作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇一

通過體育游戲的教學,，使學生從玩游戲中提高組織動作能力。通過玩游戲的方式,，使幼兒了解游戲及認識體育游戲的魅力,。開展各類體育游戲活動，培養(yǎng)幼兒走,、跑,、跳、投,、平衡,、鉆爬、攀爬等的能力,，在體育游戲活動中加入有情節(jié)的體育游戲,，培養(yǎng)寶寶的情感。通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。促使幼兒力量,、靈敏、速度,、耐力,、平衡等素質(zhì)的進一步發(fā)展和幼兒肢體的均衡發(fā)展、基本運動能力的提高,。

1,、發(fā)展走、跑,、跳,、投擲、平衡,、鉆爬等各項運動技能,。

2、體驗與同伴合作游戲,、與其它班級比賽競爭的樂趣,。

1、各組自制的運動標志牌、幼兒佩戴的標志等,。

2,、幼兒按自己的意愿分組參加運動項目并提前進行練習。

3,、布置運動場地,，創(chuàng)設熱烈的運動會環(huán)境氣氛，備好運動游戲所需器械,、道具等,。

4、橫幅標語,、音響設備,。（《運動員進行曲》等歡快的音樂。）

一,、入場儀式

1,、小運動員在《運動員進行曲》中整齊有序地進入運動場，在指定位置列隊,。

2,、園長講話，宣布比賽項目及比賽規(guī)則,。

二,、組織比賽

（一）根據(jù)幼兒組項目，組織各組幼兒到相應的位置進行比賽,。

1,、輕器械操表演。

2,、器械類項目比賽

高手投籃,、滾輪胎、搖呼啦圈,、踩高蹺,、跳繩、運球,、托球接力等,。

3、運動游戲

袋鼠跳,、小動物找家,、小兔子鉆山洞、二人三足,、小猴摘桃等,。

（二）教師組項目

拔河、踢毽子、跳繩,、投籃

三,、頒獎

為獲勝者頒獎，并留影紀念,。

四,、活動延伸

1、引導幼兒講講自己對運動會的印象,，并用繪畫的形式再現(xiàn)運動會上最高興的事。

2,、展出運動會中的照片,，幼兒欣賞、交流,。

本次活動中,，幼兒的興趣非常濃厚，絕大部分幼兒都能積極參與活動,。幼兒的運動技能,、身體協(xié)調(diào)性、情感體驗,、規(guī)則意識均得到發(fā)展,。

由于這次活動是競賽性的，個別幼兒好勝心強,，不能正確對待輸贏,，還需教師在一日活動中加強隨機引導，培養(yǎng)他們樂觀向上,、勇敢面對挫折的健康心理素質(zhì),。注重合理的運動量。幼兒戶外活動往往存在活動量過大或不足的現(xiàn)象,。幼兒喜歡玩的項目活動量過大,，運動的強度超出幼兒的承受限度，幼兒不愛玩的項目活動量相對過小,，就起不到鍛煉身體.增強體質(zhì)的作用,。于是，我們在活動時特別注意把活動量較大的游戲和較小的游戲交替結(jié)合,，以控制和調(diào)節(jié)幼兒的運動量,，這樣就能更合理的組織與指導幼兒的戶外體育活動。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇二

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蛇皮袋是我們生活中常見的物品,，而且可塑性比較強,，可以成為孩子體育活動的材料。在戶外活動時，孩子們時常自發(fā)利用蛇皮袋開展游戲,，而且孩子們開發(fā)出了許多蛇皮袋的游戲,。在一次戶外體育游戲活動中，我發(fā)現(xiàn)兩名孩子利用蛇皮袋玩起了拉力車的游戲,，一個孩子坐在袋子上另一名幼兒往前拉,、樂此不彼。孩子們的拉力車玩法引起了其他孩子的興趣,。既然孩子們?nèi)绱藷嶂杂谕嫔咂ご?，我何不嘗試利用蛇皮袋開展一節(jié)玩蛇皮袋的活動?；顒又欣糜變呵捌诶咂ご慕?jīng)驗,，進一步探索趣味拉力車的多種玩法，從兩人合作嘗試進行多人合作游戲,。

1.探索合作玩趣味拉力車,，鍛煉手臂大肌肉能力，提高身體的協(xié)調(diào)平衡能力,。

2.充分體驗合作游戲的樂趣,，形成初步的競爭意識。

蛇皮袋若干有序擺放操場,、背景音樂,、毛巾、衣物筐等,。

探索合作玩趣味拉力車的玩法,。

在背景音樂中利用蛇皮袋開展“開汽車”游戲（紅燈蹲、黃燈單腳站,、綠燈跑動）,，逐次開展小汽車（兩人前后拉蛇皮袋）、卡車（兩人前后高舉蛇皮袋）,、火車（多人高舉蛇皮袋接龍）,。

【本次體育活動有探索性質(zhì)，需要孩子們相互配合不斷嘗試,，在熱身活動“紅綠燈”游戲開展中,，通過兩人、多人的方式,，根據(jù)紅綠紅綠燈變化進行活動,，不僅僅為身體做了熱身，也給孩子們心理迎接探索挑戰(zhàn)和多人合作上做了鋪墊,?！?/p>

1.幼兒自由探索趣味拉力車

師：我們剛才玩了很多的車,、小汽車、卡車,、大客車,，今天趙老師帶你們玩一種新的車，拉力車,。你們知道什么是拉力車嗎,？（幼兒自由說說了解的拉力車）

師：請兩個小朋友一組，玩拉力車的游戲,。一個小朋友當乘客坐在袋子上,，另一個當司機。（請“司機”與“乘客”相互交換開展,。）

幼兒兩兩組合探索趣味拉力車,。

【雖然孩子們已經(jīng)自發(fā)的開展了拉蛇皮袋游戲，但將這普通的袋子賦予了拉力車的形象,，孩子們游戲的情景性和趣味性得到了提高，放手讓孩子們對這舊材料再次進行新體驗是非常有必要的,?！?/p>

2.幼兒探索拉力車的玩法

師：剛剛老師發(fā)現(xiàn)你們有很多種玩拉力車的方法，請小組示范的拉力車的玩法,。

請2—3組幼兒示范,。（幼兒示范教師點評）

請小朋友們嘗試，新的玩法,。教師提出活動要求：“玩法與以前不同,、請司機乘客注意安全，乘客不能從車上掉下來,，乘客與司機相互交換,、看看誰拉的又快又省力?！庇變焊鶕?jù)自己組情況開展嘗試新玩法,。

【在游戲中不斷進行難度的提升，孩子們從隨便玩玩到想辦法玩,、從單獨一組玩到與其他組大家一起分享學習新的玩法過程,，不僅僅是的體能得到了發(fā)展、其合作能力,、思考能力也得到了發(fā)展,。】

3.競賽游戲：趣味拉力車

（1）師：我們要開展趣味拉力車競賽游戲,，比比哪組拉力車最快,。

（2）提出比賽規(guī)則：

①請各組在起跑線后面準備,；

②聽到開始的口令向前拉；

③到終點線相互交互換回拉,。

（3）幼兒進行趣味拉力車競賽,。

4.嘗試多人拉力車游戲

師：我們的拉力車除了一個乘客一個司機還可以進行多個乘客多個司機，請你們試試,。（根據(jù)已有玩拉力車的經(jīng)驗,，嘗試多人玩拉力車游戲。）

幼兒合作嘗試多人拉力車,。

師：請大家一起將自己組的拉力車,，開出來。參加多人拉力車競賽,。

【嘗試多人拉力車游戲,，是在一人司機一人乘車的基礎上再一次進行規(guī)則提升，孩子們在多人將會遇到一些人員分配,，乘客如何坐等新問題,。孩子們在游戲?qū)W會如何合作分工，如何進行合理安排,，從而更出色完成游戲,。合作游戲是需要幼兒合作素質(zhì)，教室可以實際開展的情況適機參與其中與孩子們一起進行游戲,。使幼兒體驗合作游戲的成功感和樂趣,。】

1.坐在“車上”乘客與司機相互為按摩,。

2.幫助老師一起收拾場地,，回教室。

本次活動起源于幼兒自發(fā)玩蛇皮袋,。利用幼兒的興趣點以及玩蛇皮袋的經(jīng)驗,，對拉蛇皮袋的玩法進行深挖和再創(chuàng)。

熱身環(huán)節(jié),，將傳統(tǒng)的“紅綠燈“游戲,，進行調(diào)整，從一個人玩的小汽車,、到兩人開的卡車,、發(fā)展到多人開的客車給了孩子們更多更全面的心理準備。從孩子的投入程度以及后面游戲的效果看,，此次環(huán)節(jié)給孩子們的身體,、心理都得到了充分的預熱。

將蛇皮袋賦予拉力車的.情景創(chuàng)設,，可以調(diào)到幼兒游戲的情景性和積極性,。在游戲中孩子探索合作玩趣味拉力車的玩法,，是本次活動的重難點，在自由嘗試階段,，我發(fā)現(xiàn)孩子們完全沉浸在趣味中,，對于游戲前的規(guī)則擱置一邊，如有些組司機與乘客一直未換,，以至于司機手部力氣透支還繼續(xù)拉,，有幾部拉力車的乘客已經(jīng)摔到地面，車輛沒有及時停車等,。在進行集中交流提出探索要求后,，進行帶有目標嘗試階段，孩子們游戲的目標性更加明顯,，規(guī)則意識和競爭意識也隨之增強,。隨著游戲要求的提出幼兒一輪輪的嘗試、孩子們發(fā)現(xiàn)趣味拉力車的多種玩法,，也對比發(fā)現(xiàn)了幾種“又快又省力”玩法,，體驗了合作的樂趣。

多人合作是在兩人一組的拉力車游戲基礎上對幼兒又一次的挑戰(zhàn),，如何與同伴進行協(xié)商,，進行一些合理分工，是孩子們在游戲中將要面臨的問題,，從今天的活動情況看,，相互協(xié)商對于孩子們還是存在些難度,，尤其出現(xiàn)幾個主意時孩子們互不謙讓,，表現(xiàn)強勢。正是由于孩子的自我中心,，所以更加體現(xiàn)出多人合作游戲的必要性,，讓孩子在摩擦中學會謙讓，學會相互配合,。合作環(huán)節(jié)執(zhí)教教師,，以及配班教師保育員要及時關注孩子們的配合情況及時參與、及時撤出,，在確保游戲順利進行時,，不包辦注重孩子能力的發(fā)展。

放松環(huán)節(jié)相互幫助同伴按摩,，進行肌肉放松的同時增加同伴情感,。收拾場地環(huán)節(jié)，使得孩子們變成活動的主人,，養(yǎng)成自己的物品自己收拾的良好習慣,。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇三

1． 能從高20—30厘米處往下跳,，輕輕落地，保持平衡

2． 能勇敢,，不怕困難,，有聽指揮，守紀律的好品質(zhì)

高20—30厘米的平衡凳三至四條,，放在場地四周做“游泳池”邊,。

1． 開始部分 幼兒隨《運動員進行曲》的音樂進入活動場地。 跟教師邊念兒歌邊做模仿操兩遍（動作可自編）,。小小運動員（上肢運動）,，動作真好看（體側(cè)運動），跳臺高又高（下蹲運動）,，跳水真勇敢（跳躍運動）,。

2． 基本部分

（1）教師示范講解動作要領：站在平衡凳上，兩手前后自然擺動,，身體向下稍蹲下,，再充分向上伸展，往下跳,。落地時前腳掌先著地,，膝蓋稍彎曲呈蹲狀。正,、側(cè),、背示范三次。

（2）幼兒練習,，教師巡回指導,，并請?zhí)煤玫挠變鹤鍪痉丁?/p>

（3）玩“跳水運動員”的游戲。 教師發(fā)出指令,，幼兒從平衡凳上跳下,，在平衡凳中間的“游泳池”模仿游泳的動作。當教師說：“休息一會吧,！”幼兒游回“池”旁,，游戲重新開始。

3． 結(jié)束部分： 游戲“冰雪融化”

幼兒在“池內(nèi)”游泳的時間不宜過長,?？梢杂酶叨认嗤男∫巫踊蚺_階代替平衡凳。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇四

1.會聽信號做蹲,、蜷縮,、自轉(zhuǎn)和站立不動的動作。

2.鍛煉幼兒迅速反應的能力,。

1.教師講解游戲的玩法和要求,。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉,，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn),，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn),，迷迷轉(zhuǎn)，大風吹來快快站,?！碑斈畹健罢尽弊謺r，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn),。幼兒自己反復練習,。

(2)游戲開始，幼兒四散站立,，教師發(fā)出指令,，全體幼兒同時開始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，當念到“站”字時,，教師發(fā)出信號“小皮球”,，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀,。教師說“轉(zhuǎn)”,，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動作，聽到教師發(fā)出“小木偶”的信號,，幼兒立即站好,，絲毫不動。游戲反復進行,。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動的項目,。

(1)引導幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

(2)教師發(fā)出的信號還可以多樣化,，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥飛”等,，幼兒依據(jù)信號創(chuàng)造性地做模仿動作,。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼,、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰離開范圍距離最近誰為勝者,。

今天是我第一次帶游戲活動,，之前我緊張了很久，怕會因缺乏經(jīng)驗孩子們亂成一團,，變成一個無法控制的局面,，將這次活動搞砸。而結(jié)果卻大大出乎我的意料,，老師說我這次帶的不錯,，這讓我很是驚訝和感動,。

在學姐和主班老師提點下，將孩子們帶到寬敞的平臺上面后,，我?guī)е麄冞M行了熱身活動,，接著便將他們按早操排列好，順利按照游戲規(guī)劃進行,。在這次游戲中,，我總結(jié)了我的不足：

1、在進行熱身活動時,，沒有關注到個別不遵守規(guī)則而差點造成安全問題的小朋友,，幸而有主班老師的幫助，才免去了不必要的麻煩

2,、在講規(guī)則時,，我將小朋友安排地過于分散，以至于小朋友在沒有搞清楚規(guī)則的情況下就迷迷糊糊地玩游戲,，導致出現(xiàn)違反規(guī)則的小朋友,；

3、規(guī)則講述缺乏重點突出,，沒有講清楚,；

4、在學兒歌的過程時,，沒有讓小朋友有更多的機會練習,，而且游戲連接不夠自然，使得小朋友在團體游戲時沒有能念好兒歌,，規(guī)則不明確

我覺得在游戲過程還是較為混亂的,，沒有達到理想效果。在明白自己的不足時,，我會吸取教訓,，在下次游戲中注意：

1、分散練習,，既利于幼兒練習兒歌也利于游戲銜接,；

2、有重點的講述游戲規(guī)則,，讓幼兒盡量理解從而減少游戲的失誤,；

3、時刻注意幼兒的安全,，離開時要提醒他們拿好衣服,，到教室時要提醒他們喝水等事項

總的來說，我的狀態(tài)還是不錯的，在小朋友們面前表現(xiàn)活躍,，完整地將游戲完成了,，讓小朋友在游戲中獲得樂趣，達到了游戲目標,。這次活動使我大受鼓勵,，信心倍增，我會在之后的日子里認真做好每一次的活動任務,，提高自己的能力,，為小朋友們帶去更多的歡樂!

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇五

1、引導幼兒左右手練習投準,，發(fā)展動作的準確性及目測力,。

2、發(fā)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)能力,。

廢紙簍4個,、小木房、皮筋2條,、紙球每人2個,、線。

一,、“飼養(yǎng)員”學本領

1,、幼兒扮演成“飼養(yǎng)員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈,，在圓圈中間放一個大盒子,。

2、“飼養(yǎng)員”分左右手各向盒中投一包“飼料”,，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續(xù)練習,，看誰投得準。

二,、到農(nóng)場喂小豬

1,、“小飼養(yǎng)員”來到“農(nóng)場”門前，排成4縱隊準備好,，幼兒依次進入“農(nóng)場”,，

鉆過“農(nóng)場門”

跳過“小河”

投“飼料”喂“小豬”

跑出“農(nóng)場”。

后面的“飼養(yǎng)員”依次到“農(nóng)場”喂“豬”,。

2,、指導重點：看準“小豬”再喂,，不要著急,。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

三,、放松身體活動,，結(jié)束游戲。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇六

1,、學習彈跳的方法,，練習跳的動作。

2,、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;

3,、喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則,。

1,、在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈,。

2,、運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當改變?nèi)χg的距離,。

1,、準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大,，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它!”(活動四肢,，鞏固向上跳的動作。)

2,、進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩,。

“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸,?！?/p>

①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“小青蛙，要回家,，跳――跳,，呱――呱，跳――跳,，呱――呱,，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙,，回到家!”

②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作,，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得?(請幼兒個別示范)幼兒集體學習彈跳的動作,，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠,。

③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》;

④可以根據(jù)孩子的活動情況,，改變增長圈和圈之間的距離;

3,、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，(抖腿,、捶腿),。

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇七

1,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,，提高其控制能力,。

3、指導幼兒練習雙腳向上跳的動作,。

大皮球一個

1,、帶領幼兒走圓圈，學小雞走,、小鴨走,、小兔跳。

2,、出示大皮球,，教師拍一拍，皮球跳一跳,，增強幼兒經(jīng)驗,。

3、教師講解游戲玩法：

幼兒圍成一個大圓圈,，面向圈內(nèi),，邊說兒歌邊表演動作："我是一個大皮球，會跑步,，會跳高,。拍得輕,，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍,，跳跳跳,。"教師說："大風一吹四處跑,。"幼兒四散跑開,，游戲重新進行。

4,、組織幼兒進行游戲,，重點指導幼兒雙腳同時向上縱跳。

5,、講評：表揚游戲中表現(xiàn)好的幼兒,。做小朋友的模范榜樣。

6,、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水,。

以往的教學就是老師先示范，幼兒跟著學?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,，老師再總結(jié)，然后大家跟著學,，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球,。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇八

玩皮球

健康

1,、通過游戲鍛煉幼兒手臂大動作發(fā)展,。

2、重點嘗試抱住皮球,，能愉快的與同伴游戲,。

學具:皮球若干

1、出示皮球,請寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣,。

師:寶寶有沒有玩過大皮球?誰來說說大皮球是什么樣子的?

大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的游戲,。

2、邊念兒歌邊示范抱球的方法,。

師:大皮球,圓又圓,我來抱它玩游戲,。向下拋,彈回來,接住皮球笑嘻嘻。

(1),、向下擲球,當球彈回時立即雙手抱住,。

(2)、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作,。

3,、邊念兒歌,邊引導寶寶做抱球的練習,。

(1)、請寶寶散開,不要擠到同伴,。

教師：我們現(xiàn)在自己試一試抱住皮球,，但是我們要注意周圍大小朋友不要讓大皮球談到其他小朋友身上。

(2),、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠處投擲,。

教師：我們玩皮球不要太用力，皮球跑遠了我們就追不上了,，讓小皮球離我們近一點,。

4,如自拋自接、踢球,、拍球等,。

教師：小皮球是我們的好朋友，皮球有很多種玩法,，老師會這幾種,，還有哪些好玩的方法，小朋友來教一教我吧,，好不好,。

5、請寶寶將皮球送回家,。

教師：小皮球?qū)ξ艺f,，玩了這么長時間想喝水了，讓我們大家?guī)椭退丶?，好不好,，我們一起送皮球回家?/p>

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇九

1.學習跑的動作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

2.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

3.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

4.發(fā)展走,、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性,、協(xié)調(diào)性,。

舊報紙若干，拱門,、動物圖案(貓,、烏龜、鴨子,、小雞各一個)

一,、開始部分,，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。

1.幼兒跟老師在圓圈里踏步找點站好,。

2.熱身運動：齊唱"walking? jump? ?running"(唱walking時分散踏步走,，唱jump時向上跳，唱running時跑回自己的點上站好,。)

二,、基本部分

1.出示報紙，請幼兒玩玩報紙,，看看有什么玩法,。(跳,、望遠鏡,、騎馬、紙團,、指揮棒等),，請個別小朋友示范自己玩法，其他小朋友學習玩,。

2.師："剛才老師看到有些小朋友把報紙放在胸前玩,，那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會掉下來呢?"

3.老師示范："手拿報紙按在胸前，向前快速跑,，然后松開手繼續(xù)向前快速跑,。"(請個別幼兒示范)

4.幼兒自由練習，師說："小朋友在練習過程中要順著一個方向跑,，避免撞到其他小朋友,。"

5.教師小結(jié)：為什么有的小朋友跑的時候報紙沒有掉下來，有的就掉下來呢?跑的時候速度快,，報紙才不會掉下來,。

6.游戲《看誰跑得快》

(1)師說："現(xiàn)在我們用報紙來玩一個游戲，分成四個小組進行游戲,，每組的終點是小動物的家,，第一個小朋友把報紙放在胸前快速向前跑，跑到小動物家時拍一拍小動物,，然后往回跑,，把報紙交給下一位小朋友，下一位小朋友依次進行,。跑的時候頭要端正,，眼睛要看前方，動作要協(xié)調(diào),。

(2)小結(jié)活動情況

(3)復習游戲《大皮球,、小皮球》

三,、結(jié)束部分

1.幼兒拉成一個大圓圈，把報紙放在地上,，一個跟一個向前小兔跳,。

2."小朋友，時間不早,，我們趕快把報紙收拾好,。"

讓幼兒與教師一同游戲，由于幼兒是第一次玩游戲,，幼兒的興趣一下子調(diào)動起來,，他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動作,。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇十

技能目標：通過本體育游戲的教學,，使學生從玩游戲中提高組織動作能力。

認知目標：通過玩游戲的方式,，使學生了解該課中所玩的游戲及認識體育游戲的魅力,。

情感目標：通過玩體育游戲，使學生從中愉悅身心,。

一,、課堂常規(guī)（8分鐘）

1、師生問好,；老師課前講解本課內(nèi)容及要求,。

2、組織學生做熱身運動：

①繞四個球場的邊線慢跑兩圈,；

②常規(guī)肢體活動：頭部運動→肩部運動→腰部運動→膝關節(jié)運動→手踝關節(jié)運動→正壓腿→側(cè)壓腿→左右壓肩→腹背運動加腰繞環(huán),。

二、游戲體驗（27分鐘）

游戲一：喊數(shù)抱團（12分鐘）

場地器材：一個籃球場

游戲方法：將學生按性別分成兩組（假設男21人,，女19人）,，分別安排在籃球場的兩個半場內(nèi)，然后學生沿圓圈慢速跑進,，教師在兩隊人旁喊出一個數(shù)字,，好“2”、“3”,、“4”,。學生聽到數(shù)字后，立即與鄰近的同學按教師所喊的數(shù)字人數(shù)抱成一團,。最后沒有抱成團的同學要受罰（如罰做原地兩手摸耳蹲起10個）

游戲規(guī)則：

1,、不能用推、拉等動作擠出已抱團的人,；

2,、只能相鄰的學生結(jié)組抱團,。

3、集合休息

在球場旁陰涼處集合,，學生休息,，同時教師對游戲一做總結(jié)，并請學生就游戲一提出意見,。（3分鐘）

游戲二：籃球運球接力（12分鐘）

場地器材：籃球兩個,，一個籃球場

游戲方法：將學生均勻的分成兩組，從球場的一端底線開始,，各組縱向排成間隔各一米的縱隊,，在端線上的學生持球，做“s”形的運球,，當運球超過縱隊的最后一名學生時,，把球傳回縱隊的開端處，由那位同學接著運球,，自己則站在縱隊最后隔一米處,，成為縱隊一員,；如此往復,，直到所有學生都運完球,。

游戲要求：

1、學生必須認真運球，不能抱球跑,；

2、球在哪掉了,，則要回到掉球處重新運球,。

三、結(jié)束總結(jié)（5分鐘）

1,、集合休息,，教師就學生玩游戲二的過程進行點評；

2,、學生就游戲二提出意見和感想,；

3、教師就整個課程做一總結(jié),。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇十一

1,、能愉快地與成人做游戲。

2,、學習收拾繩子,。

圖片，繩子,。

教師交代要求：

1,、將家長分成五組,，每組五對，以教室里的一條線為起點,，然后走到對面的一條線（即為終點）,，看哪組走得有快又穩(wěn)。

2,、游戲中鼓勵每個家長和孩子共同參與活動,。

3、結(jié)束：學習收拾繩子,。

老師：小朋友真能干呀,！繩寶寶可喜歡你們呢！它還想變個魔術(shù)呢,！你們想看嗎,？（老師用繩子在地上變成一盤蚊香）邊操作邊用兒歌的形式來引導幼兒。（小繩子,，變魔術(shù),，變變變，變成一盤大蚊香,，殺的蚊子死光光,。）

老師：變成了什么呀？（蚊香）

老師：我們一起來變一變,，好嗎,？（鼓勵小朋友變好后放在老師的盤子里）

獎紅花。

趣味體育游戲教案小班 趣味體育游戲組織與編排教案篇十二

1,、利用平衡臺,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、克服幼兒膽小情緒,。

3、通過活動幼兒學會游戲,，感受游戲的樂趣,。

4、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法,。

重點：在平衡臺上坐搖,，跪搖、趴搖、躺搖,、站搖,。

難點：爬過排成一列的平衡臺。

一,、引起興趣

請小朋友做各種平衡動作,。

二、練習各種動作

1,、請幼兒學樣,，練習坐搖，跪搖,、趴搖,、躺搖、站搖的動作,，保持身體平衡,。

2、教師個別指導和幫助,。

三,、游戲：小螞蟻過橋

1、平衡臺排成一列,，在上面四肢協(xié)調(diào)爬,。

2、幼兒練習

3,、游戲

3,、小班體育游戲走平衡木教案反思

1、培養(yǎng)幼兒的平衡能力;

2,、培養(yǎng)幼兒敢于一個人走平衡木的膽量。

3,、體驗明顯的季節(jié)特征,。

4、愿意與同伴,、老師互動,，喜歡表達自己的想法。

教師先擺好平衡木,，讓幼兒排好隊,，一個跟著一個走，注意保持距離,。

1,、指導幼兒一個個的走;

2、指導幼兒走平衡木的時候不推拉擠其他幼兒;

3、指導幼兒走平衡木時注意安全,。

我根據(jù)本班幼兒年齡小,、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在準備的過程中,，我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,，孩子們的積極性特別高。