每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小學(xué)科學(xué)凹面鏡和凸面鏡的區(qū)別 凸面鏡和凹面鏡的作用和應(yīng)用篇一

采用溫故知新的方法進(jìn)行導(dǎo)入,。首先讓學(xué)生回憶平面鏡中光的反射定律的規(guī)律及光路圖的分析方法,，并找同學(xué)上臺畫出光路圖，給出入射光線及入射角,，畫出反射光線及反射角,。再根據(jù)學(xué)生的作圖提出問題：如果現(xiàn)在將平面鏡彎折,，會變成什么樣呢?

學(xué)生：變成一個曲面,，也就是凹面鏡或者是凸面鏡。

老師：那么,，一束平行光射向這個凹面鏡或者凸面鏡,，光路的變化是否也遵循光的反射定律?進(jìn)而引入課題。

環(huán)節(jié)二：新課探究

1.首先老師在黑板上畫出一個凸面鏡,，一束平行光照射到凸面鏡上,，考慮凸面鏡其中的一個點上的光線的傳播方向應(yīng)該如何確定，引導(dǎo)學(xué)生這點的切線即可看成這點所在平面,，而這點與圓心連線即是這個平面的法線,，則入射角則可確定了，進(jìn)而可以判斷這條入射光線的反射光線和反射角了,。

在明確了光線在凸面鏡上的反射規(guī)律后,，將學(xué)生以物理小組為單位，小組討論將其他的光線都畫全,，并討論反射光線有哪些規(guī)律,。

老師：平行光線經(jīng)過凸面鏡反射后的光線有哪些規(guī)律?

學(xué)生：平行的光線經(jīng)反射后的光線變的發(fā)散了，并且反向延長線交于一點,。

老師：這就說明凸面鏡對光有發(fā)散作用,，延長線的交點即為凸面鏡的焦點,。那么大家根據(jù)這個特點，想一想生活中有沒有凸面鏡的應(yīng)用呢?

學(xué)生：汽車的觀后鏡,、道路轉(zhuǎn)彎處的鏡子,。

老師：那你能解釋一下這個原理么?

學(xué)生：汽車的觀后鏡和道路轉(zhuǎn)彎處的鏡子都是凸面鏡，根據(jù)發(fā)散的特點,，可以擴(kuò)大視野范圍,。

2.根據(jù)凸面鏡的學(xué)習(xí)探究過程，對于凹面鏡的學(xué)習(xí),，交給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究,，根據(jù)入射光線找到法線、入射角,、反射光線,、反射角等，同時列舉出生活中使用凹面鏡的事例,。探究后,，找小組代表上臺展示，一方面是鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力和自信心,，同時大家一起分享,，發(fā)散思維。

環(huán)節(jié)三：鞏固練習(xí)

1.列舉一些生活中的事例讓學(xué)生進(jìn)行解釋其工作原理,，如汽車頭燈的近光燈和遠(yuǎn)光燈等;

2.給出一些不完整的光路圖,，讓學(xué)生適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行補(bǔ)充完整。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)

課程最后,，由學(xué)生自己總結(jié)平面鏡成像,、凹面鏡成像、凸面鏡成像的特點各是什么,，有什么區(qū)別,，同時預(yù)習(xí)光的折射，并想一想光的折射和反射有哪些區(qū)別和聯(lián)系呢?

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小學(xué)科學(xué)凹面鏡和凸面鏡的區(qū)別 凸面鏡和凹面鏡的作用和應(yīng)用篇三

【知識與技能】

會分析凸面鏡和凹面鏡的工作原理并能舉出生活中的例子;

【過程與方法】

通過光的反射定律及作圖,，能夠獨(dú)立分析凹面鏡和凸面鏡的工作原理,，以及列舉生活中的應(yīng)用。

【情感態(tài)度與價值觀】

鍛煉觀察生活的洞察力及培養(yǎng)對物理的興趣和愛好,。