縣的地理環(huán)境,，以及桐梓縣的教育情況,，讓我們這些外來(lái)者對(duì)桐梓縣有了進(jìn)一步的了解，也讓我們對(duì)我們即將工作的地方有了初步的了解,，心得體會(huì)《特崗教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)》,。這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容很多，對(duì)于我們這次剛踏入教師行業(yè)新人來(lái)說(shuō),，是十分重要的,。通過(guò)此次培訓(xùn)，我得到了很大收獲,。

通過(guò)馮老師的細(xì)心講解,，讓我教學(xué)規(guī)劃有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

馮老師提到備課應(yīng)該從讀入手,，重點(diǎn)應(yīng)該放在,，讀中心思想、讀課后練習(xí),。一節(jié)出色的課除了備好課,，還應(yīng)該注意課堂上角色的轉(zhuǎn)變，而對(duì)于“角色”馮老師講解到應(yīng)該包括三個(gè)方面：1學(xué)生,；2作者,；3教師。其中站在學(xué)生的角度應(yīng)該注意授課內(nèi)容的重難點(diǎn),，而作者主要是是要了解作者的寫作目的,，中心思想。上午的培訓(xùn)在馮老師細(xì)心和認(rèn)真的講解下很快就結(jié)束了,。

后面的培訓(xùn)內(nèi)容也很精彩,，其中我印象比較深刻的是令狐老師提到的,，要做一名陽(yáng)光教師的說(shuō)法。那么怎么樣做一名陽(yáng)光教師呢,？

令狐老師分析道,，做一名陽(yáng)光教師應(yīng)該具備以下五點(diǎn)：

1、自信,，樂(lè)觀,、堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)、

2,、健康,、平和、寬容大度,、用于認(rèn)錯(cuò)的心態(tài)

3,、尊重理解、與人為善,、充滿愛(ài)心,、真誠(chéng)交流的心態(tài)4、純潔,、從正的心態(tài)

5,、刻苦磚研、積極向上的心態(tài)

令狐老師講解的第二部分內(nèi)容是關(guān)于班級(jí)管理的注意事項(xiàng),。他告訴我們構(gòu)建新型班級(jí)管理管理應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、堅(jiān)持一個(gè)原則（一學(xué)生為本）。

2,、發(fā)揮兩個(gè)作用,。

3、樹(shù)立三個(gè)仙劍,。

a,、在培養(yǎng)目標(biāo)方面，樹(shù)立正確的學(xué)生觀,。

b,、在師生關(guān)系方面，樹(shù)立開(kāi)放整體的教育觀,。

c,、在班級(jí)管理方面，樹(shù)立正確的管理觀,。

最后令狐老師還給了我們這些新教師一些建議,。讓我們做到了解學(xué)校，理解學(xué)校,，努力轉(zhuǎn)好本職工作,。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但是,，我的收獲卻不是時(shí)間能計(jì)算的,。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)下我的心得體會(huì)。

首先,，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,；在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，也讓我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),，爭(zhēng)取精益求精。另外,，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。在這次培訓(xùn)中,，老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

其次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。

對(duì)于沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的我們,，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中,，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的講話,，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),、認(rèn)識(shí)自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力,。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志,?！币苍S，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端,，便是成功的一半,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益匪淺,，我會(huì)用所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我的工作中,，希望未來(lái)的日子，自己能夠在摸爬滾打中逐漸成長(zhǎng),，真正成為我心目中最完美的教師,。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇五

伴隨著內(nèi)心的欣喜和激動(dòng)，結(jié)束了為期三天的新教師入職培訓(xùn),。作為一名剛剛踏出大學(xué)校園的新老師,，我對(duì)新的校園角色,、新的校園活動(dòng)和新的工作任務(wù)無(wú)一不充滿了熱情和期待。雖然自身在大學(xué)里已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)知識(shí),，但對(duì)課堂的整體部署,，教學(xué)的有效展開(kāi)等等問(wèn)題仍存在很大的困惑。這次的培訓(xùn)猶如一場(chǎng)及時(shí)雨,，為我提供了一次全方位的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。三天里，有講座,、有交流、有討論,、,、、,、,、、每位老師用自己的切身經(jīng)驗(yàn)告訴了我們教師的意義,。在每節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認(rèn)真聆聽(tīng)，及時(shí)做好筆記,，深感受益匪淺,。

當(dāng)代的教育早已不應(yīng)局限于“授業(yè)解惑”，更多的應(yīng)該是一種能力的培養(yǎng),。梁上堤老師在培訓(xùn)中提到“教是為了不教,，學(xué)是為了自學(xué)”，教師作為課堂的引導(dǎo)者,，不能代替學(xué)生的思考,。我很欽佩梁老師將時(shí)間和課堂教給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)與合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，梁老師的課堂完美地詮釋了“授人以魚(yú)不如授人以漁”,。美術(shù)課作為一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)的課程，在課堂上更應(yīng)該將時(shí)間和課堂留給學(xué)生主動(dòng)去體驗(yàn)感受,，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦的過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，在合作交流中解決問(wèn)題,。教師應(yīng)該是去點(diǎn)亮一盞盞燈而非是灌滿一杯杯水,。

在培訓(xùn)期間，我感受到了各位老師不同的風(fēng)采：劉明華老師的侃侃而談,，有陳俊峰老師的見(jiàn)多識(shí)廣,，高建中老師的因材施教……能夠走進(jìn)校園成為一名老師，其專業(yè)知識(shí)應(yīng)該是非常扎實(shí)的，所以向?qū)W生傳授知識(shí)是一件自然而然的事情,。然而能受到學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬愛(ài)戴,，除了有淵博的學(xué)識(shí)外，教師獨(dú)特的個(gè)人魅力更是不可少的,。在培訓(xùn)中我深深地被張嵐老師和何艷林老師感動(dòng),。他們視班上的孩子為己出，用自己愛(ài)心,、耐心,、恒心、細(xì)心,、責(zé)任心去關(guān)愛(ài)學(xué)生,。他們切身踐行了“做最有愛(ài)的教育”。然而念念不忘,，必有回響,。老師給了學(xué)生滿滿的愛(ài)，學(xué)生給了老師深深的感動(dòng),。作為一名小學(xué)美術(shù)老師,，美術(shù)知識(shí)固然重要，但是學(xué)生的德行和是非觀更為重要,。我希望可以通過(guò)自己的言傳身教幫助學(xué)生確立正確的審美意識(shí),，用自己的人格魅力感化他，為其之后的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我期待學(xué)生上完美術(shù)后會(huì)說(shuō)：“我喜歡美術(shù)老師”這比我聽(tīng)到“我喜歡上美術(shù)課”更讓我有成就感,。

作為一名新入職的老師，自身還有很多向其他老師學(xué)習(xí)的地方,。這幾天讓我很感動(dòng)的是,，所有作報(bào)告的專家，無(wú)論是年輕教師還是已經(jīng)從教二三十年頗有威望的老教師無(wú)一例外都提到了要不斷充實(shí)自己,，要做一個(gè)有思想,、善學(xué)習(xí)的教師。他們那種“活到老,，學(xué)到老”的精神深深地打動(dòng)了我,，永遠(yuǎn)不要覺(jué)得自己很了不起,，因?yàn)椤叭送庥腥?，天外有天”。在如今知識(shí)全球化的時(shí)代,，知識(shí)的更新越來(lái)越快,。教師更應(yīng)該努力更新自己的知識(shí),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)。這樣才可以跟上時(shí)代發(fā)展的腳步,，更好地將知識(shí)傳授給學(xué)生,，融入于生活。我本身有較強(qiáng)的惰性,，我很感激學(xué)校有每周,、每月、每學(xué)期的讀書(shū),、聽(tīng)課評(píng)課,、總結(jié)、做課題等任務(wù),。這樣可以幫助我去克服自己的惰性,，更好的進(jìn)步。

三天的培訓(xùn)雖然很緊張,，但是大家的學(xué)習(xí)氣氛都很濃厚。很高興能加入到這樣一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì),，很慶幸自己能遇到這樣一群志同道合的老師,。這使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和干勁。我正處于從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)變的時(shí)期,，我會(huì)努力調(diào)整自己,。相信：所有值得做的事情都值得做好。因此我進(jìn)一步確定了自己的方向,，并且有了一定的計(jì)劃：

1,、勤于學(xué)習(xí)。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教自己不懂的問(wèn)題,，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多聽(tīng)課，多閱讀,，多思考,。同時(shí)也要學(xué)會(huì)為人處世，處理好與學(xué)生,、家長(zhǎng)之間的關(guān)系,。

2、關(guān)愛(ài)學(xué)生,。切身站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題,，進(jìn)而提出合理的問(wèn)題解決辦法。當(dāng)學(xué)生犯下錯(cuò)誤,，應(yīng)該即刻指出但還要明確老師始終是愛(ài)他們的,。

3,、提升人格魅力。我希望學(xué)生可以喜歡我,，喜歡聽(tīng)我的課,，以此在和學(xué)生相處的進(jìn)程中取得學(xué)生的信賴。

4,、及時(shí)總結(jié)反思,。反思總結(jié)的過(guò)程是一次再學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一次成長(zhǎng)的過(guò)程,。在不斷的反思中肯定自己的長(zhǎng)處,，改正自己的不足，及時(shí)總結(jié)記錄這樣在工作起來(lái)便會(huì)更加的得心應(yīng)手,。

作為一名新教師,，未來(lái)學(xué)習(xí)的東西還有很多，遇到的困難也會(huì)有很多,。但是我相信我不是一個(gè)人,，有這么強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)在我身后作支撐，所有的老師齊心協(xié)力,，同舟共濟(jì),，一定會(huì)將華師海南附小的明天建設(shè)得更美好。

教師入職培訓(xùn)心得體會(huì) 教師入職培訓(xùn)心得體會(huì)1500字篇六

教師是一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),，之前記得,，如今懂得,。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員,?！笆暧龢?shù),，百年育人”,，踏上了三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。

懷著期待與欣喜,，我參加了為期兩天的“綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校xx新入職教師培訓(xùn)”,?！捌诖笔且?yàn)椴饺胄碌墓ぷ鲘徫唬瑢?duì)新的環(huán)境和美好的未來(lái)充滿期待,；“欣喜”是因?yàn)槲腋惺苤骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的深切關(guān)懷,，感受到綠盛這個(gè)大家庭的和諧溫馨的氛圍。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,，楊景華校長(zhǎng)做了熱情洋溢的講話,，對(duì)我們加入到綠盛這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,，并且勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí),，踏實(shí)工作,，努力做一名優(yōu)秀的教師。楊校長(zhǎng)在講話中提出了八個(gè)關(guān)鍵字——聽(tīng),、記,、思考、磨課,、展示,，他叮囑我們一定要結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)科特點(diǎn)，上好每一節(jié)課,。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,，也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們綠盛這片充滿希望的熱土的信心,。

江雪梅主任就“綠色教育”這一主題進(jìn)行了精彩的講話,，她教給我們四個(gè)盡快入格教學(xué)的方法，叮囑我們要遵守規(guī)范,、嚴(yán)守底線,。在她的指導(dǎo)下，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式兩大方面知道了如何進(jìn)行全面學(xué)習(xí),，快速提升自己,，這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,，有著很多的知識(shí)要學(xué)習(xí)，很多的規(guī)范要遵守,，同樣要付出艱巨的努力,。

李長(zhǎng)生主任演講的主題是“綠色德育”，他提出了五愛(ài),、五會(huì),、五自，給我們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的各種活動(dòng),，,。他叮囑我們要做到綠色家庭教育、綠色學(xué)科教育,、綠色評(píng)價(jià),、綠色德育論壇以及綠色課題研究五大點(diǎn)，也向我們提出了教師的“十個(gè)一”要求,，例如完成一本手寫教案,、每學(xué)月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思、參與一個(gè)問(wèn)題研究等等,。這些要求讓我對(duì)教師的日常教學(xué)生活有了更多的了解,，終于明白了“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵，也堅(jiān)定了我從日常教學(xué)生活中嚴(yán)格要求自己的決心,。

張小容主任隨后向我們就“綠色管理”這一主題為我們?cè)敿?xì)介紹了綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，我了解了學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念,、學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等等,。在講話中,，張主任要求我們要做到愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,，為我們分享了體罰學(xué)生所帶來(lái)的沉重教訓(xùn)的例子，嚴(yán)格要求我們從各個(gè)方面都要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，不能做出違反學(xué)校規(guī)定或者影響學(xué)校聲譽(yù)的行為,。我認(rèn)識(shí)到，作為教師要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,，在以教書(shū)育人為己任的同時(shí)，還要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,，防止教學(xué)事故的發(fā)生,，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

最后宋世平主任進(jìn)行了深刻的講話,，他的講話主題是“綠色教研”,。宋主任就常規(guī)教研活動(dòng)對(duì)我們提出了詳細(xì)的要求，告訴我們想要做研究性教師所必須做到的幾點(diǎn)內(nèi)容,，為我們?cè)敱M闡述了教學(xué)研究所涉及到的方方面面,。聽(tīng)完宋主任的介紹，我明白了如何做一名研究型教師,，應(yīng)該從哪些方面完善自己才能成為一名研究型教師,，我對(duì)研究型教師的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,，確實(shí)感到受益非淺,。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬,，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。在磨課的過(guò)程中,，王煜波老師,、錢國(guó)翠老師,、吳青梅老師對(duì)我講課中的不足提出了非常寶貴的意見(jiàn)，使原本對(duì)小學(xué)教學(xué)方式了解模糊不清的我感到豁然開(kāi)朗,。在三位老師的打磨之下,，我認(rèn)識(shí)到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是為了一個(gè)教學(xué)目標(biāo)而工作的，老師只是引導(dǎo)學(xué)生的導(dǎo)火索,，學(xué)生與美術(shù)擦出怎樣的火花不是老師能夠規(guī)定的,，這需要學(xué)生自己取探索發(fā)現(xiàn)。不僅如此,，我還學(xué)習(xí)到如何才能有趣地進(jìn)行美術(shù)課堂,，明白抓住學(xué)生的興趣是上好美術(shù)課的關(guān)鍵。在這次入職培訓(xùn)的磨課環(huán)節(jié)我受益良多,，三位老師的不吝指教我非常感激,，他們讓我更加了解了小學(xué)美術(shù)教育，讓我懂得小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該注重的方面,，讓我對(duì)做好一名優(yōu)秀的小學(xué)教師有了更多信心,。

最后的磨課匯報(bào)課堂我有幸聆聽(tīng)到了其余兩位音樂(lè)老師的講課，我意識(shí)到在做好教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),，提升自己的肢體語(yǔ)言以及語(yǔ)氣,、聲音、眼神的細(xì)節(jié)也是非常重要的,。我意識(shí)到了在與學(xué)生交流方面自己的不足,，很高興在這次匯報(bào)課堂中找到了今后自己需要努力提升自己的方向。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我明白了,，作為一個(gè)教師，不僅是個(gè)教書(shū)育人的老師,，更應(yīng)該成為一個(gè)研究者。我們不僅要從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式上突破自己,，也要提升自己的教學(xué)儀態(tài)修養(yǎng)，更要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。